إصدار جديد عن مكانة اللغة العربية
في الجامعات اإسرائيلية
عرض ومراجعة
ب .حسيب شحادة
جامعة هلسنكي
ال: :لغة ال: :عرب: :ية ف: :ي م: :ؤس: :سات ال: :تعليم ال: :عال: :ي ف: :ي إس: :رائ: :يل :ال: :غياب ال: :تاري: :خي ،التح: :دي: :ات ال: :حاض: :رة ،وال: :تطلعات
امس:تقبلية .إع:داد مح:مد أم:ارة ،س:مدار دون:يتسا -ش:ميدت ،ع:بد ال:رح:من م:رع:ي .ال:قدس :معه:د ڤ:ان-ل:ير .٢٠١٦ ،أ ُن:ظر
ب:ال:عبري:ة ٧٦ ،ص ،.ص ٨٣-٧٧ .ت:لخيص وت:وص:يات م:رك:زي:ة ب:ال:عرب:ية؛ .https://tinyurl.com/jkcutzfوب:ال:عرب:ية،
٨٠ص ،.ص ٨٧-٨١ .توصيات بالعبرية وص ٨٨-٩٤ .خاصة باإنجليزيةhttps://tinyurl.com/z6mqb7l :.
مدخل
ت:توّزع م:حتوي:ات ه:ذا اإص:دار ام:وس:وم بـ ”دراس:ة رائ:دة وأولّ:ية“) ،ص (١١ .ع:لى ث:اث:ة أق:سام ،إض:اف:ة م:قّدم:ة وث:بْت
ام:صادر وام:راج:ع )ص ،٧٦-٦٩ .ح:وال:ي ٨٠م:صدًرا أغ:لبها ب:اإنج:ليزي:ة ،أرى أّن اإح:ال:ة إل:ى ام:صدر ب:دون ذك:ر رق:م
ال :صفحة/ال :صفحات ،م :ثل :ش :نهاف وآخ :رون ،٢٠١٥غ :ير ك :اف :ية وي :نبغي ت :جن ّبها؛ ه :ل ك ّ:ل ه :ذه ام :صادر اس :تغّلت و
ُذك :رت ف :ي م :ن ال :دراس :ة؟( وُم: :لحَقن وُم: :ل ّ
صن ،وه :ي :ال :نظرة إل :ى ال :لغة ال :عرب :ية ف :ي دول :ة إس :رائ :يل ص٢٢-١٦ .؛
خ َ
ح: :ضور -غ: :ياب ال: :لغة ال: :عرب: :ية ف: :ي م: :ؤس: :سات ال: :تعليم ال: :عال: :ي ف: :ي إس: :رائ: :يل ص٦٢-٢٣ .؛ م: :ل ّ
خص وت: :وص: :يات ص.
.٦٨-٦٣أ ُع ّ:د ه :ذا ال :بحث ل :صال :ح ث :اث ج :معيات ه :ي :معه :د ڤ :ان ل :ير ف :ي ال :قدس؛ م :رك :ز دراس :ات ،ام :رك :ز ال :عرب :ي
للحقوق والسياسات؛ وجمعية سيكوي من أجل امساواة امدنية.
ُ:ك :تب ه :ذا اإص :دار ب :ال :عبري :ة أّوًا ،ث :م ُن :قل إل :ى ال :عرب :ية ،ودّق :ق ِ
ص
ت اأص :ل ال :عبري ل :غوًي :ا اث :نتان ،ف :ي ح :ن ب :قي ال :ن ّ
ج:م ي:تيًما ك:ال:عادة ،ب:دون ت:دق:يق ل:غوي )أن:ظر ص ٣٤ .م:اح:ظة ،(٢٠ون:تيجة ذل:ك تظه:ر ج:لية ف:ي ن:هاي:ة
ال:عرب:ي ام:تر َ :
ه:ذا ال:عرض ،م:ن عّ:ينة اأخ:طاء ال:لغوي:ة ال:فادح:ة وال:فاض:حة .ل:م أع:ثر ع:لى أّي:ة إش:ارة ح:ول س:بب اخ:تيار إع:داد ه:ذا
ه :وي :ة ن :اق :ليه إل :ى
اإص :دار ب :ال :عبري :ة ،آخ :ذي :ن ب :عن ااع :تبار أّن اث :نن م :ن ُم: :عّدي :ه ع :رب :يان ،وق ِ:ل اأم :ر ن :فسه ب :صدد ُ:
ال :عرب :ية ،وه :ذا ال :نقل ُي :عان :ي أح :ياًن :ا م :ن ه :فوات واض :حة ،وه :و ب :حاج :ة ل :بحث م :نفرد .أض :ف إل :ى ذل :ك:ُ ،م :عّدو ال :بحث
الثاثة لم يتخّرجوا أكاديمًيا ،ا من قسم اللغة العربية وآدابها وا من قسم اللغة العبرية.
هدف الدراسة
ف م :ن ُ:ع :نوان :ها ،إل :ى وص :ف واق :ع أو م :كان :ة
ته :دف ه :ذه ال :دراس :ة ف :ي اأس :اس )ف :ي ٤٠ص :فحة ت :قري :بًا( ،ك :ما ُيس :تش ّ
ال:لغة ال:عرب:ية ،ف:ي أق:سام ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها ،ف:ي أرب:ع ج:ام:عات إس:رائ:يلية م:ن ض:من ث:مان:ي ج:ام:عات وه:ي :ج:ام:عة
ح:يفا )ُرب:ع ط:اب:ها ع:رب ،ص٢٥ .؛ ي:شّكل ال:طاب ال:جام:عيون ال:عرب ف:ي ال:باد ٪١١م:ن امج:موع ال:عاّم( ،ال:جام:عة
ال :عبري :ة ف:ي ال :قدس ،ج:ام:عة ت:ل أب:يب ،ج:ام:عة ب:ن غ:وري:ون )ا وج:ود ل:جام:عة ع:رب:ية ف:ي ال :باد ح:تى اآن ،ب:عد م:رور
س:بعة ع:قود ب:ال:تقري:ب ع:لى ق:يام إس:رائ:يل ،وا ي:وج:د ذك:ر لس:بب اخ:تيار ه:ذه ال:جام:عات دون غ:يره:ا؛ م:حاوات:ي م:عرف:ة
نس:بة ال:طاب ال:عرب ف:ي ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها ف:ي ال:جام:عة ال:عبري:ة ،ع:ن ط:ري:ق س:كرت:يرة ال:قسم ب:اءت ب:الفش:ل(.
1
إذن ،م:اذا تحِ:مل ه:ذه ال:دراس:ة الُ:عنوان ام:ثبت أع:اه )وان:ظر ص ١٥ .ح:يث ُي:ذك:ر أن ه:ذه ال:دراس:ة ت:تناول أيً :
ضا م:كان:ة
صة(.
العربية في إسرائيل بعاّمة وفي اأكاديميا بخا ّ
الكليات العربية
س:سة ت:عليم ع:اٍل ف:ي ال:باد؛ م:نها أرب:ع ع:رب:ية ف:قط ،أقّ:ل م:ن ال:ثلث مّ:ما ي:نبغي أن ي:كونَ ،وف:ق
ثّ:مة اث:نتان وس:ت ّون م:ؤ ّ: :
نس:بة ع:دد ال:سّكان ال:عرب ،أه:ل ال:باد اأص:ان:ين ،وه:ي ك:ليات ل:تأه:يل ام:عّلمن :ال:كلية اأك:ادي:مية ال:عرب:ية ل:لترب:ية ف:ي
إس:رائ:يل ،ح:يفا؛ امعه:د اأك:ادي:مي ال:عرب:ي ل:لترب:ية ،ك:لية ب:يت ب:يرل؛ أك:ادي:مية ال:قاس:مي ل:لترب:ية ،ب:اق:ة ال:غرب:ية؛ ك:لية
س:خنن ل:تأه:يل ام:عّلمن .ل:غة ال:تدري:س ف:ي ه:ذه ال:كليات ه:ي ال:عرب:ية ،وا ت:ناول ك:افً:يا له:ذا ال:شأن ف:ي ه:ذه ال:دراس:ة،
ب :ال :رغ :م م :ن اأه :مية ال :عظمى ف :ي إع :داد م :عّلمي ال :عرب :ية ف :ي ام :دارس ،وأب :عاده ع :لى مس :تقبل ال :عرب :ية ف :ي إس :رائ :يل،
ال:واق:عة ت:حت م:وج:ات م:تفاق:مة م:ن ال:عبرن:ة وال:تعبرن واان:حسار .مّ:ما ي:لفت ال:نظر ال:قول ”ت:سعى الّ:دراس:ة ال:حال:ية إل:ى
ت :عزي :ز ال :طرح ال :قائ :ل ،إّن ح :ضور ال :لغة ال :عرب ّ:ية ف :ي ال :حّيز اأك :ادي :ميّ مح :دود ج :دا) “...ص ،(١٤ .ه :ذه الج :ملة غ :ير
صها ،ف :ي ال :خات :مة ،وت :كون م :بنية ع :لى م :ا ت :قّدم م :ن
م :أل :وف :ة ف :ي اأب :حاث ال :علمية ،إذ أّن م :كان :ها ،ب :تغيير ط :فيف ف :ي ن ّ :
ب :حث وتح :ليل واس :تنباط ل :لمعطيات ال :ببليوغ :راف :ية وام :يدان :ية ام :طروح :ة وام :بحوث :ة .م :ن ام :عروف ل :كل ذي م :عرف :ة أّول :ية
ب :أوض :اع ال :باد ،ب :أّن ح :ضور ال :عرب :ية ف :ي ش :ت ّى م :ناح :ي ال :حياة ف :ي ال :وس :ط ال :يهودي م :تواض :ع ج :دا ،إن ل :م ن :قل إنّ :ه
ص :ة ام :حكية ل :يس ع :لى م :ا ُي :رام )أن :ظر م :ثًاHaseeb :
غ :ائ :ب ت :قري :بًا )أن :ظر ص ،(٦١ .ك :ما أّن وض :ع ال :عرب :ية وب :خا ّ : : :
.Shehadeh, On the Arabic in Israel. Al-Hasad 4 ( Israel, 2014) pp.188-222
وضع العربية في الباد
ف:ي ال:قسم اأّول ،ه:نال:ك اس:تعراض ل:وض:ع ال:عرب:ية ال:عاّم ف:ي ال:باد ،وه:ذا ال:وض:ع ال:هام:شي ،أو ال:هام:شي النس:بي،
ف :ي ك ّ:ل ام :ناح :ي م :عروف ل :لقاص :ي ق :بل ال :دان :ي .ال :عرب :ية إض :اف :ة ل :ذل :ك ورغ :م رس :مّيتها ،دون :ية م :قارن :ة ب :اإنج :ليزي :ة
وب:ال:روس:ية ،أّم:ا ب:النس:بة ل:لعبري:ة ”ال:سّيدة“ )גבירהُ ،وص:فت ال:عبري:ة ب:مثل ه:ذه ال:صفة ف:ي ال:قرون ال:وس:طى ،أ ُن:ظر
م:ثا م:قّدم:ة ام:ترج:م ،ربّ:ي ي:هودا ب:ن ش:اؤول ب:ن ت:يبون ت .ب:عد ال:عام ١١٩٠م .ل:كتاب الّ:لَمع ت:أل:يف أب:ي ال:ول:يد م:روان ب:ن
ج :ناح ال :قرط :بي ،ت .ح :وال :ي ١٠٥٠م (.ام :هيمنة ،فح ّ:دث وا ح :رج .ال :عرب :ية ف :ي ال :باد ل :غة رس :مية ب :موج :ب ”م :رس :وم
م :لكي“ ان :تداب :ي )م :اّدة رق :م ،٨٢س :نة ،(١٩٢٢ع :لى ال :ورق ا أك :ثر .وب :ال :رغ :م م :ن ذل :ك ،ه :نال :ك م :حاوات م :تكّررة ف :ي
الكنيس:ت م:نذ ع:قود إل:غاء ذل:ك ،أّم:ا ع:لى أرض ال:واق:ع ،ف:هي ل:غة أج:نبية ث:ان:ية ه:ام:شية ،وب:النس:بة لش:ري:حة ك:بيرة جًّ:دا
م:ن ي:هود ال:باد ب:مثاب:ة ل:غة مهّ:ددة ،دون:ية ،تخُ:لق م:شكلة ،ل:غة ال:عدو ،وي:تعّلمها ال:يهود أغ:راض ع:سكري:ة اس:تخبارات:ية
)م:ثًا ص ٣٠ ،٢٥ .م:اح:ظة ،١٥ص ،(٦٤ .ول:يس ك:لغة ذات ث:قاف:ة ع:ري:قة ووس:يلة ل:فهم ال:جار ،أو ح:تى ل:فهم ال:عبري:ة
ذات:ها ال:قدي:مة والح:دي:ثة ع:لى حّ:د س:واء .ك:ما أّن م:ساه:مة ال:عرب:ية ف:ي معج:م م:ا ي:دع:ى بـ ”إح:ياء ال:عبري:ة“ )תחיית
העברית (Hebrew Revival ,م :طمورة .ا وج :ود ل :لعرب :ية ف :ي ال :حّيز ال :عام اإس :رائ :يلي )ال :لهّم ب :اس :تثناء الش :تائ :م
وب :عض األ :فاظ ال :عرب :ية ام :قتَرض :ة ف :ي ال :عبري :ة )أن :ظر Haseeb Shehadeh, Arabic Loanwords in Hebrew.
