Este trabalho registra reflexões sobre uma postura docente, adotada junto ao ensino de geometria ... more Este trabalho registra reflexões sobre uma postura docente, adotada junto ao ensino de geometria descritiva e dirigida à formação em arquitetura. Desde 2010, aliando-se o ensino à pesquisa e à extensão, as atividades didáticas no âmbito de uma disciplina que trata do estudo da representação de superfícies curvas, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal de Pelotas, incluem a exploração de tecnologias avançadas de representação e visualização. Desde um estágio inicial de formação dos estudantes, investe-se na construção de critérios para a aquisição de um amplo repertório tecnológico hoje disponível para a geração e controle da forma, e consequentemente, para a prática projetual de arquitetura. São descritos os tipos de atividades e tecnologias envolvidas, demonstrando-se a quais conteúdos e propósitos estão dirigidos. Junto a esta descrição são abordadas as seguintes questões: critérios de seleção dos problemas de representação a serem estudados; a pertinênci...
Este artigo descreve atividades de análise e composição de padrões baseados em elementos arquitet... more Este artigo descreve atividades de análise e composição de padrões baseados em elementos arquitetônicos de edifícios de patrimônio histórico. Durante duas oficinas separadas, que utilizaram um método previamente estabelecido, as regras de simetria e recursão foram reconhecidas na geometria desses elementos arquitetônicos e novos padrões foram criados através de processos dinâmicos de representação digital. Tais atividades podem estimular a capacidade dos alunos de reconhecer ações de design, contribuindo para a percepção dos problemas de design e, consequentemente, para o conhecimento da prática projetual.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNP
Criar uma forma arquitetônica requer muito mais do que um momento de inspiração; requer compreens... more Criar uma forma arquitetônica requer muito mais do que um momento de inspiração; requer compreensão da forma em toda a sua estrutura. No ensino de arquitetura, visando o projeto arquitetônico, é necessário um grupo de estratégias para preparar os alunos para o processo criativo do projeto. Este processo começa com questões em que a geometria permite que os alunos resgatem seu conhecimento prévio. Este artigo compara, em dois contextos diferentes dos estágios iniciais do processo de ensino de arquitetura, os resultados das atividades de representação gráfica digital de estruturas arquitetônicas. Essas atividades são apoiadas pela análise da gramática da forma promovendo o processo de aprendizagem de forma abrangente, como sugerido por Wertheimer.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGSCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Este trabalho descreve um processo de construção de conhecimento sobre um conjunto de edificações... more Este trabalho descreve um processo de construção de conhecimento sobre um conjunto de edificações de interesse histórico e cultural, as Charqueadas Pelotenses. Relata também as estratégias que estão sendo desenvolvidas para a valorização e difusão deste patrimônio arquitetônico. Através de análises geométricas destas edificações ampliam-se as informações sobre as práticas arquitetônicas empregadas Por meio de atividades de representação, são disponibilizados modelos digitais e físicos configurados como materiais didáticos e lúdicos, os quais atribuem acessibilidade ao conhecimento construído, com o objetivo de apoiar ações educativas, culturais e turísticas.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGSCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Este artigo descreve um método de análise de artefatos metálicos presentes nos edifícios eclético... more Este artigo descreve um método de análise de artefatos metálicos presentes nos edifícios ecléticos considerados patrimônio cultural na cidade de Pelotas. Esse tipo de análise configura-se como referência para estruturar o conteúdo didático a ser utilizado em disciplinas que discutem a geometria da forma em um contexto de formação arquitetônica. Essas análises demonstram o potencial de identificar conceitos básicos de geometria que podem ser visualizados de maneira concreta nas composições analisadas
This paper makes a reflection on the consequences of the insertion of parametric design in teachi... more This paper makes a reflection on the consequences of the insertion of parametric design in teaching / learning processes regarding the study of curved surfaces in the context of training in architecture and urbanism. It shows how this insertion is happening in a discipline on graphic and digital geometry which takes place in the second semester and also the consequences it is bringing to the undergraduate architecture and urbanism course.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNP
Este trabalho relata o projeto e execução de maquetes de uma Arquitetura de interesse patrimonial... more Este trabalho relata o projeto e execução de maquetes de uma Arquitetura de interesse patrimonial: o primeiro reservatório d’água da cidade de Pelotas, Brasil. As representações objetivam apoiar ações educativas, de valorização deste patrimônio, e promover a apropriação de tecnologias de fabricação digital. Parte-se da análise e observação da lógica formal e construtiva do elemento, seguidas da realização dos projetos dos modelos. Paralelamente, considera-se a apropriação das tecnologias de corte a laser e impressão. A execução, experimentação e validação contam com a parceria com instituições públicas educativas e culturais. Foram executados, e estão em experimentação, dois tipos de modelos. Utilizando-se do corte a laser, um modelo conceitual. O aspecto lúdico é adicionado ao propósito educativo de reconhecimento formal e desenvolvimento das habilidades espaciais. Utilizando-se da impressão 3D, um modelo buscando reproduzir detalhes formais da Arquitetura representada. O interesse...
