استكشاف التفاعلات بين الأوقاف والبيانات الرقمية

مجلة البحوث الإعلامیة, 2021

Iraqi Journal of Architecture and Planning, 2018

يعد المعلم الديني أحد أهم العناصر المكونة للمدن الدينية ومنها المدن العربية الاسلامية والتي تشكل احد مكونات الهيكل العمراني، إذ تبرز اهمية المعلم الديني من خلال الانتماء الديني (الروحي) لشاغلي المدن، كما تعد من العناصر العمرانية المميزة والمعرفة للهوية العمرانية، والتي رسمت الصورة الذهنية لبنية المدن الدينية في ذاكرة الناس الجمعية. إذ اعتمد البحث دراسة المخطط في المدن الدينية وتحديداً المدينة العربية الاسلامية؛ لأهميتها الدينية ووضوح أثر العامل الديني في نشأتها وتخطيطها، ومن خلال استعراض الدراسات السابقة التي تناولت تحليل المدينة العربية الاسلامية حددت المشكلة البحثية: "بوجود قصور معرفي حول الدور التنظيمي للمعالم الدينية في تخطيط المدينة العربية الاسلامية"، وعليه صيغت فرضية البحث: بان للمعالم الدينية دوراً تنظيمياً في تخطيط المدينة العربية الاسلامية، بأثره على الارتباطات المحورية وعلى المستويين الشمولي والموضعي. عرف البحث المعالم الدينية بأنها: الشواخص أو العناصر العمرانية ضمن مخطط المدينة التي تمتاز بهيئة شكلية حاضرة في ذاكرة الناس الجمعية، والتي تتمثل بدور العبادة بشكل ع...

2021

این مقاله به معرفی و بررسی انتقادی کتاب رابطۀ دین و فناوری نوشتۀ آقای دکتر حسین مطیع (استادیار محترم دانشگاه صنعتی اصفهان) می‌پردازد. تلاش اصلی کتاب، چنانکه خود مؤلف نیز تصریح می‌کند، بررسی تعامل فناوری و دین در متن جهان‌بینی اسلامی، و نیز ارائۀ نظریه‌ای برای رسیدن به فناوری اسلامی است. مقالۀ حاضر، ابتدا خاستگاه کتاب و جایگاه آن در بین آثار دیگر مؤلف و سپس روش‌شناسی پژوهش را مورد واکاوی قرار می‌دهد و آنگاه به ارزیابی دقیق پروژۀ مؤلف در باب فناوری اسلامی می‌پردازد. ادعای این مقاله آن است که کتاب در مسیر دستیابی به نظریه‌ای منسجم در باب فناوری اسلامی به موفقیت زیادی نائل نمی‌شود و این کوشش، نیازمند اصلاح و تکمیل است. در واقع، دیدگاه مؤلف متمرکز بر مقاصد طراحان و کاربران مصنوعات فناورانه است و نه متوجه ساختار و ویژگی‌های فیزیکی این مصنوعات، و بنابراین مفهوم "فناوری دینی" به آنچه که مؤلف، "فناوری غیردینی" (در مقابل ضددینی) می‌نامد تقلیل می‌یابد.

2014

مجلة التعليمية (الجزائر)

The development of Sharia curricula is necessary for its importance in serving Islamic Sharia, which has the ability to absorb all new and innovative because she is valid for all times and places and because she is The last of Religions. The technology of education has proved its effectiveness in improving the teaching of Islamic sciences and The abilities of her graduate and raising his efficiency and awareness of the issues of his age and make him able to adapt to the present and future and made of him useful to his religion and society. The issue of the Qualitative shift in the teaching of Islamic sciences and the integration of technology into education is facing obstacles that need to be discovered and overcome نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

IIUM Journal of Educational Studies

منصة IIUMToday هي المصدر الرئيس لأخبار الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا، ويعمل على إدارتها والنشر فيها طلبة الجامعة منذ إنشائها مطلع مايو 2014، وذلك بإشراف قسم الإعلام في كلية عبد الحميد أبو سليمان لمعارف الوحي الإسلامي والعلوم الإنسانية، ويهدف هذا البحث إلى تحليل تجربة المنصة للكشف عن مدى نجاح الطلبة الإعلاميين في تطوير مهاراتهم لمواكبة متطلبات صناعة الإعلام بعامة، والإعلام الرقمي بخاصة، وقد توسَّل البحث النهج النوعي وأسلوب التحليل الموضوعي لمقابلات مطولة تفصيلية أُجريت مع عينة قصدية من المنتسبين إلى منصة IIUMToday، ومن أبرز النتائج التي توصَّل إليها البحث أن الإعلام الجامعي عنصر مهم ينبغي له أن يتأصل في المناهج التدريسية لأقسام الإعلام، وذلك من أجل ضمان حصول الطلبة على خبرة عملية كافية بخلاف التدريب الإلزامي.

