Summary
This paper addresses teaching and learning with digital media from an educational point of view. First we introduce E-Learning as an interdisciplinary subject which benefits from a variety of different disciplines. We than shortly discuss the contribution of didactics to the knowledge corpus and methodical canon of E-Learning. Nine basic didactic questions are used to describe specific aspects of education with digital media. The paper closes by deriving three main challenges, which are relevant for the further development of E-Learning.
Zusammenfassung
Der Beitrag steckt die Konturen einer Didaktik des E-Learning ab. Zunächst wird E-Learning als interdisziplinäres Gebiet beschrieben. Dann wird kurz auf den Beitrag der Didaktik zu Wissenskorpus und Methodenkanon des E-Learning eingegangen, und es werden anhand der neun W-Fragen der Didaktik spezifische Aspekte einer Didaktik des E-Learning aufgezeigt. Der Beitrag schließt mit der Ableitung dreier wesentlicher Herausforderungen, die aus der Perspektive der Didaktik für die weitere Entwicklung von E-Learning relevant sind.
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