Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 158 vizualizări

    PPT

    Încărcat de

    Dalina Tache
    Documentul prezintă un exercițiu de înțelegere a textului „Dulapul cu „A fost” de Silvia Kerim. Exercițiul conține mai multe întrebări despre text care testează înțelegerea, abilitățile lingvistice și creativitatea elevilor. Scopul exercițiului este de a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine textul literar și să-și dezvolte abilitățile de limbaj.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca ODP, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    PPT

    Încărcat de

    Dalina Tache
    158 vizualizări21 pagini
    Documentul prezintă un exercițiu de înțelegere a textului „Dulapul cu „A fost” de Silvia Kerim. Exercițiul conține mai multe întrebări despre text care testează înțelegerea, abilitățile lingvistice și creativitatea elevilor. Scopul exercițiului este de a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine textul literar și să-și dezvolte abilitățile de limbaj.

    Descriere originală:

    ppt romana

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    ODP, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Documentul prezintă un exercițiu de înțelegere a textului „Dulapul cu „A fost” de Silvia Kerim. Exercițiul conține mai multe întrebări despre text care testează înțelegerea, abilitățile lingvistice și creativitatea elevilor. Scopul exercițiului este de a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine textul literar și să-și dezvolte abilitățile de limbaj.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca ODP, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca odp, pdf sau txt
    158 vizualizări21 pagini

    PPT

    Încărcat de

    Dalina Tache
    Documentul prezintă un exercițiu de înțelegere a textului „Dulapul cu „A fost” de Silvia Kerim. Exercițiul conține mai multe întrebări despre text care testează înțelegerea, abilitățile lingvistice și creativitatea elevilor. Scopul exercițiului este de a-i ajuta pe elevi să înțeleagă mai bine textul literar și să-și dezvolte abilitățile de limbaj.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca ODP, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca odp, pdf sau txt
    Sunteți pe pagina 1din 21

    Dulapul cu „A fost”

    după Silvia Kerim 1 / 21


    Harta lecturii

    2 / 21
    Felicitări!

    3 / 21
    4 / 21
    1. Scrie cuvinte cu sens asemănător:

    obosită = ........................... se sfârșește = ..........................

    întâmplare = ...................... batistă = ..............................

    5 / 21
    2. Scrie cuvinte cu sens opus:

    să termine = .............................. mare = ........................

    îmbătrânești = ........................... bogat = .......................

    6 / 21
    3. Alcătuiește enunțuri cu: s-au și sau.

    7 / 21
    4. Formulați propoziții care să exprime:

    a) o solicitare

    ........................................................................................

    b) o mulțumire

    .........................................................................................

    c) un salut

    ...................................................................................

    8 / 21
    5. Încercuiește forma corectă a cuvintelor

    subliniate.

    Bunica părea obosit/obosită.

    Fetița ascultă/ascult cu atenție.

    Țic-Țic este un nume frumoasă/frumos.

    9 / 21
    FELICITĂRI!

    10 / 21
    11 / 21
    Găsește un alt titlu potrivit textului. Completează spațiile libere folosind
    următoarele cuvinte: amintirile,
    viață, zilnice.
    Jurnalul este un caiet cu
    însemnări .................................
    ale unei persoane
    despre .............................................
    din propria ................................. .
    Alcătuiește propoziții cu: Cine?, Ce?, Desenează jurnalul lui Țic-Țic.
    De ce?

    12 / 21
    V-ați descurcat foarte bine!

    13 / 21
    14 / 21
    15 / 21
    16 / 21
    17 / 21
    18 / 21
    19 / 21
    ●
    Lipește în „dulapul”tău
    emoțiile care ți se
    potrivesc.
    ●
    Scrie însușiri care s-ar
    potrivi „dulapului” tău.
    (De exemplu: sensibil, frumos,
    ordonat, mare, jucăuș)

    ●
    Colorează-l astfel încât să
    te reprezinte.

    20 / 21
    21 / 21

    S-ar putea să vă placă și