Discrimination faced by Roma students leads to high rates of academic failure and school dropout ... more Discrimination faced by Roma students leads to high rates of academic failure and school dropout while structural barriers continue to hinder their inclusion in the education system. Educational research shows that the engagement of families contributes to inclusion, academic success, and improvement of the quality of education. However, educational barriers and school segregation practices show the traditional deficiency of effective tools to promote family participation among the Roma population. Understanding the barriers that Roma families find to participate in the educational system involves the examination of complex processes and dynamics that we observe in practice and the role of the different actors in the schooling of Roma students. Schools as Learning Communities provide the democratic scenario to develop the type of relational and collaborative conditions that help both educators and families to participate in successful educational actions linked to school performance...
El programa europeo Erasmus Plus KA2 tiene por finalidad la cooperación internacional, creando co... more El programa europeo Erasmus Plus KA2 tiene por finalidad la cooperación internacional, creando consorcios estratégicos para la innovación y el intercambio de buenas prácticas en el campo de la educación, formación y juventud. El proyecto “Construyendo la ciudadanía europea a través de la educación mediática” ha sido desarrollado durante los cursos 2014 a 2016 por seis institutos de educación secundaria de diferentes países europeos, siendo coordinado por el IES Sácilis de Pedro Abad (Córdoba).Los estudiantes de los diferentes países han cooperado para realizar actividades de videocreación para exponer cuales son las principales preocupaciones de los jóvenes respecto a las realidades que viven en sus contextos, y así propiciar una reflexión sobre el papel de la juventud como parte de la ciudadanía europea. El desarrollo del mismo ha permitido introducir en el currículo de secundaria temas clave de la Alfabetización Mediática e Informacional. Seguidamente exponemos las principales car...
This research focuses on the implementation of a series of actions and training workshops with fa... more This research focuses on the implementation of a series of actions and training workshops with families of a school located in a socially excluded area in the city of Cordoba, Spain. The study explores how the participants perceived the experience and the educational and social benefits of this formative process. The research methodology was based on a participatory action research approach, which involved successive cycles of research and action in different phases: planning and analysis of the problem, action, observation and reflection. Five key informants, selected according to the criterion of structural heterogeneity, participated in the research. Semi-structured interviews and field journals were used as research instruments and content analysis was the technique of choice to analyses the information. The results reveal that the participants found the workshops to be highly beneficial both personally and in terms of the image they project to their children. They also faced ch...
En este artículo describimos una experiencia de cooperación interinstitucional que permite la cre... more En este artículo describimos una experiencia de cooperación interinstitucional que permite la creación de redes de ayuda mutua entre escuelas y universidad con un doble objetivo: la participación de los estudiantes universitarios en experiencias de excelencia con impacto en la formación de la identidad profesional y, por otra parte, incorporar maestros y maestras en el contexto universitario. Concretamente analizamos la experiencia de cooperación entre la Red de Escuelas Comunidades de Aprendizaje y el Aula de Mejora Educativa de la Universidad de Córdoba.This article unfolds the one-to-one collaboration between college and schools implementing the learning community programe. Hence, college students are invited to take part in successful school experiences. Likewise primary school teachers benefit from the contact with University context and learn how to drive innovation in education. We aim at analysing this exchange of views and practices between the network of Learning Community...
Los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) son asociaciones de docentes implicadas en la me... more Los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) son asociaciones de docentes implicadas en la mejora de la escuela pública que surgen a finales de la dictadura franquista siguiendo la tradición de la Escuela Nueva. Su principal motivación fue la mejora de la formación del profesorado, siguiendo un modelo autogestionario y científico. En el presente trabajo hacemos un recorrido sobre las principales claves sobre las que los MRP han trazado sus líneas de trabajo respecto a la formación del profesorado. Nos centramos especialmente en el MRP Alarife de Córdoba, el cual ha desarrollado una intensa labor durante más de treinta años colaborando con CEP, Ayuntamiento y Facultad de Ciencias de la Educación y siendo actor principal de la Federación Andaluza de MRP y formando parte de la Confederación Estatal de MRP.Pedagogical Renewal Movements (PRM) are a series of teacher associations which emerged by the end of the dictatorship, in the aftermath of the New School tradition. I...
