Papers by Antonio J. Hidalgo Torres
Innovaciones educativas, 2018
El artículo se dedica a estudiar tres dimensiones de los aprendizajes inconscientes de un docente... more El artículo se dedica a estudiar tres dimensiones de los aprendizajes inconscientes de un docente: lastonalidades del sentir, las estrategias del hacer y los equilibrios del ser. Los aprendizajes inconscientesson conceptualizados como procesos que denotan una interacción temporal entre el pasado del docente(experiencias estudiantiles) y el presente del docente (clima de clase gestionado). La investigaciónrealizada se asume como una posible interpretación y/o explicación del quehacer docente y de lacotidianidad educativa, a partir de técnicas como la observación, la entrevista y la narrativa.
Káñina, 2018
El artículo pretende realizar un análisis desde la historia cultural sobre la música folclórica d... more El artículo pretende realizar un análisis desde la historia cultural sobre la música folclórica de Costa Rica producida en la década de 1980 por el grupo Cantares. Dicho análisis parte de una conceptualización del “Folclor” como una estrategia socio-cultural y política de distintos grupos sociales para promover las identidades de tipo nacional. Además, se recurre al análisis discursivo del fenómeno musical. La investigación desentraña las letras y mensajes de la música folclórica del grupo Cantares; dicho grupo se ve influenciado por dos procesos históricos, uno nacional y otro de carácter internacional. La música del grupo Cantares es una propuesta interesante de música folclórica costarricense para ser estudiada y comprender así la conservación y reelaboración del concepto y adjetivo “folclor” en Costa Rica.
Resumen: El artículo se dedica a estudiar tres dimensiones de los aprendizajes inconscientes de u... more Resumen: El artículo se dedica a estudiar tres dimensiones de los aprendizajes inconscientes de un docente: las tonalidades del sentir, las estrategias del hacer y los equilibrios del ser. Los aprendizajes inconscientes son conceptualizados como procesos que denotan una interacción temporal entre el pasado del docente (experiencias estudiantiles) y el presente del docente (clima de clase gestionado). La investigación realizada se asume como una posible interpretación y/o explicación del quehacer docente y de la cotidianidad educativa, a partir de técnicas como la observación, la entrevista y la narrativa.
Palabras clave: docente, aprendizajes inconscientes, experiencias estudiantiles, clima de clase, inte-racción temporal.
Abstract: Feeling, doing and being: about the temporal interaction of the unconscious learning of a teacher. The article is devoted to study three dimensions of the unconscious learning of a teacher: the tonalities of feeling, the strategies of doing and the balances of being. These unconscious learnings are conceptualized as processes that denote a temporal interaction between the teacher's past (student experiences) and the teacher's present (managed class environment). The research carried out is assumed as a possible interpretation and / or explanation of the teaching task and of the educational daily life, from techniques such as observation, interview and narrative.
RESUMEN El artículo pretende realizar un análisis desde la historia cultural sobre la música folc... more RESUMEN El artículo pretende realizar un análisis desde la historia cultural sobre la música folclórica de Costa Rica producida en la década de 1980 por el grupo Cantares. Dicho análisis parte de una conceptualización del " Folclor " como una estrategia socio-cultural y política de distintos grupos sociales para promover las identidades de tipo nacional. Además, se recurre al análisis discursivo del fenómeno musical. La investigación desentraña las letras y mensajes de la música folclórica del grupo Cantares; dicho grupo se ve influenciado por dos procesos históricos, uno nacional y otro de carácter internacional. La música del grupo Cantares es una propuesta interesante de música folclórica costarricense para ser estudiada y comprender así la conservación y reelaboración del concepto y adjetivo " folclor " en Costa Rica. ABSTRACT The article purpose to make an analyses from the cultural history of the Costa Rican traditional music, composed in the 1980s by the Cantares group. This analysis begins from a conceptualization of " Folklore" like a socio-cultural and political strategy of different social to promote national identities. Otherwise, the lyrics analysis of the musical phenomenon it's applied to Cantares' songs. This investigation goes deeper in taking into account the lyrics and their message from the traditional music composed by Cantares group. Two different historical processes one national and other international influence the ensemble. Cantares'lyrics are an interesting proposal to Costa Rican traditional music to be studied and understand the conservation, transformation and reworking of folklore in Costa Rica.
