Medidas de Localização

Medidas de localização
A organização das informações podem ser dispotas em gráficos de

forma a obter uma melhor visualização dos dados. Porém as informações
podem ser analisadas de acordo com as medidas de localização tendo elas
as sua vantagens e desvantagens.
 Média - Média amostral, ou apenas média, é o quociente entre a soma de

todos os dados e a dimensão da amostra, isto é, o número total de dados.
 Moda - Pode ser expressa por Mo e representa o valor mais frequente de
uma distribuição estatística, isto é, é o valor que aparece mais vezes.
 Mediana (2 º quartil) - A mediana trata-se do valor que ocupa o lugar
central da distribuição, quando se considera o número total de dados
ordenados por ordem crescente.
 1º quartil - Corresponde ao valor que separa as informações de tal forma
que 25 % dos dados são inferiores a este nível e 75 % dos dados
são superiores a este nível.
 3º quartil - Corresponde ao valor que separa as informações de tal forma
que 75 % dos dados são inferiores a este nível e 25 % dos dados
são superiores a este nível.
Agora, algumas vantagens e desvantagens das medidas de localização:

Média
Vantagens:
 É uma medida estatística muito simples de calcular;

 É a melhor medida de localização, em certo tipo de distribuição que surge
com muita frequência e tem grande importância (distribuição normal);
 Se pretendemos conhecer a quantidade correspondente ao total de dados,
basta multiplicarmos a média pela dimensão da população ou pela
amostra.
Desvantagens:
 Ao contrário da moda e da mediana, depende na totalidade dos valores da

distribuição;
 É sensível aos valores extremos, quando discrepantes.
Exemplo: Num universo de 30 indivíduos, inquiridos quanto à sua nota no teste

de matemática (em valores) obtiveram-se as seguintes respostas: 5
responderam 2 indivíduos, 8 responderam 3 inquiridos, 11 responderam 7
questionados, 12 responderam 4 indivíduos, 14 responderam 6 inquiridos, 16
responderam 4 questionados, 18 responderam 2 indivíduos e 19 responderam 2
inquiridos. Fez-se a média dos dados e obteve-se o seguinte:
(25+25+40+43+47+51+54+54+56+57+58+58+59+60+62+64+68+70+72+
72+74+75+77+81+83+86+88+90+94+97):30=64.6667 - média das notas
dos testes de matemática dos indivíduos inquiridos
Moda
Vantagens:
 Permite conhecer as maiorias em relação a algum dado, por exemplo: a

maioria da opinião pública em relação a uma nova lei.
Desvantagens:
 Não é eficiente quando as frequências absolutas dos valores ou

modalidades são muito próximas.
Exemplo: Num universo de 30 indivíduos, inquiridos relativamente à sua cor

favorita obtiveram-se as seguintes respostas: amarelo - 2 respostas, verde - 6,
vermelho - 10, azul - 10 e 2 respostas sem opinião. A moda destes dados é a cor
vermelha e a cor azul visto que a moda é valor que aparece mais vezes (ambos
têm 10 indivíduos).
Mediana
Vantagens:
 É mais fácil de calcular do que a média;

 Permite separar os dados em duas partes;
 Apresenta pouca sensibilidade relativamente aos valores extremos
discrepantes;
 É uma medida mais resistente.
Desvantagens:
 Ao contrário da média, a mediana apenas depende do valor central que

em certos casos quando existe uma grande dispersão de resultados não
demostra verdadeiramente a realidade.
Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na média, obteve-se

a seguinte mediana:
62% - 15º Dado 64% - 16º dado (62+64):2=63 - mediana das notas dos
testes de matemática dos indivíduos inquiridos
1º quartil
Vantagens:
 É simples de calcular;
 Oferece a possibilidade dividir os dados em duas partes.
Desvantagens:
Quando à uma grande dispersão de resultados não demostra verdadeiramente a
realidade.

o 1ºquartil:
8º Dado - 54% - 1ºquartil das notas dos testes de matemática dos indivíduos
inquiridos
3ºquartil
Vantagens
 Facilidade na sua forma de se calcular;

 Permiti a divisão dos dados em duas parcelas.
Desvantagens
 Não revela eficácia quando os dados se encontram muito afastados uns

dos outros.

