The off-campus university student has a particular housing condition: temporary, but for medium-l... more The off-campus university student has a particular housing condition: temporary, but for medium-long periods, he is not a resident or a tourist. He is a temporary citizen, he requires adequate services and establishes relationships, he lives the spaces of the city that welcomes him. The city of students and the city of residents are two realities that are sometimes parallel and intertwined, producing wealth and social capital. The research intends to investigate the theme of student living through a paradigmatic project by G. De Carlo, the university colleges of Urbino, emphasizing the relationship between the city of students and the city that welcomes it. The research methodology reinterprets the work from a social point of view, investigating the relationship between the historic city and the campus, analyzing the places intended for interactions, connections and collective spaces.
Lo studente universitario fuorisede presenta una condizione abitativa particolare: temporanea, ma per periodi medio lunghi, non è un residente e nemmeno turista. È un cittadino di passaggio, richiede servizi adeguati e intesse relazioni, vive gli spazi della città che lo accoglie. La città degli studenti e la città dei residenti sono due realtà a volte parallele e intrecciate, producono ricchezza e capitale sociale. La ricerca intende indagare attraverso un progetto paradigmatico d’autore, i collegi universitari di Urbino di G. De Carlo, il tema dell’abitare da studente, sottolineando il rapporto tra la città degli studenti e la città che l’accoglie. La metodologia di ricerca rilegge l’opera dal punto di vista sociale, indagando il rapporto tra la città storica e il campus, analizzando i luoghi destinati alle interazioni, ai collegamenti e agli spazi collettivi.
The project for the complex of the "Federico II" University in Via Mezzocannone, was an occasion ... more The project for the complex of the "Federico II" University in Via Mezzocannone, was an occasion to analyze a current theme about the transformation of the city: the relationship between the ancient city and the contemporary project. The essay focuses on: "Building in the built", with two main lines of response to the theme, one about the conservation, the other about the regeneration. The second approach is pursued: the contemporary becomes an expression of one's own age. We work through "fragments", that allows a re-reading of the context and the relationship with memory. The project for University's buildings is measured with the re-reading of the historical building and its relationship with the old center, through a strategy that works for punctual interventions, with new paths and functions.
The off-campus university student has a particular housing condition: temporary, but for medium-l... more The off-campus university student has a particular housing condition: temporary, but for medium-long periods, he is not a resident or a tourist. He is a temporary citizen, he requires adequate services and establishes relationships, he lives the spaces of the city that welcomes him. The city of students and the city of residents are two realities that are sometimes parallel and intertwined, producing wealth and social capital. The research intends to investigate the theme of student living through a paradigmatic project by G. De Carlo, the university colleges of Urbino, emphasizing the relationship between the city of students and the city that welcomes it. The research methodology reinterprets the work from a social point of view, investigating the relationship between the historic city and the campus, analyzing the places intended for interactions, connections and collective spaces.
Lo studente universitario fuorisede presenta una condizione abitativa particolare: temporanea, ma per periodi medio lunghi, non è un residente e nemmeno turista. È un cittadino di passaggio, richiede servizi adeguati e intesse relazioni, vive gli spazi della città che lo accoglie. La città degli studenti e la città dei residenti sono due realtà a volte parallele e intrecciate, producono ricchezza e capitale sociale. La ricerca intende indagare attraverso un progetto paradigmatico d’autore, i collegi universitari di Urbino di G. De Carlo, il tema dell’abitare da studente, sottolineando il rapporto tra la città degli studenti e la città che l’accoglie. La metodologia di ricerca rilegge l’opera dal punto di vista sociale, indagando il rapporto tra la città storica e il campus, analizzando i luoghi destinati alle interazioni, ai collegamenti e agli spazi collettivi.
The project for the complex of the "Federico II" University in Via Mezzocannone, was an occasion ... more The project for the complex of the "Federico II" University in Via Mezzocannone, was an occasion to analyze a current theme about the transformation of the city: the relationship between the ancient city and the contemporary project. The essay focuses on: "Building in the built", with two main lines of response to the theme, one about the conservation, the other about the regeneration. The second approach is pursued: the contemporary becomes an expression of one's own age. We work through "fragments", that allows a re-reading of the context and the relationship with memory. The project for University's buildings is measured with the re-reading of the historical building and its relationship with the old center, through a strategy that works for punctual interventions, with new paths and functions.
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Papers by cinzia didonna
Lo studente universitario fuorisede presenta una condizione abitativa
particolare: temporanea, ma per periodi medio lunghi, non è un residente e
nemmeno turista. È un cittadino di passaggio, richiede servizi adeguati e intesse relazioni, vive gli spazi della città che lo accoglie. La città degli studenti e la città dei residenti sono due realtà a volte parallele e intrecciate, producono ricchezza e capitale sociale. La ricerca intende indagare attraverso un progetto paradigmatico d’autore, i collegi universitari di Urbino di G. De Carlo, il tema dell’abitare da studente, sottolineando il rapporto tra la città degli studenti e la città che l’accoglie. La metodologia di ricerca rilegge l’opera dal punto di vista sociale, indagando il rapporto tra la città storica e il campus, analizzando i
luoghi destinati alle interazioni, ai collegamenti e agli spazi collettivi.
Lo studente universitario fuorisede presenta una condizione abitativa
particolare: temporanea, ma per periodi medio lunghi, non è un residente e
nemmeno turista. È un cittadino di passaggio, richiede servizi adeguati e intesse relazioni, vive gli spazi della città che lo accoglie. La città degli studenti e la città dei residenti sono due realtà a volte parallele e intrecciate, producono ricchezza e capitale sociale. La ricerca intende indagare attraverso un progetto paradigmatico d’autore, i collegi universitari di Urbino di G. De Carlo, il tema dell’abitare da studente, sottolineando il rapporto tra la città degli studenti e la città che l’accoglie. La metodologia di ricerca rilegge l’opera dal punto di vista sociale, indagando il rapporto tra la città storica e il campus, analizzando i
luoghi destinati alle interazioni, ai collegamenti e agli spazi collettivi.