SALAVERRÍA, Ramón (2014) “Cinco maneras infalibles de sacar de quicio a tu lector”. In: José Manuel PÉREZ TORNERO & Santiago TEJEDOR (dirs.) (2014) Escribir para la red. Barcelona: Gabinete de Comunicación y Educación, Universidad Autónoma de Barcelona.

La audiencia quiere (y necesita) el compromiso por parte de aquellos creadores de contenido. Respuestas, follows, RT y cualquier respuesta que les brinde la oportunidad a ellos de conectar.

Con poco más de dos décadas, internet, tal como la conocemos hoy, se ha convertido en una nueva esfera de la vida, donde actuamos con reglas muy diferentes a las del mundo preinternet. Los dilemas de privacidad a los que nos enfrentamos hoy, los debates en cuanto a los límites de la información, su uso, su regulación y su gestión son totalmente nuevos. Nunca antes tuvimos la posibilidad de crear una huella digital difícil de borrar o de acceder de un teclazo a millones de datos de cualquier naturaleza. Los ciberperiodistas son claves en este terreno. Ellos y ellas deciden cómo filtrar los datos, interpretarlos y analizarlos, y gestionar la información de actualidad para la ciudadanía.

Resumen: El Nuevo Periodismo genera una enorme confusión terminológica en cuanto a qué representa. En líneas generales se suele aso-ciar a cualquier innovación estilística en periodismo. Esto conlleva numerosos errores y confusiones en el ámbito comunicativo, y por ende, investigadores especializados o estudiantes en formación no reciben una imagen clara de lo que representa. En esta investigación planteamos dar respuesta a qué podemos denominar, con propiedad, Nuevo Periodismo, cuál fue su origen y qué periodo temporal abarca este fenómeno y si tuvo alguna influencia en España y por tanto podemos hablar de un Nuevo Perio-dismo español. Para obtener estas respuestas recurriremos al fenómeno del periodismo narrativo, que nos dará una visión más global para poder ubicar el Nuevo Periodismo en su contexto y aportar una clasificación coherente sobre este fenómeno. Palabras Clave: Periodismo narrativo; Periodismo literario; Nuevo Periodismo; periodismo y literatura; géneros periodísticos...

Treball Final de Màster Universitari en Comunicació Intercultural i Ensenyament de Llengües. Codi: SBC042. Curs: 2016/2017El objetivo de este trabajo es comprobar la repercusión de la nueva publicación de la RAE, La ortografía de la lengua española (2010), en los medios de comunicación y, concretamente, en los principales columnistas y en los editoriales de los periódicos ABC, El Mundo, El País y El Periódico. Para ello se han analizado artículos de opinión de columnistas habituales en dichos periódicos, así como los editoriales con el fin de comprobar el seguimiento de la nueva normativa con respecto a la acentuación del adverbio solo, de la palabra guion y de los pronombres demostrativos, es decir, los cambios más notables de la última normativa ortográfica. La finalidad última ha sido determinar cuál es la influencia real de la RAE en los medios de comunicación, como instrumentos privilegiados para la difusión de las decisiones académicas, así como la existencia de una política l...

El presente trabajo se propone realizar un manual para producir reportajes periodísticos en lenguaje transmedia. Pero para concretar este producto es necesario, antes, indagar sobre el fenómeno de la convergencia, el lenguaje transmedia y las mutaciones en el periodismo. Las narrativas transmedia, presentes a lo largo de toda la historia comunicacional de la humanidad, toman forma y fuerza en la actualidad a causa de la convergencia de las tecnologías de información y comunicación. En dicha convergencia, que transmutó las formas y patrones de consumo cultural, el periodismo tradicional perdió gran parte de las audiencias que tuvo cautivas durante el siglo XX. Esta investigación, mediante un recorrido bibliográfico, entrevistas a productores transmedia y análisis comparativos de proyectos transmedia, refiere las causas de este fenómeno y describe el escenario actual, en el que la producción de proyectos periodísticos transmedia se presenta como una de las formas de llegar e involucrar a nuevas audiencias. Como corolario de estas indagaciones, se produce el manual, enfocado sobre todo a estudiantes de comunicación y periodismo. Asimismo, este trabajo considera el manual un producto inacabado, e invita al lector a seguir sumándole ideas, testimonios y contenidos que sumen al propósito de enseñar periodismo transmedia. Por eso, la obra estará bajo la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

Periodismo, sociedad, democracia y la libertad de expresión El desarrollo del periodismo va en función de la libertad de prensa, de expresión; mientras más libertad de prensa haya mayor democracia habrá y por lo tanto vigilar a quienes se encargan de nuestros intereses, es decir, a los políticos. EJEMPLOS Tudesq (1973): Analizó el acontecimiento. Diferenció tres fases del periodismo en función de la libertad de prensa. Tres fases: 1. Solo se enteran de las noticias el poder 2. Surge la imprenta 3. Surgen los medios de comunicación pero condicionados por el poder ya que los gobiernos eran totalitaristas (sin libertad de prensa) Existe una cuarta fase que no puso Tudesq: 4. En la actualidad, los ciudadanos que desean informarse cuentan para ello con una amplia gama de posibilidades, puesto que junto a los medios convencionales, la prensa, la radio y la televisión, Internet se presenta como una Red que amplía como nunca antes el acceso a lo que comúnmente se entiende como "actualidad". Los usuarios de las redes sociales se incrementan y Twitter se configura también hoy como una red de acceso instantáneo y rápido para conocer quién dice qué en cada momento. Informarte en 280 caracteres (antes 140) de lo que pasa es rápido y fácil pero no suficiente. Especialmente Twitter (no es "periodismo ciudadano" pero sí "información ciudadana") ha revolucionado el periodismo, pero hay tres máximas que se recomiendan a los usuarios, especialmente a los profesionales de los medios: • Verifica todo lo que ves en las redes sociales. • No retuitees un enlace que no has revisado primero. • Sé escéptico en todo. Ejemplos de actualidad:La libertad de prensa genera democracia y es lo más importante para realizar un buen periodismo.  Artículo El Mundo: <El Gobierno y las "fakenews" > (Bernardo Díaz)