Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 438 vizualizări

    Elevul Dima... Test 1

    Încărcat de

    Roxana Neamtiu
    Textul descrie sentimentele unui băiat care se pregătește să plece la școală în alt oraș. Este agitat și nerăbdător, iar părinții sunt îngrijorați.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca RTF, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Elevul Dima... Test 1

    Încărcat de

    Roxana Neamtiu
    438 vizualizări1 pagină
    Textul descrie sentimentele unui băiat care se pregătește să plece la școală în alt oraș. Este agitat și nerăbdător, iar părinții sunt îngrijorați.

    Titlu original

    elevul_dima..._test_1

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    RTF, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Textul descrie sentimentele unui băiat care se pregătește să plece la școală în alt oraș. Este agitat și nerăbdător, iar părinții sunt îngrijorați.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca RTF, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca rtf, pdf sau txt
    438 vizualizări1 pagină

    Elevul Dima... Test 1

    Încărcat de

    Roxana Neamtiu
    Textul descrie sentimentele unui băiat care se pregătește să plece la școală în alt oraș. Este agitat și nerăbdător, iar părinții sunt îngrijorați.

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca RTF, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca rtf, pdf sau txt
    din 1

    Școala Gimnazială ..............................................................

    Numele și prenumele elevului

    Clasa: ____________ Data: _____________ ________________________

    TEST DE EVALUARE
    Citește următorul text:

    Mâine se deschid școlile. Nu cred să fi așteptat cineva ziua asta ca mine. Noaptea, care trebuie să-i facă loc pe
    pământ, rămâne albă. Nu pot să închid ochii. Un frământ, o nerăbdare ciudată îmi fură somnul. Când zorile surâd la
    ferestre, sar din așternut și primul meu gând e să aflu cât e ceasul. Pendula, draga mea prietenă, mi l-a ghicit. Bate patru
    lovituri sonore, prelungi, care răsună prin toată ființa mea. Peste o oră plec cu tata la Craiova.
    Toți ai casei s-au trezit. În sufragerie, ceaiul mă așteaptă fierbinte. Îl sorb în grabă. Mama, care îmi pregătește de
    trei zile bagajele, tot mai găsește câte ceva de pus. E îngrijorată și tristă, de parcă m-aș duce la război. Îmi dă mereu sfaturi
    cum să mă păzesc de răceală, de colegi răi și de altele.
    Vine și tata. Mama îi spune:
    - Stroe, trebuie neapărat să vorbești cu directorul să-l supravegheze îndeaproape.
    Tata încuviințează tăcut. Pare cam plictisit de atâtea stăruințe. Îl cunoaște pe directorul liceului, au fost colegi de
    facultate. Asta nu-i rău deloc.
    Cobor în curtea casei. Afară e răcoare și umed. Simt un fior de gheață prin șira spinării. Încă nu s-a crăpat de ziuă.
    Văzduhul e o umbră deasă care topește zările. Dealul din spatele casei arată ca o matahală apocaliptică, gata să ne
    năpustească asupra mea.
    Grivei, dulăul, răsare deodată ca din pământ, se gudură și sare cu picioarele pe mine. Îl cert, dar lui nu-i pasă. O
    zbughește prin ogradă răsfățat. Alerg după el, fără să-l prind. Latră voios și-i pare bine de joacă. L-aș lua cu mine la oraș,
    dar nu se poate. E în stare să sfâșie oamenii de acolo, sălbaticul, căci nu prea știe multe. [...]
    (Mihail Drumeș, Elevul Dima dintr-a șaptea)

    A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.


    1. Notează câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: frământ, stăruințe. 10 puncte
    2. Menționează rolul utilizării cratimei în secvența: să-l supravegheze îndeaproape. 10 puncte
    3. Explică modul de formare a unui cuvânt format prin derivare și a unui cuvânt format prin conversiune din secvența: Mama,
    care îmi pregătește de trei zile bagajele, tot mai găsește câte ceva de pus. E îngrijorată și tristă, de parcă m-aș duce la
    război. 10 puncte
    4. Transcrie grupurile de sunete din cuvintele: răcoare și fior. 10 puncte
    5. Identifică două figuri de stil diferite, precizând felul acestora. 10 puncte
    6. Formulează, într-un enunț, care este sentimentul dominant al copilului. 10 puncte

    B. Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să motivezi apartenența la genul epic a textului dat.
    16 puncte
    În compunerea ta, trebuie:
    ‒ să precizezi patru trăsături ale genului epic;
    ‒ să prezinți detaliat două trăsături ale genului epic, valorificând fragmentul dat;
    ‒ să ai un conținut adecvat cerinței;
    ‒ să respecți precizarea privind numărul minim de cuvinte.

    Vei primi 14 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziției – 2 puncte; coerența textului – 2 puncte;
    registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate conținutului – 2 puncte; respectarea normelor de ortografie – 3 puncte;
    respectarea normelor de punctuație – 3 puncte; așezarea corectă a textului în pagină – 1 punct; lizibilitatea – 1 punct).
    Se acordă 10 puncte din oficiu.

    S-ar putea să vă placă și