The objective of the study was to adjust the measurement model of an instrument of sources of Sel... more The objective of the study was to adjust the measurement model of an instrument of sources of Self-efficacy for Mathematics to the Mexican population and to test it, as well as the invariance of the measurement model in men and women. A second-order modeling was performed, which shows convergent and discriminant validity, which corresponds to the original Bandura theory of self-efficacy (1977) and is composed of four factors: experience in mastery, social persuasion, vicarious learning and physiological state (emotional activation), with an adequate goodness of fit of the model in the confirmatory analysis. The advantages of the use of this instrument are discussed for its simplicity and ease of application, qualification and interpretation, to be used by teachers, tutors and advisers in the area of mathematics.
Revista mexicana de investigación educativa, Oct 1, 2020
El cambio climático es uno de los grandes desafíos que enfrenta la humanidad. Investigaciones pre... more El cambio climático es uno de los grandes desafíos que enfrenta la humanidad. Investigaciones previas permiten identificar que no existe una comprensión integral de las opiniones sobre este fenómeno. Esta investigación, de corte cualitativo, tuvo por objetivo profundizar en la percepción acerca del cambio climático de estudiantes y profesores universitarios. Se encontró que los participantes lo perciben como real y preocupante; sus causas se asociaron al egoísmo, acciones humanas, capitalismo, consumismo, sobrepoblación, contaminación, falta de educación, corrupción, poco presupuesto público y sanciones para industrias; como consecuencias se identificaron impactos ambientales y enfermedades, cambios de comportamiento y estado de ánimo, respecto de acciones, indicaron que es necesario tomar conciencia, educar y sensibilizar, crear espacios de reflexión, difundir información sobre sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.
El COVID-19 ha provocado consecuencias negativas en la salud mental de los docentes, especialment... more El COVID-19 ha provocado consecuencias negativas en la salud mental de los docentes, especialmente ante la instrumentación de un regreso gradual a actividades presenciales. El objetivo del estudio fue validar la estructura factorial de los instrumentos: escala de preocupación por el contagio de la COVID-19 (EPCov-19), escala de estrés percibido relacionado con la pandemia de COVID-19 (EEP-10-C) y escala de fatalismo ante la posibilidad de contagio por el coronavirus (F-COVID-19) en docentes mexicanos del nivel medio superior, superior y posgrado. Participaron 276 docentes de diferentes estados de México, de entre 24 y 77 años (M = 46.88; DE = 10.62), quienes respondieron una ficha de identificación, además de las escalas EPCov-19, EEP-10-C y F-COVID-19. La validez de constructo de las escalas se calculó a través de análisis factorial exploratorio y confirmatorio, previo a estos, se llevó a cabo un análisis paralelo. La consistencia interna se obtuvo mediante α de Cronbach y ω de McDonald. Se detectó que cada una de las escalas posee una estructura unifactorial, que explican entre el 53 % y 78 % de la varianza y poseen una consistencia interna de elevada a muy elevada. Las escalas presentan adecuadas propiedades psicométricas y pueden ser utilizadas en docentes mexicanos.
This research aimed to identify the importance and degree of development of the psychologist's pr... more This research aimed to identify the importance and degree of development of the psychologist's professional competencies in psychology students from the last semester and compare the results based on the sex of the students. Seventy-two eighth-semester students of the psychology degree from an educational institution in northwestern Mexico participated with an average age of 22 years, 72.22% women, and 27.77% men, who answered an instrument that evaluated the importance and degree of development of competencies specific and transversal professionals of the psychologist. Among the results, it stands out that students consider all competencies as quite important and well developed, reporting ethics and psychological evaluation as the most important competencies, and ethics and transversal competences as the most developed. Regarding the comparison, significant differences were found in the degree of development of the competences according to the sex of the students, where women presented a higher degree of development in the evaluation and psychological intervention competences.