Una de las modalidades comunicativas presentes en nuestra sociedad altamente tecnificada es el le... more Una de las modalidades comunicativas presentes en nuestra sociedad altamente tecnificada es el lenguaje publicitario y para lograr esa aceptación, los autores de dichos mensajes se sirven de una herramienta tan antigua como eficaz como es la persuasión, aunque con ello se refuercen los estereotipos de género. Puesto que esos estereotipos modelan el pensamiento de los niños y jóvenes, conviene que el profesorado sea consciente de que saber analizar en profundidad los mensajes publicitarios es de gran relevancia dentro de las estrategias de coeducación, ya que las imágenes femeninas y masculinas son soportes de valores que interiorizan de manera no consciente, al tiempo que les sirven de modelos en sus conductas.
Presentacion de la ponencia desarrollada en la Jornada Provincial de Direccion con ADIAN-ASADIPRE... more Presentacion de la ponencia desarrollada en la Jornada Provincial de Direccion con ADIAN-ASADIPRE: Gestion de la convivencia desde los Equipos Directivos
RELATEC: Latin American Journal of Educational Technology, 2016
El estudio que presentamos forma parte de una investigacion mas amplia, centrada en los modos de ... more El estudio que presentamos forma parte de una investigacion mas amplia, centrada en los modos de socializacion de los adolescentes con las tecnologias. Nuestro interes se ha centrado en analizar, a traves del estudio de caso de una adolescente, las transacciones y procesos de apropiacion de la tecno-cultura en las comunidades virtuales en las que participa. El caso estudiado es el de una alumna de secundaria y nos hemos centrado en el analisis de la influencia del contexto familiar en las practicas de la estudiante en sus redes sociales y en sus aprendizajes. A traves de entrevistas en profundidad semiestructuradas realizadas alumna, a su madre y sus dos hermanas hemos podido evidenciar las diferentes percepciones y atribuciones de los miembros de la familia respecto a las relaciones que la adolescente mantiene con sus iguales en el ciberespacio. Los resultados del estudio evidencian las fortalezas y debilidades que el entorno familiar ofrece a la adolescente respecto a la educacion...
Resultados parciales del proyecto de investigacion "Fomento de la participacion y formacion ... more Resultados parciales del proyecto de investigacion "Fomento de la participacion y formacion de familiares en los centros educativos Comunidades de Aprendizaje de los barrios de Moreras, Palmeras y Sector Sur de Cordoba
Discrimination faced by Roma students leads to high rates of academic failure and school dropout ... more Discrimination faced by Roma students leads to high rates of academic failure and school dropout while structural barriers continue to hinder their inclusion in the education system. Educational research shows that the engagement of families contributes to inclusion, academic success, and improvement of the quality of education. However, educational barriers and school segregation practices show the traditional deficiency of effective tools to promote family participation among the Roma population. Understanding the barriers that Roma families find to participate in the educational system involves the examination of complex processes and dynamics that we observe in practice and the role of the different actors in the schooling of Roma students. Schools as Learning Communities provide the democratic scenario to develop the type of relational and collaborative conditions that help both educators and families to participate in successful educational actions linked to school performance...
El programa europeo Erasmus Plus KA2 tiene por finalidad la cooperación internacional, creando co... more El programa europeo Erasmus Plus KA2 tiene por finalidad la cooperación internacional, creando consorcios estratégicos para la innovación y el intercambio de buenas prácticas en el campo de la educación, formación y juventud. El proyecto “Construyendo la ciudadanía europea a través de la educación mediática” ha sido desarrollado durante los cursos 2014 a 2016 por seis institutos de educación secundaria de diferentes países europeos, siendo coordinado por el IES Sácilis de Pedro Abad (Córdoba).Los estudiantes de los diferentes países han cooperado para realizar actividades de videocreación para exponer cuales son las principales preocupaciones de los jóvenes respecto a las realidades que viven en sus contextos, y así propiciar una reflexión sobre el papel de la juventud como parte de la ciudadanía europea. El desarrollo del mismo ha permitido introducir en el currículo de secundaria temas clave de la Alfabetización Mediática e Informacional. Seguidamente exponemos las principales car...
This research focuses on the implementation of a series of actions and training workshops with fa... more This research focuses on the implementation of a series of actions and training workshops with families of a school located in a socially excluded area in the city of Cordoba, Spain. The study explores how the participants perceived the experience and the educational and social benefits of this formative process. The research methodology was based on a participatory action research approach, which involved successive cycles of research and action in different phases: planning and analysis of the problem, action, observation and reflection. Five key informants, selected according to the criterion of structural heterogeneity, participated in the research. Semi-structured interviews and field journals were used as research instruments and content analysis was the technique of choice to analyses the information. The results reveal that the participants found the workshops to be highly beneficial both personally and in terms of the image they project to their children. They also faced ch...
