Professora de Novas Tecnologias da Comunicação na Sociedade Contemporânea e Teorias da Comunicação no curso de Educomunicação no Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo, em Regime de Dedicação Integral à Docência e Pesquisa (RDIDP). Também atua no curso de Design (FAU/USP) na disciplina Teorias do Signo. Pesquisadora do Núcleo de Estudos da Violência (CEPID/FAPESP) da Universidade de São Paulo. É integrante do grupo de pesquisa COM+ (ECA-USP) e Semiótica da Comunicação (ECA-USP).
Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedad... more Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedade brasileira. A evolução destes processos e a própria transformação dos atores sociais ganha dimensões significativa com a digitalização e com eventos político-eleitorais e de crise pandêmica. Objetivamos apresentar um olhar exploratório-analítico de como vem ocorrendo a violência contra jornalistas brasileiros entre 2020 e 2021, momento central de tais ocorrências. O construto conceitual parte das abordagens sobre o fazer jornalístico na esfera pública digitalizada baseado em Burgress & Hurcombe (2019), e dos aspectos focados nas abordagens sociológicas da violência a partir de Busquets (2019) e Galtung (1969, 1990). A pesquisa exploratória, quantitativa e qualitativa resulta de um processo de triangulação constituído pelo construto teórico-conceitual; pelos dados produzidos por fontes legitimadas: FENAJ, ABRAJI, Repórteres Sem Fronteiras; e por um levantamento de registros sobre viol...
Neste artigo, discutimos os resultados do monitoramento das eleições brasileiras de 2022 nas plat... more Neste artigo, discutimos os resultados do monitoramento das eleições brasileiras de 2022 nas plataformas You Tube, Instagram, Tik Tok, Twitter/X e Facebook, a partir das affordances presentes em cada uma delas. Com base na revisão bibliográfica, propomos uma tipologia de affordances, classificando-as de acordo com sua aplicação em campanhas e fluxos de informações políticas. Em seguida, apresentamos os procedimentos metodológicos da coleta realizada, observando as affordances visíveis na arquitetura algorítmica das plataformas. Ao analisar os dados, identificamos e discutimos as affordances em cada plataforma e as formas como se vinculam com conteúdos políticos. Concluímos apontando como se configuram as estratégias específicas para cada ambiente, além de evidenciar a construção de uma narrativa mais ampla e tecida por uma maior gama de atores, na qual as plataformas participam de diferentes maneiras da sua composição.
O presente trabalho analisa os impactos da emergência das redes de comunicação e informação em re... more O presente trabalho analisa os impactos da emergência das redes de comunicação e informação em rede no conflito palestino-israelense. O objetivo é observar o desenvolvimento histórico das estratégias político-comunicativas associadas à utilização da internet. Para tanto, parte-se da revisão bibliográfica para discutir a utilização das redes digitais por palestinos e israelenses com propósitos de conquistar a opinião pública internacional. Inicia-se com a apresentação dos eventos ocorridos na Guerra do Líbano de 2006 e das revoltas populares árabes de 2010, abordando as primeiras perspectivas de utilização estratégica da internet. Na sequência, são abordados os confrontos em Gaza (2008-2014), discutindo as formas contemporâneas do uso da web 2.0 ao longo de eventos conflituosos. Palavras-chave: comunicação digital; conflito palestino-israelense; estratégias político-comunicativas; Oriente Médio.
Anais do VII Encontro Regional Sudeste de História da Mídia, 2023
O que escapa ao radar de jornalistas na internet? Com um estudo exploratório de
abordagem ex pos... more O que escapa ao radar de jornalistas na internet? Com um estudo exploratório de abordagem ex post factum (SIMON e GOES, 2013), notamos limites operacionais em trabalhos de investigação no ambiente digital. A partir da identificação de Abdin (2021) dos elementos da internet tida como “abaixo do radar” e das distinções entre rede invisível e rede visível de Bergman (2001), problematizamos a atuação de jornalistas em espaços obscuros do online. Indica-se um ponto de inflexão na história das mídias, dentro do qual procuramos ampliar a consciência da existência de espaços da mídia digital que, nos termos apresentados, não são “visíveis” às técnicas usuais do jornalismo e, em efeito, ao grande público.
