Dra. en Ciencias de la Comunicación, Maestrante en Ciencias de la Información y profesora titular de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana. Se desempeña como Presidenta de la Comisión Nacional de Carrera de Periodismo. Tallerista de entrevista y reportaje audiovisual de la Escuela de Cine y Tv de San Antonio de los Baños. Miembro del claustro académico de Maestría de la Facultad de Medios Audiovisuales del Instituto Superior de Arte de Cuba y miembro del Comité Académico del Centro de Estudios de la radio y la tv cubanas. Coordinadora de la línea de investigación Comunicación y cultura de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana y miembro de su Consejo Científico. Asimismo es periodista-reportera de temas culturales, políticos y científicos de la Televisión Cubana y de medios digitales, Premio Nacional de Periodismo en TV; y profesora adjunta de la Cátedra de Televisión del Instituto Internacional de Periodismo José Martí. Investiga sobre tendencias del audiovisual contemporáneo, estudios históricos sobre el teleperiodismo de la Revolución y Teleperiodismo y prácticas artísticas y culturales; y comunicación y gestión del desarrollo. Preside la Cátedra de Periodismo cinematográfico Santiago Álvarez de la Universidad de La Habana. Miembro del Comité Nacional de la Unión de Periodistas de Cuba (UPEC), miembro de la sección de radio, cine y tv de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba (U NEAC) y de la Asociación Cubana de Comunicadores Sociales (ACCS). Phone: (53) 52968713; (53) 78811564 Address: Calle 2da no. 142. e/Gertrudis y Josefina. Municipio 10 de octubre. La Habana. Cuba.
espanolLa radio tiene una larga historia de comunicacion participativa. En pleno siglo XXI en lug... more espanolLa radio tiene una larga historia de comunicacion participativa. En pleno siglo XXI en lugar de agotar sus potencialidades en este sentido, estas se acrecientan con el desarrollo tecnologico, lo que permite redisenar estrategias participativas que favorezcan la gobernabilidad y el empoderamiento ciudadano. El presente articulo constituye un acercamiento a los referentes teoricos que caracterizan al concepto de participacion en el ambito radiofonico desde una perspectiva cualitativa, que complementa la indagacion de datos, percepciones y sentido de la realidad. Propone una aproximacion teorico-documental a la sistematizacion del pensamiento en torno a la participacion en el medio. EnglishThe radio has a long history of participatory communication. In the XXI century instead of exhausting their potential in this regard, these values increase with technological development, allowing redesign strategies that promote participatory governance and citizen empowerment. This article i...
La formacion profesional en periodismo, tal y como se ha concebido tradicionalmente, demanda de u... more La formacion profesional en periodismo, tal y como se ha concebido tradicionalmente, demanda de un vuelco que permita su actualizacion de acuerdo con las demandas crecientes de la sociedad global, en tiempos en que la informacion adquiere cada vez mas un caracter ubicuo y determinante en procesos esenciales de la vida. Los cambios acelerados en las tecnologias, la emergencia de nuevos actores comunicativos y la modificacion sustancial de las dinamicas de produccion informativa exigen un nuevo modelo de profesional para el periodismo del siglo XXI. En este panel, motivado por el trabajo en la transformacion del plan de estudios de la carrera en la Facultad de Comunicacion de la Universidad de La Habana, se discuten algunas de las rutas hacia las cuales debe orientarse la formacion curricular de cara al nuevo escenario. ABSTRACT Journalism professional formation, as it has been depicted traditionally, needs to be updated to comply with the increasing demands of the global society, in ...
Este articulo intenta una reflexion a partir del texto compilatorio Campos Cruzados. Critica cult... more Este articulo intenta una reflexion a partir del texto compilatorio Campos Cruzados. Critica cultural, latinoamericanismo y saberes al borde (2009), de la investigadora chilena Nelly Richard, referente indiscutible de los Estudios Culturales Latinoamericanos del pensamiento transdiciplinar desde el arte y la cultura como productores de sentido y resignificaciones en el mundo contemporaneo. A partir de esta plataforma conceptual, se establecen dialogos con las ciencias de la informacion y los presupuestos del documento; se exponen las experiencias de la edicion duodecima de la Bienal de La Habana como escenario inter/transdiciplinar en el contexto cubano y su centralidad infocomunicativa.
