O Lume Minunata Optional

“O lume minunată”
Opțional integrat
Clasa pregătitoare
An școlar 2019 – 2020
1
Programa pentru opțional
1. Denumirea opţionalului: O lume minunată
2. Tipul opţionalului : C.D.Ş.
3. Aria curriculară :
 Limbă şi comunicare
 Om şi societate
 Arte şi tehnologii
4. Clasa pregătitoare
5. Durata: 1 an, anul școlar 2019– 2020
6. Instituţia de învăţământ :
Argument
A fost odată ca niciodată… Aşa începe povestea pe care orice copil îşi doreşte să o
trăiască.
În ultima vreme s-a constatat că lectura , principala preocupare a multor generaţii de

elevi este din ce în ce mai neglijată , în sfera preocupărilor principale ale copilului trecând
calculatorul, televizorul si alte surse de informare . Programele oferite de mass-media sunt
2
foarte atractive cromatic , le captează atenţia pe moment , însă nu stimulează dezvoltarea
competenţelor de înţelegere şi exprimare orală , nu contribuie la îmbogăţirea , activizarea şi
nuanţarea vocabularului .
Minunata lume a basmelor oferă posibilităţi nemăsurate de receptare , de înţelegere a

mesajului care poate fi valorificat în scop educativ. Aici este locul în care totul este posibil ,
real sau imaginar, locul în care valorile morale sunt stabile si respectate , deoarece încălcarea
lor atrage după sine oprobiul şi „răsplata”, iar pentru personajele pozitive totul se termină cu
bine.
Acest univers oferă perspective largi imaginaţiei , stimulează creativitatea artistică de

orice fel , contribuie la dezvoltarea intelectuală , morală şi estetică a micului şcolar.
Am ales această disciplină opţională împreună cu părinţii elevilor clasei având

convingerea că va fi un mijloc de educaţie , instruire, divertisment, dat fiind faptul că îmbină
obiective specifice ariilor curriculare : limbă şi comunicare, om şi societate, arte şi tehnologii.
Implicat într-o astfel de activitate, elevul va reuşi mai uşor sa-şi depăşească inhibiţiile,
să se manifeste spontan învingându-şi emoţiile, să se integreze în colectiv, va putea emite
judecăţi de valoare, revizuindu-şi propriul comportament.
Prin povestirea liberă , prin expunerea întâmplărilor, prin explicarea faptelor , identificarea
personajelor pozitive sau negative , copilul învaţă să ordoneze ideile , îşi dezvoltă vorbirea
fluentă,învaţă să se exprime în propoziţii clare, îşi îmbogăţeşte vocabularul.
Activităţile de creaţie plastică , jocurile de rol, dramatizările , realizarea unor măşti

ale personajelor, vizionarea unor filme , ascultarea unor poveşti interpretate de actori intră în
sfera preocupărilor , cunoştinţelor şi intereselor elevilor dându-le posibilitatea sa se exprime
cât mai uşor şi le vor pune în valoare aptitudinile artistice .
Implicându-l pe cel mic , în lectură îl vom face să se simtă util şi important !
Competenţe specifice Exemple de activităţi de învăţare
C.L.R. - exerciţii de identificare a timpului si a

locului în care se desfăşoară acţiunea
2.2 Transmiterea unor informaţii referitoare
la sine şi la universul apropiat, prin mesaje - exerciţii de identificare a trăsăturilor
3
scurte morale ale unor personaje;
- exerciţii de alcătuire a unor propoziţii după

cerinţe date ,
- jocuri de alegere a cuvintelor potrivite

pentru descrierea unor lucruri sau evenimente
– rebus ;
- exerciţii de exprimare a propriilor idei,

opinii , sentimente ;
2.4 Exprimarea propriilor idei în contexte
cunoscute manifestând interes pentru - jocuri de modificare a poveştilor audiate ,
comunicare schimbarea succesiunii evenimentelor;
- exerciţii de dramatizare a unor fragmente

din opere cunoscute respectând intonaţia ,
ritmul , nuanţarea vocii ;
- exerciţii de ordonare logică a imaginilor ,

care reprezintă momentele cheie ale textului ;
- exerciţii de continuarea a unei poveşti după

