Diversidade de plantas

Professora: Natália A. Barbosa

Welwitschia mirabilis

➢ Encontrada no deserto da Namíbia;

➢ Vive enterrada ano solo;

➢ Morfologia atípica (geralmente duas folhas);

➢ Possuem estruturas semelhante as flores;

➢ 1) Observe as estruturas avermelhadas

mostradas em destaque. Que estruturas são
essas? Para que elas servem?

➢ 2) O que os percevejos buscam nessas

estruturas? De que maneira a W. mirabilis se
beneficia da presença desses insetos?

➢ 3) Todas as plantas produzem pólen? E

semente?
 Características das plantas e evolução do grupo

✓ Seres eucariontes;
✓ Multicelulares;
✓ Aeróbicas;
✓ Apresentam corpo diferenciado em partes que desempenham funções específicas;
✓ Autótrofos – Cloroplastos com clorofila a e b;

✓ Fotossíntese

Luz
6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2
clorofila

✓ Acredita-se que a clorofila b surgiu apenas no ramo que deu origem às algas verdes e às plantas, já que as algas
vermelhas só possuem clorofila a em seus cloroplastos, tal qual as cianobactérias.

✓ Supõe que as plantas tenham evoluído de alguma espécie de alga verde ancestral que conseguiu conquistar o ambiente
terrestre.
 Características das plantas e evolução do grupo

➢ Diferença entre Algas e Plantas

✓ Gametângios Revestido;

✓ Esporos com envoltório (substância esporopolenina);

✓ Embrião retido no gametângio;

 Adaptações ao ambiente terrestre

✓ Novos nichos;

✓ Novos desafios;

▪ Perda de água do corpo por evaporação (epiderme)

 Características das plantas e evolução do grupo

Outro desafio diz respeito ao embrião, que também

está sujeito à desidratação no ambiente terrestre.

Desenvolvimento do embrião dentro do corpo da

“planta-mãe”, de modo que ele fique protegido e ainda
receba dela os nutrientes necessários para completar
se desenvolvimento.

Pode ser chamadas de embriófitas.

Semente de feijão germinado

Em alguns grupos de plantas, o embrião desenvolve-se
ainda no interior de sementes.
 Ciclo de vida das Plantas

✓ Conjunto de genes varia entre as espécies;

✓ Ploidia → quantidade de “conjuntos básicos” de cromossomos que uma célula contém.

Diploide (2n)
Haploide (n)

Meiose → redução da ploidia pela metade, ou seja, uma célula diploide (2n) que sofre meiose forma quatro células
haploides (n).
 Ciclo de vida das Plantas

✓ Ciclo de vida das plantas é chamado de metagênese ou alternância de gerações, pois se completa a cada duas
gerações.
Quanto mais primitiva a planta
mais dominante será a fase de
gametófito quanto mais evoluída
maior será a fase esporófita.
 Filogenia das Plantas

✓ Durante muito tempo, as plantas foram

classificadas como as algas multicelulares
no Reino Plantae.

✓ Sinapomorfias
▪ Epiderme com cutícula;
▪ Desenvolvimento do embrião no interior
do gametófito feminino.
 Faz sentido!

➢ Plantas medicinais e fitoterápicos

➢ Fitoterápicos (tinturas, chás...) e Homeopáticos (utiliza medicamento de origem animal,
vegetal ou mineral.

Diferença

➢ Camomila → Acalma;

➢ Gengibre → Bom para garganta;

➢ Eucalipto → Ajuda a desobstruir as vias respiratórias.

 Principais grupos de plantas

Réplica do corpo do Homem de Tollund ligada à cabeça original, em

exposição no Museu de Silkeborg.

https://www.bbc.com/portuguese/vert-tra-38102988

https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/quem
-foram-misteriosas-mumias-do-pantano
 Principais grupos de plantas

➢ Briófitas

Antóceros Hepáticas Musgos

❖ Características:

✓ Avasculares ou atraqueófitas.
✓ Pequeno porte. (máximo 5 cm de altura)
✓ Ambientes úmidos e sombreado (é possível encontrar em desertos).
✓ Criptógramas (não tem seus órgãos sexuais expostos).
 Principais grupos de plantas

Antóceros Hepáticas Musgos

 Principais grupos de plantas Alternância de gerações ou haplodiplobionte

➢ Briófitas

✓ Maioria é dioica;

✓ Dependem da água
para a fecundação;

✓ Reprodução:
▪ Assexuada:
esporulação ou
brotamento
▪ Sexuada
 Principais grupos de plantas

(UESPI 2012) As plantas avasculares são pequenas e são comuns em ambientes sombreados. Sobre suas características
reprodutivas, observe o ciclo de vida exemplificado abaixo e assinale a alternativa correta.

