PCC - 2º Semestre

LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA – 2º SEMESTRE
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
Sinomar Francisco dos Santos RA: 1737575
Anápolis – GO
2020
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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
SUMÁRIO
Introdução.....................................................................................................................3
Desenvolvimento..........................................................................................................3
Plano de aula................................................................................................................7
Referências .................................................................................................................9
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INTRODUÇÃO
No momento o mercado de trabalho passa por profundas transformações,

causadas pela globalização e pelo fantástico progresso tecnológico dos últimos vinte
anos.
Muito embora o Brasil tenha avançado muito na área social neste período,
ainda persistem muitos problemas que afetam a vida dos brasileiros.
A realidade da desigualdade social atinge toda a sociedade, causando

anomalias terríveis, as quais trazem malefícios à população.
Percebem-se, através de pesquisas, estudos e levantamentos feitos por

órgãos competentes, que os países onde a desigualdade social é elevada, também
registram índices igualmente elevados de outros fatores negativos, tais como:
violência e criminalidade, desemprego, desigualdade racial, guerras, educação
precária, falta de acesso a serviços públicos de qualidade, diferenciação de
tratamento entre ricos e pobres, entre outros.
DESENVOLVIMENTO
O desemprego, segundo a ciência econômica é a ociosidade involuntária

daqueles que estão dispostos a trabalhar e não encontram quem os empregue.
É um fenômeno com maior índice, observado principalmente em países que

estão em crescimento, cuja economia não cresce em proporção ao crescimento
demográfico da população , que, por sua vez, não encontra meios de alocação no
mercado de trabalho, por consequência de outros fenômenos como a educação
precária e mecanização da maioria dos meios de produção.
Ainda existem milhões de brasileiros desempregados, embora a geração de

empregos tenha aumentado nos últimos anos, graças ao crescimento da economia.
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A economia tem crescido, mas não o suficiente para gerar os empregos
necessários para atendimento da demanda existente no país.
A falta de uma boa formação educacional e qualificação profissional de

qualidade também atrapalham a vida dos desempregados. Muitos têm optado pelo
emprego informal (sem carteira registrada), fator que não é positivo, pois estes
trabalhadores ficam sem a garantia dos direitos trabalhistas.
O desemprego é uma consequência da desigualdade social, uma vez que

quem detém a renda numa sociedade, tem acesso a uma melhor capacitação
profissional e educacional, que subsidia a empregabilidade de um cidadão.
Embora a situação do emprego seja preocupante no mundo todo, ela é muito

desigual, não apenas quanto ao número de desempregados, mas, sobretudo quanto
às principais causas do desemprego e quanto à qualidade do trabalho. Nos EUA,
que são o último porto seguro do grande fluxo das finanças globais, o desemprego é
relativamente baixo. Também em boa parte dos países asiáticos o desemprego não
está em níveis muito elevados.
Agora, a situação da Europa realmente é preocupante. No Brasil, o problema

é extremamente grave, porque os desempregados brasileiros não podem contar
com um sistema público de proteção social como os europeus. Nosso sistema de
seguridade social é precário e boa parte da população permanece à margem de
quaisquer benefícios institucionais.
Não há explicações simples ou unânimes para essa questão. O desemprego

é resultante de muitos fatores simultâneos e às vezes complexos.
De acordo com Gregory Mankiw, economista, professor e autor do livro

Introdução à Economia, podemos dividir a população em três grupos: empregados,
desempregados e fora da força de trabalho. Entenda melhor.
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Empregado
Uma pessoa empregada é aquela que trabalhou pelo menos parte da semana
em um emprego remunerado. O empregado ofertou sua mão de obra, conseguiu
vender seu tempo e recebeu por isso.
Desempregado
Considera-se desempregado a pessoa que está procurando emprego e não