El propósito del estudio fue comparar el perfil académico de 149 estudiantes de tres universidade... more El propósito del estudio fue comparar el perfil académico de 149 estudiantes de tres universidades a partir del autorreporte de estrategias de aprendizaje y estrategias de autorregulación, y del desempeño en comprensión de lectura, a través de una plataforma WEB. Se ejecutó un contraste de medias con homogeneidad de varianzas y HSD Tukey como prueba post hoc, para analizar las discrepancias en el reporte de estrategias de aprendizaje y de autorregulación, y en la ejecución en comprensión lectora. Se encontraron diferencias significativas en estrategias de autorregulación de tarea con orientación al logro y autorregulación de materiales de estudio, y en comprensión de lectura en los contextos de reconocimiento y de recuerdo. Los estudiantes auto reportan perfiles de estrategias de aprendizaje y de autorregulación similares, pero al ser evaluados en pruebas de ejecución los estudiantes despliegan un desempeño significativamente diferente.
RELATEC Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2022
Resumen: La implementación de diferentes modalidades de enseñanza puede favorecer y facilitar el ... more Resumen: La implementación de diferentes modalidades de enseñanza puede favorecer y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, los resultados de las diferentes investigaciones han sido contradictorios, dado lo anterior se llevó a cabo este estudio con el objetivo de comparar la percepción de aprendizaje de estudiantes que llevaron sus cursos en diferentes modalidades de estudio: presencial y mixta (b-learning). Participaron 219 estudiantes (134 mujeres y 85 hombres), el 46% cursaron sus materias en modalidad presencial y 54% en modalidad mixta (b-learning) pertenecientes a diferentes carreras. Para la recolección de los datos se construyó un instrumento tipo Likert conformado por 21 reactivos que miden las siguientes dimensiones: percepción del nivel de aprendizaje teórico adquirido sobre la materia cursada, desarrollo de habilidades tecnológicas, y desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo colaborativo después de cursar la materia. Los resultados evidenciaron una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de aprendizaje reportado por los estudiantes de las diferentes modalidades, observándose una mayor percepción de aprendizaje en los que cursaron la materia en modalidad presencial.
En psicología educativa, el estudio de factores psicológicos que influyen en el rendimiento acadé... more En psicología educativa, el estudio de factores psicológicos que influyen en el rendimiento académico, es uno de los campos de estudio más importantes. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre grit, orientación al futuro y el rendimiento académico en estudiantes universitarios y comparar los resultados a partir de variables demográficas como el sexo y nivel de rendimiento académico de los estudiantes. Participaron 214 universitarios, 40.2% hombres y 59.8% mujeres, de entre 16 y 47 años de edad (M=19.9 años, DE=3.44). Se aplicó un instrumento que incluía una escala de grit y orientación al futuro, además se solicitó el promedio de calificaciones como medida de rendimiento académico. Entre los resultados destacaron diferencias significativas en orientación al futuro y rendimiento académico, donde las estudiantes mujeres obtuvieron puntajes más altos. También se encontraron diferencias significativas en grit y orientación al futuro entre los grupos de est...
Las conductas de autocuidado y el machismo son factores importantes que pueden influir en la vida... more Las conductas de autocuidado y el machismo son factores importantes que pueden influir en la vida y la salud de las personas tanto en el ámbito individual como en el social, así como la manera en la que se interactúa con otros, no obstante, existen pocos estudios acerca de la asociación de estos dos factores entre sí. El presente estudio tuvo como objetivo indagar en la relación entre conductas de autocuidado y las actitudes hacia el machismo, además de comparar los resultados de estas variables en función del sexo de los participantes. Participaron 102 personas, 66.7% mujeres y 33.3% hombres, con una edad media de 27 años, DE = 9.6, quienes respondieron a un instrumento que incluyó un apartado de consentimiento informado, seguido de los datos demográficos y dos escalas, donde la primera consistió en la valoración de la capacidad de autocuidado y la segunda escala evalúo actitudes hacia el machismo. En los resultados se observó un nivel medio-alto en la capacidad de autocuidado, y u...