La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad de... more La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad del futuro egresado a los constantes cambios de su entorno laboral. El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos, según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la noción de lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la ada...
Entrevista con el intelectual paraguayo a su paso por la Bienal de Artes Plásticas de La Habana,... more Entrevista con el intelectual paraguayo a su paso por la Bienal de Artes Plásticas de La Habana, sobre los caminos de la contemporaneidad y su perspectiva hoy acerca de lo que afirmara a finales el siglo viente:“Lo que se presenta ahora es quizá recuperar la idea de la utopía (…) deconstruyéndola en el sentido de volver, no tanto a una promesa de un mundo realizable, como a recuperar el sentido etimológico del no-lugar, de umbral de aspiraciones, de sitio del deseo, que se convierta en el espacio donde el hombre coloque sus construcciones, sus demandas, apuntalando sus sueños, haciéndolos sin un sentido mesiánico".
El filósofo español Francisco Jarauta, catedrático de la Universidad de Murcia, integrante del gr... more El filósofo español Francisco Jarauta, catedrático de la Universidad de Murcia, integrante del grupo Tánger junto a personalidades como Sami Nair e Ignacio Ramonet, es una de las voces más autorizadas del pensamiento europeo. Con un largo recorrido en el análisis de los procesos globalizadotes -incluido el lugar que ocupa la comunicación- tiene en su haber numerosos textos sobre las imbricaciones del arte, la cultura y la sociedad contemporánea. Constituye además un referente para el estudio de los fenómenos civilizatorios actuales desde América Latina, por su cercanía a la región en importantes etapas de los estudios teóricos latinoamericanos.
A partir del antológico personaje Caliban de la última obra de William Shakespeare, el intelectua... more A partir del antológico personaje Caliban de la última obra de William Shakespeare, el intelectual cubano Roberto Fernández Retamar reflexiona sobre la Revolución Cubana. Pionero de los estudios poscoloniales en América Latina, Roberto F. Retamar es el director de la Casa de las Américas de La Habana.
La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad de... more La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad del futuro egresado a los constantes cambios de su entorno laboral. El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos, según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la nociónde lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la adaptación, sino que también amplía el rango de empleabilidad y la capacidad de un desempeño idóneo en ámbitos no tradicionales del Periodismo.
El presente artículo propone un acercamiento teórico preliminar a los aportes investigativos deri... more El presente artículo propone un acercamiento teórico preliminar a los aportes investigativos derivados de la Maestría en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Bolivariana de Venezuela, que implementara la Facultad de Comunicación de la Universidad de la Habana en esa Casa de Altos Estudios, específicamente en seis Estados venezolanos. Aún en proceso de ordenamiento y configuración final, este trabajo recoge los primeros resultados de esa experiencia y sus contribuciones, desde la práctica investigativa, a las demandas comunicativas del contexto sociopolítico, cuyas exploraciones pueden ser de interés –aun en sus especifidades- al resto de la región como parte de un proceso social emergente en muchos de sus países y donde el campo de la Comunicación está ocupando un lugar central.
Para Cuba, la naturaleza de los retos que impone el actual momento histórico, conduce invariablem... more Para Cuba, la naturaleza de los retos que impone el actual momento histórico, conduce invariablemente a transformaciones en la concepción pedagógica y a nuevos diálogos con el contexto social desde un enfoque inclusivo. Ello implica para la educación la exigencia de mayor capacitación de sus docentes y el desarrollo de habilidades comunicativas superiores para organizar exitosamente el proceso docente- educativo y ganar en eficacia en la estrategia de formación profesional.
