Pág.

1
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO MODELO
ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO

D
(Escola Preparatória de Cadetes de São Paulo/1940)
Concurso de Admissão
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês
(segundo dia de prova de 2021)
Instruções para a Realização das Provas

1. Confira a Prova
- Sua prova contém 24 (vinte e quatro) páginas impressas, numeradas de 1 (um) a 24 (vinte e quatro).
- Nesta prova existem 20 (vinte) questões de Matemática, impressas nas páginas de 2 (dois) a 11 (onze);
12 (doze) questões de Geografia, impressas nas páginas de 12 (doze) a 16 (dezesseis); 12 (doze)
questões de História, impressas nas páginas de 17 (dezessete) a 19 (dezenove); e 12 (doze) questões de
Inglês, impressas nas páginas de 20 (vinte) a 23 (vinte e três). A página 24 (vinte e quatro) está em branco.
- Em todas as páginas, na margem superior, há a indicação do Modelo de Prova. O candidato deverá
conferir se o Cartão de Respostas possui a mesma indicação. Caso contrário, deve imediatamente avisar
ao Fiscal da Prova e solicitar a troca do caderno de questões.
- Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas.
- Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e a folha em branco na página 24
(vinte e quatro).

2. Condições de Execução da Prova

- O tempo total de duração da prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze)
minutos iniciais, o candidato deverá ler a prova e esclarecer suas dúvidas. Os 15 (quinze) minutos
finais são destinados ao preenchimento das opções selecionadas pelo candidato no Cartão de
Respostas.
- Os candidatos somente poderão sair do local da prova depois de transcorrido o tempo mínimo de 3 (três)
horas. Ao terminar a sua prova, sinalize para o Fiscal de Prova e aguarde, sentado, até que ele venha
recolher o Cartão de Respostas. O caderno de questões permanecerá no local da prova, sendo-lhe
restituído nas condições estabelecidas pela Comissão de Aplicação e Fiscalização.

3. Cartão de Respostas
Preencher, dentro dos espaços reservados para cada item, com:
- a digital do polegar direito do candidato (será colhida pelo Fiscal do Setor);
- a assinatura do candidato;
- a frase “Exército Brasileiro: braço forte, mão amiga.” ; e
- o sexo do candidato.

INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

- Assinale suas respostas no local indicado no Cartão de Respostas, observando como deve ser realizada
uma marcação válida.
Pág. 2 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D

PROVA DE MATEMÁTICA

Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou

completa cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no
Cartão de Respostas.

1 5 4 3 2
Considere a função p :ℝ →ℝ dada por p( x)= x – 5 x +10 x – 10 x + 5 x – 1 e a
função q : ℝ→ℝ onde q (x)= p( x – 2000). O valor numérico de q (2021) é igual a

[A] 2.021.000
[B] 2.021.320
[C] 3.200.000
[D] 3.202.021
[E] 4.084.101

2
O Cap R. Gomes é um autêntico “canga”, isto é, um militar que não apenas coopera
com os membros de sua equipe, mas estimula superiores, pares e subordinados ao bom
cumprimento das missões. Em particular, ele incentiva um grupo de militares a melhorar o
desempenho na corrida. Para tal, criou um programa de treinamento em que é preciso
correr exatamente 576 Km no total, começando com 26 Km na primeira semana e, a partir
da segunda, acrescentando exatos 4 Km a cada semana, ou seja, cada integrante do grupo
deve correr exatamente 26 Km na 1a semana, 30 Km na 2a semana, 34 Km na 3a semana e
assim sucessivamente. Após quantas semanas a meta de 576 Km será atingida?

[A] 10
[B] 11
[C] 12
[D] 13
[E] 14
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D Pág. 3
3 Sejam x um ângulo qualquer, em radianos, e i a unidade imaginária. O

( )
cos (2 x) −i −sen( x)
determinante da matriz i 1 i sen( x) é igual a
sen( x) 0 1

[A] −i .
[B] i.
[C] −1.
[D] 1.
[E] 0.

10
4 (2−2 i)
Simplificando-se a expressão 2021
, onde i é a unidade imaginária, obtém-se
i

[A] −215 i .
[B] 215 .
[C] −210 .
[D] −215 .
[E] 215 i .
Pág. 4 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D

5 5 5i 5 5i 5 5i
Considere i a unidade imaginária. A soma infinita 5 i – – + + – – +… ,
2 4 8 16 32 64
n
5i
onde o n-ésimo termo é dado por n−1 (n=1,2,3 …) , resulta no número complexo cujas
2
partes real e imaginária são, respectivamente, iguais a

[A] 2 e 4.
[B] 2 e – 4.
[C] – 4 e 2.
[D] 4 e – 2.
[E] – 2 e 4.

6 x x
O número de soluções inteiras que satisfaz a inequação 4 −10⋅2 +16<0 é igual a

[A] 4.
[B] 3.
[C] 2.
[D] 1.
[E] 0.
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D Pág. 5

7 O produto (log3 12)⋅[log 4 (10

log 10 7 4
)]⋅[ log 12 (log 11 11 )]⋅(log7 81) é igual a

[A] 3.
[B] 4.
[C] 5.
[D] 6.
[E] 7.

