Unidade I - Descobrindo a Filosofia

Capítulo 1 - A experiência filosófica

1. Analise a frase "Filosofia não deveria ser sair de dúvidas, mas entrar nelas." A
frase sugere que a filosofia não busca respostas definitivas, mas sim fomentar
questionamentos e aprofundar nossa compreensão das questões complexas.
2. Qual a distinção entre a filosofia do especialista e a filosofia de vida? A filosofia
do especialista é mais técnica e acadêmica, enquanto a filosofia de vida é prática e
aplicável ao cotidiano de cada pessoa.
3. Como é o pensar do filósofo? O filósofo pensa de forma crítica, questionadora e
reflexiva, buscando entender os fundamentos das coisas e não aceitando respostas
superficiais.
4. O que é um modo pragmático de agir, e que tipo de pensamento filosófico pode
decorrer dessa atitude? Agir pragmaticamente significa buscar soluções práticas e
eficientes. Filosoficamente, isso pode levar ao utilitarismo, que avalia ações pela sua
utilidade e consequências práticas.
5. Como o filósofo alemão Edmund Husserl define filosofia? Husserl define a
filosofia como uma ciência rigorosa, que busca a essência dos fenômenos por meio da
fenomenologia.
6. Como se explica a afirmação de que a filosofia não é um saber? Filosofia é uma
busca constante por conhecimento e entendimento, em vez de um conjunto fixo de
conhecimentos estabelecidos.
7. Explique a distinção entre filosofia e ciência. A ciência busca respostas concretas e
testáveis sobre o mundo natural, enquanto a filosofia explora questões fundamentais e
abstratas que muitas vezes não têm respostas definitivas.
8. Como Kant se refere à filosofia? Kant vê a filosofia como uma disciplina que
questiona as condições e os limites do conhecimento humano.
9. Segundo Kant, como devemos analisar o pensamento dos grandes filósofos?
Devemos analisar criticamente, compreendendo o contexto histórico e as intenções
por trás de suas ideias.
10. Analise a "utilidade" da filosofia. A filosofia é útil para desenvolver pensamento
crítico, entender melhor o mundo e a si mesmo, e orientar decisões éticas.
11. Por que a filosofia pode ser vista como perigosa? Porque desafia ideias
estabelecidas e pode questionar estruturas de poder e crenças profundamente
enraizadas.
12. Por que definir filosofia já é um problema filosófico? Porque a própria definição de
filosofia é objeto de debate e reflexão filosófica, mostrando a complexidade e a
abrangência do campo.
13. Qual a distinção da reflexão filosófica das demais? A reflexão filosófica é mais
profunda, abrangente e sistemática, buscando fundamentos e princípios subjacentes.
 14. O que é uma reflexão radical, rigorosa e de conjunto para Dermeval Saviani, e
para que serve? É uma reflexão que examina as raízes dos problemas, com rigor e de
forma integrada, visando transformar a realidade.
15. Explique o método socrático em que o interlocutor abandona a sua "doxa" e
alcance o conhecimento verdadeiro. O método socrático envolve questionamentos
profundos que levam o interlocutor a reconhecer a insuficiência de suas crenças
(doxa) e buscar um conhecimento mais fundamentado.
16. Explique a expressão "Só sei que nada sei", proferida por Sócrates. Reflete a
humildade intelectual de Sócrates, que reconhecia a limitação do seu próprio
conhecimento e a importância de sempre buscar aprender mais.
17. Analise os motivos pelos quais devemos estudar filosofia, segundo "Aprender a
Viver" de Luc Ferry. A filosofia ajuda a entender melhor a vida, a tomar decisões
mais sábias e a desenvolver uma visão crítica e reflexiva sobre o mundo.

Capítulo 2 - As origens da filosofia

18. Quem é Atena e qual relação que Hegel faz com a filosofia? Atena é a deusa grega
da sabedoria e guerra. Hegel associa Atena à filosofia pela busca de conhecimento e
sabedoria.
19. O que são mitos? Mitos são narrativas tradicionais que explicam fenômenos naturais,
culturais e sociais, usando elementos sobrenaturais.
20. Analise o pensamento mítico com a verdade. O pensamento mítico busca explicar a
verdade de forma simbólica e narrativa, diferentemente da abordagem racional e
crítica da filosofia.
21. Quais os períodos da história da Grécia antiga e as relações com a filosofia?

