Uchebnik PDF
Uchebnik PDF
Uchebnik PDF
ФАЗА
Практический учебник
Михаил РАДУГА
Версия II (2011г.)
www.aing.ru
ФАЗА ЗА 3 ДНЯ.........................................................................................5
ПРАКТИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК................................................................179
Глава 1. Вхождение в фазу.............................................180
Глава 2. Управление фазовым состоянием.............303
Глава 3. Вспомогательные сведения..........................423
Дополнение............................................................................................482
Полное оглавление.............................................................................530
2 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
От автора
3 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Это десятилетний итог моей личной практики изучения
внетелесного феномена и обучения ему тысяч людей в России,
Украине, США и других странах. Я с уверенностью могу
сказать, что знаю все трудности и проблемы, с которыми обычно
сталкиваются новички во время познания внетелесного
состояния.
Инструкции, которые вы здесь найдете, не являются моими
выдумками или теориями, как это обычно бывает в подобной
литературе. Это результат сотен экспериментов в массовом
обучении данному удивительному навыку в рамках Школы
внетелесных путешествий, которая входит в департамент
экспериментального обучения Исследовательского Центра ВТП.
Все упражнения успешно проверены огромным
количеством практиков, зачастую не имевших никакого
первоначального опыта. Чтобы получить тот же положительный
эффект, нужно всего лишь внимательно читать параграфы и
выполнять несложные задания.
Книга подойдет не только новичкам, но и тем, кто уже
познал внетелесное ощущение и имеет в этом определенный
опыт, ведь учебник посвящен не только входу в это состояние,
но и, самое важное, – управлению им.
Вопреки распространенному мнению, во вхождении во
внетелесное состояние нет ничего сложного, если пытаться его
достичь регулярными и правильными усилиями. В среднем, для
достижения нужного результата уходит не более недели. Чаще
всего технологии работают буквально с нескольких попыток.
Михаил Радуга
Основатель Исследовательского Центра ВТП
(OOBE Research Center)
4 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Часть I
ФАЗА ЗА 3 ДНЯ
Эффективность:
1-5 попыток (1-3 дня) – 50%
6-10 попыток (2-7 дней) – 80%
11-20 попыток (3-14 дней) – 90%
5 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
О феномене
6 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
7 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
8 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Именно за счет непрямых техник всего за 2 ночи
попыток на 3-х дневных семинарах Школы удавалось
достигать 80% эффективности даже в группах по 50
человек и больше. Однажды, уже на второй день более
половины группы пережило фазовый опыт, причем
большая часть это сделала два и более раз.
9 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
10 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
На семинарах Школы со второго занятия успешных
участников просят своими словами объяснить, как им
удалось разделиться, не используя слова «легко», «обычно»
и «просто». Почти всегда люди не способны выполнить
эту просьбу, так как именно таким образом это почти
всегда происходит в правильный момент.
11 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника плавания
3-5 секунд пробуйте как можно агрессивней представить,
что вы плывете или просто делаете плавательные движения
руками. Пытайтесь это почувствовать во что бы то ни стало и
как можно ярче. Если ничего не происходит, техника меняется
на другую. Если начнет возникать ощущение плавания, то
технику менять не нужно. Вместо этого нужно усилить
возникшие ощущения, после чего появляется реальное
ощущение плавания в воде. Это уже фаза, при которой не
требуется разделения. Если такие ощущения возникли в кровати,
то нужно применить технику разделения, начиная движение
разделения с полученных от техники плавательных ощущений.
Вращение
3-5 секунд пробуйте максимально активно представляемо
вращаться вокруг своей продольной оси в любую сторону. Если
за это время никаких ощущений не возникнет, техника меняется
на другую. Если возникнет реальное или даже легкое ощущение
вращения, на технике нужно заострить внимание и раскрутиться
еще сильнее. Как только это ощущение станет стабильным и
реальным, нужно снова пробовать разделиться, начиная
12 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Наблюдение образов
3-5 секунд всматривайтесь в пустоту перед глазами, не
открывая их. Если ничего не возникнет, техника меняется на
другую. Если вы увидите какое-то изображение, всматривайтесь
в него, пока оно не станет реалистичным, после чего нужно тут
же разделиться с телом или затянуться в наблюдаемое
изображение. При всматривании в изображение важно не
разглядывать детали, иначе оно расплывется. Нужно будто
смотреть сквозь картинку, отчего она будет становиться
реалистичной.
Визуализация рук
3-5 секунд очень активно и агрессивно представляйте, что
трете руки друг об друга близко перед глазами. Старайтесь их во
что бы то ни стало почувствовать перед собой, увидеть и даже
услышать звук трения. Если ничего не происходит, техника
меняется на другую. Если же любое из ощущений начнет
возникать, на технике нужно остановиться и максимально
усилить его, пока оно не станет совершено реальным. После
этого можно пробовать разделиться с телом, начиная движение
разделения с полученных от техники ощущений.
Фантомное раскачивание
3-5 секунд пытайтесь раскачать свои ощущаемые руки или
ноги, ни в коем случае не напрягая физических мышц, но при
этом и не воображая само движение. Например, пробуйте их
усилено давить вниз–вверх, тянуть влево–вправо и т.д. Если
ничего не происходит, техника меняется на другую. Если вдруг
возникает легкое или вязкое реальное ощущение движения, на
технике нужно заострить внимание, пытаясь во что бы то ни
стало сделать амплитуду движения максимально широкой. При
13 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
14 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
15 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Однажды на семинаре Школы внетелесных
путешествий новичок смог в первое же утро впервые в
жизни выйти из тела сразу 6 раз из 8 пробуждений-
попыток.
16 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
17 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Не получилось?
18 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
На семинарах Школы внетелесных путешествий
самой главной задачей является не объяснить нужный
алгоритм, а всеми путями всего лишь заставить
участников его дословно выполнять. Успех обеспечен
даже если эта цель будет достигнута только наполовину.
19 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
20 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
21 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
22 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
У меня получилось!
23 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
24 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Часть II
100 ФАЗОВЫХ ОПЫТОВ
25 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Дмитрий Несонов
Музыкальный продюсер. Москва, Россия
Проснулся. Ощущение такое, что выспался и больше не
смогу заснуть, ведь вчера лег спать невообразимо рано - в 21:30,
26 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
27 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Николай Солдатов
Экономист. Магнитогорск, Россия
Посмотрел видеосеминар и решил попробовать. Долго
ничего не происходило. Обычные сны. Сегодня поставил
будильник на 6 утра, чтобы, проснувшись, попробовать выйти из
тела. Очень доволен результатом. Проснулся, навестил туалет,
лёг, ещё раз напомнил себе, что надо выйти из тела. Наметил
план: если получится, то сходить на станцию Скорой Помощи
(она недалеко от дома, мысленно представил маршрут), найти
там доктора и спросить у него, как вылечить стенокардию
(короткий план действий – М.Р.).
Ну, как проснулся, пытаюсь выкатиться из тела изо всех
сил, а в результате треснулся локтём о прикроватный столик
(вероятность ложного физ.движения – М.Р.). Проснулся, тут
же снова засыпаю, опять просыпаюсь и качусь. На этот раз
прокатываюсь сквозь столик, падаю на пол, встаю очень
довольный. Получилось! Потираю руки, смотрю на ладони.
Пытаюсь провести ладонью по щеке, чувствую щетину
(неактивное углубление – М.Р.). Чёрт! Опять просыпаюсь (нет
попытки повторного выхода – М.Р.).
Упрямо опять засыпаю, просыпаюсь и пытаюсь встать, и
оказываюсь возле шкафа. Пробую ходить по комнате.
Получается! Иду на кухню (нет углубления – М.Р.). Там стоит
мать, смотрит на меня и улыбается. Вспоминаю, что мне надо к
доктору. Обуваю тапочки, надеваю куртку на голое тело и
28 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Роман Надточий
Студент. Евпатория, Украина
Проснувшись ночью, решил выкатиться из тела. Начал
медленно и уверенно катиться, после чего упал с кровати на пол.
Я был уверен на все сто процентов, что упал в реале, так как был
запутан в одеяло и все чувства были полностью, как обычно.
Из-за неудачной попытки, как мне показалось, я встал с
пола и решил лечь дальше спать (отсутствия теста на
реальность – М.Р.). Залез на кровать и лег (неоправданные
действия – М.Р.). Через секунду понял, что я лежу на чем-то
твердом и неудобном. Повернулся посмотреть и увидел свое
спящее тело, которое лежало на спине. Я жутко перепугался и
очнулся в реальности (нет попытки повторного выхода – М.Р.).
voland70@mtu-net.ru
Сегодня, получилось войти в фазу с первой попытки.
Начну с того, что к всевозможным внетелесным путешествиям,
астралам и прочей эзотерической лабуде я относился весьма
скептически, пока не посмотрел в Интернете видеосеминар
«Выход из тела за 3 дня».
После первого подъема, при срабатывании будильника я
встал, походил около трех минут, удовлетворил некоторые
29 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Овсянников
Предприниматель. Киров, Россия
30 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
31 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Евгений Риатраомов
Студент. Санкт-Петербург, Россия
Проснувшись и попытавшись как-то расшевелить тело, я
понял, что это бесполезно, и пришлось вместо обычного
передвижения задать цель и лететь к ней. То есть, я представил
место, в котором хочу оказаться, и моё тело вылетело через окно
из дома и полетело в заданном направлении. Отлетев метров 30
от окна, я пролетал около здания Управления Вневедомственной
Охраны по-прежнему в той позе, в которой заснул (нет
углубления – М.Р.).
Уже приближаясь к цели, ко мне прицепилось какое-то
существо. Оно было чёрного цвета и очень маленьким, размером
примерно с большой палец у крепкого мужчины. Оно было
круглой формы с расположенными по всему телу немного
продолговатыми отростками в виде игл чёрного цвета. Существо
было почти всё в этих торчащих иглах. Я обратил внимание на
это существо и, соответственно, сбавил скорость полёта к
заданному месту (отступление от плана действий – М.Р.).
Этот чёрный комок игл стал ко мне приближаться, и я смог
увидеть не очень чёткие линии его лица. Оно зловеще, точнее,
как-то ехидно улыбалось, видимо, понимая, что я не в очень
хорошем состоянии, ведь практически полностью парализован и
мог шевелить только головой. Оно приблизилось совсем близко,
около полуметра от меня, и стало медленно карабкаться ко мне,
будто по невидимой прозрачной линии.
32 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
33 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Наиля Латыпова
Оператор на заводе. Казань, Россия
Накануне целый день читала учебник и смотрела видео.
Утром целый день в городе. Приехала в 16 часов. Искупалась и
легла спать в 17 часов вечера, т.к. сил не было совсем. Перед
сном подумала, что хорошо было бы потом проснуться и
попробовать выйти в фазу. Повторила в мыслях все правила
выхода, углубления, удержания и т.д. «Заказала» увидеть маму,
которая в данный момент уехала в Уфу к брату.
Теперь о самом выходе. Во время сна я несколько раз
просыпалась во время переворачивания с бока на бок. И мысль:
черт, опять пошевелилась, а ведь надо просыпаться и не
шевелиться (неправильный анализ ситуации – М.Р.). Когда,
следующий раз перевернувшись, проснулась, думаю, попробую
я сейчас все равно. Стала вращать глазами сверху вниз и слева
направо. Как крест. Тут же попробовала поднимать фантомную
руку, и вращать тело с боку на бок. Никаких вибраций, шума в
ушах или в голове не было. Просто я захотела встать и встала на
ноги. И тут же стукнулась лбом об угол шкафа. Мысль: «Откуда
тут взялся шкаф, да еще рядом с кроватью?». И еще мне не было
больно. И вдруг другая мысль: «Я в фазе!!! Ура, получилось!!!».
И такая радость прилила, что я подпрыгнула на месте до потолка
и, сложив руки как крылья, ринулась вниз. Одновременно
почувствовала себя и птицей и реактивным самолетом.
Пробила пол, потом еще этаж, и еще насчитала 7 этажей,
хотя живу на втором. И все так сразу ясно и красочно вижу.
Мимолетом видела людей, через чьи квартиры пролетала вниз.
Потом надоело вниз, захотела вверх, и тут же, как самолет,
34 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
amios@mail.ru
35 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
36 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Наталья Сопина
Модель. Москва, Россия
Все произошло около 6-7 утра. Проснулась с не совсем
ясным сознанием, но зато без физического движения (нет
попытки разделения – М.Р.). Стала делать технику вращения.
Вдруг ощутила себя зависшей перед люстрой прямо под
потолком. Глаза открыты. Мысли при этом: «Что-то надо
делать». Но что именно делать, не помнила, так как еще мало
знала информации о фазе (нет плана действий – М.Р.).
37 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
azurissa@mail.ru
Посмотрев видеосеминар и прочитав учебник, решил
приступить к практике (теоретически я был готов на 200%).
Неделю назад я начал пробовать непрямые техники, на вторую
ночь был результат. Сработала визуализация рук + наблюдение
образов: увидел свои руки с картами в руках, и сразу начал
разделятся, вставать. Было чувство, что расклеиваюсь. Был еще
такой специфический звук, я испугался, что привело к фолу.
Через 5 дней (то есть сегодня) задал себе установку: во что
бы то ни стало попасть в фазу, проснулся в 5 утра, начал делать
циклы непрямых техник, потом нахлынуло знакомое чувство
вибраций. Пытался разделиться, не получалось. Вспомнил про
напряжение мозга – вибрации усилились многократно, и меня
вышвырнуло из тела. Зрения не было. Приступил к ощупыванию
пола. Затем открыл глаза – появилось зрение, оказался у себя в
комнате. Начал ощупывать стены. Удивился тому, что фаза была
довольно стабильной. Захотелось просунуть руку сквозь стену.
Закрыл глаза, засунул руку, ее начало затягивать, но я резко
выдернул ее обратно. Пошел на балкон. Двери открывать не
стал, так как прошел сквозь них с закрытыми глазами. К моему
удивлению, там было очень светло, был день! И там была
девушка.
Она молчала, и я начал ее ощупывать – была очень
реалистичной. Я удивился, поцеловал ее. Даже почувствовал
38 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Анзор Ахабадзе
Финансовый директор. Одесса, Украина
С того момента, как я случайно наткнулся в интернете на
видеосеминар, прошло 3 недели. За это время я просмотрел все 3
лекции, прочел книгу "Вне тела", сейчас читаю "Учебник".
Попасть в фазу у меня пока получилось всего один раз, но я
очень этим заинтересовался, и буду работать над исправлением
своих ошибок и повышением результативности, а также
качества своей практики. Далее моя первая запись в дневнике
ВТП.
Пробуждение, применение техники прислушивания,
ощущение вибраций и последующее их усиление напряжением
мозга (нет попытки разделения – М.Р.). После этого возникло
ощущение двойственности состояния, и я начал пробовать
двигаться фантомным телом, концентрируя на нем внимание.
Через несколько секунд применил технику вылезания.
Отделяться от тела было очень трудно. Разделение
сопровождалось чувством засасывания и вязкости. После
разделения зрения поначалу не было. Я стал на колени возле
кровати и начал применять ощупывание. Прошелся по своему
фантомному телу, потрогал голову и лицо. Затем начал тереть
друг о друга руки, после чего зрение плавно начало появляться и
39 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Ольга Воронцова
Аналитик. Москва, Россия
Проснулась. Начала делать технику вращения (нет
попытки разделения – М.Р.), и вдруг начался активный выход
вертикально вверх, с телесными ощущениями невесомости,
полета, прорыва макушкой слегка сопротивляющейся
субстанции, с параллельным осознанием, что "вот оно,
получается!"
Вдруг голос мамы с интонациями из далекого детства:
"Оля-а-а! До-мо-о-й!". И тут же прибило назад, от чего
проснулась (нет попытки повторного выхода – М.Р.). Мамы в
реальности вообще не было даже близко, так что голос из
подсознания, надо полагать.
Юрий Корц
Электромеханик. Бохум, Германия
Ночью, после очередного просыпания, решил попытаться
войти в фазу. Где-то вычитал, что это наиболее удобный момент,
когда ночью просыпаешься и не шевелишься. Тело уже
расслаблено, и остается только не заснуть самому, усыпив тело
при этом. Минут через десять субъективного времени
завибрировала левая нога. Усилил вибрацию, и она
распространилась по всему телу, но как-то слабо, неуверенно.
Конечности не отделялись сами по себе. Лежал и ждал, что
40 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
41 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Подсказки
Иногда на пробуждении себя сразу проявляют некоторые
подсказки, в виде различных ощущений, которые можно легко
использовать для входа в фазу. Нужно только усилить эти
ощущения и разделяться с телом. Как правило, это образы,
вибрации, шумы, элементы из сновидений и онемение (реальное
или ложное).
Сергей Холопов
Специалист по рекламе. Москва, Россия
Эзотерикой давно увлекался, но к теме внетелесных
путешествий относился с прохладой, пока не прочитал «Вне
тела». Благодаря книге, избавился от многих стереотипов и
опасений. Через несколько дней после ее прочтения случился
первый непрямой выход. Перед сном долго думал о входе в
фазу. Заснул посреди ночи и на пробуждении сразу
почувствовал вибрации. Силой мысли и ощущений стал их
усиливать, что привело к вылету из тела. С трудом
контролировал перемещение, как будто ребёнок учиться ходить,
шатало в разные стороны. Само передвижение в пространстве
было парением (по своей комнате). Боковое зрение было
затуманено (нет углубления – М.Р.). Почувствовал тревогу и
произвёл умышленное возвращение в реальность
(неоправданные действия – М.Р.).
michael-zell@rambler.ru
С утра просыпаюсь в 6, выключаю будильник. Походил
где-то 2-3 минуты, лёг, пробую силовое засыпание и техники.
Вроде как бы что-то получалось, но не мог усилить, не было
ярких ощущений. Потом я заснул и потерялся... Просыпался
пару раз и тут же засыпал, даже не успев что-нибудь сделать. Но
где-то в 8 утра, когда уже стало светло на улице, я все-таки
нормально проснулся. Открыл глаза, а тут дневной свет. Ну, и
что делать? Нету повязки никакой, и за шапкой бежать не
42 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Владимир Соколов
Программист. Москва, Россия
Проснулся в 6.00 утра. Потом несколько раз засыпал-
просыпался. В одно из пробуждений применил силовое
засыпание, что вызвало шум. Я тут же на нем
сконцентрировался, отчего он быстро стал очень громким.
43 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
ruvis@yandex.ru
Первый раз у меня был преднамеренным образом. Я
проснулся и понял, что моя рука онемела. Начал её раскачивать.
Мне это удавалось, но с трудом. И вдруг меня выбросило, как я
понял, на пол. Я начал хаотично все ощупывать, но зрения не
было. Как углубился (мне показалось, что я углубился), я
пытался разглядеть руки через темноту. И вдруг меня потянуло
обратно, и я оказался в теле. Пытался еще раз разделиться, но
безуспешно. Эмоций море!
makashov73@yandex.ru
Добрый день! Наконец-то и у меня получилось оказаться в
фазе! Долгое время не получалось ловить пробуждения – то
сознание медленно всплывало, то наоборот – быстро... Начал
экспериментировать со временем. Сегодня сам проснулся, без
будильника, в 5:40 (лёг в 23:00). Как по учебнику - 5 минут
44 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Осознание во сне
Если во время сновидения возникло понимание, что все
вокруг сон, с этого момента это уже фаза, которую осталось
только сделать полноценной за счет обострения ощущений и
выполнения плана действий.
Алексей Бахарев
45 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Андрей Бритиков
Студент. Москва, Россия
Сначала я пытался войти в фазу ночью в 00:30 и потом в
02:00, для чего ставил будильник. Выйти так и не получилось.
Потом с утра проснулся. Походил некоторое время по квартире.
Лег снова спать и сон продолжился. Я понял, что это сон и
попытался выкатиться (неоправданные действия – М.Р.).
Получилось. Я выкатился вместе с одеялом, затем поднялся с
пола и дошел до кухни (нет плана действий – М.Р.). Все было
как в реальности. Попытался взлететь, но не получилось. Из-за
этого я подумал, что выкатился я в реальности, почему даже
расстроился (неправильный анализ ситуации и отсутствия еще
одного теста на реальность – М.Р.). Потом очнулся в теле, и
только тогда уже понял, что это точно была фаза. Ощущение
реальности впечатляет!
Дмитрий Т.
