Unidade 07 (Primeiro Grau)

Unidade 07
Módulo 01
Equação, Inequação, Função do Primeiro grau e Retas
1. Equações do primeiro grau

I. Resolva as equações abaixo
1. 7𝑥 = −21
2. 7𝑥 − 33 = −12
3. 𝑥 − 7 = −7
4. 9𝑥 − 2 = 4𝑥 + 18
5. 3(𝑥 + 2) = 2(𝑥 − 7)
6. 3(𝑥 + 2) − 1 = 2(𝑥 + 3) − 7
7. 12 ÷ 𝑥 = 1,4
1−𝑥
8. =2−𝑥
4
1−𝑥 2𝑥+1 𝑥
9. − = 3−
3 4 2
10. 𝑥 − 5 − 3𝑥 = 4 − 2𝑥
𝑥−2
11. 𝑥 − 2 [1 − 3 (1 − )] = 𝑥 3
2−𝑥 1−𝑥 1−𝑥
12. 3 − − 2 (𝑥 + ) = [3 − (1 − )]
4 5 2
1
0,1(𝑥− ) 1 1,5
2
13. −𝑥+ =− 𝑥
3 8 2
2 4(4𝑥+1) 3
14. 1 (2𝑥 − 1) − 3(𝑥 + 1) = −2
3 5 2
𝟏,𝟓(𝒙−𝟏) 𝟒𝒙−𝟑 𝟏−𝟓𝒙
15. − =
𝟐 𝟑 𝟔
𝒙
𝒙+𝟏 𝟏 𝟑+
𝟑
16. 𝟑 − + (𝒙 + 𝟑) = 𝟒 −
𝟐 𝟑 𝟒
𝟏 𝟏
𝒙− 𝟏 𝟐𝒙− 𝟓𝒙
𝟐 𝟑
17. 𝟑 − = 𝟒 −
𝟏𝟐 𝟒
𝟒 𝟓
𝒙 𝟏 𝟑
+ 𝟏 𝒙−𝟏
𝟑 𝟐 𝟐
18. +𝒙+𝟏 =
𝟑 𝟐 𝟐
19. Nas equacoes em x abaixo. Determine m de modo que, em cada uma, a raiz seja
positiva.
A. 3𝑚𝑥 − 4𝑥 = 3
B. −6𝑥 + 3 = 2𝑚 + 1
C. 1 − 3𝑥 = 2𝑚𝑥 − 5
𝑚𝑥 𝑥−2
20.Determinar o valor de m para o qual a equacao em x, = + 1 admite a raiz
4 𝑚
0,8.
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2. Inequações do primeiro grau
II. Resolva as inequações abaixo
1. 3 − 5(4 − 𝑥) < 2𝑥 + 5
2. 5(2 − 3𝑥) > 6(2 − 4𝑥)
2−5𝑥 3𝑥−2
3. >2−
3 4
3𝑥−1 13 7𝑥 11(𝑥+3)
4. − ≥ −
5 2 3 6
3
2− 𝑥 2−𝑥
2
5. +1≤3−
5 4
6. 3(2𝑥 − 4) < −2(6 − 𝑥) + 4(𝑥 − 10)
7. 7𝑥 − 18 ≥ 3 (15 𝑥 − 4) 6
3𝑥 2 −1 3+2𝑥 2 1+𝑥
8. − <
6 4 2
III. Resolva os sistemas abaixo e inscreva a solução em intervalos

𝑥−3 4𝑥−1
>3−
2 2
1. { 2+3𝑥
7−𝑥 ≥
2
3 − 𝑥 < 2𝑥 − 7
2. { 3𝑥 + 3 < 7 − 𝑥
3
𝑥+1
3. 3 − 3𝑥 < <3−𝑥
2

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3. Função do Primeiro Grau
1. O gráfico abaixo é o da reta 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏, quando: 𝑥
A. 𝑎 < 3
B. 𝑎 < 0 3
C. 𝑎 = 0
D. 𝑎 > 0
E. 𝑎 = 3 0 𝑥
2. O gráfico abaixo pode representar qual das expressões?
A. y = 2x – 3
B. y = − 2x + 3
C. y = 1,5 x + 3
D. 3y = − 2x
E. y = − 1,5x + 3
3. O gráfico da função 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 está representado na figura.

