Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Romanul Adolescentului Miop - Examen

Descărcați ca docx, pdf sau txt
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 3

TESTUL NR.

6
Textul 1
Pășeam în curtea largă, cu gândurile străine de examen și de comisia care întârzia sa se adune.
După un ceas, am fost chemați în coridorul întunecat. Îmi priveam tovarășii: tremurau, cu buzele albe, cu
gâturile reci, cu tâmplele supte. Eu eram palid și îmi torturam ochelarii. In clasă năvălise prea multă lumină. M-
am surprins înciudat că lipsea catedra. Profesorii s-au așezat pe scaune. Noi, într-o bancă lungă, unul lângă altul.
Eram calm, prea calm. Am început cu limba și literatura româna.
- Poți sa-mi spui evoluția sufixelor? Băiatul privea în gol. Vecinul lui tremura. Îl vedeam că se
oprește cu greu să nu ridice degetul. Întrebat, a răspuns; dar a confundat. Aceasta a bucurat pe al treilea vecin,
pe care - din sadism - profesorul l-a sărit, cercetându-mă pe mine. Am răspuns poate prea prompt și încruntat.
- Ştii exemple din lexicul bizantin? O întrebare stupidă, dar știam. Miop și supărat, zâmbind la
răstimpuri prezumțios, profesorul m-a socotit, firește, papagal premiant și mi-a pus alte întrebări, ale căror
răspunsuri nu se pot memora. Dar a căzut singur în cursă, pentru că înțelegeam pe Eminescu și i-am interpretat
mai bine decât se aștepta începutul ,Scrisorii I".
M-a întrebat din istoricii ardeleni, fără sa bănuiască acele nopți parfumate când citeam pe Sincai și
fără să știe că descoperisem de curând la un anticar ,,Istoria filologiei române” a lui Șăineanu. De ce îl persecuta
atât? ghiceam că se întreabă ceilalți.
-Stii ceva despre originile poeziei populare? I-am spus ce știam.
M-a întrerupt.
- Mulțumesc. Cu dumneata am sfârșit. Prima izbândă îmi dăduse curaj. Am răspuns la istorie ceea
ce dorea curiozitatea bănuitoare a profesorului: relațiile lui Petru Mușat cu polonii. Vecinul meu nu avu noroc.
-Pe unde intra Nicolae Mavrocordat în București când venea din Moldova?
一?
- Ce domn român s-a înecat în Dâmbovita? Aceasta o știa ultimul din serie.
- Vlad înecatul.
-Stii ceva despre el?
- A fost domn al Munteniei...
- Bine.
La geografie n-am știut să spun flora versantului nord-estic al Munților Apuseni. N-am știut nici
afluenții Crișului Alb. Am luat patru. Vecinii mei știau atâtea numiri de râuri si munți.. La fizică și chimie, la
limba franceză, am răspuns tot ce m-au întrebat. [...]
Sfârsisem.[...]
Am făcut, pe un colț de zid, media. Îmi da, în orice caz, șase. Sunt aproape sigur trecut. Şi nu simt
nicio bucurie, și asta mă doare; mult, mult. Și de aceea scriu în caiet: ca să nu uit durerea din ziua examenului
meu. [..] Daca mă întreba la naturale insectele, la franceză romantismul, iar la geografie originile geologice ale
munților, luam cea mai mare notă. Dacă mă întrebau altceva, poate luam la toate ,insuficient“ 。 Am avut noroc,
am avut și nenoroc. Dacă voi promova, voi promova mediocru, printr-o întâmplare. Păcatele mele n-au fost
surprinse, însușirile mele n-au fost răsplătite. Penibil... Dacă nu voi trece?... A început sa plouă: greu, rece,
monoton. E toamnă afară sau e toamnă în mansarda mea?... [...]
Am scăpat, am scăpat!... Am trecut singurul din seria liceului nostru.
Mircea Eliade,,,Romanul adolescentului miop"

Textul 2
Educatia
Cuvântul educație derivă din substantivul ,educatio", care înseamnă creștere, hrănire, cultivare.
Educația are sarcina de a pregăti omul ca element activ al vieții sociale. Educația este un fenomen extrem de
complex ce poate fi studiat din numeroase perspective, fiecare dintre acestea dezvǎluindu-i noi sensuri si
înțelesuri. Una dintre accepțiunile termenului, identificată de fondatorul educației, E. Durkheim, este cea de
socializare: ,Educația este socializarea metodică a tinerei generații; este acțiunea exercitată de către generațiile
adulte asupra celor care nu sunt coapte încă pentru viața socială".
Educația ca socializare este un proces de acumulare treptată, prin care individul, pe tot parcursul
vieții sale, asimilează comportamentele, valorile, normele, rolurile, convențiile și modurile de a gândi proprii
ambientului sociocultural înconjurător.
Educația este un tip particular de acțiune umană, o intervenție sau direcționare, o categorie
fundamentală a pedagogiei.
Educația diferă de la o etapă istorică la alta, în funcție de condițiile materiale și spirituale ale
societății. Educația este un fenomen social, specific uman, care apare odată cu societatea, dintr-o anumită
necesitate proprie acesteia-aceea a dezvoltării omului ca om, ca forță de muncă și ființă socială.
Odată cu succesiunea epocilor istorice, idealul, mecanismele, conținuturile, finalitățile educației s-
au schimbat, au evoluat și s-au perfecționat. Educația este deci supusă schimbărilor istorice, ea apărând odată cu
societatea.
https://ro.wikipedia.org/wiki/Educa%C8%9Bie
A. Scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la textele date.
1.Numeste materiile la care a fost examinat protagonistul primului text.

