Revista Brasileira de Extensão Universitária, 2019
A educação inclusiva, no Brasil, vem ganhando espaço desde 1994 com a Declaração de Salamanca que... more A educação inclusiva, no Brasil, vem ganhando espaço desde 1994 com a Declaração de Salamanca que foi um marco na defesa da "escola para todos". Nesse modelo, acredita-se que não é o aluno com deficiência que deve se adaptar ao padrão de normalidade imposto pela sociedade/escola; mas a escola que deve estar preparada e adaptada para acolher a diversidade de todos os alunos, independente de sua condição. Baseado no modelo social da deficiência e no conceito ampliado de saúde, este trabalho tem como objetivo apresentar o jogo "Nenhum cidadão a menos", cujo objetivo é discutir a educação inclusiva com alunos do Ensino Fundamental. Este jogo foi realizado em uma escola pública, no Dia Mundial da Saúde, com alunos do ensino fundamental II com o intuito de construir uma visão ampliada de saúde e diversidade. Trata-se de um jogo coletivo de tabuleiro, que simula uma trilha, por onde os grupos de alunos se movem (com o auxílio de um dado) e são levados a refletir acerca ...
A pesquisa sobre formação de professores de Educação Física (EF) vem impulsionando intensos debat... more A pesquisa sobre formação de professores de Educação Física (EF) vem impulsionando intensos debates, principalmente desde a década de 1980, quando o campo começa a se questionar sobre os conhecimentos que o constituem e o papel que desempenha na sociedade. Diferentes posicionamentos disputam espaço nas discussões sobre as funções sociais, autonomia e legitimidade da Educação Física, incorporando um amplo espectro de argumentações que vão desde aqueles que defendem um foco na perspectiva da aptidão física e no desenvolvimento das dimensões biológicas e psicológicas, até aqueles que defendem perspectivas sociológicas e socioculturais da Educação Física (BRACHT, 1992). Deste modo, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão da literatura nacional que descreve e discute os principais problemas de pesquisa relacionados à formação de professores de Educação Física, nos contextos do Ensino Superior e da Educação Básica. Para realizar a presente revisão, concentramo-nos na li...
A revisao da literatura em tela tem o objetivo de identificar os estudos debrucados na relacao en... more A revisao da literatura em tela tem o objetivo de identificar os estudos debrucados na relacao entre a formacao de professores e as concepcoes de corpo, discutindo as caracteristicas e os enfoques da producao cientifica sobre a referida tematica. Sobre o metodo sistematizado de busca, foram definidos os descritores de busca, as plataformas e os criterios de inclusao/exclusao do corpus. Foram utilizados os seguintes descritores: Formacao docente; Corpo; e Formacao de professores. Com o seu olhar voltado para a producao nacional, a revisao foi realizada nas bases Scielo e Periodicos Capes. Apos os criterios de inclusao/exclusao, foram identificados seis artigos. A analise dos trabalhos identificou uma multiplicidade de olhares para o corpo, contando com a centralidade secular dos aspectos biologicos e a emergencia das concepcoes socioculturais. Resumen La presente revision de literatura tiene como objetivo identificar las investigaciones centradas en la relacion entre la formacion del...
A alimentação contemporânea é marcada pela difusão de alimentos ultraprocessados e pela alimentaç... more A alimentação contemporânea é marcada pela difusão de alimentos ultraprocessados e pela alimentação fora de casa, consequências do ritmo acelerado da vida predominantemente urbanizada. É importante reconhecer o espaço escolar como privilegiado para o desenvolvimento de atividades de educação alimentar e nutricional para promoção da saúde e formação de hábitos saudáveis. Neste sentido, este artigo tem como objetivo apresentar a oficina "Na trilha da alimentação" desenvolvida no contexto de um projeto de extensão em uma Escola Municipal que atende o Ensino Fundamental II. A oficina integrou três atividades, cujo objetivo foi problematizar a relação da alimentação com a saúde, detalhadas ao longo do trabalho: (1) Diário do corpo; (2) Desvendando os alimentos; (3) Aproveitamento integral dos alimentos. Participaram aproximadamente 54 alunos do ensino fundamental II. Verificou-se que os alunos apresentaram grande interesse em conhecer melhor aquilo que consomem e os impactos g...
