Aula 03

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Português Acelerado - Cebraspe
Autor:
Felipe Luccas
02 de Maio de 2024
Felipe Luccas
Aula 03
Índice
1) Noções iniciais de Verbos
..............................................................................................................................................................................................4
2) Emprego de tempos e modos verbais

..............................................................................................................................................................................................5
3) Modo indicativo
..............................................................................................................................................................................................8
4) Modo subjuntivo
..............................................................................................................................................................................................
26
5) Modo imperativo
..............................................................................................................................................................................................
34
6) Formas nominais do verbo

..............................................................................................................................................................................................
36
7) Transitividade verbal
..............................................................................................................................................................................................
43
8) Classificação dos verbos

..............................................................................................................................................................................................
46
9) Questões Comentadas - Emprego dos tempos e modos - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
69
10) Questões Comentadas - Modo Indicativo - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
85
11) Questões Comentadas - Modo Subjuntivo - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
90
12) Questões Comentadas - Modo Imperativo - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
91
13) Questões Comentadas - Formas nominais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
92
14) Questões Comentadas - Verbos Impessoais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
94
15) Questões Comentadas - Verbos Defectivos - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
98
16) Questões Comentadas - Verbos vicários - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
99
17) Lista de Questões - Emprego dos tempos e modos - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
100
18) Lista de Questões - Modo Indicativo - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
111
19) Lista de Questões - Modo Subjuntivo - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
115
20) Lista de Questões - Modo Imperativo - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
116
21) Lista de Questões - Formas nominais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
117
22) Lista de Questões - Verbos Impessoais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
119
23) Lista de questões - verbos defectivos - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
122
24) Lista de Questões - Verbos vicários - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
123
25) Noções iniciais - Correlação e vozes verbais

..............................................................................................................................................................................................
124
26) Correlação dos tempos verbais

..............................................................................................................................................................................................
125
27) Locução verbal x Tempo Composto

..............................................................................................................................................................................................
132
28) Vozes verbais

..............................................................................................................................................................................................
135
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Índice
29) Questões Comentadas - Correlação verbal - Cebraspe
..............................................................................................................................................................................................
145
30) Questões Comentadas - Vozes verbais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
148
31) Lista de Questões - Correlação dos tempos verbais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
153
32) Lista de Questões - Vozes verbais - Cebraspe

..............................................................................................................................................................................................
155

Felipe Luccas
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NOÇÕES INICIAIS
Olá, pessoal! Tudo bem?
Vamos estudar juntos essa classe gramatical importante e cheia de detalhes: verbo.
Verbo é um assunto muito cheio de detalhes e cai demais em provas. Abordaremos esse assunto de maneira
mais prática, usando verbos conhecidos como referência. Esses verbos vão servir de modelos para a
conjugação daqueles que mais caem na prova, então você tem que dominar a conjugação dos verbos
modelo. Praticaremos muito!
Há outra forma de estudar a matéria: concentrar-se mais nos exemplos do que tentar gravar as regras com
todos aqueles nomes técnicos de tempos e modos verbais. Vamos economizar no gramatiquês sempre que
possível e enriquecer a aula com mais exemplos, que você deve ler e incorporar como uma possibilidade da
língua. Isso vai te ajudar a reconhecer a alternativa correta na hora da prova.
Quando trouxermos a conjugação de um verbo, leia com atenção e grife aquelas terminações que você não
conhecia ou que soaram “estranhas”. Escreva-as no canto do material, para poder revisar. Essas são as que
podem te confundir.
Aprenderemos também que, embora os tempos e modos verbais tenham seus sentidos mais “clássicos”,
muitas vezes, outros elementos do contexto podem dar a eles outras nuances semânticas. A banca explora
muito isso.
Vamos começar, olho na vaga!!

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EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS

Todo dia, usamos centenas de verbos para expressar nossos pensamentos, nós os conjugamos em todos os
tempos e modos, fazemos infinitas combinações, sem consultar dicionário nenhum. Isso porque a lógica dos
verbos está em nossa mente desde a infância.
No concurso, não aprenderemos a conjugar verbos guardando terminaçõezinhas infinitas, pois você não
“monta” verbos juntando pedacinhos na sua cabeça (como em: CANT+Á+SSE+MOS); todos sabemos
conjugar verbos, ao menos os que são mais correntes. O que veremos é uma terminologia técnica que é
cobrada em prova e as exceções a essa lógica linguística que dominamos. Vamos lá!
Verbo é a classe variável (varia em tempo, modo, número, pessoa) que expressa ação, estado, fenômeno
e processos em geral.
O tempo se refere a quando ocorre a ação (Estudo, Estudei, Estudarei), mas nem sempre o “tempo verbal”
corresponde a um tempo cronológico real idêntico.
Por exemplo, em “vou sair” o verbo está no presente, mas o tempo real da ação é futuro.
O modo indica a atitude da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia. Há três modos verbais: Indicativo
(certeza), Subjuntivo (dúvida/hipótese) e Imperativo (ordem/sugestão).
As categorias de número e pessoa indicam qual pessoa do discurso está relacionada ao verbo e se está no
singular ou no plural:
Primeira pessoa: a pessoa que fala (eu, nós)
Segunda pessoa: a pessoa com quem se fala (tu, vós)
Terceira pessoa: a pessoa de quem se fala (ele (a)/eles (as))
Então, aquela velha história de “eu, tu, ele, nós, vós, eles” nada mais é do que a lista das pessoas do discurso,
representadas pelos pronomes retos. O verbo vai se flexionar para concordar com cada uma dessas pessoas.
A propósito, o fato de ser “pessoa do discurso” não significa que sejam seres humanos e estejam “falando”
de fato! Podemos dizer: “eles caíram e ficaram destruídos” e o “caíram” pode muito bem referir-se a carros,
homens, cachorros, gatos, charutos, figos, potes de Danone ou qualquer substantivo que esteja na terceira
pessoa do plural, ok?
Veja o quadro resumo a seguir:

VERBO
Palavra variável que indica ação, estado, fenômeno e processo em geral
TEMPO – momento em que ocorre a ação Presente

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Pretérito
Futuro
MODO – diferentes maneiras em que um fato pode Indicativo – indica um fato certo.
se realizar Subjuntivo – enuncia um fato hipotético, duvidoso,
possível.
Imperativo – exprime ordem, conselho, pedido,
proibição.
PESSOA – quem realiza a ação verbal Singular – eu (1ª), tu (2ª), ele (3ª)
Plural – nós (1ª), vós (2ª), eles (3ª)
Para trabalharmos com verbos, temos que dominar um verbo de cada conjugação, que nos sirva de modelo.
Esse modelo vai nos dar a estrutura geral de qualquer conjugação e se aplicará à maioria dos verbos.
Depois estudaremos as exceções que as bancas mais gostam de cobrar, verbos que se parecem, enganam,
mas não seguem uma determinada conjugação, como verbos irregulares e anômalos.
Os verbos podem ser de:
• 1ª conjugação (terminam em -AR);
• 2ª (terminam em -ER);
• 3ª (terminam em -IR).
Assim mesmo, na ordem alfabética A, E, I...
VERBOS
1ª CONJUGAÇÃO 2ª CONJUGAÇÃO 3ª CONJUGAÇÃO
AMAR BEBER SORRIR
FALAR ESCREVER DORMIR
ESTUDAR CORRER IMPRIMIR
Temos então que saber um verbo de cada conjugação e usá-lo como modelo.
Por finalidade mnemônica, nesta aula vamos usar como modelo os verbos beber (2ª conjugação), cair (3ª
conjugação) e levantar (1ª conjugação) =). Essas vogais (A, E, I) são chamadas de vogal temática e vão
aparecer na maioria das formas do verbo (Ex.: tapAr, tapAsse, tapAram; olhAr, olhAsse, olhAram).
Então, se você souber conjugar um verbo de 1ª conjugação, poderá aplicar essa conjugação a outros verbos
da mesma conjugação, pois seguirão o mesmo padrão.
Tomemos como exemplo o verbo LEVANTAR, de 1ª conjugação. Vamos conjugá-lo em três tempos:
presente, pretérito perfeito e futuro, respectivamente.
LEVANTAR
Modo indicativo
PRESENTE PRETÉRITO PERFEITO FUTURO
EU levanto EU levantei EU levantarei
TU levantas TU levantaste TU levantarás
ELE levanta ELE levantou ELE levantará
NÓS levantamos NÓS levantamos NÓS levantaremos
VÓS levantais VÓS levantastes VÓS levantareis
ELES levantam ELES levantaram ELES levantarão

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Agora, observem que se tomarmos outro verbo de mesma conjugação, nos mesmos tempo e modo, as
terminações seguirão o mesmo padrão.
AMAR
Modo indicativo
PRESENTE PRETÉRITO PERFEITO FUTURO
EU amo EU amei EU amarei
TU amas TU amaste TU amarás
ELE ama ELE amou ELE amará
NÓS amamos NÓS amamos NÓS amaremos
VÓS amais VÓS amastes VÓS amareis
ELES amam ELES amaram ELES amarão
A diferença está somente no “radical” da palavra, ou seja, da parte da palavra que traz seu sentido original:
“am” e “levant”. O restante do verbo é uma combinação de outros componentes, que trarão informações
adicionais em relação a esse sentido principal que o radical indica.
O verbo é formado de:
Radical + vogal temática + desinências modo-temporais e número-pessoais (DMT) e (DNP).
Essas “partes” do verbo vão denunciar seu sentido primário, tempo, modo, número, pessoa, conjugação.
Por exemplo, em “Agora amamos chocolate” a desinência número-pessoal –mos revela que o sujeito é a
primeira pessoa do plural, nós, e que a ação de amar se passa no presente. A desinência –va em “eu amava
um beija-flor” revela que o verbo amar está no pretérito imperfeito, que indica hábito no passado.
Não é necessário individualizar essas terminações nem entrar naquele mundo de tabelas com desinências
de cada tempo, pois não montamos o verbo na nossa cabeça de pedacinho em pedacinho, mas sim
comparando com outros verbos já familiares. As desinências relevantes para a prova serão apontadas
oportunamente.

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MODO INDICATIVO
Modo verbal que expressa certeza, fatos vistos como certos, consumados, concretos.
Presente do Indicativo
Levantar Beber Cair

Eu Levanto Bebo Caio
Tu Levantas Bebes Cais
Ele Levanta Bebe Cai
Nós Levantamos Bebemos Caímos
Vós Levantais Bebeis Caís
Eles Levantam Bebem Caem
Para reconhecer esse tempo, pense:
“Hoje eu________”:
Ex.: Hoje eu corro / Hoje ele está / Hoje começa / Hoje nasce...
Veja os sentidos que seu uso pode implicar.
SENTIDOS DO PRESENTE DO INDICATIVO EXEMPLOS
Fato pontual ou momentâneo no momento da fala Ele está ranzinza hoje.
Hábito ou rotina no presente Eu corro e nado todo dia.
Fato permanente, verdade atemporal, universal, vista A água ferve a 100 graus.
como fato certo, indiscutível O Brasil faz parte do Mercosul.
Futuro próximo
A novela começa hoje à noite.
(Este uso do verbo no presente é usado para indicar
Arrume-se logo, o táxi chega às dez.
futuro visto como certo).
Presente histórico/narrativo
(Nesse caso, o presente tem referência a ações no Em 1908, nasce o mito.
passado, muito comum nas narrativas e biografias.
Machado de Assis publica Dom
Serve para dar maior atualidade, dinamismo,
Casmurro em 1899.
verossimilhança ao evento narrado, tornando-o mais
próximo do leitor).

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Pretérito Perfeito do Indicativo
Levantar Beber Cair

Eu Levantei Bebi Caí
Tu Levantaste Bebeste Caíste
Ele Levantou Bebeu Caiu
Nós Levantamos Bebemos Caímos
Vós Levantastes Bebestes Caístes
Eles Levantaram Beberam Caíram
Semântica: Na sua forma simples, indica um fato perfeitamente acabado no passado, isto é,
ações concluídas antes do momento da fala. O destaque do pretérito perfeito é na conclusão da
ação.
Pense:
“Ontem eu______”.
Ex.: Ontem levantei / ele bebeu / eles caíram...
SENTIDOS DO PRETÉRITO PERFEITO DO

EXEMPLOS
INDICATIVO
Fato que teve início e fim num passado próximo ou Li duas aulas de constitucional hoje.
distante Li muitos livros na minha infância.
Fato passado já concluído, mas cujos efeitos Aprendi inglês na infância.

perduram até o presente Nunca entendi contabilidade.
(PC-PA / 2021 - Adaptado)

Julgue o item a seguir sobre o excerto “Isso é uma coisa que se fala há muito tempo [...]”.
A utilização do verbo “fala” no presente do indicativo sinaliza uma ação que ocorre
simultaneamente ao momento em que o entrevistado profere sua resposta.
Comentários:
Incorreto. A utilização do verbo “fala” no presente do indicativo não sinaliza uma ação que
ocorre exatamente no momento em que o entrevistado profere sua resposta, mas sim indica um
fato atual e reiterado no presente.

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(TRE-PA / 2020)
Julgue o item a seguir.
Alfredo, filho de dona Arlinda, alumiou o caminho. O vocábulo em destaque é uma variação do
verbo "iluminar" e está no pretérito imperfeito.
Comentários:
São sinônimos, mas "alumiou" está no pretérito PERFEITO. Questão incorreta.
(TRE-PA / 2020)
Mário e eu fomos os melhores do time, no oitavo ano. O vocábulo em destaque é a forma
conjugada do verbo "ser" e estar no pretérito mais-que-perfeito.
Comentários:
"fomos" é conjugação do verbo "ser" e está no pretérito PERFEITO. Questão incorreta.
(UFSC / 2019)
Hoje sabemos com o mundo...
O verbo ‘sabemos’ está empregado na segunda pessoa do futuro do indicativo.
Comentários:
Está na primeira pessoa do plural (nós), do modo indicativo: sabemos/bebemos. Questão
incorreta.
(CRF-TO / 2019)
Em conformidade com o contexto do texto apresentado, julgue o item a seguir.
A locução vai fazer, empregada na passagem “Vai te fazer bem!”, representa a mesma ideia
expressa pela forma verbal fará.

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Comentários:
O futuro simples é normalmente substituído por uma locução formada de verbo “IR no presente
+ infinitivo”: vou fazer>farei; vou sair>sairei; vou chegar>chegarei; vai fazer>fará. Embora o
verbo esteja no presente, seu sentido é de futuro.
Questão correta.
Pretérito Perfeito Composto1 do Indicativo
Este tempo indica continuidade, ação que se inicia em algum momento do passado e se
estende, perdura, continua até o momento da fala, sua duração se estende até o presente. Sua
forma é (TENHO + PARTICÍPIO). Ex.:
Tenho feito muitos exercícios de português.
João tem investido muito em fundos imobiliários.
Maria tem evitado o açúcar após o derrame.
Tenho levantado cedo todos os dias ultimamente.
Essa última locução poderia ser substituída por “venho levantando”, pois a locução formada de
“IR/VIR no presente do indicativo + gerúndio” sugere as mesmas relações do pretérito perfeito
composto: o gerúndio mantém essa ideia de ‘continuidade’ e ‘duração’ do processo, e o auxiliar
“venho”, no presente, preserva a ideia de que a ação perdura até o presente.
Obs1: Não se assuste, “tempo composto” é apenas um tempo formado por uma combinação de
verbos (locução verbal), ou seja, é “composto” porque tem mais de uma forma verbal: Verbo
ter/haver + Verbo no PARTICÍPIO.
PARTICÍPIO é a forma verbal que normalmente termina em -ADO, -IDO (matar/matado;

estudar/estudado; ferir/ferido; bater/batido).
TER e HAVER serão chamados de VERBOS AUXILIARES.
O verbo que fica no particípio será chamado de VERBO PRINCIPAL.
Vejamos alguns exemplos:
Às 19h, o jogo não haverá começado ainda.

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Que eu tenha amado.
Nos tempos compostos, o tempo de conjugação do verbo auxiliar normalmente dá o nome do

tempo verbal composto.
Por exemplo: eu terei feito. O auxiliar terei está no futuro do presente, então este é o futuro do
presente composto.
Porém, excepcionalmente, isso não acontece no pretérito perfeito composto, pois o verbo
auxiliar, apesar do nome, fica no presente. Ex.:
Tenho estudado nos últimos meses. (auxiliar no presente!)

Tenho andado distraído... (auxiliar no presente!)
(TJ-AL / 2018)
“Tenho comentado aqui na Folha diversos usos da internet”; o tempo verbal destacado nesse
segmento inicial do texto indica uma ação que:
a) se iniciou e terminou no passado;
b) mostra início indeterminado e continuidade no presente;
c) indica repetição sem determinação de tempo;
d) se iniciou no passado e termina no presente;
e) se localiza antes de outra ação também passada.
Comentários:
Por definição, o pretérito perfeito composto do indicativo expressa uma ação iniciada em algum
momento do passado e que perdura no presente.
Cuidado com a letra D, pois a definição não diz que “termina no presente”, mas sim que
“continua” no presente, é uma ação ‘não concluída’. Gabarito letra B.
(CAGE-RS / 2018)
Estas memórias ficariam injustificavelmente incompletas se nelas eu não narrasse, ainda que de
modo breve, as andanças em que me tenho largado pelo mundo na companhia de minha mulher
e de meus fantasmas particulares.

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Assinale a opção que apresenta uma forma / locução verbal do texto 1A9AAA que denota uma
ação / um fato que ocorreu repetidamente no passado e que se prolonga até o momento da
narração do texto.
a) “tenho largado” b) “fui possuído” c) “tem” d) “haja fugido” e) “narrasse”
Comentários:
Não havia necessidade do texto inteiro. Sabemos já que “tenho largado” é locução do pretérito
perfeito composto, que indica justamente isto: ação habitual que começa no passado e perdura
até o presente momento, o momento da fala/narração. Gabarito letra A.
(UFU-MG / 2018)
No trecho “[O sistema mundial de rádio] Foi criado e vem sendo desenvolvido há 10 anos por
engenheiros de primeira linha ao redor do mundo [...]”, a forma verbal destacada indica ação
iniciada no passado
a) e concluída no momento da enunciação.
b) e não concluída no momento da enunciação.
c) e concluída depois de outra ação no passado.
d) desenvolvida por determinado tempo e concluída no momento da enunciação.
Comentários:
Como vimos, assim como pretérito perfeito composto, a locução formada de “IR/VIR no presente
do indicativo + gerúndio” indica uma ação que começou em algum momento do passado e que
perdura até o presente. Então, começaram a desenvolver o sistema de rádio em algum momento
do passado e ele está sendo desenvolvido até o momento da fala. Gabarito letra B.
Pretérito Imperfeito do Indicativo
Levantar Beber Cair

Eu levantava bebia caía
Tu levantavas bebias caías
Ele levantava bebia caía
Nós levantávamos bebíamos caíamos
Vós levantáveis bebíeis caíeis
Eles levantavam bebiam caíam
Para conjugar esse verbo, pense:

“Antigamente eu_____”.

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Ex.: Antigamente eu bebia / eles caíam / elas levantavam...
As desinências de pretérito imperfeito do indicativo que você deve procurar são “VA A IA INHA”
(amaVA, compraVA, erA, pretendiA, IA, faZIA, vINHA, tINHA).
SENTIDOS DO PRETÉRITO IMPERFEITO DO

EXEMPLOS
INDICATIVO
Antigamente eu estudava todo dia e

ainda malhava.
Fatos repetidos, frequentes, habituais no passado
Quando eu era pequeno, eu achava a vida
chata.
Uma ação que estava ocorrendo (ação durativa ou Eu estava dormindo, quando o cachorro
contínua) quando outra (instantânea) aconteceu latiu.
Eu pretendia começar hoje o curso,

Ação planejada, esperada, que não se realizou porém foi tudo cancelado.
Quando eu ia avisar, já era tarde demais.
(ALESE / 2018)
Uma tendência que já coroava as edições anteriores do prêmio
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do que se encontra acima está sublinhado em:
a) por meio do qual definia uma suposta obra de arte
b) o novo prêmio atenderia ao mercado
c) ou o que o contraria
d) o leitor elegerá títulos apenas entre os finalistas
e) ele contempla os títulos com mais chances
Comentários:
Coroava e definia estão ambos conjugados no pretérito imperfeito do indicativo.
Vejamos os demais:
b) o novo prêmio atenderia ao mercado (futuro do pretérito)

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c) ou o que o contraria (presente)

d) o leitor elegerá títulos apenas entre os finalistas (futuro do presente)
e) ele contempla os títulos com mais chances (presente) Gabarito letra A.
(CEMIG / 2018)
Os verbos destacados estão flexionados no pretérito imperfeito do indicativo, EXCETO em:
a) “[...] ao ponto em que havia um intervalo sensível de tempo entre digitar e a letra aparecer na
tela.”
b) “Meu telefone, um iPhone 6, estava cada vez mais lento.”
c) “Não era por nenhuma das causas apontadas nas inúmeras salas de conversa entre usuários de
iPhones vagarosos.”
d) “Você já entrou alguma vez numa loja cara onde os vendedores, envaidecidos pela aura do
próprio produto [...].”.
Comentários:
Questão de mero reconhecimento: as formas havia, estava e era estão conjugadas no pretérito
imperfeito do indicativo. Já a forma entrou está no pretérito PERFEITO. Gabarito letra D.
Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo
Levantar Beber Cair

Eu levantara bebera caíra
Tu levantaras beberas caíras
Ele levantara bebera caíra
Nós levantáramos bebêramos caíramos
Vós levantáreis bebêreis caíreis
Eles levantaram beberam caíram
✔ Indica um evento perfeitamente acabado antes de outro no passado, ou seja, uma ação
passada antes de outra passada. Ex.:
Quando cheguei ao ponto, o ônibus já passara.
Já passara das dez quando o táxi chegou.
Fique atento, sua desinência é –RA.
Esse tempo caiu em desuso na língua portuguesa. Hoje, sua principal função linguística é
derrubar o combalido candidato de concurso público. Interessa-nos saber aqui que existe o
pretérito mais-que-perfeito composto, que é semanticamente equivalente ao mais-que-perfeito
simples.

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O pretérito mais-que-perfeito composto é formado pela locução Tinha / Havia + Particípio.

Ex.:
Quando cheguei ao ponto, o ônibus já havia passado.
Já tinha passado das dez quando o táxi chegou.
Repetimos: é possível a substituição do simples pelo composto sem alteração semântica ou

prejuízo à coesão, à coerência ou à correção gramatical. As frases acima são reescrituras
semanticamente equivalentes.
(PGE-AM / 2022)
Chovia mais forte, agora. Borrada, a inscrição tornara-se ilegível. A ele, isso pouco importava:
continuava andando de um lado para outro, diante da casa, carregando o seu cartaz. (18º
parágrafo).
No trecho acima, o narrador relata alguns fatos ocorridos no passado. Um fato anterior a esse
tempo passado está indicado pela seguinte forma verbal:
(A) carregando.
(B) Chovia.
(C) tornara.
(D) importava.
(E) continuava.
Comentários:
O tempo verbal que indica uma ação passada anterior a outra também passada é o pretérito
mais-que-perfeito: tornaRA. A forma composta é equivalente: tinha/havia tornado.
"carregando" está no gerúndio, indicando ação contínua; "chovia" e "importava" e "continuava"
estão no pretérito imperfeito, indicando ação duradoura, reiterada, no passado.
Gabarito letra C.
((SEFAZ-RS / 2019)
Um erro tipográfico invertera, no programa do concerto, os nomes de Pixis e Beethoven...
Os sentidos originais e a correção gramatical do texto seriam preservados se a forma verbal
“invertera” fosse substituída por
a) inverteria.
b) teria invertido.

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c) invertesse.
d) havia invertido.
e) houve de inverter.
Comentários:
Invertera é forma do pretérito mais-que-perfeito simples (terminação -RA) e equivale a sua forma
composta: tinha/havia invertido. Gabarito letra D.
(TRT 4ª REGIÃO / 2022)

João Brandão foi ao Aeroporto Internacional para abraçar um amigo dileto, que viajava com
destino ao Paraguai. Pessoa comum despedindo-se de pessoa comum. Mas acontecem coisas.
Alguém, informado da viagem, pedira ao amigo que levasse uma encomenda a Assunção. (1º
parágrafo)
No trecho acima, o narrador relata alguns fatos ocorridos no passado. Um fato anterior a esse
tempo passado está indicado pela seguinte forma verbal:
(A) “levasse”
(B) “foi”
(C) “viajava”
(D) “acontecem”
(E) “pedira”
Comentários:
Indicação de um fato passado anterior a outro passado é definição do pretérito
mais-que-perfeito, cuja terminação, na forma simples, é o "RA": pedira, comprara, saíra,
estudara, comera.
Vejamos as demais:
(A) “levasse” - pretérito imperfeito do subjuntivo: indica hipótese no passado.
(B) “foi”- pretérito perfeito: indica ação perfeitamente concluída.
(C) “viajava” - pretérito imperfeito: indica ação duradoura, reiterada no passado.
(D) “acontecem”: presente do indicativo: indica fatos presentes ou que ocorrem no exato
momento da fala.
Gabarito letra E.
(TCM-BA / 2018)
É a época em que a burguesia, que assumira o poder havia pouco tempo, executava uma
espécie de junção entre a moral e a natureza
Com o emprego da forma verbal “assumira”, exprime-se a anterioridade de uma ação em relação
a outra.

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Comentários:
Veja a terminação em -RA, indicativa do pretérito mais-que-perfeito, convertendo para a forma
composta, teremos:
A burguesia TINHA/HAVIA ASSUMIDO o poder havia pouco tempo e executava uma espécie de
junção entre a moral e a natureza.
O evento de “assumir o poder” é anterior à ação de “executar a junção”, então temos a
anterioridade de uma ação em relação a outra. Questão correta.
(CGE-RO / 2018)
“O velho, um bêbedo esfarrapado, deitara-se de comprido no banco, dirigira palavras amenas a
um vizinho invisível”; a forma verbal “dirigira” pode ser adequadamente substituída por:
a) foi dirigir. b) tinha ido dirigir. c) dirigia. d) havia dirigido. e) dirigiu.
Comentários:
Dirigira é a forma simples no pretérito mais-que-perfeito. A forma composta é TINHA/HAVIA
dirigido. Gabarito letra D.
Atenção: é “possível”, em alguns casos específicos, usar o pretérito perfeito no lugar do
pretérito mais-que-perfeito sem prejuízo gramatical ou mudança de sentido. Isso ocorre em
orações temporais, ou quando se subentende pelo contexto que aquela ação ocorreu antes de
outras, numa narrativa que já posiciona os fatos no passado. Esse uso é abonado por gramáticos
tradicionais, como Bechara e Sacconi.
Ex.: Depois que viu (= vira) a confusão, achou melhor se afastar.
Ressaltamos que tem que haver um contexto específico que permita essa equivalência.
Futuro Do Presente do Indicativo
Levantar Beber Cair

Eu levantarei beberei cairei
Tu levantarás beberás cairás
Ele levantará beberá cairá
Nós levantaremos beberemos cairemos
Vós levantareis bebereis caireis
Eles levantarão beberão cairão
Para conjugar o futuro do presente, pense:
“Amanhã eu______”.
Ex.: Amanhã eu farei/ele levantará/eles cairão...
SENTIDOS DO FUTURO DO PRESENTE DO

EXEMPLOS
INDICATIVO

Felipe Luccas
Aula 03
Fato futuro em relação ao momento da fala Passarei no concurso dos meus sonhos.
O táxi chegará às 23h.

Futuro considerado certo por quem fala
Eu não me casarei na igreja.
Será que a prova virá fácil?

Pode indicar incerteza ou dúvida (geralmente em
perguntas) Não estaremos sendo muito rígidos com
nossos cônjuges?
Ressaltamos que, atualmente, praticamente não se usa o futuro do presente simples na

linguagem falada. O falante normalmente substitui esse tempo por uma expressão verbal
formada por Presente do verbo IR+Verbo no Infinitivo: “eu vou fazer” no lugar de “eu farei”.
O futuro também é usado com valor de imperativo, em frases categóricas como:
Não matarás. Honrará pai e mãe.
A pena não passará da pessoa do condenado.
Na forma composta, o futuro do presente indica que um fato é concluído antes de outro no
futuro:
Quando você chegar, já terei jantado.
Em interrogativas, pode indicar também a dúvida/possibilidade sobre um fato passado:
Não terá sido em vão nosso esforço?
Terão chegado a tempo na escola?
(AFAP / 2019)
A agência da ONU para informação e comunicação, a UIT, indicou que, até o final de 2018,
51,2% da população mundial estará usando a internet. “Até o final de 2018, teremos
ultrapassado a marca de 50% do uso da internet”, afirmou o diretor da UIT, Houlin Zhou, em um
comunicado. “Esse é um passo importante para uma sociedade global da informação mais
inclusiva”, disse ele.
O futuro do indicativo em estará usando e teremos ultrapassado serve ao propósito discursivo de
a) constatar fatos ocorridos.
b) retificar propósitos.
c) sinalizar prognósticos.
d) apresentar sugestões.

Felipe Luccas
Aula 03
e) evocar experiências.
Comentários:
Temos duas locuções de futuro do presente composto, que foram usadas no texto para expressar
as previsões do autor: a quantidade de pessoas usando a internet no final de 2018. Assim, o
tempo foi usado para “sinalizar prognósticos” (previsões/projeções). Gabarito letra C.
(IF-ES / 2019)
Retirar o acento gráfico de “permitirá” manteria o verbo na terceira pessoa do singular, porém
passaria ao pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.
Comentários:
Sim, “permitirá” está conjugado no futuro do presente; retirando o acento, passaríamos a ter
“permitiRA”, forma do pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo. Questão correta.
Futuro do Pretérito do Indicativo
Levantar Beber Cair

Eu levantaria beberia cairia
Tu levantarias beberias cairias
Ele levantaria beberia cairia
Nós levantaríamos beberíamos cairíamos
Vós levantaríeis beberíeis cairíeis
Eles levantariam beberiam cairiam
Grave que esse tempo traz terminação –RIA. Para reconhecer esse tempo verbal,
uma dica é pensar:
“se eu pudesse, eu_____”.
Nessa lacuna você vai inserir verbos como
Ex.: Levantaria, beberia, cairia, viajaria...
Como sugere o nome, indica fato futuro em relação a outro fato, no passado. O marco temporal
é o pretérito e após esse marco pretérito ocorre uma ação.
Em outras palavras, designa ações posteriores à época de que se fala. Ex.:

Felipe Luccas
Aula 03
Eu disse que você conseguiria. (primeiro eu disse, depois você conseguiu).

SENTIDOS DO FUTURO DO PRETÉRITO DO

EXEMPLOS
INDICATIVO
Quem seria capaz de acertar essa

Assim como o futuro do presente, pode expressar
questão?
incerteza sobre fatos passados
Ela teria, segundo estimativas, 4 milhões
de libras.
Em contextos condicionais, indica fatos que não

ocorreram e provavelmente não ocorrerão
(expressa fato futuro duvidoso, dependente de
uma condição.
Se eu soubesse, teria contado a todos.
Nesse ponto, percebemos que há estreita
Eu continuaria trabalhando, mesmo se
correlação entre futuro do pretérito (-IA) e
ganhasse na loteria.
pretérito imperfeito do subjuntivo (-SSE). Então é
muito comum em prova essa condicional
correlacionando esses dois tempos. (Se eu
pudeSSE, viajaRIA).
Pode ser usado para expressar polidez em Seria bom você estudar mais português.
pedidos e conselhos Quem gostaria de uma sobremesa?
O futuro do pretérito composto (Base: teria / + particípio), funciona de forma muito semelhante.
Observe:
Se tivéssemos morado juntos, teríamos sido felizes?
(Fato que teria ocorrido no passado, se concretizada uma condição)
Imaginei que o ladrão teria escapado pela janela.

(Possibilidade ou incerteza sobre um fato passado).
Nesse ponto, funciona de forma análoga ao futuro do presente composto.
Em interrogativas, pode indicar também a dúvida/possibilidade sobre um fato passado. Ex.:

Não terá/teria sido em vão nosso esforço?
Terão/teriam chegado a tempo na escola?