ilustraţii date ;
3.2 Identificarea semnificaţiei unei/unor
imagini care prezintă întâmplări,fenomene, - exerciţii de formularea a unor răspunsuri ce
evenimente familiare presupun alegere duală/multiplă
AVAP - desenarea unor imagini sugerate de textele

prezentate;
2.2. Exprimarea ideilor şi trăirilor personale ,
- organizarea unor expoziţii cu lucrări
în aplicaţii simple specifice artelor vizuale
( desene , picturi , colaje ) care reprezintă
personajul preferat , scene sau obiecte din
poveşti ;
4
MM - audierea unor creaţii muzicale care
3.1. Manifestarea liberă , adecvată, pe muzică declanşează mişcarea liberă,spontană
apelând la diverse forme de exprimare
- organizarea unor jocuri inspirate de muzica
audiată
- serbări cu teme diverse,pe baza textelor

studiate, în care fiecare copil să se înscrie
firesc.
Conţinuturile învăţării
 Audierea unor poveşti;

 Vizionarea unor desene animate;
 Tehnici simple din arte şi lucru manual
 Trăire şi manifestare emoţională
 Cântarea vocală şi instrumentală, mişcare pe muzică
Modalităţi de evaluare
 probe orale: ,,citirea “ imaginilor, redarea conţinutului textului cu suport

ilustrat, caracterizarea personajelor, alcătuirea de scurte poveşti originale;
 probe practice : realizarea de desene potrivite conţinutului textului, aşezarea
imaginilor respectând momentele subiectului, iniţierea de dialoguri pe teme
date, dramatizări, joc de rol;
5
Planificare calendaristică
Semestrul I
1 oră pe săptămână
Nr. Nr.
crt Unitatea de învățare Conținuturi ore Observații
.
1. La început de drum Cine sunt și cât de multe știu? 1
2. Școala mea Hai să facem o poveste! 1
3. Suntem prinți și Cenuşareasa – Fraţii Grimm 3
prințese Albă ca zăpada şi cei şapte pitici –
Fraţii Grimm
Mica sirenă - de Hans Christian
Andersen
4. În lumea animalelor Povestea cățelușei Luna (Anexa 1) 1

5. În lumea plantelor Povestea florilor fermecate – de Mirela 1
Șova
6. Medii de viață Căsuța din pădure – Frații Grimm 2
7. Foșnet de toamnă Aventurile unei frunze de toamna 3
Legenda Toamnei
Poveste de toamnă – Titel
Constantinescu
8. Sunt român 100 ani de România – activități 2
specifice
9. Poveste de iarnă Povestea lui Moș Nicolae 2
Vine, vine Moș Crăciun
Colinde, colinde........
10. Iată cât de multe știu! Recapitulare – Evaluare 1
6
7

O Lume Minunata Optional

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

O Lume Minunata Optional

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

O Lume Minunata Optional

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

“O lume minunată”

An școlar 2019 – 2020

1. Denumirea opţionalului: O lume minunată

2. Tipul opţionalului : C.D.Ş.

5. Durata: 1 an, anul școlar 2019– 2020

În ultima vreme s-a constatat că lectura , principala preocupare a multor generaţii de

Minunata lume a basmelor oferă posibilităţi nemăsurate de receptare , de înţelegere a

Acest univers oferă perspective largi imaginaţiei , stimulează creativitatea artistică de

Am ales această disciplină opţională împreună cu părinţii elevilor clasei având

Activităţile de creaţie plastică , jocurile de rol, dramatizările , realizarea unor măşti

Implicându-l pe cel mic , în lectură îl vom face să se simtă util şi important !

Competenţe specifice Exemple de activităţi de învăţare

C.L.R. - exerciţii de identificare a timpului si a

- exerciţii de alcătuire a unor propoziţii după

- jocuri de alegere a cuvintelor potrivite

- exerciţii de exprimare a propriilor idei,

- exerciţii de dramatizare a unor fragmente

- exerciţii de ordonare logică a imaginilor ,

- exerciţii de continuarea a unei poveşti după

AVAP - desenarea unor imagini sugerate de textele

- serbări cu teme diverse,pe baza textelor

 Audierea unor poveşti;

 probe orale: ,,citirea “ imaginilor, redarea conţinutului textului cu suport

4. În lumea animalelor Povestea cățelușei Luna (Anexa 1) 1

S-ar putea să vă placă și