Doutoranda em Ciências Sociais (PPGCSO/UFJF). Pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Política Local (NEPOL/UFJF). Mestra em Educação, Cultura e Comunicação (PPGECC/UERJ). Graduada em Pedagogia (FEBF/UERJ). Orientadora Pedagógica Acadêmica e para Concursos Públicos. Membro da equipe editorial da CSOnline - Revista de Ciências Sociais (PPGCSO/UFJF), de 2018 a 2020. Atua principalmente nos seguintes temas: políticas públicas, política local, educação.
O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD), considerado um certame de alto nível no pa... more O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD), considerado um certame de alto nível no país, exige um período de preparação de longo prazo, podendo levar anos até a aprovação. Tal processo, por sua complexidade em termos de conteúdos e habilidades, demanda a otimização de estratégias específicas, já que os candidatos ao concurso necessitam regular seu estudo. Assim, o trabalho objetiva investigar o processo de autorregulação da aprendizagem durante a preparação para a carreira diplomática no Brasil. Por meio de pesquisa exploratório-descritiva e tendo como referência teóricos basilares da aprendizagem autorregulada, como Zimmerman e Bandura, o artigo procura identificar quais fatores intrínsecos e extrínsecos impactam no monitoramento, na avaliação e modificação da aprendizagem por parte dos estudantes e quais variáveis os levam a escolher suas estratégias de estudo. Conclui-se que variáveis como definição de objetivos, gerenciamento de tempo, crença de autoeficiência e fatores pessoais e comportamentais demonstram significativos impactos na capacidade de autorregular o aprendizado e na permanência dos estudantes no processo de preparação no médio e longo prazos.
"A sul-americanização da Educação: políticas para a Educação Básica no âmbito do Mercosul, por Ra... more "A sul-americanização da Educação: políticas para a Educação Básica no âmbito do Mercosul, por Raquel Medeiros," in Revista Mundorama, 27/09/2018.
CSOnline - Revista Eletrônica de Ciências Sociais, 2014
A política é um tema recorrente nas obras de Shakespeare. Suas peças estão recheadas de falas e d... more A política é um tema recorrente nas obras de Shakespeare. Suas peças estão recheadas de falas e discussões com a tônica, principalmente colocando personagens como forças políticas e humanas a serviço do Estado (DINIZ, 2000). O presente artigo tem como objetivo analisar uma das comédias sombrias shakespearianas sob a ótica das Ciências Sociais, sobretudo da Ciência Política. A ideia é tratar Shakespeare não só como dramaturgo, mas como um pensador de seu tempo, que muito tem a dizer através de suas peças, estabelecendo um diálogo com filósofos caros à temática da política: Hobbes, Rousseau e Hegel.
Realizada em diversas cidades brasileiras há três anos, a Marcha das Vadias consiste em manifesto... more Realizada em diversas cidades brasileiras há três anos, a Marcha das Vadias consiste em manifestos escritos ou performáticos que, dentro do escopo proposto, defendem a autonomia do corpo, a autodeterminação reprodutiva, a regulamentação da prostituição, a descriminalização do aborto, a causa LGBT e a garantia do Estado laico, entre outras reivindicações. Na tentativa de desconstruir a imagem de mulher que se julga propagada pela mídia e pela sociedade em geral, a Marcha se lança às ruas todos os anos, reunindo de mil a duas mil pessoas que, em sua maioria, se vestem de maneira irreverente e utilizam o nome “vadia” como atos simbólicos para dar voz às mulheres contra a repressão que se percebe querer encaixá-las em um ideal de feminilidade. O presente artigo analisa esse movimento em sua edição 2013, no Rio de Janeiro, envolvendo análise de discurso e antropologia da imagem, considerando as escritas do corpo e a corporificação das recordações, por meio de Aleida Assmann; (2) a linguagem e o poder performativo da autoatribuição como mulher, vadia e/ou homossexual, além de seu uso como forma de verbalizar e exteriorizar o desejo; e (3) a constituição do feminino e a viabilidade de sua representação, através de Judith Butler.
