Профессионал
Профессиона́л — человек, сделавший определённое занятие (дело) своей профессией; человек, ставший в какой-либо области деятельности высококлассным специалистом; хорошо подготовленный для работы в определённой сфере специалист, имеющий навыки, квалификацию, а при необходимости и допуск к выполнению обязанностей по своей специальности.
часто термин профессионал используется в рекламе- ведь мнение профи сложно оспорить ( ведь это его личное мнение), и при этом оно довольно весомо для покупателей- любителей.
Профессионал обычно является членом сообщества квалифицированных специалистов, обладающих навыками в определённой области (профессией). Такие сообщества занимаются подготовкой и обучением своих членов за пределами первичного (университетского) образования, также разрабатывают кодексы поведения (клятва Гиппократа) и отраслевые стандарты, а также имеют право выдавать разрешения (лицензии) на занятие профессиональной деятельностью и контролировать деятельность своих членов.
Профессионалами часто называют высококвалифицированных специалистов творческих профессий — медицины, права, архитектуры, строительства — часто имеющих независимый статус индивидуального предпринимателя. Профессионалы обычно зарабатывают деньги используя свои навыки и умения, их деятельность является их профессией.
Этимология
[править | править код]Происходит от латинского profess — клясться, обещать, подтверждать: квалифицированные специалисты обладают репутацией, которую необходимо постоянно «подтверждать», и они «клянутся» и «обещают» использовать свои знания и умения для выполнения работы.
Основные черты
[править | править код]Базовые характеристики профессионала, сформулированные профессором Гарвардского университета Говардом Гарднером и президентом Фонда Карнеги по улучшению преподавания Ли Шульманом:
- Приверженность интересам потребителей и общества в целом.
- Наличие необходимых теоретических знаний.
- Владение необходимыми для данной профессии навыками и приемами.
- Умение формулировать целостные суждения в условиях этической неопределенности.
- Системный подход к обучению.
- Своевременная оплата своего труда.
- Участие в развитии профессионального сообщества, отвечающего за качество практики и образования в конкретной профессиональной области[1].
Выделяют ряд признаков, отличающих профессионала от непрофессионала: понимание сущностных основ профессиональной деятельности, способность к рефлексии, умение прогнозировать процессы и явления, находящиеся в зоне профессионального видения, полнота охвата предмета и умение моделировать систему профессиональной деятельности. Профессионала характеризуют: высокая скорость выполнения профессиональных действий с включением интуитивных процессов; новизна и оригинальность деятельности на фоне отказа от стереотипов, снятие психологических барьеров и защитных механизмов; непрерывность и неиссякаемость процессов творчества; бессознательное регулирование (автоматизм) профессиональной деятельности[2].
В качестве важнейшего системообразующего фактора человека как профессионала Э. Ф. Зеер выделяет личностную направленность, которая включает в себя следующие компоненты: мотивы, ценностные ориентации, профессиональную позицию, профессиональное самоопределение. Автор показал, что на разных этапах становления профессионала эти компоненты имеют различное психологическое содержание, обусловленное характером ведущей деятельности и уровнем профессионального развития личности[3].
Работа профессионала не сводится к тому, что видно стороннему наблюдателю; человека-профессионала (как носителя специфического свойства, именуемого профессионализмом) с позиций познания следует рассматривать как некоторую многоуровневую систему, имеющую не только внешние функции, но и сложные многообразные внутренние, в частности психические, функции. Согласно Е. А. Климову, профессионализм предстает не просто как некий высокий уровень знаний, умений и результатов, проявляющихся в данной области деятельности, а как определённая системная организацию сознания, психики человека-профессионала[4].