O valor de 𝑎 + 𝑏 é:
A. −1
2
B. 5
3
C. 2
D. 2
E. Nenhuma opção
4. O gráfico da 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛 passa pelos pontos ( 4, 2 ) 𝑒 ( −1, 6 ). Assim o valor de 𝑚 + 𝑛

é:
13 22 7 13
A. − 5 B. 5 C. 5 D. 5 E. 2,4
5. Seja a função linear 𝑦 = 𝑎𝑥 − 4. Se 𝑦 = 10 para 𝑥 = −2 então o valor de y para 𝑥 = −1 é:

A. 3 B. 4 C. -7 D. -11 E. Nda
6. Representar graficamente as retas dadas e faça o estudo completo

A. 𝑦 = 2𝑥 – 4
B. 𝑦 = 6
C. 𝑦 = 10 – 2𝑥
D. 𝑦 = 6 + 2𝑥
7. Determine o valor de m para que o gráfico da função 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 𝑚 −3 :

A. Intercepte o eixo y no ponto (0,5);
B. Intercepte o eixo x no ponto (3,0).
8. Seja uma função afim 𝑓(𝑥), cuja forma é 𝑓(𝑥) = 𝑘𝑥 + 𝑚 com k e m sendo números reais.
Se 𝑓(−3) = 3 e 𝑓(3) = −1. Então, 𝑓(−1) será igual a?
9. A representação da função 𝑦 = −5 é uma reta :

A. Paralela ao eixo das ordenadas C. Perpendicular ao eixo das abcissas
B. Perpendicular ao eixo das ordenadas D. Que intercepta os dois eixos
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10. Uma barra de ferro com temperatura inicial de -10°C foi

aquecida até 30°C. O gráfico anterior representa a variação
da temperatura da barra em função do tempo gasto nessa
experiência. Calcule em quanto tempo, após o início da
experiência, a temperatura da barra atingiu 0°C.
A. 1 min
B. 1 min 5 seg
C. 1 min e 10 seg
D. 1 min e 15 seg
E. 1 min e 20 seg
11. A função do primeiro grau que passa por A(−10,0) e B(0,6) é crescente ou decrescente?
12. Discuta, em função do parâmetro m, a “variação” (crescente, decrescente ou constante) de cada uma das
funções:
A. f (x) = (m + 2)x − 6
B. 𝑔(𝑥) = (4 − 𝑚)𝑥 + 2
13. Considere a figura ao lado, onde um dos lados do

trapézio retângulo se encontra apoiado sobre o
gráfico de uma função f. Sabendo-se que a área da
região sombreada é 9cm², a lei que define f é:
7
A. 𝑦 = 𝑥 – 2
6
3
B. 𝑦 = 4 𝑥 – 1
2
C. 𝑦 = 𝑥 + 1
5
5
D. 𝑦 = 2 𝑥 – 1
4
E. 𝑦 = 𝑥 + 1
3
14. Com base no gráfico da figura determine para que valores de x se verifica:
i. 𝑓𝑥) = 𝑔(𝑥)
ii. 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥)
iii. 𝑓(𝑥) ≤ 𝑔(𝑥)
iv. 𝑓(𝑥) > 2
v. 𝑔(𝑥) < 1
vi. 𝑓(𝑥) × 𝑔(𝑥) > 0
vii. A área do triângulo formado pelas funções e o eixo OX. 𝑦 𝑓(𝑥)
𝑦 𝑓(𝑥) 𝑔(𝑥)
A. B.
𝑔(𝑥)
4 2
2 450
−4 𝑥
−4 2 𝑥

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15. Esboce os gráficos das funções abaixo e estudo o domínio e contradomínio de cada uma delas:
−1, 𝑠𝑒 𝑥 < −2
A. 𝑓(𝑥) = {
−𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 ≥ −2
2𝑥 + 1, 𝑠𝑒 𝑥 > 1
B. 𝑔(𝑥) = {
2 − 𝑥, 𝑠𝑒 𝑥 ≤ 1
−3, 𝑠𝑒 𝑥 > 4
C. ℎ(𝑥) = {
2, 𝑠𝑒 𝑥 < 4
2𝑥 − 1, 𝑠𝑒 𝑥 > −1
D. 𝑚(𝑥) = { 2, 𝑠𝑒 𝑥 = −1
𝑥 + 1, 𝑠𝑒 𝑥 < −1

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4. Introdução ao estudo de rectas

1. Determine a equação reduzida da reta s que passa pelos pontos A(2, 0) e B(6, 8).
2. Determine a equação reduzida da reta t que forma um ângulo de 1350 com o eixo das abscissas e que
passa pelo ponto P(4, 5).
2
3. Determine a equação geral da reta com coeficiente angular igual a − 3, e que passa pelo ponto p (2, -5).
4. Determine a equação da reta decrescente r que passa pelo ponto P (0, -2) e forma com os eixos
coordenados um triângulo de área 6 u.a
5. Terminar a área do triângulo formado pela reta e os eixos coordenados, sabendo que a reta forma um
ângulo de 600 com o eixo OX e passa pelo pono 𝐴(3; −2).
6. As retas 2𝑥 – 𝑦 = 3 𝑒 2𝑥 + 𝑎𝑦 = 5 são perpendiculares. Então:

A. a = -1 B. a = 1 C. a = -4 D. a = 4 E. n.d.a
7. Se as retas 𝑟: 2𝑥 − 3𝑦 = 𝑘 𝑒 𝑡: 𝑎𝑦 = 3 − 𝑥, são paralelas e não coincidentes, então determine valor de k e

a.
8. Encontre a equação da reta s, paralela à reta 𝑡: 2𝑥 + 3𝑦 – 4 = 0, sabendo que ela passa pelo ponto
𝑃(3,4).
9. Determinar a reta perpendicular a 2𝑥 – 5𝑦 = 3 pelo ponto 𝑃(−2; 3).
10. A equação da reta passando pela origem e paralela à reta determinada pelos pontos 𝐴(2; 3) 𝑒 𝐵(1; −4)
é:
A. 𝑦 = 𝑥 B. 𝑦 = 3𝑥 – 4 C. 𝑥 = 7𝑦 D. 𝑦 = 7𝑥 E. Nda
11. Determine o valor de “𝑚” para que as retas 2𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0 𝑒 𝑚𝑥 + 6𝑦 – 3 = 0 sejam paralelas.

A. 1 B. 2 C. − 4 D. − 6 E. 4
12. As retas 3𝑥 + 2𝑦 – 1 = 0 𝑒 − 4𝑥 + 6𝑦 – 10 = 0 são:

A. Paralelas D. concorrentes e não perpendiculares
B. Coincidentes E. n.d.a.
C. Perpendiculares
13. A equação da reta que passa pelo ponto (3; 4) e é paralela à bissetriz do 2° quadrante é:
A. 𝑦 = 𝑧 – 1 C. 𝑦 = 𝑥 + 7 E. n.d.a.
B. 𝑥 + 𝑦 – 7 = 0 D. 3𝑥 + 6𝑦 = 3
14. Determinar a reta perpendicular à reta de equação 𝑥 + 2𝑦 – 3 = 0 no seu ponto de abscissa igual a 5.
15. As retas (𝑟) 2𝑥 + 7𝑦 = 3 𝑒 (𝑠) 3𝑥 – 2𝑦 = −8 se cortam num ponto P. Achar a equação da reta
perpendicular a r pelo ponto P.

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16. As retas 𝑟 e 𝑠 representadas no gráfico abaixo são paralelas.
A. Obtenha a equação reduzida da reta 𝑠.
B. Se um ponto A da reta 𝑠 tem abscissa 𝑘, qual é a ordenada de A em função de 𝑘?
C. Determine a área do triângulo formado pela reta s com o sistema dos eixos coordenados.
𝑦 𝑟
𝑠
6
4 𝑃
−2 0 3 𝑥


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1. Equações do primeiro grau

Preparação para Exames De Admissão

III. Resolva os sistemas abaixo e inscreva a solução em intervalos

Preparação para Exames De Admissão

3. O gráfico da função 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 está representado na figura.

4. O gráfico da 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑓(𝑥) = 𝑚𝑥 + 𝑛 passa pelos pontos ( 4, 2 ) 𝑒 ( −1, 6 ). Assim o valor de 𝑚 + 𝑛

5. Seja a função linear 𝑦 = 𝑎𝑥 − 4. Se 𝑦 = 10 para 𝑥 = −2 então o valor de y para 𝑥 = −1 é:

6. Representar graficamente as retas dadas e faça o estudo completo

7. Determine o valor de m para que o gráfico da função 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 𝑚 −3 :

9. A representação da função 𝑦 = −5 é uma reta :

10. Uma barra de ferro com temperatura inicial de -10°C foi

13. Considere a figura ao lado, onde um dos lados do

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4. Introdução ao estudo de rectas

6. As retas 2𝑥 – 𝑦 = 3 𝑒 2𝑥 + 𝑎𝑦 = 5 são perpendiculares. Então:

7. Se as retas 𝑟: 2𝑥 − 3𝑦 = 𝑘 𝑒 𝑡: 𝑎𝑦 = 3 − 𝑥, são paralelas e não coincidentes, então determine valor de k e

9. Determinar a reta perpendicular a 2𝑥 – 5𝑦 = 3 pelo ponto 𝑃(−2; 3).

11. Determine o valor de “𝑚” para que as retas 2𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0 𝑒 𝑚𝑥 + 6𝑦 – 3 = 0 sejam paralelas.

12. As retas 3𝑥 + 2𝑦 – 1 = 0 𝑒 − 4𝑥 + 6𝑦 – 10 = 0 são:

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