Manual de Orientações para elaboração do

Trabalho de Conclusão de Curso

ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO PÚBLICA,
POLÍTICA, JURÍDICA E SEGURANÇA
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SUMÁRIO

1 PARA FINALIZAR O CURSO ..............................................................................3

1.1 Comitê de Ética ............................................................................................3
2 COMO SE ESTRUTURA O TCC (MODELOS ADOTADOS)...............................4
3 ARTIGO CIENTÍFICO ..........................................................................................5
3.1 Orientações para apresentação e formatação do Artigo .........................7
4 TEMAS PARA O ARTIGO CIENTÍFICO ...........................................................10
5 REGRAS PARA A ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS ................................10
6 COMO FAZER CITAÇÕES ................................................................................13
7 EXEMPLO PARA ELABORAÇÃO DE TABELAS E QUADROS ......................14
8 PROJETO DE PESQUISA .................................................................................16
9 REFERÊNCIAS ..................................................................................................17

Orientações para o 2
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Seja bem-vindo (a) a esta etapa fundamental para a conclusão do seu curso:
O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

1 PARA FINALIZAR O CURSO

A elaboração do TCC é requisito obrigatório para a conclusão do seu curso,

portanto, após você ler, ouvir, discutir, questionar e refletir aspectos da área de
conhecimento estudada, você deve organizar a síntese dos conteúdos estudados e
elaborar um trabalho que demonstre não só os conhecimentos adquiridos, como
também, sua visão crítica e analítica a respeito do tema que será abordado em seu
TCC.
Bons Estudos!

ATENÇÃO! COMITÊ DE ÉTICA

1.1 Comitê de Ética

Sua intenção de pesquisa envolve seres humanos? O que isso

significa?
Se na metodologia escolhida houver pesquisa de campo com o uso de
técnicas como entrevistas com pessoas (adultos ou crianças), aplicação de
questionários, ou ainda, observações de uma determinada realidade que envolva
seres humanos, você deverá, obrigatoriamente, postar o seu PROJETO no AVA
Univirtus logo no início disciplina e, após receber a validação do corretor, submeter
seu projeto à aprovação do Comitê de Ética. Este procedimento deve ser realizado
nos primeiros 15 dias do período para a postagem do TCC para que haja tempo
hábil para a análise do Comitê de Ética, antes da sequência do trabalho.

*Nenhum trabalho que possua pesquisa com seres humanos poderá

publicado sem a aprovação do comitê de

Para saber o passo a passo para submeter o seu PROJETO ao comitê de

ética, acesse o endereço abaixo indicado: https://www.uninter.com/pesquisa
Orientações para o 3
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2 COMO SE ESTRUTURA O TCC (MODELOS ADOTADOS)

O trabalho de conclusão de curso adotado pela instituição é o artigo

científico. Contudo, antes de elaborar o seu artigo, você deverá elaborar um
projeto de pesquisa, no qual abordará, de forma sucinta e objetiva, os principais
itens que comporão, futuramente, o seu trabalho final.

Assim, a elaboração do seu TCC se dividirá em duas disciplinas:

 TCCI, na qual você elaborará o PROJETO DE PESQUISA (de acordo

com o modelo disponibilizado no roteiro de estudos da própria
disciplina) e o
 TCC II, na qual você elaborará o seu TRABALHO FINAL, também,
seguindo o modelo indicado no roteiro de estudos da disciplina.

Excepcionalmente, se você tiver a necessidade de elaborar uma monografia

em lugar do artigo científico, por força de concurso público ou algo similar, terá que
preencher o requerimento solicitando autorização para alterar o modelo do seu
trabalho e encaminhar para a análise da coordenação (as instruções para realizar
essa solicitação estarão disponíveis somente no roteiro de estudos da sua disciplina
de TCCII)

Caso não tenha obrigatoriedade de elaborar uma monografia, então, deverá

elaborar o seu trabalho em formato de artigo científico. Vale lembrar que o prazo para
realizar a monografia será o mesmo dado para a realização do artigo científico.

Monografias não serão aceitas sem a prévia autorização da coordenação.