Felipe Luccas
Aula 03
(DPE-DF / 2022)
...A realização concreta de suas premonições, com pormenores de clarividência, está
indissociavelmente relacionada às suas fantasias aparentemente desvairadas. Haveria algum
sentido em pensar que, de alguma forma, as previsões claramente formuladas na ficção de Kafka,
em O processo principalmente, teriam contribuído para que de fato ocorressem? Seria possível
que uma profecia articulada de maneira tão impiedosa tivesse outro destino que não a sua
realização? As três irmãs de K. e sua Milena morreram em campos de concentração.
No quinto período do texto, a locução verbal “teriam contribuído” poderia ser substituída por
contribuiriam, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
Comentários:
O futuro do pretérito indica dúvida/hipótese/incerteza; então foi bem empregado nessas
perguntas especulativas. Ambas as formas, simples (contribuiriam) e composta (teriam
contribuído) são corretas e expressam basicamente os mesmos valores.
Questão correta.
(CRF-TO / 2019)
“Aceita este comprimido?”
O emprego da forma verbal Aceitaria, no lugar de “Aceita”, tornaria a pergunta mais agressiva
ou grosseira.
Comentários:
Pelo contrário. O futuro do pretérito é também utilizado para expressar maior polidez, cortesia. A
pergunta ficaria menos agressiva ou grosseira. Questão incorreta.
(CÂMARA DE SALVADOR / 2018)

Por outro lado, nas sociedades complexas, a violência deixou de ser uma ferramenta de
sobrevivência e passou a ser um instrumento da organização da vida comunitária. Ou seja, foi
usada para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam alguns teóricos, a sociedade não
se desenvolveria nem se complexificaria.
Sobre um componente desse segmento de texto, é correto afirmar que: a forma verbal no futuro
do pretérito – desenvolveria – indica uma possibilidade.
Comentários:
O futuro do pretérito indica dúvida/possibilidade, razão por que é usado frequentemente nas
condicionais. Aqui, temos que a sociedade possivelmente se desenvolveria numa situação
hipotética: caso não houvesse desigualdade social. Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
Vejamos agora um quadro esquemático com as divisões vistas até aqui.

Felipe Luccas
Aula 03
(PREF. SÃO ROQUE / 2020)

A forma verbal destacada está no tempo presente em:
a) Ana teve uma discussão com o marido...
b) Ela se esquece de tudo...
c) Se as pessoas fizessem as contas...
d) ... quanto tempo já perderam nessas discussões...
e) ... o resultado seria assustador.
Comentários:
"Esquece" está no presente do indicativo. "Teve" está no pretérito perfeito do indicativo.
"Fizessem" está no pretérito imperfeito do subjuntivo. "Perderam" está no pretérito perfeito do
indicativo. "Seria" está no futuro do pretérito. Gabarito letra B.
(SEFAZ-RS / 2019)
A tributação, portanto, somente pode ser compreendida a partir da necessidade dos indivíduos
de estabelecer convívio social organizado e de gerir a coisa pública mediante a concessão de
poder a um soberano. Em decorrência disso, a condição necessária (mas não suficiente) para que
o poder de tributar seja legítimo é que ele emane do Estado, pois qualquer imposição tributária
privada seria comparável a usurpação ou roubo.
No trecho “seria comparável a usurpação ou roubo”, a forma verbal “seria” expressa dúvida
quanto à possibilidade de concretização da referida comparação.
Comentários:
Não há dúvida, o futuro do pretérito foi utilizado pela natureza condicional das ideias do período.
Na hipótese de não emanar do Estado o poder de tributar, qualquer imposição tributária privada
seria comparável a usurpação ou roubo. Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
(EMAP / 2018)
O Juca era da categoria das chamadas pessoas sensíveis, dessas a que tudo lhes toca e tange. Se
a gente lhe perguntasse: “Como vais, Juca?”, ao que qualquer pessoa normal responderia “Bem,
obrigado!” — com o Juca a coisa não era assim tão simples.
Na linha 4, caso a forma verbal “era” fosse substituída por seria, a respectiva afirmação sobre o
comportamento de Juca seria mais categórica que a que se verifica no texto.
Comentários:
Pelo contrário. Embora seja tempo do indicativo, o futuro do pretérito indica incerteza,
possibilidade, por isso seu uso constante em estruturas condicionais ou hipotéticas:
Ex.: Seu estudasse, passaria na prova.
Ex.: O candidato estaria envolvido em um esquema de propina.
Portanto, de forma alguma deixaria a alternativa mais categórica, mas afirmativa e certa.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
MODO SUBJUNTIVO
Expressa possibilidade, hipótese, fato incerto, duvidoso ou irreal.
As conjunções subordinativas, como regra, levam o verbo para o subjuntivo. Ex.:
Ainda que eu estude.
Se eu pudesse.
Embora fosse você...
Quando você vir.
Espero que passe na prova.
Esse também é o tempo clássico das orações subordinadas adjetivas: quero um emprego que me
faça bem.
Presente do Subjuntivo
Levantar Beber Cair

Eu que eu levante que eu beba que eu caia
Tu que tu levantes que tu bebas que tu caias
Ele que ele levante que ele beba que ele caia
Nós que nós levantemos que nós bebamos que nós caiamos
Vós que vós levanteis que vós bebais que vós caiais
Eles que eles levantem que eles bebam que eles caiam
Suas terminações são A/E. Para reconhecer esse tempo, pense:

“Maria quer que eu______”,
Aí você terá um verbo no presente do subjuntivo: que eu faça, que eu fale, que
eu caia, que eu suba, que eu beba...
✔ Indica possibilidade no presente ou no futuro. Ex.:

Pena que a vida não seja assim tão colorida.
Temo que a prova venha difícil.

Felipe Luccas
Aula 03
Como mencionado antes, a conjunção subordinativa geralmente leva o verbo para o subjuntivo.
Porém, observe a mudança de sentido que ocorre se trocarmos um tempo indicativo por um
subjuntivo. Ex.:
Alunos que estudam passam mais rápido. (indicativo>certeza)

Alunos que estudem passam mais rápido. (subjuntivo>dúvida)
Na primeira, o aluno estuda. Na segunda, talvez venha a estudar.
Há quem comete maldade e não sabe dizer a verdade. (indicativo>certeza)

Há quem cometa maldade e não saiba dizer a verdade. (subjuntivo>dúvida)
Na primeira, alguém comete. Na segunda, talvez venha a cometer.
MJSP / 2022
Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um conjunto
de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas, sem
necessariamente exigir a abstinência de seu uso. Vale dizer, enquanto não for possível ou
desejável a abstinência, outros agravos à saúde podem ser evitados, como, por exemplo, as
doenças infectocontagiosas transmissíveis por via sanguínea, tais quais as hepatites e HIV/AIDS.
A oração “enquanto não for possível ou desejável a abstinência” (segundo período do primeiro
parágrafo) expressa uma vontade, haja vista o emprego do modo subjuntivo em “for”.
Comentários:
A oração expressa um fato hipotético, incerto; daí a utilização do futuro do subjuntivo.
Cuidado: o subjuntivo também pode indicar fatos considerados concretos; não podemos garantir
que o mero uso do subjuntivo indica desejo ou fato hipotético. Por exemplo:
Embora João seja carioca, não tem sotaque do RJ. (o subjuntivo foi utilizado por força da
conjunção concessiva, numa oração que indica um fato concreto: ele é carioca). Questão
incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
(IMESF / 2019)
“Vou deixar que o amor passeie feliz por mim”.
O verbo “passear”, aparece conjugado no:
a) Presente do modo indicativo.
b) Presente do modo subjuntivo.
c) Imperativo afirmativo.
d) Pretérito imperfeito do modo indicativo.
e) Pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo.
Comentários:
“PasseiE” é forma do presente do subjuntivo: que maria passeie; que o amor passeiE. A
desinência que marca esse tempo A/E: que saiA, que aprendA, que estudE, que passE. Gabarito
letra B.
(UNICAMP / 2019)
Assinale a alternativa cuja forma verbal em destaque expressa possibilidade de que um fato ou
evento venha a se realizar.
a) Nas últimas semanas, tenho sido torturado por computadores que ligam e desligam sozinhos...
b) Naturalmente, não dá certo.
c) ... onde a palavra seja chamada a dirimir dúvidas ou dinamitar certezas.
d) Para reinstalar a internet no computador, tenho de ligar um cabo enfiado na televisão.
e) Em jovem, sobrevivi aos zeros em matemática, física, estatística e outras ciências do diabo...
Comentários:
“Fato ou evento que venha a se realizar” sugere a ideia de hipótese, de dúvida, de possibilidade,
de conjectura. O modo que por excelência exprime tais noções é o modo subjuntivo. Então,
“seja” será nosso gabarito, pois está conjugado no presente do subjuntivo. “Torturado” e “Ligar”
estão, respectivamente, em forma nominal de particípio e infinitivo, não possuem um
tempo/modo próprio. “Dá” está no presente do indicativo, tempo da certeza; “sobrevivi” está no
pretérito perfeito do indicativo. Gabarito letra C.
(UFSC / 2019)
Em um dos testes, a equipe fez com que, aos seis meses de idade, bebês japoneses e ingleses
escutassem sons de ambas as culturas.
A forma verbal ‘escutassem’ está empregada na terceira pessoa do plural do pretérito imperfeito
do subjuntivo.
Comentários:

Felipe Luccas
Aula 03
Terceira pessoa do plural (eles) escutaSSEm. Observe a desinência SSE, que marca esse tempo.
Questão correta.
(UFU-MG / 2019)
Considere o enunciado a seguir, recortado do texto apresentado:
“A Jules Rimet foi criada em 1928, e o troféu era entregue para a seleção campeã da Copa. A
cada quatro anos, a relíquia tinha uma nova casa. Mas o primeiro país que conquistasse o
tricampeonato ficaria com o prêmio definitivamente. Pelé, Jairzinho, Tostão, Carlos Alberto Torres
e companhia conquistaram o tri em 1970, no México”.
Sobre as formas verbais destacadas no trecho acima, é correto afirmar que
a) “ficaria” indica a realização de ação no futuro de forma incondicional.
b) “tinha” e “era entregue” indicam um fato não concluído, dando ideia de continuidade.
c) “conquistaram” e “conquistasse” indicam certeza de que a ação foi totalmente concluída no
passado.
d) “foi criada” e “era entregue” indicam ações concluídas no passado.
Comentários:
Questão muito ilustrativa sobre o uso dos tempos/modos verbais:
a) “ficaria” está no futuro do pretérito, usado para indicar um futuro subordinado a uma condição
(conquistar o tricampeonato).
b) “tinha” e “era” são formas de pretérito imperfeito, tempo que indica continuidade e repetição
no passado; o foco é na duração, não é na conclusão. É o pretérito perfeito que indica ações
concluídas.
c) “conquistasse” está no pretérito imperfeito do subjuntivo, tempo que indica fato incerto,
hipotético no passado.
d) vale o mesmo raciocínio da letra b. Gabarito letra B.
Pretérito Imperfeito do Subjuntivo
Levantar Beber Cair

Eu se eu levantasse se eu bebesse se eu caísse
Tu se tu levantasses se tu bebesses se tu caísses
Ele se ele levantasse se ele bebesse se ele caísse
Nós se nós levantássemos se nós bebêssemos se nós caíssemos
Vós se vós levantásseis se vós bebêsseis se vós caísseis
Eles se eles levantassem se eles bebessem se eles caíssem
SENTIDOS DO PRETÉRITO IMPERFEITO EXEMPLOS

DO SUBJUNTIVO

Felipe Luccas
Aula 03
Denota ação posterior a outro fato na Duvidei que minha avó bebesse tanta tequila.
oração principal
Pedia que eles se levantassem.
Denota, hipóteses, conjectura, condição ou Se eu estudasse todo dia, passaria em qualquer

desejo prova.
Seria melhor que falassem logo.
Temia que fosse um golpe.
Obs.: O pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo, tempo composto formado por

TIVESSE.../HOUVESSE...+PARTICÍPIO, pode indicar uma “ação irreal no passado”, um fato que
não se realizou e muito provavelmente não se realizará. Ex.:
Se a sorte nos tivesse favorecido, não faltaria dinheiro hoje.

Se eu tivesse aplicado tudo, teria obtido sucesso.
O pretérito perfeito do subjuntivo é um tempo eminentemente composto, com auxiliar ‘ter ou

haver’ no presente do subjuntivo, e expressa:
● Fato passado. Ex.: Espero que você tenha entendido a explicação.
● Fato futuro já concluído, antes de outro também no futuro. Ex.: Suponho que João já
tenha saído quando chegarmos.
Observe que o modo subjuntivo como um todo é usado em orações subordinadas ou orações
que de modo geral expressam hipóteses/desejos.
Futuro do Subjuntivo
Levantar Beber Cair

Eu quando eu levantar quando eu beber quando eu cair
Tu quando tu levantares quando tu beberes quando tu caíres
Ele quando ele levantar quando ele beber quando ele cair
Nós quando nós levantarmos quando nós bebermos quando nós cairmos
Vós quando vós levantardes quando vós beberdes quando vós cairdes
Eles quando eles levantarem quando eles beberem Quando eles caírem
Para ajudar a conjugação, pense:

Felipe Luccas
Aula 03
“quando eu______”...
✔ Denota ação eventual ou hipotética no futuro. Ex.:
Quando você me pagar, eu entregarei o produto.
“Se eu quiser falar com Deus, tenho que ficar a sós”.
Direi adeus àqueles que me traírem.
Também pode ocorrer em forma composta, caso em que o “particípio” da locução vai sugerir
uma ideia de completude da ação vista como hipotética. Ex.:
Quando tudo estiver acabado, pediremos uma pizza.
Futuro do Subjuntivo X Infinitivo

Cuidado para não confundir o futuro do subjuntivo com o infinitivo, pois, em muitos verbos, a
terminação é idêntica. Veja:
Quando eu entregar o trabalho, ficarei tranquilo (futuro do subjuntivo).
Para entregar o trabalho, faço horas extras (infinitivo).
Para distinguir um do outro, deve-se observar o contexto. O futuro do subjuntivo tem ideia de
possibilidade/hipótese futura e geralmente vem apoiado numa conjunção “quando/se”. O
infinitivo geralmente vem após uma preposição.
Porém, o macete para fazer essa diferenciação imediatamente é trocar por um verbo que tenha
infinitivo diferente do futuro do subjuntivo. Troque pelo verbo fazer. Ex.:
Quando eu entregar (fizer) o trabalho, ficarei tranquilo. (futuro do subjuntivo)

Para entregar (fazer) o trabalho, faço horas extras. (infinitivo)
Propor (Infinitivo) x Propuser (futuro do subjuntivo)
Entreter (Infinitivo) x Entretiver (futuro do subjuntivo)
Ver (Infinitivo) x Vir (futuro do subjuntivo)
Vir (Infinitivo) x Vier (futuro do subjuntivo)

Essa diferença vale para os verbos derivados de por, ter, ver e vir!!

Felipe Luccas
Aula 03
(SEDF / 2017)
O transporte é público, o corpo da mulher não.
Asssédio sexual no ônibus é crime.
Se você for ou vir alguém sendo assediado, ligue 190 e denuncie.
No terceiro período, “for” e “vir” são formas flexionadas no modo subjuntivo dos verbos de
movimento ir e vir, empregadas em um jogo de palavras que aproxima o campo semântico do
movimento com o campo semântico do transporte.
Comentários:
Na verdade, “for” e “vir” são formas flexionadas no modo subjuntivo dos verbos de movimento
ser e vEr. O modo subjuntivo do verbo “vir” seria “vier”. Questão incorreta.
(EBSERH / 2017)
Em relação à classificação dos verbos destacados no excerto “Ainda bem que somos
crescidinhos, senão ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos, uma colherada de leite
de magnésio.”, julgue o item:
O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, no presente do modo indicativo e é um
verbo anômalo. O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa do plural, no futuro do presente do
modo subjuntivo e pertence à primeira conjugação.
Comentários:
Se você reparar, o item pede para você julgar 6 afirmativas! Vamos lá:
O verbo “somos” está na primeira pessoa do plural, no presente do modo indicativo (Certo. Nós
somos) e é um verbo anômalo (Certo. Pois o radical se altera radicalmente: Eu sou, tu és… eu
fui… eu era… (que) eu seja… (se) eu fosse… (quando) eu for… ).
O verbo “sobrarem” está na terceira pessoa do plural, no futuro do presente do modo subjuntivo
(Certo. Se eles/5 minutos sobrarem) e pertence à primeira conjugação (Certo. Vogal temática A,
terminação em Ar, marca da primeira conjugação). Tudo certo! Questão correta.
Vamos relembrar a matéria com alguns quadros esquemáticos sobre o modo subjuntivo:

Felipe Luccas
Aula 03

Felipe Luccas
Aula 03
MODO IMPERATIVO
Expressa ordem, conselho, pedido, convite, súplica. Divide-se em afirmativo e negativo.
O IMPERATIVO AFIRMATIVO deriva quase inteiramente do presente do subjuntivo (que eu beba, que eu
caia, que eu levante), exceto nas pessoas “tu” e “vós”, que derivam do presente do indicativo (tu bebes, vós
bebeis). Advinha o que cai mais na prova! A exceção! Naturalmente as exceções, que estão marcadas.
Resumindo: Com “tu” e “vós”, teremos a mesma conjugação do presente do indicativo, só que sem o “S”: Tu
bebes e Vós bebeis vai virar no imperativo bebe tu e bebei vós.
AFIRMATIVO
Levantar Beber Cair
Tu levanta tu bebe tu cai tu
Ele (você) levante ele beba ele caia ele
Nós levantemos nós bebamos nós caiamos nós
Vós levantai vós bebei vós caí vós
Eles levantem eles bebam eles caiam eles
Não há imperativo na primeira pessoa, pois não é possível dar uma ordem a si mesmo.
Abaixo temos o IMPERATIVO NEGATIVO, que segue o padrão do presente do subjuntivo normalmente, sem
aquelas exceções do “tu” e “vós” explicadas acima. Você conjuga o subjuntivo, depois insere o “não”.
Simples!
NEGATIVO
Levantar Beber Cair
Tu não levantes tu não bebas tu não caias tu
Ele (você) não levante ele não beba ele não caia ele
Nós não levantemos nós não bebamos nós não caiamos nós
Vós não levanteis vós não bebais vós não caiais vós
Eles não levantem eles não bebam eles não caiam eles
Importante é saber que não podemos misturar as pessoas, tu e você, pois a gramática exige uniformidade
de tratamento.
Cuidado com verbos terminados em –ZER /-ZIR, pois geram um imperativo “meio estranho” aos ouvidos,
mas correto: Faze tu ou Faz tu; Conduze ou conduz tu.
O verbo SER tem as seguintes formas de imperativo: Sê tu / Sede vós.
(CORE-PE / 2019)
... autora do livro Toque, clique e Leia com Michael Levine...

Felipe Luccas
Aula 03
No título do livro de Lisa Guernsey mencionado no texto, os verbos estão no:

a) Infinitivo pessoal. c) Particípio.
b) Presente do indicativo. d) Presente do subjuntivo. e) Imperativo.
Comentários:
Observem que temos um comando, uma ordem: Toque, clique e leia. O modo responsável por comandos
em geral é imperativo e é nesse modo que os verbos estão conjugados. Gabarito letra E.
(DETRAN-CE / 2018)
Atente para os verbos destacados em: “reflita melhor e não cometa esse erro da próxima vez”. (linhas 17-
19) Se o interlocutor fosse tratado pelo pronome tu, essa frase seria reescrita corretamente da seguinte
forma:
a) Reflita melhor e não comete esse erro da próxima vez.
b) Reflitas melhor e não cometas esse erro da próxima vez.
c) Reflete melhor e não cometas esse erro da próxima vez.
d) Refletes melhor e não cometes esse erro da próxima vez.
Comentários:
Nas pessoas Tu e Vós, o imperativo afirmativo deriva do presente do indicativo, cortando-se o S. O pronome
tu, no imperativo afirmativo, vai gerar a forma: reflete (tu refletes, sem S).
Gabarito letra C.
No imperativo negativo, apenas repetimos a forma do presente do subjuntivo. Logo, teremos: que tu
cometas> não cometas tu (esse erro).
Afirmativo Estude você!

(Tu e Vós vêm do Fala tu!
indicativo, sem o S) Falai vós!
Imperativo
Negativo (Deriva Não desanime!
todo do Pres.
Subjuntivo) Não fales assim.

Felipe Luccas
Aula 03
FORMAS NOMINAIS DO VERBO

As formas nominais do verbo são GERÚNDIO, PARTICÍPIO E INFINITIVO. São chamadas assim, pois podem
funcionar como nomes (substantivos, adjetivos, advérbios). Geralmente o Infinitivo funciona como
substantivo, o particípio como adjetivo e o gerúndio como advérbio. Ex.:
Nadar todo dia é saudável.
("Nadar" funciona em papel de substantivo, como sujeito, veja que equivale a “natação”).
A quantia investida é altíssima.

("investida" qualifica o substantivo quantia, como adjetivo, poderia ser substituída por “que foi investida”,
uma oração chamada de “adjetiva”).
Chegando a visita, convide-a para sentar.

("Chegando" expressa circunstância de tempo. Equivale a “quando chegar”, uma oração que seria
classificada como “adverbial de tempo”).
As orações construídas pelas formas nominais são chamadas de orações reduzidas (de infinitivo, gerúndio
ou particípio). As formas nominais também são usadas nas locuções verbais. Ex.:
Posso tentar ajudar.
Ele devia parar de fumar.
Venho trabalhando demais ultimamente.
Tenho andado distraído.
Eu já tinha feito o trabalho quando ela chegou.
Infinitivo Pessoal x Impessoal

O infinitivo é uma forma neutra, que dá nome ao verbo. O infinitivo pode ser pessoal, quando tem sujeito;
ou impessoal, quando não tem. O infinitivo impessoal, não flexionado, não concorda com nenhum termo,
pois enuncia uma ação vaga, sem agente determinado. Então, é um recurso de indeterminação do sujeito.
Veja o infinitivo pessoal do verbo “estudar”, em todas as pessoas:

por estudar eu
por estudares tu
por estudar ele
por estudarmos nós
por estudardes vós
por estudarem eles

Felipe Luccas
Aula 03
O fato de estar no singular não quer dizer que seja impessoal, pois pode estar flexionado no singular porque
seu sujeito é singular. Vejamos:
É importante estudarmos para a prova.
(Sujeito explícito na desinência -mos = nós; o infinitivo concorda com ele)
É importante estudar para a prova.

(Quem estudar? A ação é vaga, indeterminada, não há sujeito para concordar)
É importante ele estudar para a prova.

(Sujeito explícito no pronome; o infinitivo concorda com “ele”, no singular! Atenção!! É pessoal, singular
não significa necessariamente impessoal!)
Obs.: O uso do infinitivo pessoal é um dos assuntos mais controvertidos da gramática. Gramáticos como
Celso Cunha e Sacconi apenas listam casos de uso “recomendado” ou “conveniente”, sem bater o martelo
em regras absolutas de concordância. Então, de modo geral, não há regras rígidas para a concordância do
infinitivo pessoal. Na maioria dos casos, se houver um sujeito explícito para o infinitivo, é permitido
concordar com ele. Na locução verbal, o infinitivo é impessoal.
REITERAMOS:
Não confunda o Infinitivo com o Futuro do subjuntivo. Em alguns verbos eles são idênticos na grafia.
Observe:
Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti. (Futuro do Subjuntivo)
Ao chegar à casa dos outros, limpe os pés. (Infinitivo).
O contexto quase sempre denuncia essa diferença. Porém, se bater aquela dúvida, troque o verbo por outro
que não tenha essa identidade gráfica, troque pelo verbo FAZER. Se o verbo virar “fizER”, é subjuntivo. Se
permanecer “fazER”, é infinitivo.
Quando eu vir o trabalho. (Quando eu fizer o trabalho: futuro do subjuntivo)

Está na hora de vir o resultado. (Está na hora de fazer o resultado: Infinitivo)
Repare que o futuro do subjuntivo do verbo “ver” é idêntico ao “infinitivo” do verbo "vir". Fique atento a
esses verbos e teste a substituição!!!

Felipe Luccas
Aula 03
(SAAE BARRA BONITA-SP / 2017)

Considere o seguinte trecho: “São grandes as chances de você estar suando em bicas [...]”.
Os verbos destacados estão respectivamente nas formas nominais:
a) Gerúndio e Particípio.
b) Infinitivo e Particípio.
c) Infinitivo e Gerúndio.
d) Nenhuma das alternativas.
Comentários:
O infinitivo é a forma substantiva do verbo, pois é “nome” do verbo: estar.
O gerúndio é a forma nominal indicativa de processo contínuo, terminada em NDO: suando.
Gabarito letra C.
Carga semântica do gerúndio

O gerúndio geralmente indica uma ação continuada ou ações que ocorrem simultaneamente. Mas, em
questões de concurso, geralmente também são cobrados outros sentidos: Tempo, Condição, Modo e Causa.
Ex.:
• TEMPO: Chegando ao banco, ele se assustou com a fila (ele se assustou quando chegou ao banco.)
• CONDIÇÃO: Lavando a louça, deixo você sair (se lavar a louça, poderá sair.)
• MODO: Desenvolveu a memória fazendo exercícios (exercícios foram a maneira que usou para
desenvolver a memória.)
• CAUSA: Estudando com dedicação por anos, foi aprovada em primeiro lugar (foi aprovada em
primeiro lugar porque estudou por anos.)
Para expressar continuidade, é possível usar locução de gerúndio (Ele vem buscando a aprovação), ou,
alternativamente, locução de infinitivo (Ele está a buscar a aprovação) e particípio (Ele tem buscado a
aprovação).
O gerúndio também pode funcionar com valor adjetivo. Ex.:
Tenho um livro ensinando essa questão (um livro que ensina).

Felipe Luccas
Aula 03
(CÂMARA DE ESPINOSA-MG / 2022 - Adaptada)

Você é feliz no seu trabalho?
Tenho percebido, nos últimos tempos, índices muito altos de pedidos de demissão. O que antigamente
eram reclamações corriqueiras, hoje viraram razões concretas para esses pedidos. Motivados por
insatisfações com a remuneração, cultura da empresa, atitudes da liderança, eminência de burnout e pela
filosofia de que podemos trabalhar com o que gostamos, centenas de milhares de brasileiros deixaram os
seus empregos nos últimos meses. Isso nos traz uma sensação de liberdade. Entretanto, quando cruzamos
essa linha, nos deparamos com uma pergunta inevitável: “E agora?” [...]
De forma concreta, não sabemos aonde essa vontade de mudar de emprego vai nos levar. O que
sabemos, sim, é que mudanças desse tipo, por muitas vezes, depois de um tempo, colocam-nos no mesmo
lugar de insatisfação profissional do qual partimos. Criamos, assim, um ciclo sem fim, que só pode ser
interrompido com um olhar profundo sobre as nossas carreiras.
Sem esse olhar, seguiremos fugindo, buscando soluções milagrosas para que o trabalho seja mais
prazeroso e nos traga felicidade, quando, na verdade, em grande parte das vezes, a possibilidade de um
trabalho que nos ofereça uma vida feliz já está ao nosso alcance, mas ainda não conseguimos encontrar [...].
Disponível em: https://vidasimples.co/colunistas/analise. Acesso em: 12 jun. 2022. Adaptado.
Os verbos usados no gerúndio indicam ações do passado que foram totalmente finalizadas.
Comentários:
Primariamente, o gerúndio indica ação continuada, prolongada, durativa. Esse é seu principal sentido, ou
seja, não indicação de ações no passado. Questão incorreta.
(CS-UFG / 2016)
No título do texto, “Festejando no precipício”, o uso do verbo no gerúndio
a) caracteriza uma forma nominal e neutra.
b) tem a função de indicar uma ação prolongada.
c) reforça a ideia de progressividade no futuro.
d) configura-se como um usual vício de linguagem.
Comentários:
Primariamente, o gerúndio indica ação continuada, prolongada, durativa. Esse é seu principal sentido. O
infinitivo caracteriza uma forma nominal e neutra. Gabarito letra B.
(DPE-MT / 2015) Adaptada

Felipe Luccas
Aula 03
A frase que identifica o primeiro erro – “Usar água da chuva para beber, tomar banho e cozinhar” – emprega
a forma verbal do infinitivo. Com isso, o autor do texto consegue um resultado conveniente para esse tipo
de texto, que é não personalizar as ações.
Comentários:
O infinitivo impessoal, não flexionado, não se refere a nenhum sujeito explícito. Por isso, tem o efeito de não
personalizar as ações e indicá-las de modo vago. Questão correta.
Particípios Abundantes
Há verbos que trazem mais de um particípio, um regular, terminado em –do, e um não regular, que pode ter
diversas terminações. Isso sempre gera muita dúvida no dia a dia e nas provas. Segue uma pequena lista
deles.
Infinitivo Particípio Regular Particípio Irregular
Aceitar Aceitado Aceito
Acender Acendido Aceso
Afligir Afligido Aflito
Assentar Assentado Assento
Corrigir Corrigido Correto
Encher Enchido Cheio
Entregar Entregado Entregue
Expressar Expressado Expresso
Extinguir Extinguido Extinto
Fixar Fixado Fixo
Fritar Fritado Frito
Limpar Limpado Limpo
Misturar Misturado Misto
Morrer Morrido Morto
Pagar Pagado Pago
Submeter Submetido Submisso
Suspender Suspendido Suspenso
Tingir Tingido Tinto
Vagar Vagado Vago
Imprimir Imprimido Impresso
Veja o uso dos particípios:
PARTICÍPIO APLICAÇÃO EXEMPLOS
Regular Serão usados na voz ativa, com os Tenho pagado minhas dívidas em
verbos TER / HAVER. débito automático.
(terminação -do)
Eu nunca havia aceitado bem críticas.
Irregular Serão usados na voz passiva, com O boleto foi pago em dinheiro vivo.
(com outras terminações) os verbos SER / ESTAR. Estive suspenso do trabalho, por

Felipe Luccas
Aula 03
desafiar ordens sem sentido.
Só não vale misturar!
 Ex.: Tenho impresso meus cursos em PDF!

 Ex.: Meu cigarro foi acendido.
Um último alerta: “trago” e “chego” não existem (na prova)! Os particípios corretos são “trazido” e
“chegado”.
O particípio também pode apresentar valores adverbiais. Ex.:

• TEMPO: Concluído o curso, começou a procurar emprego (quando concluiu).
• CONDIÇÃO: Lavada a louça, eu deixarei você sair, filha! (se lavar).
• CAUSA: Preso no trânsito, não conseguiu chegar a tempo (porque ficou preso).
• CONCESSÃO: Cercado de policiais, o bandido não se entregou e abriu fogo (mesmo estando cercado).
(PETROBRAS / 2022)
Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa de que a “Internet é terra de ninguém”...
No início do texto, a forma verbal “escrito” poderia ser corretamente substituída por escrevido.
Comentários:
A grafia “escrevido” não existe; a forma correta de particípio é “escrito”.
Questão incorreta.
(MPE-PI / 2018)
Eis que se inicia então uma das fases mais intensas na vida de Geraldo Viramundo: sua troca de
correspondência com os estudantes, julgando estar a se corresponder com sua amada.
Os sentidos do texto seriam alterados caso o trecho “estar a se corresponder” (l.2-3) fosse assim reescrito:
estar se correspondendo.
Comentários:
Não seriam. São formas equivalentes: a+infinitivo equivale à forma de gerúndio.
Estou a cantar=Estou cantando. No português brasileiro, contudo, a forma realmente utilizada é o gerúndio.
Questão incorreta.
(PF / 2018)

Felipe Luccas
Aula 03
Os programas mostram diversos detetives, técnicos e cientistas dedicando toda sua atenção a uma
investigação. Na realidade, cada cientista recebe vários casos ao mesmo tempo.
A substituição da forma verbal “dedicando” por que dedicam manteria os sentidos originais do texto.
Comentários:
O gerúndio indica que a ação é vista como em andamento, em progresso, durativa, contínua. Então, quando
dizemos “mostram detetives dedicando toda sua atenção a uma investigação”, o verbo sugere que o
detetive é visto praticando a ação, é visto enquanto ela está em andamento. Veja com um exemplo mais
simples:
Vi no trabalho o servidor bebendo (estava bebendo quando foi visto, a ação estava em progresso, foi flagrado
durante a ação).
Vi no trabalho o servidor que bebe (apenas sabemos que bebe, não necessariamente estava bebendo no
trabalho)
Então, há alteração de sentido sim. Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
TRANSITIVIDADE VERBAL
A TRANSITIVIDADE de um termo diz respeito à sua necessidade de ter um complemento. Na prática, se o
verbo é “transitivo”, isso significa que “pede um complemento”. Isso é aprofundado nos tópicos de sintaxe
e regência. Vejamos aqui de maneira objetiva:
TRANSITIVIDADE EXPLICAÇÃO EXEMPLO
Pede um complemento e Comprei charutos.