Guia de museus do estado do RJ. Participação como pesquisadora (perfil do Museu de Arte do Rio - ... more Guia de museus do estado do RJ. Participação como pesquisadora (perfil do Museu de Arte do Rio - MAR).
A partir de um olhar etnográfico, pretende-se iniciar uma investigação, com foco no discurso, do ... more A partir de um olhar etnográfico, pretende-se iniciar uma investigação, com foco no discurso, do processo de manipulação (no sentido de seus usos por diversos atores sociais) da memória da cidade do Rio de Janeiro na revitalização da zona portuária, tendo como locus de pesquisa o MAR – Museu de Arte do Rio. Aborda o museu desde o projeto inicial – processo de organização física e elaboração de seu conteúdo – até suas exposições e atividades – já dispostas ao público – partindo do mapeamento e da análise das falas dos atores envolvidos no ordenamento de uma imagem e de uma identidade da e para a cidade. Ao estudar o museu enquanto parte de uma estratégia que enuncia uma reelaboração de cidade, concebe-se a articulação entre memória e patrimônio enquanto invenção. E, refletindo sobre a reinvenção da cidade, é possível compreender a teia de relações que envolvem a sociedade e seu espaço de coabitação. Publicado nos anais do evento V Mestres e Conselheiros, 2013.
MEDEIROS, Raquel. Mário de Andrade e a busca pela arte brasileira: a pesquisa estética, a intelig... more MEDEIROS, Raquel. Mário de Andrade e a busca pela arte brasileira: a pesquisa estética, a inteligência artística brasileira e a consciência criadora nacional. 19&20, Rio de Janeiro, v. IV, n. 1, jan./mar. 2011. Disponível em <http://www.dezenovevinte.net/artistas/marioandrade.htm>
Publicado nos anais do III ENAPEGS (2009), o artigo visa refletir sobre as políticas públicas de ... more Publicado nos anais do III ENAPEGS (2009), o artigo visa refletir sobre as políticas públicas de patrimônio imaterial, tendo como referencial o registro de uma expressão cultural como patrimônio cultural brasileiro. Procura explicitar e provocar uma discussão sobre as etapas da metodologia – inventário, registro e salvaguarda – em várias vertentes: econômica, política, social, cultural e educacional. Na análise da salvaguarda, procura enfocar o cunho educativo, com base no estudo de caso do Jongo no Sudeste, forma de expressão musical e religiosa, registrada como bem de natureza imaterial no ano de 2005.
VI Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP, 2009
O presente texto apresenta a experiência desenvolvida pelo Programa educativo do Centro Nacional ... more O presente texto apresenta a experiência desenvolvida pelo Programa educativo do Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular, vinculado ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional/Ministério da Cultura e busca refletir sobre a relação desta instituição com as escolas que a visitam. Parte da idéia da importãncia da escola na promoção do acesso de crianças e jovens às instituições culturais em geral e discute as ações educativas desenvolvidas pelo Centro.
IV Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas, 2019
A Rede Mercocidades foi criada em 1995, a partir de reuniões entre prefeitos do Mercosul, objetiv... more A Rede Mercocidades foi criada em 1995, a partir de reuniões entre prefeitos do Mercosul, objetivando alcançar níveis de benefícios e acesso à democratização nas decisões do bloco. Uma de suas Unidades Temáticas (UTs) é Autonomia, Gestão e Participação, cujo escopo é promover a investigação e o debate técnico e político sobre os processos de transformação e descentralização política e administrativa das cidades da região. O objetivo do artigo a ser exposto é, através de documentos oficiais da UT, analisar sua efetividade enquanto instrumento garantidor da participação da população no processo de integração regional no Mercosul, em nível local. Tendo como enfoque metodológico a conceituação de Gerring (2010) da descrição como forma generalizante de inferência capaz de elaborar fórmulas ou teorias sobre um objeto, pretende-se realizar o cruzamento entre políticas públicas, participação cidadã e integração regional. Parte-se do pressuposto que a cooperação entre cidades pode se tornar um instrumento efetivo para atender demandas, podendo ser uma forma de democratizar as políticas públicas e a participação cidadã.
