Mapa

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ ALEXANDRU VLAHUŢĂ” GUGEŞTI
GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT
PARTENERIAT EDUCAȚIONAL
2015-2016
„HAI LA DRUM MICI PIETONI”
INIȚIATOR/COORDONATOR PROIECT:
Educatoare: PRAJA DANIELA – GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT GUGEȘTI
COLABORATORI
CONSILIER EDUCATIV:
DIRECTOR:
ARGUMENT
Circulaţia rutieră actuală este mult mai intensă decât în trecut prin numărul de
autovehicule performante care a crescut şi prin viteza cu care acestea circulă. Din această
cauză, statisticile ne informează că anual, aproape 200 de copii până la 14 ani îşi pierd viaţa
în accidente de circulaţie comise din vina lor, iar peste 1300 sunt răniţi grav.
Acum, mai mult decât în anii trecuţi, grădiniţa şi poliţia rutieră trebuie să formeze o
echipă unită în a ajuta copiii cât mai de timpuriu să înveţe şi să respecte regulile de circulaţie
şi de securitate rutieră.
Conştientă fiind de responsabilităţile deosebite ce revin grădiniţei pentru a le oferi copiilor

cunoştinţe în domeniul prevenirii accidentelor m-am adresat organelor de resort locale
(Poliţia Gugești) în vederea derulării unui proiect educaţional de parteneriat: „HAI LA DRUM,
MICI PIETONI” Aşadar acest proiect educaţional are o motivaţie comună: prevenirea
accidentelor rutiere în rândurile copiilor preşcolari.
SCOP
 Cunoaşterea şi respectarea normelor necesare integrării în viaţa socială, precum şi a

unor reguli de securitate personală;
 Protejarea copiilor de accidente, prin educarea lor în spiritul cunoaşterii şi respectării
regulilor de circulaţie şi de conduită preventivă;
 Aplicativitatea acestora.
OBIECTIVE:
 Să cunoască regulile de circulație și respectarea acetora cu toate ocaziile;

 Să dobândească cunoștințe și capacități necesare pentru propria securitate;
 Să cunoască îndatoririle de mici pietoni și să se ferească de accidente;
 Să cunoască rolul agentului de circulație și modul lui de semnalizare;
 Să dobândească deprinderi de a circula corect;
 Să dobândească capacitatea de a lua atitudine față de cei care nu respectă regulile de
circulație;
 Să decodifice mesajele indicatoarelor rutiere cel mai frecvent întâlnite.
GRUP ȚINTĂ:
 Copiii grupei mici;

 Părinții copiilor;
 Educatoare;
 Agenți de circulație.
METODE/TEHNICI DE LUCRU:
 Întâlniri, dialog, dezbateri, expuneri;

 Expoziţii, vizionări diapozitive;
 Conversaţia, explicaţia, povestirea, expunerea;
 Exerciţiul.
GRUP ŢINTĂ:
 Copiii din grupa mică;

 Părinții;
LOCAȚIA:
Grădinița și alte spații impuse de programul acțiunilor.
DURATA: anul școlar 2015-2016
RESURSELE PROIECTULUI:
 Resurse umane: copiii din grupa mică și părinții;
 Resurse materiale: material ilustrativ (planșe, pliante, filme, cărți), fișe, culori,
acurele, pensule, foi, fotografii, aparat foto și video, lucrări realizate cu copiii;
 Resurse financiare: sponsorizări făcute de Poliția Comunală și de către părinți;
ETAPELE PROIECTULUI:
 Stabilirea contactului între cele două unități: grădiniță/poliție.

REZULTATELE:
Prin derularea acestui program educațional se urmărește:
1) Formarea unui comportament civilizat pe drumurile publice;
2) Educarea copilului în scopul formării deprinderilor de a circula corect și de a
respecta cu strictețe regulile de circulație;
3) Organizarea în grădiniță de colțuri tematice cu albume, pliante, fotografii,
machete cu aspecte din circulația rutieră;
4) Înțelegerea de către preșcolari a culorilor semaforului și cunoașterea
principalelor semne de circulație;
5) Formarea deprinderii traversării corecte a străzii și cunoașterea pericolelor pe
care le implică nerespectarea regulilor de circulație.
TEHNICI DE MONITORIZARE: înregistrare video și foto.