A) Na cápsula, ocorre a meiose, formando-se esporos haploides que são eliminados no solo (1).
B) Cada esporo desenvolve-se formando gametófitos unicamente masculinos (2).
C) Anterozoides haploides fecundam oosferas diploides (3), ocorrendo a seguir divisões meióticas sucessivas.
D) O arquegônio com o embrião diploide (4) desenvolve-se formando uma estrutura haploide.
E) O esporófito (5) representa a fase assexuada do ciclo reprodutivo.
 Importância

Sucessão Primária (Comunidade Pioneira)

 Importância

Sphagnum (musgo)

➢ Parede celular difícil de decompor

➢ Absorção de líquidos
 Importância

Sphagnum (musgo)

➢ pH ácido do meio
 Importância

Sphagnum (musgo)

➢ Turfas fósseis
➢ Combustível

Formação das Turfas Fósseis

 Pteridófitas

Primeiras florestas do Planeta terra datam do Devoniano Superior e foram formadas por pteridófitas
Foram extremamente importantes na retirada de CO2 da atmosfera → resfriamento do planeta → formação
das geleiras.
 Pteridófitas

❖ Psilotophyta (+/- 15 sp)

-Psilotum
-Sem raízes e folhas

❖ Lycophyta (+/- 1300 sp)

-Licopódios e selaginelas
-Folhas minúsculas (1 nervura)

❖ Pterophyta (+/- 8500 sp)

-Samambaias e avencas
❖ Sphenophyta (+/- 18 sp)
-Cavalinha
-Microfolhas saem de nós
Pteridófitas

Xaxim
 Pteridófitas

Características:

✓ Vasculares ou traqueófitas;
✓ Médio/ grande porte;
✓ Sem sementes;
✓ Criptógamas (órgãos sexuais ficam escondidos)
Pteridófitas Alternância de gerações ou haplodiplobionte

Gametófito
Monoico
 Pteridófitas

MACKENZIE

A respeito das plantas representadas acima, são feitas as seguintes afirmações:

I. B e D representam as fases esporofíticas, formadas por células diploides (2n).
II. A e C representam as fases gametofíticas, formadas por células haploides (n).
III. B e C são originadas a partir do zigoto.
IV. Anterozoide e oosfera são produzidos por meiose.
Estão corretas, apenas,
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) I e IV.
E) III e IV.
Pteridófitas
 Gimnospermas

Era dos répteis = Era das Gimnospermas

Dominantes na Era Mesozoica
Típicas de áreas frias

Analogia: répteis (ovo amniótico) e plantas (sementes) tiveram independência da água.

 Gimnospermas

Pinheiros: Coníferas

Folhas aciculadas (Folhas em forma de agulha ou escamas)

são resistentes ao frio
Araucária Pinus

Araucária: Sexo separado

Pinus: Hermafrodita

Cipreste: Coníferas
 Gimnospermas

Sequóias: Coníferas

• Exclusiva do Hemisfério
Norte
• Chegam a 130 m de altura
(2800 a 3000 anos aproximadamente)

Cycas: cicadófitas
 Gimnospermas
Semente
Ginkgo bioloba: Japão e China

Welwitschia mirabilis
Gnetum
 Gimnospermas

✓ Vasos condutores de seiva

✓ Esporófito dominante
✓ Órgão verdadeiros (raiz, caule e folha)

Novidades evolutivas

✓ Espermatófitas (apresentam sementes)

✓ Não há ovário

✓ Fanerógamas (estrutura reprodutora visível)

✓ Grão de pólen.

✓ Semente (nua) → interior o embrião, que formará um novo

esporófito, e o endosperma
 Gimnospermas

Novidades evolutivas

✓ Grão de pólen (sifão)

✓ Endosperma (n)

✓ Anemofilia
Gimnospermas

Gametófito forma-se no interior do esporófito e depende dele para nutrição

 OBS: Importante
Gimnospermas
Os esporos não são liberados no ambiente, e dão
Ciclo de vida de um pinheiro origem a gametófitos que ficam presos dentro do
Gênero Pinus esporófito.