Студент. Тольятти, Россия
Это был мой первый опыт. Утром проснулся. Была не
была, решил на каждом методе зациклиться по 1 дню
(стратегическая ошибка – М.Р.). Начал с визуализации. Кое-
46 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Ростислав Титов
Программист. Москва, Россия
Это была моя первая фаза. Прочитав книгу М. Радуги «Вне
тела», захотел попробовать войти в фазу. Лежа на спине,
пытался вызвать вибрации. Они начинались, но сразу же
прекращались из-за рассеянности внимания. В конце концов, я
перевернулся на бок и решил продолжать попытки выйти в фазу
уже во сне или после. Я заснул и спал до 5 часов утра. Затем
проснулся, минут пять походил по квартире, потом лег и
продолжил попытки вибраций. На этих попытках снова заснул, и
мне приснился сон, как я с женой отдыхаю в турецком отеле. По
ходу сна мы с женой обсуждали фазу. Затем мне приснилось,
47 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
48 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Марта Теучеги
Научный работник. Москва, Россия
Как-то я спала днем и в один момент осознала себя уже
летящей вертикально вверх, причем скорость постоянно
увеличивалась. Все это происходит в абсолютно темном
пространстве. А скорость все нарастала, отчего в какой-то
момент мне стало не по себе, и я захотела притормозить.
Я остановилась (неоправданные действия – М.Р.). Вокруг
было абсолютно черное пространство. Решила подождать, что
же будет дальше (нет углубления и плана действий – М.Р.).
Вдруг из темноты появился иероглиф. Он был белого цвета и
виден очень четко. Потом он растаял в темноте, а вместо него
начал появляться новый. Но все это меня шокировало, и я
очнулась в кровати (нет удержания и попытки повторного
выхода – М.Р.).
Алексей
Программист. Ангарск, Россия
Началось с того, что во время сновидения я осознал себя во
дворе (живу в частном доме). Осознание было слабым (нет
углубления – М.Р.). Там было два наркомана, и мне нужно было
их найти. Они оставили здесь упаковку от "дури". Я изучил ее,
понюхал, потом пошел вниз по пологому склону в виде
тропинки (неоправданные действия и нет плана действий–
М.Р.). Там была развилка. Я остановился и сконцентрировался.
Я не понимал, зачем мне это надо, но вдруг мысленно
расширился во много раз. Ощущения изменились. Я стал как бы
49 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Олег А.
Экспедитор. Москва, Россия
Где-то под утро увидел один сон, который тут же сменился
другим, где я прогуливался по набережной и думал о первом
сне. Вдруг мне захотелось перепрыгнуть машину, которая стояла
рядом. Во время прыжка я неожиданно завис в воздухе рядом с
этой машиной. От этого я тут же понял, что нахожусь в астрале,
и что предыдущий сон был тоже астральный.
Я захотел вернуться в предыдущий сон, чтобы его
изменить, и почему-то решил перелететь через реку (нет
углубления и неоправданные действия – М.Р.). Когда долетел до
50 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Татьяна Трифонова
Инженер-проектировщик. Ростов-на-Дону, Россия
После семинара, встала по будильнику в 6.00, чтобы
применить отложенный метод. Но реальность такова, что нужно
было проводить дочь на занятия. Это заняло минут 30-40, после
чего я осталась одна. Решила, что надо попробовать и в этой
ситуации. Легла и начала чередовать техники: прислушивание,
наблюдение образов, фантомное раскачивание, и особенно мне
понравилось вращение. Сначала сознание было четким, но в
какой-то момент на миг расплылось, а когда восстановилось, я
уже стояла в комнате.
Был заранее план – пройтись по квартире и пробыть в фазе
как можно дольше, но я это благополучно забыла. Зато было
четкое ощущение сделать что-то важное. Не вспомнив, на
51 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Евгений Захаров
Студент. Владивосток, Россия.
Мой первый опыт! Почитал днем статьи на форуме и сайте
про фантомное раскачивание и про выкатывание. Не спал часа
два, пытаясь раскачать свои фантомные конечности. Ничего не
получилось. Потом решил попробовать выкатывание. Лёг на бок
к краю кровати. Подождал, когда начну немного засыпать, чтоб
не сосредотачиваться на этом. И в дремотном состоянии
представил, что падаю с края кровати, как бы скатываюсь. Я
начал действительно ощущать, как падаю с кровати!
Сердцебиение участилось. Появился страх. В таком
состоянии я ещё никогда не пребывал. Открыл глаза и увидел
комнату. Я как бы парил! Выкатился, но на пол не упал (нет
углубления – М.Р.). Потом мне послышалось, что кто-то хочет
зайти в комнату, и я, испугавшись, поспешил обратно в тело
(неоправданные действия – М.Р.). Открываю глаза и понимаю,
что всё это время лежал на боку, и никто не хотел зайти в
комнату, все спали.
Вечером был первый опыт, а уже с самого утра я решил
повторить всё это действо, и у меня опять получилось! Я до сих
пор не верю в это. Я снова выкатился! И всё в эту же ночь! На
этот раз я решил осмотреться. Прошёлся по комнате. Ощущения
все реальные. Услышал сестру в ванной. Не стал к ней заходить.
Подошёл к зеркалу и увидел свое улыбающееся лицо. Подумав,
что на сегодня хватит, поспешил обратно к себе в комнату
52 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
7art1@spaces.ru
Я проснулся утром после сна, умылся и поел. Была вроде
как суббота. Зашёл в Интернет на ваш форум и читал про
прямые техники ещё раз. Я твёрдо решил выйти сейчас! Лёг на
спину и начал делать различные техники. В основе были
фантомное раскачивание, прислушивание, наблюдения образов
и силовое засыпание. Были ещё пару техник, но их я
использовал редко. Например, технику каната и вращение.
Потом я начал уходить в сон всё глубже и глубже, пытаясь
полностью не уснуть, но мысли отключил.
И вдруг провал, и я тут же всплыл. Были очень сильные
вибрации и очень мощный, громкий гул, как будто у меня над
ухом реактор, ракеты. Я сильно испугался, но переборол свой
страх и пробовал вылезти из тела. Это было крайне сложно. Я
начал усиливать вибрации силой воли и напряжением мозга. И
вдруг я чувствую, что выкатываюсь. Выкатился на пол, зрения
нет, я в ШОКЕ. Первая мысль – это реал, но я понял, что это всё-
таки фаза. По неопытности я ничего не делал, а тупо встал,
упёрся ногами к кровати и офигивал (нет углубления – М.Р.).
Зрение нету, но, по ощущениям, там было реальнее, чем в реале,
намного!
Я стоял и размышлял, что делать дальше (нет плана
действий – М.Р.). Я хотел посмотреть на своё лежащее тело и
53 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Евгений Щ.
Программист. Протвино, Московская область, Россия
К феномену пришел по воле случая. О внетелесных
путешествиях мне однажды рассказал друг. Я решил
попробовать. В тот же вечер я пришел домой поздно, лег в
кровать и начал проделывать техники, которые мне рассказал
друг: просто намеревался выйти из тела, глуша все мысли и
дыша через нос. И в какой-то момент осознал, что лежу не дома,
как в реальности, а нахожусь на улице. Как в обычном
состоянии бодрствования, всё было так же реально: цвет,
формы, размеры, ощущения. В этот момент я очень сильно
испугался и сразу очнулся в кровати. При этом я долго не мог ни
капли пошевелиться (нет попытки повторного выхода – М.Р.).
А впоследствии так легко пережить внетелесное переживание у
меня больше не получалось.
54 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Дыренков
Студент. Москва, Россия
Первый выход был ночью. Лежу, размышляю о фазе, так
как долго не мог заснуть. На мгновение отключился, и
проснулся в нужном состоянии, после чего легко выкатился
(больше неосознанно-рефлекторно). Углубился ощупыванием, а
затем падением вниз головой. После углубления грохнулся во
двор бабушкиного дома, затем потерял осознанность (нет
удержания и плана действий – М.Р.) и несколько раз
возвращался в тело и выкатывался. Все чувства обострить не
удалось: когда углубляю одно (тактильное, например), гаснет
другое (зрение). Затем мое путешествие вырезалось частично из
памяти (осознанность и четкость слабая, а также несколько раз
засыпал и «всплывал»), но помню, что побывал много где (нет
углубления – М.Р.).
Конец путешествия: прыгнул в воду с вышки вниз головой
(предварительно немного углубившись), при этом обострились
тактильные ощущения: почувствовал «воду» и ударился головой
об очень мягкое «дно». Усилием воли возобновил
затормозившееся падение, но потом мне показалось, что меня
хочет разбудить бабушка. Сознание было не совсем адекватное,
так как не додумался, что спал я, на самом деле, в общаге, а не у
бабушки дома. Поэтому решил, что надо возвращаться в тело
(неправильный анализ ситуации – М.Р.). Вслед за этой мыслью
последовал резкий фол, после которого были ощущения как «с
похмелья».
Спонтанные опыты
Иногда человек ничего не делает для достижения фазы
или даже о ней вообще ничего не знает, но она сама спонтанно
с ним происходит. Обычно это бывает на фоне отдыха, дремы,
засыпания, пробуждения, в сюжете сновидения и т.д. Ввиду
изначального отсутствия знания о фазе у авторов
55 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Свет
Программист. Москва, Россия
Первый опыт у меня случился в 8 лет. Тогда я еще ничего
не знал, о том, что можно осознавать себя во сне, хотя допускаю
возможность, что слышал где-то что-то краем уха, и не придал
этому значение. Это был 1986 год.
Сон, который предшествовал осознанию, я полностью не
помню. Помню, что играл с друзьями из двора, некоторых знал,
но большинство не были моими реальными друзьями из жизни,
однако во сне я их воспринимал, как хороших друзей. В какой-
то момент они перестали прыгать и бегать, и встали вкруг. Ко
мне обратился самый высокий мальчик со светлыми волосами.
- Ты знаешь, что ты спишь?
- Как это сплю? – удивился я.
- Ты посмотри по сторонам, ты сейчас видишь сон. Ты
сейчас во сне.
Я посмотрел на ребят. Они смотрели на меня, говорить
перестали. Я повернулся назад, это был мой пятиэтажный дом.
Было солнечное лето. Я двинулся к дому, посмотрел на окна, на
стену дома. Что-то еще во мне не верило, что это сон. Я начал
рассматривать траву около дома, и тут меня охватило
«ощущение», так хорошо знакомое всем сновидящим. Я тут же
проснулся от него. В голове была смесь страха, эйфории и
непонимания, но сам случай понравился чрезвычайно.
Оксана Рябова
Студентка. Москва, Россия
Мой глубокий утренний сон, как мне казалось, был
прерван сильными ощущениями неудобства и легкой боли в
онемевшей левой руке, закинутой за голову во время сна.
Возникло желание избавиться от этих ощущений. Я вытянула
56 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
57 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
58 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Алексей Бабин
Переводчик. Десногорск, Россия
Дело было так. В ту ночь почти не спал, рано проснулся,
поэтому в обед меня снова одолел сон. Часа через 3 я вдруг
поднялся с постели и понял, что я либо очень пьян, либо это
фаза, так как всё вокруг было как-то мутновато и ощущения
странные (отсутствия теста на реальность – М.Р.). Я только
день тому назад приехал домой и ещё не успел свыкнуться с
обстановкой, но всё было в точности как в реальности, только
вещи слегка раскиданы по комнате: вот книга раскрытая лежит,
которую я читаю, но открытая на другой странице, вот часы
висят на стене…
Я рассматривал орнаменты обоев (рыбки плавают в море),
как вдруг вспомнил, что так пристально нельзя смотреть на
вещи в фазе, стал быстро переводить взгляд, осматриваться.
Другие техники, к сожалению, забыл применить. Проверку на
реальность тоже не сделал. Взглянув на компьютер на столе,
зафиксировал время: 3:15 (почти верно, как выяснилось позже).
Вокруг было светло, как днём. Вскочил на стол и сиганул через
окно на улицу с высоты 8-го этажа. Осуществил, так сказать,
59 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Дмитрий Марков
Радиомонтер. Москва, Россия
Мой первый раз – это самое ужасное событие в жизни.
Никогда я не испытывал такой страх. Было это в декабре 1990
года. Я засыпал у себя дома в своей кровати. Вдруг услышал, как
кто-то зашёл в мою комнату, но не придал этому особого
значения. Затем две женские руки обхватили меня сзади и,
надавив на живот, начали поднимать моё тело вверх. Отчётливо
ощущал тонкие пальцы рук с длинными ногтями у себя на
животе, но был полностью парализован и не мог абсолютно
ничем пошевелить и оказать хоть какое-то сопротивление.
Чувствовал, как моё тело прошло сквозь потолок, но меня
тянули всё выше и выше.
Испугался, что это уже смерть. Испугался не столько
смерти, сколько неизвестности. Всё произошло так
стремительно, что не готов был я к таким переменам. Я начал
молиться. Просил Бога, чтобы он мне помог освободиться и
вернуться назад. Я паниковал. Не могу определить, сколько
секунд длился мой принудительный полёт и как высоко над
домом я поднялся, но настал момент, когда в один короткий миг
вернулся назад в свою постель.
Петр Панов
60 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Владимир Белецкий
Студент. Красный Сулин, Ростовская область, Россия
Это было первое спонтанное столкновение с феноменом.
Мне было 16 лет, и я ничего о нем не подозревал. Кроме того, я
никогда не верил ни во что такое. Был обычный зимний вечер
2004 года. Я находился в своей комнате в общежитии один, так
как мой сосед уехал на выходные. Пытался заснуть лежа на
левом боку и о чем-то размышлял. Вдруг я осознал, что у меня
61 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Руслан Блинков
Предприниматель. Таганрог, Россия
Ночь. Ребенок спал рядом со мной. Горел приглушенный
свет. Все спали. Ребенок заплакал и я понял, что стою на какой-
то другой планете красного цвета, но при этом ощущал себя в
привычном физическом облике. Осматриваюсь по сторонам.
Чувствую гравитацию. Ощущаю ногами поверхность планеты.
При этом я полностью понимал кто я, но не понимал, где
нахожусь.
Ощущал восхищение и интерес, а при этом продолжал
слышать плач ребенка. Постепенно мое внимание перетекло в
комнату, где я спал, а потом вновь вернулось обратно на
красную планету. Какое-то время я мог сам контролировать
перетекание внимания оттуда сюда и обратно. Делал это
несколько раз подряд, после чего окончательно очнулся в
комнате. Опыт длился не более двух минут.
Юрий Ляшенко
Студент. Волжский, Волгоградская область, Россия
62 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Георгий Корнаух
Предприниматель. Ростов-на-Дону, Россия
В 1993 году, когда закончил Ростовский государственный
университет, не было возможности сразу устроиться на
хорошую работу, поэтому пришлось работать ночным сторожем
на одной из строительных баз. Хотя я вырос в атеистической
семье, и на первом месте у меня всегда был рационализм, я уже
успел начитаться различной эзотерической литературы и
63 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
64 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
65 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Ирина Царева
Предприниматель. Калуга, Россия
Вечером легла спать с четким намерением, что утром
попаду в фазу для получения информации личного характера.
По плану я решила, что встану в своей комнате и пойду к своей
ясновидящей, которая, по моим задумкам, живет с соседями, а
верней, вместо них. Она помогает мне и рассказывает ту
информацию, которая мне необходима.
Утром проснулась в 5.00, попила воды, походила по
квартире, заглянула к сыну, укрыла его и отправилась ловить
«волну». Засыпая, я чувствую, как накатывает волна
расслабления, рассматриваю образы, стараюсь зацепиться и
66 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Андрей
Математик. Москва, Россия
67 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
68 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Михаил Спектор
Предприниматель. Москва, Россия
После семинара Михаила, во время которого у меня
получился удачный выход, несколько месяцев ничего не
получалось. Я очень старался, делал попытки по 3-4 раза в
неделю - все равно нулевой результат. После некоторого
перерыва, я стал анализировать свои действия, и пришел к
выводу, что мое чрезмерное желание и стало, скорее всего,
препятствием к успеху. Я решил возобновить попытки выхода в
фазу, но на этот раз изменил подход. Я решил, что буду делать
все точно по методике Михаила, но не буду создавать
избыточный потенциал вокруг этой практики, просто буду
делать все согласно методике, не ожидая результата, имея в
виду, что результат обязательно когда-то появится, рано или
поздно.
Примерно на третий день у меня получилось. Был
замечательный опыт. Я понял, что просыпаюсь, лежа на животе,
и сразу же, прежде, чем выполнять непрямые техники, я
попробовал разделиться - и сразу же получилось - взлетел, и
оказался стоящим на полу. От такой легкой победы у меня
захватило дух, в голове пронеслось: оказывается, все так просто!
Я не стал терять время, беспокоясь немного, что от избытка
69 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
70 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Борис Бендер
Киномеханик. Москва, Россия
Один из первых опытов. Использовал метод прерывания
сна. После нескольких часов сна встал, бодрствовал около часа,
лёг дальше спать. Через какое-то время стал засыпать, но
сознание оставалось бодрым. Резко наступила тяжесть по всему
телу и небольшие вибрации. Недолго думая, простым усилием
увеличил вибрации и распространил по всему телу, особенно
концентрируясь на голове (нет попытки разделения – М.Р.).
Открыл глаза (неоправданные действия – М.Р.) и увидел стену
своей комнаты со старыми обоями. Поняв, что я уже в
фантомном теле, усилием заставил себя взлететь. Оказался в
затемнённой комнате и стремительно переместился к окну, через
которое беспрепятственно выпрыгнул на улицу. Тут же увидел,
что дом и улица – не мои, а скорее были чем-то общим между
знакомыми улицами и домами моих друзей. Я падал вниз и
резко остановился в полуметре от земли. Меня охватил восторг
от открывшихся возможностей, и я стал всё разглядывать,
ощупывать и даже пробовать ощутить запах. Летая над землёй,
вырывал руками из земли траву, подносил её к лицу,
71 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Борис Бендер
Киномеханик. Москва, Россия
У меня погибла двоюродная сестра, встретиться с которой
последние годы никак не удавалось, поэтому меня сильно
мучила совесть. Побывав на 40 дней у неё дома, я даже
побаивался пробовать встретиться в фазе с ней, так как на меня
сильно давила ситуация.
Ночью осознал себя во время обычного сновидения, и,
видимо, из-за того, что голова была целый день забита
грустными мыслями о сестре, фаза обрела форму квартиры, где
она жила. Я стоял в коридоре, лицом к двери в её комнату.
72 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Борис Бендер
Киномеханик. Москва, Россия
Осознал себя во сне почти сразу после засыпания.
Находился у себя в квартире, стоял в коридоре. Удивившись
такой внезапной фазе, тут же начал хвататься руками за стены,
чтобы убедиться в их твёрдости, «реальности» и в тоже время
усилить фазу ощупыванием. Прошёл в комнату. У стены стояла
кровать, на которой спала моя мама. Ёе лицо я не видел, а только
тело под одеялом. Сама комната и коридор были точными
копиями реальности.
При мыслях о спящей матери мне почему-то стало не по
себе. Когда же я подошёл к окну, то увидел за ним какой-то
фантастический пейзаж, похожий на картины из фильмов-
катастроф: разруха, руины домов, непонятные нагромождения
арматуры, кусков бетона, мусора, там и тут виднелись воронки
от взрывов, а в некоторых местах я заметил фигурки людей (нет
плана действий – М.Р.).
Опасаясь фола от рассматривания панорамы (а за окном
картина простиралась на 180 градусов и терялась на горизонте,
что, кстати, практически точно повторяло вид из моего
настоящего окна), я отошёл в комнату и стал щупать шкаф, а
73 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
74 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Алексей Тесленко
IT инженер. Москва, Россия
Поскольку случайные фазы у меня редкость, приходится
полностью полагаться на себя. Поэтому моими инструментами в
этом деле всегда является сильное намеренье попасть в фазу,
обязательно цель, ради которой я туда попадаю, и примерный
план действий для достижения этих целей. Также часто
использую программу "Астральная катапульта", помогающая
просыпаться за ночь много раз под заранее подобранными
звуковыми и голосовыми файлами.
Целью этого моего попадания в фазу было испробовать
новый способ углубления. Заранее поставил "Астральную
катапульту", чтобы включиться через 6-часов и спокойно заснул.
Проснулся от работающей «…катапульты» (нет попытки
разделения – М.Р.). Не двигаясь, попробовал воображаемо
пошевелить руками, вызвать вибрации, однако почувствовал,
что это не срабатывает. Переключился на визуализацию.
Немного пустив мысли на самотек, я ухватился за одну из
картинок засыпающего сознания. Это была довольно
масштабная картинка незнакомой мне улицы. Пытался
пристально её разглядывать, и картинка постепенно стала чёткой
и реалистичной, как в жизни.
Таким образом я попал в фазу с довольно неплохим
первичным углублением. Реалистичность и осознанность были
не выше среднего показателя, однако дальше я углубляться
привычными методами не стал, так как хотел испробовать
75 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Алексей Тесленко
IT инженер. Москва, Россия
Проснулся под утро. В голове играло так называемо
"астральное радио" – это разного рода либо звуковые, либо
голосовые фантомные звуки. В данном случае это были шаги.