2. Protagonistului primului text i se pun foarte multe întrebări la:


a) istorie
b) chimie
c) francezǎ
d) limba și literatura română

3. Cuvântul, educație":
a) desemnează un fenomen extrem de complex
b) presupune un proces de acumulare treptată
c) reprezintă un tip particular de acțiune umană
d) derivă din substantivul ,,educatio", care înseamnă creștere, hrănire, cultivare

4. În fragmentul extras din ,,Romanul adolescentului miop”, de Mircea Eliade, se evidențiază:


a) emoțiile unui candidat la un examen
b) modul de desfășurare al unui examen
c) notele pe care le ia candidatul
d) bucuria trecerii examenului

5. Notează X în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informațiile din cele două texte:
Protagonistul primului text are emoții înainte de examen.
Naratorul-personaj nu se descurcă deloc la prima serie de întrebări.
La geografie, protagonistul știe foarte bine toate răspunsurile.
După examen, naratorul are stări de spirit contradictorii la aflarea rezultatelor.
Educația este un fenomen extrem de complex ce poate fi studiat din numeroase perspective.
Educația nu este supusă schimbărilor istorice.

6. Menționează, în câte un enunț, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai jos:
a)"-Ce domn român s-a înecat în Dâmbovița? Aceasta o știa ultimul din serie.
-Vlad înecatul.
-Stii ceva despre el?
- A fost domn al Munteniei.."
b) ,Cuvântul educație derivă din substantivul ,,educatio” , care înseamnă crestere, hrănire,
cultivare."
7.Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între
fragmentul extras din,,Romanul adolescentului miop", de Mircea Eliade, și textul ,,Educația”。

8. Crezi că notele luate la un examen influențează reușita în viață a unui tânăr? Justifică-ți
răspunsul, în 50-80 de cuvinte, valorificând textul dat.

9.Asociază fragmentul din,Romanul adolescentului miop", de Mircea Eliade, cu un alt text literar
studiat sau citit ca lectură suplimentară, în 50-80 de cuvinte, prezentând o asemănare și o deosebire dintre ele.

B. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos.


1.Desparte în silabe cuvintele: educație,afluent.
2. Sunt formate prin compunere toate cuvintele din seria:
a) dumneata, dăduse, numeroase, fondatorul
b) nord-estic, Munților Apuseni, Crișului Alb, de către
c) Petru Mușat, romantismul, geologice, sociocultural
d) nord-estic,Petru Musat,dintre,comportamentele

3. Rescrie enuntul:,,Educația este un fenomen extrem de complex",înlocuind cuvântul, complex" cu


un antonim și cuvântul ,fenomen” cu un sinonim.

4. Transcrie din fragmentul de mai jos trei verbe aflate la forme verbale nepersonale, pe care le vei
preciza:
, Educatia este un fenomen extrem de complex ce poate fi studiat din numeroase perspective,
fiecare dintre acestea dezvăluindu-i noi sensuri si înțelesuri."

5. Transformă pronumele demonstrativ identificat în următorul enunț în adjectivul pronominal


demonstrativ corespunzǎtor:,,Educația este un fenomen social, specific uman, care apare odată cu societatea,
dintr-o anumită necesitate proprie acesteia."

6. Alcătuiește un enunț exclamativ, în care substantivul educație să aibă funcția sintactică de


complement de agent și un enunț asertiv în care numeralul cardinal cu valoare pronominală șase aibă funcția
sintactică de nume predicativ în cazul acuzativ.

7. Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând răspunsul la o propunere a
prietenei tale/a prietenului tău cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.
Pe bune că am crezut că altcineva mi- (a scrie - indicativ, perfect compus). mail-ul, nu tu! Sau că (a
lua - indicativ, perfect compus) __-o razna. Asta, însă, până am citit tot, când, la fel ca șí tine, am avut o criză
de râs. Mama ta e (fenomenal)_ _ jur! Îmi și închipui în ce crize (a fi - indicativ, imperfect) când ai auzit de
,cursuri de educatie nonformală".

Subiectul al II-lea
Imaginează-ți că tocmai ai susținut probele examenului de Evaluare Națională. Redactează o
pagină de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți stările tale din cele două zile ale examenului,
folosind o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 20 iunie 2021.

S-ar putea să vă placă și