Soil erosion represents a critical socio-economic and environmental hazard for Mexico and the wor... more Soil erosion represents a critical socio-economic and environmental hazard for Mexico and the world. Given that soil erosion is a phenomenon influenced by human activities, it is essential to know the level of cultural perspectives on this matter. An instrument with eight scales was applied to 275 university students from a northwestern Mexican city, which measured the knowledge about soil erosion, self-efficacy in solving the problem, future perspectives, perceived consequences, obstacles to addressing soil erosion, and mitigation intentions and behaviors. To analyze the relationship between the scales and the intentions and behaviors of soil erosion mitigation, a model of structural equations was tested. In summary, the participants know the problem of soil erosion, its impacts, and recognize risks to human and environmental health. They also know their important role within soil conservation; however, they identified significant obstacles to action. This study determined that eac...
Uno de los temas actuales en la agenda educativa es el relacionado con la inclusion educativa y l... more Uno de los temas actuales en la agenda educativa es el relacionado con la inclusion educativa y la atencion a la diversidad con igualdad y equidad, lo cual es brindar atencion de calidad en el proceso educativo a los estudiantes por igual. Es por ello, que en los ultimos anos en una universidad publica del noroeste de Mexico se ha estado trabajando en el tema de la inclusion educativa para la atencion a la diversidad; se han realizado diversas acciones, dentro de las cuales se encuentra la identificacion de las necesidades en infraestructura, recursos, capacitacion y formacion docente. Lo anterior con el fin de trabajar en la implementacion de programas de sensibilizacion y de servicios, tanto para los alumnos como para los docentes, para favorecer la cultura de inclusion educativa en la institucion. Uno de los servicios que la universidad ofrece a los estudiantes a su ingreso es el programa de Tutoria el cual tiene como proposito el contribuir con la formacion integral del estudian...
Research on psychological well-being and its relationship to the academic performance of students... more Research on psychological well-being and its relationship to the academic performance of students have reported different results. The objective of this research was to determine the relationship among psychological well-being, academic performance and the fact of being a successful student. The participants were 383 college students who responded to Ryff’s Psychological Well-being Scale. In the results, it was observed that the students showed a high level of psychological well-being when having a purpose in life, and when they control their environment; in addition, they considered themselves as successful students. Positive and significant relationships were found among the psychological well-being, the number of approved subjects, and the considered as successful students. The grade point average was associated with the dimensions of purpose in life, personal growth, and environmental control of the psychological well-being. The results support the premise that such well-being i...
Basado en la idea de que las personas con una orientacion temporal hacia el futuro tienden a aspi... more Basado en la idea de que las personas con una orientacion temporal hacia el futuro tienden a aspirar a metas y recompensas en el futuro, esta investigacion tuvo como objetivo evaluar la relacion entre la perspectiva de tiempo futura y el rendimiento academico. Un centenar de estudiantes de una universidad mexicana participaron en el estudio. Se administro una escala, que evaluo la orientacion futura y el rendimiento academico, se midio con calificaciones promedio. Los resultados se procesaron dentro de un modelo de ecuaciones estructurales. Esos resultados indican que la orientacion futura influye positivamente en el rendimiento academico.
The objective of this study was to test a measurement and invariance model for a scale of beliefs... more The objective of this study was to test a measurement and invariance model for a scale of beliefs about parent participation in school education for children residing in both rural and urban areas. The questionnaire was answered by 2,576 parents, 52% from urban areas and 48% from rural; also an exploratory confirmatory multigroup analysis was performed to identify invariance. The final version of the instrument consisted of two factors with three items each, showing a goodness of fit, in addition to adequate indices. The invariance analyses indicated that both samples were equivalent in structure and factorial weight. The comparative fit index was greater than 0.95 for each model, and when compared with the restrictive model, the differences were less than 0.01; therefore, the instrument is considered applicable.