Исходя из принципов человекознания (по Б. Г. Ананьеву) профессионал — это человек в целом: как индивид (биологическая сущность человека-профессионала), как личность (социальная его сущность), как субъект деятельности и как индивидуальность (уникальность данного человека)[5]. В процессе профессионализации человека (становления профессионализма) изменениям подвергаются все его уровни, а в большей степени профессиональное развитие происходит на психическом и психофизиологическом уровне. Индивидуальность, присущая профессионалу, складывается на основе взаимосвязи особенностей человека как профессиональной личности и как субъекта профессиональной деятельности, которые обусловлены природными свойствами человека как индивида. При этом само формирование человека-профессионала происходит в ходе профессиональной деятельности и под её влиянием[6].
Профессионала характеризуют высокая результативность и эффективность труда, и эти показатели профессионал устойчиво демонстрирует в самых разнообразных ситуациях и условиях деятельности, в том числе и таких, которые объективно затрудняют достижение результата[7].
Процесс становления профессионала проходит несколько стадий. Мастерство — наивысший уровень овладения различными сторонами деятельности.
В Толковом словаре Ожегова слово «мастер» имеет значение « специалист, достигший высокого искусства в своём деле». Одно из определений которое мастеру даёт Толковый словаря Даля: «особенно сведущий или искусный в своем деле»[8] В указанном смысле мастером является профессионал, достигший высокого уровня профессионализма в определённой профессии[9]. Стадия профессионального мастерства характеризуется творческим и инновационным уровнем выполнения профессиональной деятельности. Движущим фактором дальнейшего профессионального развития личности становится потребность в самореализации, самоосуществлении[10].
См. также
[править | править код]Примечания
[править | править код]- ↑ Джон Богл. Не верьте цифрам! Размышления о заблуждениях инвесторов, капитализме, «взаимных» фондах, индексном инвестировании, предпринимательстве, идеализме и героях = Don’t Count On It!. — М.: Альпина Паблишер, 2013. — 545 с. — ISBN 978-5-9614-1816-3.
- ↑ Горчакова В. Г. Деловитость и женственность: Психологические особенности профессионализма женщин. — Челябинск: РЕКПОЛ, 1999. — 224 с.
- ↑ Зеер Э. Ф. Психология профессий. — Учеб. пособие. — 2-е изд., перераб. — М.; Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. — 336 с.
- ↑ Климов Е. А. Психология профессионала. — М.; Воронеж: Изд-во «Институт практической психологии»; изд-во НПО «МОДЭК», 1996. — 400 с.
- ↑ Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2001. — 288 с.
- ↑ Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. — 2-е изд. — М.: Изд-во ЛКИ, 2008. — 168 с.
- ↑ Дружилов С. А. Системный подход к изучению психологического феномена профессионализма человека // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2005. — Т. 45, № 1 (45). — С. 51—55. Архивировано 2 февраля 2017 года.
- ↑ Мастер. Толковый словарь живого великорусского языка. Дата обращения: 30 января 2017. Архивировано 22 апреля 2017 года.
- ↑ Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 312 с.
- ↑ Боровикова С. А. Профессиональное самоопределение // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г. С. Никифорова. — СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1991. — С. 6—22.
Литература
[править | править код]- Пономаренко В. А., Ворона А. А. Формирование личности профессионала // Развитие идей Б. Ф. Ломова в исследованиях по психологии труда и инженерной психологии. — М.: Институт психологии РАН, 1992. — С. 75-87.
- Климов Е. А. Психология профессионала. — М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 1996. — 400 с.
- Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. — 312 с.
- Пономаренко В. А. Психология духовности профессионала. — М.: Изд-во «Магистр», 1998. — 162 с.
- Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека. — М.: Изд-во Университета Российской академии образования (УРАО), 2002. — 160 с.
- Фонарев А. Р. Психологические особенности личностного становления профессионала : монография. — М.: Изд-во Моск. психолого-социальн. ин-та; Воронеж: Изд-во «МОДЭК», 2005. — 560 с.
- Дружилов С. А. Психология профессионализма. — Харьков: Из-во «Гуманитарный Центр», 2011. — 296 с.