Artykuł jest opisem wyników uzyskanych w toku badań prowadzonych w formie analiz źródeł interneto... more Artykuł jest opisem wyników uzyskanych w toku badań prowadzonych w formie analiz źródeł internetowych (stron internetowych organizacji wspierających osoby z niepełnosprawnościami). Analizą objętych zostało dziesięć znaczących organizacji europejskich, których głównym obszarem działań jest pomoc osobom z niepełnosprawnościami. Pytanie badawcze brzmiało: „Jakie tematy i zagadnienia dominują w tworzonych przez organizacje treściach internetowych, a jakie są pomijane, niezauważane?”. Analiza pozwoliła na wyodrębnienie pięciu istotnych kategorii tematycznych, przeważających w treściach publikowanych przez wybrane organizacje – edukacja, zagadnienia prawne, bariery architektoniczne, kwestie finansowe, działalność społeczna. Badania umożliwiły ponadto zdiagnozowanie nieobecności w publikowanych treściach kilku istotnych tematów związanych z niepełnosprawnością. Najważniejsze zagadnienia, pomijane na stronach internetowych instytucji, to m.in.: dorosłość oraz seksualność osób z niepełnosprawnościami, codzienność osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin, perspektywa jednostki (prezentacja tematów z punktu widzenia grupy, brak indywidualnego spojrzenia). Dostrzegalna jest również hierarchia niepełnosprawności w publikowanych na stronach internetowych treściach (np. niewielka liczba artykułów poświęconych tematyce niepełnosprawności intelektualnej czy zaburzeń psychicznych).
The article describes the results obtained in the research conducted in the form of an analysis o... more The article describes the results obtained in the research conducted in the form of an analysis of online secondary sources (websites of organizations supporting people with disabilities). The study covers websites of ten major European organizations whose main activity is to help people with disabilities. The research question is: "What topics and issues dominate in the web content created by organizations, and what is overlooked, unnoticed?". The analysis of websites makes it possible to identify five significant thematic categories that dominate the content published by the selected organizations; these categories are-education , legal issues, architectural barriers, financial issues, social activities. In addition, the research makes it possible to diagnose the absence of several critical disability-related topics in the published content. Essential issues omitted on the institutions' websites include adul-thood and sexuality of people with disabilities, everyday life of people with disabilities and their families, and individual perspectives of people with disabilities (presentation of topics from the group's point of view, lack of personal viewpoint). According to research result there is also a hierarchy of disabilities in the content published on the websites (e. g., a small number of articles devoted to intellectual disabilities or mental disorders).
International Research Journal for Quality in Education , 2017
In this study, I am going to present a fragment of the research concerning large families in Pola... more In this study, I am going to present a fragment of the research concerning large families in Poland. I analyse the relation between shaping the educational failures and successes of the students having their origin in the large families and the support they get from their parents in the numerous families. The analysis shall be made based on the comparison of the character of the relationships inside the families in the study case of the students in the lower secondary school who come from different backgrounds. This article shall constitute the description of the results of the survey research conducted in two schools (lower secondary schools) in the group of over 150 students. The family relationships, communication character between parents-children are going to be analysed according to the place of living (village, city) and number of children in a family (large and small families).
International Research Journal for Quality in Education, 2018
This paper depicts a review of research into the different views on the relations between the Int... more This paper depicts a review of research into the different views on the relations between the Internet activity of children and adolescents and their social and school functioning. The paper also presents the research of educationists, psychologists and sociologists who studied the subject. This paper focuses on the types of threats and dangers which are perceived in the virtual world and which can have a negative influence on young people's lives. The paper also describes examples of research providing information regarding the consequences of the active use of the Internet and their influence on the development of social competences in adolescents and children.
European Journal of Educational & Social Sciences, 2018
The paper aims at presenting a look at ways, and forms of using the project method in teaching pe... more The paper aims at presenting a look at ways, and forms of using the project method in teaching people with disabilities. I will analyze the usefulness of the project method in different areas of education of people with disabilities. The study also briefly comments on the most significant features that describe educational projects. Subsequently, it will go on to benefits of using the project method in education. The paper focuses primarily on how the project as an element of teaching affects the development of students with disabilities. In the further part of the work, it will also consider forms of project in education. The last part of the paper mentions several important results of research which pertain to the possibility of using project method technologies in education. Cite as: Smieszek, M. (2018). The project method as a form of teaching people with disabilities.