Gametófito masculinos (grão de pólen).

Gametófito feminino (óvulo) envolto por um

tegumento.

Óvulo dará origem a semente.

Casca (derivada do tegumento do
óvulo) A semente formará um novo esporófito.
Gimnospermas
Gimnospermas
 Angiospermas

Origem e Evolução

➢ Surgem há 140 m.a

➢ Apogeu na era Cenozoica

➢ Coevolução com mamíferos e insetos polinizadores

Pólen tricolpado
(eudicotiledôneas)
 Angiospermas

Flor e Fruto

90% das plantas → alimentação (sementes, folha, caule, raiz, fruto)

Angiospermas
 Angiospermas

Flor hermafrodita ou monóclina

Verticilos florais:

➢ Androceu (conjunto de estames)

➢ Gineceu (conjunto de carpelos)

➢ Corola (conjunto de pétalas)

➢ Cálice (conjunto de sépalas)

Ovário

Pedúnculo floral
 Angiospermas

Flor unissexuada ou díclina

Verticilos florais:

➢ Androceu (conjunto de estames)

➢ Gineceu (conjunto de carpelos)

➢ Corola (conjunto de pétalas)

➢ Cálice (conjunto de sépalas)

 Angiospermas

Cana Gramínea

Arroz
 Angiospermas

Perianto: sépalas e pétalas diferente;

Perigônio: sépalas e pétalas iguais na cor e no tamanho (chamadas de tépalas).

 Angiospermas

➢ Formação do fruto

Todo fruto deriva da fecundação de uma flor.

 Angiospermas

Anteras -> sacos polínicos (contém célula mãe de esporo 2n) -> cada célula forma quatro esporos haploides (meiose) -> cada
esporo forma um grão de pólen (gametófito masculino) que contém uma célula geradora -> dará origem a duas células
espermáticas e uma célula do tubo (responsável pela formação do tubo polínico).
 Angiospermas

➢ Formação do saco embrionário (gametófito feminino)

Ovário -> óvulos (estrutura onde a célula-mãe de esporos sofrem meiose e formam quatro células haploides) -> uma das
células se desenvolve em esporo -> o esporo divide-se e forma uma nova estrutura, com sete células (o saco embrionário –
gametófito feminino) -> uma das células é a oosfera.
Células sinérgides e antípodas não apresentam função reprodutora (se degeneram).
Sinérgide -> atrai o tubo polínico e recebe o grão de pólen antes da fecundação.
 Angiospermas

Dupla fecundação
• Núcleo polar + oosfera = zigoto (2n)
• Núcleo polar + núcleos polares = endosperma (3n)
Angiospermas
Angiospermas
Angiospermas
Angiospermas
 Angiospermas

➢ De acordo com a presença dos diferentes verticilos, uma flor pode ser:
Completa, quando possui os quatro verticilos (cálice, corola, androceu e gineceu). Ex.: flor do hibisco;

Incompleta, quando algum dos verticilos está faltando. Ex.: cheflera, cuja flor não possui pétalas.

➢ Se considerarmos apenas os verticilos férteis, teremos uma flor: ∙

Perfeita, se o androceu e o gineceu estiverem presentes;

Imperfeitas, se os estames ou carpelos estiverem faltando.

Podemos distinguir ainda entre as estaminadas
(apenas com estames) e carpeladas ou pistiladas (apenas com carpelos).
Angiospermas
Angiospermas
 Angiospermas

➢ Características de flores polinizadas pelo vento:

▪ Flores aclamídeas (sem sépala e pétala);

▪ Néctar ausente;

▪ Pólen seco e abundante;

Flor pistalada da Flores estaminadas da

aveleira aveleira
(apenas carpelo) (apenas estames)
 Angiospermas

➢ Entomofilia:

• Cheiro adocicado;

• Néctar comestível;

• Cores brilhantes;
 Angiospermas

➢ Ornitofilia:

• Flores tubulares e coloridas (vermelhas ou amarelas);

• Pouco odor e muito néctar;

 Angiospermas

➢ Quiropterofilia:

• Flores odoríferas e noturnas;

• Néctar abundante;
Angiospermas
 Angiospermas

Formação do Fruto (Pericarpo)

 Angiospermas

Fruto
Fruto = pericarpo + semente

Pericarpo → formado do desenvolvimento das paredes do ovário da flor após a fecundação;

Os frutos são classificados de acordo com a textura do pericarpo em:

➢ Carnosos → pericarpo suculento e rico em substâncias nutritivas

-Drupa
-Baga

➢ Secos → pericarpo desidratado

-Deiscente
-Indeiscentes
 Angiospermas Pericarpo carnoso
Partes do Fruto (Partes do Pericarpo) Drupa: Fruto que possui geralmente uma única
semente aderida a um endocarpo espesso e
lignificado, formando um caroço duro.
Exemplos: azeitona, ameixa, pêssego e cereja.