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3 ARTIGO CIENTÍFICO

O artigo científico é “parte de uma publicação com autoria declarada, que

apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas
áreas de conhecimento” (ABNT, 2002). Pode ser mais bem caracterizado como um
texto científico, já que possui estilo acadêmico, entretanto, com a função de relatar
diversos resultados com originalidade, encontrados a partir de uma pesquisa.
Os artigos publicados nos periódicos científicos atendem, ao menos, a três
propósitos: “a comunicação entre cientistas, a divulgação de resultados de pesquisa
e dos estudos acadêmicos e o estabelecimento da prioridade científica” (MULLER,
1994, p. 309).
Ao mesmo tempo em que pode ser entendido como um trabalho completo em
si mesmo, o artigo científico possui dimensão reduzida, já que a apresentação dos
resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão ocorre
de modo sintético, em forma de relatório escrito.
O artigo científico é um meio de atualização de informações e, por isso,
enquanto fonte de pesquisa, jamais pode ser ignorado por alunos e professores no
processo de busca e aquisição de conhecimento.
O papel do artigo científico, fundamentalmente, pode ser determinado pelo
seu próprio gênero.

Conforme a regra, é possível dividi-lo, fundamentalmente, em três gêneros:

Orientações para o 5
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1. Artigos de revisão bibliográfica: são elaborados a partir da análise de

referenciais teóricos ou fontes bibliográficas. A função dele é ampliar o
entendimento sobre o tema a partir da síntese e da estruturação
conceitual do mesmo;

2. Artigos originais: têm o papel de destacar os resultados de uma

pesquisa prática realizada pelo autor ou pelo grupo de trabalho, apesar
de também se apoiarem em fontes bibliográficas. No entanto, as
diferenças estão na metodologia de elaboração, que não está focada
no universo da leitura e sim na vida prática;

3. Artigos de divulgação: divulgar conhecimentos científicos em uma

linguagem que possa ser entendida pelo público em geral.

Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT, 2011), os

artigos são classificados em dois tipos: original e revisão. Ainda conforme a ABNT,
o artigo original “parte de uma publicação que apresenta temas ou abordagens
originais [...] (relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc.) ”.

O artigo de revisão “parte de uma publicação que resume, analisa e discute

informações já publicadas. ”

Portanto, elaborar um artigo científico é complexo, considerando a diferença

conceitual que ele possui.
Elaborá-lo envolve os mesmos desafios que uma monografia, pois, ambos
são uma forma de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

Orientações para o 6
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Preste atenção também ao formato exigido: a apresentação de um artigo

científico não necessita de capa, folha de rosto e sumário, como a monografia, sendo
a primeira folha iniciada com o próprio título do artigo.
A estrutura de artigos publicados em periódicos científicos está denominada
na norma NBR 14724 (2011), criada para especificar a apresentação de Artigos em
publicação periódica científica é constituída de três partes:

a. Elementos Pré-textuais – título, nome (s) do (s)

autor (es), resumo e palavras-chave no idioma
do texto.
b. Elementos Textuais – introdução, desenvolvimento e
considerações finais;

c. Elementos Pós-textuais – notas (s) explicativas e

referências;

3.1 Orientações para apresentação e formatação do Artigo

A seguir, acompanhe as orientações

c. Pós-textuais sobre a(s),
- nota (s) explicativa apresentação
referências e formatação de
um artigo.

Corresponde ao tema. Deve ser conciso, todo em

letras maiúsculas e em negrito. Se houver subtítulo,
Título
após dois pontos, deverá estar em letras
minúsculas e sem o negrito.

Alinhado à direita. O nome do autor deve estar de

inserção de número indicativo de nota de rodapé
Autoria
com a qualificação acadêmico-profissional dele no
pé da página.

Orientações para o 7
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Tem a finalidade de informar ao leitor o teor do

artigo. Começa informando qual é a natureza do
trabalho, o objeto de estudo, os objetivos visados,
Resumo
as teorias em que se apoiou o autor, onde e como
os dados foram coletados (metodologia) e se os
objetivos foram alcançados.

Tudo isso deve ser feito em um único parágrafo,

sem entrada na primeira linha, contendo entre 150
e 250 palavras.

São palavras (chamadas de unitermos temáticos ou

descritores) que caracterizam de forma precisa o
conteúdo do trabalho. Devem ser separadas por
Palavras-chave
ponto.