Este artigo investiga o compartilhamento de imagens no Twitter relativas à causa palestina de man... more Este artigo investiga o compartilhamento de imagens no Twitter relativas à causa palestina de maneira associada à cobertura do conflito russo-ucraniano. O objetivo é compreender a configuração de tais imagens, os elementos que as mobilizam e as demandas que difundem nas mídias digitais. Para tanto, partiu-se do levantamento de imagens compartilhadas com a hashtag #palestine ao longo do primeiro mês do conflito. Argumenta-se que a principal demanda presente nesses tweets diz respeito às distintas formas como a mídia e os agentes políticos internacionais significam os conflitos e os combatentes. Além disso, a atual repercussão do conflito na Ucrânia tem sido utilizada estrategicamente para apresentar a questão palestina para públicos mais amplos, em uma mobilização sistemática da lógica algorítmica do Twitter
O presente ensaio está associado com os estudos sobre práticas contemporâneas de censura. O obje... more O presente ensaio está associado com os estudos sobre práticas contemporâneas de censura. O objeto são as formas contemporâneas internacionais de cerceamento da liberdade de expressão de artistas e profissionais do mercado cultural. Partimos da revisão da literatura, observando os novos enquadramentos das práticas censórias. Dialogamos com os estudos sobre a censura clássica e a pós-censura, apresentando diversos casos de cerceamento de liberdade de expressão. A escolha desses casos foi baseada na relevância e na diversidade de exemplos de censura em diferentes contextos sociais e políticos. Argumentamos a necessidade de compreensões mais amplas sobre os processos censórios contemporâneos, um fenômeno global, articulados a expressões de assédio popular e formas silenciosas de autocensura.
Revista da Sociedade Brasileira de Economia Política, 2023
Resenha da obra Political Economy of Palestine: critical, interdisciplinary, and decolonial persp... more Resenha da obra Political Economy of Palestine: critical, interdisciplinary, and decolonial perspectives editada por Alaa Tartir, Tariq Dana e Timothy Seidel.
Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do
documentário O dilema... more Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos, contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas.
Reflections on the relationship between the news media and the ongoing conflict between Palestini... more Reflections on the relationship between the news media and the ongoing conflict between Palestinians and Israelis Reflexiones sobre la relación entre los medios de comunicación y el conflicto en curso entre palestinos e israelíes
Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet... more Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de identificar como os golpes de phishing circularam e se apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a partir de um questionário online que obteve 356 respostas sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020. A observação dos dados demonstra que a noção do espaço no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial neste contexto.
In book: Tendências em Comunicação Digital (pp.26-37)Chapter: 2 Comunicação, tecnologia e socieda... more In book: Tendências em Comunicação Digital (pp.26-37)Chapter: 2 Comunicação, tecnologia e sociedade materializam o espírito do tempo. Este espírito pode ser indicado por meio de valores políticos, econômicos e culturais que demostram o pensamento e o inconsciente coletivo de uma época. O conceito pode estar ligado à busca de uma ideia de liberdade coletiva como explicitado em Hegel, reapropriado por Marx para incorporar às questões relacionadas à materialidade, retomado pela valorização da comunicação com o outro por Edgar Morin e com ecos na modernidade líquida de Bauman. A busca comum apontada entre eles está ligada à tendência da comunicação digital denominada viver bem (living well), relacionada aos bons hábitos e atitudes desfrutadas no presente. Compreender este movimento passa a ser uma necessidade de marcas e empresas na busca de uma aproximação engajada com seus consumidores.
Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedad... more Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedade brasileira. A evolução destes processos e a própria transformação dos atores sociais se altera com a digitalização, eventos político-eleitorais e crise pandêmica. Objetivamos apresentar um olhar exploratório-analítico de como vem ocorrendo a violência contra jornalistas brasileiros entre 2020 e 2021, momento central de tais ocorrências. O construto conceitual parte das abordagens sobre o fazer jornalístico na esfera pública digitalizada com base em Burgess e Hurcombe (2019), e dos aspectos focados nas abordagens sociológicas da violência a partir de Cano Busquets (2019) e Galtung (1969; 1990). A pesquisa exploratória quantitativa e qualitativa resulta de um processo de triangulação constituído com o construto teórico-conceitual pelos dados produzidos por fontes legitimadas: FENAJ, ABRAJI e Repórteres Sem Fronteiras, e por um levantamento de registros sobre violência a jornalistas via Google. Palavras-chave: Jornalismo. Esfera pública. Violência.
Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do
documentário O dilema... more Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos, contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas. Palavras-chave: Dilema das redes; Algoritmo; Literacia algorítmica; Educomunicação; Autonomia. Abstract: This work aims to map and discuss three reading of the documentary The social dilemma (2020): a) a reading from the algorithmic logics; b) from the concept of editing (BACCEGA, 2013), from the concept of Educommunication (SOARES, 2014) and, finally, c) from the discussions on autonomy (FREIRE, 2011, HOOKS, 2017). The theoretical approach focuses on studies on algorithms and concepts in the field of Educommunication, from which we approach our object as a potential instrument of pedagogical intervention from the field of communication. In this way, this article presents itself as a subsidy for a critical discussion in the reading of a world edited by algorithms, contributing to the development of an algorithmic literacy. We conclude that a proposal for a pedagogical discussion about the documentary allows us to reflect on the place that the individual occupies in the dynamics of the platforms. Keywords: Social dilemma; Algorithm; Algorithmic literacy; Educommunication; Autonomy.
Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19
em 2020, cresceram os golpes na internet... more Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de identificar como os golpes de phishing circularam e se apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a partir de um questionário online que obteve 356 respostas sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020. A observação dos dados demonstra que a noção do espaço no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial neste contexto. Palavras-chave: Golpes. Phishing. Espaço digital. Literacia digital.
Abstract With the social isolation imposed by the Covid19 pandemic in 2020, scams on the internet grew. In this report we develop the notion of space and digital literacy as a theoretical approach to this phenomenon that is at the intersection of cybercrime and digital communication. The objective was to identify how phishing scams circulated and presented themselves to university students on WhatsApp from an online questionnaire that obtained 356 responses about scams onthe internet, carried out from May toJune 2020. The observation of the data demonstrates that the The notion of space in the digital environment can be applied to the recognition of false links, and that digital literacy plays a crucial role in this context. Keywords: Scams. Phishing. Digital space. Digital literacy
Este texto corresponde a uma versão ampliada e revisada de trabalho apresentado no 18º Encontro N... more Este texto corresponde a uma versão ampliada e revisada de trabalho apresentado no 18º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor), realizado de 3 a 6 de novembro de 2020.
Jornalismo para dispositivos móveis : produção, distribuição e consumo, 2015
Dispositivos móveis e jornalismo: uma questão de espaço Introdução Diante do questionamento de um... more Dispositivos móveis e jornalismo: uma questão de espaço Introdução Diante do questionamento de um dos eixos discutidos no congresso "Jornalismo e Dispositivos Móveis": "De que forma os dispositivos móveis alteram as formas
Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedad... more Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedade brasileira. A evolução destes processos e a própria transformação dos atores sociais ganha dimensões significativa com a digitalização e com eventos político-eleitorais e de crise pandêmica. Objetivamos apresentar um olhar exploratório-analítico de como vem ocorrendo a violência contra jornalistas brasileiros entre 2020 e 2021, momento central de tais ocorrências. O construto conceitual parte das abordagens sobre o fazer jornalístico na esfera pública digitalizada baseado em Burgress & Hurcombe (2019), e dos aspectos focados nas abordagens sociológicas da violência a partir de Busquets (2019) e Galtung (1969, 1990). A pesquisa exploratória, quantitativa e qualitativa resulta de um processo de triangulação constituído pelo construto teórico-conceitual; pelos dados produzidos por fontes legitimadas: FENAJ, ABRAJI, Repórteres Sem Fronteiras; e por um levantamento de registros sobre viol...
Neste artigo, discutimos os resultados do monitoramento das eleições brasileiras de 2022 nas plat... more Neste artigo, discutimos os resultados do monitoramento das eleições brasileiras de 2022 nas plataformas You Tube, Instagram, Tik Tok, Twitter/X e Facebook, a partir das affordances presentes em cada uma delas. Com base na revisão bibliográfica, propomos uma tipologia de affordances, classificando-as de acordo com sua aplicação em campanhas e fluxos de informações políticas. Em seguida, apresentamos os procedimentos metodológicos da coleta realizada, observando as affordances visíveis na arquitetura algorítmica das plataformas. Ao analisar os dados, identificamos e discutimos as affordances em cada plataforma e as formas como se vinculam com conteúdos políticos. Concluímos apontando como se configuram as estratégias específicas para cada ambiente, além de evidenciar a construção de uma narrativa mais ampla e tecida por uma maior gama de atores, na qual as plataformas participam de diferentes maneiras da sua composição.