،(Studia Orientalia 111 (Helsinki, 2011), pp. 327-344ف :مطار ال :لد ،ع :لى س :بيل ام :ثال ،خ :اٍل م :ن أّي ذك :ر
ل :لعرب :ية ،وا ح :ت ّى ل :دى ال :يهود الش :رق :ين ال :ذي :ن تح ّ:دث :وا ب :إح :دى ل :هجات ال :عرب :ية ك :لغة أ ُّم .وه :نال :ك ج :يل م :ن الش :باب
امتحّ:در م:ن أص:ول ش:رق:ية ،ي:سعى م:حو أّي:ة ص:لة ب:ال:ثقاف:ة ال:عرب:ية .ت:بّن ف:ي اس:تطاع أج:راه اأس:تاذ ي:هودا ش:نهاڤ
ن
ع:نوان:ه ”ال:يهود الش:رق:يون وال:لغة ال:عرب:ية“ أّن ُعش:ره:م ف:ي ال:باد ي:ظن ّون ب:أّن:هم ي:عرف:ون ال:عرب:ية جّ:يدا .وت:بّن ك:ذل:ك أ ّ
نس :بة ال :يهود اإش :كناز ،ال :ذي :ن ي :درس :ون ال :عرب :ية ف :ي ال :جام :عات ،أك :بر م :ن ت :لك ل :دى الش :رق :ين ال :قادم :ن م :ن ال :دول
ال:عرب:ية ب:أرب:ع مّ:رات )ح:ول وض:ع ال:عرب:ية ل:دى ي:هود ال:باد ُي:نظر م:ثا ف:ي ال:تقري:ر ال:ذي أعّ:ده ي:هودا ش:نهاف ،ميس:لون
د
2
ن
اش:ة ،رام:ي أب:نيملخ ،ن:يسيم م:زراح:ي ،ي:ون:ات:ان م:ندل ،ال:قدس :معه:د ڤ:ان ل:يرُ ،٢٠١٥ ،م:تاح ع:لى ال:شاب:كة(ُ .ي:ذك:ر أ ّ
اليهود كانوا قد تحّدثوا بما يسّمى بالعربية اليهودية وكتبوا فيها مّدة اثني عشر قرًنا ونّيف.
معرفة العربية نسبية
م:ن ام:عروف ،أّن م:عرف:ة ال:عرب:ية ،م:ثلها م:ثل أّي:ة ل:غة أ ُخ:رى أم:ر نس:بي )أض:ف إل:ى ذل:ك م:ا ف:ي ال:عرب:ية م:ن ازدواج:ية
ع:ميقة ،أن:ظر ح:سيب ش:حادة ،م:عرف:ة ال:عرب:ية أم:ر نس:بي ،م:ثاhttp://www.ahewar.org/debat/show.art.asp? :
،(aid=73273م :ن ال :صعوب :ة ب :مكان تح :دي :د مس :توى ج :ام :ع م :ان :ع ف :ي ه :ذا ال :صدد ،ح :ول ام :هارات ال :لغوي :ة ال :ثاث:
ال:قراءة وال:فهم ،التحّ:دث وال:كتاب:ة )ا أذك:ر ه:نا ال:تفكير ف:هو أس:مى ام:هارات( .نس:بة الـ ٪١٠ام:ذك:ورة ،ت:تقّلص بحس:ب
ال :تقري :ر آن :ف ال :ذك :ر ،ع :ند الح :دي :ث ع :ن ق :راءة ص :حيفة وف :همها ل :تصل إل :ى ،٪٢،٦وت :صل ف :ي ق :راءة اأدب إل :ى .٪١
وي :شير ال :تقري :ر أي :ضا إل :ى أّن ٪٥٧،٨م :ن امس :تطلعة آراؤه :م ،ي :رون أّن م :عرف :ة ال :عرب :ية أم :ر م :هّم وت :عود أه :ميتها َوف :ق
آراء ٪٦٥،٤اع: : :تبارات أم: : :نية )إع: : :رف ع: : :دّوك ،أن: : :ظر :אור קשתי ,דע את האויב :לימודי השפה הערבית
בבתי הספר מגויסים לצרכי צה’’ל ,הארץ 28 ,באוגוסט .(2015ت:بّن أي:ضا م:ن ال:تقري:ر ،أّن م:وق:ف ي:هود
ال :دول ال :عرب :ية إزاء ال :عرب :ية ،أق ّ:ل إي :جاب :ية م :ن اآخ :ري :ن )ف :ي ه :ذا ام :وض :وع :ت :عّلم ال :يهود ف :ي ال :باد ل :لعرب :ية وال :عرب :ية
اإس: :رائ: :يلية ال: :يهودي: :ة ،ي: :نظر ف: :ي م: :ا ك: :تبه ي: :ون: :ات: :ان م: :ندل م: :ثلYonatan Mendel, The Creation of Israeli :
Arabic: Security and Political Considerations in the Making of Arabic Language Studies in
.(Jewish Schools. London: Palgrave Macmillan 2014
م:ن ال:اف:ت ل:لنظر ،م:ا ت:و ّ : :
ص:ل إل:يه م:روان أب:و غ:زال:ة ق:بل عّ:دة أع:وام )http://www.dirasat-aclp.org/arabic/files/
،(Marwan_AbuGhazaleh_Kitab_Dirasat_2010.pdfح :ول م :وق :ف ال :طاب ال :عرب ال :جام :عين إزاء ال :عرب :ية،
ع:ند ال:تحاق:هم ب:ال:جام:عات م:ن ج:هة ،وب:عد ذل:ك م:ن ج:هة ث:ان:ية .اّت:ضح ل:ه أّن ام:وق:ف ف:ي ام:رح:لة اأول:ى ك:ان إي:جابً:يا
س:ا ع:لى ع:قب ،ب:عد ال:سنة ال:جام:عية اأول:ى ،وق:ال:وا إّن ال:عبري:ة أرق:ى م:ن ال:عرب:ية )ص ،٢٥ .ه:ذا
جًّ:دا ،إّا أّن:ه ان:قلب رأ ً :
ااّدع : :اء ب : :حاج : :ة ل : :توض : :يح إذ أّن ج ّ: :ل ع : :لماء ال : :لغة ،ي : :رى أن ا وج : :ود ل : :لغة أف : :ضل أو أرق : :ى م : :ن أ ُخ : :رى) .ע’זאלה
מחאג’נה מרואן מוחמד חסן יוסף ) ,(2009עמדות כלפי הערבית ,העברית ואנגלית בקרב
סטודנטים ערבים באוניברסיטה .עבודה לקראת תואר ’’מוסמך למדעי הרוח‘‘ תל–אביב:
אוניברסיטת תל–אביב(.
التقليد ااستشراقي
ه:نال:ك ف:ي ال:دراس:ات ااس:تشراق:ية ف:كرة س:ائ:دة ،ت:قول ب:أّن ال:عرب:ية ل:غة ي:مكن ب:حث ُها ،إّا أّن:ها ا ت:صُلح أن ت:كون أداة
ب :حث )ص ،٣٠ .وف :ي اأص :ل ال :عبري ص ،٢٧ .ب :دون ت :عليق( .ه :ذه ال :فكرة ،ف :ي ت :قدي :رن :ا ،ي :جب أا ي :كون ل :ها م :كان
ال :يوم ُ .ي :شار إل :ى أّن ال :كثيري :ن م :ن اأك :ادي :مين ال :عرب وك :ذل :ك ال :يهود وآخ :ري :ن ف :ي ش :عوب أخ :رى ،ي :ف ّ
ضلون ك :تاب :ة
أب:حاث:هم ب:لغات أج:نبية ع:ام:ية )ف:ي ال:غال:ب ُت:ترج:م إل:يها ع:ن ل:غة أّم ال:كات:ب( وا سّ:يما اإنج:ليزي:ة ،وذل:ك ل:دواف:ع ت:تعّلق
سّ: :لم اأك: :ادي: :مي .ا وزن ،أو ف: :ي أح: :سن اأح: :وال ،ي: :كون وزن اأب: :حاث
ب: :موض: :وع ش: :خصي ،إم: :كان: :ية ال: :ترق: :ية ف: :ي ال ُ :
ام:كتوب:ة ب:ال:عرب:ية أو ب:ال:عبري:ة أقّ:ل ب:كثير مّ:ما ل:و نُش:رت ب:لغة ع:ام:ية .أوًا أّن ع:دد قّ:راء ال:لغة اأج:نبية ي:كون أك:بر )ال:عرب
غ:ير م:غَرم:ن ب:ال:قراءة!( وث:انً:يا أّن م:قّيمي اأب:حاث م:ن اأج:ان:ب ع:ادة ،وا ُي:جيدون ال:عرب:ية .ول:لمقارن:ة ه:نال:ك م:ن يّ:دع:ي
أّن ال:عبري:ة ل:غة ب:حث ح:دي:ثة )أن:ظر م:ثا :זהר לבנת ,העברית כשפת מחקרُ ،م:تاح ع:لى ال:شاب:كة( ،وه:ي ال:تي
ك:ان:ت غ:ير م:حكية ط:يلَة س:بعة عش:ر ق:رًن:ا م:تتال:ية ،وغ:دت ل:غة م:حكية م:ن ج:دي:د ،م:نذ أواخ:ر ال:قرن ال:تاس:ع عش:ر ف:قط،
ومعج:مها مح:دود إذا م:ا ق:ورن ب:لغات أخ:رى ك:ال:عرب:ية واإنج:ليزي:ة .أص:حاب ال:لغة ه:م ال:ذي:ن ي:جعلون م:ن ل:غتهم اأ ُّم/
ال:قوم:ية ل:غة ب:حث م:عتبرة ف:ي ال:حياة اأك:ادي:مية ال:عام:ية ،وف:ي م:جاات أخ:رى .ي:ح ُ
ضرن:ي ف:ي ه:ذا ال:سياق ،م:ا ق:ال:ه
3
أس:تاذي وم:رش:دي ف:ي أط:روح:ة ال:دك:توراة ،زئ:يڤ ب:ن ح:اي:يم ) (٢٠١٣-١٩٠٧ر ًدّا ع:لى اس:تفسار ح:ول ص:عوب:ة ااطّاع
ع :لى أب :حاث :ه اأس :اس :ية ف :ي ال :دراس :ات ال :سام :ري :ة ،ك :ون :ها م :كتوب :ة ب :ال :عبري :ة .ك :ان رّده :ف :ليتعّلموا ال :عبري :ة )שילמדו
עברית( .م :ع ه :ذا ،ي :جب ال :تنوي :ه ب :أّن الج :زء ال :خام :س م :ن س :لسلة أب :حاث ب :ن ح :اي :يم ح :ول ال :عبري :ة واآرام :ية بحس :ب
ال:تقليد ال:سام:ري ،ال:ذي ي:تناول ق:واع:د ل:غة ال:توراة ال:سام:ري:ة ال:عبري:ة وال:صادر ع:ام ،١٩٧٧ق:د ص:در ب:اإنج:ليزي:ة ع:ام
١٩٩٩ليكون متاًحا لدائرة أوسع من امهتمن.