Было такое ощущение, что рядом с моей кроватью быстро ходят
несколько человек, ужасно хотелось выйти из предфазового
состояния и повернуться, чтобы убедиться, что за моей спиной
никого нет. Однако я пересилил себя и, наоборот, стал
прислушиваться к этим шагам, от чего с каждой секундой стало
расти чувство страха и громкость этих шагов. Почувствовав, что
достаточно углубился, я резко выкатился из своего тела.
76 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Алексей Тесленко
IT инженер. Москва, Россия
В принципе, в эту ночь я не собирался никуда выходить,
но, проснувшись ближе к полуночи, решил всё-таки попробовать
войти в фазу. Начал совершать фантомные движения руками,
появилась ужасная сонная лень, и захотелось бросить все
попытки попасть в фазу и просто заснуть. Но я был настойчив и
продолжил совершать фантомные движения руками, однако
вместо привычных вибраций при выполнении этой техники я
просто заснул, продолжая во сне совершать фантомные
77 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
78 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Сергей Лукашов
Трейдер. Одесса, Украина
Путешествиями вне тела я занимаюсь уже 2 или 3 года.
Вначале пытался это делать прямым методом, но после 3х
месяцев безуспешных усилий решил искать что-то другое и
нашёл метод прерываемого сна Лабержа. Немного изменил его
под себя и успешно попадал в фазу. Всего пережил больше ста
выходов. Суть метода в том, что если почти выспаться и снова
засыпать, то где-то через 30 минут всегда бывает выход во время
следующих пробуждений.
Самый интересный был такой. Только проснувшись, я, как
всегда, выкатился из тела. Сразу после этого вышел на балкон.
Проверил, что я в фазе, просунув руку сквозь стену (не
оптимальная техника – М.Р.). Всегда проверяю, в фазе я или
79 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Петр Величко
Менеджер. Москва, Россия
Утром в очередной раз решил попробовать, не особо
надеясь на успех. Специально установил будильник с отсрочкой
на полчаса, чтобы было время перед подъемом попытаться
80 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
81 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Антон Колычев
Студент. Тверь, Россия
Вышел я в фазу через сон. Накануне я посмотрел передачу
«Битва экстрасенсов». Под впечатлением мне приснилось, что я
экстрасенс, и меня просят найти кого-то. Почувствовав силу в
своих руках, начинаю поиски на местности. Накладываю руки
на какой-то постамент. Пошли сильные вибрации по телу. Вот
тут я понял, что это был сон. В тот же момент меня засосало
куда-то. Зрение исчезло (нет углубления – М.Р.). Потом начало
проявляться, и я понимаю, что выхожу из какого-то портала. Как
из камина в Гарри Поттере. Выглядываю из этого портала в
круглое помещение. Напротив меня такой же портал. Слева и
справа такой же. Вижу боковым зрением рядом с собой статую
необычного существа. Выходить при этом полностью я не стал.
Побаивался, что обратно не попаду (неправильный анализ
ситуации – М.Р.).
Понимаю, что со мной начала говорить эта статуя, причем
телепатически. По виду она напомнила мне существо
инопланетного происхождения. Худощавое, вытянутое,
сиреневого оттенка. Голова тоже необычной формы.
Приблизительно похоже на инопланетянина неопределенного
пола из Star Wars, где Оби Ван Кеноби летит на незнакомую
планету, где ему готовят солдат-клонов. Мне сказали, что здесь
82 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Антон Колычев
Студент. Тверь, Россия
Я нахожусь во сне. Видел лес, бежал по нему и вдруг
увидел еще одного бегущего по лесу человека. Я за ним. В
процессе бега до меня доходит, что я бегу сам за собой и тут же
понимаю, что я сплю. Дикий восторг. Буря эмоций: наконец я в
фазе (нет углубления – М.Р.)! Сразу вспоминаю, что накануне
прочитал книгу «Вне тела» и начинаю придумывать себе
ситуации. Пробовал выкатиться вбок из тела (неоправданные
действия – М.Р.). Получилось. Начал крушить мебель в
квартире, чтобы посмотреть, что будет утром. Разбил весь
сервант. Взял картину со стены. Жалко было, но ради
эксперимента насадил её на угол стола и повесил уже рваную
обратно. Пробовал перемещаться за границы своей квартиры, но
исчезало зрение (нет удержания – М.Р.). До этого я не знал, как
это бывает, теперь знаю. Я даже знаю, почему оно исчезает:
разум не успевает придумать ситуацию, в которой я хочу
оказаться (нет плана действий – М.Р.). Но как только я желаю
видеть, усилием можно вернуть зрение, и оно начинает
проявляться, как старая пленка в видеофильме.
Я решил излечить свое тело. И, как ни странно, после этого
я оказался в своей комнате, около своего тела. Наставил руки
над ним, собрал силы, и тело засветилось синеватым цветом. Тут
83 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Ян Гвоздев
Психолог. Москва, Россия
Во время техники счета я подумал о парке и ко мне явился
образ фотографии осеннего парка. Я намеренно стал пытаться
оживить этот образ, как бы двигая его детали. Внутри себя я
чувствовал, что состояние подходящее для попыток входа в
фазу, и с первой же попытки удалось нырнуть в картинку.
Я оказался в осеннем парке. Там было очень красиво. Для
углубления я начал ощупывать все вокруг себя: листья, кору
деревьев и собственные руки. Состояние стабилизировалось, и я
отправился на прогулку по этому прекрасному парку,
наполненному пением птиц и свежестью листвы.
Так как заранее у меня не было плана, я решил действовать
по обстоятельствам.
Первое, что пришло к осознанию, это вопрос о том, как
будет выглядеть мой будущий дом, о котором я думал в реале.
Сконцентрировался и методом закрывания глаз перенесся в этот
дом.
Я оказался неподалеку от очень красивого дома. Я даже и в
мыслях не думал о таком красивом доме в реале. Пошел по
направлению к нему, по дороге потирая руки для удержания
состояния. Когда я подошел ближе, дом начал меняться и
принимать разные формы с той же скоростью, что и мысли в
моей голове. Я не был сконцентрирован для удержания одного
образа, поэтому все было пластично и изменчиво, стоило мне
куда-то отвернуться и повернуться обратно, как образ менялся.
Потом, гуляя по дому некоторое время, разглядывая и
трогая мебель, я вдруг мельком подумал, что этот дом чем-то
напоминает мне красивый отель, и тут же этот дом превратился
в отель. Предстал передо мной как огромный комплекс
египетского типа на берегу моря.
84 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
85 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
86 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Надежда Маслова
Дизайнер. Москва, Россия
В районе 6 часов утра был спонтанный выход из тела,
после пробуждения от не заслуживающего внимания
осознанного сна. Меня подкинуло вверх, причём вместе с
одеялом. Забавно! Всё это действие очень сильно ощущалось
физически так, как будто это не сон. Так и зависла. Кровати под
собой не чувствую, а одеяло сверху чувствую. Подумала, что
нужно открыть глаза, но почему-то испугалась (нет углубления и
избыточный анализ – М.Р.). Вот и упала обратно в тело (нет
попытки повторного выхода – М.Р.).
Проснулась, некоторое время полежала и опять засыпать
начала. Вот тут то и произошло самое интересное. Появилось
ощущение отделения фантомного тела, гул и небольшой
дискомфорт в голове. Но вполне терпимо. Я расслабилась.
Получилось! Мой двойник начал сначала падать вниз, а потом
87 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
88 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Надежда Маслова
Дизайнер. Москва,Россия
Та ночь, когда это произошло, была очень беспокойной,
так как мы должны были очень рано проснуться, чтобы ехать на
экскурсию, и боялись проспать. Я несколько раз просыпалась
среди ночи и, наконец, решила использовать свои просыпания и
попасть в фазу.
Я благополучно осуществила «выход» и встала с дивана. Я
находилась в той же комнате, в которой заснула, но обнаружила,
что на стенах комнаты висят два зеркала, которых не было в
реальности (нет углубления – М.Р.). Я посмотрелась в одно из
них и увидела, что одета не в ту одежду, в которой засыпала.
Потом я вспомнила о своей идее фикс – вытащить в свою фазу
моего молодого человека. Подхожу к дивану, тащу его за руку, а
потом начинаю подталкивать к зеркалу. Я тогда подумала «А
вдруг он увидит себя в зеркале и осознается в моей фазе?».
Стоим перед зеркалом, и я вижу, что наши изображения в
нём расплываются. Тогда я решила, что у меня опять ничего не
получилось, и отпустила его. А сама решила залезть в зеркало,
что бы переместиться. Залезаю на столик, засовываю в зеркало
сначала руку, а потом голову и понимаю, что зеркало «закрыто»
- за ним чернота и стена, из-за этого никуда переместиться
невозможно. Тогда я решила применить технику «вращения». Я
раскрутилась и стала представлять себе понравившийся
берёзовый лес из одного моего путешествия в фазе. Мне очень
захотелось попасть туда снова.
89 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
90 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
91 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
92 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Смаржек
Школьник. Челябинск, Россия
Мне снился сон, в котором захожу в подъезд, начинаю
подниматься и вдруг: что-то не так! Стены были какие-то белые,
лифт я так и не нашёл и тогда понял – это сон! Далее,
поглядывая на руки для большей осознанности, пошёл в чужую
квартиру. В ней шёл ремонт, а двери вообще не было. Я прошёл
в самую дальнюю комнату и, ничего там не найдя, понял, что
пора перемещаться в другое место (нет плана действий – М.Р.).
Но не тут то было! В комнату зашёл какой-то человек, лет 30,
явно собираясь на меня напасть, за что и получил удар по лицу.
Но он не упал, а стал только злее. Я решил поиздеваться и
взглядом поджёг ему волосы на голове. Он бесился секунд 5, и
волосы потухли. Тогда я посмотрел на вход: туда зашли ещё
несколько человек, и они все шли на меня. Я понял, что пора
уходить, но меня вернуло в трафарет.
Тут же возникли небольшие вибрации, напряжением мозга
я их разогнал и вспомнил, что всегда мечтал побывать на Луне.
Меня тут же понесло... Не очень долго насладившись полётом, я
93 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
94 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Роман Надточий
Студент. Евпатория, Украина
Проснувшись посреди ночи, я наконец-то, как мне
показалось, почувствовал те самые "вибрации", которые никогда
не случались. Сосредоточившись, я попытался усилить их. Они
проходили не по всему телу, а только по ногам. Я попытался
поднять руку, и какое же было мое удивление, когда
почувствовал, что отсоединяюсь от физического тела. Я
приподнялся. Затем, недолго думая, попытался раскатиться с
помощью руки, и тут случилось оно: выкат!
Я начал падать вниз лицом с кровати. Из-за страха
столкновения, резко открыл глаза. То, что я увидел, удивило
меня еще больше, чем описанное выше: я завис в воздухе в пару
сантиметрах от пола. Недолго думая, поставил руки на пол и
встал на ноги. Я все прекрасно видел и осознавал. Чувствовал
себя полным энергии. Затем, вспомнив книгу "Вне тела", я
попытался углубить фазу падением вниз головой, но каждый раз
(неоправданные действия – М.Р.) просто бился об пол и не мог
ничего с этим поделать.
После этого я помню, что пошел на кухню и начал есть
банан, так как лег спать голодный (нет плана действий – М.Р.).
Странно, но все было как в жизни. Затем, как мне показалось,
все просто перешло в обычный сон (нет удержания – М.Р.)...
Роман Надточий
Студент. Евпатория, Украина
Это была моя четвертая фаза. И это было невероятно! Было
самое долгое и интересное ВТП. Начну по порядку. Как обычно,
я проснулся из-за прерванного сновидения и подумал: «А
95 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
96 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
97 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Коноваленко
Писатель, журналист. Украина, Киев
Лег я поздно вечером... Точнее это уже было почти утро.
Снилось что-то, но я особого внимания на это не обратил, а
потом проснулся и понял, что вставать не хочу, но пить хотелось
просто зверски. Встал, выпил чаю. Потом вернулся, улегся,
поворочался. Минуты за две накатило нечто. Я не уверен, было
это еще в реале или уже в фазе, помню только, что лежал и
смотрел на солнечные зайчики на стенах (солнце светит прямо в
окно с утра). Вдруг ни с того, ни с сего стемнело. Я сначала
думал, что это просто солнце зашло за тучу, но нет – секунд за
15 комнату поглотил абсолютный мрак. Все есть, а зрения нет.
Абсолютно неожиданно и непреднамеренно.
Так как второе внимание я все-таки развивал, то понял,
что, скорее всего, нахожусь не в реале. Хотя все это чертовски
странно, решил использовать момент для выхода в фазу –
применил технику выкатывания (любимую). И... она меня
впервые подвела, потому что я начал скатываться, но... вместе с
одеялом, в которое завернут. А как еще в таком случае
98 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
99 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Лелеков
Программист. Санкт-Петербург, Россия
Во сне я как бы передвигался огромными прыжками, куда
длиннее, чем у кенгуру, метров по 100-300. Мне такое снится
регулярно, и обычно я сразу понимаю, что нахожусь во сне. И во
время одного из прыжков прямо в полете осознал, что сплю и
так же осознал, что точкой моего приземления будет небольшой
грязный пруд (нет углубления – М.Р.). Как и предполагалось, я
приземлился именно туда, ушел глубоко в воду. И в этот же
момент оказался в трафарете, с руками и головой, наполовину
отделенными от него.
Я немного занервничал, что и эта попытка выйти будет
безрезультатной, поэтому незамедлительно попытался
разделиться с телом. У меня не получалось выйти ни головой, ни
руками, и тут я впервые развернулся вокруг оси и выбрался.
Потом плавно сполз или упал с кровати, но боли не
почувствовал. Прополз 1-2 метра и начал чувствовать, что могу
вернуться назад. Стал щупать ковер и еще что-то, правда, не
знаю, что (было темно) и, о чудо: через 20-30 секунд я, можно
сказать, ощутил на себе то, как чувствуют себя маленькие
котята, когда у них открываются глаза. Сначала все было
мутновато и расплывчато, но в дальнейшем картина начала
проясняться, комната озарилась светом, краски стали яркие и
насыщенные. Я, как мог, пытался удержать в себе волнение и,
как ни удивительно, это получалось.
100 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Максим Емельяненко
Ангарск, Россия
Обычно ложусь в 4.00 утра, но тут лег пораньше, чтобы
утром успеть посмотреть футбол. Где-то среди ночи проснулся и
постепенно вылез из тела. Оказался в комнате, а где-то на улице
слышалась музыка. В это время я практиковал Равенны и было
задание найти источник звука в осознанном сновидении. Я
полетел узнать, откуда она исходит (нет углубления – М.Р.).
Пролетев два квартала, нашел дом, из которого доносилась
музыка. Это было четырехэтажное строение без окон. Но в
101 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Владимир Белецкий
Студент. Красный Сулин, Ростовская область, Россия
Дело было весной 2007 года. Играя в известную онлайн
игру, захотелось реального экшена, реального боя на мечах с
героями игры. Несколько дней вынашивал желание и намерение
это сделать в фазе. С такими мыслями ложился спать.
Однажды во сне появилось сознание. Зрения не было. Было
только ощущение, что я стою на твердой поверхности. Начал
вглядываться вниз. Увидел свои ноги, руки и асфальт (нет
углубления – М.Р.). Это оказался перекресток без светофоров и
столбов – только пересекающиеся дороги. Вне дороги были поля
какой-то растительности, похожей на кукурузу, так как она была
примерно с меня ростом. Все место было под каким-то
куполообразным колпаком.
Не обращая внимания на окружение, подумал, что это
оптимальное место для какой-нибудь заварушки. И тут сознание
начало свою игру. По всем четырем сторонам появилось
движение в кукурузе, словно там кто-то бегал. Испытывая страх
перед неизвестным, создал в левой руке настоящий самурайский
меч. Он был изогнутый, с какой-то гравировкой на лезвии и
102 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Владимир Белецкий
Студент. Красный Сулин, Ростовская область, Россия
Неожиданно очнулся во сне, полностью осознавая себя.
Находился среди своих друзей одногруппников. Мы гуляли по
набережной моря и общались. Рассматривал их лица, одежду и
обстановку вокруг, чтобы удержаться и не потерять контроль.
Вдруг наша староста протягивает какой-то черный предмет с
большой красной кнопкой в центре. Говорит: «Это тебе!». Я
сразу решил, что это пульт от чего-то (нет плана действий –
103 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
104 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Денис Глазов
Художник, резчик по дереву. Жигулевск, Россия
Опыт, конечно, был не очень продолжительным, но в
последнее время мои практики стали более интересными.
Произошло это примерно часа в три ночи. Я проснулся с ясным
сознанием и просто лежал. При этом было странное, но уже
знакомое чувство, что что-то не так, как обычно, что-то
изменилось в восприятии. Потом я просто по привычке
перевернулся на живот и, пролежав в этом положении некоторое
время, услышал знакомый шум, который стал стремительно
расти и достиг своей максимальной мощности. После этого ещё
возник пронзительный свист в правом ухе (почему именно в
правом, я не понял), который прямо-таки пронзил весь мой мозг.
Свист был довольно неприятным. Сразу же моё тело охватила
волна мощной, холодной энергии. У меня захватило дух от
таких сильных ощущений (нет попытки разделения – М.Р.).
Сразу понял, что сделаю все возможное, чтобы не упустить этот
момент и выйти из тела.
Я без труда усилил этот шум «напряжением мозга», и шум
превратился в рёв. Тут же меня охватили вибрации небывалой
ранее силы. Включилось зрение. Стал ощущать, что
просачиваюсь вниз, сквозь диван, на котором лежу. Сознание
было невероятно чистым. Я от радости чуть не потерял
контроль, но мне удалось приглушить эмоции, и отделяться
стало ещё легче. Проходя сквозь диван, я слышал
специфический звук, будто структура дивана трещит. На какое-
то время движение прекратилось. Осмотревшись в фантомном
теле, с удивлением обнаружил, что наполовину уже погружён в
диван (нет углубления – М.Р.). Ни минуты не медля, принял
решение двигаться дальше.
Дальше ясно ощущаю всем своим существом, что, пройдя
диван, начинаю проходить и сквозь пол (гула в голове уже не
было). Провалился сквозь пол и завис на нижнем этаже (я живу в
105 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Александр Чернавин
Студент, видеодизайнер. Ростов-на-Дону, Россия
Увидев небо, совершив полет и быстро осознав себя во сне,
я сразу попытался восстановить связь с реальностью и
вспомнить что-то важное, что я хотел сделать во сне (нет
углубления – М.Р.). И мне удалось: я вспомнил, что хотел задать
вопрос случайному персонажу. Что забавно, этим персонажем и
оказался тот человек, вопрос относительно которого меня и
интересовал. Мне не пришлось рассказывать о своей текущей
ситуации в реале, о событиях и т.д. Я просто задал прямой
вопрос в духе: "Что мне делать?" – и получил короткий и четкий
ответ, который я хорошо запомнил.
106 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Евгений Риатраомов
Студент. Санкт-Петербург, Россия
На ночь настраивал себя на выход из тела. Перед сном 15-
20 минут просидел в позе "по-турецки" с соединёнными
пальцами, а именно большого и указательного на руках. Потом
лег на спину и начал пристально, а потом плавно, как будто с
безразличием, всматриваться в пространство закрытых глаз.
Спустя еще 15-20 минут, хорошо расслабился, перевернулся на
живот и вскоре заснул. Внезапно осознал себя лежащим на
кровати, и ко мне вернулась мысль о выходе из тела. Открыв
глаза (неоправданные действия – М.Р.), оказался в своей
107 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
108 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Денис Глазов
Художник, резчик по дереву. Жигулевск, Россия
Ночью лёг спать, но как-то не получалось уснуть.
Ворочался, выбирая удобное положение для сна. Почему-то
больше подошло на животе. Так и уснул, лёжа на животе, руки
вытянув вдоль тела. Через некоторое время просыпаюсь, будто
разбудил кто. Продолжая по-прежнему лежать на животе,
ощущаю гудение в теле и нарастающий шипящий звук в ушах.
Вспомнил моментально о фазе, и стал пытаться выйти из тела.
Мне показалось удобнее и легче сделать выход через спину,
взлететь вверх, что и стал сразу пытаться осуществить. Ощутил
медленное движение вверх. Завис над кроватью, над
трафаретом, но зрения ещё не было. Вокруг только тьма.
Повсюду сильный гул. Повисев немного в этом положении,
приложил все возможные усилия для того, чтобы окончательно
разделиться. Так спиной вверх и вылетел.
Оказался в комнате, в которой в это время и спал. Стою,
осматриваю обстановку (нет углубления – М.Р.). Моя комната не
совсем была похожа на ту, которая в реале. На одной из её стен
увидел очень большое зеркало, которого в реале не было. Что
интересно, глядя в него, я видел своё отражение, и абсолютно
чётко и реально. Вдруг, всё вокруг стало затуманиваться и
расплываться. Чувствую, что начинаю выходить из фазы (нет
удержания и плана действий – М.Р.). Поняв это, сразу начинаю
109 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Руслан Гарифуллин
Педагог. Бирск, Башкортостан, Россия
Вечером взял 6 листочков бумаги и фломастером их
пронумеровал. Потом в темноте их перемешал и, не смотря,
выбрал 2 листка. Также в полной темноте эти два листка с
неизвестными мне цифрами расположил в ванной комнате.