Encontro Regional Pré-SBS Sudeste de Minas Gerais, 2019
Objetiva-se descrever a Rede Mercocidades em sua contribuição para a integração sul-americana no ... more Objetiva-se descrever a Rede Mercocidades em sua contribuição para a integração sul-americana no âmbito do Mercosul e, com essa descrição, formular inferências a serem testadas em etapas posteriores de pesquisa de doutorado em andamento. Como referencial metodológico, parte-se da ideia de Gerring (2010) sobre descrição enquanto forma generalizante de inferência, elaborando fórmulas ou teorias sobre um objeto. Parte-se da hipótese de que a América do Sul se consolida como região a partir de suas estruturas de governança, (re)criando uma identidade coletiva, e que uma rede de atores locais tem o potencial de ser um instrumento efetivo para a integração regional, pela sua proximidade da população, que pode permiti-la responder às demandas políticas, econômicas e sociais de maneira mais rápida, eficaz e horizontal. A integração regional em nível local, torna-se, assim, mais um desafio global contemporâneo, experimentando uma nova investida em termos de democratização de políticas de governança.
O artigo objetiva discutir o acesso à carreira diplomática no Brasil, através da análise do perfi... more O artigo objetiva discutir o acesso à carreira diplomática no Brasil, através da análise do perfil de candidatos e aprovados no período de 2014 a 2018. A Teoria da Desigualdade, de Charles Tilly, foi o pressuposto teórico adotado, suportado pelas teorias de Göran Therborn e Pierre Bourdieu. Os Guias de Estudo, documentos elaborados pelas turmas de aprovados, foram a principal fonte de dados. Conclui-se que o perfil atual do diplomata brasileiro se configura pelas seguintes características: homem, branco, advogado ou internacionalista, oriundo da região Sudeste, que pôde dedicar-se integralmente à preparação para o Concurso de Admissão à Carreira Diplomática (CACD) sem trabalhar e que teve condição de acessar o conhecimento exigido à carreira através das instituições escolares, culturais e de cursinhos preparatórios.
O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD), considerado um certame de alto nível no pa... more O Concurso de Admissão à Carreira de Diplomata (CACD), considerado um certame de alto nível no país, exige um período de preparação de longo prazo, podendo levar anos até a aprovação. Tal processo, por sua complexidade em termos de conteúdos e habilidades, demanda a otimização de estratégias específicas, já que os candidatos ao concurso necessitam regular seu estudo. Assim, o trabalho objetiva investigar o processo de autorregulação da aprendizagem durante a preparação para a carreira diplomática no Brasil. Por meio de pesquisa exploratório-descritiva e tendo como referência teóricos basilares da aprendizagem autorregulada, como Zimmerman e Bandura, o artigo procura identificar quais fatores intrínsecos e extrínsecos impactam no monitoramento, na avaliação e modificação da aprendizagem por parte dos estudantes e quais variáveis os levam a escolher suas estratégias de estudo. Conclui-se que variáveis como definição de objetivos, gerenciamento de tempo, crença de autoeficiência e fatores pessoais e comportamentais demonstram significativos impactos na capacidade de autorregular o aprendizado e na permanência dos estudantes no processo de preparação no médio e longo prazos.
"A sul-americanização da Educação: políticas para a Educação Básica no âmbito do Mercosul, por Ra... more "A sul-americanização da Educação: políticas para a Educação Básica no âmbito do Mercosul, por Raquel Medeiros," in Revista Mundorama, 27/09/2018.