ي :عود ه :ذا ال :تقليد )מסורת (tradition ,ف :ي اس :تخدام ال :عبري :ة ف :ي ت :دري :س ال :عرب :ية ف :ي ج :ام :عات إس :رائ :يل إل :ى
م:نهاج أوائ:ل ام:دّرس:ن ،خّ:ري:جي ال:جام:عات اأم:ان:ية م:ثل د .ت:س .ب:نعيط )ت ،(١٩٧٣ .ش .د .غ:وي:تاي:ن )ت،(١٩٨٥ .
ي .ي .ري:ڤلن )ت ،١٩٧١ .وال:د رئ:يس دول:ة إس:رائ:يل ال:حال:ي؛ ت:رج:م ال:قرآن ل:لعبري:ة وُنش:ر س:نة ١٩٣٦وق:صص أل:ف
ل:يلة ول:يلة ف:ي ٣٢مج:لًدا ص:درت ف:ي ال:سنوات (١٩٧١-١٩٤٧و ي .ح .پ:ول:وت:سكي )ت (١٩٩١ .ف:ي ال:جام:عة ال:عبري:ة
ف:ي ال:قدس ،وال:ذي:ن ل:م ي:ملِكوا ن:اص:ية ال:عرب:ية ك:لغة م:نطوق:ة ،ب:ال:رغ:م م:ن م:عرف:تهم ال:عميقة وال:واس:عة ل:قواع:د ال:عرب:ية
ام:كتوب:ة وت:اري:خها ومعج:مها .ب:عبارة م:وج:زة ،ع:رف:وا ع:ن ال:عرب:ية ا ال:عرب:ية ن:فسها ،ت:مت ّعوا ب:معرف:ة ن:ظري:ة ،ل:م ت:رق إل:ى
ال:تطبيق ال:عملي ش:به ال:روت:يني .ا شّ:ك أّن الس:بب اأس:اس:ي ل:دى م:عظم ام:حاض:ري:ن ال:يهود ،ل:عدم اس:تخدام ال:عرب:ية
)ام:عياري:ة ) ، (MSAب:ن ب:ن ،ال:عاّم:ية ،أو خ:ليط م:نها( ف:ي ت:دري:س م:ساق:ات:ها ام:ختلفة م:ن ل:غة وأدب وت:راث ،ن:اب:ع م:ن
ع:دم ت:وّف:ر ام:عرف:ة ال:عملية ال:كاف:ية ل:ذل:ك ،وق:د ي:نسحب ه:ذا ال:تعليل ع:لى ب:عض ام:حاض:ري:ن ال:عرب أيً :
ضا ب:النس:بة ل:لغة
ض:رة ب:أّن ال:طاب ال:عرب وال:يهودُ ،يحج:مون ع:ن ال:تكّلم ب:ال:عرب:ية ،وت:ضيف
ام:عياري:ة .مّ:ما ورد ف:ي ااس:تبيان ق:ول م:حا ِ : :
أن مس:توى ال:يهود ف:ي م:عرف:ة ال:عرب:ية اأدب:ية أف:ضل م:ن مس:توى ال:عرب ) ص ٢٦ .ف:ي ال:نص ال:عبري ،ص ٢٩ .ف:ي
ص ال:عرب:ي ،وق:ارن (http://www.arabicac.com/content.asp?id=103وي:حصل ال:يهود ع:لى ع:ام:ات أع:لى
ال:ن ّ
ص العبري(.
من عامات العرب )ص ٢٧ .في الن ّ
م:ثل ه:ذه ال:تعميمات ت:كون م:ضّللة إِن تُ:رك:ت دون ت:وض:يح .ال:سؤال ام:طروح :أّي:ة م:عرف:ة ه:ذه ،وف:ي أّي:ة م:ساق:ات ي:حصل
ن
ال:يهود ع:لى ع:ام:ات أف:ضل م:ن ع:ام:ات ال:عرب؟ كّ:ل م:ن درس ال:لغة ال:عرب:ية ف:ي ال:جام:عات اإس:رائ:يلية ي:عي جّ:يًدا ،أ ّ
ص :ة ”ال :فعل“ ف :يها .ه :نا ي :واج :ه ال :طال :ب ال :جام :عي
ام :قصود ه :و م :ساق ق :واع :د ال :لغة ال :عرب :ية ،وا س ّ:يما ص :رف :ها وب :خا ّ : : :
ال:عرب:ي ،ال:ذي ي:ختار ع:ادة دراس:ة ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها ل:سهول:تها ف:ي ت:قدي:ره ،ول:غياب إم:كان:ية دراس:ة م:وض:وع آخ:ر،
ب: :صورة م: :فاج: :ئة ،ن: :هًجا أوروبً: :يا ،ي: :ختلف ك: :لّية ع: :ن ال: :طري: :قة ال: :عرب: :ية ال: :تقليدي: :ة ف: :ي ال: :تعام: :ل م: :ع م: :نظوم: :ة التح: :ليات
ال: :صرف: :ية ،ال: :تي ف: :ي اأس: :اس ،ا تح: :ظى ب: :اه: :تمام ك: :ا ٍ
ب ع: :لى ال: :نحو
ف ف: :ي ام: :دارس ال: :عرب: :ية ،ف: :ال: :ترك: :يز ف: :يها ي: :نص ّ
واإع:راب .ال:طال:ب ال:يهودي م:ن ج:هة أخ:رى ،ي:كون ع:لى ع:لم وتج:رب:ة س:اب:قن به:ذه ال:طري:قة م:نذ ام:رح:لتن ااب:تدائ:ية
وال: :ثان: :وي: :ة .ي: :كفي ه: :نا أن ن: :شير إل: :ى م: :نهاج ت: :قسيم أوزان ال: :فعل ) (Verbal Formsإل: :ى عش: :رة ،ي: :تعّلمها اأج: :نبي
وي:حَفظها غ:يبًا م:نذ ال:بداي:ة .أص:ل ه:ذه ال:طري:قة ي:عود إل:ى ااس:تشراق اأم:ان:ي ،ف:أص:حاب:ه اس:تصعبوا ال:نطق ب:أس:ماء
اأوزان ال:عرب:ية )خ:صوص:ا ص:وت ال:عن(َ :فَُِ:عل ،فّ:عل ،ف:اعَ:ل ،أفْ:عَل ،ت:فّعل ،إن:فعل ،ت:فاع:ل ،اف:تعل ،إف:عّل )ع:ادة ا ُي:درج،
هنالك ١٥وزنا( ،استفعل ،فاستبدلوها باأرقام الاتينية .I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X
حول تدريس العربية في الجامعة العبرية
ه:ذه إج:اب:ة اأس:تاذ م:نا ِ
ح:م م:يْلسون ) ،(-١٩٣٣ب:روف:يسور ف:ي ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها ف:ي ال:جام:عة ال:عبري:ة )م:تقاع:د م:نذ
س:نة ،٢٠٠٢دّرس ب:ال:عرب:ية ف:ي ت:سعينات ال:قرن ام:اض:ي وح:ت ّى سّ:ن ال:تقاع:د( ع:ن س:ؤال:ي :م:اذا ا ُتس:تخدم ال:عرب:ية
كلغة تدريس في قسم اللغة العربية وآدابها في الجامعة العبرية؟ )شباط ،أيار .(٢٠١٧
4
”ي:دور ح:دي:ثي ع:ن ال:جام:عة ال:عبري:ة ،أنّ:ي أع:رف ال:وض:ع ف:يها أك:ثر مّ:ما أع:رف ع:ن اأوض:اع ف:ي ال:جام:عات اأخ:رى.
آم:ل أن ت:كون ال:عرب:ية ل:غة ال:تدري:س ]ف:ي ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها[ ف:ي ج:ام:عة ح:يفا ،إذ أّن م:عظم أع:ضاء ال:هيئة
ال :تدري :سية وال :طاب ه :ناك م :ن ال :عرب .أرى أّن :ه م :ن ام :رغ :وب ف :يه ح ًّ:قا ت :دري :س ال :عرب :ية ب :ال :عرب :ية .ي :بدو ل :ي أّن أغ :لب
ام:دّرس:ن ،أب:ناء ج:يلي واأص:غر سّ:ن ًا ي:عتقدون ذل:ك .إذن ،م:اذا ا ن:رى ذل:ك ع:لى أرض ال:واق:ع؟ ي:كُمن الس:بب ال:رئ:يس،
ف :ي ت :قدي :ري وب :بساط :ة ،ف :ي أّن ج ّ:ل ام :دّرس :ن )ل :يس ال :كّل( يس :تصعبون اس :تخدام ال :عرب :ية ك :لغة أك :ادي :مية .الج :دي :ر
ب:ال:ذك:ر أّن اأس:تاذي:ن ش:موئ:يل م:وري:ه وأل:بير أرازي ك:ان:ا يس:تخدم:ان ال:عرب:ية ف:ي ت:دري:س ب:عض ام:ساق:ات .أن:ا أيً :
ضا ،
ب إل :قاء ام :حاض :رات و إج :راء ال :نقاش ب :ال :عرب :ية ام :عياري :ة
ب :ينما أتح ّ:دث ب :ال :عرب :ية ب :سهول :ة وب :متعة وأس :تطيع ،ب :ل وأ ُح ّ :
أيً :
ضا ،أج:د اس:تخدام ال:عبري:ة ف:ي ال:تدري:س والتح:ليل أسه:ل م:ناا .إّن:ها م:سأل:ة ت:عّود وأ ُل:فة .ت:عود ج:ذور ذل:ك إل:ى ت:اري:خ
ت:عليم ه:ذه ام:اّدة ف:ي ال:باد .ج:يل ام:دّرس:ن اأّول )ب:نعط ،غ:وي:تاي:ن ،پ:ول:وت:سكي( ك:ان:وا خّ:ري:جي ال:جام:عات اأم:ان:ية ،ول:م
يتحّ:لوا ب:ال:ثقة ِ
ح:يال اس:تخدام ال:عرب:ية ف:ي ال:تدري:س .ف:ي ال:جيل ال:تال:ي ،دڤ:يد أي:لون ،م:ئير كيس:تر ،ي:هوش:ع ب:او ،ح:اي:يم
ب:ان:ك ،غ:دا ال:وض:ع أك:ثر ت:عقيدا .ب:خصوص أح:ده:م ،كيس:تر ،أع:لم أّن ت:مّكنه م:ن ال:عرب:ية ب:كّل أن:ماط:ها وأن:واع:ها ك:ان
ك:ام:ا .م:ع ذل:ك ام:تنع م:ن ال:تدري:س ب:ال:عرب:ية ،ل:يس ب:ال:طبع بس:بب ع:دم ال:قدرة ،ول:كن ن:تيجة ق:ناع:ته ب:أّن اس:تخدام ل:غة
أخ:رى ف:ي ال:تدري:س لش:رح ال:نصوص ال:عرب:ية وتح:ليلها ،ي:ؤّدي إل:ى ف:هم ال:نصوص ب:شكل أع:مق وأدّق .ب:ام:ناس:بة ،أن:ا
صة
دّرس:ت ب:ال:عرب:ية ب:عض م:ساق:ات:ي ،ف:ي الح:لقات ال:دراس:ية ح:ول أدب ن:جيب م:حفوظ ،وف:ي م:ساق:ات أخ:رى ح:ول ال:ق ّ
ت وط:لبت م:ن ال:طاب اإج:اب:ة ب:ال:عرب:ية أيً :
ن
ضا ،إّا أ ّ
ام:صري:ة ف:ي ال:سنة ال:ثال:ثة وف:ي إط:ار م:قّررات ام:اجس:تير .شّ:جع ُ
م:عظمهم اس:تصعب ذل:ك .ه:ذا ل:م ي:كن أمً:را سهً:ا ك:ل ”ه:لقّده“ .أظّ:ن ،وب:ال:رغ:م م:ن ال:صعوب:ة ،ي:نبغي ال:سعي م:ن أج:ل
اإكثار بقدر اإمكان ،من استخدام العربية كلغة تدريس في قسم اللغة العربية.