Вышел из ванны, закрыл дверь и включил там свет. Оставшиеся
4 пронумерованных листка, также не глядя, выбросил. Цель: при
возникновении ВТП или чего-то, что очень похоже на ВТП,
пройти в ванну и узнать номера выбранных листков. Свет в
ванне оставил для того, чтобы перестраховаться от стереотипа "в
темноте – не вижу", который может сработать как программа.
110 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
111 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Дмитрий Кирилов
Предприниматель. Владивосток, Россия
Ложась спать, поделал раскачивания и уснул. Снился
какой-то неприятный сон. Проснулся. Хочу в туалет, но не
сильно. Лег на бок, подумал, что в этой позе, наверное, удобно
выкатиться из тела. Попробовал выкатиться. Что странно,
проговорил про себя: «Это же сон, попробуй встать». Затем
увидел, как из моего тела вышел мой знакомый, умение
которого я в последнее время копировал. Ну ладно, говорю, а
теперь я. Попробовал взлететь, и это сразу получилось.
Зрения нет, только ощущения парения. Говорю: «А теперь
надо встать на пол». Встал. Стал ощупывать себя, лицо, шею,
ноги. Зрения нет. Стал всматриваться в темноту перед глазами с
закрытыми глазами. Непроизвольно на мгновение открыл глаза.
Вспомнил слова Михаила, что спешить с открытием глаз не
надо. Опять закрыл и стал всматриваться в темноту. Ничего не
вижу. Только какой-то узор. Некоторое время так всматривался,
а результата нет. Тогда открыл глаза. Стою рядом с диваном.
Изображение размытое. Чувствую, что в размытости около меня
кто-то есть. Какие-то клешни. Попытался схватить их рукой.
Ощущение, что рядом кто-то есть, исчезло. Изображение стало
четче.
Решил попробовать что-нибудь съесть (нет плана
действий – М.Р.). Пошел на кухню. Увидел немытую посуду.
Подошел к холодильнику, открыл его. Смотрю – копченая
колбаса в пакете. Колбаса из пакета доставалась не очень легко.
Попробовал. Вкус колбасы, только слабее. Съел еще яблоко.
Вкус яблока. Увидел в моей комнате свет. Там была жена в
одних трусиках. Она на меня внимания не обращала.
Промелькнула мысль попробовать секс в фазе, но вспомнил
112 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Дмитрий Кирилов
Предприниматель. Владивосток, Россия
Вечером лег, поделал раскачивания руками и ногами и
уснул, правда, перед этим выбрав на утро технику визуализации.
Ночью снилось пара снов. Под утро проснулся, по-моему,
сходил в туалет, лег и стал визуализировать поручни у нас в
зале. Очутился в зале, правда, по другую сторону поручней.
Осознания, что это фаза, не было. Рассматривал текстуру
поручней и в этот момент задаю себе вопрос: «Это фаза или
нет?». Чтобы проверить свой вопрос, пытаюсь взлететь. Но мне
это не удается (не оптимальная техника – М.Р.). Тогда, сидя в
позе лотоса, заскользил по полу назад. Понял, что это фаза, но
взлететь не могу. Продолжая двигаться назад, пролетел сквозь
стену, вылетел на улицу и довольно плавно спустился на землю.
Вокруг светло.
Сразу стал углубляться, рассматривая руки и трогая их.
Затем вспомнил технику: сделать ладони лодочкой и продувать.
113 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Юрий Корц
Электромеханик. Бохум, Германия
Долго не мог заснуть. Час точно, так как пикнули часы,
отбивая прошедший час. Лежал неподвижно. Слушал различные
файлы, когда включился файл "Выделение астрального тела», то
начало что-то происходить. Почти сразу же ощутил струю тока,
бегущую по телу с некоторой пульсацией. Усилил вибрации
114 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
115 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
116 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Олег Кудрин
Менеджер. Москва, Россия
Проснулся. Было ещё темно, сходил "до ветру", посмотрел
на часы - 4:15 ночи, лёг в кровать на левый бок, закрыл глаза и ...
Такое впечатление, будто бы что-то светит мне в глаза. Я отдаю
себе отчёт - такого не может быть: время 4:15, а из
бодрствующих – только я. В квартире больше никого нет, не
считая спящей рядом супруги. Между тем, свет всё нарастал
(нет попытки разделения – М.Р.). Возник лёгкий страх, вместе с
любопытством - а что же будет дальше? А дальше становилось
всё ярче и ярче, я почувствовал опасность, но вместе с тем,
инстинкт исследователя брал верх. Я понимал, что происходит
что-то необычное, ведь такого не может быть - яркий свет
неизвестной природы режет глаза сквозь закрытые веки! Потом
сама собой возникла мысль - меня проверяют. И следом -
ПОЙДУ ДО КОНЦА!
В следующее мгновение я оказался в небольшом
прямоугольном помещении с приглушенным светом. Вдоль стен
находились уступы (я их обозначил для себя как лавки), на
которых можно было сидеть. На одной из стен были круглые,
диаметром около метра иллюминаторы. Посмотрев в них, я
понял, что нахожусь в глубоком космосе (нет углубления и
плана действий – М.Р.). За пределами помещения, в котором я
себя обнаружил, шло грандиозное строительство. То, что я
увидел, не могло иметь места в самых запредельных фантазиях в
обычной земной жизни. Это была ферменная конструкция,
причём элементы её не имели логической структуры и издали
были похожи на птичье гнездо. Конструкция представляла собой
сдвоенную трубу таких колоссальных размеров, что диаметр
только одной из этих труб можно сравнить с диаметром
стадиона. Вокруг этой конструкции сновали и суетились
небольшие космические корабли, видимо, выполняя какую-то
работу.
117 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
118 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Мария Форца
Певица, актриса. Москва, Россия
Я долго боролась с лишним весом, но скидывала всего по
несколько килограмм и вновь набирала их. Хотя я практиковала
фазу уже два года, мне, почему-то, не приходило в голову, что
там я могу помочь себе добиться желаемого результата –
сбросить лишний вес. И вот, вспомнив о возможности похудеть
с помощью фазы, я поставила себе четкую цель: войти в фазу во
что бы то ни стало и провести опыт с едой (короткий план
действий – М.Р.).
Несмотря на перерыв в несколько месяцев, в это же утро
мне удалось выйти из тела, благодаря наблюдению образов!
Когда проснулась, тут же перед глазами появилась расплывчатая
картинка незнакомой мне комнаты. Я сразу встала с постели и
начала присматриваться ко всему вокруг. Эта комната оказалась
моей кухней. Прямо передо мной стоял холодильник.
Во избежание фола, я стала рассматривать все предметы
интерьера и трогать их. Как только я добилась нужной
реалистичности всех ощущений, сразу подбежала к
холодильнику! Долго не думая, стала есть из него все то, что
всегда любила. Через какое-то время, забыв о техниках
углубления и удержания, я была возвращена обратно в тело (нет
попытки повторного выхода – М.Р.).
119 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Аматуе
Певица. Одесса, Украина
Вечером во время попытки, внезапно ощутила, что надо
мной навис шар, и он является мной. Несмотря на то, что я в
теле себя ощущаю, я и есть этот шар, который плавает вверху, в
воздухе над моей кроватью. Я мысленно вошла в него, тем
самым выйдя из тела. Глаза были еще приоткрыты, и я поняла,
что уже ТАМ. Закрыла глаза плотнее и стала в том пространстве
безраздельно. Я увидела огромный дом, там играла индийская
музыка, жгли благовония и я захотела залететь вовнутрь. Я
залетела, но мне не понравился длинный и полностью темный
коридор, сначала я радостно полетела вперед по нему, но потом
решила вернуться (нет углубления и плана действий – М.Р.)... Я
вылетела и полетела над крышей дома. Я видела несколько
красивых белых котов, и поняла, что хозяин дома любит котов, и
мне захотелось его увидеть.
Наконец долетела до фасадного угла дома и увидела
открытое окно... И снова белый кот лежал на балкончике на
кровати, и я, отодвинув тюль, посмотрела, что внутри... И
увидела парня. У него были кудрявые волосы каштанового цвета
чуть ниже плеч... Он увидел меня, обрадовался и полетел за
мной. Я немного смутилась этому, но была не против, ведь от
него веяло позитивом, а это главное... Так интересно было
летать, когда за тобой кто-то летит... Такое очень редко бывает в
астрале...
120 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
121 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Андрей Дмитриев
Предприниматель. Севастополь, Украина
Посмотрев видео-концерт певицы Шакиры, я решил
попасть в фазе на финальную часть её выступления (короткий
план действий – М.Р.). После серии неудачных попыток, на
одном из пробуждений, я выкатился из тела в коридоре старого
дома моей бабушки. С четырех сторон меня окружали двери, и я
решил использовать их для перемещения на концерт (нет
углубления – М.Р.).
Подойдя ближе к одной из дверей, я услышал шум
концерта, а приоткрыв дверь, почувствовал вибрации басов,
ударяющих мне в грудь. В состоянии сильного эмоционального
возбуждения, я открыл дверь и вошел в тёмный, узкий коридор.
Пройдя по нему несколько шагов, я оказался на сцене. Передо
122 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Николай Черевков
Наладчик на заводе. Тольятти, Россия
Заниматься «астральной проекцией» начал в 1993 году по
книге С. Мульдона и Г. Харрингтона «Смерть взаймы или выход
астрального тела». Через месяц занятий был первый выход из
тела. Много раз бросал заниматься по разным причинам. Потом
после спонтанных выходов, снова начинал заниматься. Потом
мотивация гасла и ничего не получалось, не выходило. Очень
много было разных опытов, многое записывал. Перед
описанным случаем весь день и половину ночи читал личные
опыты форумчан на сайте www.aing.ru – вот что мне помогло.
Перед этим последний раз опыт был примерно недели три назад,
когда вошел в фазу, осознав себя во сне.
Итак, утром много раз просыпался и пробовал раскачивать
фантомные руки. Ничего не получалось. Но вот последний раз
получилось. Значит так, был в полном сознании. Потом перешел
в легкое просоночное состояние. Лежал на спине, левая рука на
груди, правая согнутая в локте, туловище слегка на правом боку.
Пробовал визуализировать разные образы, но не мог сделать
картинку яркой. Потом совместил визуализацию с
раскачиванием фантомной руки и прислушиванием… И оно
получилось! Думаю, что только это и буду теперь применять.
Выглядело это так: я представил, как в обеих физических
руках держу два рожковых ключа 19-22, сваренные между собой
123 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
124 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
125 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
126 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
127 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
– избыточный анализ;
– нет плана действий;
– короткий план действий;
– неправильный анализ ситуации;
– неоправданные действия;
– отсутствия теста на реальность;
– нет попытки повторного выхода.
Сильван Мульдон
Опыт из книги «Проекция астрального тела»(1929 год)
…Несколько дней назад я проснулся около шести часов и
лежал минут 20. Затем я опять задремал, и мне приснилось,
будто я стою на том же самом месте, которое я занимал в своих
снах с метрономом…
…Мне снилось, что моя мать сидит в кресле-качалке и
говорит мне: «Ты знаешь, что ты спишь?» Я ответил: «Черт
возьми, ведь и правда». И на этом сон прекратился, и, казалось,
как только прозвучал мой ответ, я проснулся в физическом теле
в постели. Я был в сознании, но двигаться не мог, я не мог
вымолвить ни слова, не мог пошевелить веками. Это состояние
продолжалось около трех минут. И все это время мое тело
дергалось, особенно конечности. Затем я внезапно пришел в
нормальное состояние. Спустя примерно две секунды
послышался громкий стук — как будто кто-то стучал по
железной кровати деревянным молоточком. Звук был таким
громким, что несколько напугал меня… Вспомните, что я был в
совершенном сознании две секунды. Перед тем, как прозвучал
звук, поблизости никого не было, и это произошло при свете
(полном). Такое физическое проявление определенно интересно
для меня, по крайней мере потому, что подобного я никогда не
испытывал. Однако я никогда и не пробовал, это произошло
само собой…
128 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Роберт Монро
Опыт из книги «Путешествия вне тела»(1971 год)
...Проснулся рано и в семь тридцать вышел позавтракать.
Примерно в восемь тридцать вернулся в номер и лег. Когда
расслабился, начались вибрации, затем возникло ощущение
движения. Немного спустя, остановился и первое, что увидел, –
мальчик на ходу подбрасывает и ловит бейсбольный мяч.
Быстрый сдвиг, и я увидел человека, пытающегося засунуть что-
то на заднее сидение большого "Седана".
Предмет был похож на какой-то громоздкий аппарат, мне
показалось, что это маленький автомобиль с колесами и
электромотором. Человек вертел его так и этак, наконец,
уместил на заднем сидении и захлопнул дверцу. Опять быстрый
сдвиг, и я стою у какого-то стола. За ним сидят люди, стол
заставлен посудой. Какой-то человек раздает сидящим за столом
нечто вроде больших белых игральных карт. Мне показалось
странным, что игра в карты идет за столом, заставленным
посудой, а сами карты удивили своим необычно большим
размером и белизной. Снова быстрый сдвиг, и я оказался над
улицами города, на высоте футов пятьсот (150 м), в поисках
"дома". Тут я заметил радиобашню, вспомнил, что мотель
расположен поблизости от нее, и почти мгновенно очутился в
своем теле. Сел и огляделся…
Роберт Монро
Опыт из книги «Путешествия вне тела» (1971 год)
…Вибрации наступили быстро и легко и не причиняли
никакого неудобства. Когда они усилились, попробовал
подняться вверх, выйдя из физического тела, но безрезультатно.
Какую бы мысль или комбинацию мыслей ни пробовал
применить, никак не мог сдвинуться с места. Тут на память
пришел прием вращения (как будто просто переворачиваешься в
постели). Начал переворачиваться и сообразил, что физическое
тело вместе со мной не перевертывается. Медленно пошевелился
129 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Роберт Монро
Опыт из книги «Путешествия вне тела» (1971 год)
…Просто поразительный случай! Не хотел бы, чтобы такое
повторилось еще раз.
Лег спать поздно, часа в два ночи, очень усталый. Вскоре,
без всякого усилия с моей стороны, начались вибрации, и я
решил, вопреки необходимости отдохнуть, попробовать "сделать
130 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
131 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
132 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Стивен Лаберж
Опыт из книги «Осознанное сновидение»(1985 год)
…Я брел по сводчатому коридору, уводившему вглубь
огромной крепости, и невольно остановился, восхищаясь
величественностью архитектуры. Каким-то образом, созерцание
великолепного окружения заставило меня понять, что это
сновидение! Впечатляющее великолепие замка показалось
моему прояснившемуся сознанию еще более удивительным. В
состоянии сильнейшего возбуждения я стал исследовать
воображаемую реальность своего «воздушного замка». Спуска-
ясь в холл, я чувствовал холод камня под ногами и слышал эхо
собственных шагов. Каждый элемент этого зачаровывающего
зрелища казался реальным, и, несмотря на это, я прекрасно осоз-
навал, что вижу сон! Может показаться фантастичным, но, не-
взирая на крепкий сон, я полностью сохранил все способности
бодрствующего состояния. Я мог думать так же ясно, как всегда,
свободно вспоминать подробности моей жизни и действовать
намеренно, полагаясь на сознательные реакции. И ничто из этого
набора способностей не могло уменьшить яркости моего
переживания. Как это ни парадоксально, я бодрствовал в
собственном сновидении!
Оказавшись перед развилкой коридора, я решил испытать
свободу собственной воли, решил повернуть направо и оказался
перед лестницей. Меня заинтересовало, куда она может при-
вести. Я мягко перелетел через ступеньки и оказался перед ог-
ромным подземным ходом. От подножия лестницы пещера
медленно уходила вниз, утопая в непроглядной тьме. Внизу, в
нескольких сотнях ярдов, я смог разглядеть нечто вроде фонта-
на, украшенного мраморной скульптурой. Мною овладело же-
лание искупаться в его воде, казавшейся такой освежающей. Я
направился вниз по склону. Однако я не шел: в своем сно-
видении я мог свободно перелетать с места на место — туда,
куда хотел.
133 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Карлос Кастанеда
Опыт из книги «Искусство сновидения»(1993 год)
…Я видел сон. В нем я разглядывал окно, пытаясь
выяснить, удастся ли мне рассмотреть расстилавшийся за
стенами комнаты пейзаж. Вдруг какая-то похожая на ветер сила,
которую я ощущал как звон в ушах, вытянула меня сквозь окно
наружу. Причем за мгновение до этого мое внимание
сновидения было привлечено какой-то странной конструкцией,
маячившей в отдалении. Она была похожа на трактор. В
следующее мгновение я осознал, что стою рядом с ним и
внимательно его изучаю.
Я совершенно четко осознавал, что это — сновидение. Я
осмотрелся, чтобы выяснить, не вывалился ли я из окна, на
которое смотрел. Судя по окружавшему меня пейзажу, я
находился где-то на ферме в сельской местности. В пределах
видимости не было никаких зданий. Я хотел было как следует
134 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
135 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Карлос Кастанеда
Опыт из книги «Искусство сновидения»(1993 год)
…Тогда мне казалось, что каждый прорыв в моем
сновидении случался внезапно, без предупреждения. Появление
в моих снах неорганических существ не явилось исключением.
Это случилось, когда мне снился цирк из моего детства.
Окружающая обстановка напоминала пейзаж маленького
городка в горах Аризоны. Я принялся рассматривать людей,
испытывая никогда не покидавшую меня смутную надежду
снова увидеть тех людей, которых я видел, когда дон Хуан
впервые заставил меня войти в сферу второго внимания.
Наблюдая за ними, я ощутил всплеск нервозности —
толчок, похожий на удар в солнечное сплетение. Толчок
несколько меня отвлек, и я потерял из виду людей, цирк и
городок в горах Аризоны. Вместо всего этого передо мной
стояли две фигуры совершенно жуткой наружности. Они были
тощие — не шире фута в плечах,и длинные — футов около семи.
Они угрожающе нависали надо мной, как два гигантских
земляных червя.
Я знал, что это сон, но я также знал и то, что я вижу. О
видении мы с доном Хуаном беседовали, когда я был как в
нормальном состоянии, так и в состоянии второго внимания. И,
хотя я не мог тогда испытать это на собственном опыте, мне
казалось, что понял идею непосредственного восприятия
энергии. И в том сне, глядя на эти странные призраки, я понял,
что вижу энергетическую сущность чего-то невероятного.
Я был очень спокоен. Я не двигался. Самым
замечательным для меня было то, что они не рассеялись и не
трансформировались во что-нибудь другое, оставаясь зримыми
существами, по форме напоминавшими свечи. В них было нечто,
136 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
137 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Карлос Кастанеда
Опыт из книги «Искусство сновидения»(1993 год)
…Мне приснился самый необычный сон. Начался он с
появления лазутчика из мира неорганических существ.
Лазутчики, так же, как эмиссары из сновидений, в течение
последнего времени как-то странно исчезли из моих снов. Я не
скучал по ним и не анализировал причин их исчезновения. На
самом деле мне это было уже совершенно не нужно, и я даже
забыл спросить дона Хуана об их отсутствии.
В этом сне лазутчик был вначале огромным желтым
топазом, который я нашел за задней стенкой выдвижного ящика
стола. В тот момент, когда я выразил свое намерение видеть,
топаз превратился в пузырек шипящей энергии. Я испугался, что
буду вынужден последовать за ним, и поэтому перевел взгляд с
лазутчика на аквариум с тропическими рыбками. Я выразил
намерение видеть и был сильно удивлен. Аквариум излучал
слабое зеленоватое сияние, а затем превратился в большой
сюрреалистический портрет женщины в драгоценных
украшениях. Портрет светился тем же самым зеленоватым
свечением, которое излучал аквариум.
Пока я наблюдал это сияние, ход сна изменился. Я шел по
улице города, который казался мне знакомым. Это мог быть
Таксон. Я разглядывал витрину магазина женской одежды и
громко заявил о своем намерении видеть. Сразу же засиял
черный манекен, выставленный на видном месте. Затем я начал
всматриваться в служащую магазина, которая как раз появилась
в окне, собираясь переоформлять витрину. Она посмотрела на
меня. Выразив вслух свое намерение, я увидел, как она сияет. Я
был так изумлен, что боялся, как бы какая-то деталь ее
восхитительного сияния не увлекла и не поглотила меня, но
женщина вернулась в помещение до того, как все мое внимание
138 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Роберт Брюс
Опыт из книги «Астральная динамика»(1999 год)
…Я проснулся приблизительно в два утра, лёжа на спине,
всё тело вибрировало. Я понял, что я на грани спонтанной
проекции. Мои руки и ноги уже начинали плавать. Однако я не
хотел проецироваться. Я был утомлен, так как у меня перед этим
был тяжёлый день, и хотел только вернуться в сон. До этого
момента у меня был очень интересный сон, и я хотел, по
возможности, возвратиться в него. Я чувствовал себя тяжело и
вяло, но сумел повернуться на левый бок. Колебания сразу
прекратились, и чувство тяжёлого падения вскоре прекратилось.