Exemplo:

Palavras-chave: Educação. Ciência. Tecnologia.

O artigo científico deve iniciar com a apresentação

do tema e dos objetivos; em seguida, passar a
Corpo do artigo
expor os fatos na ordem cronológica descendente
ou ascendente; recorrer a dados e, se os
apresentar, analisá-los para depois, com base
neles, concluir. É composto de: introdução,
desenvolvimento e considerações finais.

Orientações para o 8
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Devem ser feitas de acordo com as normas da

ABNT. Devem ser referenciadas todas as obras que
são citadas no corpo do trabalho direta ou
indiretamente.
Referências

Por obras, entendem-se livros, artigos de revista

científicas e demais periódicos impressos,
depoimentos de pessoas, anotações de aula ou
outras informações retiradas de publicações
eletrônicas, sítios eletrônicos com legislação, de
DVDs, CDs ou qualquer outro suporte que contenha
informação. Assim também, todas as obras e
autores listados nas referências, devem estar
presentes no corpo do texto.

(se houver) Nessa parte pós-textual, colocam-se

Anexos
documentos importantes que não devem constar do
corpo do texto (quadros, tabelas, mapas, fotos entre
outros.).

Fonte: adaptado de UEA, 2012.

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4 TEMAS PARA O ARTIGO CIENTÍFICO

O ideal na modalidade de ARTIGO CIENTÍFICO é que o assunto seja

abordado de forma restritiva e não de forma muito ampla, a fim de delimitar o tema.
Durante o seu curso, vários assuntos foram abordados em diferentes
disciplinas que são pertinentes e podem ser norteadores da sua escolha.
Para a elaboração do seu TCC, são permitidos temas relacionados às linhas
de pesquisa indicadas pela coordenação do curso. (Vide roteiro de estudos)
Sendo assim, verifique dentre os conteúdos abordados, qual mais se adapta
ao que você deseja desenvolver em seu TCC e que se relacione com as linhas
indicadas.

5 REGRAS PARA A ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS

Para elaboração das referências deve ser observada a norma NBR

14724/2011 - ABNT.

1. Obra de um só autor - coloca-se o último sobrenome em letras

maiúsculas, depois a vírgula, o primeiro nome próprio e os demais na
sequência, terminando com um ponto. Título da obra em negrito. Número,
local e ano da edição.

Exemplo:
FREIRE, Paulo. A educação na cidade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1995.

2. Livro com até três autores – idem à orientação acima, obedecendo à

ordem alfabética.

Exemplo:
JUNQUEIRA, S. A.; MENEGUETTI, R. G. K.; WACHOWICZ, L. A. Ensino
religioso e sua relação pedagógica. Petrópolis: Vozes, 2002.

3. Livro com mais de três autores - quando um trabalho possui quatro

autores ou mais, coloca-se somente o nome do primeiro autor, seguido
da expressão “et al” (expressão latina que significa “ e outros/ e outras”).

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Exemplo:
CASTELLS, Manuel et al. Novas perspectivas críticas em educação.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.

4. Capítulos de livro – coloca-se o nome do autor do capítulo (seguindo as

regras acima), depois o título do capítulo, seguido da expressão “In”, dois
pontos, nome do autor do livro, título do livro (em destaque), cidade,
editora e data da edição, seguidos da numeração das páginas nas quais
se encontra o capítulo.

Exemplo:
CATANI, D. B.; SOUSA, C. P. de; SOUZA, M. C. C. História, memória e
autobiografia na pesquisa educacional e na formação. In: CATANI, D. B.
(Org.). Docência, memória e gênero: estudos sobre formação. São Paulo:
Escritura, 2000. p. 13-46.

LANDABURU, J. A educação em regiões indígenas: mudanças recentes

na Colômbia, Equador e Bolívia. In: TRINDADE, Hélio; BLANQUER, Jean-
Michel. (Org.). Os desafios da educação na América Latina. Petrópolis:
Vozes, 2002. p. 254-269.

5. Trabalhos apresentados em congresso – coloca-se o nome do autor, o

título do artigo e a indicação do local onde o trabalho foi publicado,
especificando qual foi o congresso, a data e demais informações dos
anais.