Neste artigo, buscamos aprofundar a discussão sobre os efeitos da pandemia da Covid-19 no ato de ... more Neste artigo, buscamos aprofundar a discussão sobre os efeitos da pandemia da Covid-19 no ato de cozinhar e se alimentar em casa. Partimos de uma ideia ampliada de Gastronomia para discutir seu potencial educativo no desenvolvimento de habilidades culinárias e a promoção da alimentação saudável, com base no Guia Alimentar para a População Brasileira. Para tal, apresentamos aproximações entre o campo de conhecimento da Gastronomia com o da Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (SSAN), por meio da reflexão dos conceitos e políticas públicas de alimentação e nutrição, e também pela observação do Índice de Isolamento Social com buscas realizadas na internet pelos termos “receitas culinárias”, “pão” x “bolo”, entre os meses de fevereiro e agosto de 2020. Espera-se dessa forma compreender como a gastronomia pode contribuir para fortalecer as estratégias Educação Alimentar e Nutricional (EAN) com uma perspectiva dialógica e problematizadora.
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
O presente artigo objetiva identificar perspectivas e desafios da Educação Física na promoção da ... more O presente artigo objetiva identificar perspectivas e desafios da Educação Física na promoção da integração curricular nos cursos técnicos de nível médio. Realizou-se uma revisão de literatura em produções acadêmico-científicas (artigos, dissertações e teses), com o recorte de tempo entre os anos de 2008 e 2020, por tratar o período desde a constituição do Instituto Federal até a atualidade. Tal estudo se torna relevante ao destacar aproximações e distanciamentos de caráter teórico-prático na Educação Física da rede. Com base nos resultados, pode-se considerar as concepções teóricas e os conteúdos, sugeridos nos documentos institucionais e presentes nas práticas docentes, como fatores relevantes para desenvolver a integração, a depender das ações e objetivos de ensino traçados pelos professores, os quais podem ser consequentes e imbricados com sua formação docente, a estrutura disponível para o trabalho e a metodologia de aula.
Resumo Introdução Na área da saúde, a discussão sobre a necessidade de repensar a formação e a at... more Resumo Introdução Na área da saúde, a discussão sobre a necessidade de repensar a formação e a atuação docentes vem incorporando de forma proeminente a perspectiva dos saberes docentes. Objetivo Discutir a docência na área da saúde, por meio da análise das contribuições do referencial de Maurice Tardif na produção acadêmica nacional. Método Trata-se de uma revisão bibliográfica realizada nas bases Portal Periódicos Capes e Biblioteca Virtual de Saúde. Foram selecionados 12 artigos, organizados segundo seus objetos e problemáticas de pesquisa, conceitos e referenciais teóricos e principais achados. Resultados Identificou-se três objetos de pesquisa: saberes mobilizados na prática docente; modelos de formação: abordagens e percepções docentes; e trajetórias de vida e constituição de saberes. Conclusão Pautando-se na necessária renovação das práticas educativas, os trabalhos ressaltam a importância do protagonismo aos professores, assim como de se rever os modelos de formação docente, ...
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
RESUMO: Objetivando analisar concepções e saberes docentes dos professores da área de Botânica na... more RESUMO: Objetivando analisar concepções e saberes docentes dos professores da área de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas realizamos um grupo focal em uma universidade pública carioca, cuja análise culminou na organização dos resultados e discussões em três unidades temáticas: Função social da universidade, Formação em Licenciatura e Ensino de Botânica; as quais se resumem em objetivos mais direcionados à formação do biólogo, com ênfase em conhecimentos científicos pouco relacionados aos conhecimentos pedagógicos e à prática escolar. Isso se reflete no desinteresse dos licenciandos pela Fitologia, favorecendo também sintomas da Cegueira Botânica na escola básica. Destarte, há a necessidade do diálogo entre universidade e escola, e a valorização de abordagens pedagógicas na licenciatura que favoreçam o apreço pela aprendizagem da Botânica.
O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no contexto de duas discip... more O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no contexto de duas disciplinas de graduação de Psicologia em uma universidade pública. Pesquisadores em Tecnologia Educacional e sua equipe, professores de Psicologia Médica e Psicopatologia trabalharam colaborativamente no planejamento, desenvolvimento e implementação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com a finalidade de apoiar o ensino-aprendizagem na área da saúde cujas abordagens se baseiem na narrativa dos pacientes sobre suas experiências de adoecimento e tratamento. Analisamos todas as etapas da PBD: definição do problema e da teoria norteadora, bem como a intervenção em contexto real de aprendizagem. A partir da análise das fases da PBD, foi possível gerar cinco princípios de design, que, embora tenham nascido de um contexto específico, apontam contribuições para pesquisas em contextos semelhantes.
