Los pobladores andinos del Norte de Chile poseen una comprensión compleja, precisa y profunda de su entorno vegetal. Parte de esta rica cultura ancestral del pueblo Aymara se transmite a través de la música. Las canciones son un método...
moreLos pobladores andinos del Norte de Chile poseen una comprensión compleja, precisa y profunda de su
entorno vegetal. Parte de esta rica cultura ancestral del pueblo Aymara se transmite a través de la música.
Las canciones son un método nemotécnico tradicional de enseñanza oral, basado en la tríada plantacanción-utilización, y una significativa manifestación etnomusical de la memoria vegetal ancestral de esta
Etnia. La letra Aymara de estas canciones contiene una valiosa información etnobotánica: nombre
vernacular, pequeña descripción, uso, formas de utilización y algún atributo específico de las plantas. Esta
forma de transmisión de la cultura ancestral se ve progresivamente disminuída por el sistema de educación
nacional, puesto que no se valora explícitamente el conocimiento tradicional del entorno. La propuesta tiene
como objetivo valorar y divulgar la sabiduría etnobotánica y etnomusical ancestral a través de canciones
sobre plantas significativas e importantes, y a la vez utilizadas por los Aymaras en la Provincia de
Parinacota. El proyecto contempla tres etapas: a) Recopilación de canciones Aymara, basada en a lo menos
dos informantes Aymara hablantes. b) Análisis etnobotánico y etnomusical, el que originará en un
documento donde se registre para cada especie: el nombre vernacular y su significado, el nombre científico,
una figura o foto de la planta, la letra de la canción en Aymara y su traducción al español, la partitura
musical, información etnobotánica y descripción botánica básica. Este documento será acompañado por un
CD editado que contendrá el registro de las canciones in situ interpretadas por los informantes y una
musicalización que sirva de apoyo a la partitura. c) Un concurso de canto utilizando como material de base el
Manual y CD generado en la etapa anterior. Cada escuela podrá enviar una grabación con las voces de los
niños (en Aymara y Español) utilizando como sonido base la musicalización contenida en el CD y/o con
apoyo de instrumentos musicales (basados en las partituras). A través de este proyecto se pretende que los
niños y jóvenes (muchos de ellos de ascendencia Aymara) valoren o re-valoren, conozcan o reconozcan/recuerden, registren y utilicen algunas de las Sabidurías Indígenas de sus ancianos;
comprendiendo la forma de nombrar, usar, e interrelacionarse del Aymara con las plantas y animales
locales. La población actual de la Provincia de Parinacota es de 3.474 (censo 2002), y registró una
disminución del 9% desde 1992. En los 17 Establecimientos Educacionales de la Provincia hay registrados
sólo 295 alumnos, todos los cuales son considerados beneficiarios directos. Se estima que un mínimo de
200 alumnos que están cursando sus estudios en Arica serían beneficiarios indirectos.