Baga: Fruto que apresenta geralmente um

grande número de sementes, que são
facilmente separáveis do mesocarpo. Exemplos:
goiaba, tomate, mamão e laranja.
 Angiospermas

Pericarpo seco

✓ Função protetora
✓ Quanto mais maduro, mais seco o pericarpo;
▪ Indeiscente: não abre naturalmente para liberar a semente. Cariopse

Noz Arroz
Milho
 Angiospermas

Fruto Seco Indeiscente

 Angiospermas

Pericarpos secos

• Deiscente: abre espontaneamente para liberar a semente

Soja
Feijão
Vagem do ipê

Vagem Leguminosas
 Angiospermas

Pseudofrutos
 Angiospermas

Pseudofrutos

Parte carnosa veio do pedúnculo = PSEUDOFRUTO

Castanha veio do ovário = FRUTO SECO

 Angiospermas

Pseudofruto múltiplo (infrutescência)

Pedúnculo e receptáculo

Inflorescência;

Fruto seco.
 Angiospermas

Pseudofruto
Uma flor com vários ovários.

Receptáculo
 Angiospermas

Fruto Partenocárpico
Não há fecundação;

Não há sementes.
 Sementes

Plantas Espermatófitas
 Sementes

Anatomia da semente: Angiospermas

Cotilédone + Endosperma (3n) = Nutrição do embrião

 Sementes

Anatomia da semente: Gimnospermas

Gralha-azul

Gralha-azul → digere o tegumento e parte do endosperma → embrião sai nas suas fezes
Escarificação de sementes: raspar manualmente para deixar o embrião mais exposto
 Dispersão das Sementes/Frutos Cuidado com as classificações:
Terminação CORIA (dispersão de
Anatomia da semente: Gimnospermas sementes)
Terminação FILIA (dispersão do pólen)
Hidrocoria FRUGÍVORO (alimenta do fruto)
Anemocoria GRANÍVORO (alimenta só o grão/
Zoocoria semente)
 Sementes

Germinação ou quebra de dormência

A semente tem uma certa resistência: não é em Condições

qualquer substrato que ela vai germinar. específicas

Fatores externos:
Fatores internos: Presença de oxigênio
Qualidade do DNA Temperatura adequada
Maturação do embrião Água
Luz (depende do tipo de
sementes)

Giberelina
 Sementes

Germinação ou quebra de dormência

Semente do feijão germinando

 Sementes

Gráfico: Dormência e Germinação

 Exercício

UNIFESP (2018) O surgimento do fruto e o surgimento do endosperma, tecido de reserva que nutre o embrião, são
considerados importantes novidades evolutivas das Angiospermas, contribuindo para que esse grupo de plantas domine
grande parte dos ambientes terrestres do planeta.

a) Cite duas vantagens que, em termos evolutivos, os frutos representaram na conquista do ambiente terrestre.

b) A ocorrência de um tecido que armazena nutrientes para o embrião não é exclusividade das Angiospermas. Cite o grupo
de plantas no qual esse tipo de tecido também ocorre. Explique por que na realização de suas funções o endosperma das
Angiospermas é mais eficaz do que o tecido de reserva desse grupo.
 Exercício

Resolução

a) Na conquista do ambiente terrestre, o fruto protege as sementes que contêm o embrião e também contribui para a
disseminação das espécies, já que alguns animais, ao se alimentarem deles, eliminam as sementes em suas fezes. Na
dispersão das sementes, as plantas-mãe podem ficar distantes das plantas-filhas, promovendo um isolamento geográfico e
reprodutivo e, consequentemente, gerando novas espécies.

b) O endosperma, que é o tecido que armazena nutrientes para o embrião, está presente também no grupo das
gimnospermas. O endosperma das angiospermas é triploide (3n), o que garante uma maior eficiência no armazenamento
de reservas, se comparado ao endosperma haploide (n) do grupo das gimnospermas.
Exercício