O presente trabalho analisa os impactos da emergência das redes de comunicação e informação em re... more O presente trabalho analisa os impactos da emergência das redes de comunicação e informação em rede no conflito palestino-israelense. O objetivo é observar o desenvolvimento histórico das estratégias político-comunicativas associadas à utilização da internet. Para tanto, parte-se da revisão bibliográfica para discutir a utilização das redes digitais por palestinos e israelenses com propósitos de conquistar a opinião pública internacional. Inicia-se com a apresentação dos eventos ocorridos na Guerra do Líbano de 2006 e das revoltas populares árabes de 2010, abordando as primeiras perspectivas de utilização estratégica da internet. Na sequência, são abordados os confrontos em Gaza (2008-2014), discutindo as formas contemporâneas do uso da web 2.0 ao longo de eventos conflituosos. Palavras-chave: comunicação digital; conflito palestino-israelense; estratégias político-comunicativas; Oriente Médio.
Anais do VII Encontro Regional Sudeste de História da Mídia, 2023
O que escapa ao radar de jornalistas na internet? Com um estudo exploratório de
abordagem ex pos... more O que escapa ao radar de jornalistas na internet? Com um estudo exploratório de abordagem ex post factum (SIMON e GOES, 2013), notamos limites operacionais em trabalhos de investigação no ambiente digital. A partir da identificação de Abdin (2021) dos elementos da internet tida como “abaixo do radar” e das distinções entre rede invisível e rede visível de Bergman (2001), problematizamos a atuação de jornalistas em espaços obscuros do online. Indica-se um ponto de inflexão na história das mídias, dentro do qual procuramos ampliar a consciência da existência de espaços da mídia digital que, nos termos apresentados, não são “visíveis” às técnicas usuais do jornalismo e, em efeito, ao grande público.
Este artigo investiga o compartilhamento de imagens no Twitter relativas à causa palestina de man... more Este artigo investiga o compartilhamento de imagens no Twitter relativas à causa palestina de maneira associada à cobertura do conflito russo-ucraniano. O objetivo é compreender a configuração de tais imagens, os elementos que as mobilizam e as demandas que difundem nas mídias digitais. Para tanto, partiu-se do levantamento de imagens compartilhadas com a hashtag #palestine ao longo do primeiro mês do conflito. Argumenta-se que a principal demanda presente nesses tweets diz respeito às distintas formas como a mídia e os agentes políticos internacionais significam os conflitos e os combatentes. Além disso, a atual repercussão do conflito na Ucrânia tem sido utilizada estrategicamente para apresentar a questão palestina para públicos mais amplos, em uma mobilização sistemática da lógica algorítmica do Twitter
O presente ensaio está associado com os estudos sobre práticas contemporâneas de censura. O obje... more O presente ensaio está associado com os estudos sobre práticas contemporâneas de censura. O objeto são as formas contemporâneas internacionais de cerceamento da liberdade de expressão de artistas e profissionais do mercado cultural. Partimos da revisão da literatura, observando os novos enquadramentos das práticas censórias. Dialogamos com os estudos sobre a censura clássica e a pós-censura, apresentando diversos casos de cerceamento de liberdade de expressão. A escolha desses casos foi baseada na relevância e na diversidade de exemplos de censura em diferentes contextos sociais e políticos. Argumentamos a necessidade de compreensões mais amplas sobre os processos censórios contemporâneos, um fenômeno global, articulados a expressões de assédio popular e formas silenciosas de autocensura.
Revista da Sociedade Brasileira de Economia Política, 2023
Resenha da obra Political Economy of Palestine: critical, interdisciplinary, and decolonial persp... more Resenha da obra Political Economy of Palestine: critical, interdisciplinary, and decolonial perspectives editada por Alaa Tartir, Tariq Dana e Timothy Seidel.
Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do
documentário O dilema... more Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos, contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas.
Reflections on the relationship between the news media and the ongoing conflict between Palestini... more Reflections on the relationship between the news media and the ongoing conflict between Palestinians and Israelis Reflexiones sobre la relación entre los medios de comunicación y el conflicto en curso entre palestinos e israelíes
Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet... more Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de identificar como os golpes de phishing circularam e se apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a partir de um questionário online que obteve 356 respostas sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020. A observação dos dados demonstra que a noção do espaço no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial neste contexto.