está recebendo dinheiro. Ou seja, a pessoa nessa situação está a procura de um
trabalho remunerado. Em outras palavras, ofertou sua mão mas não conseguiu
vendê-la por uma quantia mínima.
Pode ser tanto aquele que está demitido temporariamente quanto aqueles
que estão a procura de emprego ou aguardando para iniciar um novo trabalho
dentro de 30 dias.
Fora da força de trabalho
Quem não se enquadra nas duas categorias acima só pode fazer parte desse
terceiro grupo. Os que se encontram fora da força de trabalho são estudantes,
aposentados, donas de casa e pessoas que não trabalham mas não estão nessa
busca por emprego. Aqui, não houve oferta de mão de obra e obviamente, trabalho
remunerado.
É muito comum desempregados serem confundidos com quem está fora da

força de trabalho, mas é importante saber dessa distinção.
Se as notícias dizem que há 10 milhões de desempregados, isso significa que

há esse número de pessoas procurando por um trabalho que as remunere por seu
tempo e mão de obra. Porém, não significa que há 10 milhões de pessoas que
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não estão trabalhando. O número de pessoas que não estão laborando tende a ser
maior que isso, pois inclue-se as do terceiro grupo.
Portanto, se alguém disser que “há x milhões de pessoas fora do mercado de

trabalho”, saiba que essa afirmação estaria incorreta para se referir apenas ao
número de desempregados.
Quanto a desigualdade social pode-se ver que o Brasil é um país de grande

contraste social. A distribuição de renda é desigual, sendo que uma pequena parcela
da sociedade é muito rica, enquanto grande parte da população vive na pobreza e
miséria. Embora a distribuição de renda tenha melhorado nos últimos anos, em
função dos programas sociais, ainda vivemos num país muito injusto.
A desigualdade racial é a tendência de pensamento ou atitude humana, que

dá grande importância a uma suposta existência de raças humanas diferentes e com
diferenças em superioridades entre elas.
A desigualdade racial tem seus índices aumentados com o fenômeno social

de desigualdade, uma vez que uma disparidade na distribuição de recursos
financeiros, em muitas sociedades, gera uma separação, ou uma segregação por
grupos de pessoas com outros tons de pele, gênero ou etnia, orientação intelectual,
religiosa, filosófica, sexual, etc.
O tipo mais comum de desigualdade encontrado é o que ocorre entre brancos

e negros, mas também observamos muitos outros tipos de discriminação racial,
como a que ocorreu no regime do ditador Adolf Hitler, que acreditava ser a raça
ariana (pessoas brancas de uma determinada região europeia) aquela superior em
relação às outras, uma vez por ele concebido o conceito de raças humanas. Dado
esse fato, Hitler promoveu um verdadeiro extermínio a judeus e pessoas de outras
raças, o conhecido Holocausto, quando inúmeras pessoas foram exterminadas.
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PLANO DE AULA
Colégio Estadual Jose Ludovico de Almeida

Disciplina: Sociologia
Professor: Sinomar Francisco dos Santos
Tema: Desigualdades Sociais e os Problemas Causados pelo Desemprego.
Turma: 1º ano do Ensino Médio
Período: Matutino
Duração da aula: 90 minutos
Data: 23/04/2020
TEMA
Desigualdade Social na Atualidade e os Problemas causados pelo

Desemprego.
OBJETIVO GERAL
Desenvolver o espírito crítico dos alunos e sua capacidade de observação da

Sociedade; desenvolver a habilidade de leitura, produção de texto, refletir sobre
importância e relevância de se estudar o tema proposto, trazendo para a sala de
aula, dados e números em estatísticas referentes à Desigualdade social e os
problemas causados pelo desemprego nos dias atuais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Entender e compreender de fato o que realmente se entende por

desigualdade social, os grandes problemas causados pelo desemprego. Explicar de
forma explicita e exemplificada a relação existente entre a “desigualdade social e o
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desemprego”, objetivando levar aos alunos, o máximo de conhecimentos possível
relacionado ao tema.
METODOLOGIA
a) A aula será ministrada de forma expositiva-dialogada;

