6a Quinzena Matematica 5o Ano 3o Ciclo Atividades para Imprimir

5º ANO
MATEMÁTICA
6ª QUINZENA – 3º CICLO
Habilidades Essenciais: (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices
e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. (EF05MA18) Reconhecer a
congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em
situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
Tema/ objeto de conhecimento: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos.

Características dos polígonos. Congruência de ângulos. Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas
quadriculadas.
Os polígonos são formados por segmentos de retas fechados. O encontro dos segmentos é
denominado vértice do polígono e os segmentos de retas recebem o nome de lados.
Qualquer polígono recebe o nome de acordo com o seu número de lados. Veja algumas
classificações de polígonos:
Nome do polígono Número de lados

Triângulo 3
Quadrilátero 4
Pentágono 5
Hexágono 6
Heptágono 7
Octógono 8
Eneágono 9
Decágono 10
Undecágono 11
Dodecágono 12
Pentadecágono 15
Icoságono 20
Observe que cada polígono possui o número de lados igual ao número de vértices, que é
também igual ao número de ângulos internos. Veja o exemplo a seguir:
3 Lados: 𝐴𝐵, 𝐵𝐶 𝑒 𝐴𝐶
3 vértices: 𝐴, 𝐵 𝑒 𝐶
3 ângulos internos: 𝐴𝐵𝐶, 𝐵𝐶 𝐴 e B𝐴𝐶
Os polígonos dividem-se em dois grupos, os convexos e

os não convexos. Um polígono é convexo quando qualquer
segmento que une dois de seus pontos está inteiramente
contido nele.
Um polígono é não – convexo ou côncavo quando houver qualquer
segmento com extremidades nele, mas com pelo menos um ponto fora dele.
Quando um polígono possui todos os seus lados iguais e,

consequentemente, todos os ângulos internos iguais, trata-se de um
polígono regular. Exemplo:
Dois polígonos são semelhantes

quando seus ângulos internos são
congruentes (medidas iguais) e seus
lados correspondentes são
proporcionais (mesma razão).
Vejamos um exemplo:
Os dois triângulos possuem os ângulos com as mesmas medidas: 45°, 45° e 90°. Os lados
são proporcionais, pois 8 cm é o dobro de 4 cm, assim como 11,2 cm é o dobro de 5,6 cm. A
semelhança entre dois polígonos pode ser melhor observada através de uma malha
quadriculada.
Veja o exemplo a seguir:
Fonte: https://novaescola.org.br/Acesso: 01/10/2020 (Adaptada)

As duas figuras possuem todos os ângulos internos retos e cada lado da figura II é o dobro
do lado correspondente na figura I.
ATIVIDADES
1. Preencha a cruzadinha com os nomes dos seguintes polígonos:
1 – Polígono de 7 lados 3 – Polígono de 12 lados 5 – Polígono de 5 lados

2 – Polígono de 20 lados 4 – Polígono de 9 lados 6 – Polígono de 3 lados
2. Relacionar a 1ª coluna com a 2ª coluna:
(A) Pentadecágono ( ) polígono de 11 lados

(B) Eneágono ( ) polígono de 15 vértices
(C) Pentágono ( ) polígono de 4 lados
(D) Icoságono ( ) polígono de 9 ângulos
(E) Undecágono ( ) polígono de 20 lados
(F) Quadrilátero ( ) polígono de 5 vértices
3. Observe os polígonos:
(A)
.
a) Conte o número de lados e escreva qual é o nome de cada um dos polígonos. Classifique-
os em convexo ou não convexo. ________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Quantos lados e quantos vértices tem cada um desses polígonos?
__________________________________________________________________________
4. Qual dos dois quadriláteros a seguir é um polígono regular? Justifique sua escolha.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Circule as duas figuras

semelhantes ao lado.
Fonte: https://novaescola.org.br/Acesso: 01/10/2020
6.Observe as duas figuras desenhadas

na malha quadriculada ao lado.
Quantas vezes a primeira figura foi

ampliada para se chegar na segunda
figura?
Fonte: https://novaescola.org.br/Acesso: 01/10/2020
7. Desenhe no espaço abaixo um polígono côncavo e outro polígono convexo.
Convexo Não convexo
8. Marcos desenhou um polígono cujos vértices são os pontos A, B, C, D, E e F.
a) Quantos lados tem esse polígono? ________________

b) Qual o nome desse polígono? ___________________
9. Amplie o retângulo desenhado na malha quadriculada a seguir, dobrando cada um de seus
lados.
10. Complete a tabela abaixo:
Nome do polígono Polígono Número de lados Convexo ou não convexo?

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5º ANO

Tema/ objeto de conhecimento: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos.

Nome do polígono Número de lados

Os polígonos dividem-se em dois grupos, os convexos e

Quando um polígono possui todos os seus lados iguais e,

Dois polígonos são semelhantes

Fonte: https://novaescola.org.br/Acesso: 01/10/2020 (Adaptada)

1. Preencha a cruzadinha com os nomes dos seguintes polígonos:

1 – Polígono de 7 lados 3 – Polígono de 12 lados 5 – Polígono de 5 lados

(A) Pentadecágono ( ) polígono de 11 lados

5. Circule as duas figuras

Fonte: https://novaescola.org.br/Acesso: 01/10/2020

6.Observe as duas figuras desenhadas

Quantas vezes a primeira figura foi

7. Desenhe no espaço abaixo um polígono côncavo e outro polígono convexo.

Convexo Não convexo

8. Marcos desenhou um polígono cujos vértices são os pontos A, B, C, D, E e F.

a) Quantos lados tem esse polígono? ________________

10. Complete a tabela abaixo:

Nome do polígono Polígono Número de lados Convexo ou não convexo?

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