Seminarium: Skillnad mellan sidversioner

Från latinets ''seminarium'', jordbit där växter tas upp från fröer, 1400-talet. Ursprungligen från ''seminarius'': grogrund för utsäde, [[plantskola]], förskola för plantor; av ''semen'' frö, utsäde. Latinets ''-arium'' betyder ''plats för''.<ref>[http://www.etymonline.com/index.php?term=seminary&allowed_in_frame=0 Etymonline, uppslagsord seminarium]</ref> I svenska språket sedan 1712, med innebörden ''undervisningsform med aktiva deltagare''.

 

 

==Seminarier vid högre utbildning==

* '''Tidigare undervisningsanstalter'''

** [[Småskoleseminarium|Småskoleseminarier]] (1858–1961)

** [[Flickskola|Flickskoleseminarier]]

** [[Högre lärarinneseminariet]] i Stockholm (1861–1943)

** [[Teologiskt seminarium|Prästseminarier]]

** [[Ericastiftelsen]]s läkepedagogiska seminarium

** Filologiska seminariet i Lund (1865–1967)

** [[Förskoleseminarium|Förskoleseminarier]]

==Seminarier i övrigt, med andra benämningar==

Exempel på tillfällen när seminarier uppstår spontant är många, det kan vara en diskussion i fikarummet, tillsammans med vänner eller kanske i ensamheten i [[autokommunikation|intrapersonell]] dialog och i interaktionen med en bok. Ett mer allvarligt seminarium, [[sammanträde|möte]], är moderna styrelsemöten enligt [[Svensk kod för bolagsstyrning]] där man inte rekommenderar mer än sju deltagare för att en dialog ska vara möjlig, för att grunden för bästa möjliga beslut och diskussion ska föreligga. [[Dialogen]] och [[interaktivitet]]en är ett kännetecken på ett seminarium och diskussioner med framåtdriv. Deltagarantal över det resulterar som regel i att en grupp i gruppen tar över och flera deltagare sitter tysta och lyssnar.<ref>Det nya styrelsearbetet, Rune Brandinger, utgiven av Liber AB, 2011, {{ISBN|978-91-47-09644-2}}</ref> Undersökningar visar att inte ens vid vanliga samtal mellan två personer så fördelar deltagarna per ömsesidig automatik lika på talutrymmet. Vanligast är fördelningen 70 % respektive 30 %. "Jag-svaga", skygga eller ledsna personer använder förmodligen av egen vilja cirka 10 % av det tillgängliga utrymmet. <ref>{{bokref|efternamn=Backlund|förnamn=Britt|titel=Inte bara ord|år=2006|utgivare=Studentlitteratur|isbn=91-44-04516-6|sid=56, 57}}</ref> Redan en ökning från fem till 7 deltagare mer än fördubblar antalet relationer i seminariegruppen och möjligheten till språklig interaktion och dialog minskar drastiskt, samtidigt som livskraften på de fröer som det är tänkt att deltagarna ska få med sig för tillväxt inför nästa möte, blir mindre bra. Som jämförelse så sker vid oreglerade vanliga samtal som utökas till tre eller flera deltagare som regel uppkomst av ett mönster där en tar på sig en ledarroll och även använder det största talutrymmet. Medan kodens [[ordförande]] har en mindre framträdande roll och kan i en förenings eller företags stadgar vara inskriven som alternerande. På styrelsemöten kan andra än den ordinarie ordförande ha rollen som mötesordförande. Det är lätt att som deltagare se på de andras aktivitet, [[kroppsspråk]] och [[dialog]] huruvida de kommit till mötet förberedda eller inte. En av kodens ordförandes uppgifter kan vara att ta den som brustit i den ansvarsbiten åt sidan och mana till bättring. På högre utbildning och i akademiska seminarier anses aktivitet under mötesformen som ett krav.<ref>{{bokref|titel=Nationalencyklopedin|år=1994|utgivare=Bokförlaget Bra böcker AB|isbn=91-7024-620-3}}</ref>

 

==Se även==

* [[Dialog]]

* [[Lektion]]

* [[Konferens]]

* [[Sammanträde]]

* [[Akvarium]]

* [[Planetarium]]

{{Kolumner-slut}}

 

=== Webbkällor ===

* [http://de.wikipedia.org/wiki/Seminar En version av motsvarande artikel] på tyska Wikipedia

 

[[Kategori:Högre utbildning]]