Este artículo intenta una reflexión a partir del texto
compilatorio Campos Cruzados. Crítica cult... more Este artículo intenta una reflexión a partir del texto compilatorio Campos Cruzados. Crítica cultural, latinoamericanismo y saberes al borde (2009), de la investigadora chilena Nelly Richard, referente indiscutible de los Estudios Culturales Latinoamericanos del pensamiento transdiciplinar desde el arte y la cultura como productores de sentido y resignificaciones en el mundo contemporáneo. A partir de esta plataforma conceptual, se establecen diálogos con las ciencias de la información y los presupuestos del documento; se exponen las experiencias de la edición duodécima de la Bienal de La Habana como escenario inter/transdiciplinar en el contexto cubano y su centralidad infocomunicativa.
La radio tiene una larga historia de comunicación participativa.En pleno siglo XXI en lugar de ag... more La radio tiene una larga historia de comunicación participativa.En pleno siglo XXI en lugar de agotar sus potencialidades en este sentido, estas se acrecientan con el desarrollo tecnológico, lo que permite rediseñar estrategias participativas que favorezcan la gobernabilidad y el empoderamiento ciudadano. El presente artículo constituye un acercamiento a los referentes teóricos que caracterizan al concepto de participación en el ámbito radiofónico desde una perspectiva cualitativa, que complementa la indagación de datos, percepciones y sentido de la realidad. Propone una aproximación teórico-documental a la sistematización del pensamiento en torno a la participación en el medio.
En la formación profesional del periodista se gestan competencias comunicativas
para enfrentar es... more En la formación profesional del periodista se gestan competencias comunicativas para enfrentar estereotipos que obstaculizan el ejercicio pleno de los derechos humanos y la inserción total en la sociedad; entre ellos, aquellos conocidos como discapacidad y sexualidad. Tanto en los programas de estudio como en las investigaciones de graduación se está incluyendo una creciente producción audiovisual que se aproxima a ese eje temático central para la educación de los futuros periodistas, así como también de la sociedad en general. El presente artículo reflexiona acerca del documental "Ámame como soy", tesis de graduación de la carrera de Periodismo, donde se abordan los condicionamientos sociales que obstaculizan el disfrute de una sexualidad sana y gratificante en las personas con discapacidad físico-motora. Mediante entrevistas a especialistas y testimonios que nos adentran en su cotidianidad, el producto comunicativo invita a conocer la historia de vida de Carmen: esposa, madre y mujer diferentemente capacitada, quien relata sus conflictos y descubre su fuerza y capacidad de ser feliz.
El presente artículo académico refiere críticamente algunos de los supuestos de la
sociedad de la... more El presente artículo académico refiere críticamente algunos de los supuestos de la sociedad de la información y el conocimiento para la comunicación como campo de estudio, examina las tendencias actuales de la información audiovisual y las potencialidades que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ofrecen para la construcción de discursos contrahegemónicos en este contexto.
Este trabajo propone un acercamiento teórico a los aportes investigativos de la culminación de es... more Este trabajo propone un acercamiento teórico a los aportes investigativos de la culminación de estudios en la carrera de Periodismo, de la Facultad de Comunicación, de la Universidad de La Habana, en la modalidad de Tesis para la producción-audiovisuales, observados en los últimos tres años académicos. En los audiovisuales estudiados prevalece un enfoque antropológico en el que se articulan las agendas de los realizadores y el contexto sociocultural, y emergen las sensibilidades que están irrumpiendo de las reconfiguraciones del espacio urbano y las nuevas identidades. Esta producción audiovisual refleja también la construcción de identidades comunicativas desde el género, los jóvenes, las tecnologías, las prácticas sexuales en minorías, la migración interna y externa así como otras agendas que abordan las alteridades y tensiones de la contemporaneidad cubana.