ا شّ:ك ع:ندي أّن ال:قدرة ع:لى اس:تعمال ال:عرب:ية ك:لغة ت:دري:س ه:ي م:ن ام:ؤه:ات ال:تي يج:در أخ:ذه:ا ب:عن ااع:تبار ع:ند
ش:حن ل:لتدري:س ف:ي ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها .إّن:ها م:ن ام:ؤه:ات امس:تحسنة ،إّا أّن:ها ليس:ت ال:وح:يدة وا
اخ:تيار ام:ر ّ :
اأهّ:م .ثّ:مة م:ؤه:ات ض:روري:ة أس:اس:ية ت:أت:ي ق:بل ق:درة ال:نطق ب:ال:عرب:ية ،وه:ي ال:كفاءة ال:علمية وم:وه:بة ال:بحث واإب:داع
اأكاديمي“.
ف:ي ه:ذا ال:سياق ،ا بّ:د ل:ي م:ن ال:تنوي:ه ب:ما ح:صل م:عي م:ع اأس:تاذ ال:فّذ ام:رح:وم م:ئير ي:عقوب كيس:تر٢٠١٠-١٩١٤ ،
ف:ي أواخ:ر س:تينات ال:قرن العش:ري:ن .ف:ي ام:تحان ش:فوي ع:نده ح:ول ال:قرآن ال:كري:م ،خّ:يرن:ي اأس:تاذ ق:ائ:ا” :ب:أي:ة ل:غة
ت: :ري: :د أن ُنج: :ري اام: :تحان“؟ ،وعّ: :دد ب: :ضع ل: :غات ول: :كن ل: :م ت: :كن ال: :عرب: :ية م: :ن ب: :ينها .أج: :بت” ،أ ُفّ : :
ضل ال: :عرب: :ية ف: :هي
سعة“ ،ك:ان ي:سأل:ني ب:ال:عبري:ة .إج:اب:ات:ي
م:وض:وع:نا ،أل:يس ك:ذل:ك“؟ وه:كذا ك:ان ،م:رّدًدا ع:بارت:ه ام:عهودة ”ع:لى الّ:ر َ:
ح:ب والّ :
ب:ال:عرب:ية ام:عياري:ة ل:م ت:كن م:فهوم:ة ل:لممت ِ
حن م:ائ:ة ب:ام:ائ:ة ف:ي عّ:دة م:واض:ع ،ف:كان ي:قاط:عني ق:ائ:ا ب:ال:عبري:ة” :م:اذا ت:قصد
ه: :نا“؟ كّ: :ررت اإج: :اب: :ة ن: :فسها ول: :كن ب: :أل: :فاظ م: :ختلفة أح: :ياًن: :ا وم: :ع ه: :ذا ،أصّ: :ر ف: :ي ال: :نهاي: :ة أن أ ُع: :يد ب: :عض إج: :اب: :ات: :ي
بالعبرية.
ف:هم ام:كتوب ش:يء وف:هم ام:نطوق ش:يء آخُ:ر ت:ماًم:ا ،أم:ام:نا مَ:لَكتان ل:غوي:تان م:ختلفتان ،وه:ناك م:ن س:مع ال:عرب:ية م:ن
كيس:تر ول:كن ذل:ك ل:م يح:دث ف:ي ال:تدري:س ق:ط .أض:ف إل:ى ذل:ك تج:در اإش:ارة إل:ى أّن ل:غة أّم كّ:ل م:ن م:وري:ه )(-١٩٣٣
وأرازي ) (-١٩٣٨ام:تقاع:دي:ن ه:ي ال:عرب:ية ال:عراق:ية ب:النس:بة ل:أول ،ال:ذي وص:ل ال:باد ع:ام ،١٩٥١وال:عرب:ية ال:لبنان:ية
ب:النس:بة ل:لثان:ي ال:ذي ه:اج:ر إل:ى ال:باد ع:ام .١٩٦٩ا ري:ب ف:ي أّن م:ا ورد ف:ي ال:فقرة اأخ:يرة م:ن إج:اب:ة م:يلسون ،ك:ما
ص:اغ:ها ه:و ب:نفسه ب:ال:عرب:ية) ،ال:بقية ت:رج:متي م:ن ال:عبري:ة( س:تكون م:ثار ن:قاش ،وق:د ت:طّرق:ت إل:يها احً:قا ب:اخ:تصار.
ف:ي ه:ذا ال:سياق ا بّ:د م:ن ذك:ر أس:تاذي:ن ل:ي ف:ي ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية ف:ي ال:قدس :ب .م:وس:ى پ:يام:نتا ام:قدس:ي اأص:ل
) (٢٠١٢-١٩٢١ودّرس ب:ال:عبري:ة ب:ال:رغ:م م:ن أّن ال:عرب:ية ل:غة أّم:ه اأول:ى؛ وب .ح:اي:يم ب:ان:ك )أب:و ده:ود(١٩٨٤-١٩٢٦ ،
ت م : :ساع ً: :دا
ال : :باح : :ث ام : :عروف ف : :ي ال : :لهجات ال : :عرب : :ية الح : :دي : :ثة ،ف : :ي فلس : :طن وال : :عراق ،ودّرس ب : :ال : :عبري : :ة .اش : :تغل ُ
) (assistantع :ند ب :ان :ك س :نوات ط :وي :لة ،وا أذك :ر أن :نا تح ّ:دث :نا ب :ال :عرب :ية ا ام :عياري :ة وا ال :عام :ية ،ال :لهّم إّا ع :بارة ه :نا
وجملة هنا ،إا أّنني أعلم أّنه كان يتحّدث بالعربية العامية مع عجوز من بيت صفافا كان يزوره بن الفينة واأخرى.
5
س:سات ال:تعليم ال:عال:ي ف:ي ال:باد )ص.
ح:ت ّى س:بعينات ال:قرن العش:ري:ن ع:لى اأقّ:ل ك:ان:ت ال:عبري:ة ل:غة ال:تدري:س ف:ي م:ؤ ّ :
.(٢٤وي :ذك :ر اأس :تاذ ي .ب :او ) ، -١٩١٩ام :تقاع :د م :نذ ال :عام ١٩٨٩ف :ي ق :سم ال :لغة ال :عرب :ية وآداب :ها ف :ي ال :جام :عة
ال :عبري :ة( ف :ي م :قاب :لة م :عه ،أّن :ه ب :دأ ب :دراس :ة ال :عرب :ية ف :ي ج :ام :عة ڤ :يينا ع :ام ١٩٣٧ع :مًا ب :رأي أح :د أع :مام :ه ،وذل :ك أّن :ها
س:تساع:ده ع:لى اانخ:راط ف:ي ام:جتمع ف:ي ال:باد ،إذا م:ا قّ:رر اان:تقال ل:لعيش ه:ناك .م:ن ال:واض:ح أّن دراس:ته ال:عرب:ية
ف:ي م:ا ب:عد ف:ي ال :جام :عة ال :عبري :ة ،أّه :لته أن ي:صبح احً:قا ع:ضًوا ب:ارًزا ف:ي س:لك ال :تدري :س مّ:دة ط:وي:لة ،ا سّ:يما ف:ي
م :جال ال :عرب :ية ال :وس :طى ) (Middle Arabicام :سيحية وال :يهودي :ة ،وش :غل م :نصب رئ :يس مج :مع ال :لغة ال :عبري :ة ف :ي
ال:قدس ف:ي ال:سنوات .١٩٩٣-١٩٨١ب:كلمات م:عدودة ،عّ:لم ق:واع:د ال:عرب:ية ب:أن:ماط:ها وتحّ:دث ع:ن ال:عرب:ية ب:ال:عبري:ة وك:تب
ي
ع:ن ل:هجة ب:ير زي:ت ول:م ي:ر ،ع:لى م:ا يظه:ر ،أّي م:سّوغ أو م:حّفز ام:تاك ن:اص:ية ال:عرب:ية ام:عياري:ة ح:دي:ث ًا وك:تاب:ة أو أ ّ
نمط من اللهجة الفلسطينية لينخرط في امجتمع الفلسطيني بحسب نصيحة عّمه.
)https://www.youtube.com/watch?v=Fl0i8yTS4po&feature=youtu.be
س:أل:ت اأس:تاذ م:ئير ب:ار أش:ير ) ،(-١٩٥٥ام:حاض:ر اآن ف:ي ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها ف:ي ال:جام:عة ال:عبري:ة ،وت:لقيت
ه:ذه اإج:اب:ة )ب:داي:ة أي:ار ” .(٢٠١٧ل:غة ال:تدري:س ع:ندن:ا ه:ي ال:عبري:ة ول:كن ف:ي م:عظم ام:ساق:ات تس:تخدم ال:عرب:ية ب:واق:ع
ث ام:دّرس:ن ع:لى ال:قيام ب:ذل:ك ويس:تجيب م:عظمهم .ب:عبارة أخ:رى ،ال:عرب:ية ال:حّية
صة .الِ:قسم ي:ح ّ
ث:لث إل:ى ن:صف ال:ح ّ
ت:حتّل اآن م:كاًن:ا أك:بر مّ:ما ك:ان ع:ليه ال :وض :ع ف:ي ام :اض :ي .ه:نال:ك ب:ال:طبع ف:روق ك:بيرة ب:ن الخّ:ري:جن ال :يهود ب:شأن
ال:قدرة ع:لى ال:تعبير ال:شفوي والتح:ري:ري .ه:نال:ك م:ن ي:صل مس:توًى جّ:يد وه:نال:ك م:ن ي:بقى ب:عيًدا جً :دّا م:ن ذل:ك“ .ق:ارن
ه:ذا ب:ال:قول ”ي:تّم ت:دري:س غ:ال:بية ام:ساق:ات ب:ال:لغة ال:عبري:ة ،و إذا م:ا دّرس ام:حاض:ر ب:ال:لغة ال:عرب:ية ،ف:إن:ه ي:قوم أح:ياًن:ا
ب:تلخيص ام:ضام:ن ب:ال:لغة ال:عبري:ة“ )ص .(٢٨ .ه:ذا ي:ذّك:رن:ي ب:رّد أح:د ام:حاض:ري:ن ال:يهود الش:رق:ين ع:لى س:ؤال وّجه:ته
ل:ه ط:ال:بة ي:هودي:ة إشSكنازيSة ف:ي م:ساق ل:لشعر ال:عرب:ي الح:دي:ث ،ول:غة ال:تدري:س ف:يه ك:ان:ت ال:عرب:ية ام:عياري:ة ف:ي أواخ:ر
س:تينات ال:قرن ام:اض:ي .ك:ان:ت ت:لك ال:طال:بة ا ف:ي ال:عير وا ف:ي ال:نفير ،ف:اس:تفسرت عّ:ما ك:ان ي:دور ف:ي ام:حاض:رة وج:اء
رّد ام :حاض :ر :בקיצור נמרץ יש למשורר צרור של צרות أي :ب :اخ :تصار ش :دي :د ي :عان :ي ال :شاع :ر م :ن م :صائ :ب
جّمة.
