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    Relatório Discursivo - MIKAELE

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    Aluna: Mikaele Bruna Martins

    Data de nascimento:

    Data: 08/04/2024

    RELATÓRIO COMPORTAMENTAL

    Este relatório visa fornecer informações relevantes sobre a situação da


    aluna Mikaele Bruna Martins, da escola Reinaldo Weingartner, da turma do 2
    ano que necessitará de uma ausência temporária da escola, para realizar
    tratamento domiciar de saúde. A solicitação de ausência é feita pela mãe,
    senhora Bruna Martins, com o objetivo de otimizar o tratamento
    medicamentoso da aluna, buscando melhorar sua adaptação escolar.

    A conjuntura atual na escola está sendo desafiadora devido a


    comportamentos agressivos da aluna Mikaele em relação aos colegas de
    classe, e principalmente no horário do recreio, onde, devido ao seu estado de
    descontrole emocional, tem agredido fisicamente outros alunos da escola, o
    que tem gerado desconforto para aqueles que são alvo de suas agressões,
    além de problemas de saúde, da referida aluna, como dores de cabeça, que
    têm sido reportados, tanto pela estudante como pela própria família, que
    segundo a mãe pode desencadear crises de epilepsia.

    Portanto, a senhora Bruna Martins, solicitou a ausência temporária para


    garantir que o tratamento medicamentoso da Mikaele seja ajustado de forma
    adequada, já que o neurologista está marcado para o final de abril, e que
    precisa verificar o medicamento que a filha estar tomando. Já que é
    entendimento que é preciso que tudo esteja bem organizado, para que o
    aprendizado seja alcançado, sendo assim, é necessário ajustar para que a
    discente possa se adaptar melhor na escola, considerando os desafios
    enfrentados até então. A genitora, também expressou preocupação com os
    efeitos adversos dos medicamentos, que podem estar contribuindo para os
    problemas de comportamento e saúde de Mikaele.

    A educanda, possui diagnósticos médicos importantes que influenciam


    seu comportamento e sua saúde. Ela foi diagnosticada com Transtorno
    Opositor Desafiador (TOD), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
    (TDAH) e Epilepsia. Esses diagnósticos exigem uma abordagem
    multidisciplinar para garantir o bem-estar e o desenvolvimento acadêmico e
    social de Mikaele. Para que, de fato, seja garantido a segregação da Mikaele
    Bruna, em todo ambiente escolar.

    Por isso, a orientação fez saber ao conselho tutelar, na responsabilidade


    da Psicóloga Maria Eduarda e assistente social Mirian, que atende a família
    Martins, sobre as demandas da estudante mencionada, para que em
    conformidades com o órgão possamos direcionarmos para o mesmo objetivo,
    ou seja, o bem estar da aluna. É evidente que, durante o período de
    afastamento, a escola fornecerá atividades para serem realizados de maneira
    domiciliar.

    Logo, a escola, em colaboração com a família e o Conselho Tutelar, está


    realizando esse trabalho ativamente para melhorar a adaptação de Mikaele na
    instituição escolar. Isso inclui a revisão do plano de tratamento medicamentoso,
    a implementação de estratégias de intervenção comportamental e o
    fornecimento de apoio emocional e acadêmico adequado para ela.

    Dessa forma, diante do entendimento da situação, é essencial adotar


    uma abordagem abrangente que leve em consideração tanto suas
    necessidades médicas quanto suas necessidades educacionais e sociais. A
    ausência temporária da escola é uma medida necessária para permitir ajustes
    no tratamento medicamentoso e para garantir um ambiente seguro e propício
    para o desenvolvimento de Mikaele. A colaboração contínua entre a escola, a
    família e outras partes interessadas é fundamental para o sucesso desse
    processo de adaptação.

    Sem mais para o momento, estamos à disposição para maiores


    esclarecimento.

    Palhoça, 08 de abril de 2024.

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