El presente libro-objeto de arte expone la investigación periodística realizada para la exposició... more El presente libro-objeto de arte expone la investigación periodística realizada para la exposición de arte-archivo Documentos extraviados: niños de Chernobil en Cuba. Da cuenta de las historias dispersas encontradas en archivos de prensa y personales sobre el Programa humanitario de los niños de Chernobil en Cuba entre 1990 y 2011 en que se atendieron en la Isla 26 mil niños de Rusia, Ucrania y Bielorrusia. La exposición fue presentada en Lima en 2016 y en La Habana en 2017
espanolLa radio tiene una larga historia de comunicacion participativa. En pleno siglo XXI en lug... more espanolLa radio tiene una larga historia de comunicacion participativa. En pleno siglo XXI en lugar de agotar sus potencialidades en este sentido, estas se acrecientan con el desarrollo tecnologico, lo que permite redisenar estrategias participativas que favorezcan la gobernabilidad y el empoderamiento ciudadano. El presente articulo constituye un acercamiento a los referentes teoricos que caracterizan al concepto de participacion en el ambito radiofonico desde una perspectiva cualitativa, que complementa la indagacion de datos, percepciones y sentido de la realidad. Propone una aproximacion teorico-documental a la sistematizacion del pensamiento en torno a la participacion en el medio. EnglishThe radio has a long history of participatory communication. In the XXI century instead of exhausting their potential in this regard, these values increase with technological development, allowing redesign strategies that promote participatory governance and citizen empowerment. This article i...
La formacion profesional en periodismo, tal y como se ha concebido tradicionalmente, demanda de u... more La formacion profesional en periodismo, tal y como se ha concebido tradicionalmente, demanda de un vuelco que permita su actualizacion de acuerdo con las demandas crecientes de la sociedad global, en tiempos en que la informacion adquiere cada vez mas un caracter ubicuo y determinante en procesos esenciales de la vida. Los cambios acelerados en las tecnologias, la emergencia de nuevos actores comunicativos y la modificacion sustancial de las dinamicas de produccion informativa exigen un nuevo modelo de profesional para el periodismo del siglo XXI. En este panel, motivado por el trabajo en la transformacion del plan de estudios de la carrera en la Facultad de Comunicacion de la Universidad de La Habana, se discuten algunas de las rutas hacia las cuales debe orientarse la formacion curricular de cara al nuevo escenario. ABSTRACT Journalism professional formation, as it has been depicted traditionally, needs to be updated to comply with the increasing demands of the global society, in ...
Este articulo intenta una reflexion a partir del texto compilatorio Campos Cruzados. Critica cult... more Este articulo intenta una reflexion a partir del texto compilatorio Campos Cruzados. Critica cultural, latinoamericanismo y saberes al borde (2009), de la investigadora chilena Nelly Richard, referente indiscutible de los Estudios Culturales Latinoamericanos del pensamiento transdiciplinar desde el arte y la cultura como productores de sentido y resignificaciones en el mundo contemporaneo. A partir de esta plataforma conceptual, se establecen dialogos con las ciencias de la informacion y los presupuestos del documento; se exponen las experiencias de la edicion duodecima de la Bienal de La Habana como escenario inter/transdiciplinar en el contexto cubano y su centralidad infocomunicativa.
La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad de... more La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad del futuro egresado a los constantes cambios de su entorno laboral. El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos, según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la noción de lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la ada...
Entrevista con el intelectual paraguayo a su paso por la Bienal de Artes Plásticas de La Habana,... more Entrevista con el intelectual paraguayo a su paso por la Bienal de Artes Plásticas de La Habana, sobre los caminos de la contemporaneidad y su perspectiva hoy acerca de lo que afirmara a finales el siglo viente:“Lo que se presenta ahora es quizá recuperar la idea de la utopía (…) deconstruyéndola en el sentido de volver, no tanto a una promesa de un mundo realizable, como a recuperar el sentido etimológico del no-lugar, de umbral de aspiraciones, de sitio del deseo, que se convierta en el espacio donde el hombre coloque sus construcciones, sus demandas, apuntalando sus sueños, haciéndolos sin un sentido mesiánico".