8 O número de soluções, em ℝ , da equação |x+2|+|x−1|=x+ 1 , é igual a

[A] 0 .
[B] 1 .
[C] 2 .
[D] 3 .
[E] 4 .
Pág. 6 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D

9 Quais as medidas, em centímetros, dos lados do retângulo de maior área que está
contido em um triângulo equilátero de lado 8 cm, estando a base do retângulo situada num
lado desse triângulo?

[A] 2 e 3 √ 2
[B] 4 e √ 3
[C] 4 e 3 √ 2
[D] 2 e 2 √ 3
[E] 4 e 2 √ 3

10
Calculando-se o volume de uma esfera circunscrita a um cone equilátero cujo raio da
base mede √ 3 cm, obtém-se

8π 3
[A] cm .
3
4π
[B] cm3 .
3
16 π 3
[C] cm .
3
64 π 3
[D] cm .
3
32 π
[E] cm3 .
3
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D Pág. 7
11
Um aluno da EsPCEx tem a probabilidade de 60% de acertar um problema de
Matemática ao tentar resolvê-lo. Numa prova de Matemática com 5 problemas, qual a
probabilidade desse aluno acertar ao menos um dos 5 problemas?

()
5
3
[A] 1−
5

[B] ( )
5
2
5

[C] ( )
3
5

[D] 1−( )
5
2
5

[E] ( )
5
3
5

12 Dado um dodecaedro regular, exatamente, quantas retas ligam dois de seus vértices
mas não pertencem a uma mesma face desse dodecaedro?

[A] 60
[B] 100
[C] 130
[D] 160
[E] 190
Pág. 8 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D
13 Foi realizada em uma escola uma pesquisa que gerou as seguintes informações:
- 30 alunos leem os livros A, B e C;
- 60 alunos leem os livros A e C;
- 40 alunos leem os livros B e C;
- 40 alunos leem os livros A e B;
- 150 alunos leem o livro A;
- 60 alunos leem somente o livro B;
- 90 alunos leem o livro C; e
- 120 alunos não leem livro nenhum.

De posse dessas informações, o número total de alunos que responderam a

pesquisa é igual a

[A] 310.
[B] 350.
[C] 360.
[D] 390.
[E] 420.

14 Abaixo temos 3 proposições:

I) √ x2= x , para todo x real.

II) |−x|= x , para todo x real.

( x−a)( x−b)
III) =x−b , para todo x real.
( x−a)

Analisando as proposições acima, podemos afirmar que

[A] I é a única proposição verdadeira.

[B] I e III são as únicas proposições verdadeiras.
[C] todas as proposições são verdadeiras.
[D] nenhuma proposição é verdadeira.
[E] II e III são as únicas proposições verdadeiras.
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D Pág. 9

( )
15 1−x 1 −1
Os valores de x real que satisfazem à equação det 2 − x −3 =0 pertencem
0 0 1− x
ao conjunto

[A] (−∞ , 3 ] .
[B] (3 ,7 ] .
[C] ( 7 ,11 ] .
[D] ( 11 ,15 ] .
[E] (15 ,+ ∞) .

{
16 x+ y+ z=a
Dado o sistema linear x+2 y+ z=2 a os valores do número real a , tais que o
2
2 x+3 y +2 z=a
sistema linear acima tenha solução, pertencem ao conjunto

[A] (−∞ ,−1] .

[B] (−1 , 4 ] .
[C] ( 4 ,8 ] .
[D] ( 8 ,11 ] .
[E] ( 11 ,+∞) .
Pág. 10 Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D

17
A circunferência que tem seu centro no ponto (1 ,−1) e é tangente à reta de
3
equação y= x+ 2 tem equação dada por
4

2 2
[A] x + y −2 x +2 y−7=0.
[B] x 2+ y 2 −2 x−2 y−7=0.
2 2
[C] x + y +2 x+ 2 y +7=0.
[D] x 2+ y 2 −2 x−2 y +7=0.
2 2
[E] x + y −2 x +2 y=0.

18
Dado um cubo, o número de pares distintos de retas reversas que podemos traçar,
de tal forma que cada reta contenha uma aresta desse cubo, é igual a

[A] 24.
[B] 30.
[C] 36.
[D] 42.
[E] 48.
Provas de Matemática, Geografia, História e Inglês – Modelo D Pág. 11

19
Considere o triângulo ABC de vértices nos pontos A(1,2) , B(9,6) e C (3,8) .
Sabendo que o ponto I (a , b) pertence ao lado AB e IC é o segmento correspondente à
altura do triângulo ABC relativa ao lado AB , o valor de a+ b é igual a

[A] 5.
[B] 7.
[C] 9.
[D] 11.
[E] 13.

20 2
Considere a funçãof :[−1 ,+∞ )→[−7 ,+ ∞) , onde f ( x)= x +2 x−6 . Sabendo que
−1
a função f tem uma inversa f e sendo I (a , b) o ponto de interseção dos gráficos de
−1
f e f , a soma a+ b pertence ao intervalo

[A] (−∞ , 0 ].
[B] (0 ,5 ].
[C] (5 ,10 ].
[D] ( 10 ,15 ].
[E] (15 ,+ ∞) .

Final da Prova de Matemática