Phd Candidate Webmaster, IHRIM, Clermont-Ferrand Membre du comité éditorial de la Revue Pensées vives - Revue de l'ED LSHS de l'Université Clermont Auvergne Supervisors: Sophie Chiari
« Tu avais plus de bon sens à cinq ans/ Tic Tac/ Qu'aujourd'hui Claudius/ Tic Tac » : Temporalité... more « Tu avais plus de bon sens à cinq ans/ Tic Tac/ Qu'aujourd'hui Claudius/ Tic Tac » : Temporalité ordinaire et vécu psychologique dans Gertrude, le cri de Howard Barker. Si Einstein affirme que « le temps psychologique n'est pas le temps physique » 1 , soulignant ainsi l'aporétique de la temporalité, à contrario, dans la réécriture du Hamlet de Shakespeare par le dramaturge britannique Howard Barker, le temps chronologique, externe, se fond avec une temporalité plus singulière, interne : ainsi, le jeune Hamlet peine à « franchi[r] le purgatoire de l'adolescence » (Gertrude, le cri, scène 4) et à atteindre l'âge adulte. Ma communication vise donc à examiner la fonction des différents modes de temporalité par le biais de leurs représentations. Ainsi, après m'être intéressée à l'intellection du temps externe, j'étudierai comment la dramatisation du rapport temps interne / temps externe aide les personnages à se positionner les uns par rapport aux autres. En effet, l'association temps psychologique / temps chronologique se révèle être cruciale pour la destinée des personnages (Hamlet, Claudius…).
This paper addresses a neglected area of research in Shakespeare's Hamlet, and aims at providing ... more This paper addresses a neglected area of research in Shakespeare's Hamlet, and aims at providing fresh insights into this play text which promotes a cold atmosphere and a dark climate. Even though scholars have produced varied and insightful analyses of the play, they have largely overlooked the role of clothing. Yet the twin notions of atmosphere and habitat both permeate the tragedy, and Shakespeare gives us a number of important clues on the way Elsinore's inhabitants are dressed. Through an analysis of the different meanings (i.e. literal and figurative) of the word "atmosphere", this paper will explore the relationship between climate, mental and political environment, and clothing in Shakespeare's Hamlet. Francisco sets the tone early on in the text: "'Tis bitter cold, / And I am sick at heart" (Hamlet,1.1.6-7), connecting Denmark's prevailing weather with his own emotions. Moreover, a closer look at specific scenes from the play (for example, act 1, scene 2 or act 1, scenes 4 and 5) reveals that clothes not only reflect Elsinore's meteorological conditions but also offer new perspectives on the characters' feelings. Therefore, after focusing on the atmosphere's impact on the way the characters are dressed, this paper will show how, in Hamlet, clothes sometimes serve to disclose the characters' feelings, and sometimes conceal or even disguise them. Finally, I will see how Shakespeare's dramatization of Denmark's atmosphere, combined with his ambivalent use of clothing, helps to position Hamlet's self in relation to those surrounding him. The Prince's self-fashioning proves crucial, indeed, to the development of the tragedy as a whole and to the characters' deadly fates.
« Tu avais plus de bon sens à cinq ans/ Tic Tac/ Qu'aujourd'hui Claudius/ Tic Tac » : Temporalité... more « Tu avais plus de bon sens à cinq ans/ Tic Tac/ Qu'aujourd'hui Claudius/ Tic Tac » : Temporalité ordinaire et vécu psychologique dans Gertrude, le cri de Howard Barker. Si Einstein affirme que « le temps psychologique n'est pas le temps physique » 1 , soulignant ainsi l'aporétique de la temporalité, à contrario, dans la réécriture du Hamlet de Shakespeare par le dramaturge britannique Howard Barker, le temps chronologique, externe, se fond avec une temporalité plus singulière, interne : ainsi, le jeune Hamlet peine à « franchi[r] le purgatoire de l'adolescence » (Gertrude, le cri, scène 4) et à atteindre l'âge adulte. Ma communication vise donc à examiner la fonction des différents modes de temporalité par le biais de leurs représentations. Ainsi, après m'être intéressée à l'intellection du temps externe, j'étudierai comment la dramatisation du rapport temps interne / temps externe aide les personnages à se positionner les uns par rapport aux autres. En effet, l'association temps psychologique / temps chronologique se révèle être cruciale pour la destinée des personnages (Hamlet, Claudius…).
This paper addresses a neglected area of research in Shakespeare's Hamlet, and aims at providing ... more This paper addresses a neglected area of research in Shakespeare's Hamlet, and aims at providing fresh insights into this play text which promotes a cold atmosphere and a dark climate. Even though scholars have produced varied and insightful analyses of the play, they have largely overlooked the role of clothing. Yet the twin notions of atmosphere and habitat both permeate the tragedy, and Shakespeare gives us a number of important clues on the way Elsinore's inhabitants are dressed. Through an analysis of the different meanings (i.e. literal and figurative) of the word "atmosphere", this paper will explore the relationship between climate, mental and political environment, and clothing in Shakespeare's Hamlet. Francisco sets the tone early on in the text: "'Tis bitter cold, / And I am sick at heart" (Hamlet,1.1.6-7), connecting Denmark's prevailing weather with his own emotions. Moreover, a closer look at specific scenes from the play (for example, act 1, scene 2 or act 1, scenes 4 and 5) reveals that clothes not only reflect Elsinore's meteorological conditions but also offer new perspectives on the characters' feelings. Therefore, after focusing on the atmosphere's impact on the way the characters are dressed, this paper will show how, in Hamlet, clothes sometimes serve to disclose the characters' feelings, and sometimes conceal or even disguise them. Finally, I will see how Shakespeare's dramatization of Denmark's atmosphere, combined with his ambivalent use of clothing, helps to position Hamlet's self in relation to those surrounding him. The Prince's self-fashioning proves crucial, indeed, to the development of the tragedy as a whole and to the characters' deadly fates.
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