A partir de la lógica de las “hétérologies” que plantea el historiador francés Michel de Certeau,... more A partir de la lógica de las “hétérologies” que plantea el historiador francés Michel de Certeau, quien considera que toda producción historiográfica consta de un discurso y de una práctica del hacer que relaciona el presente y el pasado, se construye un estado de la cuestión sobre la educación durante la segunda mitad del siglo XVIII, época dominada por las políticas que componen las Reformas Borbónicas. El ensayo trata de comprender las obras contempladas desde su composición historiográfica a partir de categorías como: las fuentes y las explicaciones. El análisis llevado a cabo permite proponer una serie de vetas investigativas que podrían continuarse para la comprensión de la dinámica educativa del último siglo colonial.
La cofradía es una institución religiosa, social y cultural que ha estado presente en la historia... more La cofradía es una institución religiosa, social y cultural que ha estado presente en la historia de la sociedad latinoamericana desde los comienzos del periodo colonial. La cofradía es también la muestra más explícita de la conjugación de las esferas sagradas y profanas del pueblo latinoamericano. El artículo pretende evidenciar la vigencia de esta institución de la cultura católica hasta la actualidad; para lo cual se toma el caso de la Arquidiócesis de Guatemala, donde la cofradía ha adquirido una importante institucionalización y legitimación social. Se hará un análisis de la situación de la Iglesia, enfatizando la promoción de prácticas populares católicas, frente a una creciente población protestante. Se definirá la cofradía en el marco de la jurisprudencia católica. El estudio ahondará en la composición administrativa, el quehacer y la financiación de las cofradías de la Arquidiócesis de Guatemala. Para finalmente culminar en una reflexión sobre los elementos que han hecho posible la perdurabilidad de las cofradías en el pueblo guatemalteco. Se espera que el artículo enriquezca, aunque sea limitadamente, la comprensión de la cultura y la religiosidad guatemalteca, y en general latinoamericana.
Thesis Chapters by Antonio J. Hidalgo Torres
La investigación realizada se adentra en el estudio del micro-mundo aula, específicamente el clim... more La investigación realizada se adentra en el estudio del micro-mundo aula, específicamente el clima de clase de tipo socioafectivo, enfatizando la labor que realiza el docente encargado de ese espacio. En su afán por explicar la dinámica áulica, principalmente gestionada por el docente, se establece una relación de temporalidades (pasado y presente) con el fin de establecer vínculos explicativos. De allí la necesidad de recurrir al recuerdo de las experiencias estudiantiles del docente, las cuales podrían explicar algunos aspectos del actuar docente. A ese proceso de aprehensión y de utilización de un conocimiento experiencial se le ha denominado en esta investigación Aprendizajes inconscientes. La investigación realizada no pretende lanzar resultados únicos, absolutos y totalmente generalizables, sino que más bien se plantea como una investigación inicial e incitativa para que más investigaciones con múltiples sujetos de estudio se lleven a cabo. Todo ello con el interés de conocer y explicar a profundidad el quehacer cotidiano de las aulas, ya que son momentos y espacios que marcan la vida de muchas personas.
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Papers by Antonio J. Hidalgo Torres
Palabras clave: docente, aprendizajes inconscientes, experiencias estudiantiles, clima de clase, inte-racción temporal.
Abstract: Feeling, doing and being: about the temporal interaction of the unconscious learning of a teacher. The article is devoted to study three dimensions of the unconscious learning of a teacher: the tonalities of feeling, the strategies of doing and the balances of being. These unconscious learnings are conceptualized as processes that denote a temporal interaction between the teacher's past (student experiences) and the teacher's present (managed class environment). The research carried out is assumed as a possible interpretation and / or explanation of the teaching task and of the educational daily life, from techniques such as observation, interview and narrative.
Thesis Chapters by Antonio J. Hidalgo Torres
Palabras clave: docente, aprendizajes inconscientes, experiencias estudiantiles, clima de clase, inte-racción temporal.
Abstract: Feeling, doing and being: about the temporal interaction of the unconscious learning of a teacher. The article is devoted to study three dimensions of the unconscious learning of a teacher: the tonalities of feeling, the strategies of doing and the balances of being. These unconscious learnings are conceptualized as processes that denote a temporal interaction between the teacher's past (student experiences) and the teacher's present (managed class environment). The research carried out is assumed as a possible interpretation and / or explanation of the teaching task and of the educational daily life, from techniques such as observation, interview and narrative.