El filósofo español Francisco Jarauta, catedrático de la Universidad de Murcia, integrante del gr... more El filósofo español Francisco Jarauta, catedrático de la Universidad de Murcia, integrante del grupo Tánger junto a personalidades como Sami Nair e Ignacio Ramonet, es una de las voces más autorizadas del pensamiento europeo. Con un largo recorrido en el análisis de los procesos globalizadotes -incluido el lugar que ocupa la comunicación- tiene en su haber numerosos textos sobre las imbricaciones del arte, la cultura y la sociedad contemporánea. Constituye además un referente para el estudio de los fenómenos civilizatorios actuales desde América Latina, por su cercanía a la región en importantes etapas de los estudios teóricos latinoamericanos.
A partir del antológico personaje Caliban de la última obra de William Shakespeare, el intelectua... more A partir del antológico personaje Caliban de la última obra de William Shakespeare, el intelectual cubano Roberto Fernández Retamar reflexiona sobre la Revolución Cubana. Pionero de los estudios poscoloniales en América Latina, Roberto F. Retamar es el director de la Casa de las Américas de La Habana.
La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad de... more La enseñanza a través de proyectos en la carrera de Periodismo permite una mayor adaptabilidad del futuro egresado a los constantes cambios de su entorno laboral. El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos, según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la nociónde lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la adaptación, sino que también amplía el rango de empleabilidad y la capacidad de un desempeño idóneo en ámbitos no tradicionales del Periodismo.
El presente artículo propone un acercamiento teórico preliminar a los aportes investigativos deri... more El presente artículo propone un acercamiento teórico preliminar a los aportes investigativos derivados de la Maestría en Ciencias de la Comunicación de la Universidad Bolivariana de Venezuela, que implementara la Facultad de Comunicación de la Universidad de la Habana en esa Casa de Altos Estudios, específicamente en seis Estados venezolanos. Aún en proceso de ordenamiento y configuración final, este trabajo recoge los primeros resultados de esa experiencia y sus contribuciones, desde la práctica investigativa, a las demandas comunicativas del contexto sociopolítico, cuyas exploraciones pueden ser de interés –aun en sus especifidades- al resto de la región como parte de un proceso social emergente en muchos de sus países y donde el campo de la Comunicación está ocupando un lugar central.
Para Cuba, la naturaleza de los retos que impone el actual momento histórico, conduce invariablem... more Para Cuba, la naturaleza de los retos que impone el actual momento histórico, conduce invariablemente a transformaciones en la concepción pedagógica y a nuevos diálogos con el contexto social desde un enfoque inclusivo. Ello implica para la educación la exigencia de mayor capacitación de sus docentes y el desarrollo de habilidades comunicativas superiores para organizar exitosamente el proceso docente- educativo y ganar en eficacia en la estrategia de formación profesional.
Este artículo intenta una reflexión a partir del texto
compilatorio Campos Cruzados. Crítica cult... more Este artículo intenta una reflexión a partir del texto compilatorio Campos Cruzados. Crítica cultural, latinoamericanismo y saberes al borde (2009), de la investigadora chilena Nelly Richard, referente indiscutible de los Estudios Culturales Latinoamericanos del pensamiento transdiciplinar desde el arte y la cultura como productores de sentido y resignificaciones en el mundo contemporáneo. A partir de esta plataforma conceptual, se establecen diálogos con las ciencias de la información y los presupuestos del documento; se exponen las experiencias de la edición duodécima de la Bienal de La Habana como escenario inter/transdiciplinar en el contexto cubano y su centralidad infocomunicativa.
La radio tiene una larga historia de comunicación participativa.En pleno siglo XXI en lugar de ag... more La radio tiene una larga historia de comunicación participativa.En pleno siglo XXI en lugar de agotar sus potencialidades en este sentido, estas se acrecientan con el desarrollo tecnológico, lo que permite rediseñar estrategias participativas que favorezcan la gobernabilidad y el empoderamiento ciudadano. El presente artículo constituye un acercamiento a los referentes teóricos que caracterizan al concepto de participación en el ámbito radiofónico desde una perspectiva cualitativa, que complementa la indagación de datos, percepciones y sentido de la realidad. Propone una aproximación teórico-documental a la sistematización del pensamiento en torno a la participación en el medio.
