PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA.

MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS.

IVANI MARTINS FRANÇA

MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Tutora: Elizangela Callegari

SÃO LOURENÇO DO OESTE,05 DE OUTUBRO DE 2022

1. Introdução

Tendo em vista a proposta de atividade final do Curso Competências

Básicas – Programa Formação pela Escola de identificar um problema educacional
na nossa escola e fazer uma análise critica, contextualizando e propondo possíveis
caminhos para solucioná-lo, refletimos e compreendemos que a motivação na
aprendizagem é de suma importância, mas de que forma os motivar? Alunos e
professores, fazendo que estejam na mesma sintonia.
A escola junto com os professores pensando nesta reflexão possibilitou um
momento inicial, onde se quer conhecer melhor os nossos alunos e que este
momento possibilite o questionamento dos anseios e dificuldades de cada um.
Esperamos que este trabalho seja o inicio de um processo contínuo na
busca da aprendizagem e da melhor relação aluno e professor.
2. DESENVOLVIMENTO

2.1. MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.

São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira,

especialmente na educação pública. São diversos os fatores que proporcionam
resultados negativos, e um dos principais é a falta de motivação dos alunos no
processo ensino- aprendizagem, e onde não há motivação a qualidade do ensino é
comprometida. Os professores estão sempre buscando novas maneiras de motivar,
incentivar e aumentar o interesse do aluno para a aprendizagem, só que esta, não
é uma tarefa fácil, pois o professor nem sempre consegue estimular o interesse dos
alunos, por isso ele precisa fundamentar seu trabalho conforme as necessidades
de seus alunos, considerando sempre o momento emocional e as ansiedades que
permeiam a vida do aluno.
Quantas vezes o professor prepara uma atividade que ele achou que
prenderia a atenção de seus alunos, que os estimularia, que os faria buscarem as
informações que eram necessárias, porém, ao executá-la, não conseguem o
envolvimento que esperava deles.
O tema motivação ligado à aprendizagem está sempre em evidência nos
ambientes escolares, fazendo com que os professores se superem na hora
repassar seu conhecimento e experiência, fazendo com que busquem novos
métodos de ensino para que o aluno goste e entenda o que está sendo passado a
ele. A motivação tem um papel muito importante nos resultados que os professores
e alunos almejam no ambiente escolar, ela é a energia para a aprendizagem, para
o convívio social, para os afetos, superação, participação e para a conquista dos
objetivos e dos resultados esperados.
Como esta problemática parte da percepção da realidade também da
nossa escola, consideramos que seja importante intervir através do diálogo e da
reflexão sobre os atos dos envolvidos na busca da solução.
Pensando de que forma seria melhor intervir, achou-se necessário
trabalhar com dinâmicas de autoconhecimento, e buscar de forma conjunta,
estipular regras de convivência para o bom andamento da escola.
Buscar também envolver a família para que assim haja um trabalho coletivo
e as obrigações sejam de todos os envolvidos não só da escola.
 Buscando tornar a escola um ambiente favorável à aprendizagem através
da inovação de aulas, aulas que dependam de mais participação e intervenção dos
alunos.
Pensando em tudo isto, a escola junto com os professores possibilitou um
momento de reflexão com motivação, e questionamentos que nos ajudarão na
construção de um caminho que permita motivá-los para a aprendizagem:
- Primeiro momento - Assistir com os alunos do 6º ao 8º ano o filme Triunfo
e com os alunos do 3º ao 5º ano Universidade Monstros;
- Segundo momento - Dividir os alunos em 4 grupos para discutir e registrar
as seguintes questões:
→ O que me deixa feliz na escola?
→ O que me deixa triste na escola?
→ O que você espera para este (bimestre, semestre, ano) na escola?
→ De que forma poderá ser aplicado? Quais atividades seriam importantes
neste processo?
→ E eu como aluno como posso me comprometer para que as aulas e a
minha aprendizagem seja melhor?
- Terceiro momento – Socialização das questões no grande grupo.
- Quarto momento – Mural na área coberta da escola com a exposição dos
resultados da reflexão.
Estas propostas possibilitam que os alunos mostrem através de sua visão
aquilo que eles esperam da escola dos professores e muito importante qual será o
seu papel neste processo. Pois todos devem estar engajados e comprometidos
com os mesmos objetivos que é tornar a escola e a aprendizagem algo prazeroso,
e isso fará com que todos se sintam motivados e dispostos a sempre contribuir
para a transformação da educação.
Motivar os alunos significa encorajar seus recursos interiores, seu senso de
competência, de autoestima, de autonomia e de auto realização é despertar a
vontade de fazer bem feito. De propiciar a descoberta, prender a atenção,
despertar o desejo de saber, descobrir e desenvolver novas atitudes e querer saber
sempre mais.
Para se obter o aprendizado e atrair a atenção do aluno para o assunto
estudado, convém estimular todos os seus sentidos, lembrar filmes sobre o
assunto, aguçar a curiosidade das crianças pois quanto mais jovem o aluno for,
maior a necessidade de se utilizar recursos variados
 A educação necessita sempre de inovação de novas abordagens para que
se consiga eliminar o problema do fracasso escolar, ser planejada e desenvolvida
para atender às necessidades dos alunos com o objetivo de torná-los capazes e
preparados para enfrentar as mudanças e desafios que o progresso e a evolução
social naturalmente irão trazer. Para isso, é preciso considerar que o conhecimento
é uma construção individual e coletiva, e à escola cabe o papel de fornecer
condições adequadas a essa construção.
Mas quando falamos de motivação no processo de aprendizagem escolar,
é extremamente importante salientar a relação do professor com o aluno, de nada
adianta buscar novos métodos de ensino fazer aulas diferenciadas, se o
relacionamento entre ambas as partes não for bom, pois o modo como esse
relacionamento se dá vai dimensionar e direcionar a questão da motivação.
Um professor, consciente de seu papel, sabe que sua tarefa é orientar o
aluno em seu aprendizado, tornando-o mais crítico, buscando sempre seu êxito e
não seu fracasso. Sua relação com os alunos é uma relação profissional, que deve
potencializar o aprendizado amplo, isto é, de conteúdo moral, ético, estético, dentre
outros, que inevitavelmente permeiam as aulas, e também assuntos que vão além
daquele do que está nos currículos escolares.
O papel do professor na educação é fundamental importância, pois ele
exerce grande influência sobre a formação da personalidade e do caráter de seus
alunos. Seu modo de lidar com eles, de interagir com a turma durante as aulas, ira
transmitir-lhes muito mais do que o simples conteúdo das disciplinas e pode deixar
marcas para o resto de suas vidas. Essas marcas podem ser tanto positivas quanto
negativa.
Quanto maior for a afinidade entre professores e alunos, melhor será a
fluência do processo ensino aprendizagem, pois mais facilmente os alunos
compreenderão o sentido de estudar o que está sendo apresentado pelo professor
e terão a curiosidade de buscar novas informações que possam complementar a
aula, tornando-a um momento de aprendizagem dinâmica para ambas as partes.
Para motivar o professor também precisa estabelecer uma relação de
empatia com os alunos, procurando conhecê-los, fazendo um mapeamento dos
seus interesses e perspectivas para o futuro. A preocupação com os alunos a
forma de relacionar-se com eles é fundamental para o sucesso de aprendizagem.
Os alunos captam se o professor gosta de ensinar e principalmente se gosta deles
e isso facilita a disposição para aprender. O professor em sala de aula é um líder,
pois é ele que vai influenciar os alunos para aprendizagem é ele que estimular,
orientar, incentivar a participação nas aulas é ele que conduz os alunos a terem
bons comportamentos e resultados.
Mas motivação do aluno para a aprendizagem é um tema bem complexo,
pois envolve diversos fatores, não é só o relacionamento com os professores, e a
forma com que os conteúdos são repassados, outro fator que tem grande influência
é a estrutura física das escolas, de nada adianta os professores desenvolverem
seu trabalho da melhor maneira possível, incentivar os alunos, buscar métodos
diferenciados de aprendizagem se não tiver um ambiente físico saudável, e em
condições de oferecer segurança e o mínimo de conforto para os alunos.
Outra questão que tem grande influência não é falta ou baixa qualidade da
alimentação escolar, não se pode esperar que um aluno esteja motivado para
aprender quando suas necessidades básicas como alimentação e bem estar não
estão sendo supridas.
Outro fator de grande importância na motivação para a aprendizagem
escolar é a participação da família neste processo, muitas famílias jogam toda esta
responsabilidade na escola e nos professores só que na verdade a família é um
espelho quando ela demonstra interesse, elogia, incentiva, acompanha o
desempenho escolar, isso reflete no aluno e com certeza ele terá o seu rendimento
muito melhor, pois percebe que família e escola estão mostrando que ele é
importante e querem o seu melhor.
3. CONCLUSÃO