“transita” até o seu
complemento diretamente,
VERBO TRANSITIVO SEM PREPOSIÇÃO Comprei alguma coisa; o quê? Faltou o
DIRETO complemento. O complemento é ‘charutos’;
esse complemento foi introduzido
diretamente, sem preposição, então o verbo é
transitivo direto e o complemento (charutos) é
“objeto direto”.
Pede um complemento e Gosto DE fritura, açúcar e gordices em geral.

VERBO TRANSITIVO O verbo pede complemento também, gosto “de
INDIRETO algo”: de quê? Gosto DE fritura, açúcar e
COM PREPOSIÇÃO gordices em geral. O verbo é Transitivo (pede
complemento) INdireto (complemento com
preposição). O complemento é chamado de
“objeto indireto”.
Pede um complemento e Mazinho deu balinhas A meninos da rua.

VERBO TRANSITIVO
DIRETO E INDIRETO
SEM E COM PREPOSIÇÃO Temos um verbo que pede dois complementos,
um preposicionado e outro não. Mazinho dá
Algo A alguém. Em outras palavras, pede um
objeto direto e outro indireto. Valem as
mesmas análises acima.
É aquele que não pede um Dercy morreu.

complemento sintático, Nosso barco partiu.
normalmente porque traz
VERBO INTRANSITIVO sentido completo em si Acidentes acontecem.
mesmo. Observem que os verbos passam sua
mensagem completa sem necessidade de
nenhum complemento.

Felipe Luccas
Aula 03
(DPE-SC / 2018)
A fonte da juventude, capaz de curar todos os males e fornecer o vigor físico da melhor época da vida, nunca
passou de um mito.
Julgue o item a seguir:
O verbo passou, no contexto, é transitivo direto.
Comentários:
Um detalhe. A transitividade de um verbo pode mudar no contexto. Passar, numa frase como “o tempo
passou”, é verbo intransitivo, pois não pede complemento. No caso da questão, no entanto, o verbo “passar”
é VTI (Verbo transitivo indireto), pois exige a preposição “de”. Note, também, a presença do objeto indireto
“um mito”.
[nunca passou DE] [um mito].

Questão incorreta.
(PREF. FRIBURGO / 2017)

Assinale a alternativa em que a predicação verbal está corretamente identificada entre parênteses.
a) No hospital, todos gostavam dele. (intransitivo)
b) As frutas despencaram das árvores. (transitivo direto e indireto)
c) Os professores estavam na sala de aula. (de ligação)
d) O povo não confiava mais em seu governo, naquele país distante. (transitivo indireto)
e) O jornal da cidade de Friburgo dedicou uma página inteira ao episódio com os grevistas. (transitivo direto)
Comentários:
Vejamos:
a) INCORRETO. O verbo pede complemento preposicionado: Gostar DE alguém. Logo, não é instransitivo, é
transitivo indireto.
b) INCORRETO. “Despencar” é intransitivo (tombar, cair). “Das árvores” é apenas uma circunstância de lugar.
c) INCORRETO. Cuidado, o verbo “Estar” só é de ligação quando “liga” o sujeito a um predicativo (termo
indicativo de estado/característica). Aqui, “Estar” é intransitivo. “Na sala” é apenas uma circunstância de
lugar. “Na sala” não é um estado/característica do sujeito, então não há verbo de ligação.
d) CORRETO. “Confiar EM ALGUÉM”. O verbo pede complemento com preposição obrigatória. É transitivo
indireto.

Felipe Luccas
Aula 03
e) INCORRETO. Aqui o verbo traz dois complementos: O jornal da cidade de Friburgo dedicou uma página
inteira ao episódio com os grevistas. Logo, é transitivo direto e indireto. Gabarito letra D.

Felipe Luccas
Aula 03
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

Verbos impessoais
Verbos impessoais são aqueles que não possuem “pessoa”, não possuem um sujeito. O efeito prático é que
não vão ao plural. Vejamos os principais:
Verbos que indicam fenômenos da natureza: chover, nevar, amanhecer, anoitecer, trovejar ou formas
indicativas de tempo e aspectos climáticos, como “faz sol”, “está frio”, “está tarde”, "ainda é cedo”, ...
Verbo “haver” com sentido de:

1) “existir”: Há (existem) pessoas com sudorese no trem.
2) “ocorrer”: Houve (ocorreram) acidentes graves.
3) “tempo decorrido”: Há (faz) 2 anos não me drogo.
No caso 3, o verbo “fazer” também é impessoal e também não se flexiona.
Verbos unipessoais
Verbos unipessoais são aqueles que, pelo sentido, só admitem sujeito na terceira pessoa do
singular ou do plural, por exemplo:
1) Verbos indicativos de “ação/voz/estado de animais”: Latir, Ladrar, Galopar, Trotar, Zurrar...
2) Verbos que normalmente trazem uma oração como sujeito. Ex.:
Convém acordar mais cedo.
Parece que vai chover.
Importa que você estude muito.
Cumpre ao policial proteger as pessoas.
Consta que você vomitou no padre.

Felipe Luccas
Aula 03
(UFSC / 2019)
Julgue o item a seguir:
o verbo ‘dizer’ em “Digo-te que você...” está empregado como impessoal.
Comentários:
Não é impessoal, pois tem sujeito: “eu digo”. Verbos impessoais não possuem um agente
responsável pelo processo verbal. Questão incorreta.
(CAGE-RS / 2018)
[...] ocorreram diversos avanços, como, por exemplo, a diminuição da mortalidade infantil e do
analfabetismo
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso a forma verbal “ocorreram”
fosse substituída por
a) existiu. b) aconteceu. c) sucederam. d) tiveram. e)
houveram.
Comentários:
Ocorrer é sinônimo de suceder. As letras A e B não poderiam ser a resposta, porque os verbos
estão no singular e o sujeito é “diversos avanços”. Tiveram, na letra D, é informal. Houveram, na
letra E, causaria erro de concordância, uma vez que o verbo haver impessoal, no sentido de
suceder, não vai ao plural. Gabarito letra C.
(STM / 2018)
No período “É um orgulho poder contar com você”, a terceira pessoa do singular empregada na
forma verbal “É” justifica-se por tratar-se de um verbo impessoal, como em É tarde.
Comentários:
No primeiro caso, o verbo “ser” não é impessoal e está no singular para concordar com a oração:
[Isto (“Poder contar com você”) é um orgulho. Já no segundo caso o verbo ser é impessoal,
indicando tempo. Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
Verbos auxiliares
Verbos auxiliares são aqueles se unem ao verbo principal em locuções verbais, formando uma oração única.
Então, eles auxiliam na formação da locução e também adicionam algum sentido extra ao verbo principal.
O verbo auxiliar se flexiona para concordar com o sujeito, enquanto o verbo principal permanece
invariável, numa de suas formas nominais: infinitivo, particípio ou gerúndio.
O sentido principal está no verbo principal, ao passo que o auxiliar traz especificações semânticas da ação,
como duração, aspecto, modo, possibilidade. Ex.:
Ele deve pensar muito em adotar um cão.
(Auxiliar “dever” + infinitivo, indicando possibilidade, especulação...).
Eu tenho pensado muito em adotar um cão.

(Auxiliar “ter” + Particípio, formando tempo composto- Pret. Perfeito).
Estou pensando muito em adotar um cão.

(Auxiliar “estar” + gerúndio, indicando duração e continuidade do verbo “pensar”).
Os Verbos Auxiliares podem trazer matizes semânticos de modo, “refinando” o sentido do verbo principal
com informação extra sobre a “atitude” do locutor em relação ao verbo. Ex.:
Ele pode estar doente (possibilidade, dúvida).
Você não pode entrar aqui (permissão, proibição).
Ele pode ficar horas sem dormir e não ficar cansado (capacidade, habilidade).
Ele deve estar chegando (possibilidade, probabilidade).
Deve haver centenas como você (possibilidade, probabilidade).
Você deve estudar mais, se quiser vencer (conselho).
Vocês hão de passar (desejo).
Tenho que ir (dever, obrigação).
Ele parece ser esforçado (aparência, incerteza, possibilidade).
Comecei a fumar (aspecto incoativo, de início; não fumava antes).
Estou para tirar férias (sentido de iminência, intuito).
Está para chegar o avião (sentido de iminência, ação por iniciar).
As pessoas iam chegando (ação sucessiva, pouco a pouco).
Venho tratando essa doença há anos (desenvolvimento gradual).

Felipe Luccas
Aula 03
O trabalhou ficou por terminar (ação que deveria ter se realizado).

O avião acabou de aterrissar (ação recém-concluída).
Esses auxiliares podem ser chamados de modalizadores, pois podem ser utilizados para suavizar ou
intensificar o “tom” de verdade, certeza e possibilidade de uma afirmação.
(CORE-SP / 2019)
Na locução verbal da oração “O número deve crescer ainda mais nos próximos anos”, o verbo auxiliar está
empregado no:
a) Presente do indicativo.
b) Presente do subjuntivo.
c) Infinitivo.
d) Futuro do presente do indicativo.
e) Imperativo.
Comentários:
“Deve” é o auxiliar da locução “deve crescer” e está no presente do indicativo. Gabarito letra A.
(AGU / 2019)
“Ele achava que a sociedade deveria ser harmoniosa e as pessoas deveriam ser encorajadas em seu
‘autodesenvolvimento’ para que pudessem aproveitar ao máximo sua posição.”
A respeito do período acima, analise a afirmativa a seguir:
Existem duas locuções verbais no período.
Comentários:
Há três locuções:
a sociedade deveria ser harmoniosa e as pessoas deveriam ser encorajadas em seu ‘autodesenvolvimento’
para que pudessem aproveitar.
Poder e Dever são verbos auxiliares. Questão incorreta.
(SEGEP-MA / 2018)
Isso quer dizer que tanto a pessoa que oferece e instala os famosos 'gatonets' quanto os clientes que solicitam
a pirataria poderão ser punidos com multa de até R$ 10 mil.
A forma verbal destacada indica
a) recomendação. b) necessidade. c) certeza. d) obrigação. e) possibilidade.

Felipe Luccas
Aula 03
Comentários:
O auxiliar “poder” indica uma possibilidade futura, é possível que as pessoas sejam punidas ou não.
Gabarito letra E.
(TRE-PE / 2017)
A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve caracterizar de
modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de gestão pública ou privada. Com
relação a essa ideia, vale destacar que o alcance da moralidade vincula-se a princípios ou normas de conduta,
aos padrões de comportamento geralmente reconhecidos, pelos quais são julgados os atos dos membros de
determinada coletividade. Disso é possível deduzir que os membros de uma corporação profissional — no
caso, funcionários e servidores da administração pública — também devem ser submetidos ao julgamento
ético-moral. A administração pública deve pautar-se nos princípios constitucionais que a regem. É
necessário, ainda, que tais princípios estejam pública e legalmente disponíveis ao conhecimento de todos os
cidadãos, para que estes possam respeitá-los e vivenciá-los.
No texto, a forma verbal “devem”, no trecho “os membros de uma corporação profissional (...) também
devem ser submetidos ao julgamento ético-moral” , foi empregada no sentido de
a) probabilidade. b) capacidade. c) permissão. d) obrigação. e) necessidade.
Comentários:
Pela leitura do texto, entendemos que os servidores públicos devem ser submetidos a julgamento ético-
moral por decorrência do princípio constitucional da moralidade. Se essa submissão decorre de norma
constitucional, o verbo “dever” indica obrigação, imposição. Gabarito letra D.
Verbos de ligação
Os verbos que indicam ação são chamados de “nocionais". Os verbos de ligação, por sua vez, são chamados
verbos copulativos ou verbos relacionais, porque “ligam” o sujeito a um termo que indica um estado ou
característica (esse termo é chamado de “predicativo do sujeito”). Ex.:
João é feliz / Maria está alegre / O Rio de Janeiro continua lindo.
As bancas têm cobrado as “variações semânticas” dos estados expressos pelos verbos de ligação, como
mudança e permanência. Vejamos:
✓ Estado permanente. Ex.: Minha mãe é mal-humorada.
✓ Estado continuado. Ex.: Minha mãe continua/permanece mal-humorada.
✓ Estado transitório/circunstancial. Ex.: Minha mãe está feliz. / Minha mãe anda silenciosa
ultimamente.
✓ Mudança de estado. Ex.: Minha mãe ficou mal-humorada. / Minha mãe tornou-se organizada por
causa do concurso. / Minha mãe virou síndica do prédio.

Felipe Luccas
Aula 03
✓ Estado aparente. Ex.: Minha mãe parece distraída.
Sutilezas semânticas: Observem que o estado continuado se distingue do permanente porque aquele traz
sentido de um estado que começou e continuou, o começo é um pressuposto da continuidade. O foco está
nela. Já o estado permanente indica uma qualidade inerente, atemporal, sem referência a quando ela
começou ou quando vai terminar. Por essa razão, o fato de um verbo de estado permanente estar no passado
(“era”, “foram”) não faz que ele perca sentido de “permanência”.
Além disso, saiba que o verbo só é considerado de ligação quando “liga” sujeito a predicativo. Ex.:
Ana anda deprimida.
(“Anda” é um verbo de ligação, indica estado transitório e liga o sujeito ao predicativo “deprimida”).
Ana anda no parque.

(“Anda” é um verbo nocional intransitivo, indica uma ação).
(MPE-RJ / 2016)
Os verbos de estado indicam: estado permanente, estado transitório, mudança de estado, aparência de
estado e continuidade de estado. A frase que mostra um verbo de estado com valor de mudança de estado
é:
a) “áreas que antes eram baratas e de fácil acesso”;
b) “tornam-se mais caras”;
c) “habitantes que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos salários”;
d) “Além disso, à medida que as cidades crescem”;
e) “a grande maioria da população pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes”.
Comentários:
Falou em “verbos de estado”, pode caçar os verbos de ligação mais tradicionais, “ser”, “estar”,
“permanecer”, “continuar”, “tornar-se”. Na letra A, “eram”, o verbo “ser” indica estado permanente. Na
letra B, “tornam-se” indica que houve mudança de um estado anterior para um posterior.
Na letra c, “são” indica estado permanente. Na letras D e E, “crescem” e “busque” são verbos nocionais, de
ação, não de estado. Gabarito letra B.

Felipe Luccas
Aula 03
(SEDF / 2017)
A língua continua sendo forte elemento de discriminação social, seja no próprio contexto escolar, seja em
outros contextos sociais, como no acesso ao emprego e aos serviços públicos em geral (serviços de saúde,
por exemplo).
O emprego do verbo “continua” permite que se infira que não houve mudança na caracterização da língua
como “forte elemento de discriminação social”.
Comentários:
Exatamente. O verbo “continua” dá ideia de estado continuado, o que é reforçado pelo caráter durativo do
gerúndio “sendo”. Se algo “continua sendo”, então “ainda é”, ou seja, não mudou. Questão correta.
Verbos traiçoeiros, dissimulados e polêmicos

Nesta parte da aula veremos verbos que se comportam de maneira a enganar, iludir e criar
problemas para o destemido candidato. Temos verbos que se parecem com outros, mas não
seguem a conjugação que aparentemente deveriam. Há outros verbos que não têm conjugação
completa, os defectivos. Muito cuidado com eles.
A maioria dos verbos segue os paradigmas apresentados ao longo da aula. Contudo, é possível
que haja variações ou desvios no modelo. Vejamos algumas classificações:
VERBO EXPLICAÇÃO EXEMPLOS
Regulares Mantêm a regularidade ao longo da Eu levanto, tu levantas, ele levanta,

conjugação, o radical se mantém nós levantamos, vós levantais, eles
levantam.
Irregulares Não mantêm a regularidade ao longo da Caber (caibo/cabe/coube); Dar (dou,

conjugação, o radical sofre modificações, dá, dei); Dizer (digo, diz, disse, direi);
não segue o modelo da conjugação Querer (quero, quis, quererei); Ouvir
(ouço, ouve); Trazer (trago, trouxe).
Anômalos Apresentam total diversidade de radicais Eu sou, tu és… eu fui… eu era… (que)
(Ser, Ir) eu seja… (se) eu fosse… (quando) eu
for…
Defectivos Apresentam algum defeito na conjugação, Abolir, Precaver, Reaver...

faltam algumas formas (normalmente no
presente do indicativo e no presente do
subjuntivo). Veremos os principais em um
tópico separado.

Felipe Luccas
Aula 03
A principal estratégia da banca para enganar o candidato é conjugar um verbo irregular como se
fosse regular. Vejamos:
Verbos terminados em EAR/IAR

Os verbos terminados em IAR são regulares. Devem ser conjugados como o verbo criar: Eu crio,
tu crias, ele cria... Seguem esse modelo os verbos “variar”, “copiar”, “espiar”. Há exceções
conhecidas, que já veremos.
Os verbos terminados em EAR são irregulares, recebem um “i” em algumas formas. Sejamos
práticos, vamos seguir a conjugação do verbo passear, NAS FORMAS EM QUE TEMOS “I”.
PRESENTE IMPERATIVO
PRESENTE SUBJUNTIVO
INDICATIVO AFIRMATIVO
Eu passeio que eu passeie NÃO HÁ

tu passeias que tu passeies passeia tu
ele passeia que ele passeie passeie ele
nós passeamos que nós passeemos passeemos nós
vós passeais que vós passeeis passeai vós
eles passeiam que eles passeiem passeiem eles
A conjugação do verbo passear é importante para alguns verbos excepcionais que são terminados
em IAR, mas se conjugam como se terminassem em EAR. São as famosas exceções MARIO!
Mediar
Ansiar
Remediar Se conjugam como passear/odiar
Incendiar/intermediar
Odiar
O verbo “mobiliar” se pronuncia da seguinte maneira no presente do indicativo: Eu moBÍlio, tu
moBÍlias, ele moBÍlia... Essas formas são chamadas de “rizotônicas”, nome chique que apenas
indica que a sílaba tônica está no radical...
Verbos terminados em UAR / UIR / OAR

Vejamos as informações relevante sobre tais verbos.
Os verbos terminados em UAR são regulares. Siga como exemplo o verbo “aguar” (águo, aguei,

Felipe Luccas
Aula 03
aguamos, aguássemos....). Há duas possibilidades de grafia e pronúncia: AveriGU-E ou AveRÍgue.

O verbo “arguir” perdeu o acento gráfico nas formas sublinhadas: Eu argUo, Tu ArgUis, Ele ArgUi,
Nós arguÍmos, Vós arguÍs, Eles ArgUem....
A conjugação deve seguir o modelo de “influir”, mais familiar.
Quanto aos verbos terminados em OAR, use como modelo o verbo “Doar” e não esqueça que o
hiato “OO” não é acentuado (Doo, Enjoo, Voo...).
Vir e derivados
O verbo vir também é irregular. Outros importantes verbos que caem em prova derivam dele.
Devemos ficar atentos:
Provir
Intervir
Convir Se conjugam como vir
Advir
Sobrevir
Então, acostume-se com sentenças como: ele conveio, ele interveio, se ele proviesse...
Ver, Prover e Provir

"Prover" significa "tomar providências", "providenciar", "fornecer"; no indicativo, conjuga-se
pelo verbo "ver" nos tempos presentes (vejo/provejo; vê/provê; veem/proveem) e futuros
(verei/proverei), (veria/proveria). Também segue o verbo “ver” no pretérito imperfeito (via/provia)
e no presente do subjuntivo. O verbo “prover” é regular nos outros tempos (se eu provesse).
Em suma, “PROVER” funciona como “VER” no presente, futuro, pretérito perfeito e futuro do
pretérito do indicativo. Siga o verbo “BEBER” nos outros tempos. Fique ligado!!
Cuidado com o futuro do subjuntivo: prover, proveres, prover, provermos, proverdes, proverem.
"Provir" significa “ter origem de”, "descender", "derivar", "resultar", conjuga-se pelo verbo "vir"
(vem/provém; veio/proveio; vêm/provêm; viesse/proviesse).
Temos absoluta necessidade de conhecer a conjugação do verbo “ver”, pois isso vai facilitar o
contraste com a conjugação do verbo “vir”, assunto cobrado em muitas questões! Trazemos aqui
a conjugação mais cobrada, a do futuro do subjuntivo do verbo “ver”, recite-a como um mantra!

Felipe Luccas
Aula 03
FUTURO DO SUBJUNTIVO
VIR VER
Quando eu VIER Quando eu VIR
Quando tu VIERES Quando tu VIRES
Quando ele VIER Quando ele VIR
Quando nós Quando nós

VIERMOS VIRMOS
Quando vós Quando vós

VIERDES VIRDES
Quando eles Quando eles

VIEREM VIREM
(MPE-GO / 2019)
Em “E há sempre a possibilidade real de crescer no banco e vir a se tornar um sócio.”, existe a
presença do verbo vir. Assinale a alternativa em que este verbo se encontra no futuro do pretérito:
a) O jovem talentoso vem chegando.
b) O lucro virá no fim do ano.
c) O investimento viera mas perdera-se na burocracia.
d) O cliente será bem atendido se vier negociar com o banco.
e) O sucesso viria se ele se esforçasse um pouco mais.
Comentários:
Questão direta. O futuro do pretérito do verbo “vir” é: viria.
“vem” está no presente do indicativo; “virá” está no futuro do indicativo; “viera” está no pretérito
mais-que-perfeito do indicativo; “vier” está no futuro do subjuntivo.
Gabarito letra E.

Felipe Luccas
Aula 03
Ver, ter e derivados

Prever
Antever
Se conjugam como ver
Rever
Telever
Entrever
Os demais verbos terminados em VER são regulares. Porém, teremos a seguinte diferença: Se eu
visse, se eu antevisse, se eu prescrevesse...
Deter
Entreter
Manter
Obter
Se conjugam como ter
Reter
Abster
Conter
Ater
Os verbos VIR e TER possuem as mesmas desinências.

Atente para o acento diferencial de número: Ele tem/vem; Eles têm/vêm. O mesmo vale para os
derivados.
Cuidado!!! O verbo abater não segue a conjugação de “ter”, é verbo regular de segunda
conjugação e segue o verbo “beber”.
Ex.: Se eles abativessem abatessem minhas dívidas.
Transcrevemos também aqui o futuro e o pretérito imperfeito do subjuntivo, pela incidência em

provas:

Felipe Luccas
Aula 03
SUBJUNTIVO
FUTURO PRETÉRITO IMPERFEITO
VIR TER VIR TER
Quando eu VIER Quando eu TIVER Se eu VIESSE Se eu TIVESSE
Quando tu VIERES Quando tu TIVERES Se tu VIESSES Se tu TIVESSES
Quando ele VIER Quando ele TIVER Se ele VIESSE Se ele TIVESSE
Quando nós Quando nós Se nós Se nós

VIERMOS TIVERMOS VIÉSSEMOS TIVÉSSEMOS
Quando vós Quando vós Se vós VIÉSSEIS Se vós TIVÉSSEIS

VIERDES TIVERDES
Quando eles Quando eles Se eles VIESSEM Se eles TIVESSEM

VIEREM TIVEREM
Só para reforçar, estão erradas as formas: deteram, detessem, entreteram, quando eu ver, se eu
propor...
As formas corretas são detiveram, detivessem, entretiveram, quando eu vier, se eu propuser...
(CMS / 2018)
“Os países com bom desempenho nessa habilidade têm estruturas de aula...”; a frase abaixo que
mostra uma forma verbal INADEQUADA de um verbo composto de “ter” é:
a) ela não se atinha ao tema indicado;
b) elas se entreteram com o filhote do animal;
c) espero que eles não detenham a sua revolta;
d) pensou em retê-lo após a conferência;
e) esperava que ela se contivesse diante dele.
Comentários:

Felipe Luccas
Aula 03
“Entreter” se conjuga como “ter”, então teremos “tiveram/entretiveram”.

“Ater”, “Deter”, “Reter” e “Conter” também são derivados de “ter”, daí as formas: atinha (tinha),
detenham (tenham), retê-lo (tê-lo) e contivesse (tivesse).
Gabarito letra B.
Verbo Aderir e similares

Polir
Aderir
Repelir Se conjugam como Ferir
Transferir
Expelir
O “E” do radical vai virar “I” na primeira pessoa do singular do presente do indicativo (Eu “firo”,
“Adiro”, “Repilo”, “Transfiro”). Como o presente do subjuntivo deriva da primeira pessoa do
indicativo, esse “I” também aparecerá naquele tempo, em todas as pessoas: (que eu eu “fira”,
“Adira”, “Repila”, “Transfira”).
Vamos relembrar: Eu firo, tu feres, ele fere, nós ferimos, vós feris, eles ferem... / Que... eu fira, tu
firas, ele fira, eles firam, vós firais, eles firam...
Também seguem essa conjugação os verbos advertir, competir, convergir, divergir, despir, digerir,
gerir, mentir, perseguir, sugerir, vestir.
Caso queira ver a conjugação completa:
Presente do indicativo: adiro, aderes, adere, aderimos, aderis, aderem.
Pretérito perfeito do indicativo: aderi, aderiste, aderiu, aderimos, aderistes, aderiram.
Pretérito imperfeito do indicativo: aderia, aderias, aderia, aderíamos, aderíeis, aderiam.
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: aderira, aderiras, aderira, aderíramos, aderíreis,
aderiram.
Futuro do presente do indicativo: aderirei, aderirás, aderirá, aderiremos, aderireis, aderirão.
Futuro do pretérito do indicativo: aderiria, aderirias, aderiria, aderiríamos, aderiríeis, adeririam.
Presente do subjuntivo: adira, adiras, adira, adiramos, adirais, adiram.
Pretérito imperfeito do subjuntivo: aderisse, aderisses, aderisse, aderíssemos, aderísseis,
aderissem.
Futuro do subjuntivo: aderir, aderires, aderir, aderirmos, aderirdes, aderirem.
Imperativo afirmativo: adere, adira, adiramos, aderi, adiram.
Imperativo negativo: não adiras, não adira, não adiramos, não adirais, não adiram.

Felipe Luccas
Aula 03
Infinitivo pessoal: aderir, aderires, aderir, aderirmos, aderirdes, aderirem.

Gerúndio: aderindo.
Particípio: aderido.
Verbo Pôr e derivados

O verbo pôr (ainda acentuado) segue a forma da segunda conjugação, como “beber”: Eu ponho,
tu pões, ele põe, nós pomos, vós pondes, eles põem...
Em alguns tempos, sofre alteração e sua base de conjugação é -puse-
Puser, pusermos, puséramos, puserdes, pusesse...

Entrepor
Supor
Compor
Repor
Opor
Se conjugam como Pôr
Transpor
Interpor
Dispor
Impor
Sobrepor
Grave suas alterações:
no futuro do subjuntivo: quando eu puser...;
no pretérito imperfeito do subjuntivo: se eu pusesse, se tu pusesses...;
no pretérito mais-que-perfeito do indicativo: eu pusera, nós puséramos...
no pretérito perfeito do indicativo: tu puseste, nós pusemos, vós pusestes, eles puseram.
Esses são os formatos que caem mais em prova, conjugações com base –puse+desinências modo-
temporais.
Só mais um detalhe: saliento que o verbo pôr é acentuado, para se diferenciar de "por"
preposição. Seus derivados não são acentuados (compor, propor), pois serão oxítonas terminadas
em R e só as oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em, ens são acentuadas.

Felipe Luccas
Aula 03
(STJ / 2018)
Embora a perspectiva desses autores divirja entre si....
Embora haja semelhança de sentido entre os verbos divergir e diferir, a substituição da forma
verbal “divirja” por difere prejudicaria a correção gramatical do texto.
Comentários:
No presente do subjuntivo, a forma do verbo ‘diferir’ vai ser “difirA” (que eu eu “fira”). Questão
correta.
Querer X requerer
Vamos relembrar um verbo parcialmente regular.
Requerer não é derivado de “querer”, ele segue, de modo geral, as terminações do verbo
“beber”. Porém tem um detalhe: ele recebe um “i” na primeira pessoa do presente do indicativo
(requeIro) e também no presente do subjuntivo, que deriva do indicativo (que eu requeIra; que tu
requeIras; que ele requeIra...)
Os verbos requerer, dizer, fazer e trazer, na 2.a pessoa do singular, apresentam no imperativo
afirmativo duas formas: dize ou diz, faze ou faz, traze ou traz, requere ou requer. Vale muito a
pena memorizar a sua conjugação.
CAI DEMAIS!!! Além do presente do indicativo e do subjuntivo, atenção às diferenças nas
conjugações do pretérito perfeito do indicativo e do imperfeito do subjuntivo.
QUERER
Presente do indicativo: quero, queres, quer, queremos, quereis, querem.
Pretérito perfeito do indicativo: quis, quiseste, quis, quisemos, quisestes, quiseram.
Pretérito imperfeito do indicativo: queria, querias, queria, queríamos, queríeis, queriam.
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: quisera, quiseras, quisera, quiséramos, quiséreis,
quiseram.

Felipe Luccas
Aula 03
Futuro do presente do indicativo: quererei, quererás, quererá, quereremos, querereis, quererão.

Futuro do pretérito do indicativo: quereria, quererias, quereria, quereríamos, quereríeis,
quereriam.
Presente do subjuntivo: queira, queiras, queira, queiramos, queirais, queiram. (OBSERVEM A
MUDANÇA NO RADICAL)
Pretérito imperfeito do subjuntivo: quisesse, quisesses, quisesse, quiséssemos, quisésseis,
quisessem. (OBSERVEM QUE SE GRAFAM COM “S”, NÃO “Z”. )
Futuro do subjuntivo: quiser, quiseres, quiser, quisermos, quiserdes, quiserem.
Imperativo afirmativo: quer(e), queira, queiramos, querei, queiram.
Imperativo negativo: não queiras, não queira, não queiramos, não queirais, não queiram.
Infinitivo pessoal: querer, quereres, querer, querermos, quererdes, quererem.
Gerúndio: querendo.
Particípio: querido.
REQUERER
Presente do indicativo: requeiro, requeres, requer, requeremos, requereis, requerem.
Pretérito perfeito do indicativo: requeri, requereste, requereu, requeremos, requerestes,
requereram.
Pretérito imperfeito do indicativo: requeria, requerias, requeria, requeríamos, requeríeis,
requeriam.
Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: requerera, requereras, requerera, requerêramos,
requerêreis, requereram.
Futuro do presente do indicativo: requererei, requererás, requererá, requereremos, requerereis,
requererão.
Futuro do pretérito do indicativo: requereria, requererias, requereria, requereríamos, requereríeis,
requereriam.
Presente do subjuntivo: requeira, requeiras, requeira, requeiramos, requeirais, requeiram.
Pretérito imperfeito do subjuntivo: requeresse, requeresses, requeresse, requerêssemos,
requerêsseis, requeressem.
Futuro do subjuntivo: requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requererem.
Imperativo afirmativo: requer(e), requeira, requeiramos, requerei, requeiram.
Imperativo negativo: não requeiras, não requeira, não requeiramos, não requeirais, não requeiram.
Infinitivo pessoal: requerer, requereres, requerer, requerermos, requererdes, requererem.

Felipe Luccas
Aula 03
Gerúndio: requerendo.
Particípio: requerido.
(SEPLAG-RECIFE / 2019)
Considere os seguintes trechos:
− ao impedir que o infante indefeso fique protegido contra determinada doença...
− a enfermidade continue a se propagar pela população.
− As campanhas de vacinação exigiram esforço hercúleo.
As expressões verbais estão correta e respectivamente substituídas por verbos flexionados no
mesmo tempo e modo em:
a) se mantém – permaneça – requiseram
b) se mantenha – permaneça – requereram
c) se mantenha – permaneça – requiseram
d) se mantém – permanece – requereram
e) se mantenha – permanece – requereram
Comentários:
O pretérito perfeito de “requerer” é “requereram”, não é “requiseram”. Então, seria possível
eliminar A e C. “Fique”, “Mantenha”, “Continue” e “Permaneça” estão no presente do subjuntivo.
“Mantém” e “Permanece” estão no presente do indicativo. Gabarito letra B.
Essas conjugações vão aparecer em geral quando o verbo vier conjugado no

subjuntivo, em função de conjunções: se/que/quando/caso/embora/ainda que...
Grave essas “bases”, pois nelas estarão as questões.
Ter- TIVE+DESINÊNCIA: Se tivesse, quando tiver...
Pôr- PUSE+DESINÊNCIA: Se puser, quando supuséssemos...
Requerer- REQUERE+DESINÊNCIA: Se requeresse, quando requereu...