En la formación profesional del periodista se gestan competencias comunicativas
para enfrentar es... more En la formación profesional del periodista se gestan competencias comunicativas para enfrentar estereotipos que obstaculizan el ejercicio pleno de los derechos humanos y la inserción total en la sociedad; entre ellos, aquellos conocidos como discapacidad y sexualidad. Tanto en los programas de estudio como en las investigaciones de graduación se está incluyendo una creciente producción audiovisual que se aproxima a ese eje temático central para la educación de los futuros periodistas, así como también de la sociedad en general. El presente artículo reflexiona acerca del documental "Ámame como soy", tesis de graduación de la carrera de Periodismo, donde se abordan los condicionamientos sociales que obstaculizan el disfrute de una sexualidad sana y gratificante en las personas con discapacidad físico-motora. Mediante entrevistas a especialistas y testimonios que nos adentran en su cotidianidad, el producto comunicativo invita a conocer la historia de vida de Carmen: esposa, madre y mujer diferentemente capacitada, quien relata sus conflictos y descubre su fuerza y capacidad de ser feliz.
El presente artículo académico refiere críticamente algunos de los supuestos de la
sociedad de la... more El presente artículo académico refiere críticamente algunos de los supuestos de la sociedad de la información y el conocimiento para la comunicación como campo de estudio, examina las tendencias actuales de la información audiovisual y las potencialidades que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ofrecen para la construcción de discursos contrahegemónicos en este contexto.
Este trabajo propone un acercamiento teórico a los aportes investigativos de la culminación de es... more Este trabajo propone un acercamiento teórico a los aportes investigativos de la culminación de estudios en la carrera de Periodismo, de la Facultad de Comunicación, de la Universidad de La Habana, en la modalidad de Tesis para la producción-audiovisuales, observados en los últimos tres años académicos. En los audiovisuales estudiados prevalece un enfoque antropológico en el que se articulan las agendas de los realizadores y el contexto sociocultural, y emergen las sensibilidades que están irrumpiendo de las reconfiguraciones del espacio urbano y las nuevas identidades. Esta producción audiovisual refleja también la construcción de identidades comunicativas desde el género, los jóvenes, las tecnologías, las prácticas sexuales en minorías, la migración interna y externa así como otras agendas que abordan las alteridades y tensiones de la contemporaneidad cubana.
El presente libro-objeto de arte expone la investigación periodística realizada para la exposició... more El presente libro-objeto de arte expone la investigación periodística realizada para la exposición de arte-archivo Documentos extraviados: niños de Chernobil en Cuba. Da cuenta de las historias dispersas encontradas en archivos de prensa y personales sobre el Programa humanitario de los niños de Chernobil en Cuba entre 1990 y 2011 en que se atendieron en la Isla 26 mil niños de Rusia, Ucrania y Bielorrusia. La exposición fue presentada en Lima en 2016 y en La Habana en 2017
El texto aborda los recursos básicos del lenguaje audiovisual para su uso por periodistas y comun... more El texto aborda los recursos básicos del lenguaje audiovisual para su uso por periodistas y comunicadores. Inserta los elementos audiovisuales y los géneros periodísticos audiovisuales en el contexto sociocultural de hoy y se fundamenta en investigadores reconocidos y la experiencia de su autora de veinticinco años como reportera televisiva
Es un estudio cualitativo sobre la realización de este género durante el año 2007 en los espacios... more Es un estudio cualitativo sobre la realización de este género durante el año 2007 en los espacios de teleinformormativos cubanos el telediario TV NOTICIAS y en los programas informativos PASAJE A LO DESCONOCIDO Y DIÁLOGO ABIERTO; así como de las principales mediaciones que condicionan sus resultados, en aras de la construcción de discursos audiovisuales contemporáneos y alternativos a la hegemonía mediática imperante en el mundo de hoy. Esta investigación fija su análisis en la entrevista informativa audiovisual como expresión de la discursividad social, a partir del lugar que ocupan las voces de los otros, el diálogo, la opinión y la confrontación, en el entramado político y sociocultural contemporáneo.