Neste processo foi possível perceber o quanto a motivação do aluno faz

diferença na hora da aprendizagem, muitas vezes o professor prepara a sua aula
da melhor maneira possível, mas quando chega na sala percebe que os alunos
não demonstram interesse no assunto, que eles não estão motivados a aprender, e
quando se faz uma proposta como a abordada é possível perceber que os alunos
querem aprender, que gostam de novos conhecimentos e que precisam estar
sempre melhorando e contribuindo para que as aulas sejam melhores e mais
produtivas.
Analisando aquilo que eles propuseram sobre o que os deixa triste ou feliz
na escola e o que eles podem fazer para contribuir para as mudanças pode-se
perceber que o que os deixa mais triste é o desrespeito, as brigas, a não confiança
em si mesmos, as notas ruins e quando alunos e professores não acreditam em
seu potencial e desistem de seus sonhos. E também aquilo que os deixa feliz,
como novos conhecimentos, suas amizades, ter boas explicações durante as
aulas, que o aprendizado se efetive e como consequência ter boas notas. E quanto
ao seu comprometimento eles estão bem conscientes de seu dever enquanto
alunos, de estudar, respeitar seus colegas e professores, valorizar o que a escola
propõe para ajudá-los e principalmente a confiança que precisam ter na escola e
no professor.
A escola deve percorrer novos caminhos para se chegar ao objetivo que é
aprendizagem efetiva do aluno.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MORAES, Carolina Roberta; VARELA, Simone. Motivação Do Aluno Durante O

Processo De Ensino-aprendizagem. Disponível em <
http://web.unifil.br/docs/revista_eletronica/educacao/Artigo_06.pdf > Acesso em: 00
ago. 2014.

Disponível em: < http://pt.slideshare.net/deisimotter/tcc-mesa-pedaggica-infantil-a-

importancia-de-estimular-a-aprendizagem?qid=a918fd42-27fe-4dda-
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Disponível em: < http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAc7oAJ/reconhecendo-a-

importancia-motivacao-na-aprendizagem > Acesso em: 00 ago. 2014.