Exemplo:
LIMA, M. J. R. Professor, objeto da trama da ignorância: análise de
discursos de autoridades brasileiras, no império e na república. In:
ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONALDO NORDESTE: HISTÓRIA
DA EDUCAÇÃO, 13.,1997, Natal. Anais... Natal: EDUFRN, 1997. p. 95-
107.

6. Artigos de revistas – seguir as orientações acima sobre o autor e o título

do artigo, adicionando o nome da revista, local, volume, identificação das
páginas e data de publicação.

Exemplo:
ZAINKO. M. A. S. Avaliação institucional como condição para seu
desenvolvimento. Educação Brasileira, Brasília, v. 15, n. 30, p. 111-113,
jan./jun.1993.

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7. Artigos da internet – coloca-se o nome do autor, título do artigo, título da

revista no qual foi publicado, dados da revista, e colocando-se a
expressão: “disponível em” seguida do endereço eletrônico da publicação,
bem como, a data em que o mesmo foi acessado.

Exemplo:
MICHELS, M. H. Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma
educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar.
Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 11, n. 33, p. 406-
423,2006. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
24782006000300003&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 03 mar. 2018.
8. Legislação

Legislação impressa – A ordem segue da seguinte forma: JURISDIÇÃO

(país, estado ou município). Órgão competente (se houver). Título e
número de legislação. Título e dados da fonte na qual foi publicado o
documento.

Exemplo:
BRASIL. Receita Federal do Brasil. Resolução 115, de 15 de janeiro de
2009. Vade Mecum. 25. ed. São Paulo: Saraiva, 2019.

9. Legislação da internet

Legislação da internet – Segue a ordem: JURISDIÇÃO (país, estado ou

município). Título e número da legislação. Disponível em: <endereço
eletrônico>. Acesso em: dia/mês/ano.

Exemplo:
BRASIL. Lei 12.305, de 02 de agosto de 2010. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007010/2010/Lei/L12305.ht>.
Acesso em: 03 jan. 2019.

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6 COMO FAZER CITAÇÕES

De acordo com Lopes e Souza (2002, p. 38) “o ato educativo requer

preparação, formação adequada e um compromisso ético para com a geração atual e
as futuras gerações”.

*Mais de três autores (paráfrase)

Para Prado et al. (2002) não é possível falar em educação sem pensar nos
sujeitos que fazem esse processo educativo acontecer. Há educação porque há seres
humanos que fazem educação e se educam mutuamente.

Quando os autores não fazem parte do texto (citação direta)

“Com o advento da invenção dos tipos móveis por Gutemberg, a informação
popularizou-se” (BUFREN, 1997, p. 18).

Citação de citação (direta) - apud

Para Silva (1988) apud Correia (2007), “a educação implica na formação das
novas gerações para atender aos anseios de cada época histórica”.

Citação direta longa (com mais de 3 linhas – recuo de 4 cm, fonte tamanho
10 e espaçamento simples)

São várias as questões que pululam diante da possibilidade de

utilização das mediações tecnológicas para o desenvolvimento do
processo educacional/formativo dos profissionais da área da
educação, a saber: De que modo tais mediações podem ser
empregadas neste processo? Que tipos de facilidades e dificuldades
são geradas num ambiente de educação a distância? A denominada
educação a distância não corre o risco de se afastar de seus objetivos
iniciais de promover uma maior aproximação entre os agentes
educacionais, na medida em que se converte no fetiche de si mesma?
(ZUIN, 2006, p. 937).

Fique atento: é preciso evitar o uso de citação de citação ao máximo.

As citações com até três linhas devem estar dentro do texto entre aspas duplas; as citações
com mais de três linhas devem estar com recuo de 4 cm da margem esquerda, em fonte
tamanho 10.
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7 EXEMPLO PARA ELABORAÇÃO DE TABELAS E QUADROS

Quando for necessário o uso de tabelas e quadros, estes devem seguir o

padrão conforme exemplo a seguir:

TABELA 1
Relação: estatura X peso
(meninos de 13 anos)

Peso X Estatura Y
35 128
38 140
45 140
52 150
50 130
38 110
30 140

Fonte: (DUARTE, 1985, p. 19).