ي:قول ط:ال:ب أن:هى م:ؤخً:را دراس:ته ل:لماجس:تير ب:تفّوق” :ي:ئير خ:وري دّرس ب:ال:عرب:ية ام:عياري:ة م:ساق:ن ف:ي اأدب الح:دي:ث
ص ال:عرب:ي ون:نقله
ع:ام ٢٠٠٧أو .٢٠٠٨كّ:ل ام:ساق:ات ال:باق:ية ُدّرس:ت ب:ال:عبري:ة ول:م ُت:دم:ج ف:يها ال:عرب:ية .ك:ن ّا ن:قرأ ال:ن ّ
إل:ى ال:عبري:ة وك:ل م:ا ي:دور ح:ول:ه م:ن ش:رح وتح:ليل ي:كون ب:ال:عبري:ة .ف:ي ت:قدي:ري ا ي:كون ال:طال:ب ال:يهودي ع:ند تخّ:رج:ه
ب ع:لى ب:حث عّ:دة ج:وان:ب ل:غوي:ة ول:يس
ق:ادًرا ع:لى ال:تكّلم وال:كتاب:ة ب:ال:عرب:ية ام:عياري:ة .ال:ترك:يز ف:ي ج:ميع ام:ساق:ات ي:نص ّ
ع: :لى اك: :تساب ال: :لغة وق: :واع: :ده: :ا .أع: :تقد أّن ال: :جام: :عة ت: :ؤّه: :ل م: :علمن ع: :رًب: :ا ن: :ظّرًي: :ا أي اك: :تساب أس: :ال: :يب ال: :بحث أّم: :ا
ب:خصوص ال:قدرة ع:لى ال:تكّلم ب:ال:عرب:ية ام:عياري:ة ب:ات:قان ف:ا ،إّن:ها ت:تأّت:ى ب:ام:جهودات ال:شخصية .ا أع:تقد ان ق:درت:ي
سنت أن:ي أق:رأ ال:كثير م:ن ام:ؤل:فات ب:ال:عرب:ية ك:مؤل:فات ط:ه
سنت ب:عد دراس:تي ف:ي ال:جام:عة و إن:ما ت:ح ّ
ع:لى ال:تعبير ت:ح ّ
حس:ن وال:عقاد وح:نا م:ينة و إل:خ “ )ن:فس ال:وض:ع ت:قري:بًا ك:ان ق:بل خ:مسن ع:اًم:ا ع:ند ح:صول:ي ع:لى ال:شهادة ال:جام:عية
اأولى في العربية من الجامعة العبرية(.
ي:بدو ل:ي أن ك:ثيري:ن م:ن ام:حاض:ري:ن ،ك:ما ورد ف:ي ه:ذه ال:دراس:ة أيً :
ضا ،ي:حبّذون ال:تدري:س ب:ال:عرب:ية ك:ما ه:ي ال:حال
ب: :النس: :بة ل: :لغات ال: :حية اأخ: :رى ،ول: :كن ّهم ا ُي: :طبّقون ذل: :ك لس: :بب أس: :اس: :ي وه: :و أّن م: :عظمهم يس: :تصعبون اس: :تعمال
ال:عرب:ية ك:لغة أك:ادي:مية .إح:راز م:لكة ل:غوي:ة ف:ي ال:عرب:ية ام:عياري:ة ش:فوًي:ا وتح:ري:رًي:ا ي:تطّلب م:جهوًدا ك:بيًرا م:تواصً:ا ووق:ت ًا
ط:ويً:ا وم:عان:اة ليس:ت ب:ضئيلة ،إذ أّن ه:ذا ال:نمط ال:لغوي ل:يس ل:غة أّم أح:د ،إا أّن:ه ي:صبح ك:ذل:ك ب:عد جه:د ج:هيد .ك:ل ذي
تج :رب :ة ف :ي ه :ذا ال :شأن ي :عي ك :يف ك :ان ف :ي ام :راح :ل اأول :ى اك :تساب :ه ال :لغة ام :عياري :ة ش :فوًي :ا ،ي :ترّدد وي :عير ام :بنى
)اإع:راب( جهً:دا ي:فوق أح:ياًن:ا ااه:تمام ب:ام:ضمون .م:ثل ه:ذه ال:نقاط ال:جوه:ري:ة ،ف:ي ت:قدي:ري ،ل:م تح:ظ ب:أي ذك:ر ت:قري:بًا
في هذه الدراسة قيد امراجعة.
6
العربية في جامعة حيفا
ف:ي ال:قسم ال:ثان:ي ،ي:رى ال:قارىء أّن ح:ضور ال:عرب:ية ف:ي ال:جام:عات اإس:رائ:يلية ،م:نذ س:بعة ع:قود ونّ:يف ،ق:ائ:م ب:ااس:م
ف :قط ت :قري :با .ك ّ:ل ام :ساق :ات ام :توّف :رة ف :ي أق :سام ال :لغة ال :عرب :ية وآداب :هاُ ،ت :دّرس ع :ادة ب :ال :لغة ال :عبري :ة إا ف :ي م :ا ن :در،
وع :نده :ا ي :كون ذل :ك م :شفوًع :ا ب :تلخيص ب :ال :عبري :ة .ا ن :حيد ع :ن ج :اّدة ال :صواب ،إذا م :ا ق :لنا ب :أّن م :حور ال :تدري :س ،ي :دور
ح:ول ت:رج:مة م:ن اأص:ل ال:عرب:ي ،ق:ديً:ما ك:ان أم ح:دي:ث ًا ،إل:ى ل:غة اله:دف ،ال:عبري:ة الح:دي:ثة ،وف:ي ال:بحث ال:فيلول:وج:ي ،أي
ق:راءة وتح:ليل وت:رج:مة ن:صوص ق:دي:مة .ب:عبارة م:وج:زة ،ي:كون ال:ترك:يز ع:لى ف:هم ام:كتوب )م:ا ت:راه ال:عن( بمس:توي:ات:ه
ام:ختلفة ،ا ام:نطوق )م:ا ت:سمعه اأذن( ،واك:تساب م:عرف:ة ن:ظري:ة ب:حثية ع:ن ال:عرب:ية ،وش:ت ّان م:ا ب:ن ه:ذا وب:ن م:عرف:ة
ال:عرب:ية ع:ملًيا ب:مهارات:ها ال:ثاث .م:عرف:ة ال:لغة ع:ملًيا ت:شمل ام:قدرة ع:لى ال:قراءة وام:حادث:ة وال:كتاب:ة ب:شكل ي:نعت ع:ادة
ب:لغة اأّم ،وف:ي ال:طرف اآخ:ر ه:ناك م:عرف:ة ن:ظري:ة ل:فهم ام:كتوب ف:قط وه:ي أسه:ل ب:كثير م:ن ام:عرف:ة ال:عملية .ا غ:راب:ة إًذا
ف:ي وج:ود أس:ات:ذة ل:لعرب:ية ك:ثيري:ن جّ:دا ،يح:ملون أع:لى ال:درج:ات اأك:ادي:مية ،وه:م غ:ير ق:ادري:ن ا ع:لى ال:تعبير ال:شفوي
وا ع:لى ال:كتاب:ي بمس:توًى م:قبول وا ن:قول ق:ري:بًا م:ن ل:غة اأّم .ب:صورة ع:اّم:ة ي:مكن ال:قول إن ال:تعام:ل م:ع ال:لغة ال:عرب:ية
ف :ي ال :جام :عات اإس :رائ :يلية ب :اس :تثناء ج :ام :عة ح :يفا م :نذ ال :سنوات اأخ :يرة وك :أّن :ها ل :غة م :يتة ك :ال :ات :ينية أو اأك :ادي :ة أو
اأوغريتية.
م:ا زل:ت أذك:ر ك:يف ك:ن ّا ،ن:حن ال:طاب ال:عرب ف:ي أواخ:ر س:تينات ال:قرن ام:اض:ي ،نُ:طلق ع:لى ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية ف:ي
الجامعة العبرية ،اسم ”قسم/حوچ الترجمة“.
ف:ي ال:بحث ق:يد ال:عرض وام:راج:عةُ ،وص:فت م:كان:ة ال:عرب:ية ف:ي ال:جام:عات اأرب:ع بـ ”ال:هام:شية ،ل:غة أج:نبية ث:ان:ية ،ا
تح ّ:دث ب :ها“ )ص ،(٦٣ ،٢٧ .وم :ن امس :تهجن ح ًّ:قا أن ي :كون ال :وض :ع ف :ي ال :جام :عات اأرب :ع واح :دا .أظ :ن أّن نس :بة
اس:تعمال ال :عرب :ية ف:ي ج:ام:عة ح:يفا ت:فوق ب:كثير النس :بة ف:ي ال :جام :عات ال :ثاث اأخ:رى .نس:بة ام:حاض:ري:ن وال:طاب
ال:عرب أع:لى ك:ما ذك:رن:ا .ه:ذه ه:ي ام:علوم:ات ال:تي ت:لقيتها م:ن م:حاض:ر ف:ي ق:سم ال:لغة ال:عرب:ية ف:ي ج:ام:عة ح:يفا )ب:داي:ة
أّي:ار ” :(٢٠١٧ف:ي م:ساق:ات ال:شهادة ال:جام:عية اأول:ى ف:ي ال:لغة ال:عرب:ية وأدب:ها ُتس:تخدم ال:عرب:ية ف:ي ت:دري:س ث:اث:ة
أرب:اع ت:لك ام:واض:يع ،أّم:ا ف:ي م:رح:لة ام:اجس:تير ف:تصل النس:بة إل:ى .٪٩٧ي:حّق ل:كل م:حاض:ر اخ:تيار ل:غة ال:تدري:س
)ال:عرب:ية أو ال:عبري:ة( .ج:زء م:ن ام:حاض:ري:ن ال:يهود ي:دّرس ب:ال:عرب:ية .ط:اب ام:دارس ال:ثان:وي:ة ال:يهودي:ة ال:ذي:ن ي:حصلون
ع :لى ال :شهادة ال :جام :عية اأول :ى ي :كون :ون ب :أغ :لبيتهم ال :ساح :قة ق :ادري :ن ع :لى إج :راء م :حادث :ة ج ّ:يدة ب :ال :عرب :ية ام :حكية.