Objetivo: El objetivo de esta investigación fue medir las actitudes hacia las personas en situaci... more Objetivo: El objetivo de esta investigación fue medir las actitudes hacia las personas en situación de calle, y comparar los puntajes de hombres y mujeres de una ciudad al norte de México. Método: La investigación es un estudio descriptivo-comparativo de corte transversal. Participaron 100 personas con edades entre 18 y 66 años con una media de 23.27 años (DE=6.66). Resultados: Entre los resultados destaca que las personas poseen una actitud neutral hacia las personas en situación de calle, los ítems con los que las personas estuvieron más de acuerdo, consistieron en que las personas en situación de calle se aprovechan de su condición para pedir dinero, no quieren trabajar, y que las personas compran dulces que venden los indigentes. Por otra parte, en la comparación de sexos se observaron diferencias significativas, donde las mujeres presentaron actitudes más positivas que los hombres. Conclusiones: Los hallazgos coinciden con los resultados de otras investigaciones que señalan act...
Esta investigación tuvo como objetivo probar empíricamente un modelo para explicar la dedicación ... more Esta investigación tuvo como objetivo probar empíricamente un modelo para explicar la dedicación al estudio y el rendimiento académico, a través de variables cognitivas de estudiantes universitarios, tales como autorregulación, orientación hacia el futuro y estrategias de aprendizaje. Participaron ciento ochenta y siete estudiantes de una universidad al sur de México. En el modelo propuesto se predijo que, la orientación hacia el futuro, autorregulación y estrategias de aprendizaje, influirían en la dedicación al estudio y el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo teórico fue probado a través de ecuaciones estructurales y los resultados mostraron indicadores de bondad de ajuste, por lo que los datos respaldan las relaciones propuestas. La relevancia de este estudio radica en su naturaleza integradora, ya que las variables en cuestión han sido estudiadas y su relación con el rendimiento académico ha sido comprobada; sin embargo, la generalidad de las investigaciones ha m...
The objective of the study was to adjust the measurement model of an instrument of sources of Sel... more The objective of the study was to adjust the measurement model of an instrument of sources of Self-efficacy for Mathematics to the Mexican population and to test it, as well as the invariance of the measurement model in men and women. A second-order modeling was performed, which shows convergent and discriminant validity, which corresponds to the original Bandura theory of self-efficacy (1977) and is composed of four factors: experience in mastery, social persuasion, vicarious learning and physiological state (emotional activation), with an adequate goodness of fit of the model in the confirmatory analysis. The advantages of the use of this instrument are discussed for its simplicity and ease of application, qualification and interpretation, to be used by teachers, tutors and advisers in the area of mathematics.
Revista mexicana de investigación educativa, Oct 1, 2020
El cambio climático es uno de los grandes desafíos que enfrenta la humanidad. Investigaciones pre... more El cambio climático es uno de los grandes desafíos que enfrenta la humanidad. Investigaciones previas permiten identificar que no existe una comprensión integral de las opiniones sobre este fenómeno. Esta investigación, de corte cualitativo, tuvo por objetivo profundizar en la percepción acerca del cambio climático de estudiantes y profesores universitarios. Se encontró que los participantes lo perciben como real y preocupante; sus causas se asociaron al egoísmo, acciones humanas, capitalismo, consumismo, sobrepoblación, contaminación, falta de educación, corrupción, poco presupuesto público y sanciones para industrias; como consecuencias se identificaron impactos ambientales y enfermedades, cambios de comportamiento y estado de ánimo, respecto de acciones, indicaron que es necesario tomar conciencia, educar y sensibilizar, crear espacios de reflexión, difundir información sobre sustentabilidad y cuidado del medio ambiente.