o 3ºquartil:
23º Dado - 77% - 3ºquartil das notas dos testes de matemática dos indivíduos
inquiridos
Medidas de dispersão
Apesar de a média representar toda a distribuição, por vezes não é

suficiente para a caracterizar por completo. Daqui, foram criadas as
medidas de dispersão. São usadas para avaliar o grau de variabilidade ou
dispersão dos valores de uma distribuição, as quais nos proporcionam
melhor conhecimento do fenómeno que analisamos, permitindo fazer
comparações entre fenómenos da mesma natureza. É importante conhecer
exemplos de algumas medidas de dispersão, assim como as suas vantagens
e desvantagens:
 Amplitude da distribuição - Diferença entre o maior e o menor valor da

variável.
 Amplitude inter-quartil - Diferença entre o 1º quartil e o 3º quartil da
amostra, que corresponde à dispersão que se encontram 50% dos dados
entre o 1º quartil (nível com 25% dos dados inferiores a ele) e o 3º
quartil (nível com 25% dos dados superiores a ele).
 Variância - É uma medida que permite avaliar o grau de dispersão dos
valores da variável em relação à média.
 Desvio padrão - É uma medida de dispersão em relação à média, assim
como a variância. É a raíz quadrada positiva da variância.
 Desvio médio ou desvio absoluto médio - Desvio médio de um
elemento de um conjunto de dados é a diferença absoluta entre este
elemento e a média dos valores na sua totalidade. Também pode ser
denominado por desvio absoluto médio.
Amplitude da distribuição
Vantagens:
 Permite tirar ilações relativamente à dispersão dos dados, isto é, se os

dados estão muito afastados (apresentando um gráfico de extremos-e-
quartis comprido) ou bastante próximos (apresentando um gráfico de
extremos-e-quartis comprimido).
Desvantagens:
 Se os dados estiverem muito próximos da mediana, e o máximo e o

mínimo muito afastados, a amplitude de distribuição torna-se ineficiente.
Exemplo: Num universo de 30 indivíduos, inquiridos quanto à sua nota no teste

de matemática (em valores) obtiveram-se as seguintes respostas: 5
responderam 2 indivíduos, 8 responderam 3 inquiridos, 11 responderam 7
questionados, 12 responderam 4 indivíduos, 14, responderam 6 inquiridos, 16
responderam 4 questionados, 18 responderam 2 indivíduos e 19 responderam 2
inquiridos. Fez-se a amplitude dos dados e obteve-se o seguinte:
Dado máximo - 97% Dado mínimo - 25%

97-25 = 72% - amplitude de distribuição das notas do teste de
matemática dos indivíduos inquiridos.
Amplitude inter-quartil
Vantagens:
 Permite tirar conclusões em relação à dispersão dos dados, isto é, se os

dados estão muito afastados do 1º e 3º quartis (apresentando um gráfico
de extremos-e-quartis comprido) ou bastante próximos deles
(apresentando um gráfico de extremos-e-quartis comprimido).
Desvantagens:
 Se os dados estiverem muito próximos do mínimo e do máximo, a

amplitude inter-quartil torna-se ineficiente.
Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na amplitude de
distribuição, obteve-se a seguinte amplitude inter-quartil:
1º quartil - 54% 3º quartil - 77%

77-54= 23% - amplitude inter-quartil das notas do teste de matemática dos
indivíduos inquiridos.
Desvio padrão
Vantagens:
 Vem expresso nas mesmas unidades dos valores da variável;

 É a medida mais utilizada, não só por levar em consideração todos os
dados, mas também por estar expressa na mesma unidade destes.
Desvantagens:
 É uma medida pouco resistente, ou seja, é muito influenciado por valores

ou muito maiores ou muito menores do que os restantes, o que já seria de
esperar, já que é uma medida de dispersão em relação à média.
Factos relativos ao desvio padrão:
 O desvio padrão nunca é negativo;

 Quanto mais afastado de zero estiver, maiores serão os quadrados dos
desvios, o que leva a que maior seja a dispersão dos dados relativamente
à média.
Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na amplitude de

distribuição , obteve-se o seguinte desvio-padrão: 1.3
Nota: Neste exemplo foram utilizados os procedimentos em relação ao cálculo do
desvio padrão na calculadora gráfica, sendo neste caso 1.3 o desvio padrão das
notas dos testes de matemática dos indivíduos inquiridos.
As notas de um exame final foram: 97 - 98 - X - 86 - 97. Sendo a média destas

notas 92, qual é o valor em falta (X)?
A) 84
B) 98
C) 82
As notas de uma turma de alunos no teste de matemática foram 10, 10, 9, 8, 8, 8, 7, 7, 4 e 2. Qual a
média da turma?
A) 8,5
B) 8,2
C) 8,0
D) 7,8
E) 7,3
1. A média do dinheiro de cinco amigos é de 22 euros. No total,

quanto dinheiro têm os cinco amigos?
(C) 110
(A) 70 euros (B) 95 euros (D) 120 euros
euros
O gráfico a seguir apresenta o número de acidentes sofridos pelos empregados