Período Arcaico: Formação das polis e primeiras especulações filosóficas.

Período Clássico: Desenvolvimento das grandes escolas filosóficas (Sócrates, Platão,
Aristóteles).
Período Helenístico: Filosofia se espalha e mistura com outras culturas.

22. Como se dá a passagem da consciência mítica para a filosófica? Essa passagem

ocorre quando os gregos começam a buscar explicações racionais e sistemáticas para
os fenômenos, em vez de narrativas míticas.
23. Qual contribuição de Homero e Hesíodo para o pensamento ocidental? Suas
obras oferecem uma visão detalhada da cultura, valores e cosmovisões gregas,
servindo de base para o pensamento filosófico subsequente.
24. Quais as características e virtudes do herói homérico? Coragem, honra, lealdade,
destreza e um forte senso de dever e justiça.
25. Caracterize as obras Ilíada, Odisseia e Teogonia.
 Ilíada: Narra eventos da Guerra de Troia.
 Odisseia: Conta a jornada de Odisseu de volta para casa após a Guerra de
Troia.
 Teogonia: Descreve a genealogia e a história dos deuses gregos.
26. Como ocorre a consciência mítica em nosso tempo? A consciência mítica aparece
em tradições, rituais, superstições e narrativas culturais que usamos para dar sentido a
nossas vidas.
27. Em quais situações ainda ocorre a presença do mito? Em crenças religiosas, lendas
urbanas, folclore, e na cultura popular.
28. Qual relação entre filosofia e mito? A filosofia surge como uma forma de explicar
racionalmente o que antes era explicado por mitos.
29. Onde surge o pensamento filosófico, em que contexto? Surge na Grécia Antiga, em
um contexto de mudanças políticas, sociais e culturais que incentivaram o
questionamento e a busca por explicações racionais.
30. Qual a diferença entre os pensadores gregos e sua filosofia e os orientais? Os
gregos buscavam explicações racionais e sistemáticas, enquanto os orientais
frequentemente combinavam filosofia com espiritualidade e práticas meditativas.
31. O que explica o surgimento da filosofia? A curiosidade humana, o desejo de
entender o mundo, e o contexto social e político que permitia a liberdade de
pensamento e debate.
32. Quais são os cinco fatores que colaboraram com a passagem do pensamento mito
para o filosófico?
 Racionalidade: Busca por explicações lógicas.
 Questionamento: Espírito crítico.
 Debate: Ambiente de discussão.
 Observação: Análise sistemática da natureza.
 Escrita: Registro e transmissão de ideias.
33. Explique o que são, cada um dos cinco fatores do chamado "milagre grego".
 Racionalidade: Uso da razão e lógica.
 Questionamento: Desafio às crenças estabelecidas.
 Debate: Discussão aberta e crítica.
 Observação: Estudo detalhado da natureza e do homem.
 Escrita: Comunicação e preservação de ideias.
34. Como são chamados os primeiros filósofos gregos e por quê? São chamados de
pré-socráticos porque vieram antes de Sócrates e focavam principalmente em
cosmologia e natureza.
35. Como são respondidas as primeiras indagações dos filósofos pré-socráticos?
Através de explicações racionais e naturais sobre a origem e a essência do cosmos.
36. O que defendem os chamados filósofos monistas e quem são? Defendem que tudo
é derivado de um único princípio ou substância, como Tales (água) e Anaxímenes
(ar).
37. O que defendem os chamados filósofos pluralistas e quem são? Defendem que a
realidade é composta de múltiplos elementos ou princípios, como Empédocles
(quatro elementos) e Anaxágoras (sementes).
38. Explique o pensamento de Heráclito. Heráclito acreditava na constante mudança e
fluxo do universo, simbolizado pelo fogo, e na harmonia dos opostos.
 39. Explique o pensamento de Parmênides. Parmênides defendia que o ser é imutável e
eterno, negando a mudança e o devir.
40. Quais contribuições deram os filósofos no período pré-socrático? Desenvolveram
conceitos fundamentais sobre a natureza, o ser e o cosmos, preparando o terreno para
a filosofia clássica.