ABCD. Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva (São Paulo), 2017
Background: The incidence of cholecystolithiasis is approximately 15% of the population. It is be... more Background: The incidence of cholecystolithiasis is approximately 15% of the population. It is believed that between 30-40% of cholecystectomy patients have symptoms after surgery, being changes in bowel habits the most common among them. Aim: 1) Defining the prevalence, and 2) identifying predictors of changes in bowel habits after laparoscopic cholecystectomy. Methods: This is a retrospective cross-sectional study with an initial sample of 150 patients diagnosed with cholecystolithiasis operated between July and September 2014. Patients were submitted to a questionnaire about the presence of gastrointestinal symptoms and changes in stools consistency before and after the surgical procedure. They were divided into two groups (with or without changes in bowel habits) being combined with the following variables: high blood pressure, body mass index, hypothyroidism, adherence to postoperative dietary orientations, previous abdominal and bariatric surgery. Results: The prevalence of ch...
This study aims to examine the re-significations of conceptions of citizenship in Science educati... more This study aims to examine the re-significations of conceptions of citizenship in Science education, in the texts of the Pedagogic Political Projects (PPP) and in the perception of the Science teachers of four schools in the municipality of Petrópolis. We seek to investigate the integration of these PPP in the practice of Science teachers, based on the reference of the policies cycle and re-contextualization. We analyse the PPP’s texts and the interviews with the teachers, using the Bardin’s thematic content analysis. The investigated PPP have presented a theoretical bias and little linked to the reality of these teachers and these, in general, have presented a conception of citizenship compatible with liberal political theory, denoting challenges in teaching Science from a citizen perspective.
O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no
contexto de duas discip... more O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no contexto de duas disciplinas de graduação de Psicologia em uma universidade pública. Pesquisadores em Tecnologia Educacional e sua equipe, professores de Psicologia Médica e Psicopatologia trabalharam colaborativamente no planejamento, desenvolvimento e implementação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com a finalidade de apoiar o ensino-aprendizagem na área da saúde cujas abordagens se baseiem na narrativa dos pacientes sobre suas experiências de adoecimento e tratamento. Analisamos todas as etapas da PBD: definição do problema e da teoria norteadora, bem como a intervenção em contexto real de aprendizagem. A partir da análise das fases da PBD, foi possível gerar cinco princípios de design, que, embora tenham nascido de um contexto específico, apontam contribuições para pesquisas em contextos semelhantes.
... Maio/ 2008 Paula Ramos Universidade Federal do Rio de janeiro - paularamos2612@yahoo. com.br ... more ... Maio/ 2008 Paula Ramos Universidade Federal do Rio de janeiro - paularamos2612@yahoo. com.br Miriam Struchiner Universidade Federal do Rio de janeiro miriamstru@yahoo.com.br Categoria: Pesquisa e Avaliação Setor Educacional: Educação Universitária ...
This study investigated the analysis phase of the educational problem in the research and develop... more This study investigated the analysis phase of the educational problem in the research and development process for a virtual environment for teaching medicine, guided by the design-based research methodology. A multidisciplinary team composed of educational technology and ...
Resumo: Discute-se o papel da reflexão teórico-pedagógica em pesquisas acadêmicas sobre desenvol-... more Resumo: Discute-se o papel da reflexão teórico-pedagógica em pesquisas acadêmicas sobre desenvol-vimento de materiais educacionais informatizados para o ensino de ciências naturais e da saúde. Nosso objetivo foi: (a) identificar as concepções teóricas de educação ...
Revista Brasileira de Extensão Universitária, 2019
A educação inclusiva, no Brasil, vem ganhando espaço desde 1994 com a Declaração de Salamanca que... more A educação inclusiva, no Brasil, vem ganhando espaço desde 1994 com a Declaração de Salamanca que foi um marco na defesa da "escola para todos". Nesse modelo, acredita-se que não é o aluno com deficiência que deve se adaptar ao padrão de normalidade imposto pela sociedade/escola; mas a escola que deve estar preparada e adaptada para acolher a diversidade de todos os alunos, independente de sua condição. Baseado no modelo social da deficiência e no conceito ampliado de saúde, este trabalho tem como objetivo apresentar o jogo "Nenhum cidadão a menos", cujo objetivo é discutir a educação inclusiva com alunos do Ensino Fundamental. Este jogo foi realizado em uma escola pública, no Dia Mundial da Saúde, com alunos do ensino fundamental II com o intuito de construir uma visão ampliada de saúde e diversidade. Trata-se de um jogo coletivo de tabuleiro, que simula uma trilha, por onde os grupos de alunos se movem (com o auxílio de um dado) e são levados a refletir acerca ...