La presente investigación cualitativa constituye un acercamiento a las nuevas prácticas de consu... more La presente investigación cualitativa constituye un acercamiento a las nuevas prácticas de consumo audiovisual en Cuba a través del público joven. Específicamente, se caracteriza el consumo audiovisual del Paquete Semanal, un producto de distribución alternativa a las instituciones estatales y a la programación de los medios y espacios culturales. La caracterización y contextualización de este fenómeno del consumo cultural ofrece la oportunidad de reconocer tendencias en el uso del tiempo libre y la emergencia de nuevos referentes en los patrones de consumo de la juventud. Con estos objetivos, el estudio de carácter empírico-descriptivo sistematiza los principales presupuestos teóricos convenientes para caracterizar el consumo cultural, así como identificar los tipos de uso y apropiación de los productos audiovisuales que circulan de manera informal entre los grupos de jóvenes seleccionados.
Uploads
El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad
profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos,
según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la nociónde lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la adaptación, sino que también amplía el rango de empleabilidad y la capacidad de un desempeño idóneo en ámbitos no tradicionales del Periodismo.
compilatorio Campos Cruzados. Crítica cultural,
latinoamericanismo y saberes al borde (2009), de la
investigadora chilena Nelly Richard, referente
indiscutible de los Estudios Culturales Latinoamericanos del pensamiento transdiciplinar desde el arte y la cultura como productores de sentido y resignificaciones en el mundo contemporáneo. A partir de esta plataforma conceptual, se establecen diálogos con las ciencias de la información y los presupuestos del documento; se exponen las experiencias de la edición duodécima de la
Bienal de La Habana como escenario inter/transdiciplinar en el contexto cubano y su centralidad infocomunicativa.
potencialidades en este sentido, estas se acrecientan
con el desarrollo tecnológico, lo que permite rediseñar
estrategias participativas que favorezcan la gobernabilidad y el empoderamiento ciudadano. El presente artículo constituye un acercamiento a los referentes teóricos que caracterizan al concepto de participación en el ámbito radiofónico desde una perspectiva cualitativa, que complementa la indagación de datos, percepciones y sentido de la realidad. Propone una aproximación teórico-documental a la sistematización del pensamiento
en torno a la participación en el medio.
para enfrentar estereotipos que obstaculizan el ejercicio pleno de los derechos
humanos y la inserción total en la sociedad; entre ellos, aquellos conocidos como
discapacidad y sexualidad. Tanto en los programas de estudio como en las
investigaciones de graduación se está incluyendo una creciente producción
audiovisual que se aproxima a ese eje temático central para la educación de los
futuros periodistas, así como también de la sociedad en general. El presente
artículo reflexiona acerca del documental "Ámame como soy", tesis de graduación
de la carrera de Periodismo, donde se abordan los condicionamientos sociales que
obstaculizan el disfrute de una sexualidad sana y gratificante en las personas con
discapacidad físico-motora. Mediante entrevistas a especialistas y testimonios que
nos adentran en su cotidianidad, el producto comunicativo invita a conocer la
historia de vida de Carmen: esposa, madre y mujer diferentemente capacitada,
quien relata sus conflictos y descubre su fuerza y capacidad de ser feliz.
sociedad de la información y el conocimiento para la comunicación como campo de
estudio, examina las tendencias actuales de la información audiovisual y las potencialidades
que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ofrecen para la
construcción de discursos contrahegemónicos en este contexto.
En los audiovisuales estudiados prevalece un enfoque antropológico en el que se articulan las agendas de los realizadores y el contexto sociocultural, y emergen las sensibilidades que están irrumpiendo de las reconfiguraciones del espacio urbano y las nuevas identidades. Esta producción audiovisual refleja también la construcción de identidades comunicativas desde el género, los jóvenes, las tecnologías, las prácticas sexuales en minorías, la migración interna y externa así como otras agendas que abordan las alteridades y tensiones de la contemporaneidad cubana.