مس :توى ال :تعبير ب :ال :عرب :ية ام :عياري :ة ج ّ:يد ل :دى ه :ؤاء الخ ّ:ري :جن وع :ند ب :عضهم ي :كون ج ّ:يد ج ّ :دًا وأح :ياًن :ا م :متاز .ك ّ:ل
الخّ:ري:جن ق:ادرون ع:لى ف:هم ك:ام:ل ل:لمحاض:رات ف:ي ال:عرب:ية“ .وه:ذا م:ا أدل:ى ب:ه ط:ال:ب ي:عّد رس:ال:ة ام:اجس:تير )أواس:ط
ص ال:تدري:س ف:ي ج:ام:عة ح:يفا ع:لى حّ:د ع:لمي وم:ن تج:رب:تي ال:شخصية ،تّ:م ال:تدري:س ف:ي كّ:ل
أّي:ار ” :(٢٠١٧ف:يما ي:خ ّ
ام:ساق:ات ال:تي ت:عّلمتها ب:ال:لغة ال:عرب:ية ،ف:ام:حاض:رون ال:عرب وال:يهود ،ع:لى ح:د س:واء ،م:تمكنون ومّ:لمون ب:ال:لغة ب:شكل
ج: :يد وم: :لحوظ .ل: :أس: :ف ا م: :علوم: :ات ل: :دي ح: :ول الخّ: :ري: :ج ال: :يهودّي ،ل: :م أص: :ادف ط: :ال: :بًا ي: :هودّي: :ا ف: :ي ام: :ساق: :ات ال: :تي
درس :تها“) .أن :ظر م :ثًا :م :لحوظ :ة رق :م ٦٦ف :يHaseeb Shehadeh, On the Arabic in Israel. Al-Hasad 4) :
.( Israel, 2014
ذل:ك ام:نهاج الش:بيه ب:منهاج ت:دري:س ال:ات:ينية أو ال:لغات ام:يتة ،ك:ان س:ائً:دا ف:ي أوروب:ا ف:ي ال:قرون ال:غاب:رة ،ف:ي ت:دري:س
ال:لغات ال:قدي:مة ام:ندث:رة .ي:رّك:ز ه:ذا ام:نهاج ع:لى ف:هم وتح:ليل ال:لغة ام:كتوب:ة ص:رًف:ا ون:حًوا ودال:ة ،وت:رج:متها إل:ى ال:لغة
اأّم ،م :ن دون إي:اء م :هارة التح ّ:دث أّي :ة أه:مية ُت :ذك :ر ،أو ف :هم ام :نطوق م :ن ال :لغة أو ال :كتاب :ة ب :ها .ب :عبارة أ ُخ :رى ،ي :غ ّ
طي
ه:ذا ام:نهاج أقّ:ل م:ن ث:لث م:عرف:ة ال:عرب:ية ا غ:ير .ي:مكن تش:بيه ه:ذا ام:نهاج م:ن الش:رح والتح:ليل بتش:ري:ح الجّ:راح ل:لجثة
ال :هام :دة ل :يطلع ع :لى م :ا ف :يها ،ا ل :يدرس ك :يف ت :عمل أع :ضاؤه :ا وت :تطّور .ي ّ:دع :ي م :عّدو ال :دراس :ة أّن ت :دري :س ال :عرب :ية
ب :ال :عبري :ة ن :اب :ع م :ن ”ت :أث :يرات اإرث ااس :تشراق :يّ ام :عتمد ف :ي ه :ذا ام :ضمار ،أو رّب :ما ك :ذل :ك ب :فعل ت :أث :يرات م :ن دواف :ع
ص:لة ع:ند ام:حاض:ري:ن“ )ص .(٦٣ ،٢٨ .ا شّ:ك أن الِ :
شّق اأّول م:ن ه:ذا ااّدع:اء أوِ
ع:سكري:ة واس:تخبارات:ية ب:نيوّي:ة م:تأ ّ : :
ااس:تنتاج ص:ائ:ب ،وآن اأوان ف:ي ت:قدي:رى ب:عد ق:رن ت:قري:بًا للتحّ:رر م:نه ،ول:كّن ال:شّق ال:ثان:ي ب:حاج:ة م:زي:د م:ن اإي:ضاح
7
والتح :ليل .إّن ام :نطق ال :بسيط ي :قول إّن م :ثل ه :ذه ال :دواف :ع وام :حّفزات ال :عسكري :ة وااس :تخبارات :ية )إي :جاد ف :رص ع :مل
أي:ضا( ت:تطّلب ح:تًما م:هارة التحّ:دث ب:طاق:ة ب:إح:دى ال:لهجات ال:عرب:ية ع:لى اأق:ل ،وال:سؤال ام:لحاح ك:يف م:ن ام:مكن أن
يكتس:ب ال:طال:ب ه:ذه ام:هارة م:ن ُم:حاض:ر ه:و ب:نفسه ،غ:ير ق:ادر ع:لى التحّ:دث ب:طاق:ة ا ب:ال:عرب:ية ام:عياري:ة الح:دي:ثة وا
ب: :لهجة ع: :رب: :ية م: :عّينة .ي: :جب أا ي: :غيب ع: :ن ال: :بال إم: :كان: :ية اك: :تساب ال: :عرب: :ية ،م: :حكية أو م: :كتوب: :ة ،ف: :ي ن: :طاق الخ: :دم: :ة
العسكرية ،في أذرع الجيش وامخابرات امختلفة.
مصادر هذا اإصدار
أض:ف إل:ى ذل:ك ،ا وج:ود أي م:وق:ع إل:كترون:ي جّ:دي ب:ال:عرب:ية ف:ي أي:ة ج:ام:عة م:ن ال:جام:عات اأرب:ع ام:ذك:ورة .ف:ي ه:ذا
ال:شأن ،اع:تمد ام:عّدون ال:ثاث:ة ع:لى م:صدري:ن أس:اس:ين إض:اف:ة ل:لمراج:ع ام:ذك:ورة :ال:دل:يل أق:سام ال:لغة ال:عرب:ية ف:ي
ال : :جام : :عات اأرب : :ع ،واس : :تبيان ي : :ضّم ث : :مان : :ية أس : :ئلة )ا م : :قاب : :ات ك : :ما ُذك : :ر ،ص (٢٦ .أ ُرس : :لت م : :حاض : :ري : :ن وط : :اب
ال: :دراس: :ات ال: :عليا ) ١٧٠م: :حاضً: :را ١٣١ ،م: :ن ال: :يهود و ٣٩ع: :ربً: :يا و ٣٩٨ط: :ال: :بًا م: :نهم ٢٣٣ي: :هودًي: :ا و ١٦٥ع: :ربً: :يا
) ن :يسان-أّي :ار ،٢٠١٥ص .(٤٠ ،٢٦ .ه :ذه ه :ي اأس :ئلة ال :عاّم: :ة :مس :توى ال :طاب ع :رًب :ا وي :هوًدا ف :ي ال :لغة ال :عرب :ية؛
مس:توى ااه:تمام ب:تدري:س ام:هارات )ف:ي ال:ترج:مة ال:عرب:ية :م:ؤّه:ات وف:ي ال:عبري:ة מיומנויות( ال:لغوي:ة؛ م:ا ه:ي ل:غة
ال:تدري:س ف:ي أق:سام ال:لغة ال:عرب:ية وآداب:ها وم:ا نس:بتها ،وه:ل م:ن س:ياس:ة واض:حة ف:ي ه:ذا ال:شأن؟ ه:ل ال:ترك:يز ع:لى
صة
اأدب ال:عرب:ي ال:قدي:م ي:فوق ال:ترك:يز ع:لى الح:دي:ث ،ه:ل م:ن اع:تبارات واض:حة ب:خصوص اخ:تيار ام:ساق:ات؟ م:ا حّ :
ال:ثقاف:ة ال:عرب:ية م:قارن:ة ب:ال:ثقاف:ة اإس:ام:ية؟ م:ا ه:ي ن:ظرة ال:طاب ن:حو ال:لغة ام:عياري:ة م:ن ج:هة ،وال:لهجة ام:حكية م:ن
ال :جهة ال :ثان :ية؟ ه :ل م :ناه :ج ال :تدري :س ت :قليدي :ة أم م :تعددة؟ أي :واج :ه ال :طال :ب ال :عرب :ي ص :عوب :ة ف :ي ت :عّلم ال :قواع :د )ف :ي
الترجمة العربية :النحو( مقارنة بالطالب اليهودي؟
م:ن ال:واض:ح ،ي:قول ام:عّدون وب:حّق ،أن ه:ناك ض:رورة ك:بيرة ل:تغيير ج:ذري ف:ي ت:دري:س ال:عرب:ية )ص .(٣٦ .مّ:ما يج:در
ذك:ره ،أن ُ
خ:مس ام:شارك:ن ال:عرب أج:اب:وا ع:لـى اأس:ئلة ال:ثمان:ية ب:ال:عبري:ة ف:ي ح:ن أن ي:هودًي:ا واحً:دا أج:اب ب:ال:عرب:ية.
ي:بدو أّن ال:عبري:ة أسه:ل ب:النس:بة ل:ذل:ك ال ُ
خ:مس م:ن ل:غتهم ال:عرب:ية ام:عياري:ة ،وه:ذه ظ:اه:رة ي:جب أن ت:ؤّرق ال:غيوري:ن ع:لى
ل:غتهم ،ه:وي:تهم ،ك:يان:هم .وت:بّن م:ن ه:ذه ااس:تبيان:ات ب:أّن:ها ا ت:مث ّل ب:تاًت:ا ال:وض:ع ل:دى ع:اّم:ة ال:سكان ف:ي إس:رائ:يل ،وأنّ
امس:تطلعة آراؤه:م ي:ميلون ب:معظمهم إل:ى ال:يسار )ص .(٦٠ .ان:طاًق:ا م:ن ه:ذا ال:واق:ع ،ا بّ:د م:ن إج:راء دراس:ة أخ:رى
ت :أخ :د ك :اّف :ة أط :ياف ام :جتمع ب :ال ِ
حس :بان ،ل :تأت :ي ب :نتائ :ج أك :ثر واق :عية؛ ك :ما أّن إج :راء ام :قاب :ات وج ً:ها ل :وج :ه ،ي :قوم ب :ها
صون ف:ي ه:ذا ام:جال ،أف:ضل م:ن مجّ:رد أس:ئلة ع:اّم:ة تُ:رس:ل إل:كترون:يا .زد إل:ى ذل:ك ،ا بّ:د م:ن إض:اف:ة أس:ئلة أخ:رى
م:خت ّ
اس:تطاع آراء ام:حاض:ري:ن وال:طاب م:ثل :ش:روط ق:بول ام:حاض:ري:ن م:ن ج:هة وق:بول ال:طاب م:ن ج:هة أخ:رى؛ ال:تفكير
ف:ي إم:كان:ية اس:تحداث م:ساق:ات ج:دي:دة م:ثل ال:بحث ام:قارن ب:ن ال:عرب:ية وال:عبري:ة؛ ه:ل ام:عرف:ة ال:نظري:ة ل:لعرب:ية ام:عياري:ة
ك:اف:ية ل:فهم ش:ام:ل وع:ميق ل:أدب ال:عرب:ي الح:دي:ث ن:ثًرا وش:عرا؟ ،ال:تعبير ال:شفوي والتح:ري:ري ،ت:طور ال:لغة ال:عرب:ية ع:بر
العصور ،العربية امكتوبة في شت ّى اأقطار العربية ،نصيب العامية في الشعر والنثر العربين امعاصرين.