International Research Jorunal for Quality in Education, 2019
The review paper aims at presenting a look at ways, forms and usefulness of cinematherapy in the ... more The review paper aims at presenting a look at ways, forms and usefulness of cinematherapy in the education and therapy of people with disabilities and people with mental disorders. I will analyze the usefulness of cinematherapy in different areas of education and therapy. The study also briefly comments on the most significant features that describe cinematherapy. Subsequently, it will go on to benefits of using cinematherapy as a tool for personal development.
Artykuł jest opisem wyników uzyskanych w toku badań prowadzonych w formie analiz źródeł interneto... more Artykuł jest opisem wyników uzyskanych w toku badań prowadzonych w formie analiz źródeł internetowych (stron internetowych organizacji wspierających osoby z niepełnosprawnościami). Analizą objętych zostało dziesięć znaczących organizacji europejskich, których głównym obszarem działań jest pomoc osobom z niepełnosprawnościami. Pytanie badawcze brzmiało: „Jakie tematy i zagadnienia dominują w tworzonych przez organizacje treściach internetowych, a jakie są pomijane, niezauważane?”. Analiza pozwoliła na wyodrębnienie pięciu istotnych kategorii tematycznych, przeważających w treściach publikowanych przez wybrane organizacje – edukacja, zagadnienia prawne, bariery architektoniczne, kwestie finansowe, działalność społeczna. Badania umożliwiły ponadto zdiagnozowanie nieobecności w publikowanych treściach kilku istotnych tematów związanych z niepełnosprawnością. Najważniejsze zagadnienia, pomijane na stronach internetowych instytucji, to m.in.: dorosłość oraz seksualność osób z niepełnosprawnościami, codzienność osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin, perspektywa jednostki (prezentacja tematów z punktu widzenia grupy, brak indywidualnego spojrzenia). Dostrzegalna jest również hierarchia niepełnosprawności w publikowanych na stronach internetowych treściach (np. niewielka liczba artykułów poświęconych tematyce niepełnosprawności intelektualnej czy zaburzeń psychicznych).
The article describes the results obtained in the research conducted in the form of an analysis o... more The article describes the results obtained in the research conducted in the form of an analysis of online secondary sources (websites of organizations supporting people with disabilities). The study covers websites of ten major European organizations whose main activity is to help people with disabilities. The research question is: "What topics and issues dominate in the web content created by organizations, and what is overlooked, unnoticed?". The analysis of websites makes it possible to identify five significant thematic categories that dominate the content published by the selected organizations; these categories are-education , legal issues, architectural barriers, financial issues, social activities. In addition, the research makes it possible to diagnose the absence of several critical disability-related topics in the published content. Essential issues omitted on the institutions' websites include adul-thood and sexuality of people with disabilities, everyday life of people with disabilities and their families, and individual perspectives of people with disabilities (presentation of topics from the group's point of view, lack of personal viewpoint). According to research result there is also a hierarchy of disabilities in the content published on the websites (e. g., a small number of articles devoted to intellectual disabilities or mental disorders).
International Research Journal for Quality in Education , 2017
In this study, I am going to present a fragment of the research concerning large families in Pola... more In this study, I am going to present a fragment of the research concerning large families in Poland. I analyse the relation between shaping the educational failures and successes of the students having their origin in the large families and the support they get from their parents in the numerous families. The analysis shall be made based on the comparison of the character of the relationships inside the families in the study case of the students in the lower secondary school who come from different backgrounds. This article shall constitute the description of the results of the survey research conducted in two schools (lower secondary schools) in the group of over 150 students. The family relationships, communication character between parents-children are going to be analysed according to the place of living (village, city) and number of children in a family (large and small families).