Довольный, я улёгся и снова расслабился, концентрируясь на
фантастическом ландшафте, который я только что покинул; я
дал ему название: "Преимущество". Я надеялся, что это поможет
мне туда вернуться, поскольку эта уловка часто срабатывала.
Всего через несколько секунд я попал непосредственно в
тот сон, который я оставил ранее. Переход был захватывающим.
Сохранялась полная непрерывность бодрствующего сознания. Я
не заснул и затем появился во сне, а проецировался
непосредственно в состоянии полного бодрствования. Я
внезапно оказался в заполненном, ярко освещённом универмаге,
точно в таком же, как тот, в котором я был в предыдущем
сновидении.
139 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
140 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
141 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
142 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Осень 1999
Здравствуй, первая фаза,
или «похищение» инопланетянами
Это был обычный, ни чем не отличный от других день. Я
лёг спать с чувством зря прожитого дня. В постели, как обычно,
143 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
144 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
145 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
146 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Февраль 2001
Первый прием пищи в фазе
Проснулся ночью и вспомнил о фазе. Эта мысль вызвала у
меня сильное возбуждение, граничащее со страхом. Благодаря
этому попал в устойчивую фазу. Я стал экспериментировать с
вибрациями, а разъединиться было страшновато. Постепенно
вибрации стали настолько сильными, что меня произвольно
вытолкнуло из тела. С трудом преодолевая страх, парил в
комнате. Постепенно, по мере появления зрения, ночь
превращалась в день. В один момент встал на пол и испугался
реальности происходящего.
Однако у окна комнаты стоял стол, которого не должно
было быть. Но я не стал задумываться над этим, потому что всё
равно был сильно взволнован происходящим. Концентрируясь
на обстановке, заметил стоящий на столе стакан с некой
жидкостью. Возникла идея попробовать, насколько реальны
вкусовые ощущения. Бесконечно удивляясь реальности,
подошёл к столу, взял в руки стакан и поднес его к глазам,
чтобы лучше рассмотреть. Затем неуверенно поднес его к губам
и сделал глоток. О, Боже!!! Я даже не ожидал, что это будет
настолько реально. В стакане был томатный сок. Я явственно
почувствовал его губами, языком, нёбом. Я истинно насладился
его вкусом, когда он проходил по глотке. Я чувствовал холод
стакана руками и губами – все было неотличимо от реальности.
Наслаждаясь вкусом и торжествуя над происходящим,
потихоньку отглатывал сок и думал об открывающихся передо
мной новых границах. Но совершенно забыл о концентрации и
случился фол. После такого открытия весь день настроение было
великолепное.
147 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Май 2001
Предельное углубление полетом вниз головой
Сразу после обеда решил войти в фазу прямым способом,
для чего стал пытаться использовать технику дотинга
(концентрация внимания на разных участках тела). Однако во
время расслабления столкнулся со сложностями: никак не мог
успокоить мысли, которые были увлечены другими вещами. С
трудом смог сконцентрироваться на задаче. Провёл
расслабление. Затем в течение приблизительно двадцати минут
снова осуществлял дотинг, но ничего не удавалось, хотя время
от времени появлялись слабые вибрации. Зато всё больше
хотелось спать. В один момент сознание отключилось, но
мгновенно оно очнулось (как мне показалось, это продлилось не
больше минуты, что доказали часы после возвращения в тело)
под воздействием предварительного намерения не спать, после
чего я себя резко стал чувствовать бодро и меня уже поглощали
вибрации, которые от такого скачка физиологических состояний
сами появились. Мне без труда удалось их усилить.
Затем выкатился. Но вибрации тут же стали ослабевать, и
меня вернуло в тело. Тогда снова стал разъединяться, путём
простого вылезания. С большими усилиями мне это удалось
сделать. И я завис в неопределённом пространстве и со
смутными ощущениями. При разделении испытывал сильное
чувство дискомфорта, которое склоняло меня к прекращению
этой попытки, но помнил, что такое иногда бывает и всегда
проходит при погружении в более устойчивую фазу. Для
углубления фазы на этот раз решил воспользоваться ощущением
полёта.
Это удавалось, и я получал настоящее удовольствие от
этого процесса. Полёт по неизвестной причине не привёл меня в
самую глубокую фазу, поэтому для дальнейшего погружения
стал падать вниз головой.
148 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
149 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Июнь 2001
Райский сад, насыщенный жизнью
Просто внезапно появилось осознание своего нахождения
во сне. Испытал чувства радости и удовлетворения.
Положительных эмоций было такое количество, что, осознавая
своё положение в несуществующем реально мире, пытался
поделиться с посторонним человеком своими эмоциями. Для
меня даже не имело значения, что это не имеет смысла. Надо
отметить, что мне не пришлось возвращаться в тело, чтобы
углубить состояние и снова разъединиться, как это приходилось
делать обычно, потому что сразу была не типичная реальность
всего вокруг, из-за чего и произошло моё осознание нахождения
во сне.
Находился же я в крайне любопытном месте:
отсутствовало небо – вместо него был большой голубой низкий
купол, который распространял равномерно по всему
пространству странный свет; своим пейзажем всё вокруг
напоминало некий райский уголок, в котором было множество
фонтанов, ручейков и множество архитектурных строений
неизвестного предназначения. Везде было много проявлений
флоры и фауны: все ручейки так и бурлили из-за кишащей в них
рыбы разных видов, на всех деревьях чирикало и пело
множество диковинных птиц (от простых зелёных попугайчиков
до птиц фантастической наружности). Сколько хватало обзора
везде, где можно, были высажены красивейшие цветы и деревья
самых причудливых форм; кругом было множество людей,
занимавшихся совершенно разными делами нисколечко не
обращая внимания на меня; везде присутствовало много разных
предметов с известными и неизвестными функциями.
Всё отличалось большой насыщенностью всех возможных
проявлений бытия. Всё было заставлено, заселено и не
оставалось почти ни единого свободного места. Всё буквально
кишело. Однако для передвижения места было вполне
150 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
151 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Март 2002
Воздействие на физиологию
Проснувшись во время утренних множественных
пробуждений, не двигаясь физически, сразу же начал пробовать
разделиться с телом. После пары секунд попыток понял, что это
сейчас не получится, и стал всматриваться в пустоту перед
глазами, пытаясь различить какие-нибудь образы. Ничего не
было, поэтому через несколько секунд начал делать фантомное
раскачивание, которое немного проявилось в ногах: обе ноги
немного поднимались вверх, а затем опускались. При этом
возникли слабый шум в ушах и небольшое «гудение» в теле.
Пытаясь увеличить амплитуду движения в течение 5—10
секунд, так и не смог чего-то существенного добиться. Чтобы
преодолеть своеобразный барьер, решил на время снова
отвлечься на технику наблюдения образов, а потом продолжить
фантомное раскачивание. Однако образы возникли такие
сильные, что я понял, что на фантомное раскачивание можно не
переходить, так как можно гораздо проще использовать новую
ситуацию. Перед моим внутренним взором появилась какая-то
152 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
153 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
154 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Апрель 2002
Полет на огромной скорости
После очередного просыпания решил попытаться попасть в
фазу. Никаких признаков близкой фазы не было, но сразу
получилось выкатиться. Испытав удивление от такого лёгкого
выхода, стал углубляться ощупыванием: сначала полностью
обшарил кровать, а затем ближайшие к ней предметы.
Постепенно ощущения становились реальнее и реальнее. Но
зрение не появлялось. Тогда решил идти на ощупь, надеясь, что
зрение само появится, как это всегда раньше в таких случаях
было. Во время продвижения по квартире уже через несколько
метров стало появляться нечёткое зрение, которое я легко
углубил концентрацией на руках.
Вместо того, чтобы заняться какой-нибудь продуктивной
деятельностью, проводить исследования, я решил повеселиться.
Для начала резко взлетел вверх сразу сквозь несколько квартир,
испытав при этом незабываемые ощущения, пролетая сквозь
бетонные перекрытия. Потом повторил это движение в обратном
направлении, но уже до первого этажа. Во время полёта сквозь
чужие квартиры можно было разглядывать обстановку. Был
большой соблазн заняться разгромом в квартире на первом
этаже, но ещё больше захотелось полетать, и я стремглав под
углом вверх вылетел сквозь стену на улицу. Подлетел метров па
пятьдесят и завис посередине двора. Чтобы сохранять фазу
время от времени смотрел на руки, и только потом рассматривал
детали пейзажа. Дух захватывало от высоты. Пролетали птицы,
и чувствовалось дуновение ветра. Я испытывал настоящий кайф.
В один момент немного забылся, и чуть было не потерял фазу,
но успел напряжением мозга создать вибрации. В дальнейшем с
155 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Январь 2004
Галактика и встреча с родственниками
Организм был сильно уставший, даже несмотря на то, что
ночью сумел поспать несколько часов. Как только лёг, почти
сразу почувствовал возникающие вибрации, но мне не хватало
расслабленности, чтобы их завести на всю силу. В данный
момент самым удобным способом расслабления и входа в фазу
мне показались возбуждения (плавающее состояние сознания). Я
оказался прав, так как уже после пятого-шестого раза резко
почувствовал схватывающие меня со всех сторон вибрации. В
данном случае не было необходимости их усиливать или
углублять, так как организм уставший, и он сам будет создавать
максимально глубокое состояние, чтобы быстрей восстановить
жизненные силы. Немного просто лежал и наблюдал за
происходящими со мной изменениями. Однако долго
бездействовать нельзя, иначе можно ненароком уснуть.
156 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
157 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Октябрь 2006
Встреча с убитым приятелем
Не стоит принимать пищу, смотря новости. Весь
сегодняшний завтрак оказался в унитазе, после того как меня
вырвало от сообщения, что один мой знакомый, далеко не
последний человек в этом мире, этой ночью был зверски убит.
Пару недель назад он пытался до меня дозвониться, но у меня не
было желания с ним общаться на его очередных попойках. Тут
же решил как-то это компенсировать для своего разума.
Лег. С большим трудом успокоился и начал
концентрировать внимание на фантомных раскачиваниях руки.
Они долго не возникали, но появившись, начали быстро
возрастать в своей амплитуде и минут через 10, после
небольшого провала сознания, смог спокойно встать с кровати.
Углубление не потребовалось и я, закрыв глаза, сразу
сконцентрировал внимание на образе своего знакомого. Меня
тут же нечто подхватило и понесло в неизвестном направлении.
Через несколько секунд меня буквально выбросило на кухню его
158 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Август 2008
Эксперименты с перемещением
и встреча с любимой
Проснувшись около 8 утра, сходил в холодный душ, но все
равно не смог разбудить в себе рабочее настроение. Решил снова
лечь спать. Учитывая хорошее время для попыток попасть в
фазу, все-таки решил попробовать что-нибудь сделать. Ни к
чему, кроме как к фантомному раскачиванию, моя душа не
лежала. Особо не надеясь получить эффект, монотонно и
обыденно начал пытаться лодочкой раскачивать кисть. Та, в
свою очередь, быстро поддалась движению, хотя амплитуда
изначально была совсем небольшая. Практически уже засыпая,
заметил, что амплитуда резко возросла и рука начала буквально
выкручиваться. Решил повнимательней следить за ситуацией и
все больше выкручивал руку то в одну, то в другую сторону. В
какой-то момент рука выкручивалась почти на 360°. Тут до меня
159 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
160 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
161 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
162 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Декабрь 2008
Фаза – парк Юрского периода
Проснулся после дневного сна в дремотном состоянии и
сразу же попробовал выкатиться и взлететь, но ничего не
получилось. Однако я чувствовал, что состояние очень близкое к
фазе. Попробовал силовое засыпание и почувствовал, как
сознание проваливается, а перед глазами возникли образы. Через
несколько секунд решил попробовать еще раз разделиться, при
этом подумал, что если не получится, можно будет
переключиться на наблюдение образов, раз уж они есть. Однако
до этого дело не дошло, и я очень легко смог просто встать.
Зрение самостоятельно появилось сразу. Быстро довел состояние
до высокой реалистичности ощупыванием окружающих
объектов и просматриванием к ним. Также успел бегло ощупать
все свое тело и еще одновременно создать и усилить вибрации
для гарантированного закрепления в глубокой фазе.
Был четко поставленный план действий, связанный с
изучением фазы, но я уже несколько дней бился над его
деталями, и именно сейчас больше хотелось попользоваться
самой фазой просто для самого себя, сделать то, что больше
всего хотелось. Где-то неделю назад на занятиях рассказывал
ученикам про возможность походить рядом с динозаврами и сам
163 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
164 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
165 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
166 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Январь 2009
Получение информации,
эксперимент и подводный монстр
Когда лег спать, появилось настроение попытаться попасть
в фазу прямой техникой. Немного полежав в размышлениях, тем
самым успокоившись и немного расслабившись, начал
концентрировать внимание на представляемом вращении вокруг
своей продольной оси. Первую минуту не получалось
прокрутиться больше, чем на половину. Но затем вращение
стало полным и с каждой минутой давалось все легчи и легче.
Вращался то в одну сторону, то в другую. Периодически стали
возникать провалы в дрему и поверхностный сон. Возвращаясь
из них, я даже не пробовал предпринять попытку разделения, так
как не чувствовал никаких симптомов фазы. В какой-то момент
сознание провались в бессознательность на больший
промежуток времени (едва не уснул полностью), а когда
167 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
168 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
169 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
170 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Март 2009
Получение информации
и полет в космическом корабле
Вчера днем много работал над книгой, выполнив
трехдневную норму, поэтому мозг очень устал, и ему не хватило
ночи на восстановление. Поработав еще час с 8 до 9 утра, уснул.
Проснувшись около обеда, поел и опять не смог противостоять
засыпанию. Еще где-то через час-два, проснувшись, не двигаясь
после яркого сна, сопровождаемого частичным осознанием,
проснулся в очередной раз и понял, что сознание достаточно
ясное и отдохнувшее, почему можно попробовать попасть в
фазу, тем более, что появилось яркое желание. Попробовал
разделиться – ничего. Начал наблюдать образы. Сначала
серовато и где-то вдали начал опять виднеться лесной пейзаж.
Он быстро стал становиться все реальнее и реальнее, словно
засасывая в себя, но я не стал этого ждать, а еще раз попробовал
выкатиться. Движение далось только на несколько градусов, а
дальше тупик. Вернулся и снова с силой ринулся выкатываться.
171 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
172 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
173 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
174 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Декабрь 2010
Блюбери Хилл и превращение в мумию Ленина
Накануне был эмоционально тяжелый день из-за перелета
из Лос-Анджелеса в Сиэтл, дороги в Йелм и почти сразу первого
дня семинара. Поэтому попасть в фазу даже не стал планировать
– лишь бы отоспаться.
Очень рано утром проснулся, и сразу захотелось пойти на
кухню отведать невероятно вкусных угощений, которые мне
испекла хозяйка дома. Было достаточно светло, и, по пути на
кухню, я успел насладить прекрасным видом речки и хвойного
леса за окном. При этом подумал, что им тут не плохо живется с
такими видами. Закусив чем-то очень вкусным, запив это
молоком, пошел обратно спать. Лег в кровать и почти сразу
услышал шум. Меня это ввело в замешательство, ведь так
быстро и без обрывов сознания фаза приходит ко мне очень
редко. А это был определенный признак уже имеющейся фазы.
Что-то было не так…
Вдруг, меня осенило: в этих северных краях в это время
суток просто не может быть так светало, как я только что видел,
прогуливаясь по своему этажу! Это все было в фазе! И
лакомство, и молоко и рассматривание пейзажа. И даже я, со
всем своим опытом, никогда бы это не узнал, если бы не этот
175 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
176 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Май 2011
Типичная исследовательская фаза
Проснулся по привычке в 6 утра, включил CNN, легко
перекусил. Посмотрев последние новости, выключил телевизор.
Затем стал внимательно просматривать план действий на
сегодняшние фазы, добавляя новые детали. Первая фаза должна
была посвящена эксперименту с удержанием в фазе за счет
сильно неудобного, почти болезненного, положения
ощущаемого тела в фазе. Во второй фазе нужно было провести
опыт с целостностью физического восприятия тела: каким-либо
образом отделить или отрезать руку и посмотреть, что
получится в ощущениях. Другие пункты плана действий в этой
же и последующих фазах состояли из более приземленных и
повседневных целей.
В 6.20 закрыл двери на балкон, всунул в уши беруши,
надел маску на глаза, чтобы не мешал свет. Затем лег в удобное
положение на животе, еще раз подумал о плане действий, и
сразу решил попасть в фазу прямой техникой. Сначала не стал
делать техники, а просто решил почти уснуть. В какой-то
момент, мысли стали теряться, а фантазии превращаться в
сюжеты. Сознание резко вернулось в тело, и я неудачно
попробовал разделиться. Затем начал очень медленно и пассивно
делать технику вращения. Сознание опять начало расплываться,
возник очередной неглубокий провал сознания, и я опять
очнулся. На этот раз снова разделиться не получилось ни
вставанием, ни взлетом, ни выкатыванием, но было четкое
ощущение близкой фазы. Начал делать сенсорно-моторную
визуализацию, представляя, что уже разделился, хожу по
комнате и делаю углубление фазы. Где-то на третьей минуте,
после очередного микро провала сознания, представляемые
ощущения начали заменяться реальными.
Сначала ощущения стали реальными, а затем я их быстро
сделал гиперреалистичными смесью ощупывания,
присматривания и сильного намерения. Далее тут же упал
177 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
178 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Часть III
ПРАКТИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК
179 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
180 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Ощущения в фазовом состоянии могут быть столь
реалистичными, что человек при случайном попадании в
него часто думает, что продолжает находиться в
физическом теле, и все происходящее вокруг –
реальность. Особенно часто это бывает ночью или
утром.
181 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
На семинарах Школы обучались люди 9 и 75 лет. В
то время, как многие мучаются вопросом насколько
возраст мешает или помогает практике, эти люди
показывали одни из лучших результатов в своих группах.
Научная картина
182 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
183 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
184 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
185 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
186 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
187 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Если человек будет уверен, что для эффективности
внетелесных переживаний нужно кровать ставить
головой на северо-запад, или в какую-либо другую
сторону, то это неминуемо положительно отразится
на результате. Но дело совсем не в положении тела, а в
уверенности, которая сродни точному намерению,
которое, в свою очередь, уже имеет огромное значение.
188 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
189 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
190 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
191 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Даже базовые семинары Школы имеют форму 3-х
дневных занятий с двумя ночами подряд на практику.
Ввиду массы факторов, это также эффективно, как если
бы они длились целых 5 дней, к примеру.
192 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
193 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
194 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
195 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
196 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
197 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
198 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Однако нужно понимать, что все они хороши только тем, кто
может и без них попадать в фазу. В других случаях это только
случайные единичные результаты.
Что касается различных химических препаратов и
растительных средств, то применение их никому пользы не
принесло и точно не дало того эффекта, который можно достичь
без их применения. Подобные пути категорически неприемлемы
в рамках данной практики.
Противопоказания
199 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
200 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
фикс»
Ведение дневника сначала всех Попытки без анализа неудач и их
попыток, а потом только удачных причин
Рекомендованное количество Слишком большое количество попыток
попыток в сутки в сутки
Регулярность попыток и практики Практика урывками
Понимание, что автор учебника «Я и сам все знаю и буду делать, как
хорошо знает свое дело хочу». Это подходит только тем, кто
имеет большой реальный практический
опыт. Много литературы и разных
знаний – это не опыт.
Практика по §1
Вопросы:
201 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задания:
202 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
203 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Многие опытные практики предпочитают не
тратить усилия на прямые техники, а получают навыки
только с помощью непрямых техник.
204 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Базовые техники
205 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Наблюдение образов
По пробуждению, не двигаясь и не открывая глаза, в
течение 3-5 секунд нужно всматриваться в пространство перед
глазами (не открывая их) и пытаться увидеть в нем какие-либо
образы, картинки, символы и т.д. Если за это время ничего не
появляется – технику следует поменять. Если что-то
проявляется, то нужно начать вглядываться в эти образы дальше.
При этом они быстро будут становиться все реалистичнее,
словно поглощая практикующего. Ни в коем случае не нужно
рассматривать детали образа, иначе он исчезнет или поменяется.