Felipe Luccas
Aula 03
Precaver- PRECAVE+DESINÊNCIA: Se precavesse, quando precaveu...

Prover- PROVE+DESINÊNCIA: se provesse, quando proveu...
Ver-VI+DESINÊNCIA: Se visse, quando víssemos, se vir...
Vir- VIE+DESINÊNCIA: Se viéssemos, quando vier, se vierem...
Verbo Aprazer
Esse verbo é bastante irregular e compartilha o radical do adjetivo aprazível, com sentido de
agradável. Para lidar com ele na hora da prova, lembre-se de algumas terminações do verbo haver
em que há “V” e base “ou” na palavra, a saber:
Pretérito mais-que-perfeito: Eu aprouvera, tu aprouveras...
Pretérito imperfeito do subjuntivo: Se eu aprouvesse; se tu aprouvesses...
Futuro do subjuntivo: Quando eu aprouver; quanto tu aprouveres...
Acima estão as primeiras pessoas de cada conjugação, basta seguir o padrão.

Bechara e o Dicionário Houaiss mencionam que, embora tenha conjugação completa, só é usado
normalmente nas terceiras pessoas.
Medir, Pedir, Valer e Eleger

Os verbos acima trazem variações no radical, anotem estes detalhes:
Pedir e Medir trazem Ç antes de O e A: Eu Peço/Meço; que eu Peça/Meça.
Valer traz LH antes de O e A: Não valho nada/Valha-me Deus!
Eleger traz J antes de O e A: Eu eleJo; Que eu eleJa. Isso vale para os verbos com “G” no
radical.
(PREF. DE RECIFE / 2019)

Há correta flexão das formas verbais e plena observância das normas para emprego do sinal de
crase em:

Felipe Luccas
Aula 03
a) É a muito custo que preservaremos uma amizade, sobretudo se não contivermos nossos
primeiros impulsos.
b) Ele acabará se desfazendo dos amigos a medida que eles virem a contrariar seus ímpetos
caprichosos.
c) Uma amizade resiste à toda prova quando, em qualquer das ocasiões da vida, se manter leal e
verdadeira.
d) Se aprouviesse a alguém construir uma sólida amizade, teria de renunciar as fraquezas mais
comuns.
e) Nada poderei fazer em reparo a fragilidade de uma amizade que não advir de uma leal
construção.
Comentários:
Estudamos crase separadamente na aula de regência, mas essa questão é essencialmente sobre
conjugação dos verbos que temos estudado. Então, vamos focar na conjugação. A letra A está
perfeita, observe a conjugação de “conter”, derivado de “ter”: ter-tivermos>conter-contivermos.
Vejamos as demais:
b) Ele acabará se desfazendo dos amigos à medida que eles vierem a contrariar seus ímpetos
caprichosos. (a forma de futuro do subjuntivo do verbo “vir” é “vierem”)
c) Uma amizade resiste a toda prova quando, em qualquer das ocasiões da vida, se mantiver leal
e verdadeira. (“manter” deriva de “ter”)
d) Se aprouvesse a alguém construir uma sólida amizade, teria de renunciar as fraquezas mais
comuns. (a forma de “aprazer” vira “aprouvesse”)
e) Nada poderei fazer em reparo à fragilidade de uma amizade que não advier de uma leal
construção. (“advir” deriva de “vir”) Gabarito letra A.
Verbos defectivos
São aqueles verbos que têm defeito de conjugação, pois não são conjugados em todas as pessoas,
normalmente pela semelhança que a conjugação teria com outro verbo (Falar e Falir: eu falo), ou pelo mau
som: “ela computa”... Na maioria dos casos, são conjugados só na primeira e segunda pessoa do plural do
modo indicativo, na segunda pessoa do plural do modo imperativo e não possuem flexões no presente do
subjuntivo (porque não têm o presente do indicativo).
Obs.: O presente do subjuntivo é derivado do radical da primeira pessoa do singular do presente do
indicativo, em suma, “eu faço” vira “que eu faça”. Então, quando o verbo não tem a primeira pessoa do
singular no indicativo, não terá o presente do subjuntivo. Por consequência, não terá as formas de imperativo
que também derivam do subjuntivo.
Por não trazerem a primeira pessoa do singular do presente do indicativo, são defectivos os verbos: abolir,
banir, brandir, carpir, colorir, computar, delir, explodir, ruir, exaurir, demolir, puir, delinquir, fulgir
(resplandecer), feder, aturdir, bramir, esculpir, extorquir, retorquir, soer (costumar: ter costume de).

Felipe Luccas
Aula 03
Há certa controvérsia entre esses verbos, pois alguns gramáticos e dicionários listam verbos defectivos como
regulares. Não podemos entrar nessa discussão, então vamos destacar alguns que já foram cobrados em
prova.
Verbo Precaver e Reaver

No presente do indicativo, só se conjuga com nós (precavemos/reavemos) e vós (precaveis/reaveis). Como
o presente do indicativo é a base do presente do subjuntivo, esse verbo não é conjugado neste tempo.
Sabendo disso, basta conjugar o verbo precaver seguindo a segunda conjugação, como Beber.
No Imperativo, temos: precavei, reavei.
Reaver e Precaver não trazem “J” nem “nh” na sua conjugação. Então, estão incorretas formas como
“precaveja”, “reaveja”, “reavenha”.
Para você não ter que estudar a conjugação dele inteira, siga essa dica: o verbo Reaver só se conjuga
naquelas pessoas em que o verbo Haver tem “v” na palavra. Segue a primeira pessoa de cada tempo em
que isso ocorre, para você saber o padrão: reouve, reavia, reouvera, reaverei, reaveria.
Obs.: Nessa mesma linha estão os verbos “falir” e “adequar”, que também só possuem as pessoas ‘nós’ e
‘vós’ no presente do indicativo.
Cuidado: Apesar de “estranhos”, estes verbos não são considerados defectivos: caber, valer, redimir, polir,
sortir, rir, escapulir, entupir, sacudir.
Verbos vicários
São chamados de Verbos Vicários aqueles que fazem as vezes de outros verbos, substituindo-os para evitar
repetição. Os mais comuns são os verbos ser e fazer.
Normalmente vêm acompanhados de um pronome demonstrativo o, que retoma a ação ou o evento da
oração anterior. Ex.:
Eu poderia ter fugido, mas não o fiz. (“o fiz” retoma “ter fugido”)
Se você não estudou foi porque teve preguiça. (“foi” retoma “não estudou”)
Se ela não aceita ir ao cinema é porque não quer. (“é” retoma “aceita”)
Observe que há dois verbos e um substitui o outro, quando vicário, o “fazer” não traz seu sentido próprio,
pois assume o sentido do outro verbo.
As estruturas com esses verbos costumam ser cobradas até em questões de compreensão textual, quando a
banca pode perguntar o referente do pronome.

Felipe Luccas
Aula 03
(CGU / 2022)
Observe o seguinte texto, retirado de um livro de Sociologia:
“Os escravos tinham o direito legal de casar-se, mas os que desejavam fazê-lo enfrentavam alguns
obstáculos, entre outros motivos porque os escravos superavam enormemente o número de escravas.”
Nesse texto, aparece um emprego especial do verbo fazer, que só NÃO se repete na seguinte frase:
(A) Algumas pessoas construíram casas à beira da via férrea e nunca se declararam arrependidas de o terem
feito;
(B) Ela caminhava todos os dias por duas horas todas as manhãs; eu também já fiz isso;
(C) Ler romances de Machado de Assis é uma tarefa agradável; não fazê-lo é perda de oportunidade de
progresso;
(D) Todos os estudantes cumpriram as suas tarefas; João foi o único a não fazer a redação;
(E) Plantar árvores frutíferas é útil e agradável; o agricultor que faz isso pode ganhar muito dinheiro.
Comentários:
Aqui, temos "fazer" empregado como verbo "vicário", retomando o sentido de um outro verbo
anteriormente utilizado, normalmente com um pronome demonstrativo.
Observe:
(A) Algumas pessoas construíram casas à beira da via férrea e nunca se declararam arrependidas de o terem
feito (de terem feito isso=construído casas à beira da via férrea);
(B) Ela caminhava todos os dias por duas horas todas as manhãs; eu também já fiz isso (já caminhei por duas
horas todas as manhãs);
(C) Ler romances de Machado de Assis é uma tarefa agradável; não fazê-lo é perda de oportunidade de
progresso; (não fazer isso=não ler romances de Machado de Assis)
(E) Plantar árvores frutíferas é útil e agradável; o agricultor que faz isso pode ganhar muito dinheiro. (faz
isso=plantar árvores frutíferas)
Isso não ocorre quando o "fazer" tem sentido próprio, sem retomar o verbo anterior:
(D) Todos os estudantes cumpriram as suas tarefas; João foi o único a não fazer/redigir/escrever a redação;
Gabarito letra D.
(ISS-TERESINA / 2016)
Fazer parte constitui um específico uso de “fazer”, verbo que, em outros contextos, pode assumir distintas
funções e acepções. Empregado como “verbo vicário”, faz as vezes de outro, como se exemplifica em:
a) Tentarei hoje mesmo fazê-lo ver a questão sob ponto de vista menos rígido.
b) Foi ele quem fez uma bela mesa de madeira maciça.
c) O mediador poderia ter evitado a discussão, mas não o fez.
d) Fizeram frente à situação adversa com coragem e elegância, o que nos comoveu.
e) O discurso foi bastante positivo, pois o orador o fez de modo acalorado e consistente.

Felipe Luccas
Aula 03
Comentários:
O verbo “fazer” tem vários sentidos, que foram explorados nas alternativas. No entanto, é na letra C que ele
funciona como “vicário”, pois substitui o verbo “evitar”. Observe a presença do demonstrativo “o”,
retomando o fato de “evitar a discussão”.
Observe que devemos ter dois verbos diferentes, e o verbo vicário estará substituindo o outro.
Na letra E só há um verbo, “discurso” não é verbo! O verbo “foi” é de ligação e só serviu para dar qualidade
ao discurso. Não tem sentido de ação. Além disso, o orador “fez o discurso”, o verbo fazer está sendo
utilizado com sentido de “fazer” mesmo, de produzir, realizar. Não está substituindo outro verbo. Gabarito
letra C.
Verbos pronominais
São aqueles que trazem um pronome “integrante” do verbo e que não podem ser conjugados sem ele.
Veja alguns deles: ARREPENDER-SE, ATREVER-SE, ASSEMELHAR-SE, CANDIDATAR-SE, DIGNAR-SE,
ESFORÇAR-SE, QUEIXAR-SE, REFUGIAR-SE, SUICIDAR-SE, ESTREITAR-SE...
Há diversos verbos que podem ser usados como pronominais: lembrar-se; esquecer-se. Nesses casos, a
regência passa a exigir a preposição “DE”. Ex.:
Lembrei/esqueci a letra ou Lembrei-me/Esqueci-me da letra.
As bancas gostam de perguntar se o pronome é parte integrante do verbo e/ou, se exerce função sintática,
ou se pode ser suprimida. Nos verbos que não são essencialmente pronominais, como lembrar e esquecer,
a retirada do pronome DEVE ser acompanhada também da retirada da preposição.
Ex.: Eles não se arrependem de nada. (o “se” é parte integrante, não pode ser retirado e nem exerce qualquer
função sintática. Não pense que é reflexivo, tampouco recíproco, pois não podemos arrepender a outra
pessoa nem a nós mesmos: se arrepender não é arrepender a si mesmo. Claro?)
Um critério importante é sempre verificar se o verbo vai ter sentido passivo, pois a banca vai tentar confundir
você afirmando que o “se” representa voz passiva sintética, como em “Alugam-se casas” (casas são
alugadas).
(AGU / 2019)
“Ninguém se esqueceu da enxurrada de tuítes enraivecidos trocados há apenas um ano por Trump e o
presidente nortecoreano – ‘fogo e fúria’, o ‘grande botão’ nuclear etc.”

Felipe Luccas
Aula 03

A retirada do SE do período não provoca alteração de sentido nem constitui inadequação à norma culta.
Comentários:
“Esquecer-se” (de) é um verbo pronominal, então a retirada do “se” causa erro. É possível utilizá-lo sem
pronome, mas também é necessário retirar a preposição:
Esquecer-SE DE algo ou Esquecer algo.
Questão incorreta.
(MPU / 2018)
Contudo, uma calamidade seria um caso de injustiça apenas se pudesse ter sido evitada, em especial se
aqueles que poderiam ter agido para tentar evitá-la tivessem deixado de fazê-lo. Entre os requisitos de uma
teoria da justiça inclui-se o de permitir que a razão influencie o diagnóstico da justiça e da injustiça.
Na expressão “fazê-lo” (l.2), a forma pronominal “lo” retoma a ideia de agir para tentar evitar uma
calamidade.
Comentários:
Sim. Aqui, temos o “pronome demonstrativo neutro usado ao lado de um verbo vicário. “Fazer” retoma a
ação anterior (agir...)”:
Fazê-lo = Fazer isso (o que foi mencionado: agir para tentar evitar uma calamidade).
Questão correta.

Felipe Luccas
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QUESTÕES COMENTADAS - EMPREGO DOS TEMPOS E MODOS -

CEBRASPE
1. (CEBRASPE / PC-AL / 2023)
Conforme os dados constantes no referido documento, a maioria das vítimas de mortes violentas
é adolescente Das 35 mil mortes violentas de pessoas com idade até 19 anos identificadas entre
2016 e 2020, mais de 31 mil tinham idade entre 15 e 19 anos. A violência letal, nos estados com
dados disponíveis para a série histórica, teve um pico entre 2016 e 2017, e vem caindo, voltando
aos patamares dos anos anteriores. Ao mesmo tempo, o número de crianças de até 4 anos de
idade vítimas de violência letal aumenta, o que traz um sinal de alerta.
A substituição da locução verbal "vem caindo" (terceiro período do terceiro parágrafo) por
tornou a cair manteria a correção gramatical do texto, mas não os seus sentidos.
Comentários:
A locução "vem caindo" indica uma ação que começou no passado e ainda está em progresso
no presente. Equivale ao pretérito perfeito composto: "tem caído".
A violência começou a cair e continuou caindo.
"tornou a cair" equivale a "caiu novamente". Portanto, não manteria o sentido original de "vem
caindo".
Como ambas as locuções estão no singular, não haveria prejuízo gramatical.
Questão correta.
2. (CEBRASPE / MPE-SC / 2023)

Perante a autonomia algorítmica na qual os sistemas de IA passam a decidir de forma diversa da
programada, há uma dificuldade de diferenciar quais danos decorreram de erro humano e
aqueles que derivaram de uma escolha equivocada realizada pelo próprio sistema ao agir de
forma autônoma. O comportamento emergente da máquina, em função do processo de
aprendizado profundo, sem receber qualquer controle da parte de um agente humano, torna
difícil indicar quem seria o responsável pelo dano, uma vez que o processo decisório decorreu de
um aprendizado automático que culminou com escolhas equivocadas realizadas pelo próprio
sistema.
No segundo período do segundo parágrafo, o tempo verbal em “seria” indica que se trata de
um acontecimento que se deu no passado posteriormente a outro também ocorrido no passado.
Comentários:
De fato, o futuro do pretérito pode indicar "acontecimento que se deu no passado
posteriormente a outro também ocorrido no passado", justamente porque, se ele "se deu no

Felipe Luccas
Aula 03
passado posteriormente a outro", ele foi "futuro" em relação ao pretérito.

Ex: Em 2004, ele fundou a empresa, que seria vendida em 2010.
Vender a empresa em 2010 é um evento pretérito, que aconteceu após outro evento pretérito: a
fundação da empresa em 2004.
CONTUDO,
Não é o caso dessa questão,
Questão incorreta.
3. (CEBRASPE / AGER - MATO GROSSO / 2023)

O mundo vegetal não é um silêncio absoluto, só quebrado pela ação do vento nas folhas ou de
abelhas zumbindo próximas. Plantas com “sede” ou “feridas” podem murchar e empalidecer,
mas agora sabemos que elas também emitem sons quando passam por situações de estresse.
No segundo período do primeiro parágrafo do texto CB2A1, a oração “Plantas com ‘sede’ ou
‘feridas’ podem murchar e empalidecer” expressa uma
A) afirmação categórica.
B) imperatividade.
C) possibilidade.
D) necessidade.
E) dúvida.
Comentários:
Aqui a banca pede o sentido do verbo auxiliar "poder".
Plantas com “sede” ou “feridas” podem murchar e empalidecer
Em "podem murchar", temos sentido de possibilidade: podem murchar ou não. É possível que
aconteça ou que não aconteça.
Vale a pena relembrar que há outros sentidos importantes para o verbo "poder":
Você não pode fumar aqui (permissão/proibição)
Os camelos podem ficar uma semana sem água. (capacidade/habilidade)
Você poderia controlar mais suas críticas. (sugestão/conselho)
Gabarito letra C.
4. (CEBRASPE / PETROBRAS / 2022)

As tecnologias de contar e escrever histórias não seguiram um caminho linear. A própria
escrita foi inventada pelo menos duas vezes, primeiro na Mesopotâmia e depois nas Américas.

Felipe Luccas
Aula 03
Os sacerdotes indianos se recusavam a escrever as histórias sagradas por medo de perder o

controle sobre elas. Professores carismáticos (como Sócrates) se recusaram a escrever. Algumas
invenções posteriores foram adotadas somente de forma seletiva, como quando os eruditos
árabes usaram o papel chinês, mas não demonstraram nenhum interesse por outra invenção
chinesa, a impressão. As invenções relacionadas à escrita tinham muitas vezes efeitos colaterais
inesperados. Preservar textos antigos significava manter vivas artificialmente as línguas. Desde
então, passou-se a estudar línguas mortas e alguns textos acabaram sendo declarados sagrados.
O emprego predominante do pretérito perfeito no texto tem o propósito de apresentar fatos já
ocorridos em determinado momento no passado e cujos efeitos, além de ainda serem sentidos
no momento atual, afetam o tempo presente.
Comentários:
Não podemos afirmar que “os efeitos são sentidos e afetam o presente”. Os fatos são concluídos
e superados há muito tempo, pela própria evolução histórica mencionada no texto. Não somos
afetados pelos eruditos árabes, nem pelo papel chinês.
Questão incorreta.

Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa de que a “Internet é terra de
ninguém”...
Comentários:
Questão incorreta.
6. (CEBRASPE / DPE-DF / 2022)

Comentários:
Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
Enquanto prestava minuciosa atenção ao movimento dos guindastes no porto, deixou o

pensamento emaranhar-se livremente em sua própria trama. Formara, havia tempos, a ideia de
que momentos de solidão eram propícios à reflexão. Sentado naquele banco, acabara por
concluir que isso não se aplicava a si próprio. A forma mais comum como transcorria sua vida
mental era a de um fluxo semienlouquecido de imagens acompanhado de diálogos inteiramente
fantásticos. Não se julgava capaz de uma reflexão puramente racional, o que, para um policial,
era no mínimo embaraçoso.
No período “Formara, havia tempos, a ideia de que momentos de solidão eram propícios à
reflexão” (terceiro parágrafo), o trecho “Formara, havia tempos” poderia ser substituído por
Formou, há tempos, sem prejuízo dos sentidos originais e da correção gramatical do texto.
Comentários:
“Formara” é forma de pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo; expressa um fato
passado concluído antes de outro também no passado.
“Formou” é forma do pretérito perfeito simples do indicativo; expressa fato concluído,
perfeitamente acabado.
Não haveria erro gramatical, mas os sentidos são diferentes.
Questão incorreta.
8. (CEBRASPE / MJSP / 2022)

Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um
conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas,
sem necessariamente exigir a abstinência de seu uso. Vale dizer, enquanto não for possível ou
Comentários:
A oração expressa um fato hipotético, incerto; daí a utilização do futuro do subjuntivo.
Cuidado: o subjuntivo também pode indicar fatos considerados concretos; não podemos garantir
que o mero uso do subjuntivo indica desejo ou fato hipotético. Por exemplo:
Embora João seja carioca, não tem sotaque do RJ. (o subjuntivo foi utilizado por força da
conjunção concessiva, numa oração que indica um fato concreto: ele é carioca).
Questão incorreta.
9. (CEBRASPE / MP-CE / 2020)

Não há conclusões unânimes, mas a ciência e os especialistas caminham para o entendimento de
que o preconceito seja um conceito aprendido.
A substituição da forma verbal “seja” (1º parágrafo) por é manteria a coerência e a correção
gramatical do texto.
Comentários:

Felipe Luccas
Aula 03
O sujeito é singular: o preconceito, então não há erro nem incoerência em usar ‘é’ no lugar de
“seja”. O que mudaria é o sentido, que passaria a ser mais afirmativo, pela presença de um verbo
no presente do indicativo, modo da certeza, dos fatos concretos.
Questão correta.
10. (CEBRASPE / PGE-PE / 2019)

Raras vezes na história humana, o trabalho, a riqueza, o poder e o saber mudaram
simultaneamente.
A coerência e a correção gramatical do texto seriam preservadas se a forma verbal “mudaram”
fosse substituída por mudam.
Comentários:
Observem que a banca está apenas falando de correção (ausência de erro) e coerência (lógica,
ausência de contradição). Então, não há nenhum problema em usar o presente “mudam” no
lugar do pretérito perfeito “mudaram”, uma vez que seria lógico também usar o presente
histórico: “mudam” indicando tempo passado, recurso utilizado para aproximar do leitor o fato
passado narrado, para dar maior dinamicidade e verossimilhança ao texto.
Questão correta.
11. (CEBRASPE / SEFAZ-RS / 2019)

Comentários:
Não há dúvida, o futuro do pretérito foi utilizado pela natureza condicional das ideias do período.
Na hipótese de não emanar do Estado o poder de tributar, qualquer imposição tributária privada
seria comparável a usurpação ou roubo.
Questão incorreta.
12. (CEBRASPE / PRF / 2019)

Felipe Luccas
Aula 03
Julgue o seguinte item, a respeito das ideias e das construções linguísticas do texto apresentado.
Seriam mantidos os sentidos do texto caso o primeiro período do segundo parágrafo fosse assim
reescrito: Quando prestamos atenção a nossa volta, percebemos que quase tudo que vemos
existe pelas atividades do trabalho humano.
Comentários:
Na redação original, temos uma clássica correlação verbal de estrutura condicional:
Se prestarmos atenção, perceberemos.
Então, temos uma hipótese, uma suposição, seguida de um possível efeito decorrente dessa
condição.
Na reescritura, a banca usou a conjunção temporal “quando” e o verbo no presente:
“percebemos”, o que embora tenha uma ideia geral semelhante, expressa algo concreto no
tempo, algo visto como mais certo. Portanto, há mudança de sentido.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03

Não consigo pensar em um cargo público mais empolgante que o desse homem. Claro que o
cargo, se existia, já foi extinto, e o homem da luz já deve ter se transferido para o mundo das
trevas eternas.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso a forma verbal “existia” fosse
substituída por existisse.
Comentários:
O sentido seria alterado e haveria erro de correlação verbal:
Claro que o cargo, se existia, já foi extinto, e o homem da luz já deve ter se transferido para o
mundo das trevas eternas.
Para manter a correlação ideal, a forma correta seria:
Claro que o cargo, se existisse, já teria sido extinto, e o homem da luz já deve ter se transferido
para o mundo das trevas eternas.
Questão incorreta.
14. (CEBRASPE / PGE-PE/ 2019)

Nesse contexto, a Lei Maria da Penha teria o papel de assegurar o reconhecimento das mulheres
em situação de violências (incluída a psicológica) pelo direito; afinal, é constatando as obrigações
que temos diante do direito alheio que chegamos a uma compreensão de cada um(a) de nós
como sujeitos de direitos.
A substituição da forma verbal “teria” (L.1) por tem manteria tanto a correção gramatical quanto
a coerência do texto.
Comentários:
A questão não fala de sentido, então basta perceber que não há erro nem se cria um enunciado
sem lógica. Apenas o tempo verbal saiu do campo hipotético para um campo mais concreto.
Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
A correção gramatical e os sentidos do texto 1A3-I seriam preservados caso o fragmento

“favorecendo-se, assim, a elevação dos seus investimentos” fosse reescrito da seguinte forma:
em que favorece, assim, a elevação dos seus investimentos
Comentários:
Incorreto. Além de o tempo não ser o futuro do pretérito, esse “em” não se justifica na frase,
nenhum termo pede essa preposição.
Questão incorreta.
16. (CEBRASPE / BNB / 2018)

Segundo um arquiteto de software de uma empresa não participante do estudo, o modo como a
máquina aprende os padrões antes de começar a analisar compras interfere diretamente no
registro de falsos positivos e fraudes reais. “Se a prepararmos apenas para detectar casos de não
fraude, podemos aumentar os riscos de fraudes que passam. Sendo assim, precisamos aumentar
ao máximo o balanço de situações apresentadas à máquina para não pesar um lado mais do que
o outro”, detalha.
A substituição da forma verbal ‘podemos’ (L.4) por poderemos não prejudicaria a correção
gramatical nem alteraria os sentidos originais do texto.
Comentários:
Essa questão é emblemática do CEBRASPE. Observem como raciocina a banca:
Isoladamente, “podemos” (presente do indicativo) e “poderemos” (futuro do presente do
indicativo) denotam ideias diferentes, noções temporais diferentes. Contudo, nesse contexto
específico, temos uma correlação verbal clássica da condicional no futuro (Se eu puder, farei):

Felipe Luccas
Aula 03
“Se a prepararmos apenas para detectar casos de não fraude, poderemos aumentar os riscos de
fraudes que passam.
Então, o autor usou o presente indicando um efeito possível no futuro, o que permite inferir que
o sentido de “podemos” é, na verdade, de “poderemos”. Então, a banca apenas pede que o
candidato “melhore” o texto e use a correlação mais rigorosamente correta: futuro do subjuntivo
+ futuro do presente.
Em suma, o autor usou “podemos” querendo dizer “poderemos”, então a troca não alteraria o
sentido original, pois o efeito é futuro e não presente.
Questão correta.
17. (CEBRASPE / STM/ 2018)

O Zoológico de Sapucaia do Sul abrigou um dia um macaco chamado Alemão. Em um domingo
de Sol, Alemão conseguiu abrir o cadeado de sua jaula e escapou. O largo horizonte do mundo
estava à sua espera. As árvores do bosque estavam ao alcance de seus dedos. Ele passara a vida
tentando abrir aquele cadeado.
A forma verbal “passara” denota um fato ocorrido antes de duas outras ações também já
concluídas, as quais são descritas nos dois períodos imediatamente anteriores ao período em que
ela se insere.
Comentários:
O ponto final marca o fim do período. Os períodos imediatamente anteriores são:
O largo horizonte do mundo estava à sua espera. As árvores do bosque estavam ao alcance de
seus dedos.
“As formas verbais “estava” e “estavam” foram conjugadas no pretérito IMPERFEITO, então não
indicam ação concluída. O tempo que indica ação concluída é o pretérito perfeito do indicativo.
“Passara” indica uma ação anterior a outra, indicada no segundo período: “escapou”, ou seja,
ele passara a vida tentando abrir o candidato antes de escapar.
Questão incorreta.
18. (CEBRASPE / SEDUC-AL / 2018)

Os professores fazem cursos, acumulam certificados, sem que isso corresponda a mudança ou
responda aos desafios que encaram na sala de aula.
Sem prejuízo das informações veiculadas no texto, a forma verbal “responda” poderia ser
substituída por atenda.
Comentários:
Responda e Atenda são verbos conjugados no presente do subjuntivo, como ambos possuem a
mesma regência (pedem preposição A) e foram conjugados no mesmo tempo, a troca mantém a
correção e o sentido.
Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
19. (CEBRASPE / EMAP / 2018)

Comentários:
Pelo contrário. Embora seja tempo do indicativo, o futuro do pretérito indica incerteza,
possibilidade, por isso seu uso constante em estruturas condicionais ou hipotéticas:
Ex.: Se eu estudasse, passaria na prova.
Ex.: O candidato estaria envolvido em um esquema de propina.
Portanto, de forma alguma deixaria a alternativa mais categórica, mais afirmativa e certa.
Questão incorreta.
20. (CEBRASPE / TCM-BA / 2018)

a outra.
Comentários:
Veja a terminação em -RA, indicativa do pretérito mais-que-perfeito simples, convertendo para a
forma composta, teremos:
A burguesia TINHA/HAVIA ASSUMIDO o poder havia pouco tempo e executava uma espécie de
junção entre a moral e a natureza.
O evento de “assumir o poder” é anterior à ação de “executar a junção”, então temos a
anterioridade de uma ação em relação a outra.
Questão correta.
21. (CEBRASPE / PF / 2018)

No fim do século XVIII e começo do XIX, a despeito de algumas grandes fogueiras, a melancólica
festa de punição de condenados foi-se extinguindo. Em algumas dezenas de anos, desapareceu
o corpo como alvo principal da repressão penal: o corpo supliciado, esquartejado, amputado,
marcado simbolicamente no rosto ou no ombro, exposto vivo ou morto, dado como espetáculo.
Ficou a suspeita de que tal rito que dava um “fecho” ao crime mantinha com ele afinidades
espúrias: igualando-o, ou mesmo ultrapassando-o em selvageria, acostumando os espectadores a
uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados, mostrando-lhes a frequência dos crimes,
fazendo o carrasco se parecer com criminoso, os juízes com assassinos, invertendo no último
momento os papéis, fazendo do supliciado um objeto de piedade e de admiração.

Felipe Luccas
Aula 03
A punição vai-se tornando a parte mais velada do processo penal, provocando várias
consequências: deixa o campo da percepção quase diária e entra no da consciência abstrata; sua
eficácia é atribuída à sua fatalidade, não à sua intensidade visível; a certeza de ser punido é que
deve desviar o homem do crime, e não mais o abominável teatro
Embora tanto o primeiro quanto o segundo parágrafo do texto tratem de acontecimentos
passados, o emprego do presente no segundo parágrafo tem o efeito de aproximar os
acontecimentos mencionados ao tempo atual, o presente.
Comentários:
Exatamente. O texto é narrativo e histórico, então é comum a utilização do “presente com valor
de passado”, o chamado presente histórico. Esse recurso aproxima os fatos narrados do
momento da leitura, deixando a narrativa mais dinâmica e verossímil.
Questão correta.
22. (CEBRASPE / CAGE-RS / 2018)

Comentários:
Não havia necessidade do texto inteiro. Sabemos já que “tenho largado” é locução do pretérito
perfeito composto, que indica justamente isto: ação habitual que começa no passado e perdura
até o presente momento, o momento da fala/narração.
Gabarito letra A.

analfabetismo.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso a forma verbal
“ocorreram” fosse substituída por
a) existiu. b) aconteceu. c) sucederam. d) tiveram. e) houveram.
Comentários:
Ocorrer é sinônimo de suceder. As letras A e B não poderiam ser a resposta, porque os verbos
estão no singular e o sujeito é “diversos avanços”. Tiveram, na letra D, é informal. Houveram, na
letra E, causaria erro de concordância, uma vez que o verbo haver impessoal, no sentido de
suceder, não vai ao plural.
Gabarito letra C.