Este trabalho com enfoque didático descreve uma atividade de análise e representação de artefatos... more Este trabalho com enfoque didático descreve uma atividade de análise e representação de artefatos metálicos, previamente inventariados, relativos a um conjunto arquitetônico de interesse patrimonial. Mediante técnicas digitais de representação, a atividade buscou delimitar uma trajetória de aprendizagem para estágios iniciais de formação em Arquitetura. A trajetória inclui análises geométricas, as quais objetivam ampliar as informações sobre cada artefato, detalhando suas características formais. Tais informações têm aperfeiçoado o planejamento de métodos de representação digitais, promovendo também a apropriação de técnicas para a reprodução de modelos físicos, a partir de corte a laser e impressão tridimensional. O propósito didático avança para habilitar os estudantes ao projeto de modelos que possam apoiar iniciativas de difusão e educação patrimonial inclusivas. Está sendo produzido um conjunto de modelos táteis de cada artefato, projetados de forma que a representação de seus ...
This paper shows the result of a partnership between architects, cartographer and civil engineers... more This paper shows the result of a partnership between architects, cartographer and civil engineers, masters and undergraduate students, researchers focused on digital representation technologies applied to architecture, to perform three-dimensional scanning of entire buildings, internally and externally. The study is directed to exploring different types of representation which can be obtained from a point cloud to attribute accessibility to information regarding architectural heritage: the cloud itself, as an accurate record of the current state, form and appearance of the scanned objects; direct visualization in virtual tours; the acquisition of architectural documentation; the representation of appropriate models for 3D printing.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERG
This paper describes a teaching methodology created in a graduate course for insertion of paramet... more This paper describes a teaching methodology created in a graduate course for insertion of parametric design techniques in patrimonial architecture. The teaching strategy was based on structured schemes available in Grasshopper plug-in for Rhinoceros software, in which the students can manipulate the variables dynamically like a game. The selection of patrimonial architecture elements encouraged the students to create compositions of isometric procedures, and transformations with concepts of symmetry, proportion and recursion
Over the last few decades, energy efficiency has received increasing attention from the Architect... more Over the last few decades, energy efficiency has received increasing attention from the Architecture, Engineering, Construction and Operation (AECO) industry. Digital Twins have the potential to advance the Operation and Maintenance (O&M) phase in different application fields. With the increasing industry interest, there is a need to review the current status of research developments in Digital Twins for building energy efficiency. This paper aims to provide a comprehensive review of the applications of digital twins for building energy efficiency, analyze research trends and identify research gaps and potential future research directions. In this review, Sustainability and Energy and Buildings are among the most frequently cited sources of publications. Literature reviewed was classified into four different topics: topic 1. Optimization design; topic 2. Occupants’ comfort; topic 3. Building operation and maintenance; and topic 4. Energy consumption simulation.