Следует рассматривать панорамно, всецело. Наблюдать образы
нужно до тех пор, пока будет динамика увеличения их качества
и реалистичности. В результате будет два варианта развития
событий: человек оказывается в наблюдаемом образе, по сути, в
фазе, или образ станет абсолютно реальным, после чего
останется лишь разделиться с телом.
Чтобы потренироваться с образами, нужно, лежа в темноте
с закрытыми глазами, пытаться в течение нескольких минут
всматриваться в пустоту перед собой и ловить любые
конкретные образы, которые могут начинаться с простых ничего
не значащих точек и постепенно переходить в целостные
картины, действия, сюжеты. В результате можно научиться
легко создавать образы и потом очень эффективно применять на
фоне пробуждения. Часто ошибка заключается в том, что
практикующий пытается создать образ(визуализировать), хотя
его надо просто пытаться увидеть.
Визуализация
По пробуждению, не двигаясь и не открывая глаза, в
течение 3-5 секунд нужно попытаться разглядеть что-то
конкретное, заранее определенное и близко перед глазами (10-15
см.). Например, это могут быть собственные руки, трущие друг
друга, или яблоко. Если за это время изображение не возникает,
206 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Представление движения
По пробуждению, не двигаясь и не открывая глаза, в
течение 3-5 секунд нужно пытаться как можно активней
почувствовать какое-либо представляемое движение, например,
плавание, бег, потягивание каната и т.д. Если за эти несколько
секунд эффекта не возникнет, техника меняется на другую. Если
возникает двойственность или смутное ощущение движения, на
технике нужно останавливаться и всеми силами доводить
степень реалистичности восприятия до максимума: реального
ощущения. В этот момент представляемое ощущение становится
доминантным, и можно пробовать разделяться с телом, так как
это уже фаза. При выполнении данной техники часто
207 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Фантомные раскачивания
По пробуждению, не двигаясь и не открывая глаза, в
течение 3-5 секунд нужно попытаться фантомно раскачать
какую-либо часть тела. Если ничего не раскачивается за это
время, технику нужно менять. Если же ощущается хотя бы
незначительное раскачивание, то нужно продолжать делать
технику, стремясь только к одному: максимально сильно
увеличить амплитуду движения. Это должно выполняться
весьма агрессивно, а не спокойно. Как только амплитуда будет
близка к 10 см и больше, на что может уйти всего несколько
секунд, могут возникнуть следующие ситуации: человек
моментально оказывается в каком-либо месте в фазе;
раскачиваемая часть тела начинает свободно двигаться и,
начиная с нее, можно спокойно разделиться; возникнут сильные
вибрации, на фоне которых можно будет пробовать разделяться.
Также в этот момент часто возникает шум, к которому можно
прислушиваться, что тоже может привести к фазе.
Стоит отдельно заострить внимание на самом понятии
фантомных раскачиваний. Во-первых, это не какое-то
представляемое движение каким-то фантомным телом.
Изначально человек пытается сделать движение реальной рукой,
просто не напрягая при этом мышц. То есть, идет какое-то
внутреннее стремление сделать движение, без такового в
208 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
209 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Вращение
По пробуждению, не двигаясь и не открывая глаза, в
течение 3-5 секунд нужно мысленно начать вращаться вокруг
своей оси. Если никаких необычных ощущений не возникает, то
технику нужно менять. Если же во время вращения возникают
вибрации или вдруг вращение становится (по ощущению) не
представляемым, а настоящим, то нужно продолжать делать ее
дальше, пока будет наблюдаться динамика в ее развитии.
Как итог, имеется несколько вариантов развития событий:
представление вращения заменяется реальным ощущением, и
остается просто сделать движение в сторону; возникают сильные
вибрации, сильный шум, на фоне чего можно разделиться с
телом. Также во время вращения может просто выбросить из
тела или человек может внезапно очутиться в каком-либо
пространстве в фазе.
Чтобы отдельно поупражняться с вращением, нужно, лежа
с закрытыми глазами, в течение нескольких минут представлять
обороты вокруг своей оси. Не обязательно заострять внимание
на визуальных последствиях вращения и на подробных
ощущениях тела. Самое главное – вестибулярные ощущения от
внутренних поворотов. Как правило, у многих изначально
возникают трудности с полным оборотом. Кто-то может только
210 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Прислушивание
По пробуждению, не двигаясь и не открывая глаза, в
течение 3-5 секунд нужно попытаться услышать шум в голове.
Если его за это время нет, нужно менять технику. Если появятся
шум, либо гудение, гул, рев, шипение, свист, звон, мелодия, то
нужно начать прислушиваться к этому звуку. Как только звук
послышится, его громкость будет обязательно возрастать.
Прислушиваться нужно до тех пор, пока будет какая-то
динамика в увеличении звука. Как только она остановится, или
шум станет достаточно громким, можно будет пробовать
разделяться с телом. Иногда шум сам просто выкидывает
человека в фазу во время прислушивания. В конечной стадии
шум может быть настолько силен, что его можно будет сравнить
с ревом реактивного двигателя рядом.
Само действие прислушивания заключается в попытке
внимательно расслышать звук, все его тональности и частоты.
Существует еще вариант силового прислушивания, когда
нужно просто сильно пожелать усилить шум, сделав при этом
внутренние интуитивные усилия, которые, как правило, верные.
Если шум в это время начнет усиливаться, то последствия будут
такие же, как и при обычном прислушивании.
Чтобы отдельно потренироваться с прислушиванием,
нужно лежа в тишине, с закрытыми глазами, пытаться
вслушиваться «внутрь головы». Обычно в течение нескольких
минут эти попытки увенчиваются успехом, и человек начинает
слышать шум, которой есть абсолютно у всех. На него нужно
просто уметь настроиться.
211 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
212 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
213 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техники разделения
Любопытный факт!
Часто практик пытается применить техники
разделения и у него ничего не получается, хотя в
последствии он неожиданно понимает, что лежал в ином
положении, чем ощущал, и ему, на самом деле, нужно было
просто встать. Конечно, это бывает только у новичков и
всегда сигнализирует о неправильном понимании техник
разделения.
214 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Выкатывание
В данном случае человек пытается перекатиться (не
напрягая мышц) на край кровати или в сторону стены. Или
нужно пробовать просто скатиться с кровати. Не нужно думать,
что можно упасть или как это должно ощущаться в
подробностях. Нужно просто катиться, перекатываться.
Вставание
Нужно попытаться встать с кровати, не напрягая мышц.
Делать это нужно так, как в конкретный момент кажется
наиболее удобно.
Вылезание
Здесь нужно пытаться буквально вылезти из своего тела не
напрягая мышц. Как правило, эта техника сама собой приходит в
голову, когда происходит только частичное разделение с
помощью других техник или разделяется только одна часть тела.
Взлет
Нужно попытаться буквально взлететь вверх параллельно
кровати. Как взлетать, задумываться не надо, так как интуитивно
человек сам знает что делать, ведь это знакомо по снам.
Падение (проваливание)
215 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Вытягивание
В данном случае нужно попытаться вытянуться из тела
через голову, словно из оболочки.
Выпучивание глаз
Нужно попытаться выпучить или расширить глаза, не
открывая их. На фоне этого может возникнуть движение вперед.
Особенно техника эффективна при наличии образов.
Перемещение
Без разделения можно сразу пытаться применить технику
перемещения, за счет чего возникнет и перемещение, и
разделение одновременно. Лучше всего подходит телепортация
с закрытыми глазами.
Полет
Можно попытаться почувствовать себя летящим с большой
скоростью.
216 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Приблизительно в 1-3% случаев практики фазы
человек по пробуждению сразу чувствует, что уже
разделен. То есть, он уже может где-то стоять,
лежать, сидеть и т.д. Причем это не осознание во сне, а
именно такое пробуждение.
217 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
218 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
- обычное движение;
В большинстве случаев разделение выглядит совершенно
обычным движением, не отличимым от физического.
Практик просто встает, выкатывается или взлетает,
как если бы он это сделал в реальности.
- разделение;
Факт непосредственного разделения ощущаемого тела
от физического, как будто практик реально из чего-то
выходит. Несмотря на то, что это ощущение дало
название всему процессу перехода в фазу(«разделение»),
такое происходит довольно редко и термин является
некорректным с точки зрения ощущений.
- тягучесть;
Возникает ощущение, будто к физическому телу
обратно тянет масса резинок, которые подведены ко
всем частям ощущаемого тела. Нужно с силой
преодолевать это тяготение, и оно пройдет.
- тяжесть;
Ощущаемое тело становится очень тяжелым, как
будто во много раз тяжелее. Тяжесть быстро проходит
пропорционально встречным усилиям.
- пробуждение разделенным;
Практик сразу просыпается или выходит из провала
сознания в разделенном состоянии и ему не нужно
разделяться или применять техники создания фазы.
Нужно просто встать и идти.
- залипание частей тела;
219 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
220 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
- вживание в технику;
Во время выполнения сенсорно-моторной визуализации и
некоторых других техник, происходит совмещение
разделения и самой техники, отчего сама необходимость
классического разделения отпадает. К примеру, во время
сенсорно-моторной визуализации практик сначала
активно представляет, что ходит по комнате, но
постепенно это представление заменяется реальным
ощущением того, что он действительно находится в
комнате. А при фантомном раскачивании остается
только встать телом, в котором чувствует
раскачивание и т.д. Назад возвращаться, чтобы
«правильно» разделиться, не нужно.
- осознание во сне;
Полное осознание в процессе сновидения, с полным
понимаем происходящего, тоже является отдельным
методом входа в фазу, хотя и не вариантом разделения
при прямой или непрямой технике. Назад возвращаться,
чтобы «правильно» разделиться, не нужно, хотя многие
так делают для получения более красочных ощущений.
221 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Когда в июне 2008 года отложенный метод стал
обязательным на 3-х дневных семинарах Школы, общая
эффективность занятий тут же возросла в два раза.
222 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
223 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Осознанное пробуждение
224 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Бытует мнение, что феномен внетелесных
путешествий является практически недостижимой,
доступной только избранным практикой, окутанной
тайными знаниями. Однако самая большая сложность
для его быстрого переживания – это всего лишь
моментально по пробуждении вспомнить о техниках.
Все просто и понятно. Но именно такой пустяк
является камнем преткновения для такого необычного
явления.
225 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
226 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Известны случаи, когда практики
«программируют» еду или воду на вход в фазу. По сути,
они занимались самовнушением и созданием эффекта
плацебо, программируя свое подсознание на то, что еда
несет не только насыщение, но и высокую вероятность
выхода из тела.
227 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
228 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
229 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
До 20% ощущений и действий на фоне
пробуждений являются не реальными, как кажется, а
фантомными.
230 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
231 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
У некоторых практиков одной из мотиваций как
можно раньше и эффективней использовать разделение
без всяких техник является нежелание дальше «мучиться
с техниками», в случае неудачи. Это заставляет их
гораздо раньше ловить момент пробуждения и гораздо
настырнее его использовать. В итоге, им почти всегда
удается добиться фазы на этом первом шаге.
232 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
233 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Бывает так, что первая сработавшая техника у
практика никогда больше не помогает попасть в фазу,
хотя успешно и регулярно действуют другие, не
работавшие в начале.
234 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
235 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
236 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
237 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
238 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Подсказки
239 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
240 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Агрессия и пассивность
241 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
242 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
243 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Правильное использование силового засыпания в
сочетании с непрямыми техниками может вполне реально
довести эффективность их выполнения почти до 100%. То
есть, практически все попытки выхода из тела на
пробуждении могут стать удачными.
Независимая техника
Применяется как одна из чередуемых техник при циклах на
фоне пробуждений. В течение 3-5 секунд практик пытается
244 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Некоторые практики так удачно чувствуют силовое
засыпание, что на пробуждении кроме его чередования с
техниками разделения, больше ничего не используют.
Любопытный факт!
На экспериментальном семинаре 21-23 августа 2009
года в Днепропетровске(Украина) на 40 участниках
впервые было опробовано обязательное чередование всех
245 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Значение и важность техник на пробуждении
снижается до нуля при фоновом использовании силового
засыпания, так как при правильном выполнении все
техники сразу начинают работать.
246 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Доведение техник
Применяется в случаях, когда какая-либо непрямая техника
начала работать, но проявляет себя совсем слабо или
недостаточно. В данном случае, с целью довести технику до
нужного проявления, практик начинает параллельно ей
выполнять силовое засыпание, аналогично тому, как это
делается при фоновом варианте. То есть, фазер пытается будто
заснуть с выполняемой техникой, с помощью нее. Как результат,
частично проявляющаяся техника начинает тут же работать
гораздо лучше и позволяет быстро добиться фазы.
247 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Стратегия действия
248 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
249 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
250 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
251 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §2
Вопросы
252 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
253 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задание
254 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
255 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Чтобы получить максимальный результат на
классических 3-дневных семинарах Школы, преподаватели
либо опускают прямые техники вообще, либо дают их
только на последний день, чтобы у новичков не было
соблазна их пробовать и тем самым портить общую
статистику эффективности.
256 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
257 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
258 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
пытаться уйти в сон. Особенно это подходит для тех, кто привык
спать в это время. Тем не менее, в реальной практике прямой
вход в фазу в течение дня используется только в
исключительных случаях. Обычно практики исходят из того, что
незачем с низкой эффективностью тратить силы на прямые
техники, когда можно это же время вздремнуть и с очень
большой вероятностью попасть в фазу непрямой техникой на
фоне пробуждения, почти не используя усилий. Тем более, что
дневной сон для непрямых техник является самым лучшим
временем.
Как правило, любые другие промежутки времени обладают
значительно худшими показателями, поэтому стоит начинать
делать прямые техники среди ночи или перед ночным сном. Как
только это будет освоено, только тогда можно будет
экспериментировать с дневными попытками.
Интенсивность попыток
Любопытный факт!
Многие подходят к прямым техникам, как к
копанию ямы: чем больше, тем быстрей и лучше. В
результате множество попыток за день и
практически всегда нулевой результат.
259 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Положение тела
260 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Длительность попытки
261 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
РАССЛАБЛЕНИЕ
262 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
263 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
264 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
265 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
266 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Практически не имеет значения, какая из прямых
техник используется. Если она приводит к провалам
сознания, то она сработает в любом случае.
267 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
268 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Вспомогательные факторы
269 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Совет отпустить яркое желание обязательно
попасть в фазу при прямом методе входа в нее для
большинства практиков является ключевым.
270 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
271 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
272 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Стратегия действий
273 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
274 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §3
Вопросы
275 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задание
276 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
277 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Если даже практик не обращает внимания на
техники осознания во сне, но применяет прямые или
непрямые техники, в среднем, каждая третья фаза все
равно бывает через осознание во сне. Это
статистически доказано на семинарах Школы
внетелесных путешествий.
278 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
279 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Запоминание снов
Бытует мнение, что не каждый человек видит сны. Это
одно из самых известных и распространенных заблуждений.
Этого просто не может быть. Проблема совсем не в том, что
можно не видеть сна, а в том, что не каждый их запоминает.
Даже тот, кто видит сны, помнит по пробуждению лишь малую
толику от их реального количества. То есть не стоит думать, что,
если человек не помнит сны, осознать себя во сне невозможно.
Нужно просто пытаться использовать разные техники.
В то же время существует прямая зависимость вероятности
осознания во сне от количества запоминаемых снов. Поэтому
самой основной техникой, безусловно, считается развитие
памяти после сновидений. По сути, все упирается в сознание,
которое очень взаимосвязано с процессами запоминания. В
сновидении сознание есть, но оно лишено быстрой, оперативной
памяти, поэтому имеется знание о том, кто ты, как тебя зовут,
как ходить, как говорить, но нет знания о том, как текущие
280 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
281 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Намерение
Огромное и ключевое значение имеет повышенное
внутреннее желание пережить осознание во сне. Намерение само
по себе крайне важно для любых техник, но именно в данном
случае оно может иметь самое главное значение. Дело в том, что
создание намерения связано с созданием внутреннего
стремления, которое отражается как в осознанные, так и
неосознанные моменты. Мало того, высокое намерение по факту
является своего рода программированием ситуации.
Осуществляется данная техника как общим высоким
желанием осознать себя во сне в течение бодрствования, так и
перед непосредственным моментом засыпания. Особенно
актуален второй подход. Перед ночным, утренним или дневным
сном нужно просто очень ярко захотеть во что бы то ни стало
осознать сновидения, которые предстоят. Желательно не просто
захотеть этого, как факта, но и продумать, какие действия в
удачном случае будут производиться и как это все можно для
чего-либо использовать.
282 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
283 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Естественные якоря
Кроме создания умышленных якорей, способных при
тренировке вызывать осознание сновидения, следует больше
обращать внимания на естественные якоря. Это те объекты и
действия, которые наиболее часто вызывают осознание во сне у
людей даже вне стремления это сделать. Само понимание
существования таких якорей вдвойне увеличивает их
проявление.
В основе своей, это такие переживания во сне, как:
собственная смерть, острая боль, сильный страх, стресс, полет,
удар током, сексуальные ощущения, сон о фазе и сон о входе в
фазу. Во время умышленного достижения осознания во сне
данные якоря должны срабатывать практически в 100% случаев.
Самоанализ
Значительно помогает осознавать себя во сне постоянный
анализ сновидений на причину отсутствия осознанности. Суть в
том, что за всю свою жизнь сознание человека привыкает к
парадоксальностям сновидений и не обращает на них никакого
внимания. Выражается это в неспособности понять, к примеру,
что красный крокодил не может не только говорить с нами, но и
284 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
285 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Стратегия действий
286 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §4
Вопросы
287 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задание
288 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
289 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Технологии напоминания
290 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
291 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Работа в паре
292 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
293 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
294 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Гипноз и внушение
Физиологические сигналы
295 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
296 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Кофейная методика
297 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Химические средства
298 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
299 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
300 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §5
Вопросы
301 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
302 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
§6. Углубление.
303 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
304 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Часто реалистичность пространства фазы столь
велика, что вызывает неуправляемый страх или просто
шок.
305 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Незнание техник углубления породило огромное
количество неоправданных теорий и предрассудков.
Причина в том, что некоторые практики разные
степени глубины фазы принимают за разные состояния
и даже миры, не зная, что существуют простые
действия, способные все это привести к одному и тому
же результату.
Первичное углубление
306 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
307 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
308 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
309 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
310 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
311 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
312 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
313 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Вибрации.
Эту технику следует применять в случае, когда не работает
сенсоризация ощущений, или когда фазер находится в зависшем
положении в неопределенном пространстве. Разделившись с
телом, обычно легко создать вибрации, подумав о них
напряжением мозга или «безмускульным» напряжением тела.
Если это получится, сильные вибрации помогут значительно
углубиться в фазе.
Осуществляется техника буквально в любой нужный
момент, почему не требует каких-то предварительных действий,
что является ее преимуществом. Просто резко и максимально
сильно напрягается мозг, а появившиеся вибрации усиливаются
и управляются продолжающимися спазматическими или
постоянными напряжениями.
Если в течение 5-10 секунд углубление от данной техники
не происходит, следует либо поменять технику, либо, если
оказались нерабочими прочие техники, начать действовать,
находясь на той глубине, которую удалось достичь.
Активные действия.
Данная техника может применяться как альтернатива
любой другой, так как может быть использована в любой
момент. Принцип ее осуществления крайне прост: нужно начать
делать что-то более активное. Например, можно начать бегать,
кувыркаться по полу, делать активную гимнастику или даже
просто быстро и агрессивно хаотично двигать конечностями.
Главное, как можно больше движений при как можно большей
активности и агрессии.
Если практик находится в зависшем состоянии в темном
пространстве, то ему остается просто болтать из стороны в
сторону руками и ногами. Если практик в фазе оказался в воде,
314 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Представление реальности.
Интересная техника, которую стоит применять при
наличии определенного опыта, либо если не срабатывают другие
техники. Суть ее в том, чтобы уже в разделенном с телом
состоянии и при наличии зрения представить, что находишься
не в фазе, а в физическом мире, со свойственной ему
реалистичностью восприятия. Делать это нужно очень
внимательно и агрессивно, пытаясь буквально ощутить свое
представление повседневности. В этот момент окружающее
пространство тут же будет становиться все ярче и буквально
через несколько секунд реалистичность всех проявлений
восприятия может достичь не только уровня физического мира,
но и превзойти его.
Если после нескольких секунд применения техники
результат не проявляет себя, ее следует поменять на другую.
315 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Известны случаи, когда в качестве техники
углубления применяется отборный мат, который
помогает лучше выплеснуть намерение углубиться. Такой
же метод может применяться во время входа в фазу, для
ее удержания и управления пространством.
316 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §6
Вопросы
317 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задания
318 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
§7. Удержание
319 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
320 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
321 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Постоянная сенсоризация.
Та же сенсоризация ощущений, что была описана в
параграфе углубления, применяется и для удержания. Суть в
том, что, достигнув нужной глубины фазы, нужно не прекращать
активно раздражать восприятие, а продолжать его делать все
время, пусть и не в такой активной форме, как при углублении.