En este artículo describimos una experiencia de cooperación interinstitucional que permite la cre... more En este artículo describimos una experiencia de cooperación interinstitucional que permite la creación de redes de ayuda mutua entre escuelas y universidad con un doble objetivo: la participación de los estudiantes universitarios en experiencias de excelencia con impacto en la formación de la identidad profesional y, por otra parte, incorporar maestros y maestras en el contexto universitario. Concretamente analizamos la experiencia de cooperación entre la Red de Escuelas Comunidades de Aprendizaje y el Aula de Mejora Educativa de la Universidad de Córdoba.This article unfolds the one-to-one collaboration between college and schools implementing the learning community programe. Hence, college students are invited to take part in successful school experiences. Likewise primary school teachers benefit from the contact with University context and learn how to drive innovation in education. We aim at analysing this exchange of views and practices between the network of Learning Community...
Los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) son asociaciones de docentes implicadas en la me... more Los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) son asociaciones de docentes implicadas en la mejora de la escuela pública que surgen a finales de la dictadura franquista siguiendo la tradición de la Escuela Nueva. Su principal motivación fue la mejora de la formación del profesorado, siguiendo un modelo autogestionario y científico. En el presente trabajo hacemos un recorrido sobre las principales claves sobre las que los MRP han trazado sus líneas de trabajo respecto a la formación del profesorado. Nos centramos especialmente en el MRP Alarife de Córdoba, el cual ha desarrollado una intensa labor durante más de treinta años colaborando con CEP, Ayuntamiento y Facultad de Ciencias de la Educación y siendo actor principal de la Federación Andaluza de MRP y formando parte de la Confederación Estatal de MRP.Pedagogical Renewal Movements (PRM) are a series of teacher associations which emerged by the end of the dictatorship, in the aftermath of the New School tradition. I...
Una de las modalidades comunicativas presentes en nuestra sociedad altamente tecnificada es el le... more Una de las modalidades comunicativas presentes en nuestra sociedad altamente tecnificada es el lenguaje publicitario y para lograr esa aceptación, los autores de dichos mensajes se sirven de una herramienta tan antigua como eficaz como es la persuasión, aunque con ello se refuercen los estereotipos de género. Puesto que esos estereotipos modelan el pensamiento de los niños y jóvenes, conviene que el profesorado sea consciente de que saber analizar en profundidad los mensajes publicitarios es de gran relevancia dentro de las estrategias de coeducación, ya que las imágenes femeninas y masculinas son soportes de valores que interiorizan de manera no consciente, al tiempo que les sirven de modelos en sus conductas.
Presentacion de la ponencia desarrollada en la Jornada Provincial de Direccion con ADIAN-ASADIPRE... more Presentacion de la ponencia desarrollada en la Jornada Provincial de Direccion con ADIAN-ASADIPRE: Gestion de la convivencia desde los Equipos Directivos
RELATEC: Latin American Journal of Educational Technology, 2016
El estudio que presentamos forma parte de una investigacion mas amplia, centrada en los modos de ... more El estudio que presentamos forma parte de una investigacion mas amplia, centrada en los modos de socializacion de los adolescentes con las tecnologias. Nuestro interes se ha centrado en analizar, a traves del estudio de caso de una adolescente, las transacciones y procesos de apropiacion de la tecno-cultura en las comunidades virtuales en las que participa. El caso estudiado es el de una alumna de secundaria y nos hemos centrado en el analisis de la influencia del contexto familiar en las practicas de la estudiante en sus redes sociales y en sus aprendizajes. A traves de entrevistas en profundidad semiestructuradas realizadas alumna, a su madre y sus dos hermanas hemos podido evidenciar las diferentes percepciones y atribuciones de los miembros de la familia respecto a las relaciones que la adolescente mantiene con sus iguales en el ciberespacio. Los resultados del estudio evidencian las fortalezas y debilidades que el entorno familiar ofrece a la adolescente respecto a la educacion...
Resultados parciales del proyecto de investigacion "Fomento de la participacion y formacion ... more Resultados parciales del proyecto de investigacion "Fomento de la participacion y formacion de familiares en los centros educativos Comunidades de Aprendizaje de los barrios de Moreras, Palmeras y Sector Sur de Cordoba
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