de uma empresa nos últimos 12 meses e a frequência relativa.
O gráfico a seguir apresenta o número de acidentes sofridos pelos empregados de uma empresa nos
últimos 12 meses e a frequência relativa.
gráfico do exercício 04 sobre média e mediana
A mediana menos a média do número de acidentes é
 1,4
 0,4
 0
 – 0,4
 – 1,4
O João, durante 10 dias, anotou o tempo que demorou a chegar à escola e

construiu o seguinte gráfico:
a) Constrói uma tabela de

frequências absolutas e
relativas.
b) Em média, qual é o tempo que o 22 23 24 26 27 28
João gastou no trajecto
para a escola?
c) Qual o tempo mediano?
d) Indica a moda da distribuição?
4. A seguinte tabela de frequências sintetiza o número de refeições
servidas num restaurante junto à praia, no mês de Julho.
Calcule a média de refeições servidas por dia.
5. Determina a média, moda e a mediana em cada um dos casos

apresentados a seguir.
Nível fi Fi a) Nível fi Fi
b) 1 3 3 1 1 1
2 10 13 2 5 6
3 9 22 3 10 16
4 2 24 4 3 19
5 1 25 5 2 21
6. Uma agência de viagens promoveu uma campanha

publicitária que envolvia um sorteio de uma viagem para
duas pessoas. Os concorrentes ao sorteio respondiam a
várias questões relacionadas com o turismo. Uma das
questões era: ”quantos países da Europa já visitou?”.
Depois de contabilizadas as respostas, foi apresentado o
seguinte gráfico:
a) Quantas pessoas responderam à questão colocada?
b) Em média, qual o número de países visitados?
c) Indica a moda da distribuição.
d) Determina a mediana da distribuição.
7. Os dados recolhidos num estudo acerca da idade (número inteiro

de anos já concluídos) dos carros de um parque de estacionamento
foram apresentados na tabela seguinte:
a) Indique a classe modal.
b) Determine um valor aproximado para a média.
c) Indique a classe mediana.

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Medidas de localização

A organização das informações podem ser dispotas em gráficos de

 Média - Média amostral, ou apenas média, é o quociente entre a soma de

Agora, algumas vantagens e desvantagens das medidas de localização:

 É uma medida estatística muito simples de calcular;

 Ao contrário da moda e da mediana, depende na totalidade dos valores da

Exemplo: Num universo de 30 indivíduos, inquiridos quanto à sua nota no teste

 Permite conhecer as maiorias em relação a algum dado, por exemplo: a

 Não é eficiente quando as frequências absolutas dos valores ou

Exemplo: Num universo de 30 indivíduos, inquiridos relativamente à sua cor

 É mais fácil de calcular do que a média;

 Ao contrário da média, a mediana apenas depende do valor central que

Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na média, obteve-se

Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na média, obteve-se

 Facilidade na sua forma de se calcular;

 Não revela eficácia quando os dados se encontram muito afastados uns

Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na média, obteve-se

Apesar de a média representar toda a distribuição, por vezes não é

 Amplitude da distribuição - Diferença entre o maior e o menor valor da

 Permite tirar ilações relativamente à dispersão dos dados, isto é, se os

 Se os dados estiverem muito próximos da mediana, e o máximo e o

Exemplo: Num universo de 30 indivíduos, inquiridos quanto à sua nota no teste

Dado máximo - 97% Dado mínimo - 25%

 Permite tirar conclusões em relação à dispersão dos dados, isto é, se os

 Se os dados estiverem muito próximos do mínimo e do máximo, a

1º quartil - 54% 3º quartil - 77%

 Vem expresso nas mesmas unidades dos valores da variável;

 É uma medida pouco resistente, ou seja, é muito influenciado por valores

Factos relativos ao desvio padrão:

 O desvio padrão nunca é negativo;

Exemplo: Utilizando os mesmos dados que foram utilizados na amplitude de

As notas de um exame final foram: 97 - 98 - X - 86 - 97. Sendo a média destas

1. A média do dinheiro de cinco amigos é de 22 euros. No total,

O gráfico a seguir apresenta o número de acidentes sofridos pelos empregados

A mediana menos a média do número de acidentes é

O João, durante 10 dias, anotou o tempo que demorou a chegar à escola e

a) Constrói uma tabela de

Calcule a média de refeições servidas por dia.

5. Determina a média, moda e a mediana em cada um dos casos

6. Uma agência de viagens promoveu uma campanha

c) Indica a moda da distribuição.

d) Determina a mediana da distribuição.

7. Os dados recolhidos num estudo acerca da idade (número inteiro

a) Indique a classe modal.

b) Determine um valor aproximado para a média.

c) Indique a classe mediana.

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