Нужно на протяжении всей фазы все свои действия
сочетать с получением максимального количества тактильно-
кинестетических и визуальных ощущений. То есть, все время все
вокруг трогать и рассматривать в мелких деталях. Например,
проходя мимо книжного шкафа, нужно бегло трогать руками и
рассматривать некоторые книги в нем, его основные части,
детали и углы. И подобным образом нужно вести себя все время.
Можно ощупывание применять отдельно в виде фона. То
есть, визуальное восприятие освободить от дополнительной
нагрузки, а руками все время что-либо трогать, а еще лучше
тереть их друг об друга.
Сенсоризация по необходимости.
322 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Постоянные вибрации.
323 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Силовое засыпание.
Как только появляются признаки фола, нужно тут же лечь
на пол и попытаться сделать принудительное засыпание, как при
техниках входа в фазу. Пролежав так несколько секунд, можно
вставать и продолжать свои путешествия в фазе, так как
реалистичность и глубина, скорей всего, восстановятся. Главное,
не заснуть по-настоящему.
Вращение.
Если возникают признаки фола, нужно начать крутиться
вокруг своей оси. В отличие от аналогичной по названию
324 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Счет.
На протяжении всей фазы нужно стремиться досчитать как
можно до большего числа. Это не должен быть простой счет в
уме, а именно должно быть стремление достичь максимума и
считать как можно дольше. Сам счет можно вести как в уме, так
и вслух.
Работает данная техника благодаря более четко
выраженному стремлению дольше удержаться в фазе.
Возникшая четкая цель помогает даже неосознанно делать
действия, необходимые для длительного удержания в фазе.
Прислушивание.
Если в фазе имеется фоновый шум, гул, свист, звон,
гудение, шипение, как и в техниках входа в нее, то можно смело
их использовать для долгого нахождения в фазе путем
прислушивания. Делать это нужно внимательно, стараясь
расслышать весь диапазон внутренних звуков. Также можно
применять силовое прислушивание, то есть стремление
усиливать и все время поддерживать звуки с помощью
непосредственных внутренних усилий сделать это.
Зацепка за фазу.
Одним из самых интересных способов удержания в фазе
является возможность зацепиться за нее. Понимать это нужно в
буквальном смысле. В момент приближающегося фола нужно за
что-либо схватиться в фазе руками и активно это ощупывать или
сжимать. Даже когда произойдет возвращение в тело, руки как
держали объект фазы, так и будут его держать, а реальные руки
325 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
326 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Быть наблюдателем
Также есть одно важное правило, которое относится только
к противодействию засыпанию: ни в коем случае нельзя
встраиваться, вникать, участвовать в сюжетах и действиях,
которые спонтанно начинают происходить в фазе вокруг
практика. Если принять участие в таких событиях, то есть,
начать делать не то, что было запланировано и хотелось в
текущий момент, то будет очень высокая вероятность ухода в
стороннее действие настолько, что отключится сознание.
327 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Гиперконцентрация.
Поскольку прекращение фазового переживания может
быть моделированным и ничем не отличаться по восприятию от
того, как если бы это было по-настоящему, нужно искать
выходы, исходя из различий пространств физического мира и
фазы. То есть, нужно знать, как точно понять, в фазе Вы или нет.
На данный момент доступен лишь один практический
опыт, который всегда может гарантировать точный результат.
Пространство фазы не может выдерживать долгого
пристального визуального внимания к небольшим деталям
объектов. Они начинают через несколько секунд искажаться в
форме, менять цвет, дымиться, плавиться и т.д.
328 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Второстепенные техники.
Существует еще целый рад других методик тестирования
фола на реальность. Однако в силу того, что может
моделироваться в фазе любая ситуация, любые свойства и
функции, они применимы далеко не всегда. К примеру,
считается, что достаточно попытаться сделать что-то
невозможное для реальности и, если вокруг фаза, оно себя
проявит. На самом деле, могут смоделироваться законы
физического мира, и тот же взлет, проход сквозь стену и
телекинез могут не получаться даже в самой глубокой фазе.
329 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
В начале 2011 года во время одного из тестирований
проверки реальности выдохом через зажатый нос на
экспериментальных семинарах Школы ни один из
участников не смог выдохнуть даже в фазе. В
действительности, техника работает, но это показатель
того, насколько хорошо она может работать.
330 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
331 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
С начала 2011 года, когда эффективность
трехдневных семинаров Школы достигла стабильных
высоких результатов(60-70%), оценка успешности групп
стала производиться не просто фактом входа в фазу, а
еще и наличием выполненного общего для группы плана
действий, что обычно удается до трети группы.
Подобный акцент в обучении позволил в два раза
увеличить длительность и качество усредненного первого
опыта новичка, а также саму его вероятность.
332 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
333 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §7
Вопросы
334 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задания
335 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
336 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Определение фазы
337 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
338 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Полное расслабление.
В контексте углубления и удержания отмечалось, что чем
больше активности, тем лучше. Следовательно, если пойти
противоположным путем, то для фазы это будет хуже.
Получается, нужно всего лишь полностью расслабиться,
стараясь отвлечься от любых ощущений, действий и мыслей,
чтобы выйти из нее. Параллельно с этим можно читать молитву,
мантру или стишок, так как это позволяет быстрее отвлечься
сознанию от ситуации. Конечно, нужно успокоиться и
попытаться избавиться от страха, который сам по себе может
удерживать состояние. Периодически надо пытаться подвигать
пальцем, чтобы понять, пришел эффект от расслабления или нет.
Концентрация на пальце.
339 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Переоценка ситуации.
При нормальном стечении обстоятельств самостоятельный
выход из фазы не может быть нормой. Как правило, это вызвано
какими-то страхами и предубеждениями. Если не получается
растормозить тело другими техниками, а еще лучше вместо них,
лучше хорошенько задуматься над тем, что в текущий момент
есть возможность быть в фазе, а также сколько интересного и
нужного в ней можно пережить. Зачем самостоятельно губить
такую возможность, чего-то неоправданно остерегаясь?
340 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Борьба со страхом
Любопытный факт!
Страхи в фазе часто специфичны и зависят от
текущей жизни практика. Например, молодые матери в
нужный момент начинают бояться входить в фазу,
чтобы не рисковать оставить свое чадо. В этой
ситуации им часто кажется, что они просто могут
обратно не вернуться или пропустить опасную
ситуацию.
341 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Часто бывает так, что именно страх помогает
человеку попадать в фазу и долго в ней удерживаться. И
стоит от него отделаться, как с входом в саму фазу
вдруг начинаются проблемы.
342 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
343 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Создание зрения
344 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
345 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
346 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
347 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Вибрации в фазе
348 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
Если во время прохождения сквозь стену
сконцентрировать внимание на физических ощущениях
данного процесса, то в ней можно застрять. Причем,
практик может начать даже задыхаться, так как
сковывается грудная клетка.
349 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Полет в фазе
350 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Сверхспособности в фазе
351 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
352 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Превращение в животных
Любопытный факт!
Человек находится в фазе в форме и ощущении
человека только по той причине, что привык к этому в
повседневной жизни. В действительности, в фазе можно
себя ощутить в мельчайших деталях кем угодно и чем
угодно, ведь как такового тела там просто нет.
353 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
354 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Динамичное превращение
Находясь в фазе в виде человека, нужно имитировать
быстрые движения животного, внешний вид которого
необходимо принять. Во время этого процесса важно не просто
имитировать движения, но и пытаться себя почувствовать этим
животным. Постепенно практик принимает все анатомические
ощущения и внешний вид, к которым стремился. К примеру,
если практик решил стать тигром, то он должен пытаться бежать
прыжками на четырех конечностях, пытаясь почувствовать все
тело большой кошки и ее ощущения, начиная от прикосновения
подушечек лап и когтей с землей и заканчивая кончиком хвоста.
Превращение намерением
Опытным практикам или тем, кто может легко
концентрировать свое желание, часто удается принять нужную
форму без какой-либо специальной техники. Им часто
достаточно просто очень сильно захотеть принять какую-то
форму, как она резко или постепенно к ним приходит. В
конечном итоге, именно к такому нужно стремиться всем
355 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
356 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
357 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
358 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
359 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §8
Вопросы
360 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
361 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задания
362 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
363 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
364 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
365 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
366 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техники перемещения
Любопытный факт!
Очень часто при смене постоянного места
жительства практик продолжает какое-то время
разделяться с телом все в том же доме, где привык это
делать раньше.
367 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
368 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
369 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Перемещение нырянием
Идентичная прохождению сквозь стену техника, с той
лишь разницей, что используется пол или земля под ногами, а не
стены, которые есть далеко не всегда. Также для осуществления
нужно с закрытыми глазами нырять головой вниз с полной
уверенностью, что под поверхностью находится нужное место.
Естественно, требуется умение преодолевать твердые объекты.
370 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Перемещение вращением
Для применения данной техники нужно в фазе начать
вращаться вокруг своей оси с одновременной мысленной
концентрацией на том, что по его прекращению, практик
окажется в желанном месте. Глаза во время вращения должны
закрываться, или зрение не должно быть ни на чем
сфокусировано. Как правило, достаточно 2-5 оборотов вокруг
себя. Все опять упирается в умение правильно концентрировать
внимание на нужной цели без всяких отвлечений.
Любопытный факт!
Когда новичков на семинарах Школы просят в
первой фазе просто посмотреть в зеркало, то очень
редко бывают похожие описания, так как у всех все
происходит по-разному: одни видят реальное
отражение, другие ничего не видят, третьи видят
других людей, у четвертых действия отражения не
совпадают с движениями практика и т.д. Однажды на
одном семинаре из 16 человек, выполнивших это задание,
ни у кого не было похожей ситуации.
371 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техники перемещения
Все техники перемещения также актуальны для техник
нахождения объекта, поскольку в обоих случаях речь идет об
изменении пространства. В контексте нахождения нужно только
вместо концентрации на месте фокусировать волю на
конкретной детали пространства, которую нужно найти или
изменить. В результате гарантируется при тренировках
нахождение нужного объекта, но не гарантируется сохранения
изначального места, откуда действие было осуществлено.
Однако если стоит цель найти объект, гарантировано
находясь в одном и том же месте, тогда следует использовать
описанные далее специализированные техники, которые
позволяют изменять лишь часть пространства.
Нахождение опросом
Для осуществления данной техники нужно подойти к
любому человеку в фазе и спросить у него, где быстро найти
искомый объект. Как правило, тут же дается верный ответ, после
372 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Нахождение поворотом
Чтобы использовать данную технику, практику нужно
сконцентрировать внимание, что нужный объект находится где-
то за его спиной, и при обороте он там действительно будет,
даже если только что его там не было. Важно, чтобы глаза до
поворота не видели того места, где должен появиться объект.
Нахождение за углом
Подходя к любому углу, нужно сконцентрировать
внимание и представить, что за ним находится нужный объект.
Зайдя за угол, практик увидит искомое. В качестве угла может
выступать любое ограничение видимости пространства. Это не
только угол дома, но и угол от шкафа, угол кузова грузовика и
т.д.
Недостаток техники в необходимости наличия какого-либо
достаточного по размерам угла.
Нахождение в руке
Техника подходит в основе своей только для предметов,
которые могут уместиться в руке или которые можно ею
держать. Для ее осуществления необходимо сконцентрировать
внимание на представлении, что данный предмет уже находится
в руке. На руку в этот момент смотреть нельзя. Вскоре после
373 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Нахождение превращением
Суть техники в умении заставлять пространство
искажаться нужным образом, полностью не отвязываясь от него
ощущениями. Практику нужно сфокусировать внимание на том,
что в нужном месте должен появиться нужный объект.
Желательно буквально захотеть его увидеть, представить, будто
он уже там есть. В этот момент начнется процесс метаморфоз:
пространство начнет искажаться и тускнеть, а в нем начнет
проявляться нужный объект, после чего восстановится яркость и
четкость, но уже с необходимыми поправками на составляющие
пространства.
Данная техника сложна в выполнении относительно
других, и ею лучше пользоваться только при наличии
определенного опыта. Дело в том, что во время метаморфозы
трудно удержаться в фазе.
Как видно из названия данной техники, ею можно не
просто находить объект, но и создавать его из других. Впрочем,
это относится и ко многим другим техникам.
374 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
375 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §9
Вопросы
376 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задания
377 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
378 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
379 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
380 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Путешествия.
По Земле. Можно попасть в любую точку планеты.
Особенно интересно побывать снова в местах, где фазер когда-
то жил или когда-то был, куда всегда хотелось попасть. Любые
достопримечательности и красоты Земли становятся
доступными, будь это Эйфелева башня или остров в Океании,
египетские пирамиды или водопад Анхель.
По космосу. Человечество еще не скоро доберется даже
до Марса, но уже сейчас каждому из нас можно перемещением в
фазе оказаться на его поверхности и увидеть неповторимый
пейзаж своими собственными глазами. Нет ничего более
удивительного, чем наблюдать из открытого космоса галактики
и туманности, планеты и звезды. Данное направление готовит
любому практику самые яркие эстетические переживания из
всего другого многообразия прикладного значения фазы.
По времени. В данном случае появляется возможность
побывать в своем детстве, увидеть, как будет выглядеть любой
человек в будущем, в том числе беременная женщина может
увидеть в фазе своего будущего ребенка. Можно переместиться
в далекое пошлое и своими глазами наблюдать строительство
тех же пирамид в Гизе, увидеть Париж XVII века, бродить среди
динозавров в Юрском периоде и т.д.
По мирам. Очень интересно переместиться в где-либо
описанный, самостоятельно придуманный или разработанный
мир. Это могут быть инопланетные цивилизации, параллельные
миры, пространства из сказок и фильмов и многое другое.
381 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Встречи.
С родственниками. Поскольку часто близкие люди не
могут друг друга видеть, у них есть замечательная возможность
встретиться и поговорить в фазе. Конечно, это не означает
взаимного присутствия в ней. Нужно лишь желание одного, а
второй человек об этом может никогда даже не узнать. Больше
речь идет о реализации желания общения с близким
родственником, чем о передаче друг другу информации.
Со знакомыми. Ввиду обстоятельств, не всегда удается
видеть людей, которых очень хочется увидеть. В данном случае
есть возможность реализовать это желание и, наконец, встретить
человека вновь.
С умершими. Чем бы феномен фазы не был в своей
природе, нет ни единой иной возможности снова увидеть глаза в
глаза умершего близкого человека. Нет иной возможности снова
поговорить с ним и обнять его. И это не какие-то смутные
переживания, а такие же, как в реальности, и даже более.
Доступно это любому человеку и без особых сложностей.
Главное, чтобы смелости хватило. С технической точки зрения,
нужно только попасть в уверенную фазу и применить технику
нахождения объекта. Стоит лишь добавить, что при нахождении
умершего человека в фазе следует понимать, что в этом случае
искажения в результате техник нахождения объекта могут
привести к очень нежелательным переживаниям. Если эта
тематика интересует, следует внимательно изучить книгу-
инструкцию «Контакт с умершим».
С известными личностями. Возможности пространства
фазы позволяют увидеть своими глазами и лично пообщаться с
любой известной личностью, применяя технику нахождения
объекта. Будь это исторический персонаж, современный политик
или артист. Все они доступны для любых взаимоотношений в
фазовом состоянии. Например, можно встретиться с Цезарем,
Иисусом, Наполеоном, Черчиллем, Сталиным, Гитлером,
Элвисом Пресли, Мэрилин Монро и многими-многими другими.
382 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Реализация желаний.
Каждый человек имеет мечты. Вне зависимости от того,
будут ли они в конечном счете реализованы в повседневной
реальности, ими можно хотя бы какое-то время в законченном
виде любоваться в фазе. Кто-то мечтает побывать в Лас-Вегасе,
кто-то покататься на «Феррари», кто-то побывать в космосе, кто-
то искупаться в деньгах, кто-то хочет экспериментов
сексуального характера, при которых нет никаких ограничений
(с кем, как и т.д.). Все это и все другое, наконец, можно
пережить. Многие мечты упираются лишь в ряд желанных
ощущений. В таких случаях фаза вообще может заменить
стремления повседневного мира.
383 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
384 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
385 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
386 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
387 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
388 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника сюжета.
Для получения информации данным способом нужно
специальными техниками перемещения оказываться в
пространстве, где происходят нужные события. И простым
визуальным наблюдением нужно понять, что было, как, где и
почему.
Техника сюжета подходит только для случаев, в которых
можно получать информацию наблюдением.
Любопытный факт!
Пространство фазы – это совсем не повседневная
реальность, поэтому нельзя к ней подходить с
привычным понимаем, что все, что ты увидел,
обязательно является правдой.
389 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
390 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
391 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
392 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
393 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Влияние на физиологию
394 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Получение информации
Действие. Смысл данной техники в получении в фазе
полезной информации, которую можно применить для
самолечения. Причем она может касаться не только действий в
реальности, но и действий непосредственно в фазе. Можно
узнать, как помочь другому человеку, что ему нужно делать,
395 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
396 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
397 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
398 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
399 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
400 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
401 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Непосредственное воздействие
Действие. Непосредственное воздействие на организм в
фазе объясняется тем же эффектом его подстройки на всех
уровнях под воздействием переживаний в фазе, что описано в
отношении техники приема лечебных средств. То есть когда мы
что-то делаем со своим организмом в фазе, то непосредственно
чувствуем эффект там, и, кроме того, он реально отражается на
нас в физическом мире, как будто все было по-настоящему.
Основное отличие техники непосредственного воздействия
402 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
403 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
404 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
405 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Программирование
Действие. Действия аутотренинга, самопрограммирования
и самовнушения не подвергаются сомнению даже в
бодрствовании, так как эти явления давно доказаны. Их эффект
тем больше, чем глубже трансовое состояние, в котором они
осуществляются. С этой точки зрения не может не прийти в
голову мысль использовать подобные техники и в отношении
лечения через фазу, так как фазовое состояние является самым
глубоким гипнотическим, трансовым состоянием, какого только
можно достичь самостоятельно и осознанно. Мало того,
обычный транс, в котором производят самовнушения, не идет ни
в какое сравнение с фазой ни по существу, ни по действию.
Исходя из этого, самопрограммирование в фазе также во много
раз эффективнее, чем в любом другом состоянии. По сути, это
новая эра развития этих же технологий.
Программирование в фазе заключается в том, чтобы
создать подсознательные установки, которые будут
самостоятельно осуществляться. Так как человек, находясь в
фазе, находится в самом глубоком из возможных измененных
состояний сознания, подобное воздействие обладает
максимальным эффектом. Учитывая тот факт, что множество
болезней человек придумывает себе сам и от этого реально
страдает, техника программирования в фазе способна
уничтожить корень таких «заболеваний».
Непосредственно на практике человек должен попасть в
фазу и внести в свое подсознание установку на решение той или
иной проблемы со здоровьем. Данное действие в фазе имеет
несколько вариантов. Во-первых, можно, находясь в фазе,
просто тщательно проговаривать вслух установку на решение
проблемы или на самочувствие. Во-вторых, программирование
можно выполнять без слов, на уровне безмолвного понимания и
406 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
407 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
408 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Психологическое воздействие
Действие. Психологическое воздействие в фазе является
наиболее значимым, очевидным, понятным и доказанным
способом влияния на организм во всех случаях, когда надо
решить проблемы, связанные с психикой человека и
психосоматическими заболеваниями. Не зря это воздействие в
рамках осознанных сновидений признано наукой.
Принципы работы этой техники необычайно просты:
- адаптация или переживание каких-либо
событий в фазе полностью отражаются на
повседневности;
- новое переживание негативных событий
прошлого стирает реальный физический
отпечаток, который они оставили на уровне
физиологии;
Вначале следует отметить, что сама по себе практика
фазы, вне рамок самолечения, все равно обладает мощнейшим
положительным эффектом, который очень плодотворно
сказывается на любой личности. Речь идет о том, что, познав
фазу — по сути, познав новую широту мира и отсутствие
горизонтов, — человек совсем по-другому начинает относиться
к реальной жизни. Он становится открытым, менее
закомплексованным, более общительным. Мало того,
практическое покорение фазы выстраивает в человеке какой-то
внутренний стержень, ведь это реальная работа. Ну и конечно,
как может не повлиять сама практика на человека, если это
реальное самосовершенствование? Реальное и поражающее, а не
на грани воображения и додумывания, как часто бывает во
многих других практиках.
Показания к применению. Какие именно проблемы
решаются с помощью психологического воздействия в фазе:
психические заболевания и расстройства (в том числе фобии,
страхи, комплексы, нерешительность, депрессии, зажатость и
многое другое). Данная техника самолечения в фазе
409 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
410 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
411 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
412 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
413 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Недоказанные эффекты
414 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
415 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
416 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
417 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
418 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
419 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Практика по §10
Вопросы
420 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Задания
421 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
422 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Прагматичная позиция
423 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Самостоятельный анализ
424 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Метод осознания во
Непрямой метод Прямой метод
сне
Добиться проявления
Добиться глубокого
любой техники,
2 перебирая их
Добиться засыпания провала сознания
(уже фаза!!!)