CSOnline - Revista Eletrônica de Ciências Sociais, 2014
A política é um tema recorrente nas obras de Shakespeare. Suas peças estão recheadas de falas e d... more A política é um tema recorrente nas obras de Shakespeare. Suas peças estão recheadas de falas e discussões com a tônica, principalmente colocando personagens como forças políticas e humanas a serviço do Estado (DINIZ, 2000). O presente artigo tem como objetivo analisar uma das comédias sombrias shakespearianas sob a ótica das Ciências Sociais, sobretudo da Ciência Política. A ideia é tratar Shakespeare não só como dramaturgo, mas como um pensador de seu tempo, que muito tem a dizer através de suas peças, estabelecendo um diálogo com filósofos caros à temática da política: Hobbes, Rousseau e Hegel.
Realizada em diversas cidades brasileiras há três anos, a Marcha das Vadias consiste em manifesto... more Realizada em diversas cidades brasileiras há três anos, a Marcha das Vadias consiste em manifestos escritos ou performáticos que, dentro do escopo proposto, defendem a autonomia do corpo, a autodeterminação reprodutiva, a regulamentação da prostituição, a descriminalização do aborto, a causa LGBT e a garantia do Estado laico, entre outras reivindicações. Na tentativa de desconstruir a imagem de mulher que se julga propagada pela mídia e pela sociedade em geral, a Marcha se lança às ruas todos os anos, reunindo de mil a duas mil pessoas que, em sua maioria, se vestem de maneira irreverente e utilizam o nome “vadia” como atos simbólicos para dar voz às mulheres contra a repressão que se percebe querer encaixá-las em um ideal de feminilidade. O presente artigo analisa esse movimento em sua edição 2013, no Rio de Janeiro, envolvendo análise de discurso e antropologia da imagem, considerando as escritas do corpo e a corporificação das recordações, por meio de Aleida Assmann; (2) a linguagem e o poder performativo da autoatribuição como mulher, vadia e/ou homossexual, além de seu uso como forma de verbalizar e exteriorizar o desejo; e (3) a constituição do feminino e a viabilidade de sua representação, através de Judith Butler.
Guia de museus do estado do RJ. Participação como pesquisadora (perfil do Museu de Arte do Rio - ... more Guia de museus do estado do RJ. Participação como pesquisadora (perfil do Museu de Arte do Rio - MAR).
A partir de um olhar etnográfico, pretende-se iniciar uma investigação, com foco no discurso, do ... more A partir de um olhar etnográfico, pretende-se iniciar uma investigação, com foco no discurso, do processo de manipulação (no sentido de seus usos por diversos atores sociais) da memória da cidade do Rio de Janeiro na revitalização da zona portuária, tendo como locus de pesquisa o MAR – Museu de Arte do Rio. Aborda o museu desde o projeto inicial – processo de organização física e elaboração de seu conteúdo – até suas exposições e atividades – já dispostas ao público – partindo do mapeamento e da análise das falas dos atores envolvidos no ordenamento de uma imagem e de uma identidade da e para a cidade. Ao estudar o museu enquanto parte de uma estratégia que enuncia uma reelaboração de cidade, concebe-se a articulação entre memória e patrimônio enquanto invenção. E, refletindo sobre a reinvenção da cidade, é possível compreender a teia de relações que envolvem a sociedade e seu espaço de coabitação. Publicado nos anais do evento V Mestres e Conselheiros, 2013.
MEDEIROS, Raquel. Mário de Andrade e a busca pela arte brasileira: a pesquisa estética, a intelig... more MEDEIROS, Raquel. Mário de Andrade e a busca pela arte brasileira: a pesquisa estética, a inteligência artística brasileira e a consciência criadora nacional. 19&20, Rio de Janeiro, v. IV, n. 1, jan./mar. 2011. Disponível em <http://www.dezenovevinte.net/artistas/marioandrade.htm>
Publicado nos anais do III ENAPEGS (2009), o artigo visa refletir sobre as políticas públicas de ... more Publicado nos anais do III ENAPEGS (2009), o artigo visa refletir sobre as políticas públicas de patrimônio imaterial, tendo como referencial o registro de uma expressão cultural como patrimônio cultural brasileiro. Procura explicitar e provocar uma discussão sobre as etapas da metodologia – inventário, registro e salvaguarda – em várias vertentes: econômica, política, social, cultural e educacional. Na análise da salvaguarda, procura enfocar o cunho educativo, com base no estudo de caso do Jongo no Sudeste, forma de expressão musical e religiosa, registrada como bem de natureza imaterial no ano de 2005.