Unidade II - A Condição Humana

Capítulo 3 - Natureza e Cultura

41. Segundo CASSIRER, Ernst, como podemos ter consciência de individualidade e

quais princípios estão presentes nesse processo? Através da reflexão e da
linguagem, desenvolvemos a consciência de nós mesmos e nossa identidade,
considerando a influência da cultura.
42. Analise a citação "Ninguém nasce mulher, torna-se mulher" a partir dos
conceitos de natureza e cultura. A frase sugere que o gênero é uma construção
cultural, não apenas biológica, e que os papéis de gênero são definidos socialmente.
43. Analise os conceitos de natureza e cultura a partir do texto de MERLEAU-
PONTY, Maurice. Merleau-Ponty argumenta que nossa percepção do mundo é
moldada tanto pela nossa natureza biológica quanto pelas influências culturais.
44. Quais são os dois fatores determinantes para caracterizar o ser humano? A
biologia (natureza) e a cultura, que juntos moldam a identidade humana.
45. O que é a linguagem como característica humana? A linguagem é um sistema
complexo de comunicação que permite a expressão de pensamentos abstratos e a
transmissão cultural.
46. Analise a linguagem dos animais. A linguagem animal é mais limitada e instintiva,
voltada para necessidades imediatas e sobrevivência, sem a complexidade abstrata da
linguagem humana.
47. Quais as características que diferenciam a linguagem humana da dos animais? A
linguagem humana é simbólica, abstrata, e permite a criação de conceitos complexos
e a comunicação de ideias sobre o passado e o futuro.
48. Analise a citação de ADORNO, Theodoro W, sobre o mundo animal e suas
características. Adorno sugere que o mundo animal é mais harmonioso e instintivo,
enquanto o humano é marcado por conflitos culturais e sociais.
49. Explique a cultura como construção humana. A cultura é criada pelas interações
humanas e inclui conhecimentos, crenças, arte, leis, moral, costumes e hábitos
adquiridos.
50. O que pode significar a palavra cultura para a antropologia? Para a antropologia,
cultura inclui todos os aspectos do comportamento humano que são aprendidos e
compartilhados em uma sociedade.
51. Analise o comportamento do ser humano ao nascer, diante dos valores já
estabelecidos. Os humanos nascem sem valores definidos e são moldados pelo
ambiente cultural e social em que vivem.
52. Como ocorre a relação entre individualidade e a sociedade? A individualidade é
formada na interação com a sociedade, onde valores, normas e comportamentos são
assimilados e questionados.
53. Analise a massificação e a homogeneização do ser humano. A massificação ocorre
quando indivíduos perdem suas características únicas e se conformam a padrões e
normas sociais generalizadas.
54. Como ocorre o processo de humanização? A humanização ocorre através da
socialização, educação e internalização de valores culturais, que moldam o
comportamento humano.
55. Analise o estranhamento entre culturas e indivíduos. O estranhamento surge
quando culturas diferentes se encontram e as normas e valores de uma cultura são
vistas como exóticas ou incomuns pela outra.
56. Analise o que chamamos de "sociedade da informação" e do conhecimento. A
sociedade da informação é caracterizada pela abundância de dados e acesso rápido à
informação, enquanto a sociedade do conhecimento valoriza a aplicação e integração
dessas informações.
57. Analise o que chamamos de "sociedade em rede", a partir do texto de LEVY,
Pierre. A sociedade em rede é interconectada digitalmente, permitindo uma
comunicação instantânea e colaboração global, transformando as relações sociais e
econômicas.
58. A partir da leitura do texto de LEVY, Pierre, "Educação e cibercultura", analise
o conceito de ciberespaço e suas implicações na educação. O ciberespaço é um
ambiente virtual de interação e troca de informações, que transforma a educação ao
possibilitar novas formas de aprendizagem, colaboração e acesso ao conhecimento.