En este informe académico se dará a comprender la definición, características e importancia de u... more En este informe académico se dará a comprender la definición, características e importancia de un interesante tema, como lo es las corrientes epistemológicas, junto a eso se explicará la utilidad de conocer lo relacionado del tema a la educación y de la pedagogía. Es así como se pretende hacer una revisión acerca de la epistemología en la educación y la pedagogía, conoceremos los diferentes puntos de vistas de algunos autores acerca de que es el conocimiento, como se produce, analizaremos las diferentes teorías epistemológicas estudiadas con respecto al conocimiento.
EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. PROPUESTA: DISEÑO Y APLICACIÓN DIDACTICA DE UN AULA VIRTUAL EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES, 2014
de los estudiantes con respeto a la asignatura de ciencias naturales, debido a las metodologías... more de los estudiantes con respeto a la asignatura de ciencias naturales, debido a las metodologías aplicadas inadecuadamente, esto influye directamente en el bajo nivel académico que tienen los estudiantes, esto se debe a que no aplican técnicas ni estrategias adecuadas en el proceso de enseñanza aprendizaje, en los estudiantes. El aprendizaje activo es una técnica de enseñanza, en las ciencias naturales por ser una herramienta clave para desarrollar conocimientos científicos. Los docentes deben aplicar nuevas metodologías estrategias, técnicas, soluciones didácticas y pedagógicas basada en las ciencias naturales. El presente trabajo de investigación está basado en el aprendizaje activo en el área de ciencias naturales cuales son las causas y consecuencias en el bajo rendimiento de los estudiantes, nuestro objetivo es alcanzar, un marco teórico fundamentado en ciencias cognitivas de aprendizaje que reforzará las definiciones de las dos variables, la variable independiente la enseñanza de las ciencias naturales, la primera variable dependiente el aprendizaje activo cuya propuesta es la de crear un aula virtual para mejorar los procedimientos de enseñanza . La metodología que se aplicará es la investigación científica, el método inductivo, deductivo, El universo a estudiar es la escuela de Educación Básica Rosa Ávila Moreira, la muestra son los estudiantes del décimo año, docentes y autoridades, aplicamos técnicas de observación, encuestas y cuestionario.
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje Niños con NEE, 2018
El estudio fue originado por la necesidad de conocer el nivel de manejo de estrategias por parte ... more El estudio fue originado por la necesidad de conocer el nivel de manejo de estrategias por parte de los docentes que atienden a los estudiantes con necesidades especiales; por esta razón, se planteó como objetivo determinar la influencia de las estrategias de enseñanza aprendizaje en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Es un estudio de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, de corte transversal y con una población muestral que estuvo conformada por los 8 docentes de la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Como instrumentos se tuvo una ficha de observación, para evaluar el manejo de estrategias; y un cuestionario, aplicado a los docentes para conocer el estado de las necesidades especiales de los educandos.
Con los resultados analizados se concluyó que las estrategias de enseñanza aprendizaje influyen significativamente en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa Réplica Manta-2017, pues al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson se obtiene 0,353 lo que indica una relación baja y directa; la significancia bilateral es menor a 0,05 por lo que se asume que la relación es significativa.
En este informe académico se dará a comprender la definición, características e importancia de u... more En este informe académico se dará a comprender la definición, características e importancia de un interesante tema, como lo es las corrientes epistemológicas, junto a eso se explicará la utilidad de conocer lo relacionado del tema a la educación y de la pedagogía. Es así como se pretende hacer una revisión acerca de la epistemología en la educación y la pedagogía, conoceremos los diferentes puntos de vistas de algunos autores acerca de que es el conocimiento, como se produce, analizaremos las diferentes teorías epistemológicas estudiadas con respecto al conocimiento.