El presenta artículo expone cómo los proyectos adquieren valores agregados para el estudiante de carreras comunicológicas, si se conciben a partir de propuestas conceptuales sobre transferibilidad que superen la unificación de créditos y la movilidad
profesional-equivalente esta última a la movilidad entre diferentes entornos laborales o territoriales- como fundamentos de esa categoría en la educación superior. Por tanto, el artículo aporta una evolución del concepto de transferibilidad y proyectos educativos,
según las transformaciones radicales y diversificación del ecosistema de medios, logrando una definición operacional que puede apreciarse en experiencias innovadoras de la Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana. El cambio en la nociónde lo transferible y en la gestión de proyectos no sólo facilita la adaptación, sino que también amplía el rango de empleabilidad y la capacidad de un desempeño idóneo en ámbitos no tradicionales del Periodismo.
compilatorio Campos Cruzados. Crítica cultural,
latinoamericanismo y saberes al borde (2009), de la
investigadora chilena Nelly Richard, referente
indiscutible de los Estudios Culturales Latinoamericanos del pensamiento transdiciplinar desde el arte y la cultura como productores de sentido y resignificaciones en el mundo contemporáneo. A partir de esta plataforma conceptual, se establecen diálogos con las ciencias de la información y los presupuestos del documento; se exponen las experiencias de la edición duodécima de la
Bienal de La Habana como escenario inter/transdiciplinar en el contexto cubano y su centralidad infocomunicativa.
potencialidades en este sentido, estas se acrecientan
con el desarrollo tecnológico, lo que permite rediseñar
estrategias participativas que favorezcan la gobernabilidad y el empoderamiento ciudadano. El presente artículo constituye un acercamiento a los referentes teóricos que caracterizan al concepto de participación en el ámbito radiofónico desde una perspectiva cualitativa, que complementa la indagación de datos, percepciones y sentido de la realidad. Propone una aproximación teórico-documental a la sistematización del pensamiento
en torno a la participación en el medio.
para enfrentar estereotipos que obstaculizan el ejercicio pleno de los derechos
humanos y la inserción total en la sociedad; entre ellos, aquellos conocidos como
discapacidad y sexualidad. Tanto en los programas de estudio como en las
investigaciones de graduación se está incluyendo una creciente producción
audiovisual que se aproxima a ese eje temático central para la educación de los
futuros periodistas, así como también de la sociedad en general. El presente
artículo reflexiona acerca del documental "Ámame como soy", tesis de graduación
de la carrera de Periodismo, donde se abordan los condicionamientos sociales que
obstaculizan el disfrute de una sexualidad sana y gratificante en las personas con
discapacidad físico-motora. Mediante entrevistas a especialistas y testimonios que
nos adentran en su cotidianidad, el producto comunicativo invita a conocer la
historia de vida de Carmen: esposa, madre y mujer diferentemente capacitada,
quien relata sus conflictos y descubre su fuerza y capacidad de ser feliz.
sociedad de la información y el conocimiento para la comunicación como campo de
estudio, examina las tendencias actuales de la información audiovisual y las potencialidades
que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ofrecen para la
construcción de discursos contrahegemónicos en este contexto.
En los audiovisuales estudiados prevalece un enfoque antropológico en el que se articulan las agendas de los realizadores y el contexto sociocultural, y emergen las sensibilidades que están irrumpiendo de las reconfiguraciones del espacio urbano y las nuevas identidades. Esta producción audiovisual refleja también la construcción de identidades comunicativas desde el género, los jóvenes, las tecnologías, las prácticas sexuales en minorías, la migración interna y externa así como otras agendas que abordan las alteridades y tensiones de la contemporaneidad cubana.
Esta investigación fija su análisis en la entrevista informativa audiovisual como expresión de la discursividad social, a partir del lugar que ocupan las voces de los otros, el diálogo, la opinión y la confrontación, en el entramado político y sociocultural contemporáneo.