A pesquisa sobre formação de professores de Educação Física (EF) vem impulsionando intensos debat... more A pesquisa sobre formação de professores de Educação Física (EF) vem impulsionando intensos debates, principalmente desde a década de 1980, quando o campo começa a se questionar sobre os conhecimentos que o constituem e o papel que desempenha na sociedade. Diferentes posicionamentos disputam espaço nas discussões sobre as funções sociais, autonomia e legitimidade da Educação Física, incorporando um amplo espectro de argumentações que vão desde aqueles que defendem um foco na perspectiva da aptidão física e no desenvolvimento das dimensões biológicas e psicológicas, até aqueles que defendem perspectivas sociológicas e socioculturais da Educação Física (BRACHT, 1992). Deste modo, o presente artigo tem como objetivo apresentar uma revisão da literatura nacional que descreve e discute os principais problemas de pesquisa relacionados à formação de professores de Educação Física, nos contextos do Ensino Superior e da Educação Básica. Para realizar a presente revisão, concentramo-nos na li...
A revisao da literatura em tela tem o objetivo de identificar os estudos debrucados na relacao en... more A revisao da literatura em tela tem o objetivo de identificar os estudos debrucados na relacao entre a formacao de professores e as concepcoes de corpo, discutindo as caracteristicas e os enfoques da producao cientifica sobre a referida tematica. Sobre o metodo sistematizado de busca, foram definidos os descritores de busca, as plataformas e os criterios de inclusao/exclusao do corpus. Foram utilizados os seguintes descritores: Formacao docente; Corpo; e Formacao de professores. Com o seu olhar voltado para a producao nacional, a revisao foi realizada nas bases Scielo e Periodicos Capes. Apos os criterios de inclusao/exclusao, foram identificados seis artigos. A analise dos trabalhos identificou uma multiplicidade de olhares para o corpo, contando com a centralidade secular dos aspectos biologicos e a emergencia das concepcoes socioculturais. Resumen La presente revision de literatura tiene como objetivo identificar las investigaciones centradas en la relacion entre la formacion del...
A alimentação contemporânea é marcada pela difusão de alimentos ultraprocessados e pela alimentaç... more A alimentação contemporânea é marcada pela difusão de alimentos ultraprocessados e pela alimentação fora de casa, consequências do ritmo acelerado da vida predominantemente urbanizada. É importante reconhecer o espaço escolar como privilegiado para o desenvolvimento de atividades de educação alimentar e nutricional para promoção da saúde e formação de hábitos saudáveis. Neste sentido, este artigo tem como objetivo apresentar a oficina "Na trilha da alimentação" desenvolvida no contexto de um projeto de extensão em uma Escola Municipal que atende o Ensino Fundamental II. A oficina integrou três atividades, cujo objetivo foi problematizar a relação da alimentação com a saúde, detalhadas ao longo do trabalho: (1) Diário do corpo; (2) Desvendando os alimentos; (3) Aproveitamento integral dos alimentos. Participaram aproximadamente 54 alunos do ensino fundamental II. Verificou-se que os alunos apresentaram grande interesse em conhecer melhor aquilo que consomem e os impactos g...
Neste artigo, buscamos aprofundar a discussão sobre os efeitos da pandemia da Covid-19 no ato de ... more Neste artigo, buscamos aprofundar a discussão sobre os efeitos da pandemia da Covid-19 no ato de cozinhar e se alimentar em casa. Partimos de uma ideia ampliada de Gastronomia para discutir seu potencial educativo no desenvolvimento de habilidades culinárias e a promoção da alimentação saudável, com base no Guia Alimentar para a População Brasileira. Para tal, apresentamos aproximações entre o campo de conhecimento da Gastronomia com o da Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (SSAN), por meio da reflexão dos conceitos e políticas públicas de alimentação e nutrição, e também pela observação do Índice de Isolamento Social com buscas realizadas na internet pelos termos “receitas culinárias”, “pão” x “bolo”, entre os meses de fevereiro e agosto de 2020. Espera-se dessa forma compreender como a gastronomia pode contribuir para fortalecer as estratégias Educação Alimentar e Nutricional (EAN) com uma perspectiva dialógica e problematizadora.