b) Será realiza da a leitura e discussão do texto didático;
c) Trabalharemos por meio de estudo dirigido.
CONTEÚDO
a) Desigualdade Social;
b) Reflexo e Causas do Desemprego;
c) Números e Cálculos da Desigualdade social;
d) Exemplos de Desigualdade social;
e) Como diminuir a desigualdade e o desemprego;
e) Crise no desemprego.
AVALIAÇÃO
a) Serão disponibilizadas aos alunos, atividades avaliativas verificando o avanço do

processo de ensino aprendizagem, por meio de trabalhos em grupos realizados em
sala de aula;
b) Durante a aula serão distribuídos alguns temas r eferentes ao assunto, onde

trabalharão por meio de pesquisas onde será mar cada uma data oportuna para que
seja apresentado o proposta de pesquisa;
c) A nota obtida por meio das atividades submetidas será somatório à avaliação
continua do bimestre.
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RECURSOS DIDÁTICOS
a) Data show;
b) Texto didático;
c) Quadro branco;
d) Pincel.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://andrebona.com.br/desemprego-tudo-o-que-voce-precisa-saber-sobre-o-
assunto/
http://desigualdade-social.info/fenomenos-gerados-peladesigualdade.html
https://randomwalk.com.br/2017/06/20/o-cenario-da-desigualdadepobreza-e-
desemprego-no-brasil/
http://www.progresso.com.br/noticias/reflexos-do-desemprego/165079/
Chahad, José Paulo Zeetano. Tendências recentes no mercado de trabalho:

pesquisa de emprego e desemprego. São Paulo Perspec., Dez 2003, vol.17, no.3-4,
p.205-217. ISSN 0102 -8839
CODATO, Adriano e LEITE, Fernando. Alguns princípios de classes sociais.

In.______Diferenças, Igualdades, ed. Berlendis & Vertecchia. 2008.
Oliveira, Ednéia Alves de. A política de emprego no Brasil: o caminho da

flexinsegurança. Serv. Soc. Soc., Set 2012, no. 111, p .493 - 508. ISSN 0101-6628

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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)

Sinomar Francisco dos Santos RA: 1737575

No momento o mercado de trabalho passa por profundas transformações,

A realidade da desigualdade social atinge toda a sociedade, causando

Percebem-se, através de pesquisas, estudos e levantamentos feitos por

O desemprego, segundo a ciência econômica é a ociosidade involuntária

É um fenômeno com maior índice, observado principalmente em países que

Ainda existem milhões de brasileiros desempregados, embora a geração de

A falta de uma boa formação educacional e qualificação profissional de

O desemprego é uma consequência da desigualdade social, uma vez que

Embora a situação do emprego seja preocupante no mundo todo, ela é muito

Agora, a situação da Europa realmente é preocupante. No Brasil, o problema

Não há explicações simples ou unânimes para essa questão. O desemprego

De acordo com Gregory Mankiw, economista, professor e autor do livro

Considera-se desempregado a pessoa que está procurando emprego e não

Fora da força de trabalho

É muito comum desempregados serem confundidos com quem está fora da

Se as notícias dizem que há 10 milhões de desempregados, isso significa que

Portanto, se alguém disser que “há x milhões de pessoas fora do mercado de

Quanto a desigualdade social pode-se ver que o Brasil é um país de grande

A desigualdade racial é a tendência de pensamento ou atitude humana, que

A desigualdade racial tem seus índices aumentados com o fenômeno social

O tipo mais comum de desigualdade encontrado é o que ocorre entre brancos

Colégio Estadual Jose Ludovico de Almeida

Desigualdade Social na Atualidade e os Problemas causados pelo

Desenvolver o espírito crítico dos alunos e sua capacidade de observação da

Entender e compreender de fato o que realmente se entende por

a) A aula será ministrada de forma expositiva-dialogada;

a) Serão disponibilizadas aos alunos, atividades avaliativas verificando o avanço do

b) Durante a aula serão distribuídos alguns temas r eferentes ao assunto, onde

Chahad, José Paulo Zeetano. Tendências recentes no mercado de trabalho:

CODATO, Adriano e LEITE, Fernando. Alguns princípios de classes sociais.

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