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Edexcel IGCSE

Physics
Unit: 4PH0
Paper: 2P

Friday 17 June 2011 Afternoon

Time: 1 hour

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4PH0/2P

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Read each question carefully before you start to answer it.

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on the time.
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question.
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P38760A
2011 Edexcel Limited.

1/1/1/

*P38760A0120*

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EQUATIONS
You may find the following equations useful.
energy transferred = current voltage time

E=IVt

pressure volume = constant

p1 V1 = p2 V2

frequency =

1

time period

f =

1
T

power =

work done

time taken

P=

W
t

power =

energy transferred

time taken

P=

W
t

V=

2 r
T

orbital speed =

2 orbital radius

time period

p1 p2
=
T1 T2

pressure
= constant
temperature
force =

change in momentum

time taken

Where necessary, assume the acceleration of free fall, g = 10 m/s2.

*P38760A0220*

BLANK PAGE

*P38760A0320*

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Answer ALL questions.

1 Hubble and Kepler are the names of two space telescopes.

Hubble telescope

Kepler telescope

(a) The Hubble telescope is in a circular orbit around the Earth.

The Kepler telescope is in a circular orbit around the Sun.

(i) The orbit of the Hubble telescope is most like the orbit of a

A
comet

(1)

B
moon
C
planet
D
star

(ii) The orbit of the Kepler telescope is most like the orbit of a

A
comet

(1)

B
moon
C
planet
D
star

(iii) The force that keeps space telescopes in orbit is

A
friction
B
gravity
C
lift
D
upthrust

*P38760A0420*

(1)

(b) Space telescopes are used to study galaxies.

Use words from the box to complete the sentences below.

Each word may be used once, more than once, or not at all.
Milky WaySolar SystemSunUniverse

(i) There are billions of stars in the galaxy called the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ii) There are billions of galaxies in the . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Which of these is nearest to the Earth?

A the surface of the Moon

B the surface of the Sun

C the centre of the Solar System

D the centre of the Universe

A kg/N

B kg/N2

C N/kg

D N/kg2

(1)

(1)

(d) Gravitational field strength is measured in

(1)

(1)

(Total for Question 1 = 7 marks)

*P38760A0520*

Turn over

2 The photograph shows a plotting compass and a small bar magnet.

(a) Describe how you should use this apparatus to investigate the magnetic field pattern
of the bar magnet.

(3)

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(b) Add the magnetic field pattern of the bar magnet to the diagram below.

(3)

N
S

(Total for Question 2 = 6 marks)

6

*P38760A0620*

3 The photograph shows a worker fuelling an aircraft.

Fuelling an electrically-charged aircraft can be dangerous.

The worker connects a safety wire to the aircraft before adding the fuel.

(a) Explain how an aircraft can become electrically charged while it is flying.

(2)

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(b) Describe a possible danger of fuelling an electrically-charged aircraft.

(1)

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(c) What electrical connection is made by the safety wire?

(1)

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(d) Explain how connecting the safety wire reduces the possible dangers when fuelling
an electrically-charged aircraft.

(2)

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(Total for Question 3 = 6 marks)

*P38760A0720*

Turn over

4 CD players use digital signals to transfer information.

Earlier systems using vinyl discs produced analogue signals.

(a) Describe the difference between digital signals and analogue signals.

(2)

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(b) Give one advantage of using digital signals.

(1)

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*P38760A0820*

(c) A CD player is connected to this loudspeaker system.

The sound produced has a range of frequencies.

Use ideas about diffraction to explain why different frequencies require different
sizes of loudspeaker.

(3)

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(Total for Question 4 = 6 marks)

*P38760A0920*

Turn over

BLANK PAGE

10

*P38760A01020*

5 A student wants to use a weighing scale to find the weight of her school bag.

She has a weighing scale marked in kilograms instead of newtons.

The weighing scale is not working properly.

With nothing hanging from it, the weighing scale shows 1.5 kg.

(a) What is the weight of a 1.5 kg mass?

(1)

Weight = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N

*P38760A01120*

11

Turn over

(b) The student decides to check the weighing scale.

She has no accurate weights.

Instead, she puts some tins of beans in a plastic bag and hangs it from the scale.

Her readings are shown in the table.

Number
of tins of
beans

Scale
reading
(in kg)

1.5

2.0

2.3

2.8

3.7

3.5

3.9

12

*P38760A01220*

(i) Draw a graph to show how the scale reading varies with the number of tins of
beans.

(ii) Circle the anomalous point on your graph.

*P38760A01320*

(5)

(1)

13

Turn over

(c) The student notices that the label on each tin says contains 0.4 kg of beans.

She remembers that six tins of beans gave a scale reading of 3.9 kg.
She thinks:

Six tins of beans, so

mass = 6 x 0.4 = 2.4 kg
and
3.9 1.5 = 2.4 kg
She concludes:
I can use this scale as normal! All I
need to do is to subtract 1.5 kg from
each reading to get the right answer.

She hangs her school bag from the weighing scale.

The scale reading is 5.0 kg.
She also concludes that her school bag must have a mass of exactly 3.5 kg.

Suggest reasons why the students conclusions might be incorrect.

(4)

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(Total for Question 5 = 11 marks)

14

*P38760A01420*

BLANK PAGE

*P38760A01520*

15

Turn over

6 The photograph shows a kettle on a camping stove.

The cylinder contains some gas.

kettle

burner

gas
cylinder

(a) Water in the kettle boils at a temperature of 100 C and steam is produced.

(i) Convert this to a temperature on the Kelvin scale.

(1)

100 C = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . K

(ii)
State one way in which the molecules in steam are different from the molecules
in water.

(1)

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16

*P38760A01620*

(iii) Explain how the molecules of steam exert a pressure on the inside of the kettle.

(3)

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(b) The wind blows the flame out and 820 cm3 of gas, at a pressure of 130 kPa, escapes
from the cylinder.

As the gas escapes, its pressure decreases to 101 kPa.

Calculate the volume of the escaped gas at a pressure of 101 kPa.

(2)

Volume = . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . cm3

(c) The cylinder is turned off to stop more gas escaping.

The temperature of the gas in the cylinder decreases.

Explain what happens to the pressure of the gas in the cylinder.

(2)

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(Total for Question 6 = 9 marks)

*P38760A01720*

17

Turn over

7 Scientists test the safety features of a car by crashing it into a large block of concrete.

A dummy is placed in the drivers seat and the scientists video the crash.

(a) In one test, the dummy and the car travel at 8 m/s.

The mass of the dummy is 72 kg.

Calculate the momentum of the dummy.

(2)

Momentum = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . kg m/s

18

*P38760A01820*

(b) In another test, the momentum of the dummy changes by 920 kg m/s in a time
of 0.17 s.

Calculate the average horizontal force acting on the dummy during this time.

(2)

Average force = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N

(c) These tests help to make our roads safer.

(i) State two factors that affect the stopping distance of a car driven on a road.

(2)

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(ii) Use ideas about momentum to explain how the crumple zone of a car helps to
reduce injuries during a crash.

(3)

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(Total for Question 7 = 9 marks)

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Turn over

8 The diagram shows some of the parts of a nuclear power station.

steam

heat exchanger

concrete chamber
graphite core
(moderator)
uranium rods
(fuel)
control rods
steel vessel

pump

pressurised water
(as coolant)

Describe the process of controlled fission of U-235 in the nuclear reactor.

(6)

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(Total for Question 8 = 6 marks)

Total for paper = 60 marks
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*P38760A02020*