Recomendamos que o autor efetue uma conferência cuidadosa, ao

término do trabalho, dos itens listados na tabela a seguir

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ITENS CONFERIR

Título principal Se está em letras maiúsculas, (negrito, tamanho 12).

Autor Nome completo, formação, vínculo institucional.

Orientador Nome completo, formação, vínculo institucional.

Resumo Mínimo de 150 palavras, máximo de 250 palavras.

Palavras-chave De três a cinco palavras-chave separadas por ponto.

Demais títulos Em negrito, letra Arial, tam. 12, maiúsculas.

Observar se a pontuação está adequada;

verificar se os parágrafos estão organizados;

Quadros (se houver)
Verificar se não há espaço excessivo entre as

palavras; O texto não deve ser hifenizado.

Conferir se o que está citado no texto consta

Citação
nas referências. Se as citações estão
corretas.
Verificar se está em formato (.jpg) ou (.tif),
Figura e/ou Gráfico
com resolução mínima de 300 dpi;
(se houver)
Caso possua fonte, conferir autor, ano, e página.

Verificar se os quadros e tabelas seguem o padrão

Tabela
do IBGE (ver exemplo anterior) e se estão em
(se houver)
formato (.doc) ou (.xls)

De acordo com ABNT 6023/2002. Conferir se todas

Referências as referências de fato foram citadas no texto e de
forma correta.
Fonte: Adaptado de PPGTU – PUCPR, 2012.
Orientações para o
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8 PROJETO DE PESQUISA

A entrega de um projeto é obrigatória e deverá ser realizada na

disciplina de TCCI. O modelo do projeto a ser seguido, bem como todas as
orientações sobre a formatação do mesmo estarão disponíveis na referida
disciplina.

Somente após a aprovação do PROJETO é que você poderá cursar a

disciplina de TCC II na qual vai elaborar o seu artigo científico.

Esperamos que estas informações tenham contribuído para que você

tenha sucesso na elaboração do seu artigo científico!
Em caso de dúvidas contate a equipe de atendimento ao TCC por meio
do canal “tutoria” disponível dentro da disciplina.

Bons Estudos!

Orientações para o
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9 REFERÊNCIAS

ANDRADE, I. B. de; LIMA, M. C. M. Manual para elaboração e

apresentação de trabalhos científicos: artigo científico. Campos dos
Goytacazes: Fundação Benedito Pereira Nunes, 2007.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR

6022: informação e documentação: apresentação de artigo em publicação
periódica científica impressa. Rio de Janeiro, 2002.

FRANÇA, J. L.; VASCONCELLOS, A. C. de. Manual para normalização de

publicações Técnico–Científicas. 8. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2007.

FREITAS, L. A. de. A importância da revisão de texto nos trabalhos

acadêmicos. Disponível em:
<http://www.webartigos.co m/artigos/a-importancia-
da-revisao-de-texto-nos-trabalhos-academi cos/58385/>. Acesso em 31
jan. 2012.

INSTITUTO Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. ISSN.

Brasília,
2003. Disponível em: <http://www.ibict.br/secao.p hp?cat=ISSN>. Acesso
em: 30 jan. 2012.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia

científica. 3 ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991.

MUELLER, S. P. M. O impacto das tecnologias de informação na geração do

artigo científico. Ciência da informação, Brasília, DF, v. 23, n. 3, p. 309-317,
1994.

SANTOS, G. do R. C. M.; MOLINA, N. L.; DIAS, V. F. D. Orientações e dicas

práticas para trabalhos acadêmicos. Curitiba: Ibpex, 2008.

PPGTU – PUCPR. Revista Brasileira de Gestão Urbana. Instruções para

autores. Disponível em: <http://www.pucpr.br/curso
s/programas/ppgtu/urbe_instrucoes_autores.pdf>. Acesso em: 31 jan. 2012.

RODRIGUES, S. B. Artigos em eventos científicos sobre o ensino

religioso no período de 1995 a 2010. 125 f. Curitiba, 2011. Dissertação
(Mestrado em Teologia). Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

UNIVERSIDADE DO AMAZONAS – UEA. Artigo científico. Disponível em:

<www2.uea.edu.br/data/noticias/download/14487-1.doc>. Acesso em: 31
jan. 2012.
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