El COVID-19 ha provocado consecuencias negativas en la salud mental de los docentes, especialment... more El COVID-19 ha provocado consecuencias negativas en la salud mental de los docentes, especialmente ante la instrumentación de un regreso gradual a actividades presenciales. El objetivo del estudio fue validar la estructura factorial de los instrumentos: escala de preocupación por el contagio de la COVID-19 (EPCov-19), escala de estrés percibido relacionado con la pandemia de COVID-19 (EEP-10-C) y escala de fatalismo ante la posibilidad de contagio por el coronavirus (F-COVID-19) en docentes mexicanos del nivel medio superior, superior y posgrado. Participaron 276 docentes de diferentes estados de México, de entre 24 y 77 años (M = 46.88; DE = 10.62), quienes respondieron una ficha de identificación, además de las escalas EPCov-19, EEP-10-C y F-COVID-19. La validez de constructo de las escalas se calculó a través de análisis factorial exploratorio y confirmatorio, previo a estos, se llevó a cabo un análisis paralelo. La consistencia interna se obtuvo mediante α de Cronbach y ω de McDonald. Se detectó que cada una de las escalas posee una estructura unifactorial, que explican entre el 53 % y 78 % de la varianza y poseen una consistencia interna de elevada a muy elevada. Las escalas presentan adecuadas propiedades psicométricas y pueden ser utilizadas en docentes mexicanos.
This research aimed to identify the importance and degree of development of the psychologist's pr... more This research aimed to identify the importance and degree of development of the psychologist's professional competencies in psychology students from the last semester and compare the results based on the sex of the students. Seventy-two eighth-semester students of the psychology degree from an educational institution in northwestern Mexico participated with an average age of 22 years, 72.22% women, and 27.77% men, who answered an instrument that evaluated the importance and degree of development of competencies specific and transversal professionals of the psychologist. Among the results, it stands out that students consider all competencies as quite important and well developed, reporting ethics and psychological evaluation as the most important competencies, and ethics and transversal competences as the most developed. Regarding the comparison, significant differences were found in the degree of development of the competences according to the sex of the students, where women presented a higher degree of development in the evaluation and psychological intervention competences.
El propósito del estudio fue comparar el perfil académico de 149 estudiantes de tres universidade... more El propósito del estudio fue comparar el perfil académico de 149 estudiantes de tres universidades a partir del autorreporte de estrategias de aprendizaje y estrategias de autorregulación, y del desempeño en comprensión de lectura, a través de una plataforma WEB. Se ejecutó un contraste de medias con homogeneidad de varianzas y HSD Tukey como prueba post hoc, para analizar las discrepancias en el reporte de estrategias de aprendizaje y de autorregulación, y en la ejecución en comprensión lectora. Se encontraron diferencias significativas en estrategias de autorregulación de tarea con orientación al logro y autorregulación de materiales de estudio, y en comprensión de lectura en los contextos de reconocimiento y de recuerdo. Los estudiantes auto reportan perfiles de estrategias de aprendizaje y de autorregulación similares, pero al ser evaluados en pruebas de ejecución los estudiantes despliegan un desempeño significativamente diferente.
RELATEC Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2022
Resumen: La implementación de diferentes modalidades de enseñanza puede favorecer y facilitar el ... more Resumen: La implementación de diferentes modalidades de enseñanza puede favorecer y facilitar el aprendizaje de los estudiantes, sin embargo, los resultados de las diferentes investigaciones han sido contradictorios, dado lo anterior se llevó a cabo este estudio con el objetivo de comparar la percepción de aprendizaje de estudiantes que llevaron sus cursos en diferentes modalidades de estudio: presencial y mixta (b-learning). Participaron 219 estudiantes (134 mujeres y 85 hombres), el 46% cursaron sus materias en modalidad presencial y 54% en modalidad mixta (b-learning) pertenecientes a diferentes carreras. Para la recolección de los datos se construyó un instrumento tipo Likert conformado por 21 reactivos que miden las siguientes dimensiones: percepción del nivel de aprendizaje teórico adquirido sobre la materia cursada, desarrollo de habilidades tecnológicas, y desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo colaborativo después de cursar la materia. Los resultados evidenciaron una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de aprendizaje reportado por los estudiantes de las diferentes modalidades, observándose una mayor percepción de aprendizaje en los que cursaron la materia en modalidad presencial.