VI Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP, 2009
O presente texto apresenta a experiência desenvolvida pelo Programa educativo do Centro Nacional ... more O presente texto apresenta a experiência desenvolvida pelo Programa educativo do Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular, vinculado ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional/Ministério da Cultura e busca refletir sobre a relação desta instituição com as escolas que a visitam. Parte da idéia da importãncia da escola na promoção do acesso de crianças e jovens às instituições culturais em geral e discute as ações educativas desenvolvidas pelo Centro.
IV Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas, 2019
A Rede Mercocidades foi criada em 1995, a partir de reuniões entre prefeitos do Mercosul, objetiv... more A Rede Mercocidades foi criada em 1995, a partir de reuniões entre prefeitos do Mercosul, objetivando alcançar níveis de benefícios e acesso à democratização nas decisões do bloco. Uma de suas Unidades Temáticas (UTs) é Autonomia, Gestão e Participação, cujo escopo é promover a investigação e o debate técnico e político sobre os processos de transformação e descentralização política e administrativa das cidades da região. O objetivo do artigo a ser exposto é, através de documentos oficiais da UT, analisar sua efetividade enquanto instrumento garantidor da participação da população no processo de integração regional no Mercosul, em nível local. Tendo como enfoque metodológico a conceituação de Gerring (2010) da descrição como forma generalizante de inferência capaz de elaborar fórmulas ou teorias sobre um objeto, pretende-se realizar o cruzamento entre políticas públicas, participação cidadã e integração regional. Parte-se do pressuposto que a cooperação entre cidades pode se tornar um instrumento efetivo para atender demandas, podendo ser uma forma de democratizar as políticas públicas e a participação cidadã.
Encontro Regional Pré-SBS Sudeste de Minas Gerais, 2019
Objetiva-se descrever a Rede Mercocidades em sua contribuição para a integração sul-americana no ... more Objetiva-se descrever a Rede Mercocidades em sua contribuição para a integração sul-americana no âmbito do Mercosul e, com essa descrição, formular inferências a serem testadas em etapas posteriores de pesquisa de doutorado em andamento. Como referencial metodológico, parte-se da ideia de Gerring (2010) sobre descrição enquanto forma generalizante de inferência, elaborando fórmulas ou teorias sobre um objeto. Parte-se da hipótese de que a América do Sul se consolida como região a partir de suas estruturas de governança, (re)criando uma identidade coletiva, e que uma rede de atores locais tem o potencial de ser um instrumento efetivo para a integração regional, pela sua proximidade da população, que pode permiti-la responder às demandas políticas, econômicas e sociais de maneira mais rápida, eficaz e horizontal. A integração regional em nível local, torna-se, assim, mais um desafio global contemporâneo, experimentando uma nova investida em termos de democratização de políticas de governança.
O artigo objetiva discutir o acesso à carreira diplomática no Brasil, através da análise do perfi... more O artigo objetiva discutir o acesso à carreira diplomática no Brasil, através da análise do perfil de candidatos e aprovados no período de 2014 a 2018. A Teoria da Desigualdade, de Charles Tilly, foi o pressuposto teórico adotado, suportado pelas teorias de Göran Therborn e Pierre Bourdieu. Os Guias de Estudo, documentos elaborados pelas turmas de aprovados, foram a principal fonte de dados. Conclui-se que o perfil atual do diplomata brasileiro se configura pelas seguintes características: homem, branco, advogado ou internacionalista, oriundo da região Sudeste, que pôde dedicar-se integralmente à preparação para o Concurso de Admissão à Carreira Diplomática (CACD) sem trabalhar e que teve condição de acessar o conhecimento exigido à carreira através das instituições escolares, culturais e de cursinhos preparatórios.
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