Felipe Luccas
Aula 03
24. (CEBRASPE / STJ / 2018)
verbal “divirja” (L. 14) por difere prejudicaria a correção gramatical do texto.
Comentários:
No presente do subjuntivo, a forma do verbo ‘diferir’ vai ser “difirA” (que eu di“fira”).
Questão correta.
25. (CEBRASPE / IHBDF / 2018)

Nasci no Brás, durante a Segunda Guerra. Da rua em que morávamos até a Praça da Sé, são vinte
minutos de caminhada.
Quando estava com sete anos, acordei com os olhos inchados, e meu pai me levou ao pediatra.
Ao voltarmos, o futebol ininterrupto que jogávamos com bola de borracha na porta da fábrica em
frente parou e a molecada correu até nós. Queriam saber se era verdade que os médicos davam
injeções enormes na bunda das crianças.
Nenhum daqueles filhos de operários, meus irmãos ou eu havia ido ao pediatra; só os fortes
sobreviviam, a morte de crianças era aceita com resignação. Em várias regiões 13 do país, a
mortalidade infantil ultrapassava uma centena para cada mil nascidos.
Se a assistência médica não chegava efetivamente 16 ao Brás fabril, o primeiro bairro da zona
leste, encostado no centro da cidade que mais crescia na América Latina, que cuidados recebiam
aqueles da zona rural, que constituíam 19 mais de 70% da população?
Sarampo, caxumba, catapora, difteria e tosse comprida eram doenças da infância, tão inevitáveis
quanto 22 a noite e o dia. Qualquer episódio de febre que deixasse a criança apática
enlouquecia as mães, apavoradas pelo fantasma onipresente da poliomielite. O som metálico das
25 próteses que acompanhava os passos de meninas e meninos era ouvido em toda parte.
No pronto-socorro de pediatria, os bebês com 28 diarreia e desidratação eram atendidos em
uma sala com trinta berços, ao lado dos quais as mães passavam os dias e as noites em vigília.
Morriam quatro ou cinco em cada 31 plantão de 12 horas.
Em 1988, o SUS passou a fazer parte da Constituição Federal. Nós nos tornamos o único país
com 34 mais de 100 milhões de habitantes que ousou oferecer saúde para todos. Apesar de
termos nos esquecido de onde sairiam os recursos para tamanho desafio, dos descasos, 37 das
interferências políticas, hoje são raras as crianças sem acesso a pediatra.
Em contraste com as imagens de unidades de saúde 40 caindo aos pedaços e prontos-socorros
com doentes no chão, as equipes do Saúde da Família atendem, de casa em casa, a maior parte

Felipe Luccas
Aula 03
do país continental. Temos o maior programa 43 gratuito de vacinações e de transplante de

órgãos do mundo. A distribuição universal de medicamentos contra HIV não só impediu que a
epidemia se transformasse em catástrofe 46 nacional, como serviu de base para o combate em
países da África e da Ásia.
Se pensarmos que, nos tempos desassistidos de 49 minha infância, o Brasil tinha 50 milhões de
habitantes, enquanto hoje somos 200 milhões, a assistência médica deu um salto quantitativo e
de qualidade muito superior ao de 52 outras áreas sociais, apesar de todas as deficiências
gerenciais.
Drauzio Varella. Os visionários do SUS. 14/12/2015. Internet: (com adaptações).
Infere-se do emprego da forma verbal “morávamos” que o narrador fornece uma informação
sobre si próprio e sua família.
Comentários:
Morávamos, verbo no pretérito imperfeito, indica ação habitual/duradoura no passado. Refere-se
ao tempo durante o qual o narrador morou naquele lugar. Como ele menciona a família, essa
informação também vale para ela.
Questão correta.

Depreende-se do emprego da forma verbal “jogávamos” que o narrador, ao retornar do pediatra
para casa, juntou-se a colegas para jogar futebol.
Comentários:
Aqui temos aquele caso em que usamos o pretérito imperfeito para indicar que uma ação estava
em curso (jogávamos futebol) quando outra a interrompeu (o futebol parou quando o menino
voltou do pediatra). Então, ele não estava jogando naquele momento nem se juntou aos colegas.
Na verdade, ele interrompeu o futebol quando passou com o pai.
Questão incorreta.
27. (CEBRASPE / IHBDF /2018)

Tentar deter o mar era inútil. Também não havia como fazer um molde da areia, mesmo que ele
tivesse tempo para isso, coisa que ele não tinha. Talvez conseguisse correr até em casa para
buscar sua câmera.
Os sentidos originais do trecho “Tentar deter o mar era inútil” seriam mantidos caso a forma
verbal “era” fosse substituída por seria.
Comentários:
Questão que reflete bem o “modo CEBRASPE de ver o mundo”. Evidentemente, “era” e “seria”

Felipe Luccas
Aula 03
não possuem o mesmo sentido. Contudo, às vezes o autor usa uma forma “querendo dizer outra
coisa”, ou melhor, usa uma forma quando deveria ter usado outra. O sentido texto sugere uma
relação condicional, então, rigorosamente, deveria aparecer o futuro do pretérito, para uma
correlação perfeita:
Tentar deter o mar SERIA inútil. Também não HAVERIA como fazer um molde da areia, mesmo
que ele tivesse tempo para isso, coisa que ele não tinha.
Então, esse “era” tem justamente o valor de “seria”, pois faz parte de uma estrutura condicional.
É como costumamos ouvir:
Se eu pudesse, casava! (no sentido de “casaria”)
Sacconi registra essa substituição do futuro do pretérito pelo pretérito imperfeito, indicando “que
o fato seria consequência certa e imediata de outro, que é irreal ou não ocorreu.
Ex.: Se eu fosse o prefeito, desapropriava toda esta região.
Ex.: Se viéssemos de trem, não chegávamos a tempo.”
Questão correta.
28. (CEBRASPE / PF / 2018)

— A polícia parisiense — disse ele — é extremamente hábil à sua maneira. Seus agentes
são perseverantes, engenhosos, astutos e perfeitamente versados nos conhecimentos que seus
deveres parecem exigir de modo especial. Assim, quando o delegado G... nos contou,
pormenorizadamente, a maneira pela qual realizou suas pesquisas no Hotel D..., não tive dúvida
de que efetuara uma investigação satisfatória (...) até o ponto a que chegou o seu trabalho.
— Até o ponto a que chegou o seu trabalho? — perguntei.
— Sim — respondeu Dupin. — As medidas adotadas não foram apenas as melhores que
poderiam ser tomadas, mas realizadas com absoluta perfeição. Se a carta estivesse depositada
dentro do raio de suas investigações, esses rapazes, sem dúvida, a teriam encontrado.
Ri, simplesmente — mas ele parecia haver dito tudo aquilo com a máxima seriedade.
— As medidas, pois — prosseguiu —, eram boas em seu gênero, e foram bem executadas:
seu defeito residia em serem inaplicáveis ao caso e ao homem em questão. Um certo conjunto de
recursos altamente engenhosos é, para o delegado, uma espécie de leito de Procusto, ao qual
procura adaptar à força todos os seus planos. Mas, no caso em apreço, cometeu uma série de
erros, por ser demasiado profundo ou demasiado superficial. (...) E, se o delegado e toda a sua
corte têm cometido tantos enganos, isso se deve (...) a uma apreciação inexata, ou melhor, a uma
não apreciação da inteligência daqueles com quem se metem. Consideram engenhosas apenas
as suas próprias ideias e, ao procurar alguma coisa que se ache escondida, não pensam senão
nos meios que eles próprios teriam empregado para escondê-la. Estão certos apenas num ponto:
naquele em que sua engenhosidade representa fielmente a da massa; mas, quando a astúcia do
malfeitor é diferente da deles, o malfeitor, naturalmente, os engana. Isso sempre acontece
quando a astúcia deste último está acima da deles e, muito frequentemente, quando está abaixo.
Não variam seu sistema de investigação; na melhor das hipóteses, quando são instigados por
algum caso insólito, ou por alguma recompensa extraordinária, ampliam ou exageram os seus
modos de agir habituais, sem que se afastem, no entanto, de seus princípios. (...) Você
compreenderá, agora, o que eu queria dizer ao afirmar que, se a carta roubada tivesse sido

Felipe Luccas
Aula 03
escondida dentro do raio de investigação do nosso delegado — ou, em outras palavras, se o

princípio inspirador estivesse compreendido nos princípios do delegado —, sua descoberta seria
uma questão inteiramente fora de dúvida. Este funcionário, porém, se enganou por completo, e a
fonte remota de seu fracasso reside na suposição de que o ministro é um idiota, pois adquiriu
renome de poeta. Segundo o delegado, todos os poetas são idiotas — e, neste caso, ele é
apenas culpado de uma non distributio medii, ao inferir que todos os poetas são idiotas.
— Mas ele é realmente poeta? — perguntei. — Sei que são dois irmãos, e que ambos
adquiriram renome nas letras. O ministro, creio eu, escreveu eruditamente sobre o cálculo
diferencial. É um matemático, e não um poeta.
— Você está enganado. Conheço-o bem. E ambas as coisas. Como poeta e matemático,
raciocinaria bem; como mero matemático, não raciocinaria de modo algum, e ficaria, assim, à
mercê do delegado.
— Você me surpreende — respondi — com essas opiniões, que têm sido desmentidas pela
voz do mundo. Naturalmente, não quererá destruir, de um golpe, ideias amadurecidas durante
tantos séculos. A razão matemática é há muito considerada como a razão par excellence.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma verbal “compreenderá” (L.25) fosse
substituída por compreende, embora o sentido original do período em que ela ocorre fosse
alterado: no original, o emprego do futuro revela uma expectativa de Dupin em relação a seu
interlocutor; com o emprego do presente, essa expectativa seria transformada em fato
consumado.
Comentários:
Exatamente, a banca dá uma aula nesse comentário.
Observem que o personagem Dupin fornece uma detalhada explicação ao narrador. Após essa
explicação, ele tem expectativa de que o ouvinte entenda logo após, por isso usa o futuro do
presente: compreenderá.
Ao mudar para o presente do indicativo “entende”, por ser a certeza a marca desse
tempo/modo, o sentido passa a ser de algo já concreto, um fato consumado: o ouvinte já
entende, não é mais uma mera expectativa de que entenda no futuro.
Questão correta.
29. (CEBRASPE / TRE-TO / 2017)

Sem a invenção dos caracteres móveis de imprensa, no século XV, seria impossível haver jornais
A forma verbal “seria” exprime uma ideia de hipótese dependente de uma condição.
Comentários:
Sim. O futuro do pretérito, embora seja um tempo do modo indicativo, expressa fato incerto,
duvidoso, hipotético ou dependente de condição. É o que ocorre aqui, observem que temos
aqui uma condicional no pretérito, na clássica correlação (Se pudesse, faria):
Se não fossem inventados os caracteres móveis da imprensa (condição), seria impossível haver
jornais (efeito hipotético dependente da condição).
Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
30. (CEBRASPE / TRE-PE / 2017)

A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve
caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de
gestão pública ou privada. Com relação a essa ideia, vale destacar que o alcance da moralidade
vincula-se a princípios ou normas de conduta, aos padrões de comportamento geralmente
reconhecidos, pelos quais são julgados os atos dos membros de determinada coletividade. Disso
é possível deduzir que os membros de uma corporação profissional — no caso, funcionários e
servidores da administração pública — também devem ser submetidos ao julgamento
ético-moral. A administração pública deve pautar-se nos princípios constitucionais que a regem.
É necessário, ainda, que tais princípios estejam pública e legalmente disponíveis ao
conhecimento de todos os cidadãos, para que estes possam respeitá-los e vivenciá-los.
No texto, a forma verbal “devem”, no trecho “os membros de uma corporação profissional (...)
também devem ser submetidos ao julgamento ético-moral”, foi empregada no sentido de
Comentários:
Pela leitura do texto, entendemos que os servidores públicos devem ser submetidos a
julgamento ético-moral por decorrência do princípio constitucional da moralidade. Se essa
submissão decorre de norma constitucional, o verbo “dever” indica obrigação, imposição.
Gabarito letra D.
31. (CEBRASPE / SEDF / 2017)

A língua continua sendo forte elemento de discriminação social, seja no próprio contexto escolar,
seja em outros contextos sociais, como no acesso ao emprego e aos serviços públicos em geral
(serviços de saúde, por exemplo).
O emprego do verbo “continua” permite que se infira que não houve mudança na caracterização
da língua como “forte elemento de discriminação social”.
Comentários:
Exatamente. O verbo “continua” dá ideia de estado continuado, o que é reforçado pelo caráter
durativo do gerúndio “sendo”. Se algo “continua sendo”, então “ainda é”, ou seja, não mudou.
Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
QUESTÕES COMENTADAS – MODO INDICATIVO - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / Prefeitura de São Cristóvão - SE / 2023)
Quando está triste, coxeia. É assim desde o começo, quando deu os primeiros passos agarrado
ao armário branco da casa de seus pais. Começou a andar direito e assim prosseguiu o caminho
habitual dos homens, mas sempre que alguma coisa correu menos bem (uma bolacha que lhe foi
recusada, uma sopa que o forçaram a sorver, um grito que ouviu a meio do dia, um beijo que lhe
foi deixado em suspensão) ele perdeu a força numa das pernas. Hoje, varado de saudade da
ex-mulher, caminha sozinho e coxo pelas ruas escuras da aldeia. Não se preocupa nem um pouco
com a chuva que o encharca da cabeça aos pés, nem com o frio. Leva sim a mão à perna direita
como quem tenta trazê-la à razão. E pela primeira vez em quarenta anos repara: a dor não vem
do joelho nem do pé, nem sequer vem do osso epicôndilo medial. É o nervo ciático que lhe dói.
Atravessa-lhe a perna inteira mas insiste mesmo é na coxa. A mesma sob a qual todos aqueles
que lhe fizeram promessas colocaram a mão, mas logo em velocidade a retiraram. Continua
então o seu caminho pela aldeia, agarrado aos muros brancos, sem grande epifania, só mais
dorido que o habitual. Coxeia, porque quando está triste ele coxeia.
No texto CB1A7, o emprego do presente do indicativo a partir do quarto período, em
“caminha”, “Não se preocupa”, “Leva”, “repara” e “Continua”, exprime ações
A) sucessivas.
B) universais.
C) imaginárias.
D) habituais.
Comentários:
Temos um segmento narrativo, no qual há uma sequência de ações (ações sucessivas) numa cena:
Primeiro põe a mão na perna, então nota que a dor não vem da perna, depois continua
caminhando...
Hoje, varado de saudade da ex-mulher, caminha sozinho e coxo pelas ruas escuras da aldeia. Não
se preocupa nem um pouco com a chuva que o encharca da cabeça aos pés, nem com o frio.
Leva sim a mão à perna direita como quem tenta trazê-la à razão. E pela primeira vez em
quarenta anos repara: a dor não vem do joelho nem do pé, nem sequer vem do osso epicôndilo
medial. É o nervo ciático que lhe dói. Atravessa-lhe a perna inteira mas insiste mesmo é na coxa.
A mesma sob a qual todos aqueles que lhe fizeram promessas colocaram a mão, mas logo em
velocidade a retiraram. Continua então o seu caminho pela aldeia
É importante notar que as ações são pretéritas, mas os verbos estão no presente, chamado de
"presente histórico ou narrativo".
Gabarito letra A.

Felipe Luccas
Aula 03

Instituída em 2016, a política do PPI prevê que a PETROBRAS alinhe os valores que cobra das
distribuidoras pelo combustível ao que é cobrado pelas importadoras que trazem o petróleo
refinado em forma de diesel e gasolina para o Brasil.
No terceiro parágrafo, as formas verbais "prevê", "alinhe" e "cobra" estão flexionadas no
presente do indicativo, expressando uma sequência de ações que ocorrem frequentemente.
Comentários:
"prevê" e "cobra" estão no presente do indicativo; mas "alinhe" está no presente do subjuntivo,
pela natureza da oração subordinada: Maria quer que eu alinhe >> prevê que alinhe...
Questão incorreta.
3. (CEBRASPE / TJ-CE / 2023)

Mas ninguém espere muito de um inverno assim tardio. Já se agradece de joelhos o pasto
aparentemente garantido, o gado salvo. Mas não se espera que haja milho. Talvez feijão, desse
precoce que dá em dois meses. E o algodão aguenta, provavelmente. Nada mais.
Sem alteração da coerência das ideias do texto CGIAl-I, a expressão de tempo e de modo verbal
da oração "haja milho" (terceiro período do último parágrafo) seria preservada caso a forma
verbal "haja" fosse substituída por
A) surge.
B) ocorrerá.
C) terá.
D) existira.
E) apareça.
Comentários:
O verbo "haver" está no presente do subjuntivo, a única opção que manteve esse tempo verbal
foi: "apareça".
Mas não se espera que apareça/exista milho.
"surge" está no presente do indicativo; "ocorrerá" e "terá" estão no futuro do presente do
indicativo; "existira" está no pretérito mais-que-perfeito do indicativo.
Gabarito letra E.

Eu estava lá. Assisti mais uma vez à mágica transformação do deserto em jardim do paraíso. E

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vendo o céu escurecer bonito, depois de tantos meses de desesperança, os compadres diziam
que eu lhes levara o inverno nas malas. O fato é que, durante a viagem de ida, enquanto o
"Constellation" da Panair voava por cima do colchão compacto de nuvens carregadas de água,
me dava uma vontade desesperada de rebocá-las todas, lá para onde tanta falta faziam, levá-las
como rebanho de golfinhos prisioneiros e despejá-las em cheio sobre os serrotes do Quixadá.
No terceiro período do segundo parágrafo do texto CGIAl-I, a forma verbal "levara" está
flexionada no
A) tempo pretérito perfeito do modo indicativo, expressando que a ação de levar acontecia com
frequência no passado.
B) tempo futuro do modo indicativo, expressando que a ação de levar ainda acontecerá.
C) tempo presente do modo indicativo, expressando que a ação de levar acontece naquele
momento.
D) tempo futuro do modo subjuntivo, expressando que há grande probabilidade de que a ação
de levar aconteça.
E) tempo pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo expressando que a ação de levar
aconteceu anteriormente ao momento em que os compadres viam "o céu escurecer bonito".
Comentários:
Essa questão é bem teórica. O verbo "levaRA" está no pretérito mais-que-perfeito na sua forma
simples, com a desinência característica: RA. Na forma composta, teríamos tinha/havia levado.
Em ambas as formas, o verbo expressa uma ação pretérita anterior a outra, também pretérita.
No contexto específico da questão, temos que "levar" aconteceu de os compadres verem "o céu
escurecer".
Gabarito letra E.
5. (CEBRASPE / TJ-ES / 2023)

Em uma linha de estudos, um dos fatores apontados frequentemente como possível solução para
a diminuição da demanda nos tribunais diz respeito aos mecanismos de resolução alternativa de
conflitos. O relatório Fazendo com que a justiça conte: medindo e aprimorando o desempenho
do Judiciário no Brasil, produzido pelo Banco Mundial, já apontava em 2004 a maior difusão do
instituto da conciliação como uma possível solução para a excessiva sobrecarga de processos na
justiça estadual. Segundo o relatório, tal medida poderia ser um importante mecanismo de
diminuição das demandas hoje paralisadas no Poder Judiciário estadual.
No segundo período do primeiro parágrafo, o tempo verbal em “apontava”, acompanhado da
expressão adverbial “em 2004”, delimita a ação verbal a um momento pontual no passado.
Comentários:
A questão faz uma bela pegadinha. O pretérito perfeito é que indica uma ação concluída em um

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momento pontual no passado. O pretérito imperfeito não indica um momento pontual, mas um
intervalo ou uma ação repetitiva, duradoura, reiterada, habitual por um certo período no
passado.
Ainda que indique um momento específico, o ano de 2004, temos que observar a essência do
tempo verbal. O pretérito imperfeito indica ações que duraram um certo tempo no passado.
Além disso, um ano não é exatamente um momento pontual, é um longo intervalo de tempo.
Questão incorreta.

A origem da instituição Ministério Público (MP) não é facilmente situada na história, não
sendo possível precisar ou afirmar com certeza a data e o local nos quais se tenha originado.
No Brasil, a figura do promotor de justiça só surge em 1609, quando é regulamentado o
Tribunal de Relação na Bahia. No Império, tratava-se a instituição no Código de Processo
Criminal, sem nenhuma referência constitucional. Somente na Constituição de 1824, foram
criados o Supremo Tribunal de Justiça e os tribunais de relação, nomeando-se desembargadores,
procuradores da Coroa, conhecidos como “chefe do parquet”. No entanto, a expressão
“Ministério Público” só seria utilizada no Decreto n.º 5.618, de 2 de maio de 1874.
O tempo verbal empregado no primeiro período do segundo parágrafo é denominado presente
histórico e, em seu lugar, seria adequado o uso do pretérito perfeito do modo indicativo.
Comentários:
O presente histórico ou narrativo é usado para indicar ações pretéritas de uma forma que as
aproxime do momento da narrativa, tornando o relato mais dinâmico e próximo do leitor. É
comum em textos biográficos e históricos:
No Brasil, a figura do promotor de justiça só surge (surgiu) em 1609, quando é (foi)
regulamentado o Tribunal de Relação na Bahia.
O marco temporal pretérito já está estabelecido: 1609, é evidente que as ações são passadas,
mas as formas verbais usadas estão conjugadas no presente do indicativo.
Questão correta.


Felipe Luccas
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Comentários:
Questão correta.

Comentários:
“Formara” é forma de pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo; expressa um fato
passado concluído antes de outro também no passado.
“Formou” é forma do pretérito perfeito simples do indicativo; expressa fato concluído,
perfeitamente acabado.
Não haveria erro gramatical, mas os sentidos são diferentes.
Questão incorreta.

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QUESTÕES COMENTADAS - MODO SUBJUNTIVO - CEBRASPE

No terceiro período, “for” e “vir” são formas flexionadas no modo subjuntivo dos verbos de movimento ir e
vir, empregadas em um jogo de palavras que aproxima o campo semântico do movimento com o campo
semântico do transporte.
Comentários:
Na verdade, “for” e “vir” são formas flexionadas no modo subjuntivo dos verbos de movimento ser e vEr. O
modo subjuntivo do verbo “vir” seria “vier”.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
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QUESTÕES COMENTADAS - MODO IMPERATIVO - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / PM-AL / 2017)
Susanita emprega verbos no imperativo em todas as falas dirigidas a Mafalda, pois, a todo momento, dá
ordens a ela.
Comentários:
Há alguns verbos no imperativo e de fato indicam ordens: “Use” e “Use”. Porém, nem todos estão no modo
imperativo: “Entende”, “são” e “querem”, por exemplo, estão no presente do modo indicativo.
Questão incorreta.

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QUESTÕES COMENTADAS - FORMAS NOMINAIS - CEBRASPE

1. CEBRASPE / PETROBRAS / 2022
Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa de que a “Internet é terra de ninguém”...
Comentários:
Questão incorreta.
2. (CEBRASPE / IPHAN / 2018)

Os senhores poucos, e os escravos muitos; os senhores rompendo galas, os escravos despidos e nus; os
senhores banqueteando, os escravos perecendo à fome; os senhores nadando em ouro e prata, os escravos
carregados de ferros; os senhores tratando-os como brutos, os escravos adorando-os e temendo-os como
deuses; os senhores em pé apontando para o açoute, como estátuas da soberba e da tirania, os escravos
prostrados com as mãos atadas atrás como imagens vilíssimas da servidão, e espetáculos da extrema miséria.
A forma verbal “nadando” exprime um evento com duração no tempo.
Comentários:
Sim. O gerúndio exprime justamente a ação em seu aspecto durativo, contínuo, indica que o verbo é visto
como uma ação/evento/processo em progresso, em andamento.
Questão correta.
3. (CEBRASPE / MPE-PI / 2018)

Os sentidos do texto seriam alterados caso o trecho “estar a se corresponder” (l.2-3) fosse assim reescrito:
estar se correspondendo.
Comentários:
Não seriam. São formas equivalentes: a+infinitivo equivale à forma de gerúndio.
Estou a cantar=Estou cantando. No português brasileiro, contudo, a forma realmente utilizada é o gerúndio.
Questão incorreta.
4. (CEBRASPE / PF / 2018)
Os programas mostram diversos detetives, técnicos e cientistas dedicando toda sua atenção a uma
investigação. Na realidade, cada cientista recebe vários casos ao mesmo tempo.
A substituição da forma verbal “dedicando” por que dedicam manteria os sentidos originais do texto.
Comentários:

Felipe Luccas
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O gerúndio indica que a ação é vista como em andamento, em progresso, durativa, contínua. Então, quando
dizemos “mostram detetives dedicando toda sua atenção a uma investigação”, o verbo sugere que o detetive
é visto praticando a ação, é visto enquanto ela está em andamento. Veja com um exemplo mais simples:
Vi no trabalho o servidor bebendo (estava bebendo quando foi visto, a ação estava em progresso, foi flagrado
durante a ação)
Vi no trabalho o servidor que bebe (apenas sabemos que bebe, não necessariamente estava bebendo no
trabalho)
Então, há alteração de sentido sim.
Questão incorreta.
5. (CEBRASPE / PC-GO / 2017)

A principal finalidade da investigação criminal, materializada no inquérito policial (IP), é a de reunir
elementos mínimos de materialidade e autoria delitiva antes de se instaurar o processo criminal, de modo a
evitarem-se, assim, ações infundadas, as quais certamente implicam grande transtorno para quem se vê
acusado por um crime que não cometeu.
Modernamente, o IP deixou de ser o procedimento absolutamente inquisitorial e discricionário de
outrora. A participação das partes, pessoalmente ou por seus advogados ou defensores públicos, vem
ganhando espaço a cada dia, com o objetivo de garantir que o IP seja um instrumento imparcial de
investigação em busca da verdade dos fatos.
Acrescente-se que o estigma provocado por uma ação penal pode perdurar por toda a vida e, por isso,
para ser promovida, a acusação deve conter fundamentos fáticos e jurídicos suficientes, o que, em regra, se
consegue por meio do IP.
No texto, uma ação que se desenvolve gradualmente é introduzida pela
a) forma verbal “implicam” (l.3).
b) locução “vem ganhando” (l.7).
c) forma verbal “garantir” (l.7).
d) locução “pode perdurar” (l.9).
e) forma verbal “reunir” (l.2).
Comentários:
Quando lemos “ação que se desenvolve gradualmente”, demos entender que ela tem continuidade e
crescimento, aos poucos. A locução “vem ganhando” espaço a cada dia tem exatamente esse sentido. Se
ganha espaço, então se desenvolve. O verbo no gerúndio dá sentido de continuidade a esse
desenvolvimento. A expressão “a cada dia” dá exatamente a ideia de “gradual”, de “pouco” a “pouco”,
diariamente.
Gabarito letra B.

Felipe Luccas
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QUESTÕES COMENTADAS - VERBOS IMPESSOAIS - CEBRASPE

Justiça é justiça social. É atualização dos princípios condutores, emergindo nas lutas sociais,
para levar à criação de uma sociedade em que cessem a exploração e a opressão do homem
pelo homem. O direito não é mais, nem menos, do que a expressão daqueles princípios
supremos, como modelo avançado de legítima organização social da liberdade. Mas até a
injustiça como também o antidireito (isto é, a constituição de normas ilegítimas e sua imposição
em sociedades mal organizadas) fazem parte do processo, pois nem a sociedade justa, nem a
justiça corretamente vista, nem o direito mesmo, o legítimo, nascem de um berço metafísico ou
são presente generoso dos deuses: eles brotam nas oposições, no conflito, no caminho penoso
do progresso, com avanços e recuos.
Direito é processo, dentro do processo histórico. Não é uma coisa feita, perfeita e
acabada. É aquele vir a ser que se enriquece nos movimentos de libertação das classes e dos
grupos ascendentes e que definha nas explorações e opressões que o contradizem, mas de cujas
próprias contradições brotarão as novas conquistas.
O segundo período do texto é iniciado por uma forma verbal impessoal.
Comentários:
Justiça é justiça social. É atualização dos princípios condutores, emergindo nas lutas sociais, para
levar à criação de uma sociedade em que cessem a exploração e a opressão do homem pelo
homem.
Verbos impessoais introduzem orações sem sujeito, geralmente com verbos que indicam
fenômenos da natureza ou aspectos como tempo ou clima.
O verbo "É" não é impessoal, ele tem sujeito elíptico e é flexionado no singular por concordar
com "Justiça", referente que está na oração anterior.
Questão incorreta.
2. (CEBRASPE / TJ-PA / 2020)

Felipe Luccas
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Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto CG1A1-II, a forma verbal “há”
(1º parágrafo) poderia ser substituída por
A) existe. B) ocorre. C) têm. D) tem. E) existem.
Comentários:
Há exceções = Existem exceções. O verbo haver fica no singular, por ser impessoal. Existir faz
concordância normal com o sujeito Exceções.
Gabarito letra E.
3. (CEBRASPE / CGE-CE / 2019)

Candeia era quase nada. Não tinha mais que vinte casas mortas, uma igrejinha velha, um resto de
praça. Algumas construções nem sequer tinham telhado; outras, invadidas pelo mato,
incompletas, sem paredes. Nem o ar tinha esperança de ser vento. Era custoso acreditar que
morasse alguém naquele cemitério de gigantes.
O único sinal de vida vinha de um bar aberto. Duas mesas de madeira na frente, um caminhão,
um homem e uma mulher na boleia ouvindo música, entre abraços, beijos e carícias ousadas.
Mais desolado e triste que Juazeiro do Norte aquele povoado, muito mais. Em Juazeiro tinha
gente, a cidade era viva. E no meio daquele povo todo sempre se encontrava uma alma boa
como a de sua mãe, uma moça bonita, um amigo animado. Candeia era morta.
Samuel ao menos ficou um pouco feliz por ouvir a música do caminhoneiro. Quase sorriu. O
esboço de alegria durou até aparecer pela porta mal pintada de azul uma mulher assombrosa,
praguejando com uma vassoura na mão e mandando desligar aquela música maldita. O
caminhoneiro a chamou pelo nome:
— Cadê o café, Helenice? Deixa de praguejar, coisa-ruim!
Pela mesma porta saiu uma moça, bem jovem, com uma garrafa térmica vermelha e duas
canecas. Foi e voltou com rapidez, agora trazendo dois pratos, quatro pães pequenos, duas
bananas cozidas e um pote de margarina.
— Cinco reais — ordenou Helenice, com a mão na garrafa térmica. — Só come se pagar.
O homem pagou, sempre rindo da cara de Helenice, visivelmente bêbado.
Samuel ou o caminhoneiro. Não tinha tanto dinheiro para comer naquele fim de tarde, fim de
vida.

Felipe Luccas
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No texto CB1A1-I, poderia ser substituído por havia o verbo ter empregado em
A) “Não tinha mais que vinte casas mortas” (L. 1).
B) “Algumas construções nem sequer tinham telhado” (L. 2).
C) “Nem o ar tinha esperança de ser vento” (L. 3).
D) “Em Juazeiro tinha gente” (L. 7-8).
E) “Não tinha tanto dinheiro para comer” (Último parágrafo).
Comentários:
Em “Em Juazeiro tinha gente”, o verbo “ter” é impessoal, com sentido de existir: havia
gente/existia gente.
Nas demais hipóteses, o “ter” tem sentido de posse, então não caberia a substituição por
“haver”.
Na letra A, embora haja sentido de posse, entendo que não haveria nenhum problema em usar o
verbo haver: Não havia (existiam) mais que vinte casas mortas. Esse, contudo, não é o melhor
gabarito e a banca deve considerar a letra D.
Gabarito letra D.
4. (CEBRASPE / PC-MA /2018)

O ano de 2017 foi o mais seguro da história da aviação comercial, de acordo com a organização
holandesa Aviation Safety Network (ASN). Foram dez acidentes — nenhum deles envolvendo
linhas comerciais regulares —, com 79 mortos, 44 entre passageiros e tripulantes e outras 35
pessoas que estavam em terra.
A correção gramatical do texto seria preservada caso se substituísse a forma verbal “Foram” por
Houveram.
Comentários:
A forma correta seria “houve”: o verbo “haver” com sentido de “acontecer” é impessoal e não
vai ao plural:
Houve acidentes
Aconteceram acidentes
Questão incorreta.
5. (CEBRASPE / STM / 2018)

Comentários:
No primeiro caso, o verbo “ser” não é impessoal e está no singular para concordar com a oração:
[Isto (“Poder contar com você”) é um orgulho.
Já no segundo caso ("É tarde") o verbo ser é impessoal, indicando tempo. Questão incorreta.

Felipe Luccas
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Julgue o item a seguir quanto à correção gramatical e à coerência e à coesão textual.
Nos casos de cadáveres de vítimas carbonizadas, podem não mais haver impressões digitais.
Comentários:
O verbo haver é impessoal nesse contexto, pois possui sentido de “existir”; então o verbo
auxiliar que forma locução verbal com ele também não pode ir para o plural:
pode não mais haver impressões digitais.
podem não mais existir impressões digitais.
Questão incorreta.
7. (CEBRASPE / PREF. SÃO LUÍS-MA / 2017)

Não há democracia [...] não existem condições mínimas para a solução pacífica dos conflitos.
Preservando-se a correção gramatical do texto, os termos “não há” e “não existem” poderiam
ser substituídos, respectivamente, por
A) não existe e não têm.
B) não existe e inexiste.
C) inexiste e não há.
D) inexiste e não acontece.
E) não tem e não têm.
Comentários:
O verbo “ter”, embora usado com valor existencial na informalidade, não pode ser usado com
valor existencial na linguagem culta. Primeiramente, eliminemos as alternativas com “ter”.
a) não existe e não têm.
e) não tem e não têm.
O verbo “existir” ou “inexistir” (não existir) é pessoal, então tem que concordar com seu sujeito
“condições”. Então, eliminamos aquelas que trazem esses verbos no singular ligado a
“condições”:
b) não existe e inexiste.
d) inexiste e não acontece.
Então, ficamos apenas com:
c) inexiste e não há.
Inexiste democracia e não há condições (“haver” existencial no singular).
Gabarito letra C.