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
O presente artigo objetiva identificar perspectivas e desafios da Educação Física na promoção da ... more O presente artigo objetiva identificar perspectivas e desafios da Educação Física na promoção da integração curricular nos cursos técnicos de nível médio. Realizou-se uma revisão de literatura em produções acadêmico-científicas (artigos, dissertações e teses), com o recorte de tempo entre os anos de 2008 e 2020, por tratar o período desde a constituição do Instituto Federal até a atualidade. Tal estudo se torna relevante ao destacar aproximações e distanciamentos de caráter teórico-prático na Educação Física da rede. Com base nos resultados, pode-se considerar as concepções teóricas e os conteúdos, sugeridos nos documentos institucionais e presentes nas práticas docentes, como fatores relevantes para desenvolver a integração, a depender das ações e objetivos de ensino traçados pelos professores, os quais podem ser consequentes e imbricados com sua formação docente, a estrutura disponível para o trabalho e a metodologia de aula.
Resumo Introdução Na área da saúde, a discussão sobre a necessidade de repensar a formação e a at... more Resumo Introdução Na área da saúde, a discussão sobre a necessidade de repensar a formação e a atuação docentes vem incorporando de forma proeminente a perspectiva dos saberes docentes. Objetivo Discutir a docência na área da saúde, por meio da análise das contribuições do referencial de Maurice Tardif na produção acadêmica nacional. Método Trata-se de uma revisão bibliográfica realizada nas bases Portal Periódicos Capes e Biblioteca Virtual de Saúde. Foram selecionados 12 artigos, organizados segundo seus objetos e problemáticas de pesquisa, conceitos e referenciais teóricos e principais achados. Resultados Identificou-se três objetos de pesquisa: saberes mobilizados na prática docente; modelos de formação: abordagens e percepções docentes; e trajetórias de vida e constituição de saberes. Conclusão Pautando-se na necessária renovação das práticas educativas, os trabalhos ressaltam a importância do protagonismo aos professores, assim como de se rever os modelos de formação docente, ...
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)
RESUMO: Objetivando analisar concepções e saberes docentes dos professores da área de Botânica na... more RESUMO: Objetivando analisar concepções e saberes docentes dos professores da área de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas realizamos um grupo focal em uma universidade pública carioca, cuja análise culminou na organização dos resultados e discussões em três unidades temáticas: Função social da universidade, Formação em Licenciatura e Ensino de Botânica; as quais se resumem em objetivos mais direcionados à formação do biólogo, com ênfase em conhecimentos científicos pouco relacionados aos conhecimentos pedagógicos e à prática escolar. Isso se reflete no desinteresse dos licenciandos pela Fitologia, favorecendo também sintomas da Cegueira Botânica na escola básica. Destarte, há a necessidade do diálogo entre universidade e escola, e a valorização de abordagens pedagógicas na licenciatura que favoreçam o apreço pela aprendizagem da Botânica.
O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no contexto de duas discip... more O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no contexto de duas disciplinas de graduação de Psicologia em uma universidade pública. Pesquisadores em Tecnologia Educacional e sua equipe, professores de Psicologia Médica e Psicopatologia trabalharam colaborativamente no planejamento, desenvolvimento e implementação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com a finalidade de apoiar o ensino-aprendizagem na área da saúde cujas abordagens se baseiem na narrativa dos pacientes sobre suas experiências de adoecimento e tratamento. Analisamos todas as etapas da PBD: definição do problema e da teoria norteadora, bem como a intervenção em contexto real de aprendizagem. A partir da análise das fases da PBD, foi possível gerar cinco princípios de design, que, embora tenham nascido de um contexto específico, apontam contribuições para pesquisas em contextos semelhantes.
ABCD. Arquivos Brasileiros de Cirurgia Digestiva (São Paulo), 2017
Background: The incidence of cholecystolithiasis is approximately 15% of the population. It is be... more Background: The incidence of cholecystolithiasis is approximately 15% of the population. It is believed that between 30-40% of cholecystectomy patients have symptoms after surgery, being changes in bowel habits the most common among them. Aim: 1) Defining the prevalence, and 2) identifying predictors of changes in bowel habits after laparoscopic cholecystectomy. Methods: This is a retrospective cross-sectional study with an initial sample of 150 patients diagnosed with cholecystolithiasis operated between July and September 2014. Patients were submitted to a questionnaire about the presence of gastrointestinal symptoms and changes in stools consistency before and after the surgical procedure. They were divided into two groups (with or without changes in bowel habits) being combined with the following variables: high blood pressure, body mass index, hypothyroidism, adherence to postoperative dietary orientations, previous abdominal and bariatric surgery. Results: The prevalence of ch...