EL APRENDIZAJE ACTIVO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. PROPUESTA: DISEÑO Y APLICACIÓN DIDACTICA DE UN AULA VIRTUAL EN LA ASIGNATURA DE CIENCIAS NATURALES, 2014
de los estudiantes con respeto a la asignatura de ciencias naturales, debido a las metodologías... more de los estudiantes con respeto a la asignatura de ciencias naturales, debido a las metodologías aplicadas inadecuadamente, esto influye directamente en el bajo nivel académico que tienen los estudiantes, esto se debe a que no aplican técnicas ni estrategias adecuadas en el proceso de enseñanza aprendizaje, en los estudiantes. El aprendizaje activo es una técnica de enseñanza, en las ciencias naturales por ser una herramienta clave para desarrollar conocimientos científicos. Los docentes deben aplicar nuevas metodologías estrategias, técnicas, soluciones didácticas y pedagógicas basada en las ciencias naturales. El presente trabajo de investigación está basado en el aprendizaje activo en el área de ciencias naturales cuales son las causas y consecuencias en el bajo rendimiento de los estudiantes, nuestro objetivo es alcanzar, un marco teórico fundamentado en ciencias cognitivas de aprendizaje que reforzará las definiciones de las dos variables, la variable independiente la enseñanza de las ciencias naturales, la primera variable dependiente el aprendizaje activo cuya propuesta es la de crear un aula virtual para mejorar los procedimientos de enseñanza . La metodología que se aplicará es la investigación científica, el método inductivo, deductivo, El universo a estudiar es la escuela de Educación Básica Rosa Ávila Moreira, la muestra son los estudiantes del décimo año, docentes y autoridades, aplicamos técnicas de observación, encuestas y cuestionario.
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje Niños con NEE, 2018
El estudio fue originado por la necesidad de conocer el nivel de manejo de estrategias por parte ... more El estudio fue originado por la necesidad de conocer el nivel de manejo de estrategias por parte de los docentes que atienden a los estudiantes con necesidades especiales; por esta razón, se planteó como objetivo determinar la influencia de las estrategias de enseñanza aprendizaje en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Es un estudio de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, de corte transversal y con una población muestral que estuvo conformada por los 8 docentes de la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Como instrumentos se tuvo una ficha de observación, para evaluar el manejo de estrategias; y un cuestionario, aplicado a los docentes para conocer el estado de las necesidades especiales de los educandos.
Con los resultados analizados se concluyó que las estrategias de enseñanza aprendizaje influyen significativamente en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa Réplica Manta-2017, pues al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson se obtiene 0,353 lo que indica una relación baja y directa; la significancia bilateral es menor a 0,05 por lo que se asume que la relación es significativa.
Uploads
Papers by Cindy Cabal
Es así como se pretende hacer una revisión acerca de la epistemología en la educación y la pedagogía, conoceremos los diferentes puntos de vistas de algunos autores acerca de que es el conocimiento, como se produce, analizaremos las diferentes teorías epistemológicas estudiadas con respecto al conocimiento.
Es un estudio de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, de corte transversal y con una población muestral que estuvo conformada por los 8 docentes de la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Como instrumentos se tuvo una ficha de observación, para evaluar el manejo de estrategias; y un cuestionario, aplicado a los docentes para conocer el estado de las necesidades especiales de los educandos.
Con los resultados analizados se concluyó que las estrategias de enseñanza aprendizaje influyen significativamente en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa Réplica Manta-2017, pues al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson se obtiene 0,353 lo que indica una relación baja y directa; la significancia bilateral es menor a 0,05 por lo que se asume que la relación es significativa.
Es así como se pretende hacer una revisión acerca de la epistemología en la educación y la pedagogía, conoceremos los diferentes puntos de vistas de algunos autores acerca de que es el conocimiento, como se produce, analizaremos las diferentes teorías epistemológicas estudiadas con respecto al conocimiento.
Es un estudio de tipo cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional, de corte transversal y con una población muestral que estuvo conformada por los 8 docentes de la Unidad Educativa “Réplica Manta-2017. Como instrumentos se tuvo una ficha de observación, para evaluar el manejo de estrategias; y un cuestionario, aplicado a los docentes para conocer el estado de las necesidades especiales de los educandos.
Con los resultados analizados se concluyó que las estrategias de enseñanza aprendizaje influyen significativamente en la atención a los niños con Necesidades Educativas Especiales en la Unidad Educativa Réplica Manta-2017, pues al aplicar el coeficiente de correlación de Pearson se obtiene 0,353 lo que indica una relación baja y directa; la significancia bilateral es menor a 0,05 por lo que se asume que la relación es significativa.