Felipe Luccas
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QUESTÕES COMENTADAS - VERBO DEFECTIVO - CEBRASPE

1. CEBRASPE / DPE-RS / 2022
Na sociedade líquido-moderna da hipermodernidade globalizante, o fazer compras não pressupõe
nenhum discurso. O consumidor — o hiperconsumidor — compra aquilo que lhe apraz. Ele segue as suas
inclinações individuais. O curtir é o seu lema.
O termo “apraz” (segundo período do primeiro parágrafo) corresponde a uma forma flexionada do verbo
aprazar.
Comentários:
“Apraz” é forma do verbo defectivo “aprazer”, na terceira pessoa do singular no presente do indicativo.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
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QUESTÕES COMENTADAS - VERBOS VICÁRIOS - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / MPU / 2018)
Contudo, uma calamidade seria um caso de injustiça apenas se pudesse ter sido evitada, em especial se
aqueles que poderiam ter agido para tentar evitá-la tivessem deixado de fazê-lo. Entre os requisitos de uma
teoria da justiça inclui-se o de permitir que a razão influencie o diagnóstico da justiça e da injustiça.
Na expressão “fazê-lo” (l.2), a forma pronominal “lo” retoma a ideia de agir para tentar evitar uma
calamidade.
Comentários:
Sim. Aqui, temos o “pronome demonstrativo neutro usado ao lado de um verbo vicário. “Fazer” retoma a
ação anterior (agir...)”:
Fazê-lo = Fazer isso (o que foi mencionado: agir para tentar evitar uma calamidade).
Questão correta.

Felipe Luccas
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LISTA DE QUESTÕES - EMPREGO DOS TEMPOS E MODOS -

CEBRASPE
1. (CEBRASPE / PC-AL / 2023)
Conforme os dados constantes no referido documento, a maioria das vítimas de mortes violentas
é adolescente Das 35 mil mortes violentas de pessoas com idade até 19 anos identificadas entre
2016 e 2020, mais de 31 mil tinham idade entre 15 e 19 anos. A violência letal, nos estados com
dados disponíveis para a série histórica, teve um pico entre 2016 e 2017, e vem caindo, voltando
aos patamares dos anos anteriores. Ao mesmo tempo, o número de crianças de até 4 anos de
idade vítimas de violência letal aumenta, o que traz um sinal de alerta.
A substituição da locução verbal "vem caindo" (terceiro período do terceiro parágrafo) por
tornou a cair manteria a correção gramatical do texto, mas não os seus sentidos.

Perante a autonomia algorítmica na qual os sistemas de IA passam a decidir de forma diversa da
programada, há uma dificuldade de diferenciar quais danos decorreram de erro humano e
aqueles que derivaram de uma escolha equivocada realizada pelo próprio sistema ao agir de
forma autônoma. O comportamento emergente da máquina, em função do processo de
aprendizado profundo, sem receber qualquer controle da parte de um agente humano, torna
difícil indicar quem seria o responsável pelo dano, uma vez que o processo decisório decorreu de
um aprendizado automático que culminou com escolhas equivocadas realizadas pelo próprio
sistema.
No segundo período do segundo parágrafo, o tempo verbal em “seria” indica que se trata de
um acontecimento que se deu no passado posteriormente a outro também ocorrido no passado.
3. (CEBRASPE / AGER - MATO GROSSO / 2023)

O mundo vegetal não é um silêncio absoluto, só quebrado pela ação do vento nas folhas ou de
abelhas zumbindo próximas. Plantas com “sede” ou “feridas” podem murchar e empalidecer,
mas agora sabemos que elas também emitem sons quando passam por situações de estresse.
No segundo período do primeiro parágrafo do texto CB2A1, a oração “Plantas com ‘sede’ ou
‘feridas’ podem murchar e empalidecer” expressa uma
A) afirmação categórica.
B) imperatividade.
C) possibilidade.
D) necessidade.

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E) dúvida.

As tecnologias de contar e escrever histórias não seguiram um caminho linear. A própria
escrita foi inventada pelo menos duas vezes, primeiro na Mesopotâmia e depois nas Américas.
Os sacerdotes indianos se recusavam a escrever as histórias sagradas por medo de perder o
controle sobre elas. Professores carismáticos (como Sócrates) se recusaram a escrever. Algumas
invenções posteriores foram adotadas somente de forma seletiva, como quando os eruditos
árabes usaram o papel chinês, mas não demonstraram nenhum interesse por outra invenção
chinesa, a impressão. As invenções relacionadas à escrita tinham muitas vezes efeitos colaterais
inesperados. Preservar textos antigos significava manter vivas artificialmente as línguas. Desde
então, passou-se a estudar línguas mortas e alguns textos acabaram sendo declarados sagrados.
O emprego predominante do pretérito perfeito no texto tem o propósito de apresentar fatos já
ocorridos em determinado momento no passado e cujos efeitos, além de ainda serem sentidos
no momento atual, afetam o tempo presente.

Muito tem sido escrito e debatido sobre a afirmativa de que a “Internet é terra de
ninguém”...



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Na ótica da saúde pública, pode-se conceituar a política de redução de danos como um
conjunto de estratégias que visam minimizar os danos causados pelo uso de diferentes drogas,
sem necessariamente exigir a abstinência de seu uso. Vale dizer, enquanto não for possível ou

Não há conclusões unânimes, mas a ciência e os especialistas caminham para o entendimento de
que o preconceito seja um conceito aprendido.
A substituição da forma verbal “seja” (1º parágrafo) por é manteria a coerência e a correção
gramatical do texto.
10. (CEBRASPE / PGE-PE / 2019)

Raras vezes na história humana, o trabalho, a riqueza, o poder e o saber mudaram
simultaneamente.
A coerência e a correção gramatical do texto seriam preservadas se a forma verbal “mudaram”
fosse substituída por mudam.


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Julgue o seguinte item, a respeito das ideias e das construções linguísticas do texto apresentado.
Seriam mantidos os sentidos do texto caso o primeiro período do segundo parágrafo fosse assim
reescrito: Quando prestamos atenção a nossa volta, percebemos que quase tudo que vemos
existe pelas atividades do trabalho humano.

Não consigo pensar em um cargo público mais empolgante que o desse homem. Claro que o
cargo, se existia, já foi extinto, e o homem da luz já deve ter se transferido para o mundo das
trevas eternas.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso a forma verbal “existia” fosse
substituída por existisse.

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14. (CEBRASPE / PGE-PE/ 2019)

Nesse contexto, a Lei Maria da Penha teria o papel de assegurar o reconhecimento das mulheres
em situação de violências (incluída a psicológica) pelo direito; afinal, é constatando as obrigações
que temos diante do direito alheio que chegamos a uma compreensão de cada um(a) de nós
como sujeitos de direitos.
A substituição da forma verbal “teria” (L.1) por tem manteria tanto a correção gramatical quanto
a coerência do texto.

em que favorece, assim, a elevação dos seus investimentos
16. (CEBRASPE / BNB / 2018)

Segundo um arquiteto de software de uma empresa não participante do estudo, o modo como a
máquina aprende os padrões antes de começar a analisar compras interfere diretamente no
registro de falsos positivos e fraudes reais. “Se a prepararmos apenas para detectar casos de não
fraude, podemos aumentar os riscos de fraudes que passam. Sendo assim, precisamos aumentar
ao máximo o balanço de situações apresentadas à máquina para não pesar um lado mais do que
o outro”, detalha.
A substituição da forma verbal ‘podemos’ (L.4) por poderemos não prejudicaria a correção
gramatical nem alteraria os sentidos originais do texto.

Felipe Luccas
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17. (CEBRASPE / STM/ 2018)

O Zoológico de Sapucaia do Sul abrigou um dia um macaco chamado Alemão. Em um domingo
de Sol, Alemão conseguiu abrir o cadeado de sua jaula e escapou. O largo horizonte do mundo
estava à sua espera. As árvores do bosque estavam ao alcance de seus dedos. Ele passara a vida
tentando abrir aquele cadeado.
A forma verbal “passara” denota um fato ocorrido antes de duas outras ações também já
concluídas, as quais são descritas nos dois períodos imediatamente anteriores ao período em que
ela se insere.
18. (CEBRASPE / SEDUC-AL / 2018)

Os professores fazem cursos, acumulam certificados, sem que isso corresponda a mudança ou
responda aos desafios que encaram na sala de aula.
Sem prejuízo das informações veiculadas no texto, a forma verbal “responda” poderia ser
substituída por atenda.
19. (CEBRASPE / EMAP / 2018)

20. (CEBRASPE / TCM-BA / 2018)

a outra.
21. (CEBRASPE / PF / 2018)

No fim do século XVIII e começo do XIX, a despeito de algumas grandes fogueiras, a melancólica
festa de punição de condenados foi-se extinguindo. Em algumas dezenas de anos, desapareceu
o corpo como alvo principal da repressão penal: o corpo supliciado, esquartejado, amputado,
marcado simbolicamente no rosto ou no ombro, exposto vivo ou morto, dado como espetáculo.
Ficou a suspeita de que tal rito que dava um “fecho” ao crime mantinha com ele afinidades
espúrias: igualando-o, ou mesmo ultrapassando-o em selvageria, acostumando os espectadores a
uma ferocidade de que todos queriam vê-los afastados, mostrando-lhes a frequência dos crimes,
fazendo o carrasco se parecer com criminoso, os juízes com assassinos, invertendo no último

Felipe Luccas
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momento os papéis, fazendo do supliciado um objeto de piedade e de admiração.

A punição vai-se tornando a parte mais velada do processo penal, provocando várias
consequências: deixa o campo da percepção quase diária e entra no da consciência abstrata; sua
eficácia é atribuída à sua fatalidade, não à sua intensidade visível; a certeza de ser punido é que
deve desviar o homem do crime, e não mais o abominável teatro
Embora tanto o primeiro quanto o segundo parágrafo do texto tratem de acontecimentos
passados, o emprego do presente no segundo parágrafo tem o efeito de aproximar os
acontecimentos mencionados ao tempo atual, o presente.


analfabetismo.
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso a forma verbal
“ocorreram” fosse substituída por
a) existiu. b) aconteceu. c) sucederam. d) tiveram. e) houveram.
24. (CEBRASPE / STJ / 2018)
verbal “divirja” (L. 14) por difere prejudicaria a correção gramatical do texto.

Nasci no Brás, durante a Segunda Guerra. Da rua em que morávamos até a Praça da Sé, são vinte
minutos de caminhada.

Felipe Luccas
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Nenhum daqueles filhos de operários, meus irmãos ou eu havia ido ao pediatra; só os fortes
sobreviviam, a morte de crianças era aceita com resignação. Em várias regiões 13 do país, a
mortalidade infantil ultrapassava uma centena para cada mil nascidos.
Se a assistência médica não chegava efetivamente 16 ao Brás fabril, o primeiro bairro da zona
leste, encostado no centro da cidade que mais crescia na América Latina, que cuidados recebiam
aqueles da zona rural, que constituíam 19 mais de 70% da população?
Sarampo, caxumba, catapora, difteria e tosse comprida eram doenças da infância, tão inevitáveis
quanto 22 a noite e o dia. Qualquer episódio de febre que deixasse a criança apática
enlouquecia as mães, apavoradas pelo fantasma onipresente da poliomielite. O som metálico das
25 próteses que acompanhava os passos de meninas e meninos era ouvido em toda parte.
No pronto-socorro de pediatria, os bebês com 28 diarreia e desidratação eram atendidos em
uma sala com trinta berços, ao lado dos quais as mães passavam os dias e as noites em vigília.
Morriam quatro ou cinco em cada 31 plantão de 12 horas.
Em 1988, o SUS passou a fazer parte da Constituição Federal. Nós nos tornamos o único país
com 34 mais de 100 milhões de habitantes que ousou oferecer saúde para todos. Apesar de
termos nos esquecido de onde sairiam os recursos para tamanho desafio, dos descasos, 37 das
interferências políticas, hoje são raras as crianças sem acesso a pediatra.
Em contraste com as imagens de unidades de saúde 40 caindo aos pedaços e prontos-socorros
com doentes no chão, as equipes do Saúde da Família atendem, de casa em casa, a maior parte
do país continental. Temos o maior programa 43 gratuito de vacinações e de transplante de
órgãos do mundo. A distribuição universal de medicamentos contra HIV não só impediu que a
epidemia se transformasse em catástrofe 46 nacional, como serviu de base para o combate em
países da África e da Ásia.
Se pensarmos que, nos tempos desassistidos de 49 minha infância, o Brasil tinha 50 milhões de
habitantes, enquanto hoje somos 200 milhões, a assistência médica deu um salto quantitativo e
de qualidade muito superior ao de 52 outras áreas sociais, apesar de todas as deficiências
gerenciais.
Drauzio Varella. Os visionários do SUS. 14/12/2015. Internet: (com adaptações).
Infere-se do emprego da forma verbal “morávamos” que o narrador fornece uma informação
sobre si próprio e sua família.

Depreende-se do emprego da forma verbal “jogávamos” que o narrador, ao retornar do pediatra

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para casa, juntou-se a colegas para jogar futebol.
27. (CEBRASPE / IHBDF /2018)

Tentar deter o mar era inútil. Também não havia como fazer um molde da areia, mesmo que ele
tivesse tempo para isso, coisa que ele não tinha. Talvez conseguisse correr até em casa para
buscar sua câmera.
Os sentidos originais do trecho “Tentar deter o mar era inútil” seriam mantidos caso a forma
verbal “era” fosse substituída por seria.
28. (CEBRASPE / PF / 2018)

— A polícia parisiense — disse ele — é extremamente hábil à sua maneira. Seus agentes
são perseverantes, engenhosos, astutos e perfeitamente versados nos conhecimentos que seus
deveres parecem exigir de modo especial. Assim, quando o delegado G... nos contou,
pormenorizadamente, a maneira pela qual realizou suas pesquisas no Hotel D..., não tive dúvida
de que efetuara uma investigação satisfatória (...) até o ponto a que chegou o seu trabalho.
— Até o ponto a que chegou o seu trabalho? — perguntei.
— Sim — respondeu Dupin. — As medidas adotadas não foram apenas as melhores que
poderiam ser tomadas, mas realizadas com absoluta perfeição. Se a carta estivesse depositada
dentro do raio de suas investigações, esses rapazes, sem dúvida, a teriam encontrado.
Ri, simplesmente — mas ele parecia haver dito tudo aquilo com a máxima seriedade.
— As medidas, pois — prosseguiu —, eram boas em seu gênero, e foram bem executadas:
seu defeito residia em serem inaplicáveis ao caso e ao homem em questão. Um certo conjunto de
recursos altamente engenhosos é, para o delegado, uma espécie de leito de Procusto, ao qual
procura adaptar à força todos os seus planos. Mas, no caso em apreço, cometeu uma série de
erros, por ser demasiado profundo ou demasiado superficial. (...) E, se o delegado e toda a sua
corte têm cometido tantos enganos, isso se deve (...) a uma apreciação inexata, ou melhor, a uma
não apreciação da inteligência daqueles com quem se metem. Consideram engenhosas apenas
as suas próprias ideias e, ao procurar alguma coisa que se ache escondida, não pensam senão
nos meios que eles próprios teriam empregado para escondê-la. Estão certos apenas num ponto:
naquele em que sua engenhosidade representa fielmente a da massa; mas, quando a astúcia do
malfeitor é diferente da deles, o malfeitor, naturalmente, os engana. Isso sempre acontece
quando a astúcia deste último está acima da deles e, muito frequentemente, quando está abaixo.
Não variam seu sistema de investigação; na melhor das hipóteses, quando são instigados por
algum caso insólito, ou por alguma recompensa extraordinária, ampliam ou exageram os seus
modos de agir habituais, sem que se afastem, no entanto, de seus princípios. (...) Você
compreenderá, agora, o que eu queria dizer ao afirmar que, se a carta roubada tivesse sido
escondida dentro do raio de investigação do nosso delegado — ou, em outras palavras, se o
princípio inspirador estivesse compreendido nos princípios do delegado —, sua descoberta seria
uma questão inteiramente fora de dúvida. Este funcionário, porém, se enganou por completo, e a
fonte remota de seu fracasso reside na suposição de que o ministro é um idiota, pois adquiriu
renome de poeta. Segundo o delegado, todos os poetas são idiotas — e, neste caso, ele é
apenas culpado de uma non distributio medii, ao inferir que todos os poetas são idiotas.
— Mas ele é realmente poeta? — perguntei. — Sei que são dois irmãos, e que ambos

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adquiriram renome nas letras. O ministro, creio eu, escreveu eruditamente sobre o cálculo
diferencial. É um matemático, e não um poeta.
— Você está enganado. Conheço-o bem. E ambas as coisas. Como poeta e matemático,
raciocinaria bem; como mero matemático, não raciocinaria de modo algum, e ficaria, assim, à
mercê do delegado.
— Você me surpreende — respondi — com essas opiniões, que têm sido desmentidas pela
voz do mundo. Naturalmente, não quererá destruir, de um golpe, ideias amadurecidas durante
tantos séculos. A razão matemática é há muito considerada como a razão par excellence.
A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma verbal “compreenderá” (L.25) fosse
substituída por compreende, embora o sentido original do período em que ela ocorre fosse
alterado: no original, o emprego do futuro revela uma expectativa de Dupin em relação a seu
interlocutor; com o emprego do presente, essa expectativa seria transformada em fato
consumado.
29. (CEBRASPE / TRE-TO / 2017)

Sem a invenção dos caracteres móveis de imprensa, no século XV, seria impossível haver jornais
A forma verbal “seria” exprime uma ideia de hipótese dependente de uma condição.
30. (CEBRASPE / TRE-PE / 2017)

A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve
caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de
gestão pública ou privada. Com relação a essa ideia, vale destacar que o alcance da moralidade
vincula-se a princípios ou normas de conduta, aos padrões de comportamento geralmente
reconhecidos, pelos quais são julgados os atos dos membros de determinada coletividade. Disso
é possível deduzir que os membros de uma corporação profissional — no caso, funcionários e
servidores da administração pública — também devem ser submetidos ao julgamento
ético-moral. A administração pública deve pautar-se nos princípios constitucionais que a regem.
É necessário, ainda, que tais princípios estejam pública e legalmente disponíveis ao
conhecimento de todos os cidadãos, para que estes possam respeitá-los e vivenciá-los.
No texto, a forma verbal “devem”, no trecho “os membros de uma corporação profissional (...)
também devem ser submetidos ao julgamento ético-moral”, foi empregada no sentido de

A língua continua sendo forte elemento de discriminação social, seja no próprio contexto escolar,
seja em outros contextos sociais, como no acesso ao emprego e aos serviços públicos em geral
(serviços de saúde, por exemplo).
O emprego do verbo “continua” permite que se infira que não houve mudança na caracterização
da língua como “forte elemento de discriminação social”.

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GABARITO
1. CORRETA
2. INCORRETA
3. LETRA C
4. INCORRETA
5. INCORRETA
6. CORRETA
7. INCORRETA
8. INCORRETA
9. CORRETA
10. CORRETA
11. INCORRETA
12. INCORRETA
13. INCORRETA
14. CORRETA
15. INCORRETA
16. CORRETA
17. INCORRETA
18. CORRETA
19. INCORRETA
20. CORRETA
21. CORRETA
22. LETRA A
23. LETRA C
24. CORRETA
25. CORRETA
26. INCORRETA
27. CORRETA
28. CORRETA
29. CORRETA
30. LETRA D
31. CORRETA

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LISTA DE QUESTÕES – MODO INDICATIVO - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / Prefeitura de São Cristóvão - SE / 2023)
Quando está triste, coxeia. É assim desde o começo, quando deu os primeiros passos agarrado
ao armário branco da casa de seus pais. Começou a andar direito e assim prosseguiu o caminho
habitual dos homens, mas sempre que alguma coisa correu menos bem (uma bolacha que lhe foi
recusada, uma sopa que o forçaram a sorver, um grito que ouviu a meio do dia, um beijo que lhe
foi deixado em suspensão) ele perdeu a força numa das pernas. Hoje, varado de saudade da
ex-mulher, caminha sozinho e coxo pelas ruas escuras da aldeia. Não se preocupa nem um pouco
com a chuva que o encharca da cabeça aos pés, nem com o frio. Leva sim a mão à perna direita
como quem tenta trazê-la à razão. E pela primeira vez em quarenta anos repara: a dor não vem
do joelho nem do pé, nem sequer vem do osso epicôndilo medial. É o nervo ciático que lhe dói.
Atravessa-lhe a perna inteira mas insiste mesmo é na coxa. A mesma sob a qual todos aqueles
que lhe fizeram promessas colocaram a mão, mas logo em velocidade a retiraram. Continua
então o seu caminho pela aldeia, agarrado aos muros brancos, sem grande epifania, só mais
dorido que o habitual. Coxeia, porque quando está triste ele coxeia.
No texto CB1A7, o emprego do presente do indicativo a partir do quarto período, em
“caminha”, “Não se preocupa”, “Leva”, “repara” e “Continua”, exprime ações
A) sucessivas.
B) universais.
C) imaginárias.
D) habituais.

Instituída em 2016, a política do PPI prevê que a PETROBRAS alinhe os valores que cobra das
distribuidoras pelo combustível ao que é cobrado pelas importadoras que trazem o petróleo
refinado em forma de diesel e gasolina para o Brasil.
No terceiro parágrafo, as formas verbais "prevê", "alinhe" e "cobra" estão flexionadas no
presente do indicativo, expressando uma sequência de ações que ocorrem frequentemente.

Mas ninguém espere muito de um inverno assim tardio. Já se agradece de joelhos o pasto
aparentemente garantido, o gado salvo. Mas não se espera que haja milho. Talvez feijão, desse
precoce que dá em dois meses. E o algodão aguenta, provavelmente. Nada mais.
Sem alteração da coerência das ideias do texto CGIAl-I, a expressão de tempo e de modo verbal
da oração "haja milho" (terceiro período do último parágrafo) seria preservada caso a forma

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verbal "haja" fosse substituída por

A) surge.
B) ocorrerá.
C) terá.
D) existira.
E) apareça.

Eu estava lá. Assisti mais uma vez à mágica transformação do deserto em jardim do paraíso. E
vendo o céu escurecer bonito, depois de tantos meses de desesperança, os compadres diziam
que eu lhes levara o inverno nas malas. O fato é que, durante a viagem de ida, enquanto o
"Constellation" da Panair voava por cima do colchão compacto de nuvens carregadas de água,
me dava uma vontade desesperada de rebocá-las todas, lá para onde tanta falta faziam, levá-las
como rebanho de golfinhos prisioneiros e despejá-las em cheio sobre os serrotes do Quixadá.
No terceiro período do segundo parágrafo do texto CGIAl-I, a forma verbal "levara" está
flexionada no
A) tempo pretérito perfeito do modo indicativo, expressando que a ação de levar acontecia com
frequência no passado.
B) tempo futuro do modo indicativo, expressando que a ação de levar ainda acontecerá.
C) tempo presente do modo indicativo, expressando que a ação de levar acontece naquele
momento.
D) tempo futuro do modo subjuntivo, expressando que há grande probabilidade de que a ação
de levar aconteça.
E) tempo pretérito mais-que-perfeito do modo indicativo expressando que a ação de levar
aconteceu anteriormente ao momento em que os compadres viam "o céu escurecer bonito".
5. (CEBRASPE / TJ-ES / 2023)

Em uma linha de estudos, um dos fatores apontados frequentemente como possível solução para
a diminuição da demanda nos tribunais diz respeito aos mecanismos de resolução alternativa de
conflitos. O relatório Fazendo com que a justiça conte: medindo e aprimorando o desempenho
do Judiciário no Brasil, produzido pelo Banco Mundial, já apontava em 2004 a maior difusão do
instituto da conciliação como uma possível solução para a excessiva sobrecarga de processos na
justiça estadual. Segundo o relatório, tal medida poderia ser um importante mecanismo de
diminuição das demandas hoje paralisadas no Poder Judiciário estadual.
No segundo período do primeiro parágrafo, o tempo verbal em “apontava”, acompanhado da

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expressão adverbial “em 2004”, delimita a ação verbal a um momento pontual no passado.

A origem da instituição Ministério Público (MP) não é facilmente situada na história, não
sendo possível precisar ou afirmar com certeza a data e o local nos quais se tenha originado.
No Brasil, a figura do promotor de justiça só surge em 1609, quando é regulamentado o
Tribunal de Relação na Bahia. No Império, tratava-se a instituição no Código de Processo
Criminal, sem nenhuma referência constitucional. Somente na Constituição de 1824, foram
criados o Supremo Tribunal de Justiça e os tribunais de relação, nomeando-se desembargadores,
procuradores da Coroa, conhecidos como “chefe do parquet”. No entanto, a expressão
“Ministério Público” só seria utilizada no Decreto n.º 5.618, de 2 de maio de 1874.
O tempo verbal empregado no primeiro período do segundo parágrafo é denominado presente
histórico e, em seu lugar, seria adequado o uso do pretérito perfeito do modo indicativo.



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GABARITO
1. LETRA A
2. INCORRETA
3. LETRA E
4. LETRA E
5. INCORRETA
6. CORRETA
7. CORRETA
8. INCORRETA

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LISTA DE QUESTÕES - MODO SUBJUNTIVO - CEBRASPE

No terceiro período, “for” e “vir” são formas flexionadas no modo subjuntivo dos verbos de
movimento ir e vir, empregadas em um jogo de palavras que aproxima o campo semântico do
movimento com o campo semântico do transporte.
GABARITO
1. INCORRETA

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LISTA DE QUESTÕES - MODO IMPERATIVO - CEBRASPE

Susanita emprega verbos no imperativo em todas as falas dirigidas a Mafalda, pois, a todo
momento, dá ordens a ela.
GABARITO
1. INCORRETA

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LISTA DE QUESTÕES - FORMAS NOMINAIS - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / IPHAN / 2018)
Os senhores poucos, e os escravos muitos; os senhores rompendo galas, os escravos despidos e
nus; os senhores banqueteando, os escravos perecendo à fome; os senhores nadando em ouro e
prata, os escravos carregados de ferros; os senhores tratando-os como brutos, os escravos
adorando-os e temendo-os como deuses; os senhores em pé apontando para o açoute, como
estátuas da soberba e da tirania, os escravos prostrados com as mãos atadas atrás como imagens
vilíssimas da servidão, e espetáculos da extrema miséria.
A forma verbal “nadando” exprime um evento com duração no tempo.
2. (CEBRASPE / MPE-PI / 2018)

Os sentidos do texto seriam alterados caso o trecho “estar a se corresponder” (l.2-3) fosse assim
reescrito: estar se correspondendo.
Os programas mostram diversos detetives, técnicos e cientistas dedicando toda sua atenção a
uma investigação. Na realidade, cada cientista recebe vários casos ao mesmo tempo.
A substituição da forma verbal “dedicando” por que dedicam manteria os sentidos originais do
texto.
4. (CEBRASPE / PC-GO / 2017)

A principal finalidade da investigação criminal, materializada no inquérito policial (IP), é a de
reunir elementos mínimos de materialidade e autoria delitiva antes de se instaurar o processo
criminal, de modo a evitarem-se, assim, ações infundadas, as quais certamente implicam grande
transtorno para quem se vê acusado por um crime que não cometeu.
Modernamente, o IP deixou de ser o procedimento absolutamente inquisitorial e
discricionário de outrora. A participação das partes, pessoalmente ou por seus advogados ou
defensores públicos, vem ganhando espaço a cada dia, com o objetivo de garantir que o IP seja
um instrumento imparcial de investigação em busca da verdade dos fatos.
Acrescente-se que o estigma provocado por uma ação penal pode perdurar por toda a vida
e, por isso, para ser promovida, a acusação deve conter fundamentos fáticos e jurídicos
suficientes, o que, em regra, se consegue por meio do IP.
No texto, uma ação que se desenvolve gradualmente é introduzida pela
A) forma verbal “implicam” (l.3).
B) locução “vem ganhando” (l.7).

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C) forma verbal “garantir” (l.7).

D) locução “pode perdurar” (l.9).
E) forma verbal “reunir” (l.2).
GABARITO
1. CORRETA
2. INCORRETA
3. INCORRETA
4. LETRA B

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LISTA DE QUESTÕES - VERBOS IMPESSOAIS - CEBRASPE

Justiça é justiça social. É atualização dos princípios condutores, emergindo nas lutas sociais,
para levar à criação de uma sociedade em que cessem a exploração e a opressão do homem
pelo homem. O direito não é mais, nem menos, do que a expressão daqueles princípios
supremos, como modelo avançado de legítima organização social da liberdade. Mas até a
injustiça como também o antidireito (isto é, a constituição de normas ilegítimas e sua imposição
em sociedades mal organizadas) fazem parte do processo, pois nem a sociedade justa, nem a
justiça corretamente vista, nem o direito mesmo, o legítimo, nascem de um berço metafísico ou
são presente generoso dos deuses: eles brotam nas oposições, no conflito, no caminho penoso
do progresso, com avanços e recuos.
Direito é processo, dentro do processo histórico. Não é uma coisa feita, perfeita e
acabada. É aquele vir a ser que se enriquece nos movimentos de libertação das classes e dos
grupos ascendentes e que definha nas explorações e opressões que o contradizem, mas de cujas
próprias contradições brotarão as novas conquistas.
O segundo período do texto é iniciado por uma forma verbal impessoal.
2. (CEBRASPE / TJ-PA / 2020)
Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto CG1A1-II, a forma verbal “há”
(1º parágrafo) poderia ser substituída por
A) existe. B) ocorre. C) têm. D) tem. E) existem.
3. (CEBRASPE / CGE-CE / 2019)

Candeia era quase nada. Não tinha mais que vinte casas mortas, uma igrejinha velha, um resto de
praça. Algumas construções nem sequer tinham telhado; outras, invadidas pelo mato,
incompletas, sem paredes. Nem o ar tinha esperança de ser vento. Era custoso acreditar que
morasse alguém naquele cemitério de gigantes.

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O único sinal de vida vinha de um bar aberto. Duas mesas de madeira na frente, um caminhão,
um homem e uma mulher na boleia ouvindo música, entre abraços, beijos e carícias ousadas.
Mais desolado e triste que Juazeiro do Norte aquele povoado, muito mais. Em Juazeiro tinha
gente, a cidade era viva. E no meio daquele povo todo sempre se encontrava uma alma boa
como a de sua mãe, uma moça bonita, um amigo animado. Candeia era morta.
Samuel ao menos ficou um pouco feliz por ouvir a música do caminhoneiro. Quase sorriu. O
esboço de alegria durou até aparecer pela porta mal pintada de azul uma mulher assombrosa,
praguejando com uma vassoura na mão e mandando desligar aquela música maldita. O
caminhoneiro a chamou pelo nome:
— Cadê o café, Helenice? Deixa de praguejar, coisa-ruim!
Pela mesma porta saiu uma moça, bem jovem, com uma garrafa térmica vermelha e duas
canecas. Foi e voltou com rapidez, agora trazendo dois pratos, quatro pães pequenos, duas
bananas cozidas e um pote de margarina.
— Cinco reais — ordenou Helenice, com a mão na garrafa térmica. — Só come se pagar.
O homem pagou, sempre rindo da cara de Helenice, visivelmente bêbado.
Samuel ou o caminhoneiro. Não tinha tanto dinheiro para comer naquele fim de tarde, fim de
vida.
No texto CB1A1-I, poderia ser substituído por havia o verbo ter empregado em
A) “Não tinha mais que vinte casas mortas” (L. 1).
B) “Algumas construções nem sequer tinham telhado” (L. 2).
C) “Nem o ar tinha esperança de ser vento” (L. 3).
D) “Em Juazeiro tinha gente” (L. 7-8).
E) “Não tinha tanto dinheiro para comer” (Último parágrafo).
4. (CEBRASPE / PC-MA /2018)

O ano de 2017 foi o mais seguro da história da aviação comercial, de acordo com a organização
holandesa Aviation Safety Network (ASN). Foram dez acidentes — nenhum deles envolvendo
linhas comerciais regulares —, com 79 mortos, 44 entre passageiros e tripulantes e outras 35
pessoas que estavam em terra.
A correção gramatical do texto seria preservada caso se substituísse a forma verbal “Foram” por
Houveram.
5. (CEBRASPE / STM / 2018)

Julgue o item a seguir quanto à correção gramatical e à coerência e à coesão textual.
Nos casos de cadáveres de vítimas carbonizadas, podem não mais haver impressões digitais.