Este trabalho registra reflexões sobre uma postura docente, adotada junto ao ensino de geometria ... more Este trabalho registra reflexões sobre uma postura docente, adotada junto ao ensino de geometria descritiva e dirigida à formação em arquitetura. Desde 2010, aliando-se o ensino à pesquisa e à extensão, as atividades didáticas no âmbito de uma disciplina que trata do estudo da representação de superfícies curvas, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal de Pelotas, incluem a exploração de tecnologias avançadas de representação e visualização. Desde um estágio inicial de formação dos estudantes, investe-se na construção de critérios para a aquisição de um amplo repertório tecnológico hoje disponível para a geração e controle da forma, e consequentemente, para a prática projetual de arquitetura. São descritos os tipos de atividades e tecnologias envolvidas, demonstrando-se a quais conteúdos e propósitos estão dirigidos. Junto a esta descrição são abordadas as seguintes questões: critérios de seleção dos problemas de representação a serem estudados; a pertinênci...
Este artigo descreve atividades de análise e composição de padrões baseados em elementos arquitet... more Este artigo descreve atividades de análise e composição de padrões baseados em elementos arquitetônicos de edifícios de patrimônio histórico. Durante duas oficinas separadas, que utilizaram um método previamente estabelecido, as regras de simetria e recursão foram reconhecidas na geometria desses elementos arquitetônicos e novos padrões foram criados através de processos dinâmicos de representação digital. Tais atividades podem estimular a capacidade dos alunos de reconhecer ações de design, contribuindo para a percepção dos problemas de design e, consequentemente, para o conhecimento da prática projetual.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNP
Criar uma forma arquitetônica requer muito mais do que um momento de inspiração; requer compreens... more Criar uma forma arquitetônica requer muito mais do que um momento de inspiração; requer compreensão da forma em toda a sua estrutura. No ensino de arquitetura, visando o projeto arquitetônico, é necessário um grupo de estratégias para preparar os alunos para o processo criativo do projeto. Este processo começa com questões em que a geometria permite que os alunos resgatem seu conhecimento prévio. Este artigo compara, em dois contextos diferentes dos estágios iniciais do processo de ensino de arquitetura, os resultados das atividades de representação gráfica digital de estruturas arquitetônicas. Essas atividades são apoiadas pela análise da gramática da forma promovendo o processo de aprendizagem de forma abrangente, como sugerido por Wertheimer.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGSCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Este trabalho descreve um processo de construção de conhecimento sobre um conjunto de edificações... more Este trabalho descreve um processo de construção de conhecimento sobre um conjunto de edificações de interesse histórico e cultural, as Charqueadas Pelotenses. Relata também as estratégias que estão sendo desenvolvidas para a valorização e difusão deste patrimônio arquitetônico. Através de análises geométricas destas edificações ampliam-se as informações sobre as práticas arquitetônicas empregadas Por meio de atividades de representação, são disponibilizados modelos digitais e físicos configurados como materiais didáticos e lúdicos, os quais atribuem acessibilidade ao conhecimento construído, com o objetivo de apoiar ações educativas, culturais e turísticas.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERGSCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPE
Este artigo descreve um método de análise de artefatos metálicos presentes nos edifícios eclético... more Este artigo descreve um método de análise de artefatos metálicos presentes nos edifícios ecléticos considerados patrimônio cultural na cidade de Pelotas. Esse tipo de análise configura-se como referência para estruturar o conteúdo didático a ser utilizado em disciplinas que discutem a geometria da forma em um contexto de formação arquitetônica. Essas análises demonstram o potencial de identificar conceitos básicos de geometria que podem ser visualizados de maneira concreta nas composições analisadas
This paper makes a reflection on the consequences of the insertion of parametric design in teachi... more This paper makes a reflection on the consequences of the insertion of parametric design in teaching / learning processes regarding the study of curved surfaces in the context of training in architecture and urbanism. It shows how this insertion is happening in a discipline on graphic and digital geometry which takes place in the second semester and also the consequences it is bringing to the undergraduate architecture and urbanism course.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNP
Este trabalho relata o projeto e execução de maquetes de uma Arquitetura de interesse patrimonial... more Este trabalho relata o projeto e execução de maquetes de uma Arquitetura de interesse patrimonial: o primeiro reservatório d’água da cidade de Pelotas, Brasil. As representações objetivam apoiar ações educativas, de valorização deste patrimônio, e promover a apropriação de tecnologias de fabricação digital. Parte-se da análise e observação da lógica formal e construtiva do elemento, seguidas da realização dos projetos dos modelos. Paralelamente, considera-se a apropriação das tecnologias de corte a laser e impressão. A execução, experimentação e validação contam com a parceria com instituições públicas educativas e culturais. Foram executados, e estão em experimentação, dois tipos de modelos. Utilizando-se do corte a laser, um modelo conceitual. O aspecto lúdico é adicionado ao propósito educativo de reconhecimento formal e desenvolvimento das habilidades espaciais. Utilizando-se da impressão 3D, um modelo buscando reproduzir detalhes formais da Arquitetura representada. O interesse...