This study aims to examine the re-significations of conceptions of citizenship in Science educati... more This study aims to examine the re-significations of conceptions of citizenship in Science education, in the texts of the Pedagogic Political Projects (PPP) and in the perception of the Science teachers of four schools in the municipality of Petrópolis. We seek to investigate the integration of these PPP in the practice of Science teachers, based on the reference of the policies cycle and re-contextualization. We analyse the PPP’s texts and the interviews with the teachers, using the Bardin’s thematic content analysis. The investigated PPP have presented a theoretical bias and little linked to the reality of these teachers and these, in general, have presented a conception of citizenship compatible with liberal political theory, denoting challenges in teaching Science from a citizen perspective.
O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no
contexto de duas discip... more O estudo apresenta uma experiência de Pesquisa Baseada em Design (PBD) no contexto de duas disciplinas de graduação de Psicologia em uma universidade pública. Pesquisadores em Tecnologia Educacional e sua equipe, professores de Psicologia Médica e Psicopatologia trabalharam colaborativamente no planejamento, desenvolvimento e implementação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com a finalidade de apoiar o ensino-aprendizagem na área da saúde cujas abordagens se baseiem na narrativa dos pacientes sobre suas experiências de adoecimento e tratamento. Analisamos todas as etapas da PBD: definição do problema e da teoria norteadora, bem como a intervenção em contexto real de aprendizagem. A partir da análise das fases da PBD, foi possível gerar cinco princípios de design, que, embora tenham nascido de um contexto específico, apontam contribuições para pesquisas em contextos semelhantes.
... Maio/ 2008 Paula Ramos Universidade Federal do Rio de janeiro - paularamos2612@yahoo. com.br ... more ... Maio/ 2008 Paula Ramos Universidade Federal do Rio de janeiro - paularamos2612@yahoo. com.br Miriam Struchiner Universidade Federal do Rio de janeiro miriamstru@yahoo.com.br Categoria: Pesquisa e Avaliação Setor Educacional: Educação Universitária ...
This study investigated the analysis phase of the educational problem in the research and develop... more This study investigated the analysis phase of the educational problem in the research and development process for a virtual environment for teaching medicine, guided by the design-based research methodology. A multidisciplinary team composed of educational technology and ...
Resumo: Discute-se o papel da reflexão teórico-pedagógica em pesquisas acadêmicas sobre desenvol-... more Resumo: Discute-se o papel da reflexão teórico-pedagógica em pesquisas acadêmicas sobre desenvol-vimento de materiais educacionais informatizados para o ensino de ciências naturais e da saúde. Nosso objetivo foi: (a) identificar as concepções teóricas de educação ...
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Pesquisadores em Tecnologia Educacional e sua equipe, professores de Psicologia Médica
e Psicopatologia trabalharam colaborativamente no planejamento, desenvolvimento e
implementação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com a finalidade de
apoiar o ensino-aprendizagem na área da saúde cujas abordagens se baseiem na narrativa
dos pacientes sobre suas experiências de adoecimento e tratamento. Analisamos todas as
etapas da PBD: definição do problema e da teoria norteadora, bem como a intervenção
em contexto real de aprendizagem. A partir da análise das fases da PBD, foi possível
gerar cinco princípios de design, que, embora tenham nascido de um contexto específico,
apontam contribuições para pesquisas em contextos semelhantes.
contexto de duas disciplinas de graduação de Psicologia em uma universidade pública.
Pesquisadores em Tecnologia Educacional e sua equipe, professores de Psicologia Médica
e Psicopatologia trabalharam colaborativamente no planejamento, desenvolvimento e
implementação de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com a finalidade de
apoiar o ensino-aprendizagem na área da saúde cujas abordagens se baseiem na narrativa
dos pacientes sobre suas experiências de adoecimento e tratamento. Analisamos todas as
etapas da PBD: definição do problema e da teoria norteadora, bem como a intervenção
em contexto real de aprendizagem. A partir da análise das fases da PBD, foi possível
gerar cinco princípios de design, que, embora tenham nascido de um contexto específico,
apontam contribuições para pesquisas em contextos semelhantes.