International Research Journal for Quality in Education, 2018
This paper depicts a review of research into the different views on the relations between the Int... more This paper depicts a review of research into the different views on the relations between the Internet activity of children and adolescents and their social and school functioning. The paper also presents the research of educationists, psychologists and sociologists who studied the subject. This paper focuses on the types of threats and dangers which are perceived in the virtual world and which can have a negative influence on young people's lives. The paper also describes examples of research providing information regarding the consequences of the active use of the Internet and their influence on the development of social competences in adolescents and children.
European Journal of Educational & Social Sciences, 2018
The paper aims at presenting a look at ways, and forms of using the project method in teaching pe... more The paper aims at presenting a look at ways, and forms of using the project method in teaching people with disabilities. I will analyze the usefulness of the project method in different areas of education of people with disabilities. The study also briefly comments on the most significant features that describe educational projects. Subsequently, it will go on to benefits of using the project method in education. The paper focuses primarily on how the project as an element of teaching affects the development of students with disabilities. In the further part of the work, it will also consider forms of project in education. The last part of the paper mentions several important results of research which pertain to the possibility of using project method technologies in education. Cite as: Smieszek, M. (2018). The project method as a form of teaching people with disabilities.
International Research Jorunal for Quality in Education, 2019
The review paper aims at presenting a look at ways, forms and usefulness of cinematherapy in the ... more The review paper aims at presenting a look at ways, forms and usefulness of cinematherapy in the education and therapy of people with disabilities and people with mental disorders. I will analyze the usefulness of cinematherapy in different areas of education and therapy. The study also briefly comments on the most significant features that describe cinematherapy. Subsequently, it will go on to benefits of using cinematherapy as a tool for personal development.
Uploads
Analizą objętych zostało dziesięć znaczących organizacji europejskich,
których głównym obszarem działań jest pomoc osobom z niepełnosprawnościami.
Pytanie badawcze brzmiało: „Jakie tematy i zagadnienia dominują w tworzonych przez organizacje treściach internetowych, a jakie są pomijane, niezauważane?”. Analiza pozwoliła na wyodrębnienie pięciu istotnych kategorii tematycznych, przeważających w treściach publikowanych przez wybrane organizacje – edukacja, zagadnienia
prawne, bariery architektoniczne, kwestie finansowe, działalność społeczna. Badania umożliwiły ponadto zdiagnozowanie nieobecności w publikowanych treściach kilku istotnych tematów związanych z niepełnosprawnością. Najważniejsze zagadnienia, pomijane na stronach internetowych instytucji, to m.in.: dorosłość oraz seksualność osób z niepełnosprawnościami, codzienność osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin, perspektywa jednostki (prezentacja tematów z punktu widzenia grupy, brak indywidualnego spojrzenia). Dostrzegalna jest również hierarchia niepełnosprawności w publikowanych na stronach internetowych treściach (np. niewielka liczba artykułów poświęconych tematyce niepełnosprawności intelektualnej czy zaburzeń psychicznych).
Analizą objętych zostało dziesięć znaczących organizacji europejskich,
których głównym obszarem działań jest pomoc osobom z niepełnosprawnościami.
Pytanie badawcze brzmiało: „Jakie tematy i zagadnienia dominują w tworzonych przez organizacje treściach internetowych, a jakie są pomijane, niezauważane?”. Analiza pozwoliła na wyodrębnienie pięciu istotnych kategorii tematycznych, przeważających w treściach publikowanych przez wybrane organizacje – edukacja, zagadnienia
prawne, bariery architektoniczne, kwestie finansowe, działalność społeczna. Badania umożliwiły ponadto zdiagnozowanie nieobecności w publikowanych treściach kilku istotnych tematów związanych z niepełnosprawnością. Najważniejsze zagadnienia, pomijane na stronach internetowych instytucji, to m.in.: dorosłość oraz seksualność osób z niepełnosprawnościami, codzienność osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin, perspektywa jednostki (prezentacja tematów z punktu widzenia grupy, brak indywidualnego spojrzenia). Dostrzegalna jest również hierarchia niepełnosprawności w publikowanych na stronach internetowych treściach (np. niewielka liczba artykułów poświęconych tematyce niepełnosprawności intelektualnej czy zaburzeń psychicznych).