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La prise en compte de la diversité-Emergence d'un nouveau cadre normatif ?

L’article examine diverses origines extra scolaires et les principales raisons de l’injonction à « prendre en compte la diversité », ainsi que certains débats la concernant. Sa traduction pour l’enseignement est envisagée notamment à partir de l’analyse des référentiels de compétences des enseignants. Un processus de réinterprétation du prescrit, orienté par des conceptions hybrides de la diversité, et les tensions qu’il entraîne, sont ainsi mis au jour. Article publié : Lantheaume, F. (2011). La prise en compte de la diversité : émergence d’un nouveau cadre normatif ? Essai de généalogie et identification de quelques conséquences. Les Dossiers de sciences de l’éducation, 26, novembre, 117-132.

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