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7. (CEBRASPE / PREF. SÃO LUÍS-MA / 2017)

Não há democracia [...] não existem condições mínimas para a solução pacífica dos conflitos.
Preservando-se a correção gramatical do texto, os termos “não há” e “não existem” poderiam
ser substituídos, respectivamente, por
A) não existe e não têm.
B) não existe e inexiste.
C) inexiste e não há.
D) inexiste e não acontece.
E) não tem e não têm.
GABARITO
1. INCORRETA
2. LETRA E
3. LETRA D
4. INCORRETA
5. INCORRETA
6. INCORRETA
7. LETRA C

Felipe Luccas
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LISTA DE QUESTÕES - VERBO DEFECTIVO - CEBRASPE

1. CEBRASPE / DPE-RS / 2022
Na sociedade líquido-moderna da hipermodernidade globalizante, o fazer compras não
pressupõe nenhum discurso. O consumidor — o hiperconsumidor — compra aquilo que lhe
apraz. Ele segue as suas inclinações individuais. O curtir é o seu lema.
O termo “apraz” (segundo período do primeiro parágrafo) corresponde a uma forma flexionada
do verbo aprazar.
GABARITO
1. INCORRETA

Felipe Luccas
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LISTA DE QUESTÕES - VERBOS VICÁRIOS - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / MPU / 2018)
Contudo, uma calamidade seria um caso de injustiça apenas se pudesse ter sido evitada, em
especial se aqueles que poderiam ter agido para tentar evitá-la tivessem deixado de fazê-lo.
Entre os requisitos de uma teoria da justiça inclui-se o de permitir que a razão influencie o
diagnóstico da justiça e da injustiça.
Na expressão “fazê-lo” (l.2), a forma pronominal “lo” retoma a ideia de agir para tentar evitar
uma calamidade.
GABARITO
1. CORRETA

Felipe Luccas
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NOÇÕES INICIAIS
Olá, pessoal! Tudo bem?
Vamos, nesta aula, nos aprofundar sobre o tema "Verbos".
Já nos deparamos com muitos detalhes sobre os verbos, em geral, principalmente sobre algo que é um dos
maiores desafios para o Aluno: a conjugação.
Superado esse primeiro desafio, vamos adentrar em dois assuntos muito cobrados nas últimas provas:
Correlação Verbal e Voz Passiva.
Entenda Correlação Verbal como a harmonia, a coerência que se dá entre as formas verbais em um discurso.
Sua função essencial é manter a sequência lógica das ideias manifestadas.
Já "Voz Passiva", em oposição à Voz Ativa, indica que o sujeito sofre a ação do verbo, ou seja, há um "sujeito
paciente". Interessante que, muitas vezes, nem percebemos que estamos diante de uma construção com
voz passiva, mas se tivermos essa definição clara, teremos êxito na prova.
Preciso alertá-los de algo muito importante: a Banca não vai facilitar para vocês os aspectos desta Aula, por
isso faremos questões, e muitas, para consolidar todos os detalhes.
Vamos em frente!!

Felipe Luccas
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CORRELAÇÃO DOS TEMPOS VERBAIS

Já vimos ao longo da aula a semântica dos tempos e modos verbais. Agora, esse conhecimento vai nos ajudar
a observar a correlação entre eles num período.
Essa parte é muito intuitiva, pois diversas combinações são aceitas, com uma ligeira mudança de sentido. De
modo geral, verbos do mesmo tempo e modo podem se relacionar: Sei que quero passar. Sabia que queria
passar. Saberei se conseguirei passar. Jurava que você era maluco.
Como regra geral, também temos que, se o verbo da oração principal estiver em algum tempo pretérito do
indicativo, o verbo da subordinada substantiva (introduzida pela conjunção integrante QUE e substituível por
ISSO) pode estar em qualquer tempo verbal do indicativo: Disse/dizia/dissera que o homem
roubava/roubara/roubará/roubaria.
Há muitas combinações possíveis, vamos ver combinações mais “clássicas”, sem esquecer que a coerência
entre os tempos é fundamental e está por trás de todas elas: Se eu pudesse (hipótese), teria um cão
(hipótese). Cantei (ação acabada) porque eu quis (ação acabada). Leio (hábito) porque estudo (hábito) lá.
Antes de mais nada, se esse fosse seu último minuto para estudar para a prova, eu pediria que gravasse essas
“correlações essenciais”:
Se eu pudesse, faria/ Se eu puder, farei (ou Caso eu possa/farei)
Esse é o exemplo simples. Na hora da prova você deve fazer as adaptações adequadas para os verbos e
pessoas que virão nos itens. Vamos adiante!!
A regra mais importante

✓ O futuro do presente se correlaciona com tempo presente ou com tempo futuro.
Temos que respeitar o marco temporal da fala, o tempo de referência das ações. Se começarmos uma
sentença com o presente, o futuro que se relaciona a ele é o futuro do presente.
Se iniciarmos com uma sentença no pretérito, o futuro que se correlaciona a ele é o futuro do pretérito.
Ficou claro?
(pres.) (fut. pres.)
Ex.: Prometo que estudarei mais.
(fut. pres.) (fut. subj.)

Ex.: Farei tudo o que eu puder.
(pres.) (pres.)
Ex.: Juro que não deixo mais de revisar.
(pres. subj.) (fut. pres.)

Ex.: Aonde quer que eu vá, eu levarei você no olhar...

Felipe Luccas
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(pres. subj.) (pres.)

Ex.: Aonde quer que eu vá, eu levo você no olhar...
Nunca é demais lembrar, atenção às correlações: Se eu puder, farei/Caso eu possa, farei.
✓ O futuro do pretérito se relaciona com tempo pretérito.

(fut. pret.) (pret. Imp. Subj.)
Ex.: Eu morreria se ele descobrisse.
Outras correlações clássicas

(Pret. Imp.) (Pret. Perf.)
Ex.: Estava estudando RLM quando meu cachorro acendeu um charuto.
(Pret. Imp.) (Pret. Imp.)

Ex.: Eu estudava enquanto ele soltava fumaça pelo nariz.
Nos exemplos acima uma ação interrompe a outra ou ocorre simultaneamente à outra, respectivamente.
Recapitulando: essas são as correlações que mais caem, leiam-nas várias vezes! Ex.:
Vejo que você malha.
É preciso que você estude.
Quando terminarem, estarei dormindo.
Se eu tivesse esse carro, já teria morrido.
Vi que você trouxe um presente.
Sugiro que procure um psiquiatra.
Sugeri que procurasse um psiquiatra.
Espero que tenha procurado um psiquiatra.
Esperei que tivesse procurado um psiquiatra.
Não é produtivo querer gravar a regra de cada correlação, foque nos exemplos acima e
nas “correlações essenciais”!

Felipe Luccas
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É inteiramente adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na seguinte construção:
(A) Não fosse a curiosidade científica, aquele pequeno microscópio não terá entrado na história pela façanha
que propiciara.
(B) Caso não tivesse ocorrido o uso do modesto microscópio, a descoberta dos micro-organismos haveria de
esperar mais algum tempo.
(C) Fora providencial o uso daquele pequeno microscópio para que se venha a descobrir a existência de
micro-organismos.
(D) Teria sido adiada a revelação dos micro-organismos no caso de aquele cientista não vier a utilizar seu
microscópio doméstico.
(E) Ninguém imaginará que um microscópio tão limitado pudesse ter sido responsável pelo achado que então
se dera.
Comentários:
As correlações mais usuais, que devemos tomar como referência são:
Se eu pudesse, viajaria.
Se eu puder, viajarei.
Caso eu possa, viajarei.
A terceira aparece no nosso gabarito:
(B) Caso não tivesse ocorrido o uso do modesto microscópio, a descoberta dos micro-organismos haveria de
esperar mais algum tempo.
Vamos então sugerir correções:
(A) Não fosse a curiosidade científica, aquele pequeno microscópio não TERIA entrado na história pela
façanha que propiciara.
(C) Fora providencial o uso daquele pequeno microscópio para que se VIESSE a descobrir a existência de
micro-organismos.
(D) Teria sido adiada a revelação dos micro-organismos no caso de aquele cientista não VIESSE a utilizar seu
microscópio doméstico.
(E) Ninguém IMAGINARIA que um microscópio tão limitado pudesse ter sido responsável pelo achado que
então se dera.
Gabarito letra B.
(FUNPRESP-EXE / 2022)

Felipe Luccas
Aula 03
Seja como for, está claro que a distinção entre o que seria natural e o que seria cultural não faz o menor
sentido para os aborígenes australianos. Afinal de contas, no mundo deles, tudo é natural e cultural ao
mesmo tempo. Para que se possa falar de natureza, é preciso que o homem tome distância do meio ambiente
no qual está mergulhado, é preciso que se sinta exterior e superior ao mundo que o cerca. Ao se extrair do
mundo por meio de um movimento de recuo, ele poderá perceber este mundo como um todo.
No quarto período do texto, o emprego do futuro na forma verbal “poderá” deve-se não a uma questão de
encadeamento temporal, mas, sim, à expressão de uma relação lógica entre as ideias das orações que
compõem esse período.
Comentários:
Sim, temos uma “relação lógica”, que é como a banca chamou a correlação verbal condicional implícita:
Ao se extrair/Caso se extraia/Quando se extrair do mundo por meio de um movimento de recuo, ele poderá
perceber este mundo como um todo.
Questão correta.
(PM-SP / 2020)
Considerando a correspondência entre as formas verbais e o emprego do pronome, conforme a norma-
padrão, assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas da frase.
Se soubéssemos mais detalhes a respeito de como foi criada a Polícia Militar,
___________________________ melhor desde a sua criação.
a) podemos compreender-lhe c) podíamos compreender-lhe
b) poderíamos compreendê-la d) pudemos compreendê-la
Comentários:
A questão é de correlação verbal. Aplicaremos a correlação básica: se eu pudeSSE, faRIA:
Se soubéSSEmos, podeRÍAmos compreendê-la (compreender a Polícia Militar). Gabarito letra B.
(BANRISUL / 2019)
Há ocorrência de forma verbal na voz passiva e adequada articulação entre os tempos e os modos verbais
na frase:
Caso viéssemos a viver, no futuro, dois ou mais séculos, nada garantirá que estivéssemos satisfeitos com esse
tempo de vida.
Comentários:
Aplicando a correlação básica PudeSSE/FaRIA, teríamos: viéSSEmos/garantiRIA. Observem que não faz
sentido um verbo indicando hipótese no passado correlacionado a um indicando sua consequência no futuro.
É um situação tão incoerente como: *Se eu pudesse, viajarei... Questão incorreta.
(PRF / 2019)
Não consigo pensar em um cargo público mais empolgante que o desse homem. Claro que o cargo, se existia,
já foi extinto, e o homem da luz já deve ter se transferido para o mundo das trevas eternas.

Felipe Luccas
Aula 03
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam mantidos caso a forma verbal “existia” fosse substituída
por existisse.
Comentários:
Veja que não faz sentido:
o cargo, se existisse, já foi extinto...
Para manter a correlação, teríamos que grafar:
Claro que o cargo, se existisse, já teria sido extinto. Questão incorreta.
(DETRAN-MA / 2018)
A flexão das formas verbais e a articulação entre seus tempos e modos estão plenamente adequadas na
frase:
a) Quem caminhasse pelas grandes cidades virá a constatar que elas contessem muitas surpresas.
b) Numa época em que a velocidade se impuser de forma ainda mais drástica, valerá a pena buscar
alternativas.
c) Se ninguém vir a buscar caminhos alternativos, nenhuma possibilidade real de libertação seria explorada.
d) Nosso estilo de vida levará-nos a impasses urbanos que dificilmente encontrariam alguma forma de
solução.
e) A convicção do poeta acena para a criação nossa de caminhos próprios, da qual advisse um novo prazer
de viver.
Comentários:
Em questões desse tipo, procure logo as correlações clássicas! Aplique as correlações aos verbos nas
alternativas.
Se eu pudesse, faria/ Se eu puder, farei
a) Quem caminhaSSE pelas grandes cidades virIA a constatar que elas continham muitas surpresas.
b) Numa época em que a velocidade se impusER de forma ainda mais drástica, valeRÁ a pena buscar
alternativas.
c) Se ninguém vieSSE a buscar caminhos alternativos, nenhuma possibilidade real de libertação serIA
explorada.
d) Nosso estilo de vida nos levará a impasses urbanos que dificilmente encontrarão alguma forma de solução.
(Lembre que não se usa pronome oblíquo átono após verbo no futuro)
e) A convicção do poeta acenaRIA para a criação nossa de caminhos próprios, da qual advieSSE um novo
prazer de viver. Gabarito letra B.

Há construção na voz passiva e adequada articulação entre os tempos verbais na frase:
a) Os que apreciarem as instalações, no futuro, talvez poderiam emprestar-lhes o sentido que hoje não
parecem ter.

Felipe Luccas
Aula 03
b) Ao serem visitadas, as instalações costumam impressionar o público que se deixa levar pela significação
que o próprio autor lhes atribui.
c) Se fosse para levar a sério a materialidade das instalações, nenhuma delas necessita da justificativa a ser
dada pelo criador.
d) Nunca a linguagem das grandes obras de arte teria necessidade de alguma explicação que venha a se
tornar indispensável.
e) Por mais que nos esforcemos para perscrutar o sentido de uma instalação, este sempre dependeria das
razões alegadas pelo autor.
Comentários:
Em questões desse tipo, procure logo as correlações clássicas!!Aplique as correlações aos verbos nas
alternativas.
Se eu pudesse, faria/ Se eu puder, farei (Caso eu possa, farei)
a) Não há voz passiva. Não há estrutura de voz passiva analítica (SER+particípio) nem sintética (VTD+SE
apassivador).
b) Na b, temos a chamada voz passiva analítica (SER+Particípio) “serem avistadas”. A correlação está perfeita,
todos os verbos estão no presente.
c) A correlação correta seria:
Se fosse para levar a sério a materialidade das instalações, nenhuma delas necessitaria da justificativa a ser
dada pelo criador.
Observe que é a correlação clássica: Se eu pudesse, faria
d) A correlação correta seria:
Nunca a linguagem das grandes obras de arte teria necessidade de alguma explicação que viesse a se tornar
indispensável.
Observe que temos novamente a correlação clássica: Se eu pudesse, faria
e) A correlação correta seria:
Por mais que nos esforcemos para perscrutar o sentido de uma instalação, este sempre dependerá das
razões alegadas pelo autor.
Observe que temos novamente a correlação clássica: (Caso eu possa, farei).
Gabarito letra B.
Substituições válidas entre correlações verbais já cobradas:

Têm de ser fiscalizados = devem ser fiscalizados
Tem gerado nas últimas décadas = gerou nas últimas décadas

Felipe Luccas
Aula 03
Tinha estado = estivera; Tenha sido = haja sido

Se pudéssemos, faríamos = se pudermos, faremos

Felipe Luccas
Aula 03
LOCUÇÃO VERBAL X TEMPO COMPOSTO

Na voz passiva, o particípio concorda em gênero e número com o sujeito paciente:
Ex.: Eu fui assaltado > Elas foram assaltadas.
O particípio formador de tempo composto na voz ativa não se flexiona.
Ex.: Elas têm estudado muito.
Analítica
SER + PARTICÍPIO
Ex.: Casas são vendidas
VOZ PASSIVA
Sintética
VTD / VTDI + SE
Ex.: Vendem-se casas
TER / HAVER + PARTICÍPIO

LOCUÇÃO VERBAL TEMPO
Ex.:Tenho andado distraído
COMPOSTO
Tem sido difícil estudar
Para ficar ainda mais claro, vamos fazer uma transposição da voz ativa com tempo composto para voz
passiva. Observe que o tempo composto não muda:
✓ O homem havia realizado sua missão. (voz ativa com tempo composto)
✓ A missão havia sido realizada pelo homem. (voz passiva com tempo composto)
Na voz passiva analítica, observe que o particípio varia em gênero e número para concordar com seu
referente.
Ressaltamos que, para concurso, voz passiva sintética e voz passiva analítica são equivalentes, constituindo
alternativas sintáticas para o mesmo enunciado.
Entretanto, cuidado com a colocação pronominal na hora de substituir uma pela outra:
✓ Alguns pontos não foram contabilizados na minha prova discursiva.

✓ Alguns pontos não se contabilizaram na minha prova discursiva. (próclise)
1
3
Felipe Luccas
Aula 03
Embora as estruturas sejam equivalentes, “Não contabilizaram-se” seria erro de colocação pronominal, pois
palavra negativa atrai o pronome para antes do verbo.

João Brandão e seu amigo foram convidados por um garçom solícito (13º parágrafo)
Transpondo-se o trecho acima para a voz ativa, a forma verbal resultante será:
(A) convidaria
(B) teria convidado
(C) convidaram
(D) seriam convidados
(E) convidou
Comentários:
João Brandão e seu amigo FORAM CONVIDADOS por um garçom solícito
O sujeito passivo teria que voltar a ser objeto direto; o agente da passiva voltaria a ser sujeito. Teríamos:
um garçom solícito CONVIDOU João Brandão e seu amigo
Gabarito letra E.
(ELETROBRAS / 2016)
Transpondo-se para a voz ativa a frase Eficazes sistemas de irrigação teriam sido utilizados pelos antigos em
suas culturas de cereais, a forma verbal resultante deverá ser
a) seriam utilizados.
b) teriam utilizado.
c) foram utilizados.
d) utilizaram-se.
e) haveriam de utilizar.
Comentários:
Se a voz é passiva, “eficazes sistemas de irrigação” é sujeito paciente. Na voz ativa, esse termo deverá assumir
função de objeto direto e o agente da passiva “pelos antigos” vai ter que virar sujeito. O “ser” da voz passiva
desaparece:
Eficazes sistemas de irrigação teriam sido utilizados pelos antigos
Os antigos teriam utilizado eficazes sistemas de irrigação.
2
3
Felipe Luccas
Aula 03
Há uma locução de tempo composto “Ter+particípio”, essa locução de tempo composto se mantém; então
basta subtrair o verbo “ser” da locução passiva que teremos a voz ativa de novo.
Gabarito letra B.
(PREFEITURA DE PAULÍNIA / 2016)

“Teria sido o mundo criado jamais se o seu criador tivesse medo de suscitar confusão? Criar vida quer dizer
criar confusão.”
Sobre a estruturação gramatical da frase acima, está correta a afirmativa:
A forma ativa correspondente a “Teria sido criado” é “teria criado”.
Comentários:
O mundo teria sido criado pelo criador. (voz passiva)
O criador teria criado o mundo. (voz ativa)
O sujeito paciente “o mundo” vira objeto direto na voz ativa. O agente da passiva vira sujeito. O tempo futuro
do pretérito é mantido na conversão.
Questão correta.
3
3
Felipe Luccas
Aula 03
VOZES VERBAIS
As vozes verbais indicam a relação do sujeito com o verbo, definindo o papel do sujeito como agente ou
paciente.
TIPO DE VOZ EXPLICAÇÃO EXEMPLO
VOZ ATIVA O sujeito é agente, pratica a ação. [O policial] deteve os criminosos.
VOZ PASSIVA O sujeito é paciente, sofre a ação, [Os criminosos] foram detidos pelo policial.
recebe o efeito da ação. Detiveram-SE [os criminosos].
VOZ REFLEXIVA O sujeito pratica a ação em si [Os criminosos] se entregaram à polícia.

mesmo, é agente e paciente ao [O menino] se feriu com a faca.
mesmo tempo.
Eles deram-se, após a tragédia, uma segunda
chance.
(Nos dois primeiros exemplos, o SE tem função
de objeto direto. No último, de objeto indireto
(deu a si)).
VOZ REFLEXIVA Os sujeitos praticam uma ação uns [Os criminosos] se abraçaram na prisão.
RECÍPROCA nos outros, mutuamente
Há casos em que o verbo tem sentido passivo (levei um soco), mas ainda assim, sintaticamente, a voz é ativa,
porque o sujeito sintático pratica a ação.
A voz passiva se divide em analítica e sintética ou pronominal.
O que mais cai em prova é a conversão de voz ativa para voz passiva, ou entre tipos de voz passiva. Aqui, é
necessário reconhecer as funções sintáticas básicas: sujeito (entidade ligada ao verbo em papel de agente
ou paciente) e objeto direto (complemento verbal sem preposição).
Vozes Verbais: Forma e Conversão

Voz passiva analítica (SER + Particípio)
Na conversão da voz ativa para a passiva, o sujeito da voz ativa vira o agente da passiva. O objeto direto da
ativa vira sujeito paciente na passiva.
Ex.: O desafiante derrotou o campeão (voz ativa)
Sujeito objeto direto
O campeão foi derrotado pelo desafiante. (voz passiva analítica)

Felipe Luccas
Aula 03
Suj. Paciente Ser + Particípio Agente da passiva
Voz passiva sintética ou pronominal (VTD + SE)

Ex.: Derrotou-se o campeão, eliminaram-se nossas esperanças.
Pron. Suj. paciente Pron. Suj. paciente
Apassivador Apassivador
A transposição para a voz passiva depende de um objeto direto na voz ativa. Observe que na transposição
da voz passiva analítica para a sintética ocorre:
1) A locução passiva vira um pronome apassivador
2) O agente da passiva fica implícito.
3) O tempo e modo do verbo é mantido ao longo da transposição.
Pela possibilidade de não revelar quem pratica ação, a voz passiva é um importante recurso para se omitir o
agente da ação e somente focar no sujeito paciente. Esse recurso é muito utilizado quando o autor não
sabe ou não quer revelar o agente de determinada ação.
Pelo fato de o agente da passiva não aparecer mais na voz passiva sintética, é possível transpor para esta voz
uma sentença em voz ativa com sujeito indeterminado, já que, em ambas as estruturas, o sujeito ficará
“escondido”:
✓ A esposa flagrou o homem comendo Nutella escondido (Voz ativa).

✓ O homem foi flagrado pela esposa comendo Nutella escondido (Voz Passiva Analítica, com agente
claro: a esposa flagrou).
✓ Flagraram o homem comendo Nutella escondido. (Voz ativa com sujeito indeterminado, na terceira
pessoa do plural).
✓ Flagrou-se o homem comendo Nutella escondido. (Voz passiva sintética)

A voz passiva sintética tem esse nome porque é “menor”, já que traz somente o “SE”, sem a locução passiva
com particípio. Lembre-se, a forma sintética da voz passiva é VTD+SE.
(DPE-RS / 2022)
O consumismo é uma economia do logro, do excesso e do lixo, pois faz que o ser humano trabalhe duro para
adquirir mais coisas, mas traz a sensação de insatisfação porque sempre há alguma coisa melhor, maior e
mais rápida do que no presente. Ao mesmo tempo, as coisas que se possuem e se consomem enchem não
apenas os armários, as garagens, as casas e as vidas, mas também as mentes das pessoas.

Felipe Luccas
Aula 03
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, a oração “que se possuem e se consomem”
(último período do terceiro parágrafo) poderia ser reescrita da seguinte maneira: que são possuídas e
consumidas.
Comentários:
Aqui a banca pediu a mera conversão de voz passiva sintética
(VTD+SE apassivador: se possuem/se consomem)
para a voz passiva analítica
(SER+PARTICÍPIO: são possuídas/são consumidas)
Questão correta.
(PGE-AM / 2022)
“Empresas de cobrança usam técnicas abusivas” (1º parágrafo).
Transpondo a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
(A) é usado.
(B) foi usado.
(C) são usados.
(D) foram usadas.
(E) são usadas.
Comentários:
Para converter da voz ativa para a passiva, o objeto direto deve virar sujeito paciente:
Empresas de cobrança usam [técnicas abusivas]
[técnicas abusivas] são usadas (pelas empresas de cobrança)
Observem que o sujeito da ativa virou agente da passiva.
Gabarito letra E.
(TJ-SP / 2019)
Transpostas para a voz passiva, as passagens “O próximo governo não encontrará um ambiente econômico
internacional sereno.” e “Se até o início deste ano EUA, Europa e China davam sinais de vigor...” assumem a
seguinte redação:
Não será encontrado um ambiente econômico internacional sereno pelo próximo governo. / Se sinais de
vigor eram dados por EUA, Europa e China até o início deste ano...
Comentários:
Vejamos a primeira conversão:
O objeto de “encontrará” —[um ambiente econômico internacional sereno]— vira sujeito.
O sujeito — O próximo governo— virou agente da passiva:

Felipe Luccas
Aula 03
“O próximo governo não encontrará [um ambiente econômico internacional sereno]” (voz ativa)
Não será encontrado [um ambiente econômico internacional sereno] pelo próximo governo. (voz passiva)
Observem também a locução passiva— será encontrado.
Agora vamos ver a segunda conversão:
O objeto de “davam” —[ sinais de vigor]— vira sujeito.
O sujeito — EUA, Europa e China — virou agente da passiva:
EUA, Europa e China davam sinais de vigor (voz ativa)
Se sinais de vigor eram dados por EUA, Europa e China (voz passiva)
“eram dados” é a locução de voz passiva. Questão correta.
(PREF. RECIFE / 2019)

Ao transpor para a voz passiva a oração permitem a assinatura de contratos e o pagamento de impostos, a
forma verbal correspondente será
a) são permitidas.
b) será permitida.
c) são permitidos.
d) é permitido.
e) serão permitidos.
Comentários:
O termo “a assinatura de contratos e o pagamento de impostos” é o objeto direto de “permitem”, então ele
tem que virar sujeito paciente. Como é um termo composto de duas unidades, o verbo da locução verbal vai
para o plural: a assinatura de contratos e o pagamento de impostos eram permitidOS.
O particípio “permitidOS” fica no masculino plural porque “assinatura” e “pagamento” são palavras de
gêneros diferentes, aí o plural fica no masculino. Gabarito letra C.

Essas visitas dos turistas “em busca de distrações” desnaturam o significado real desses museus e
monumentos.
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será:
a) desnaturam-se.
b) é desnaturado.
c) são desnaturadas.
d) foi desnaturada.
e) tenham desnaturado.
Comentários:

Felipe Luccas
Aula 03
Na conversão para a voz passiva, o objeto direto da voz ativa vira sujeito paciente. O tempo original do verbo
(presente) deve ser mantido na locução (SER + particípio). O sujeito ativo vai virar agente da passiva. Veja:
Essas visitas dos turistas “em busca de distrações” desnaturam o significado real desses museus e
monumentos.
o significado real desses museus e monumentos é desnaturado por Essas visitas dos turistas “em busca de
distrações” Gabarito letra B.
(TJ-AL / 2018)
A frase que NÃO exemplifica a ocorrência de voz passiva é:
a) “Diante do número de casos de preconceito explícito e agressões, somos levados ao questionamento...”;
b) “...a sociedade corre o risco de estar tornando-se irracionalmente intolerante”;
c) “No último ano, foram registradas dezenas de casos de intolerância religiosa...”;
d) “Preconceito não se tolera, se combate”;
e) “...muitas ocorrências que deveriam ser registradas como ‘intolerância religiosa’...”.
Comentários:
Para reconhecer a voz passiva, além do sentido passivo, precisamos procurar as estruturas sintáticas:
Voz passiva analítica (SER + Particípio)
Essa estrutura ocorre em: (a) “somos levados” ; (c) “foram registradas”; (e) “ser registradas”
ou
Voz passiva sintética ou Pronominal (VTD + SE):
Essa estrutura ocorre em: (d) “Preconceito não se tolera, se combate”
Então, a única estrutura que não exemplifica voz passiva é:
(b) tornando-se irracionalmente intolerante (tornar-se é verbo de ligação e o "se" é parte integrante do
verbo) Gabarito letra B.
(TJ-AL / 2018)
A frase do texto que se apresenta na voz passiva é:
a) “A resistência ao desmonte da cultura em cenário de crises graves não se dá por acaso”;
b) “...a gestão pública do setor vem sofrendo...”;
c) ...é comum que generalize-se a opinião...”;
d) “...política públicas para a cultura não devem ser prioritárias”;
e) “Combater essa generalização equivocada é urgente”.
Comentários:
Vejamos:

Felipe Luccas
Aula 03
a) INCORRETO. “se dá” não configura voz passiva porque, aqui, “dar” não é verbo transitivo direto, mas sim
intransitivo: a resistência se dá (ocorre) por acaso, não há objeto direto.
b) INCORRETO. Embora “sofrer” tenha sentido passivo, não há estrutura passiva sintética nem analítica.
c) CORRETO. Temos voz passiva sintética VTD+SE, equivalente à forma: É comum que a opinião seja
generalizada.
d) INCORRETO. Prioritária é apenas um adjetivo.
e) INCORRETO. Urgente é apenas um adjetivo. Gabarito letra C.
(DPE-AM / 2018)
E então, de súbito, ouvimos a voz de Wagner
Transformando-se o segmento sublinhado acima em sujeito da frase, a forma verbal resultante será:
a) é ouvido. b) se ouvem. c) é ouvida. d) fomos ouvidos. e) foram ouvidas.
Comentários:
“A voz de Wagner” é objeto direto de “ouvir”, na voz ativa. Na voz passiva, o objeto direto vira sujeito. Então,
teremos, na voz passiva:
“A voz de Wagner” é ouvida. Gabarito letra C.
(STM / Analista / 2018)

Todos esses senhores [que buscam pela violência o domínio sobre a mulher] parece que não sabem o que é
a vontade dos outros. Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu desejo a quem não os quer.
Não sei se se julgam muito diferentes dos ladrões à mão armada
É de se supor que quem quer casar deseje que a sua futura mulher venha para o tálamo conjugal com a
máxima liberdade, com a melhor boa-vontade, sem coação de espécie alguma, com ardor até, com ânsia e
grandes desejos; como é então que se castigam as moças que confessam não sentir mais pelos namorados
amor ou coisa equivalente?
O vocábulo se recebe a mesma classificação em “se julgam” (L.2) e “se castigam” (L.8).
Comentários:
No primeiro caso, os “senhores violentos” se julgam (julgam a si próprios) com o direto de impor o seu amor.
Temos SE reflexivo.
No segundo caso, as moças “são castigadas”, recebem o castigo; então o sentido é passivo e o SE é pronome
apassivador. A classificação não é a mesma. Questão incorreta.
Impossibilidade de conversão para voz passiva

A voz passiva pressupõe alguém praticando uma ação e um paciente recebendo seus efeitos. Alguns verbos,
porém, por sua semântica, quando assumem sentido passivo, não aceitam transposição para voz passiva:
levar, ganhar, receber, tomar, aguentar, sofrer, pesar (massa), ter (posse), haver (impessoal). Também não
aceita voz passiva o verbo de ligação, pois é um verbo de estado, não é de ação.

Felipe Luccas
Aula 03
GUARDE UMA INFORMAÇÃO: a voz passiva está diretamente relacionada à existência de um objeto direto
na voz ativa, pois ele vai virar sujeito paciente na voz passiva. Se não for possível transformar um objeto
direto em sujeito paciente, não será possível fazer a transposição para a voz passiva. Por isso, verbos
intransitivos e transitivos indiretos não aceitam voz passiva.
Desafio: tente aí você em casa transpor estas sentenças para a voz passiva:
Tenho 50 anos.
Tive um cachorro.
Permaneceríamos fiéis.
Gosto de pessoas gentis.
O dólar caiu muito ontem.
Choveu torrencialmente hoje.
Havia um artista na minha cela.
Levei um soco nos dentes da frente.
Se você não conseguiu, parabéns! Essas sentenças não aceitam transposição por trazerem sentido passivo,
de posse ou existência ou por trazerem verbos transitivos indiretos ou intransitivos.
Ainda que haja um “OD” em “tive um cachorro”, o verbo “ter” não vai poder assumir um sentido passivo,
por razões semânticas. Veja que incoerente: “um cachorro foi tido por mim”. Entendeu?
Excepcionalmente, verbos como “responder, obedecer e pagar” podem aparecer na voz passiva. Ex: A
pergunta foi respondida... / A multa foi paga...
OBS: O agente da passiva pode ser introduzido pela preposição “por”, “pelo(a)(s)” e “de”.
Ex.: A quadrilha foi cercada por/pelos/de policiais.
(PC-RS / 2018)
Qual das seguintes formas verbais admite conversão para a voz passiva?
a) a tecnologia era a indústria mais legal
b) as redes promovem aumento
c) redes sociais levam a interações frágeis
d) adolescentes estão menos dispostos
e) dispostos a sair
Comentários:
A voz passiva “nasce” de um objeto direto na voz ativa. Esse objeto direto é necessário para virar sujeito
passivo. Então, sem verbo transitivo direto, não há voz passiva. Então, verbos transitivos indiretos (Letra C:

Felipe Luccas
Aula 03
levam a=proporcionam), intransitivos (Letra E: sair) ou de ligação (Letras A e D: era e estão) não admitem
transposição. Então, só podemos ter voz passiva em “as redes promovem aumento” (aumento é promovido
pelas redes). Gabarito letra B.
(TRF 3ª REGIÃO / 2016)

A frase que NÃO admite transposição para a voz passiva encontra-se em:
a) ... o acesso das obras a um status estético que as exalta.
b) ... elas protestam contra os fatos da realidade, os poderes...
c) Muitas obras antigas celebram vitórias militares e conquistas...
d) O museu, por retirar as obras de sua origem...
e) ... a crítica mais comum contra o museu apresenta-o...
Comentários:
A voz passiva é a conversão de um objeto direto em sujeito paciente. Então, precisamos de um objeto direto.
Em questões desse tipo, temos que buscar os verbos transitivos indiretos, intransitivos e de ligação, pois não
têm OD.
Os verbos “exaltar”, “celebrar”, “retirar” e “apresentar” são todos VTD e trazem um objeto direto. Por outro
lado, “protestar” é VTI, pois pede a preposição “contra”. Logo, não admite transposição. Gabarito letra B.
Implicações sintáticas da voz passiva

Aqui, pela estreita relação da voz passiva com diversos tópicos de sintaxe, especialmente do SE apassivador,
precisaremos ver um pouco de análise sintática. Esse tema será retomado na aula de sintaxe, não se
preocupem.
Fique ligado numa pegadinha clássica de prova. Ex.:
Não se espera [que o governo resolva tudo sozinho].