En psicología educativa, el estudio de factores psicológicos que influyen en el rendimiento acadé... more En psicología educativa, el estudio de factores psicológicos que influyen en el rendimiento académico, es uno de los campos de estudio más importantes. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre grit, orientación al futuro y el rendimiento académico en estudiantes universitarios y comparar los resultados a partir de variables demográficas como el sexo y nivel de rendimiento académico de los estudiantes. Participaron 214 universitarios, 40.2% hombres y 59.8% mujeres, de entre 16 y 47 años de edad (M=19.9 años, DE=3.44). Se aplicó un instrumento que incluía una escala de grit y orientación al futuro, además se solicitó el promedio de calificaciones como medida de rendimiento académico. Entre los resultados destacaron diferencias significativas en orientación al futuro y rendimiento académico, donde las estudiantes mujeres obtuvieron puntajes más altos. También se encontraron diferencias significativas en grit y orientación al futuro entre los grupos de est...
Las conductas de autocuidado y el machismo son factores importantes que pueden influir en la vida... more Las conductas de autocuidado y el machismo son factores importantes que pueden influir en la vida y la salud de las personas tanto en el ámbito individual como en el social, así como la manera en la que se interactúa con otros, no obstante, existen pocos estudios acerca de la asociación de estos dos factores entre sí. El presente estudio tuvo como objetivo indagar en la relación entre conductas de autocuidado y las actitudes hacia el machismo, además de comparar los resultados de estas variables en función del sexo de los participantes. Participaron 102 personas, 66.7% mujeres y 33.3% hombres, con una edad media de 27 años, DE = 9.6, quienes respondieron a un instrumento que incluyó un apartado de consentimiento informado, seguido de los datos demográficos y dos escalas, donde la primera consistió en la valoración de la capacidad de autocuidado y la segunda escala evalúo actitudes hacia el machismo. En los resultados se observó un nivel medio-alto en la capacidad de autocuidado, y u...
Soil erosion represents a critical socio-economic and environmental hazard for Mexico and the wor... more Soil erosion represents a critical socio-economic and environmental hazard for Mexico and the world. Given that soil erosion is a phenomenon influenced by human activities, it is essential to know the level of cultural perspectives on this matter. An instrument with eight scales was applied to 275 university students from a northwestern Mexican city, which measured the knowledge about soil erosion, self-efficacy in solving the problem, future perspectives, perceived consequences, obstacles to addressing soil erosion, and mitigation intentions and behaviors. To analyze the relationship between the scales and the intentions and behaviors of soil erosion mitigation, a model of structural equations was tested. In summary, the participants know the problem of soil erosion, its impacts, and recognize risks to human and environmental health. They also know their important role within soil conservation; however, they identified significant obstacles to action. This study determined that eac...
Uno de los temas actuales en la agenda educativa es el relacionado con la inclusion educativa y l... more Uno de los temas actuales en la agenda educativa es el relacionado con la inclusion educativa y la atencion a la diversidad con igualdad y equidad, lo cual es brindar atencion de calidad en el proceso educativo a los estudiantes por igual. Es por ello, que en los ultimos anos en una universidad publica del noroeste de Mexico se ha estado trabajando en el tema de la inclusion educativa para la atencion a la diversidad; se han realizado diversas acciones, dentro de las cuales se encuentra la identificacion de las necesidades en infraestructura, recursos, capacitacion y formacion docente. Lo anterior con el fin de trabajar en la implementacion de programas de sensibilizacion y de servicios, tanto para los alumnos como para los docentes, para favorecer la cultura de inclusion educativa en la institucion. Uno de los servicios que la universidad ofrece a los estudiantes a su ingreso es el programa de Tutoria el cual tiene como proposito el contribuir con la formacion integral del estudian...
