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    Treino - I - Comportamento Motor

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    Faculdade CENSUPEG

    Curso: Neuropsicopedagogia Clínica/Institucional


    Disciplina: Fundamentos da Atuação Neuropsicopedagógica I - Comportamento
    Motor

    NOME DO PROFESSOR(A):
    NOME DO ACADÊMICO(A):

    INSTRUÇÕES ATIVIDADE TREINO

    Entende-se por atividade-treino a proposta na qual o acadêmico escolhe um


    instrumento favorável à neuropsicopedagogia, que seja comum a atuação
    clínica e institucional e o aplica quantas vezes achar necessário, para adquirir
    destreza, estando seguro em como agir na sua prática profissional futura.

    Objetivo: conhecer instrumentos comuns a atuação clínica e institucional, que


    possam compor os protocolos neuropsicopedagógicos necessários a:
    1. Avaliação e intervenção clínica.
    2. Sondagem/triagem acadêmica e intervenção institucional.

    COMO TREINAR UM INSTRUMENTO:

    Você deverá:
    a. Ler atentamente o manual ou instruções de aplicação. Assinale palavras
    desconhecidas e consulte o significado delas, visando compreender a
    consigna a ser dada ao paciente ou grupo atendido.
    b. Observe se é necessário cronometrar tempo, se
    necessitará de cópias de folhas de resposta, lápis de cor, borracha.
    Identifique também se você pode ou não repetir a consigna.
    c. Organize um ambiente com materiais necessários, selecionando uma
    pessoa para ser seu paciente hipotético.
    d. Essa pessoa pode ser um adulto, criança ou adolescente. Ela deverá ter
    condições de responder todo instrumento. Por isso, orientamos observar
    a faixa etária indicada do instrumento treinado, e procurar alguém da
    mesma idade ou faixa etária superior.
    e. Aplique o instrumento conforme instruções.
    f. Após a aplicação, verifique os resultados e busque compreender se os
    indicadores obtidos estão dentro do esperado para faixa etária indicada
    no instrumento, considerando os marcos do desenvolvimento.

    Vamos à prática:
    1. Selecione e identifique o instrumento:

    Referência do Instrumento Faixa etária (colocar a Função Avaliada


    (colocar a referência idade para qual o (descrever a função e
    bibliográfica ou citar o nome instrumento é indicado as habilidades que
    do instrumento, quando ele em seu manual de serão contempladas
    não tiver). aplicação). no instrumento).
    2. Durante a aplicação do instrumento, você identificou
    ações suas as quais precisa estar atento? Quais e porquê?

    Observação: anexe fotos do instrumento respondido pela pessoa que


    participou do treino ou coloque abaixo link para acessar vídeo ou
    imagem da aplicação. Lembrem-se: se a gravação ou foto envolver
    pessoas, temos de respeitar os direitos de cedência de imagem. Por
    isso, recomendamos não pronunciar o nome da pessoa, nem expor o
    rosto. Tenha cuidado também com a nitidez das imagens.

    3. Registre por escrito a análise ou conclusão que você fez dos resultados
    obtidos através da aplicação do instrumento, considerando as imagens
    que você disponibilizou. Ela possui relação com os motivos que você
    elencou na questão 2? Quais?
    4. Relacione os resultados obtidos no teste com o DSM-V. Há indicadores
    de um possível transtorno de neurodesenvolvimento? Qual? Para que
    sua hipótese seja confirmada, quais os critérios previstos no DSM-V que
    estariam ao encontro com o seu raciocínio Neuropsicopedagógico?

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