التعليمية, 2018

يهدف هذا البحث إلى بيان أهمية التداول الاجتماعي للقرآن من أجل استعادة الوظيف الأصيلة للقرآن التي أنزل من أجلها، حيث يمكننا من خلال الاتجاه الاجتماعي الهدائي للتفسير تفعيل هذه الوظيفة للعودة بالقرآن إلى الحياة على المستوى الفردي وعلى المستوى الاجتماعي، وتعد في هذا السياق تجربة عبد الحميد بن باديس تجربة رائدة استلهم من خلالها القرآن وقدمه للتمثل والاقتداء والتداول في إطار رؤية إصلاحية واقعية، استثمر فيها حركية القرآن وقدرته على مسايرة الأزمنة وتلبية احتياجاتها كما مواجهة تحدياتها، شرط أن تجد الإنسان الذي يتمكن من امتلاك القدرة على التدبر الهدائي والقدرة على تنزيل الآيات على الواقع.

Journal of Economics and Administrative Sciences

الملخص يعد موضوع نظام تكنولوجيا المعلومات (ITS) من الموضوعات المهمة والمعاصرة في الفكر الإداري، وتسعى المنظمات بمختلف أنواعها إلى تطبيقه ومحاولة الوصول إلى النظام المتكامل لتكنولوجيا المعلومات بغية النمو والاستمرار بالتنافس، ولهذا ظهرت الحاجة إلى دراسته في المنظمات العراقية. إذ هدف البحث إلى معرفة مستوى أداء (ITS) في كليتين من كليات جامعة ديالى وهما (كلية العلوم، وكلية التربية الأصمعي) وفيما إذا كان الأداء منسجماً مع متطلبات (ITS) المتكامل. أُختيرت عينة البحث من الملاكات الوظيفية في الكليتين وبمستويات مختلفة، واستخدمت استمارة الاستبانة لجمع البيانات، إذ بلغ المسترجع منها (67) استبانة لكلا الكليتين، وبعد التحليل توصل البحث إلى عدم وصول الكليتين إلى متطلبات النظام التكنولوجي ألمعلوماتي المتكامل، فضلاً عن وجود فروق معنوية بين الكليتين في مستوى الإجابات ومستوى أداء الكليتين الحالي.

رامي سيدي محمد, 2018

تميزت كل من جمعية العلماء المسلمين الجزائريين والكشافة الاسلامية الجزائرية بتعدد نشاطاتهما وبانتشارهما الواسع في جميع أنحاء البلاد ومنها منطقة الغرب الجزائري، وبكثرة المنظمين إليهما، وبتأثيرهما العميق على مسار الحركة الوطنية والنضالية ضد الاستعمار. وساعدت برامج كل من الجمعية والكشافة وأهدافهما التربوية والتوعوية المتقاربة وعلاقة قادتهما على حدوث تقارب شديد بينهما، وقد أثرت كل واحدة في نشاطات الأخرى؛ حيث تبنت الجمعية العديد من الأفواج الكشفية وساعدت في تأسيس أخرى ودعمتها بقيادات، كما كانت الأفواج الكشفية غطاء لبعض أنشطة الجمعية وبرامجها الاصلاحية والتروية وحتى السياسية.

دراسات لسانية, 2020

تحفل صفحات الشابكة بعدد لا يستهان به من المدَوَّنات المتخصصة بالعلوم والتقنيّة، وتتعدد سويات هذه المدَوَّنات؛ فهي تتراوح بين مدوَّنات ينشرها هواة ومهتمون بالعلوم والتقنيّة، ونشرات علمية رصينة تابعة لمراكز بحثية أو مجلات علمية، وتمثل هذه المدوَّنات على اختلاف سوياتها منصة يتم فيها تداول المصطلحات العلمية بغزارة، الأمر الذي يؤهلها لأن تكون مرصداً لتعقب حركة المصطلحات العلمية على الشابكة، وتجلية الواقع الفعلي للمصطلحات العلمية المتداولة. تسعى هذه الدراسة إلى استثمار معطيات لسانيات المدوَّنات في توظيف المدوَّنات العلمية لرصد واقع المصطلح العلمي المتداول على الشابكة، وكشف مصادره، وحجم انتشاره. وقد اعتمدت الدراسة مجموعة المقالات العلمية المنشورة في قسم (ميدان) التابع لموقع (الجزيرة.نت) لتكون مادة البحث. وتم فرز المصطلحات العلمية الواردة في عينة الدراسة، وتحليلها ودراستها من خلال مجموعة من الإجراءات الإحصائية، والاستبيانية بغية استجلاء واقع المصطلح العلمي المتداول في المدوَّنات العلمية من خلال الإجابة على مجموعة من التساؤلات: - ما حجم تداول المصطلحات المعربّة في مقابل المصطلحات الدخيلة؟ - ما حجم المعربات المجامعية ممثّلة بمكتب تنسيق التعريب، مقارنةً بمصادر التعريب الأخرى كالمعاجم، والاجتهاد الشخصي؟ - ما سبب تداول بعض المصطلحات دخيلةً؟ أهو بسبب إهمال المترجم، أم بسبب عدم وجود البديل المعرّب؟ - ما سبب انتشار تعريبٍ بعينه للمصطلح الأجنبي دون غيره من اقتراحات التعريب الأخرى لذلك المصطلح؟ هل يتعلق الأمر بأسباب داخلية متصلة بطريقة التعريب، أم بأسباب خارجية: كشهرة جهة الوضع، أو أسبقية الاستخدام، أو المصادفة البحتة...