Research on psychological well-being and its relationship to the academic performance of students... more Research on psychological well-being and its relationship to the academic performance of students have reported different results. The objective of this research was to determine the relationship among psychological well-being, academic performance and the fact of being a successful student. The participants were 383 college students who responded to Ryff’s Psychological Well-being Scale. In the results, it was observed that the students showed a high level of psychological well-being when having a purpose in life, and when they control their environment; in addition, they considered themselves as successful students. Positive and significant relationships were found among the psychological well-being, the number of approved subjects, and the considered as successful students. The grade point average was associated with the dimensions of purpose in life, personal growth, and environmental control of the psychological well-being. The results support the premise that such well-being i...
Basado en la idea de que las personas con una orientacion temporal hacia el futuro tienden a aspi... more Basado en la idea de que las personas con una orientacion temporal hacia el futuro tienden a aspirar a metas y recompensas en el futuro, esta investigacion tuvo como objetivo evaluar la relacion entre la perspectiva de tiempo futura y el rendimiento academico. Un centenar de estudiantes de una universidad mexicana participaron en el estudio. Se administro una escala, que evaluo la orientacion futura y el rendimiento academico, se midio con calificaciones promedio. Los resultados se procesaron dentro de un modelo de ecuaciones estructurales. Esos resultados indican que la orientacion futura influye positivamente en el rendimiento academico.
The objective of this study was to test a measurement and invariance model for a scale of beliefs... more The objective of this study was to test a measurement and invariance model for a scale of beliefs about parent participation in school education for children residing in both rural and urban areas. The questionnaire was answered by 2,576 parents, 52% from urban areas and 48% from rural; also an exploratory confirmatory multigroup analysis was performed to identify invariance. The final version of the instrument consisted of two factors with three items each, showing a goodness of fit, in addition to adequate indices. The invariance analyses indicated that both samples were equivalent in structure and factorial weight. The comparative fit index was greater than 0.95 for each model, and when compared with the restrictive model, the differences were less than 0.01; therefore, the instrument is considered applicable.
Objetivo: El objetivo de esta investigación fue medir las actitudes hacia las personas en situaci... more Objetivo: El objetivo de esta investigación fue medir las actitudes hacia las personas en situación de calle, y comparar los puntajes de hombres y mujeres de una ciudad al norte de México. Método: La investigación es un estudio descriptivo-comparativo de corte transversal. Participaron 100 personas con edades entre 18 y 66 años con una media de 23.27 años (DE=6.66). Resultados: Entre los resultados destaca que las personas poseen una actitud neutral hacia las personas en situación de calle, los ítems con los que las personas estuvieron más de acuerdo, consistieron en que las personas en situación de calle se aprovechan de su condición para pedir dinero, no quieren trabajar, y que las personas compran dulces que venden los indigentes. Por otra parte, en la comparación de sexos se observaron diferencias significativas, donde las mujeres presentaron actitudes más positivas que los hombres. Conclusiones: Los hallazgos coinciden con los resultados de otras investigaciones que señalan act...
Esta investigación tuvo como objetivo probar empíricamente un modelo para explicar la dedicación ... more Esta investigación tuvo como objetivo probar empíricamente un modelo para explicar la dedicación al estudio y el rendimiento académico, a través de variables cognitivas de estudiantes universitarios, tales como autorregulación, orientación hacia el futuro y estrategias de aprendizaje. Participaron ciento ochenta y siete estudiantes de una universidad al sur de México. En el modelo propuesto se predijo que, la orientación hacia el futuro, autorregulación y estrategias de aprendizaje, influirían en la dedicación al estudio y el rendimiento académico de los estudiantes. El modelo teórico fue probado a través de ecuaciones estructurales y los resultados mostraron indicadores de bondad de ajuste, por lo que los datos respaldan las relaciones propuestas. La relevancia de este estudio radica en su naturaleza integradora, ya que las variables en cuestión han sido estudiadas y su relación con el rendimiento académico ha sido comprobada; sin embargo, la generalidad de las investigaciones ha m...
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Papers by Laura Fernanda Barrera Hernandez