LK 1 3 Penentuan Akar Penyebab Masalah

LISDIAWATI, 2023

LK.1.3 AKARA PENYEBAB MASALAH

LK Eksplorasi Penyebab Masalah, 2022

lembar kerja PPG IPA Daljab 2022

Best Practice Struktur dan Kebahasaan Teks Berita, 2022

Best Practice ini adalah hasil dari rangkaian siklus PPL yang dilaksanakan untuk program PPG dalam jabatan tahun 2022-2023. Best Practice ini menggunakan metode STAR (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Peserta didik Dalam Pembelajaran bahasa Indonesia Kelas VIII materi struktur dan kebahasaan pada teks berita.

Egha Hasnawati , 2023

TUGAS KULIAH PPG DALAM JABATAN

PPG 2023, 2023

TANTI SIBUEA, 2023

EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH

2019

O presente Livro Didático tem como objetivo sistematizar os elementos básicos da disciplina de Sexualidade e Afetividade na Educação Inclusiva, o qual proporcionará um contato com os principais tópicos, autores, obras, normas e regulamentações da área, além dos instrumentos necessários, não apenas para acompanhar a disciplina ofertada, mas também para os estudos autônomos posteriores. Na Unidade 1 veremos, primeiramente, que a educação afetiva envolve o conhecimento da emoção, incluindo: intensidade emocional, emoções, gatilhos universais e emoções positivas; consciência emocional para incluir conhecimento lexical e identificação verbal de emoções; expressão verbal e não verbal da emoção, incluindo o conhecimento das regras de exibição. Então, vamos explorar vários dos componentes que constituem o que chamamos de regulação emocional e apresentar as várias influências e contextos onde se torna crítico esta habilidade para o aluno e seu desenvolvimento pessoal, social e acadêmico, incluindo a sua saúde mental e física. Finalizando esta primeira Unidade, oferecemos sugestões para o treinamento em três níveis de prevenção/intervenção para desenvolver a alfabetização emocional e a regulação emocional. Na Unidade 2 estudaremos sobre assuntos referentes a saberes que estruturam o campo conceitual da sexualidade e sua relação com a educação, principalmente a educação inclusiva. Comentaremos brevemente sobre o processo histórico da sexualidade, para entendermos como ocorreu a sua construção no desenvolvimento da sociedade segundo cada tempo e espaço. Ampliaremos a discussão para o campo da educação discutindo alguns documentos e referenciais para o trabalho dessa temática nas instituições edu- cativas. E por fim, discutiremos sobre a educação inclusiva no âmbito das relações afetivas e na expressão da sexualidade. Na Unidade 3 iremos refletir sobre a inclusão e seus desafios, apresentando dois documentos legais, que se refere a inclusão da pessoa com deficiência; um é a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, e o outro é o Estatuto da Pessoas com Deficiência, que é a Lei Brasileira de Inclusão. Além de discutir e refletir sobre o que apresentam esses documentos analisaremos também os conceitos referentes à identidade e diferença, bem como, sexualidade e afetividade.