بعض التوصيات
ف:ي ال:قسم ال:ثال:ث م:ن ال:دراس:ة وض:ع ام:عّدون ت:وص:ياِت:هم إص:اح ال:وض:ع ال:ظال:م ال:قائ:م ،وه:ذه ال:توص:يات ه:ي ث:مرة
مش :روع مش :ترك ،ك :ما ُذك :ر آن ً:فا ب :ن معه :د ڤ :ان ل :ير ،م :رك :ز دراس :ات ،وج :معية س :يكوي .م :ن ه :ذه ال :توص :يات اع :تبار
ال:عرب:ية ل:غة س:ام ب:ن ال:طرف:ن )ف:ي ت:قدي:ري ي:جب ام:طال:بة ب:تدري:س ال:عرب:ية ب:ال:عرب:ية م:ثلها م:ثل س:ائ:ر ال:لغات ال:حّية ف:ي
ال :عال :م ذات ال :تراث ال :غني ف :ي م :ضام :ير ك :ثيرة ،وم :سأل :ة ال :تفاه :م النس :بي ،ق :د ي :تّم أح :يان :ا ب :ن اأف :راد ب :اإش :ارة ع :ند
ف
ص :فاء ال :نواي :ا وب :ن ال :شعوب ع :ند اح :ترام ق :رارات الش :رع :ية ال :دول :ية(؛ ت :عليم ال :عرب :ية ف :ي ال :وس :ط ال :يهودي م :ن ال :ص ّ
8
اأّول ول :غاي :ة ال :ثان :ي عش :ر ،ك :ما ه :و ال :واق :ع ل :دى ع :رب ال :باد ب :النس :بة ل :لعبري :ة )ا ن :كشف س ً :رّا إذا م :ا ق :لنا إّن تج :رب :ة
صة فش:ل ط:وي:لة(؛ اع:تماد مش:روع ت:عزي:ز ال:عرب:ية ف:ي
ت:دري:س ال:عرب:ية ف:ي ام:دارس ال:يهودي:ة ف:ي ال:باد ه:ي ب:مثاب:ة قّ :
اأك:ادي:ميا ،أي ع:قد ام:ؤت:مرات ب:ال:عرب:ية؛ اس:تخدام ال:عرب:ية ف:ي ت:دري:سها وت:دري:س آداب:ها ول:يس ال:عبري:ة ك:ما ه:و ج:ار
اآن؛ اس :تيعاب م :حاض :ري :ن ع :رب أك :ثر ف :ي س :لك ال :تدري :س )ه :ذا ام :وض :وع أث :ار وم :ا زال ي :ثير م :شكلة ع :وي :صة ج :دا،
سس :ت ع :ام
وي :اح :ظ م :ثًا ع :دم وج :ود أي م :حاض :ر ع :رب :ي ك :بير ف :ي ق :سم ال :لغة ال :عرب :ية ف :ي ال :جام :عة ال :عبري :ة ال :تي أ ُ ّ
١٩٢٦وح:ت ّى اآن!(؛ إل:زام ج:ميع ال:تام:يذ ب:دراس:ة ال:عرب:ية كش:رط ل:لحصول ع:لى ش:هادة البج:روت )ال:ثان:وي:ة ال:عاّم:ة(.
وه:نا أ ُض:يف ث:اث ن:قاط ه:اّم:ة :وج:وب م:نح ال:طال:ب ال:حّق ق:ان:ونً:يا ف:ي ك:تاب:ة رس:ائ:له ال:جام:عية ح:ت ّى أط:روح:ة ال:دك:توراة
ب:ال:عرب:ية )وال:خاص:ة ب:اإنج:ليزي:ة أو ب:ال:عبري:ة م:ثًا( ،وه:كذا ت:تطّور ال:عرب:ية وت:نمو ب:اطّ:راد ك:أداة ب:حثية أي:ضا .ا بّ:د م:ن
ال:عمل بجّ:د وف:ق خّ :
طة م:تكام:لة ل:نقل م:ا ي:لزم م:ن ام:واّد ال:بحثية ذات ال:صلة إل:ى ال:لغة ال:عرب:ية .م:ثل ه:ذا امش:روع ا ت:قوم
س: :سة ح: :كوم: :ية م: :ثل وزارة ام: :عارف ب: :ال: :تعاون م: :ع م: :ؤس: :سة ال: :تعليم ال: :عال: :ي .وث: :ال: :ث ًا ي: :نبغي ت: :طبيق ام: :رس: :وم
ب: :ه إا م: :ؤ ّ :
اان:تداب:ي ال:قاض:ي ب:أّن ال:لغة ال:عرب:ية ل:غة رس:مية ف:ي ال:باد وه:ذا ي:عني أم:وًرا ه:اّم:ة ك:ثيرة م:عروف:ة للج:ميع م:ثل ظ:هور
س:سات ،وس:ائ:ل ااّت:صال ع:لى اخ:تاف:ها ك:ما ه:و ال:حال ف:ي
ال:عرب:ية ف:ي ال:حّيز ال:عام ،ف:ي ال:وزارات ،ال:جام:عات ،ام:ؤ ّ :
ب:اد ث:نائ:ية ال:لغة م:ثل ف:نلندا ح:يث ال:فنلندي:ة وال:سوي:دي:ة .م:ا زل:ت أذك:ر ق:ول أح:د أس:ات:ذت:ي ام:رم:وق:ن )إدوارد يح:زق:يل
ك :وتش :ر (١٩٧١-١٩٠٩ف :ي ق :سم ال :لغة ال :عبري :ة ف :ي ال :جام :عة ال :عبري :ة ،ف :ي ب :داي :ة ح :لقة دراس :ية ف :ي ن :طاق ش :هادة
ام :اجس :تير ف :ي أواخ :ر س :تينات ال :قرن ام :اض :ي ،ع :ندم :ا ت :بّن ل :ه أّن ج :ميع ال :طاب ت :قري :با ا ي :عرف :ون اأم :ان :ية .ق :ال
”أت:عرف:ون أن أهّ:م ل:غة س:ام:ية ه:ي اأم:ان:ية“؟ ق:ول:ه ه:ذا ع:كس واق:ع ت:وّف:ر اأب:حاث اأس:اس:ية ح:ول ال:لسان:يات ال:سام:ية،
آنذاك على اأقل ،باللغة اأمانية.
مدّرس العربية امنشود
ف:ي ت:قدي:ري ،ي:نبغي أن ي:كون م:دّرس:و ال:عرب:ية ف:ي ال:كليات ال:عرب:ية اأرب:ع آن:فة ال:ذك:ر ،م:ن خ:يرة ع:رب ال:باد ف:ي م:عرف:ة
ال:لغة ال:عرب:ية ن:ظر ًيّ:ا وت:طبيقًيا وم:ن ال:غيوري:ن ع:ليها ،ف:هم م:عّدو م:عّلمي ال:عرب:ية ف:ي ام:دارس وال:كليات ف:ي امس:تقبل ،إذ
أّن خ ّ:ري :ج ال :لغة ال :عرب :ية ف :ي ال :جام :عات اإس :رائ :يلية ب :وج :ه ع :اّم ح :تى ال :يوم ،غ :ير م :تمّكن م :ن ال :عرب :ية ام :عياري :ة ك :اًم :ا
وك:تاب:ة ،إا إذا اجته:د وكّ:د ف:ي ام:طال:عة وال:كتاب:ة ط:وي:ا ط:وي:ا .ب:عبارة أخ:رى ،ا أرى ب:أّن ال:جام:عات اإس:رائ:يلية ح:ت ّى
ال:يوم تخّ:رج م:ؤّه:لن ل:تدري:س ال:عرب:ية ف:ي ام:دارس ال:ثان:وي:ة ودور ام:عّلمن ف:ي ال:وس:ط ال:عرب:ي .ه:ناك م:ا يش:به الح:لقة
ام:فرغ:ة ،ول:لجهود ال:شخصية ال:يد ال:طول:ى ف:ي ه:ذا ام:جال .ه:ناك رأي ي:قول ب:أّن أق:سام ال:لغة ال:عرب:ية ف:ي ال:جام:عات
اإس : :رائ : :يلية ”ا تخ ّ: :رج ُ:ك : :تاًب : :ا وش : :عراء إّن : :ما ب : :اح : :ثن وم : :علمنhttp://www.arabicac.com/content.asp?) “...
،(id=103ا أدري ع :لى أّي أس :اس أ ُض :يفت ال :لفظة ”وم :علمن“ ،ف :من ام :عروف أن ال :جام :عات اإس :رائ :يلية ا تخ ّ:رج
م:عّلمن م:ؤّه:لن ل:لغة ال:عرب:ية! ب:حث ال:لغة والتحّ:دث وام:عرف:ة ع:نها ش:يء والتحّ:دث وال:كتاب:ة ب:ها وم:عرف:تها ال:عملية ب:شكل
سليم ا نظرًيا فحسب ،شيء آخر بامّرة.
ال:تمّكن م:ن ال:عرب:ية ام:عياري:ة ح:دي:ث ًا وك:تاب:ة بمس:توى ل:غة اأّم ،إض:اف:ة إل:ى ال:تضّلع م:ن ل:هجة ع:رب:ية م:عّينة ،إل:ى ج:ان:ب
خ: :لفية أك: :ادي: :مية م: :عاص: :رة وان: :تاج ب: :حثي م: :قنع كًّ: :ما وك: :يًفا ،س: :يكون ام: :بتغى ال: :ذي ي: :جب أن ُي: :سعى ل: :تحقيقه .ه: :ذان
ج :دد
س :سات ال :تعليم ال :عال :ي ف :ي ال :باد .ف :ي ت :قدي :ري ،ع :ند اخ :تيار أع :ضاء ُ :
ال :جان :بان ،ع :لى م :ا ي :بدو ،ن :ادران ف :ي م :ؤ ّ: :
ل:تدري:س ال:عرب:ية ف:ي ال:جام:عات ،ي:نبغى أخ:ذ ه:ذي:ن ال:عنصري:ن ب:الُحس:بان ب:نفس اأه:مية ،و إذا ت:عادا ف:يجب ت:رج:يح
ك ّ:فة ج :ان :ب ام :عرف :ة ال :حية ل :لغة .م :ثل ه :ذه ام :عرف :ة ي :مكن ام :تحان :ها ،ك :ما أش :رت ف :ي م :ناس :بة أخ :رى ،ب :واس :طة إل :قاء
ش:ح ،مّ:دة ٤٥-٣٠دق:يقة و إدارة ال:نقاش ب:عد ذل:ك م:ع ال:حضور.
م:حاض:رة إرت:جال:ية ح:ول م:وض:وع م:ا م:ن اخ:تصاص ام:ر ّ :
ش:ح م:ع ول:د/ب:نت ص:غير)ة( ال:سّن إط:اَرا م:ناس:با .م:ن ن:اف:لة ال:قول أن
ب:صدد م:عرف:ة ل:هجة ع:امّ:ية ق:د ت:كون م:حادث:ة ام:ر ّ: :
ب س:ائ:ل ي:قول ه:ل
ي:كون أع:ضاء ل:جنة اخ:تيار ام:ر ّ: :
ش:حن م:تضّلعن م:ن ال:عرب:ية ن:ظرًي:ا وت:طبيقًيا وب:اح:ثن م:عروف:ن .ر ّ
س ُ:يقبل ف :ي س :لك ال :تدري :س ال :جام :عي ف :ي ال :باد ش :خص ل :ه أب :حاث ق ّ:يمة ف :ي ال :لغة ال :عبري :ة إا أّن :ه ا ق :درة ل :ه ا ع :لى
التحّ:دث وا ع:لى ال:كتاب:ة ب:ال:عبري:ة ام:عاص:رة؟ ق:در ا ب:أس ب:ه م:ن ام:شكلة ي:كُمن ف:ي اع:تقاد اس:تشراق:ي م:ا زال راسً :
خا
9
وس:ائً:دا ف:ي م:عظم ال:جام:عات اأج:نبية ،ي:قضي ب:أّن ال:عرب:ية ،ك:ما ُذك:ر س:ابً:قا ،ل:غة مّ:يتة ك:ال:ات:ينية ت:صلح أن ت:كون
م:اّدة ل:لبحث والتح:ليل وام:قارن:ة ب:أخ:وات:ها ال:سام:يات ،ا للح:دي:ث وال:كتاب:ة وا أداة ب:حث ،ك:ما ه:ي ال:حال ف:ي ال:جام:عات
ال:عرب:ية .ه:نال:ك أك:ثر م:ن أرب:عمائ:ة م:ليون ن:اط:ق ب:نمط ع:رب:ي م:عّن ف:ي ال:عاَل:م ،وكّ:ل خ:ري:ج ام:رح:لة ال:ثان:وي:ة يس:تطيع
ال:تواص:ل م:ع أخ:يه ف:ي ال:عال:م ال:عرب:ي م:ن خ:ال اس:تخدام م:ا ي:سّمى ب:عرب:ية ام:ثقفن ،ب:ن ب:ن ،ال:لغة امش:ترك:ة .ي:بدو أن
ال:تمّكن م:ن ال:عرب:ية ن:ظر ًيّ:ا وت:طبيقًيا أم:ر ف:ي غ:اي:ة ال:صعوب:ة ول:ذل:ك ي:ف ّ
ضل ال:بعض ال:شّق اأول وال:بعض اآخ:ر ال:شق
ال:ثان:ي وقّ:لما نج:د م:ن ي:سيطر ع:ليهما ااث:نن ب:نفس ام:قدار وامس:توى .ه:ذه ال:ظاه:رة ت:ذّك:رن:ي ب:ما وج:دت:ه ذات ي:وم ع:لى
الشابكة:
Theory is when you understand everything but nothing works. Practice is when everything
works, but you don’t understand why. In this research station, we combine theory with
practice: nothing works, and we don’t understand why.