In book: Tendências em Comunicação Digital (pp.26-37)Chapter: 2 Comunicação, tecnologia e socieda... more In book: Tendências em Comunicação Digital (pp.26-37)Chapter: 2 Comunicação, tecnologia e sociedade materializam o espírito do tempo. Este espírito pode ser indicado por meio de valores políticos, econômicos e culturais que demostram o pensamento e o inconsciente coletivo de uma época. O conceito pode estar ligado à busca de uma ideia de liberdade coletiva como explicitado em Hegel, reapropriado por Marx para incorporar às questões relacionadas à materialidade, retomado pela valorização da comunicação com o outro por Edgar Morin e com ecos na modernidade líquida de Bauman. A busca comum apontada entre eles está ligada à tendência da comunicação digital denominada viver bem (living well), relacionada aos bons hábitos e atitudes desfrutadas no presente. Compreender este movimento passa a ser uma necessidade de marcas e empresas na busca de uma aproximação engajada com seus consumidores.
Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedad... more Assédios e violências contra o jornalismo e seus profissionais têm sido uma constante na sociedade brasileira. A evolução destes processos e a própria transformação dos atores sociais se altera com a digitalização, eventos político-eleitorais e crise pandêmica. Objetivamos apresentar um olhar exploratório-analítico de como vem ocorrendo a violência contra jornalistas brasileiros entre 2020 e 2021, momento central de tais ocorrências. O construto conceitual parte das abordagens sobre o fazer jornalístico na esfera pública digitalizada com base em Burgess e Hurcombe (2019), e dos aspectos focados nas abordagens sociológicas da violência a partir de Cano Busquets (2019) e Galtung (1969; 1990). A pesquisa exploratória quantitativa e qualitativa resulta de um processo de triangulação constituído com o construto teórico-conceitual pelos dados produzidos por fontes legitimadas: FENAJ, ABRAJI e Repórteres Sem Fronteiras, e por um levantamento de registros sobre violência a jornalistas via Google. Palavras-chave: Jornalismo. Esfera pública. Violência.
Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do
documentário O dilema... more Este trabalho tem o objetivo de mapear e discutir três chaves de leitura do documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos, contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas. Palavras-chave: Dilema das redes; Algoritmo; Literacia algorítmica; Educomunicação; Autonomia. Abstract: This work aims to map and discuss three reading of the documentary The social dilemma (2020): a) a reading from the algorithmic logics; b) from the concept of editing (BACCEGA, 2013), from the concept of Educommunication (SOARES, 2014) and, finally, c) from the discussions on autonomy (FREIRE, 2011, HOOKS, 2017). The theoretical approach focuses on studies on algorithms and concepts in the field of Educommunication, from which we approach our object as a potential instrument of pedagogical intervention from the field of communication. In this way, this article presents itself as a subsidy for a critical discussion in the reading of a world edited by algorithms, contributing to the development of an algorithmic literacy. We conclude that a proposal for a pedagogical discussion about the documentary allows us to reflect on the place that the individual occupies in the dynamics of the platforms. Keywords: Social dilemma; Algorithm; Algorithmic literacy; Educommunication; Autonomy.
Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19
em 2020, cresceram os golpes na internet... more Com o isolamento social imposto pela pandemia do Covid19 em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de identificar como os golpes de phishing circularam e se apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a partir de um questionário online que obteve 356 respostas sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020. A observação dos dados demonstra que a noção do espaço no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial neste contexto. Palavras-chave: Golpes. Phishing. Espaço digital. Literacia digital.
Abstract With the social isolation imposed by the Covid19 pandemic in 2020, scams on the internet grew. In this report we develop the notion of space and digital literacy as a theoretical approach to this phenomenon that is at the intersection of cybercrime and digital communication. The objective was to identify how phishing scams circulated and presented themselves to university students on WhatsApp from an online questionnaire that obtained 356 responses about scams onthe internet, carried out from May toJune 2020. The observation of the data demonstrates that the The notion of space in the digital environment can be applied to the recognition of false links, and that digital literacy plays a crucial role in this context. Keywords: Scams. Phishing. Digital space. Digital literacy
Este texto corresponde a uma versão ampliada e revisada de trabalho apresentado no 18º Encontro N... more Este texto corresponde a uma versão ampliada e revisada de trabalho apresentado no 18º Encontro Nacional de Pesquisadores em Jornalismo (SBPJor), realizado de 3 a 6 de novembro de 2020.
