El trabajo final de Especialización tiene como propósito analizar las experiencias políticas de l... more El trabajo final de Especialización tiene como propósito analizar las experiencias políticas de los centros de estudiantes de las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires y su vinculación con las políticas públicas destinadas a la participación estudiantil por parte de la Dirección General de Cultura y Educación en el período 2008‐2015. Para ello se presentan las políticas implementadas desde el Estado, en particular las curriculares, las de promoción de participación y de conformación de centros de estudiantes desde la cartera educativa de la provincia. Se toma como estudio de caso el centro de estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria N° 34 de La Plata, “Normal 3”, que cuenta con una fuerte tradición de participación y organización estudiantil, y con intensa actividad durante el período. De esta manera, se analizan las experiencias políticas de estos jóvenes, indagando sobre prácticas y discursos de los sujetos, como también lecturas sobre el Estado y represent...
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución NoComercial-SinDerivar 4.0 Internaci... more Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional Votar a los dieciséis. Discursos sobre las juventudes en el debate por la de ley de voto optativo en la Argentina Agustina Quiroga Revista Argentina de Estudios de Juventud (dossier), septiembre 2018 ISSN 1852-4907 | http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud FPyCS | Universidad Nacional de La Plata La Plata | Buenos Aires | Argentina
Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social Gener... more Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social General de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, 2019. Compilacion: Oporto, Mario; Quiroga, Agustina y Rogovsky, Cintia.
Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social Gener... more Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social General de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, 2019. Compilacion: Oporto, Mario; Quiroga, Agustina y Rogovsky, Cintia.
La llegada de los conquistadores a America Latina significo el origen de Occidente co... more La llegada de los conquistadores a America Latina significo el origen de Occidente como potencia hegemonica. La dominacion de este continente posibilito la acumulacion originaria que fue decisiva en la constitucion de la sociedad capitalista. De esta manera, el mundo colonial ha sido fundamental para la emergencia de Europa como centro mundial. El encuentro con el otro tomo forma de sometimiento economico y cultural, pero, a su vez, dio lugar a experiencias de resistencia que trazaron preguntas y que se toparon con problemas vigentes en la actualidad. En estas paginas se presentan algunas notas a fin de reflexionar, desde la periferia, sobre los origenes de aquella politica imperial y sobre las primeras respuestas que inauguraron el camino hacia la construccion de la soberania.
The Facultad de Bellas Artes (FBA) of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP) has significant... more The Facultad de Bellas Artes (FBA) of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP) has significantly increased the number of students in a context of public policies for university inclusion during the Kirchnerist government. The FBA took measures focused on strengthening educational trajectories. The Entre Pares program is one of these policies. Some of the inclusion actions developed in a massive faculty with a conception of education as a social right
El artículo expone algunos resultados del trabajo realizado en el marco de la cátedra Fundamentos... more El artículo expone algunos resultados del trabajo realizado en el marco de la cátedra Fundamentos de la Educación de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata. El objetivo fue analizar las representaciones acerca del arte y de la enseñanza artística de los y las jóvenes que eligen realizar estudios superiores universitarios del campo artístico, y de qué manera inciden en sus trayectorias educativas. Para ello, se tomaron los trayectos formativos realizados por los y las estudiantes que se inscribieron en la asignatura en el período 2014-2017. En este trabajo, invitamos a reflexionar, a partir de la experiencia de la cátedra, en torno a las concepciones de arte que se encuentran en tensión y las representaciones acerca del arte y de la formación para la enseñanza artística que tienen los y las jóvenes universitarios.
El trabajo final de Especialización tiene como propósito analizar las experiencias políticas de l... more El trabajo final de Especialización tiene como propósito analizar las experiencias políticas de los centros de estudiantes de las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires y su vinculación con las políticas públicas destinadas a la participación estudiantil por parte de la Dirección General de Cultura y Educación en el período 2008‐2015. Para ello se presentan las políticas implementadas desde el Estado, en particular las curriculares, las de promoción de participación y de conformación de centros de estudiantes desde la cartera educativa de la provincia. Se toma como estudio de caso el centro de estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria N° 34 de La Plata, “Normal 3”, que cuenta con una fuerte tradición de participación y organización estudiantil, y con intensa actividad durante el período. De esta manera, se analizan las experiencias políticas de estos jóvenes, indagando sobre prácticas y discursos de los sujetos, como también lecturas sobre el Estado y represent...
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución NoComercial-SinDerivar 4.0 Internaci... more Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional Votar a los dieciséis. Discursos sobre las juventudes en el debate por la de ley de voto optativo en la Argentina Agustina Quiroga Revista Argentina de Estudios de Juventud (dossier), septiembre 2018 ISSN 1852-4907 | http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud FPyCS | Universidad Nacional de La Plata La Plata | Buenos Aires | Argentina
Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social Gener... more Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social General de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, 2019. Compilacion: Oporto, Mario; Quiroga, Agustina y Rogovsky, Cintia.
Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social Gener... more Este trabajo es un avance y forma parte del proyecto de libro de la Catedra Historia Social General de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, 2019. Compilacion: Oporto, Mario; Quiroga, Agustina y Rogovsky, Cintia.
La llegada de los conquistadores a America Latina significo el origen de Occidente co... more La llegada de los conquistadores a America Latina significo el origen de Occidente como potencia hegemonica. La dominacion de este continente posibilito la acumulacion originaria que fue decisiva en la constitucion de la sociedad capitalista. De esta manera, el mundo colonial ha sido fundamental para la emergencia de Europa como centro mundial. El encuentro con el otro tomo forma de sometimiento economico y cultural, pero, a su vez, dio lugar a experiencias de resistencia que trazaron preguntas y que se toparon con problemas vigentes en la actualidad. En estas paginas se presentan algunas notas a fin de reflexionar, desde la periferia, sobre los origenes de aquella politica imperial y sobre las primeras respuestas que inauguraron el camino hacia la construccion de la soberania.
The Facultad de Bellas Artes (FBA) of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP) has significant... more The Facultad de Bellas Artes (FBA) of the Universidad Nacional de La Plata (UNLP) has significantly increased the number of students in a context of public policies for university inclusion during the Kirchnerist government. The FBA took measures focused on strengthening educational trajectories. The Entre Pares program is one of these policies. Some of the inclusion actions developed in a massive faculty with a conception of education as a social right
El artículo expone algunos resultados del trabajo realizado en el marco de la cátedra Fundamentos... more El artículo expone algunos resultados del trabajo realizado en el marco de la cátedra Fundamentos de la Educación de la Facultad de Bellas Artes, Universidad Nacional de La Plata. El objetivo fue analizar las representaciones acerca del arte y de la enseñanza artística de los y las jóvenes que eligen realizar estudios superiores universitarios del campo artístico, y de qué manera inciden en sus trayectorias educativas. Para ello, se tomaron los trayectos formativos realizados por los y las estudiantes que se inscribieron en la asignatura en el período 2014-2017. En este trabajo, invitamos a reflexionar, a partir de la experiencia de la cátedra, en torno a las concepciones de arte que se encuentran en tensión y las representaciones acerca del arte y de la formación para la enseñanza artística que tienen los y las jóvenes universitarios.
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