أي ”ال :نظري :ة ه :ي ع :ندم :ا ت :فهم ك ّ:ل ش :يء ول :كن ا ش :يَء ي :عمل .ام :مارس :ة ه :ي ع :ندم :ا ي :عمل ك ّ:ل ش :يء ،ول :كنك ا ت :فهم
م:اذا .ف:ي ه:ذه امح:طة ال:بحثية ،ن:حن نج:مع ب:ن ال:نظري:ة وام:مارس:ة :ا ش:يء ي:عمل ،ون:حن ا ن:فهم م:اذا“ .وك:تب اب:ن
خ :لدون أّن ام :لكة ال :لسان :ية غ :ير ص :ناع :ة ال :لغة أي ال :قواع :د ،أّن ام :عرف :ة ع :ن ال :شيء ليس :ت ه :ي م :عرف :ة ال :شيء ن :فسه
”ف :معرف :ة ق :وان :ن ه :ذه ام :لكة وم :قاي :يسها ،ه :ي ع :لم ب :كيفية ،ا ن :فس ك :يفية ،فليس :ت ن :فس ام :لكة ،إن :ما ه :ي ب :مثاب :ة م :ن
ي :عرف ص :ناع :ة م :ن ال :صناع :ات ع :لًما ن :ظري :ا ،وا ُي :حكمها ت :طبيقًيا“ )ام :قّدم :ة ،ت :حقيق ع :بد الس :ام الش :دادي ،ال :دار
البيضاء.(٣٠٦ /٥ ،٢٠٠٥ ،
كلمة ختامية
إّن دول: :ة إس: :رائ: :يل ،ال: :تي ت: :سعى ع: :لى ال: :دوام أن ت: :عّرف ن: :فسها ب: :أّن: :ها دول: :ة ال: :شعب ال: :يهودي ،تج: :مع كً: :ما ه: :ائً: :ا م: :ن
ال: :جنسيات ام: :هاج: :رة إل: :يها م: :ن ج: :ميع أن: :حاء ال: :عاَل: :م ،وت: :مارس ب: :نشاط ،م: :ا ي: :سّمى بـ ”ب: :وت: :قة/أت: :ون الصه: :ر“ )כּר
היתוך( ،أي ع:دم ال:حفاظ أو ع:لى اأقّ:ل ،ع:دم ال:تشجيع ع:لى ال:حفاظ ع:لى ل:غات ال:يهود اأص:لية ،ف:ما ب:ال:ك ب:النس:بة
ل:لعرب:ية ل:غة أه:ل ال:باد اأص:لين ،ال:ذي:ن ا ي:تمت ّعون ب:نفس ح:قوق اأك:ثري:ة .ث:مة رأي س:ائ:د ف:ي دول:ة إس:رائ:يل ي:قول ب:أنّ
خ :مس ام :حاض :ري :ن ال :يهود ،امس :تطلعة آراؤه :م ،ي :عارض :ون أن ت :كون
ال :لغات اأخ :رى ،ت :شّكل ته :دي ً:دا ع :لى ال :عبري :ة:ُ .
ل:لعرب:ية م:كان:ة م:تساوي:ة م:ع ال:عبري:ة ،ف:ي ح:ن أّن ُ
خ:مسن م:ن ال:طاب ال:يهود ع:بّروا ع:ن ن:فس ال:رأي .ع:بّر كّ:ل ام:شارك:ن
ف:ي ااس:تبيان ع:ن ض:رورة ت:دري:س ال:عرب:ية ف:ي ال:وس:ط ال:يهودي ،وأّن م:عرف:تها ب:شكل جّ:يد ،ت:عّزز ف:رص الس:ام ف:ي
س :طة ف :ي ت :قدي :ر ام :حاض :ري :ن وال :طاب ال :يهود وه :ذا أم :ر
الش :رق اأوس :ط ،أّم :ا ض :رورت :ها أغ :راض ع :سكري :ة ف :هي م :تو ّ: :
افت ،غير متوّقعُ .يذكر ثانية ،أّن أوائك امشاركن ليسوا عّينة تمث ّل امجتمع اإسرائيلي بأسره.
ح:يث ت:كون اأرض وال:لغة واإن:سان ي:نمو ال :شعب ،وف:ي اأراض:ي ام:قّدس:ة ُنه:بت اأرض ب:معظمهاُ ،هّمش:ت ال :عرب :ية
وم:ا زال:ت ُت:عبرن وت:تعبرن وتنحس:ر ،واإن:سان ال:عرب:ي ي:تأرج:ح ف:ي ه:ذا ال:خضّم .إّن ت:راج:ع ال:عرب:ية وان:حساره:ا ف:ي
ال :باد ي :عكس ت :صاع :د ال :سياس :ة ام :عادي :ة أص :حاب ه :ذه ال :لغة .ي :بدو ل :نا ،أّن :ه ع :لى ام :دى ال :بعيد ،ت :عزي :ز م :كان :ة ال :لغة
ال : :عرب : :ية ب : :نمطيها ال : :رئيس : :ن .ام : :عياري : :ة وام : :حكية ،ل : :دى أب: :ناء إس: :حق و إس : :ماع : :يل ف : :ي اأراض : :ي ام : :قّدس : :ة س : :يكون
لصالحهما.
مّما قال الشاعر الصقلي ،إجنتزيا بوتينا:
”إن الشعب يفتقُر وُيستعبَد
عندما ُيسلب اللسان
10
الذي ترَكه اأجداُد وعندها يضيعُ إلى اأبد“
ملحق:
أخطاء لغوية:
ي ص ٣٠ ،٢٩ ،٢٥ ،٢٤ ،٢٣ ،١٦ ،١٥ ،٨ ،٥ .م : : :اح : : :ظة ،٦٣ ،٦٢ ،٦٠ ،٥٨ ،٥٣ ،٤٢ ،٤٠ ،٣٩ ،٣٧ ،١٥
ال : : :عال ّ : : :
٦٦ ،٦٥؛ اح :دى الس :بل ص٧ .؛ وام :واط :نون ال :عرب ف :ي إس :رائ :يل ال :ناط :قن ص٦ .؛ ع :ين ّة ص٨ .؛ إن غ :ال :بية ال :فئات
ي /وع:يّ ص،١٥ ،١٠ ،٩ .
مج:معًة ص٨ .؛ حّ:يزات ص٩ ،٨ .؛ التح:دي:ات ال:تي ت:نطوي ع:ليها ت:عزي:ز م:كان:ة ص٩ .؛ ال:وعّ :
،٦٧ ،٦٥ ،٦٤ ،٢١ ،١٧؛ ي: :جب أن ي: :راف: :قه ب: :ام: :قاب: :ل ت: :حّوًا ف: :ي ال: :حيز ال: :عام ب: :رم: :ته ص١١ .؛ ي: :صل ع: :دد م: :ؤس: :سات
ي ف:ي إس:رائ:يل ح:الً:يا اث:نان وس:ت ّن م:ؤس:سة ،ص١٣ .؛ ي:حاول ه:ذا ام:جتمع إل:ى ت:قدي:م ج:ملة م:ن ص١٣ .
ال:تعليم ال:عالّ :
م:اح:ظة ٣؛ إح:دى اأم:ثلة ص ١٣ .م:لحوظ:ة ٣؛ ه:ي ان:شاء ص ١٣ .م:لحوظ:ة ٣؛ وتح:دي:د ش:يء ك:هاّم أّم ت:اف:ه ص١٣ .؛
ف:ي م:نطقة م:عينة ال:تي ص١٤ .؛ ه:ل ت:رج:مة language as a state-of-mindي:قاب:لها ال:لغة ك:حال:ة ع:اط:فية ص١٧ .؛
ت :كمن ق ّ:وت :ها م :ن أه :مّيتها ص٢٣ .؛ ف :ي ال :حّير اأك :ادي :ميّ ص٢٣ .؛ م :ن الج :دي :ر ب :ال :ذك :ر ،أّن اأم :اك :ن ال :عاّم: :ة ف :ي
إس:رائ:يل ،وم:كان:ة ال:لغة ال:عربّ:ية ح:ظيت ب:ال:عدي:د م:ن اأب:حاث والّ:دراس:ات )! ه:كذا( ص٢٥ .؛ مس:توّي:ن ص٣٢ ،٢٦ .؛
ن
ال:تعليم ض:من ب:ام:ساق:ات ص٢٦ .؛ ي:ترّددون م:ن الح:دي:ث ب:ال:عربّ:ية ص٢٩ .؛ إذ إن ه:نال:ك ف:رق ش:اس:ع ص٢٩ .؛ إ ّ
ال :نظرة إل :ى ال :لغة ال :عرب :ية ...ه :ي ب :مثاب :ة اس :تمراًرا ل :لنظرة ص٢٩ .؛ ن :حو اأق :لّية ال :عرب ّ:ية واح :تياج :ات :ه ص٢٩ .؛ إل :ى
ال:لغة ال:عربّ:ية ك:لغة ال:تي ي:جب ”ت:شفيره:ا“ ص٣٠ .؛ إذ ي:رى ج:زًءا ك:بيًرا م:ن الج:مهور اإس:رائ:يلي ب:ال:عرب ”ته:ديً:دا
أم :نًيا“ ص٣٠ .؛ ف :إن 23م :ساق :ا ب :ن أص :ل 33م :ساق :ا ص٣١ .؛ ف :إن ّ ه :ناك ط :اب ي :درس :ون ص٣٢ .؛ ول :كن ّهم ع :لى
صصن ف :ي ال :ثقاف :ة وال :دي :ن اإس :ام :يّ ص٣٢ .؛ ال :تمييز ب :ن ث :اث مس :توي :ات ص٣٢ .؛ ف :ي س :تة
أرض ال :واق :ع ،م :تخ ّ
حّ:يزات أك:ادي:مّية )وال:تي ت:شّكل خ:مس (...ص٣٣-٣٢ .؛ وال:نحّو ،تّ:درس ص٣٤ ،٣٣ .؛ وي:تل ّ
خص ف:ي ن:وع أو مس:توى
ال:لغة ال:عربّ:ية ال:تي ي:جب ت:دري:سها ص٣٣ .؛ ب:عض ااه:تمام ل:تدري:س ل:غة ال:تواص:ل ص٣٣ .؛ ص ،٣٤ .م:عاف:ون ب:دا
م : :ن م : :عفيون ،٣٦ ،٣٥ب : :عد ان : :قضاء س : :نتان ص ،٣٩ ،٣٧ .غ : :ير واض ً: :حا ،٤٢ ،٤١ ،٣٩أن ت : :تمت ّعان ،٥٣ ،٥١ ،٤٥
ام:كان ال:تي ا ي:توّق:ع ف:يه ح:ضوًرا ك:بيًرا ل:لغة ال:عرب:ية ُ ،٥٣يج:مع جّ:ل ام:شارك:ون ،٦١إذ ت:حيط ب:دول:ة إس:رائ:يل ب:اًدا
تسود فيها .٧٩ ،٦٧ ،٦٦ ،٦٤ ،٦٣
11