EVALUAREA:
 Se va face un raport cu rezultatele obținute în urma derulării programului și impactul

acestuia asupra copiilor și partenerilor;
 Probe orale: jocuri distractive ”Cine-i prietenul meu?”;
 Probe scrise: Fișe individuale de lucru – ”Colorează semnele de circulație”;
 Probe combinate: concursuri cu probe teoretice și probe practice;
 Concurs pe teme rutiere: ”Micul pieton”, ”Cine știe circulație?”
DISEMINAREA REZULTATELOR: expuneri în cadrul unor simpozioane, publicații.
FOLLOW-UP: continuarea schimbului de experiență peste durata stabilită de protocol.
BIBLIOGRAFIE:
1.Creţu, Carmen, Orientări actuale în problematica curriculumului, Editura Spiru Haret,
Iaşi.1994;
2. D. Petrtti, Andre, Educaţia în schimbare, Editura Spiru Haret, laşi, 1996;
3. Teodorescu, Dan, Curs de legislaţie rutieră 2005, Edltura Shik, Bucureşti. 2005
4. Guvernul României, Legea nr. 49/2006, Codul rutier, 2006
CALENDARUL DERULĂRII PROIECTULUI:
NR.
TEMA ACTIVITĂȚII LOCAȚIA PERIOADA
CRT.
1. Întâlnire cu agentul de circulație și Grădinița cu program Septembrie
prezentarea activității lui-convorbireprelungit 2015
2. Strada noastră și circulația pe stradă-
Plimbare pe strada Octombrie
aplicație gradiniței 2015
3. „Accidente la copii” – INFORMARE Grădinița cu program Noiembrie
PENTRU PĂRINȚI prelungit 2015
4. ”Semaforul” – memorizare poezie Grădinița cu program Decembrie
prelungit 2015
5. „De-a agentul de circulație” – joc de Sala de grupă Ianuarie
creație 2016
6. ”Strada nu e loc de joacă” POVESTIRE Sala de grupă Februarie
DUPĂ ILUSTRAȚII 2016
7. ”Cucuiele lui Bursucel” – Povestirea Sala de grupă Martie 2016
educatoarei
8. „Cum circulăm corect„ - chestionar Sala de grupă Aprilie 2016
9. ”Cine știe regulile de circulație câștigă” Sala de grupă Mai 2016

10. Concurs pe teme rutiere: ”Micul pieton” Sala de grupă Iunie 2016
PROTOCOL DE COLABORARE
In cadrul parteneriatului educațional ,, HAI LA DRUM, MICI PIETONI”.

Incheiat astăzi………………..între Grădinița cu Program Prelungit Gugești/grupa mică,
reprezentata de d-na educatoare Praja Daniela si Postul de poliție Gugești, reprezentat de
d-l ag.șef principal Vărzaru Mircea.
Părtile se pun de acord asupra scopului, obiectivelor și calendarului

parteneriatului, așa cum sunt prezentate in proiect, stabilindu-se locația, resursele și
finalitatea fiecărei activități.
Parteneriatul este valabil in anul școlar 2015-2016.

Semnaturile partenerilor:
Grădinița cu Program Prelungit Postul de poliție Gugești

Gugesti

Mapa

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Mapa

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Mapa

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „ ALEXANDRU VLAHUŢĂ” GUGEŞTI

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT

Educatoare: PRAJA DANIELA – GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT GUGEȘTI

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT

Conştientă fiind de responsabilităţile deosebite ce revin grădiniţei pentru a le oferi copiilor

 Cunoaşterea şi respectarea normelor necesare integrării în viaţa socială, precum şi a

 Să cunoască regulile de circulație și respectarea acetora cu toate ocaziile;

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT

 Copiii grupei mici;

 Întâlniri, dialog, dezbateri, expuneri;

 Copiii din grupa mică;

 Stabilirea contactului între cele două unități: grădiniță/poliție.

TEHNICI DE MONITORIZARE: înregistrare video și foto.

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT

 Se va face un raport cu rezultatele obținute în urma derulării programului și impactul

DISEMINAREA REZULTATELOR: expuneri în cadrul unor simpozioane, publicații.

FOLLOW-UP: continuarea schimbului de experiență peste durata stabilită de protocol.

1.Creţu, Carmen, Orientări actuale în problematica curriculumului, Editura Spiru Haret,

2. D. Petrtti, Andre, Educaţia în schimbare, Editura Spiru Haret, laşi, 1996;

4. Guvernul României, Legea nr. 49/2006, Codul rutier, 2006

CALENDARUL DERULĂRII PROIECTULUI:

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT

9. ”Cine știe regulile de circulație câștigă” Sala de grupă Mai 2016

In cadrul parteneriatului educațional ,, HAI LA DRUM, MICI PIETONI”.

Părtile se pun de acord asupra scopului, obiectivelor și calendarului

Parteneriatul este valabil in anul școlar 2015-2016.

GRĂDINIȚA CU PROGRAM PRELUNGIT

Grădinița cu Program Prelungit Postul de poliție Gugești

S-ar putea să vă placă și