BAB I (sip).pdf

Skripsi dengan judul “Kreativitas Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kauman Tulungagung” ini ditulis oleh Dika Tripitasari, NIM. 2811133067, pembimbing: Dr. Nur Efendi, M.Ag, NIP: 196501201998031002. Kata kunci: Kreativitas Guru, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang cenderung monoton, sehingga proses pembelajaran yang berlangsung menjadi kurang optimal dan tujuan pembelajaran yang tercapai kurang maksimal. Dalam hal ini, seorang guru dituntut untuk mengembangkan kreativitasnya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, sebagaimana yang diterapkan di SMPN 1 Kauman Tulungagung. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kreativitas guru dalam menggunakan strategi, metode, dan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kauman Tulungagung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan termasuk jenis penelitian field research, dengan peneliti sebagai instrumen utama. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 12 Oktober 2016 sampai 5 November 2016. Sumber data terdiri dari person, place, dan paper. Teknik pengumpulan data antara lain observasi berperan serta, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan data reduction, data display, dan conclusion drawing. Pengecekan keabsahan data meliputi: 1. Credibility melalui perpanjangan keikutsertaan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi (sumber, teknik, dan waktu); 2. Transferability: hasil penelitian ini dianggap dapat diaplikasikan di lokasi penelitian yang lain; 3. Dependability: dosen pembimbing selaku auditor; 4. Confirmability: desain penelitian dianggap baik dan benar, fokus penelitian dianggap tepat, kajian literatur dianggap relevan, kinerja instrumen dan cara pendataan dianggap akurat, teknik pengumpulan data dianggap sesuai dengan fokus penelitian, analisis data yang diterapkan dianggap benar, hasil penelitian dianggap bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Kreativitas guru dalam menggunakan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kauman Tulungagung antara lain guru melaksanakan tugasnya secara profesional, guru menerapkan strategi pembelajaran induktif, guru menerapkan strategi pembelajaran interaktif (interactive instruction), guru menerapkan strategi pembelajaran langsung (direct instruction), guru menerapkan manajemen kelas dengan baik, guru menggunakan humor; 2. Kreativitas guru dalam menggunakan metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kauman Tulungagung antara lain guru berkreasi dengan cara mengkombinasikan beberapa metode dalam satu kali pertemuan, guru menerapkan metode pembelajaran secara bervariasi dan tidak monoton; 3. Kreativitas guru dalam menggunakan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 1 Kauman Tulungagung antara lain guru menggunakan media yang efektif dan efisien, guru menggunakan media pembelajaran berbasis internet, guru tidak selalu menyediakan media tetapi adakalanya guru melibatkan siswa untuk mencari media yang tepat.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022

guia de aprendizaje contabilidad basica

2018

Manajemen Keuangan Perusahan merupakan hal yang sangat penting dalam menjalankan sebuah bisnis. Dengan manajemen yang baik, diharapkan perusahaan mampu mendapatkan laba yang maksimal. Berbicara mengenai manajemen keuangan perusahaan yang merupakan mata kuliah inti di bidang ilmu manajemen yang mengupas secara detil teori-teori yang ada dalam ilmu manajemen keuangan. Buku ini diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan mahasiswa serta mampu menambah khasanah keilmuan di bidang keuangan sehingga mampu melengkapi gambaran yang baik mengenai kondisi keuangan sebuah perusahaan.Buku ini di desain sangat komprehensif baik ditinjau dari sumber teori keuangan, kasus-kasus keuangan terkini dan latihan soal dengan disertai cara penyelesaian yang mudah dipahami. Buku ini memiliki 11 (Sebelas) Bab.Buku ini tentu masih memiliki kekurangan, baik dalam hal materi, sistematika, maupun penyajiannya. Untuk itu saran dan kritik untuk perbaikan buku ini kedepan sangat penulis harapkan.Akhir kata penulis u...

Joan, Eahr Amelia. Re-Genesis Encyclopedia: Synthesis of the Spiritual Dark– Motherline, Integral Research, Labyrinth Learning, and Eco–Thealogy. Part I. Revised Edition II, 2018. CIIS Library Database. (RGS.)

The Jewish Temple of Yahweh (Jahwey, Yaho, or Jaho) and his ‘suggested’ goddess–consort (CDBL: 125) was located on Elephantine Island, first cataract Aswan Egypt. (AFE: 164). Other than the Jerusalem temples, the Elephantine Temple was the major external sanctuary after seventh century BCE. (ATIG: 42.) Here cakes were baked in ovens to the Queen of Heaven. Although this goddess was likely the Semitic goddess Astarte, (YGG: 148-150) Canaanite goddess Anat plus Ashtaroth, Asherah * and Ishtar are also among other considerations. References to libations and cakes to the Queen of Heaven are found in Jeremiah 7.17-20 and 44.16-19, 25. “The children collect the wood, the fathers light the fire, the women knead the dough, to make cakes for the Queen of Heaven (Jr 7.18).” Also, scripture acknowledges records of money paid to Jerusalem – and – accepted (CDBL: 125) from the Jewish temple of (Pagan) Jahweh and the Queen of Heaven, yet Jeremiah harshly rebukes the Jewish community for their Queen of Heaven worship. (CBV: 128; CDBL: 124-5; ATIG: 42.) (AGL: 183-184. * For a discussion on whether Astarte is–or–not distinct from Asherah: Day, John. “Asherah in the Hebrew Bible and Northwest Semitic Literature.” Journal of Biblical Literature 105.3 (Sep. 1986): 398-399. (AH.)

Choice Reviews Online, 2006