Este trabalho com enfoque didático descreve uma atividade de análise e representação de artefatos... more Este trabalho com enfoque didático descreve uma atividade de análise e representação de artefatos metálicos, previamente inventariados, relativos a um conjunto arquitetônico de interesse patrimonial. Mediante técnicas digitais de representação, a atividade buscou delimitar uma trajetória de aprendizagem para estágios iniciais de formação em Arquitetura. A trajetória inclui análises geométricas, as quais objetivam ampliar as informações sobre cada artefato, detalhando suas características formais. Tais informações têm aperfeiçoado o planejamento de métodos de representação digitais, promovendo também a apropriação de técnicas para a reprodução de modelos físicos, a partir de corte a laser e impressão tridimensional. O propósito didático avança para habilitar os estudantes ao projeto de modelos que possam apoiar iniciativas de difusão e educação patrimonial inclusivas. Está sendo produzido um conjunto de modelos táteis de cada artefato, projetados de forma que a representação de seus ...
This paper shows the result of a partnership between architects, cartographer and civil engineers... more This paper shows the result of a partnership between architects, cartographer and civil engineers, masters and undergraduate students, researchers focused on digital representation technologies applied to architecture, to perform three-dimensional scanning of entire buildings, internally and externally. The study is directed to exploring different types of representation which can be obtained from a point cloud to attribute accessibility to information regarding architectural heritage: the cloud itself, as an accurate record of the current state, form and appearance of the scanned objects; direct visualization in virtual tours; the acquisition of architectural documentation; the representation of appropriate models for 3D printing.Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqFundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - FAPERG
This paper describes a teaching methodology created in a graduate course for insertion of paramet... more This paper describes a teaching methodology created in a graduate course for insertion of parametric design techniques in patrimonial architecture. The teaching strategy was based on structured schemes available in Grasshopper plug-in for Rhinoceros software, in which the students can manipulate the variables dynamically like a game. The selection of patrimonial architecture elements encouraged the students to create compositions of isometric procedures, and transformations with concepts of symmetry, proportion and recursion
Over the last few decades, energy efficiency has received increasing attention from the Architect... more Over the last few decades, energy efficiency has received increasing attention from the Architecture, Engineering, Construction and Operation (AECO) industry. Digital Twins have the potential to advance the Operation and Maintenance (O&M) phase in different application fields. With the increasing industry interest, there is a need to review the current status of research developments in Digital Twins for building energy efficiency. This paper aims to provide a comprehensive review of the applications of digital twins for building energy efficiency, analyze research trends and identify research gaps and potential future research directions. In this review, Sustainability and Energy and Buildings are among the most frequently cited sources of publications. Literature reviewed was classified into four different topics: topic 1. Optimization design; topic 2. Occupants’ comfort; topic 3. Building operation and maintenance; and topic 4. Energy consumption simulation.
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