Jornalismo para dispositivos móveis : produção, distribuição e consumo, 2015
Dispositivos móveis e jornalismo: uma questão de espaço Introdução Diante do questionamento de um... more Dispositivos móveis e jornalismo: uma questão de espaço Introdução Diante do questionamento de um dos eixos discutidos no congresso "Jornalismo e Dispositivos Móveis": "De que forma os dispositivos móveis alteram as formas
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abordagem ex post factum (SIMON e GOES, 2013), notamos limites operacionais em trabalhos
de investigação no ambiente digital. A partir da identificação de Abdin (2021) dos elementos
da internet tida como “abaixo do radar” e das distinções entre rede invisível e rede visível de
Bergman (2001), problematizamos a atuação de jornalistas em espaços obscuros do online.
Indica-se um ponto de inflexão na história das mídias, dentro do qual procuramos ampliar a
consciência da existência de espaços da mídia digital que, nos termos apresentados, não são
“visíveis” às técnicas usuais do jornalismo e, em efeito, ao grande público.
Dialogamos com os estudos sobre a censura clássica e a pós-censura, apresentando diversos casos de cerceamento de liberdade de expressão. A escolha desses casos foi baseada na relevância e na diversidade de exemplos de censura em diferentes contextos sociais e políticos. Argumentamos a necessidade de compreensões mais amplas sobre os processos censórios contemporâneos, um fenômeno global, articulados
a expressões de assédio popular e formas silenciosas de autocensura.
documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas
algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito
de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre
autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos
estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos
quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica
a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio
para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos,
contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que
uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o
lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas.
Fronteiras, e por um levantamento de registros sobre violência a jornalistas via Google.
Palavras-chave: Jornalismo. Esfera pública. Violência.
documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica
a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos, contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o
lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas.
Palavras-chave:
Dilema das redes; Algoritmo; Literacia algorítmica; Educomunicação; Autonomia.
Abstract:
This work aims to map and discuss three reading of the documentary The social dilemma (2020): a) a reading from the algorithmic logics; b) from the concept of editing (BACCEGA, 2013), from the concept of Educommunication (SOARES, 2014) and, finally, c) from the discussions on autonomy (FREIRE, 2011, HOOKS, 2017).
The theoretical approach focuses on studies on algorithms and concepts in the field of Educommunication, from which we approach our object as a potential instrument of pedagogical intervention from the field of communication. In this way, this article presents itself as a subsidy for a critical discussion in the reading of a world edited by algorithms, contributing to the development of an algorithmic literacy. We conclude
that a proposal for a pedagogical discussion about the documentary allows us to reflect on the place that the individual occupies in the dynamics of the platforms.
Keywords:
Social dilemma; Algorithm; Algorithmic literacy; Educommunication; Autonomy.
em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato
desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como
abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção
do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de
identificar como os golpes de phishing circularam e se
apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a
partir de um questionário online que obteve 356 respostas
sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020.
A observação dos dados demonstra que a noção do espaço
no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento
de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial
neste contexto.
Palavras-chave: Golpes. Phishing. Espaço digital. Literacia
digital.
Abstract
With the social isolation imposed by the Covid19 pandemic in
2020, scams on the internet grew. In this report we develop
the notion of space and digital literacy as a theoretical
approach to this phenomenon that is at the intersection of
cybercrime and digital communication. The objective was to
identify how phishing scams circulated and presented
themselves to university students on WhatsApp from an
online questionnaire that obtained 356 responses about
scams onthe internet, carried out from May toJune 2020. The
observation of the data demonstrates that the The notion of
space in the digital environment can be applied to the
recognition of false links, and that digital literacy plays a
crucial role in this context.
Keywords: Scams. Phishing. Digital space. Digital literacy
abordagem ex post factum (SIMON e GOES, 2013), notamos limites operacionais em trabalhos
de investigação no ambiente digital. A partir da identificação de Abdin (2021) dos elementos
da internet tida como “abaixo do radar” e das distinções entre rede invisível e rede visível de
Bergman (2001), problematizamos a atuação de jornalistas em espaços obscuros do online.