Aí vem a banca e pergunta se a frase destacada é complemento verbal.
O aluno pensa: “quem espera, espera alguma coisa, é objeto direto!!! É complemento verbal sim! Uhulllll!
Essa foi mole!!”
Dias depois, sai o gabarito ERRADO e o combalido candidato fica aos prantos: ”eu erreeeeei, concurso é
impossível!!!!”
Calma: vejamos a voz passiva analítica correspondente:

Não se espera [que o governo resolva tudo sozinho].
Não é esperado [que o governo resolva tudo sozinho].
Não é esperado [ISTO].

Felipe Luccas
Aula 03
Essa oração é sujeito paciente, ISTO não é esperado. Somente na voz ativa é que essa oração seria objeto
direto. Eu espero [que o governo resolva tudo sozinho] (Espero [ISTO]). Só nesse caso seria um complemento
verbal. Observe que há um “SE” bem grande para indicar sentido passivo.
(INSS / 2016)
Julgue o item subsequente, que versam sobre os sentidos e os aspectos linguísticos do texto acima.
A substituição de “destacou-se” (l.11) por foi destacado prejudicaria o sentido original do período.
Comentários:
Prejudicaria. Cuidado! A forma “destacou-se” indica voz reflexiva, pois o autor destacou-se a si mesmo,
exerceu a ação de destacar sobre si. A forma “foi destacado” traz voz passiva analítica (SER+Particípio). Não
são equivalentes. Questão correta.
Voz passiva X índice de indeterminação do sujeito

Grave: a voz passiva depende de um objeto direto na ativa. Agora, compare:
Deseja-se um futuro melhor x Visa-se a um futuro melhor.

Como sabemos, somente VTD ou VTDI podem ter voz passiva, isso porque o objeto direto da voz ativa vira
sujeito paciente na voz passiva e o sujeito não pode ser preposicionado.
Então, VTI+SE é clássica estrutura de sujeito indeterminado. Verifique se o verbo pede preposição. Ex.:
Precisa-se de médicos. (Não há OD, não há sujeito paciente)

Acredita-se em deuses. (Não há OD, não há sujeito paciente)
Não é disso que vamos falar: trata-se de outros assuntos. (VTI+SE, sujeito indeterminado, não há OD, não há
sujeito paciente)
Verbos intransitivos (VI) e de ligação (VL) não pedem complemento, não têm objeto, por isso também não
aceitam voz passiva. Se VIs vierem acompanhados de SE, pode apostar que é um sujeito indeterminado. Ex.:
Vive-se bem aqui.

Felipe Luccas
Aula 03
Sempre se está sujeito a erros.
Não custa lembrar: cuidado com a voz reflexiva, em que o agente pratica a ação e sofre seus efeitos ao
mesmo tempo. Na dúvida, troque o “se” por a si mesmo e veja se a coerência se mantém.
Na hora da análise, o tipo de verbo é uma fortíssima pista sintática sobre a presença de voz passiva ou sujeito
indeterminado. Contudo, você deve sempre conferir o sentido do texto, verificar se há sentido passivo,
reflexivo ou se há um verbo sem sujeito conhecido no texto.

Felipe Luccas
Aula 03
QUESTÕES COMENTADAS - CORRELAÇÃO VERBAL - CEBRASPE

1. CEBRASPE / FUNPRESP-EXE / 2022
Seja como for, está claro que a distinção entre o que seria natural e o que seria cultural não
faz o menor sentido para os aborígenes australianos. Afinal de contas, no mundo deles, tudo é
natural e cultural ao mesmo tempo. Para que se possa falar de natureza, é preciso que o homem
tome distância do meio ambiente no qual está mergulhado, é preciso que se sinta exterior e
superior ao mundo que o cerca. Ao se extrair do mundo por meio de um movimento de recuo,
ele poderá perceber este mundo como um todo.
No quarto período do texto, o emprego do futuro na forma verbal “poderá” deve-se não a uma
questão de encadeamento temporal, mas, sim, à expressão de uma relação lógica entre as ideias
das orações que compõem esse período.
Comentários:
Sim, temos uma “relação lógica”, que é como a banca chamou a correlação verbal condicional
implícita:
Ao se extrair/Caso se extraia/Quando se extrair do mundo por meio de um movimento de
recuo, ele poderá perceber este mundo como um todo.
Questão correta.
Os sentidos originais e a correção gramatical do texto 1A11-I seriam preservados se a forma

verbal “invertera” (L. 20) fosse substituída por
a) inverteria. b) teria invertido. c) invertesse. d) havia invertido. e) houve de inverter.
Comentários:
InverteRA é forma do pretérito mais-que-perfeito simples; sabemos que é possível substituir essa
forma simples pela sua forma composta: tinha ou havia invertido.
Gabarito letra D.

Felipe Luccas
Aula 03

que favorecerá, assim, a elevação dos seus investimentos
Comentários:
Incorreto. O verbo no futuro causa problema de correlação verbal, temos uma hipótese no
pretérito, o verbo fica: “favoreceria”.
4. (CEBRASPE / CGM - JOÃO PESSOA / 2018)

Nesse futuro não tão remoto, teremos conquistado a utopia de uma verdadeira justiça social.
A substituição de “teremos conquistado” por conquistaremos manteria os sentidos originais do
texto.
Comentários:
“Teremos conquistado” é forma de futuro do presente composto e indica que ação estará
concluída no momento futuro sugerido.
Trazendo para um exemplo mais simples, compare:
Às 21h, jantarei (começarei a comer).
Às 21h, terei jantado (já terei terminado de comer).
Então, “teremos conquistados” indica que a ação de conquistar já estará completa,
perfeitamente concluída. “Conquistaremos” não tem esse sentido, apenas indica a ação como
algo que ocorrerá no futuro, sem esse valor de ação “já concluída” naquele momento.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03

Enquanto se diz que os pobres da cidade são violentos, a atenção da violência que eles sofrem é
invertida.
A forma verbal “diz” poderia ser substituída por disser, sem prejuízo da correção gramatical do
texto.
Comentários:
Aqui temos aplicação da correlação clássica: Se eu puder, farei
Se o verbo for usado no futuro do subjuntivo “disser”, para manter a correlação rígida, teremos
uso do futuro do presente:
Enquanto se DISSER que os pobres da cidade são violentos, a atenção da violência que eles
sofrem SERÁ invertida.
Questão incorreta.
6. (CEBRASPE / TRE-BA / 2017)

...Esta [a discussão democrática do orçamento] tem sido uma prática, sobretudo no nível do
poder local, que tem ajudado na construção de uma democracia participativa.
A correção gramatical, a coerência e o sentido do texto CG2A1AAA seriam mantidos caso a
forma verbal “tem ajudado” fosse substituída por
a) vem ajudando. b) ajudou. c) ajudaria. d) vinha ajudando. e) pode ajudar.
Comentários:
“Tem ajudado” é locução de pretérito perfeito composto, que indica uma ação que começou em
determinado momento do passado e perdura no presente. Esta locução pode ser substituída por
“vem ajudando”, são equivalentes.
Gabarito letra A.
7. (CEBRASPE / TRF 1ª REGIÃO / 2017)

As recorrentes menções a esse tema (a economia informal) refletem as dificuldades que as
organizações, os indivíduos e o coletivo social vêm enfrentando para superar, com as regras
legais vigentes ou com os procedimentos-padrão, as mudanças estruturais econômicas, políticas
e sociais em andamento
A correção e a coerência do texto seriam mantidas caso a forma verbal “vêm enfrentando” fosse
substituída por têm enfrentado.
Comentários:
Novamente, temos a correspondência favorita do CEBRASPE:
têm enfrentado=vêm enfrentando
Ambas indicam ação que ainda está em progresso no presente.
Questão correta.

Felipe Luccas
Aula 03
QUESTÕES COMENTADAS - VOZES VERBAIS - CEBRASPE

A PETROBRAS demonstra compromisso com a sustentabilidade por meio do desenvolvimento de
estratégias para acelerar a descarbonização e atuar sempre de forma ética e transparente. com
operações seguras, respeito às pessoas e ao meio ambiente e com foco na geração de valor. Seis
dos dez compromissos de sustentabilidade estabelecidos pela empresa estão associados a
carbono. Os outros quatro compromissos referem-se a segurança hídrica, conservação da
biodiversidade, gestão de resíduos e responsabilidade social, e esse último inclui investimentos
em projetos socioambientais, programas em direitos humanos, relacionamento comunitário e
contribuição para a solução de problemas sociais e ambientais, envolvendo oportunidades de
atuação junto aos públicos de interesse e clientes de produtos da PETROBRAS.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o segmento " A
PETROBRAS demonstra compromisso com a sustentabilidade por meio do desenvolvimento de
estratégias" (primeiro período do primeiro parágrafo) fosse assim reescrito: O compromisso da
PETROBRAS com a sustentabilidade é demonstrado por meio do desenvolvimento de
estratégias.
Comentários:
Pessoal, temos uma clássica reescritura de voz ativa em forma de voz passiva, com uma pequena
variação:
A Petrobrás (sujeito ativo) demonstra (verbo) compromisso (objeto direto)
O compromisso é demonstrado pela Petrobrás
A banca tirou o agente da passiva "pela Petrobrás" e usou uma estrutura de posse: Compromisso
da Petrobrás
Justamente por isso, a banca não falou de "sentido", apenas de correção e coerência. A correção
é mantida, pois a voz ativa foi corretamente convertida para a passiva. A coerência não foi
prejudicada, pois o texto não perdeu a lógica após a reescritura.
Questão correta.
2. (CEBRASPE / CNMP / 2023)

Entretanto, só em dois países esse quarto poder chegou a ser formalmente inscrito no texto
constitucional, como uma instituição em separado. O Brasil, com o título 5.º da Constituição de
1824, e Portugal, em 1826, com a Carta Constitucional outorgada também por Dom Pedro — em
Portugal, IV, e não I —, no breve período de seis dias em que acumulou a coroa de ambos os
países. As funções do Poder Moderador, tanto na doutrina de Constant quanto na Constituição
brasileira, guardam semelhanças com algumas das funções que hoje cabem às cortes supremas
— no Brasil, ao Supremo Tribunal Federal (STF). Trata-se de garantir que a atuação dos poderes,

Felipe Luccas
Aula 03
seja na formulação de leis, seja na administração pública ou no julgamento de casos, não se

choque com as normas constitucionais.
No final do último parágrafo, o trecho “não se choque” poderia ser substituído por não seja
chocada, mantendo-se os sentidos originais do texto e sua correção gramatical.
Comentários:
"Chocar-se" é verbo pronominal e está na voz ativa; observe, inclusive, que há a preposição
"com". O verbo é transitivo indireto e pronominal. O "se" é parte integrante do verbo. Por isso,
não é possível trocar por "seja chocada", voz passiva analítica.
Questão incorreta.
3. (CEBRASPE / DPE-RS / 2022)

O consumismo é uma economia do logro, do excesso e do lixo, pois faz que o ser humano
trabalhe duro para adquirir mais coisas, mas traz a sensação de insatisfação porque sempre há
alguma coisa melhor, maior e mais rápida do que no presente. Ao mesmo tempo, as coisas que
se possuem e se consomem enchem não apenas os armários, as garagens, as casas e as vidas,
mas também as mentes das pessoas.
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, a oração “que se possuem e se
consomem” (último período do terceiro parágrafo) poderia ser reescrita da seguinte maneira: que
são possuídas e consumidas.
Comentários:
Aqui a banca pediu a mera conversão de voz passiva sintética
(VTD+SE apassivador: se possuem/se consomem)
para a voz passiva analítica
(SER+PARTICÍPIO: são possuídas/são consumidas)
Questão correta.

...Dentro dessa perspectiva, contemplam-se ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas, e suas
intervenções não são de natureza estritamente públicas, delas participando, também,
organizações não governamentais e necessariamente, com especial ênfase, o próprio cidadão
que usa drogas.
No último período do segundo parágrafo, o termo “ações voltadas para as drogas lícitas e
ilícitas” constitui o sujeito da forma verbal “contemplam”.
Comentários:
Sim, temos sujeito passivo, conforme de infere da estrutura de voz passiva sintética: VTD+SE:
Contemplam-se.
contemplam-se ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas
ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas são contempladas

Felipe Luccas
Aula 03
Questão correta.

Desenvolveram-se, de forma consistente, meios técnicos que também permitiram à informação
viajar independentemente dos seus portadores físicos
O termo “Desenvolveram-se” (L.3) poderia ser substituído pela locução Foram desenvolvidos,
sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto.
Comentários:
Aqui, temos voz passiva sintética: VTD + SE. Para confirmar, observe o valor passivo:
Desenvolveram-se meios técnicos =Meios técnicos foram desenvolvidos
O núcleo do sujeito passivo é “meios”, daí a forma no plural.
Questão correta.
6. (CEBRASPE / SEFAZ-DF / 2020)

Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, o período “Sustentabilidade é vista
como uma abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, levando-se em conta como
uma companhia opera nos ambientes ecológico, social e econômico.” (2º parágrafo) poderia ser
reescrito da seguinte forma: Vê-se sustentabilidade como uma abordagem de negócios para criar
valor a longo prazo, considerando-se como uma companhia opera no ambiente ecológico, no
social e no econômico.
Comentários:
A reescrita em questão apresenta três alterações que preservam a correção gramatical e a
coerência do texto. Na primeira alteração, nota-se a substituição de uma construção na voz
passiva analítica (“Sustentabilidade é vista”) pela forma sintética (“Vê-se sustentabilidade”). Em
seguida, o trecho “levando-se em conta” foi substituído por “considerando-se”. Uma das
acepções do verbo considerar é justamente “ter ou levar em conta; tomar em consideração;
atentar para”. Por fim, houve a substituição do trecho “nos ambientes ecológico, social e
econômico” por “no ambiente ecológico, no social e no econômico”. Neste caso, passou-se o
substantivo “ambientes” para o singular, e tal termo está elidido nos demais membros da
coordenação (no ambiente ecológico, no [ambiente] social e no [ambiente] econômico).
Questão correta.
Dir-se-á, no entanto, que nenhum deles partilha realmente do direito de julgar; os peritos não
intervêm antes da sentença para fazer um julgamento, mas para esclarecer a decisão dos juízes.
A expressão “Dir-se-á” (L.1) poderia ser corretamente substituída por Será dito.
Comentários:
Aqui, temos uma mesóclise com verbo no futuro e na voz passiva (VTD – dizer + SE apassivador).
Então, convertendo para a voz passiva analítica (SER+Particípio) e mantendo o verbo no futuro,

Felipe Luccas
Aula 03
teremos: Será dito.

Aprofundando um pouco mais numa análise sintática, temos:
Dir-se-á [que nenhum deles partilha realmente do direito de julgar]
Dir-se-á [ISTO]
[ISTO] Dir-se-á
[ISTO] SERÁ DITO A oração em colchetes é o sujeito do verbo.
Questão correta.
8. (CEBRASPE /SEFAZ-RS / 2018)

preservou-se, com o passar dos séculos, a associação dos atributos de beleza e expressão
cultural ao valor monetário das moedas
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso a forma “preservou-se”
A) teriam sido preservados.
B) tinha sido preservada.
C) foi preservada.
D) foram preservados.
E) teria sido preservada.
Comentários:
No original, temos voz passiva sintética/pronominal, formada por VTD+SE (PRESERVOU-SE). O
sujeito paciente é “associação”. Organizando, temos:
A associação PRESERVOU-SE
Convertendo para a voz passiva analítica, formada por SER+PARTICÍPIO, temos:
A associação FOI PRESERVADA.
Gabarito letra C.
9. (CEBRASPE /EBSERH / 2018)

Durante o período do Estado Novo (1937-1945), no governo de Getúlio Vargas, foram adotados
dispositivos legais para fortalecer a família numerosa, por meio de diversas medidas...
A substituição de “foram adotados” por adotou-se preservaria a correção e o sentido do texto.
Comentários:
Temos voz passiva analítica com sujeito plural: Dispositivos foram adotados. Na conversão para a
voz passiva sintética, o verbo também fica no plural:
AdotaraM-se Dispositivos.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
10. (CEBRASPE /STM / 2018)

Todos esses senhores [que buscam pela violência o domínio sobre a mulher] parece que não
sabem o que é a vontade dos outros. Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu
desejo a quem não os quer. Não sei se se julgam muito diferentes dos ladrões à mão armada
É de se supor que quem quer casar deseje que a sua futura mulher venha para o tálamo conjugal
com a máxima liberdade, com a melhor boa-vontade, sem coação de espécie alguma, com ardor
até, com ânsia e grandes desejos; como é então que se castigam as moças que confessam não
sentir mais pelos namorados amor ou coisa equivalente?
Comentários:
No primeiro caso, os “senhores violentos” se julgam (julgam a si próprios) com o direto de impor
o seu amor. Temos SE reflexivo.
No segundo caso, as moças “são castigadas”, recebem o castigo; então o sentido é passivo e o
SE é pronome apassivador. A classificação não é a mesma.
Questão incorreta.
11. (CEBRASPE /IHBDF / 2018)

A vida de Florence Nightingale, a criadora da moderna enfermagem, daria um romance. [...] Aos
dezesseis anos, algo aconteceu: Deus falou-me — escreveu depois — e convocou-me para
servi-lo.
Servir a Deus significava, para ela, cuidar dos enfermos, e especialmente dos enfermos
hospitalizados. Naquela época, os hospitais curavam tão pouco e eram tão perigosos (por causa
da sujeira, do risco de infecção) que os ricos preferiam tratar-se em casa. Hospitalizados eram só
os pobres, e Florence preparou-se para cuidar deles, praticando com os indigentes que viviam
próximos à sua casa. Viajou por toda a Europa, visitando hospitais.
Sidney Herbert, membro do governo inglês e amigo pessoal, pediu-lhe que chefiasse um grupo
de enfermeiras enviadas para o front turco, uma tarefa a que Florence entregou-se de corpo e
alma...
Nos trechos “Florence preparou-se” e “Florence entregou-se”, a partícula “se” classifica-se como
pronome apassivador.
Comentários:
As ações se referem à própria pessoa: Florence entregou a si mesma e preparou a si mesma. Não
sofreu ação de algum outro agente, então não há sentido passivo. A partícula “se” classifica-se
como pronome reflexivo.
Questão incorreta.

Felipe Luccas
Aula 03
LISTA DE QUESTÕES - CORRELAÇÃO VERBAL - CEBRASPE

1. (CEBRASPE / FUNPRESP-EXE / 2022)
Seja como for, está claro que a distinção entre o que seria natural e o que seria cultural não
faz o menor sentido para os aborígenes australianos. Afinal de contas, no mundo deles, tudo é
natural e cultural ao mesmo tempo. Para que se possa falar de natureza, é preciso que o homem
tome distância do meio ambiente no qual está mergulhado, é preciso que se sinta exterior e
superior ao mundo que o cerca. Ao se extrair do mundo por meio de um movimento de recuo,
ele poderá perceber este mundo como um todo.
No quarto período do texto, o emprego do futuro na forma verbal “poderá” deve-se não a uma
questão de encadeamento temporal, mas, sim, à expressão de uma relação lógica entre as ideias
das orações que compõem esse período.
Os sentidos originais e a correção gramatical do texto 1A11-I seriam preservados se a forma

verbal “invertera” (L. 20) fosse substituída por
a) inverteria. b) teria invertido. c) invertesse. d) havia invertido. e) houve de inverter.

Felipe Luccas
Aula 03

que favorecerá, assim, a elevação dos seus investimentos.
4. (CEBRASPE / CGM - JOÃO PESSOA / 2018)

Nesse futuro não tão remoto, teremos conquistado a utopia de uma verdadeira justiça social.
A substituição de “teremos conquistado” por conquistaremos manteria os sentidos originais do
texto.

Enquanto se diz que os pobres da cidade são violentos, a atenção da violência que eles sofrem é
invertida.
A forma verbal “diz” poderia ser substituída por disser, sem prejuízo da correção gramatical do
texto.
6. (CEBRASPE / TRE-BA / 2017)

...Esta [a discussão democrática do orçamento] tem sido uma prática, sobretudo no nível do
poder local, que tem ajudado na construção de uma democracia participativa.
A correção gramatical, a coerência e o sentido do texto CG2A1AAA seriam mantidos caso a
forma verbal “tem ajudado” fosse substituída por
a) vem ajudando. b) ajudou. c) ajudaria. d) vinha ajudando. e) pode ajudar.
7. (CEBRASPE / TRF 1ª REGIÃO / 2017)

As recorrentes menções a esse tema (a economia informal) refletem as dificuldades que as
organizações, os indivíduos e o coletivo social vêm enfrentando para superar, com as regras
legais vigentes ou com os procedimentos-padrão, as mudanças estruturais econômicas, políticas
e sociais em andamento
A correção e a coerência do texto seriam mantidas caso a forma verbal “vêm enfrentando” fosse
substituída por têm enfrentado.
GABARITO
1. CORRETA
2. LETRA D
3. INCORRETA
4. INCORRETA
5. INCORRETA
6. LETRA A
7. CORRETA

Felipe Luccas
Aula 03
LISTA DE QUESTÕES - VOZES VERBAIS - CEBRASPE

A PETROBRAS demonstra compromisso com a sustentabilidade por meio do desenvolvimento de
estratégias para acelerar a descarbonização e atuar sempre de forma ética e transparente. com
operações seguras, respeito às pessoas e ao meio ambiente e com foco na geração de valor. Seis
dos dez compromissos de sustentabilidade estabelecidos pela empresa estão associados a
carbono. Os outros quatro compromissos referem-se a segurança hídrica, conservação da
biodiversidade, gestão de resíduos e responsabilidade social, e esse último inclui investimentos
em projetos socioambientais, programas em direitos humanos, relacionamento comunitário e
contribuição para a solução de problemas sociais e ambientais, envolvendo oportunidades de
atuação junto aos públicos de interesse e clientes de produtos da PETROBRAS.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o segmento " A
PETROBRAS demonstra compromisso com a sustentabilidade por meio do desenvolvimento de
estratégias" (primeiro período do primeiro parágrafo) fosse assim reescrito: O compromisso da
PETROBRAS com a sustentabilidade é demonstrado por meio do desenvolvimento de
estratégias.
2. (CEBRASPE / CNMP / 2023)

Entretanto, só em dois países esse quarto poder chegou a ser formalmente inscrito no texto
constitucional, como uma instituição em separado. O Brasil, com o título 5.º da Constituição de
1824, e Portugal, em 1826, com a Carta Constitucional outorgada também por Dom Pedro — em
Portugal, IV, e não I —, no breve período de seis dias em que acumulou a coroa de ambos os
países. As funções do Poder Moderador, tanto na doutrina de Constant quanto na Constituição
brasileira, guardam semelhanças com algumas das funções que hoje cabem às cortes supremas
— no Brasil, ao Supremo Tribunal Federal (STF). Trata-se de garantir que a atuação dos poderes,
seja na formulação de leis, seja na administração pública ou no julgamento de casos, não se
choque com as normas constitucionais.
No final do último parágrafo, o trecho “não se choque” poderia ser substituído por não seja
chocada, mantendo-se os sentidos originais do texto e sua correção gramatical.
3. (CEBRASPE / DPE-RS / 2022)

O consumismo é uma economia do logro, do excesso e do lixo, pois faz que o ser humano
trabalhe duro para adquirir mais coisas, mas traz a sensação de insatisfação porque sempre há
alguma coisa melhor, maior e mais rápida do que no presente. Ao mesmo tempo, as coisas que
se possuem e se consomem enchem não apenas os armários, as garagens, as casas e as vidas,
mas também as mentes das pessoas.
Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, a oração “que se possuem e se

Felipe Luccas
Aula 03
consomem” (último período do terceiro parágrafo) poderia ser reescrita da seguinte maneira: que
são possuídas e consumidas.

...Dentro dessa perspectiva, contemplam-se ações voltadas para as drogas lícitas e ilícitas, e suas
intervenções não são de natureza estritamente públicas, delas participando, também,
organizações não governamentais e necessariamente, com especial ênfase, o próprio cidadão
que usa drogas.
No último período do segundo parágrafo, o termo “ações voltadas para as drogas lícitas e
ilícitas” constitui o sujeito da forma verbal “contemplam”.

Desenvolveram-se, de forma consistente, meios técnicos que também permitiram à informação
viajar independentemente dos seus portadores físicos
O termo “Desenvolveram-se” (L.3) poderia ser substituído pela locução Foram desenvolvidos,
sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto.
6. (CEBRASPE / SEFAZ-DF / 2020)

Sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, o período “Sustentabilidade é vista
como uma abordagem de negócios para criar valor a longo prazo, levando-se em conta como
uma companhia opera nos ambientes ecológico, social e econômico.” (2º parágrafo) poderia ser
reescrito da seguinte forma: Vê-se sustentabilidade como uma abordagem de negócios para criar
valor a longo prazo, considerando-se como uma companhia opera no ambiente ecológico, no
social e no econômico.
Dir-se-á, no entanto, que nenhum deles partilha realmente do direito de julgar; os peritos não
intervêm antes da sentença para fazer um julgamento, mas para esclarecer a decisão dos juízes.
A expressão “Dir-se-á” (L.1) poderia ser corretamente substituída por Será dito.
8. (CEBRASPE /SEFAZ-RS / 2018)

preservou-se, com o passar dos séculos, a associação dos atributos de beleza e expressão
cultural ao valor monetário das moedas
A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso a forma “preservou-se”
A) teriam sido preservados.
B) tinha sido preservada.
C) foi preservada.
D) foram preservados.

Felipe Luccas
Aula 03
E) teria sido preservada.
9. (CEBRASPE /EBSERH / 2018)

Durante o período do Estado Novo (1937-1945), no governo de Getúlio Vargas, foram adotados
dispositivos legais para fortalecer a família numerosa, por meio de diversas medidas...
A substituição de “foram adotados” por adotou-se preservaria a correção e o sentido do texto.
10. (CEBRASPE /STM / 2018)

Todos esses senhores [que buscam pela violência o domínio sobre a mulher] parece que não
sabem o que é a vontade dos outros. Eles se julgam com o direito de impor o seu amor ou o seu
desejo a quem não os quer. Não sei se se julgam muito diferentes dos ladrões à mão armada
É de se supor que quem quer casar deseje que a sua futura mulher venha para o tálamo conjugal
com a máxima liberdade, com a melhor boa-vontade, sem coação de espécie alguma, com ardor
até, com ânsia e grandes desejos; como é então que se castigam as moças que confessam não
sentir mais pelos namorados amor ou coisa equivalente?
11. (CEBRASPE /IHBDF / 2018)

A vida de Florence Nightingale, a criadora da moderna enfermagem, daria um romance. [...] Aos
dezesseis anos, algo aconteceu: Deus falou-me — escreveu depois — e convocou-me para
servi-lo.
Servir a Deus significava, para ela, cuidar dos enfermos, e especialmente dos enfermos
hospitalizados. Naquela época, os hospitais curavam tão pouco e eram tão perigosos (por causa
da sujeira, do risco de infecção) que os ricos preferiam tratar-se em casa. Hospitalizados eram só
os pobres, e Florence preparou-se para cuidar deles, praticando com os indigentes que viviam
próximos à sua casa. Viajou por toda a Europa, visitando hospitais.
Sidney Herbert, membro do governo inglês e amigo pessoal, pediu-lhe que chefiasse um grupo
de enfermeiras enviadas para o front turco, uma tarefa a que Florence entregou-se de corpo e
alma...
Nos trechos “Florence preparou-se” e “Florence entregou-se”, a partícula “se” classifica-se como
pronome apassivador.
GABARITO
1. CORRETA 5. CORRETA 9. INCORRETA
2. INCORRETA 6. CORRETA 10. INCORRETA
3. CORRETA 7. CORRETA 11. INCORRETA
4. CORRETA 8. LETRA C


Aula 03 - EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS

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Português Acelerado - Cebraspe

2) Emprego de tempos e modos verbais

6) Formas nominais do verbo

8) Classificação dos verbos

9) Questões Comentadas - Emprego dos tempos e modos - Cebraspe

10) Questões Comentadas - Modo Indicativo - Cebraspe

11) Questões Comentadas - Modo Subjuntivo - Cebraspe

12) Questões Comentadas - Modo Imperativo - Cebraspe

13) Questões Comentadas - Formas nominais - Cebraspe

14) Questões Comentadas - Verbos Impessoais - Cebraspe

15) Questões Comentadas - Verbos Defectivos - Cebraspe

16) Questões Comentadas - Verbos vicários - Cebraspe

17) Lista de Questões - Emprego dos tempos e modos - Cebraspe

18) Lista de Questões - Modo Indicativo - Cebraspe

19) Lista de Questões - Modo Subjuntivo - Cebraspe

20) Lista de Questões - Modo Imperativo - Cebraspe

21) Lista de Questões - Formas nominais - Cebraspe

22) Lista de Questões - Verbos Impessoais - Cebraspe

23) Lista de questões - verbos defectivos - Cebraspe

24) Lista de Questões - Verbos vicários - Cebraspe

25) Noções iniciais - Correlação e vozes verbais

26) Correlação dos tempos verbais

27) Locução verbal x Tempo Composto

28) Vozes verbais

Português Acelerado - Cebraspe 2

30) Questões Comentadas - Vozes verbais - Cebraspe

31) Lista de Questões - Correlação dos tempos verbais - Cebraspe

32) Lista de Questões - Vozes verbais - Cebraspe

Português Acelerado - Cebraspe 3

Português Acelerado - Cebraspe 4

EMPREGO DE TEMPOS E MODOS VERBAIS

Veja o quadro resumo a seguir:

Português Acelerado - Cebraspe 5

Português Acelerado - Cebraspe 6

Português Acelerado - Cebraspe 7

Levantar Beber Cair

Veja os sentidos que seu uso pode implicar.

SENTIDOS DO PRESENTE DO INDICATIVO EXEMPLOS

Fato pontual ou momentâneo no momento da fala Ele está ranzinza hoje.

Hábito ou rotina no presente Eu corro e nado todo dia.

Português Acelerado - Cebraspe 8

Pretérito Perfeito do Indicativo

Levantar Beber Cair

Ex.: Ontem levantei / ele bebeu / eles caíram...

Veja os sentidos que seu uso pode implicar.

SENTIDOS DO PRETÉRITO PERFEITO DO

Fato passado já concluído, mas cujos efeitos Aprendi inglês na infância.

(PC-PA / 2021 - Adaptado)

Português Acelerado - Cebraspe 9

Português Acelerado - Cebraspe 10

Pretérito Perfeito Composto1 do Indicativo

PARTICÍPIO é a forma verbal que normalmente termina em -ADO, -IDO (matar/matado;

Às 19h, o jogo não haverá começado ainda.

Português Acelerado - Cebraspe 11

Que eu tenha amado.

Nos tempos compostos, o tempo de conjugação do verbo auxiliar normalmente dá o nome do

Tenho estudado nos últimos meses. (auxiliar no presente!)