Se presentan los procesos de gestión del conocimiento siguiendo el Modelo 4 de alianzas, utilizad... more Se presentan los procesos de gestión del conocimiento siguiendo el Modelo 4 de alianzas, utilizados en un proyecto de extensión sobre gestión y difusión de la información en organizaciones no gubernamentales (ONGs), implementado por la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y destinado a bibliotecas populares de la Provincia de Corrientes (Argentina). Se describen el tipo de alianza constituido, las reglas que se han establecido, las contribuciones de los participantes, los beneficios y resultados que se obtienen. Siguiendo estos ejes se identifica una alianza de tipo colaborativo, con reglas definidas y consensuadas y, con la presencia de contribuciones que redundan en beneficio de todas las entidades y actores intervinientes, tanto para el trabajo de las bibliotecas populares como de las actividades curriculares intra aulicas. Se concluye con un análisis de los resultados en base a las ventajas de la alianza para las organizaciones y en el marco de la vinculación universidad con el medio gracias a la transferencia de conocimientos que contribuyen a acrecentar y organizar el capital intelectual y, se identifican dos aspectos resultantes de la alianza que constituyen oportunidades para: motivar la participación de actores vinculantes del estado y, proveer conocimientos perenne sobre la realidad local.
Se presentan los procesos de gestión del conocimiento siguiendo el Modelo 4 de alianzas, utilizad... more Se presentan los procesos de gestión del conocimiento siguiendo el Modelo 4 de alianzas, utilizados en un proyecto de extensión sobre gestión y difusión de la información en organizaciones no gubernamentales (ONGs), implementado por la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y destinado a bibliotecas populares de la Provincia de Corrientes (Argentina). Se describen el tipo de alianza constituido, las reglas que se han establecido, las contribuciones de los participantes, los beneficios y resultados que se obtienen. Siguiendo estos ejes se identifica una alianza de tipo colaborativo, con reglas definidas y consensuadas y, con la presencia de contribuciones que redundan en beneficio de todas las entidades y actores intervinientes, tanto para el trabajo de las bibliotecas populares como de las actividades curriculares intra aulicas. Se concluye con un análisis de los resultados en base a las ventajas de la alianza para las organizaciones y en el marco de la vinculación universidad con el medio gracias a la transferencia de conocimientos que contribuyen a acrecentar y organizar el capital intelectual y, se identifican dos aspectos resultantes de la alianza que constituyen oportunidades para: motivar la participación de actores vinculantes del estado y, proveer conocimientos perenne sobre la realidad local.
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