Indica-se um ponto de inflexão na história das mídias, dentro do qual procuramos ampliar a
consciência da existência de espaços da mídia digital que, nos termos apresentados, não são
“visíveis” às técnicas usuais do jornalismo e, em efeito, ao grande público.
Dialogamos com os estudos sobre a censura clássica e a pós-censura, apresentando diversos casos de cerceamento de liberdade de expressão. A escolha desses casos foi baseada na relevância e na diversidade de exemplos de censura em diferentes contextos sociais e políticos. Argumentamos a necessidade de compreensões mais amplas sobre os processos censórios contemporâneos, um fenômeno global, articulados
a expressões de assédio popular e formas silenciosas de autocensura.
documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas
algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito
de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre
autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos
estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos
quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica
a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio
para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos,
contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que
uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o
lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas.
Fronteiras, e por um levantamento de registros sobre violência a jornalistas via Google.
Palavras-chave: Jornalismo. Esfera pública. Violência.
documentário O dilema das redes (2020): a) uma leitura a partir das lógicas algorítmicas; b) a partir do conceito de edição (BACCEGA, 2013), do próprio conceito de Educomunicação (SOARES, 2014) e, finalmente, c) a partir das discussões sobre autonomia (FREIRE, 2011; HOOKS, 2017). A abordagem teórica se concentra nos estudos sobre algoritmos e nos conceitos do campo da Educomunicação, a partir dos quais abordamos nosso objeto como potencial instrumento de intervenção pedagógica
a partir do campo da comunicação. Desta forma, este artigo se coloca como subsídio para uma discussão crítica na leitura de um mundo editado por algoritmos, contribuindo para o desenvolvimento de uma literacia algorítmica. Concluímos que uma proposta de discussão pedagógica sobre o documentário permite refletir sobre o
lugar que o sujeito ocupa nas dinâmicas das plataformas.
Palavras-chave:
Dilema das redes; Algoritmo; Literacia algorítmica; Educomunicação; Autonomia.
Abstract:
This work aims to map and discuss three reading of the documentary The social dilemma (2020): a) a reading from the algorithmic logics; b) from the concept of editing (BACCEGA, 2013), from the concept of Educommunication (SOARES, 2014) and, finally, c) from the discussions on autonomy (FREIRE, 2011, HOOKS, 2017).
The theoretical approach focuses on studies on algorithms and concepts in the field of Educommunication, from which we approach our object as a potential instrument of pedagogical intervention from the field of communication. In this way, this article presents itself as a subsidy for a critical discussion in the reading of a world edited by algorithms, contributing to the development of an algorithmic literacy. We conclude
that a proposal for a pedagogical discussion about the documentary allows us to reflect on the place that the individual occupies in the dynamics of the platforms.
Keywords:
Social dilemma; Algorithm; Algorithmic literacy; Educommunication; Autonomy.
em 2020, cresceram os golpes na internet. Neste relato
desenvolvemos a noção de espaço e literacia digital como
abordagem teórica a este fenômeno que está na intersecção
do cibercrime e da comunicação digital. O objetivo foi o de
identificar como os golpes de phishing circularam e se
apresentaram para jovens universitários no WhatsApp a
partir de um questionário online que obteve 356 respostas
sobre golpes na internet, realizado de maio a junho de 2020.
A observação dos dados demonstra que a noção do espaço
no ambiente digital pode ser aplicada para reconhecimento
de links falsos, e que a literacia digital tem um papel crucial
neste contexto.
Palavras-chave: Golpes. Phishing. Espaço digital. Literacia
digital.
Abstract
With the social isolation imposed by the Covid19 pandemic in
2020, scams on the internet grew. In this report we develop
the notion of space and digital literacy as a theoretical
approach to this phenomenon that is at the intersection of
cybercrime and digital communication. The objective was to
identify how phishing scams circulated and presented
themselves to university students on WhatsApp from an
online questionnaire that obtained 356 responses about
scams onthe internet, carried out from May toJune 2020. The
observation of the data demonstrates that the The notion of
space in the digital environment can be applied to the
recognition of false links, and that digital literacy plays a
crucial role in this context.
Keywords: Scams. Phishing. Digital space. Digital literacy