(уже фаза!!!)
Добиться осознания в
3 Добиться разделения процессе сновидения
(уже фаза!!!)
Добиться разделения
425 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
426 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
также при случайном попадании в фазу те, кто думает, что это
пришла смерть, видят ангелов и туннель, в конце которого свет.
Если человек религиозный, он может подумать, что происходит
что-то святое, и к нему действительно приходит даже сам Бог.
Если первой мыслью кого-то является похищение
инопланетянами, то так оно и будет происходить.
Все это было бы просто смешно, если бы не встречалось на
каждом шагу. Получается, если изначально не иметь каких-то
сомнений, то всему этому остается только верить. Верить,
рассказывать другим и описывать в книгах…
Существуют авторы, у которых таких заблуждений вообще
нет, например, Стивен Лаберж. Также имеется и ряд других, но
новичку часто сложно отделить правду от заблуждения и даже
откровенного вымысла, поэтому всегда стоит очень скептически
относиться к содержанию любых книг. В любой книге правда
только то, что подтвердилось личным опытным путем. Все
остальное нужно принимать только к сведению.
Наибольшее внимание в книгах стоит уделять техническим
разделам входа в фазу и элементам управления. Пожалуй, это
единственные точки соприкосновения всех взглядов и теорий.
427 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
В светлых помещениях спальная маска на глазах
может помочь увеличить успешность попыток на 100%, а
также помочь находиться в фазе гораздо глубже и
дольше, чем без нее.
Общение с единомышленниками
428 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Любопытный факт!
С каждым годом в мире появляется все больше
семей, которые полным составом увлекаются фазой. Из
зарегистрированных в Исследовательском Центре ВТП
случаев, наибольший интерес вызывает семья, в которой
фазой в соревновательной форме увлекается 6 самых
близких человек из трех поколений (14-65 лет). В другом
случае к активно практикующим родителям
присоединился ребенок 8 лет.
429 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Данные:
Опыт №12
«Пожарная машина»
5 января 2008 г.
14.13
Опыт:
Проснулся рано утром. После зарядки принял душ и
позавтракал. До обеда смотрел телевизор и читал книги.
Лег немного поспать в 13.00 сразу после обеда.
Было желание применить непрямые техники, о чем была
поставлена установка. Первый раз проснулся на
движении, но на попытке применить силовое засыпание,
чтобы нивелировать его последствия, уснул. Во второй
раз проснулся без движения и тут же попытался
430 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
431 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
432 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
433 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
434 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
А Б В
Актив Актив Пассив
(ощущение) (представление) (поиск)
Набл.образов Наблюдение
1 Зрение Визуализация
(подсказка) образов
2 Слух Шум Представление Прислушивание
435 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(подсказка) звуков
Фантомные Представление
3 Моторика
раскачивания движения
Вестибулярное Реальное Представление
4
восприятие вращение вращения
Тактильное
5 Вибрации Мобильник
восприятие
Примеры смешанных техник:
Техника разделения
Практик пытается просто сразу разделиться с телом, не
используя никаких техник создания состояния: выкатиться,
взлететь, встать, вылезти и т.д.
436 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника визуализации
Фазер пытается реалистично увидеть и рассмотреть какой-
либо предмет прямо напротив глаз на расстоянии не более 15 см.
437 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника качели
Фазер пытается почувствовать, что он находится на
раскачиваемой качели, либо будто его тело само раскачивается
по такой же амплитуде. Главная цель – добиться реальных
ощущений раскачивания и стараться делать полные круговые
обороты.
Техника прислушивания
Фазер вслушивается внутрь своей головы, пытаясь
расслышать, есть ли там какие-то звуки или фоновое шипение.
Если звук слышен, нужно стараться его усилить как можно
сильнее таким же пассивным вслушиванием.
438 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника мобильника
Фазер пытается почувствовать лежащий в руке какой-либо
предмет, например, мобильный телефон, яблоко, пульт от
телевизора и т.д. При этом нужно стараться добиться реальности
и полной детализации ощущений.
439 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника дыхания
Фазер концентрирует внимание на процессе дыхания и
всех его деталях: расширение и сжатие грудной клетки,
заполнение легких воздухом, прохождение воздуха через рот и
горло. При этом возможен плавный переход в фазу или
возникновение вибраций.
440 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника намерения
Практик входит в фазу только за счет сильного,
максимально обостренного желания немедленно пережить фазу.
Либо это может быть более спокойное, но постоянное желание в
течение дня. Особенно намерение эффективно не только во
время попытки или задолго до нее, но и перед каждым
засыпанием, которое можно будет использовать прямым или
непрямым методом.
441 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника перемещения
Не используя техник создания фазы или разделения,
практик сразу же настырно и уверенно пробует применить
техники перемещения.
Техника мотивации
Чтоб вход в фазу случился спонтанно или техники
сработали гораздо лучше, практик создает максимально
любопытный, интересный и важный план действий в фазе,
который ему хочется непременно осуществить.
Техника страха
Фазер пытается вспомнить что-то максимально страшное,
ужасное, могильное, представить это рядом с собой, чтобы
вызвать у самого себя настоящий страх, ужас, что в нужный
момент равносильно фазе. Главный недостаток техники в том,
что страх может сохраниться в фазе, и практик может пытаться
из нее тут же выйти.
Техника полета
Без техник создания фазы и разделения, практик пытается
сразу же создать ощущение полета.
Техника счета
442 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника доттинга
Практик переносит внимание по точкам на теле,
расположенным на кожной проекции самых крупных суставов
или в самих суставах. На каждой точке нужно останавливаться
на несколько секунд или вдохов, пытаясь ее почувствовать как
можно более четко.
Техника плавания
Фазер пытается максимально детализировано представить
процесс плавания, стараясь почувствовать все физические
ощущения процесса и даже ощущения окружающей воды.
Плыть можно любым стилем. (Лучшая техника 2010-11 годов на
семинарах Школы)
Техника каната
Фазер представляет, что над ним висит канат, и он тянется
по нему вверх. При этом важно пытаться почувствовать
движения рук, прикосновение к канату, ощущение подъема, и
иногда можно добавлять визуализацию процесса.
443 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Необычные техники
Техника секса
Практик попытаться максимально детально почувствовать
интимные ощущения полового акта. Больше подходит
женщинам в пассивной форме.
444 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Техника якоря
В течение бодрствования практик вырабатывает привычку
анализировать свое состояние, встречаясь с определенными
якорями: руки, шум воды, лица людей и т.д. Постепенно эта
привычка переходит в сновидение, давая шанс среагировать на
якорь и понять, что все вокруг сон. Якорь должен не редко и не
часто встречаться и во сне, и в бодрствовании. Чтобы более
достоверно понять, насколько все вокруг реальность или сон,
нужно при встрече с якорем пытаться взлететь или попробовать
гиперконцентрацию.
445 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Высшая техника
446 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
447 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
448 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
449 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
450 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
451 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
452 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
453 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
454 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
455 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
456 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
457 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
458 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
459 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
460 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
461 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
462 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
463 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
464 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
465 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
466 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
467 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Абсолютный принцип
Непрямые техники
468 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
469 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Прямые техники
470 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
471 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Осознание во сне
472 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Неавтономные методы
Углубление
473 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Удержание
474 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
475 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
476 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Управление
Применение
477 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
478 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
479 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Способность обучать
480 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
481 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Дополнение
Смотреть сейчас!
482 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
1. А, Б, В, Г; 11. А, В, Г, Д; 21. А, Б, Г;
2. Г; 12. А, Г, А+Г; 22. А, В, Г;
3. Б, В, Г; 13. В; 23. Д;
4. В; 14. Г, Д; 24. Б;
5. А, Б, В, Г; 15. Д; 25. –;
6. Б; 16. Б, Е; 26. А;
7. – 17. В, Д; 27. Б, В, Г, Д;
8. В; 18. Б; 28. Б, В, Д;
9. А, Г, Д; 19. – 29. А, В, Г, Д;
10. Б, В; 20. А, В; 30. А, Д;
483 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
484 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
4 главные ошибки
Копирайт
485 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
сайт www.aing.ru,
486 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
почта aing@aing.ru
телефон +7(926)695-89-61
(звонить в будни с 10.00 до 19.00
по московскому времени).
Подробно: http://research.obe4u.com/
487 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
488 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
489 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Часть IV
ЭВОЛЮЦИЯ СОЗНАНИЯ 2.0
490 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Введение
491 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Использованные источники:
1.Библия
2.Известные описания похищения инопланетянами,
собранные на сайте http://www.ufocasebook.com/
3.Описания предсмертных видений из книги Раймонда
Моуди «жизнь после жизни»
4.Всего одна единственная тема форума с моего сайта
(http://aing.ru/), где к моменту написания данной статьи
почти 400 человек описали свои первые переживания
выхода из тела. Со всеми авторами можно связаться.
Михаил Радуга
Основатель Исследовательского Центра ВТП
www.aing.ru
492 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
493 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Al Magico)
...Сегодня ночью наконец то это произошло
осознанно!...
(Amigo)
494 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Crank)
...Я проснулся утром, и первой моей мыслю было
попробовать выйти в астрал. Я даже не успел толком
сделать никаких волевых усилий, как вдруг щелчок в
груди, темнота и ощущение что переместился на
несколько метров вверх...
(Azimut)
...У меня почти год не получалось выйти в астрал
пока я не стал делать непрямые техники чаще и больше.
Было это сегодня утром в десятом часу...
495 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Эдгарас)
...Мне было 8-10 лет, звучит будильник, вставать
лень, пару секунд думаю, что пара в школу... В
следующий момент встаю бодрым, иду в ванную... Вдруг
в комнату входит мама и просит, чтобы я встал и
пошел в школу... И так было не один раз...
496 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
497 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Goodman)
...Решил прилечь часа на 2. Минуты через 2, после
того, как только лёг, слышу голос. Было такое чувство,
что кто-то сидит рядом с диваном в кресле...
(Slider)
...Буквально за секунды до того как провалюсь в
сон, меня будто кто-то зовет... Заметьте, я ещё не
сплю. Сначала обычным "голосом".. потом более
повелительным, потом вообще в приказном. И меня
будто втягивает что-то в кровать...
(Budushee)
...Иногда во сне я слышу голоса, которые,
например, отчетливо произносят мое имя, как бы зовут
меня куда-то.... и это настолько реально, что я
просыпаюсь в паническом страхе...
498 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(KabaN)
...Получилось выйти с помощью прислушивания.
Сразу же возник шум, быстро перерос в рев, и меня
выкинуло в фазу...
(SilentWay)
...Через некоторое время в ушах стал нарастать
звук, а я прислушивался. Понял, что вхожу в фазу, когда
по телу стал проходить электрический ток...
499 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Stress)
...Было ощущение дремоты, и тут возникло
пространство перед глазами, оно было темное, и
постепенно стало приобретать объем. Я ощутил, что
передо мной был четкий выбор, выйти в астрал, или
остаться на месте и засыпать. Выбор был очевиден.
Резкий щелчок, и ощущение падения вниз, чей-то
непонятный шепот в правом ухе сменился на крик,
который то затихал, то возобновлялся, шум со всех
сторон, панический страх за жизнь...
(Skyer)
...Просыпаюсь ночью от сильного страха, который
я начал ощущать сквозь сон. В комнате абсолютная
темнота, и я чувствую, как мой нос сонно сопит в
центре моей же головы. Тогда я понимаю, что моя
голова наполовину вышла. Тело слегка отделилось, но
плохо. Резко наступил ощущение дикого испуга. Что-то
шумело, как будто вдалеке...
500 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Sol)
...В последний раз, когда меня настигал сонный
паралич с жестким страхом, я выкатилась с кровати и
смотрела на дверь...
501 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
502 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Кристина К.)
...Я проснулась от крика моего младенца. Я пошла к
нему, но его не было в кроватке! Я попыталась позвать
503 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Уайтли Стрибер)
...Странные звуки разбудили меня после нескольких
часов сна. Я подумал, что взломали сигнализацию, но
затем я был шокирован, увидев неизвестных существ в
спальне...
504 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Аноним)
...Однажды ночью я проснулась около 3 часов утра
в ужасе. Я чувствовала двух существ в моей спальне
менее чем в полуметре от кровати. Я даже не пробовала
посмотреть на них, так как боялась того, что увижу. Я
видела только часы и рядом спящего мужа. Я
попыталась повернуться и разбудить его, но не смогла,
так как была парализованная. Затем я попыталась
закричать, но не смогла издать и звука...
(Аноним)
...В 10 часов вечера в конце июня 1987 я лежала в
моей кровати и начала чувствовать что-то странное,
будто кто-то смотрит на меня. Затем я услышала
голос, который сказал: «Мы пришли за тобой... Ничего
плохого мы тебе не сделаем». В этот момент я поняла,
что полностью парализована и могла двигать только
глаза...
(Аноним)
…Я читал книгу на крыльце своего дома.
Неожиданно я стал чувствовать будто... что-то меня
придушивает. Я начал паниковать, так как не мог
дышать. Я попробовал закричать, но не издал никаких
звуков...
505 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Питер Кури)
...Когда я лежал на кровати, неожиданно
почувствовал, как что-то схватило мои лодыжки. В
этот момент я почувствовал онемение во всем теле, и
меня парализовало, но я все еще находился в сознании.
Затем я заметил три или четыре невысоких существа
рядом с моей кроватью...
(Лилия)
...Только я стала засыпать, как что-то изменилось.
Я услышала звук, как будто кто-то спрыгнул со стула в
ванной, хотя кота у меня не было. И послышались шаги.
Такого смертельного ужаса у меня не было никогда ни
до, ни после. Я лежала в зале, и было видно входную
дверь. И она стала открываться, но не видно, кто это.
Только когда подошли ко мне вплотную слева, я взглядом
вбок увидела двоих: метра два, полупрозрачные, через
них было видно стенку, и светящиеся миндалевидные
глаза красивого бирюзового цвета. Я хотела встать или
позвать на помощь, но я не могла даже пальцем
пошевелить... Потом они ещё приходили почти каждый
день, и я очень боялась ночи...
(МистерСИГМА)
506 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Лёха)
...Один раз было, что при температуре под 40
отделился от тела и увидел неких светящихся существ,
похожих на инопланетян. Вся обстановка была очень
реальна. Страху натерпелся...
(Skyer)
...Спал на полу. Просыпаюсь. Лежу, как обычно,
спросонку смотрю на потолок. Планирую день. Вдруг
слышу, что кто-то ходит в коридоре. Спал в офисе,
оставался в ночь... Бронированная дверь закрыта
изнутри... Окна зарешечены стальной решеткой. Меня
парализовало от страха. Лежал и ждал, что же будет
дальше. Медленно открывается дверь, и в комнату
заходит существо ростом около 2 метров, желто-
зеленая кожа, тонкий и огромная голова...
(Роман 26)
...Вдруг ночью скатился с дивана, не совсем
понимая, что произошло, как вдруг в углу от меня
появилось какое-то существо, похожее на карлика,
зловещий и страшный. Я просто похолодел от ужаса, а
тело покрылось крупными мурашками, настолько все
было реально, очень реально...
507 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Stress)
...Резкий щелчок, и ощущение падения вниз, чей-то
непонятный шепот в правом ухе сменился на крик,
который то затихал, то возобновлялся, шум со всех
сторон, панический страх за жизнь (все это в течение
каких то 4- 5 секунд), еще было ощущение, что
похищают мою душу. Попытка встать, открыть глаза
или пошевелиться не дала результата, было ощущение
полного паралича по всему телу, от этого страх только
усиливался...
(Medicine show)
...Сейчас выходы сильные и мучительные, чем
больше я работаю и сосредотачиваюсь на фактической
деятельности, тем сильнее меня выносит туда. Там я
иногда вижу, но чаще ощущаю физически неких существ,
которые меня душат, давят, прыгают у меня на голове
или карябают. Просыпаюсь с соответствующими
ощущениями. Там, где было воздействие, там и болит...
(Psycho)
...Так вот в первый мой осознанный сонный паралич
меня хватил панический страх с глюками, что за спиной
кто-то топал очень быстро на месте. Я как бы могу с
трудом двигаться, но на самом деле лежу совсем без
движений, через некоторое время отпустило...
508 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Келли Кахил)
...После полуночи мы ехали домой, когда первый раз
заметили возле нас летающую тарелку с окнами по
кругу... Неожиданно в одну или две секунды я
почувствовала спокойствие, когда странные лучи,
превратившие ночь в день, исчезли. Я тут же спросила
мужа о произошедшем. Но он сказал, что ничего такого
не было, и как обычно вел машину...
509 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Azwraith)
...Дело было зимой, поздно ночью, когда мне было 8
лет. Я проснулся, удивился, что посреди ночи было
довольно светло, и пошел в туалет. После того, как я
вышел, я решил попить воды и пошел на кухню... Когда я
налил воды и подошел к окну... я чуть не выронил стакан,
когда увидел, как по подоконнику с шумом пробежало
нечто размером с карлика как раз в рост окна. У этого
существа была форма человека, на нем были надеты
маленькие черные сапоги, ярко-зеленые рейтузы в
полоску, ярко-красная куртка и такого же цвета шапка
с колпаком... Лицо я его не видел, так как оно было
полностью во тьме, и пробежал он довольно таки
быстро... Я от страха уже думал бежать прятаться,
но из чистого любопытства решил подойти поближе к
окну и удостовериться: не показалось ли мне? Подойдя к
окну, я увидел как из-за угла дома в сторону (где обычно
я наблюдал закат солнца) полетел странный объект,
510 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
511 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
512 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
513 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
514 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
515 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(мистерСИГМА)
...Чувствовал, как моё тело прошло сквозь потолок,
но меня тянули всё выше и выше. Испугался, что это
уже смерть и испугался не столько смерти, а больше
неизвестности. Всё произошло так стремительно, не
готов был я к таким переменам... Я летал по своей
комнате и видел самого себя, спящего в своей кровати...
(Руклинок)
516 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Толик)
...Было как-то непонятно, не было никаких чувств,
я не видел своих рук. Я был как шар прозрачный висящий
у стены над кроватью...
(Igor.L)
...При полете в тоннеле, я обратил внимание на то,
что в нем много разветвлений, ходов. На выходе было
517 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(SilentWay)
...Но, к сожалению все закончилось не очень
хорошо. Я только чувствовал, что лечу, и меня тянет,
то в одну сторону, то в другую, в темном
пространстве....
518 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
(Budushee)
...Я действительно упала на пол, но физических
ощущений от этого не испытала, лишь только
панический ужас и ощущение приближения смерти...
(Юрий)
...При полном осознании себя как сущности, я
чётко понимал, что тело у меня отсутствует, его
просто нет! Первая мысль - так вот она какая, смерть!
Причём зрение в этот момент отсутствовало тоже.
Но потом всё же начались попытки что-то
предпринять - я начал сознанием сканировать
пространство вокруг и в какой-то момент вдруг
почувствовал, что у меня есть мизинец! Это уже
зацепка, я начал расширять ощущение тела и
постепенно "вернул" себе всё тело...
(GenSek)
...Просыпался от жуткого ощущения проваливания
в темноту и как будто погружения сознания в полное
небытие. Боялся, что чуть не умер...
(Лилия)
519 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
520 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Глава 4. Эволюция
Массовость явления
521 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
522 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Влияние на историю
523 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
524 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
525 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
526 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Будущее
527 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
528 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
529 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Полное оглавление
Новая версия книги!
Сайт о феномене www.aing.ru
Форум практиков www.aing.ru/for/
Помощь в обучении www.school.aing.ru
ФАЗА ЗА 3 ДНЯ
О феномене.................................................................................................. 6
Пошаговая инструкция непрямого метода............................................. 8
Шаг 1. Спим 6 часов и просыпаемся по будильнику............................ 9
Шаг 2. Снова засыпаем с намерением.................................................. 10
Шаг 3. Первое мгновение пробуждения - разделение........................11
Шаг 4. Циклирование техник после попытки разделиться...............12
Шаг 5. После попытки............................................................................... 16
План действий в фазе.............................................................................. 17
Не получилось?......................................................................................... 18
Четыре принципа эффективности......................................................... 23
У меня получилось!.................................................................................. 23
530 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
ПРАКТИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК
531 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
532 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
533 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
534 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
Дополнение
Введение......................................................................................................... 491
Полное оглавление
535 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
536 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
537 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
WWW.PRO.AING.RU
538 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»
Школа М.Радуги: семинары и онлайн обучение
539 (Оглавление)
Новая версия книги! Нужна ваша помощь Проект «Элайджа»