Reading 3

Read an article about life on Earth. Five sentences have been removed from the article. Write the letters a–f in
the correct place. There is one extra sentence you do not need.

a As the weather gets hotter, farming will become more difficult in many areas and there won’t be enough
food.
b Here nature is seen as a parent that destroys its children.
c Furthermore, on at least six occasions in the past life on Earth has come close to destroying itself completely.
d Nature is a system that keeps things under control.
e Life could have started on other planets in exactly the same way.
f The name for his metaphor comes from the ancient Greek goddess who was responsible for the plant and
animal life that people depended on.

How should we think of nature? Is it a system in balance and in harmony with itself or is it a path leading from
one disaster to the next? At the moment the two most important scientific theories about the subject give very
different answers to this question. The first is called the Gaia hypothesis and the second is called the Medea
hypothesis.

James Lovelock is the man responsible for the optimistic view of life on Earth: the Gaia theory. According to
this view, species of plants and animals change the environment so that the conditions for life on Earth are
preserved. (31) ……… Even if some species come and go, the system as a whole keeps working and life goes
on.

Although Lovelock is a scientist, he does not mind talking about life on Earth as if it had a personality of its
own. He says we need a bigger picture with a metaphor to help us understand the natural system that we are a
part of. (32) ……… The choice of this name for the theory creates an image of nature as a kind parent that
looks after its children.

Exactly the opposite metaphor was chosen by Peter Ward for his Medea theory. (33) ……… To argue for this
view Ward points to a few facts. Firstly, more than 99.8% of all the species that have ever lived on Earth are
now extinct. Secondly, there is the way the environment has swung from one extreme to another, killing huge
numbers of species in the process. For instance, in the beginning the atmosphere was hot and full of carbon
dioxide but then the plants that developed consumed too much carbon dioxide and the Earth entered an ice age
that was a catastrophe for most of the species on the planet. (34) ………

Interestingly, both Ward and Lovelock agree on one thing: humanity at the moment is heading for disaster.
They agree that there are far too many people on the planet and we are destroying our atmosphere by burning
too much coal, oil and gas. (35) ……… Both Ward and Lovelock agree that humanity will survive, but they
are not so optimistic about our civilisation unless we wake up and drastically change what we are doing to the
environment.

Reading 4
Read the text about magic and then choose the correct answer, a, b, c or d.

Magic In many societies nowadays, magic is purely entertainment – being amazed to see someone on stage
put their assistant in a box, saw her in half and then release her unharmed. In the past, though, magic was a
much more important part of social life, as anthropologists like Marcel Mauss and Claude Levi-Strauss have
shown.
But when magic was still a living part of traditional societies, what was it exactly? As part of his definition
Mauss described magic as usually taking place in secret or away from the rest of society, unlike the major
rituals in society that occurred in large public places with everyone present. In addition, with magical practices
there was usually no obligation to participate and magical acts took place because individuals approached the
magician and asked for them.
Usually the magician was not a chief or ruler but an individual whose only power was his or her ability to heal.
He or she was respected but also feared and perhaps set slightly apart from the rest of society. This made the
role of the magician particularly attractive to individuals who might not otherwise have fitted into society.
Mauss mentions people who were very sensitive, who believed that they were different or who had an unusual
appearance or a disability. As magicians such people could find a worthwhile role in society.

The beliefs of the magician belonged to a way of thinking that provided people with an important way of
explaining events in their lives, and those explanations were quite different from those of modern science.
When a modern doctor, for instance, explains the causes of our illness he never answers the question, ‘Why
me?’ We don’t even ask the question any longer. In the world of magic, though, that is the most important
question of all. The answer was often found in damage that had been done to relationships in the community,
and in its own strange way magic could often heal the community even if it was powerless against physical
illness.

It is easy to think that magical thinking is just misguided, but anthropologists argue that magic has had a crucial
part to play in the development of our understanding of the world. One example is astronomy. The detailed
study of the movement of the stars only began because people believed that they had a magical influence on
our lives. After looking at more examples like this, it is easy to come to the conclusion that without magic we
might never have had science.

31 According to the author, how has magic changed?

a More people are interested in magic now than ever before.

b It is not very entertaining.

c It is less important than it was in the past.

d It has reached its final stage.

32 According to Marcel Mauss magic is something that …

a is only found in traditional societies.

b the magician kept secret.

c could be used for either good or bad purposes.

d nobody wanted to use.

33 The role of the magician could have been a good one for people who …

a wanted to lead and give orders to people.

b did not want to get married.

c were ill.

d did not fit into society.

34 According to the passage, one difference between magic and science is that magic …

a explains why that particular individual is suffering.

b is better at helping people to recover.

c is cheaper than modern medicine.

d uses herbal treatments that are harmless.

35 What is the author’s opinion of magic?

a It was a dangerous force in society.

b There are better forms of entertainment.

c It probably helped the development of science.

d It held the development of society back.

Reading 5
Read the article about lying in childhood. Five sentences have been removed from the article. Write the letters
a–f in the correct place. There is one extra sentence you do not need.

a However, the evidence shows that children grow into the habit and by the age of six most children lie
regularly.

b Then the experiment is repeated with different children who are read a story before they are asked if they
cheated.

c She has made detailed observations of more than 1,300 children.

e The earliest reason for lying is usually to avoid punishment.

f They all start off by admitting that children should be honest with their parents.

‘You’re a liar!’ In a downtown pizzeria, psychologists from Penn State University are treating high school
students to a slice of pizza and a cola while asking them one by one how honest they are with their parents.
(31) ……… Before long, however, they begin to reveal how often they don’t do this. After giving out enough
pizza to feed an entire village the conclusion of Dr Nancy Darling, who led the research, is that 98% of
American teenagers lie to their parents.

Children apparently get into the habit early. Some start at the age of two, and it turns out that it is the smarter
kids who start first. By the age of four almost all children will have started to experiment with lying. In the
beginning parents often assume that the child is too young to understand what they are doing, and they don’t
react. They might have read in books or on websites that children will just grow out of it naturally. (32) ………

A crucial influence is the lessons children learn from their parents. One experiment in particular highlights this.
Young children play a game with a researcher who then has to leave the room. The children are told not to
cheat while the adult is absent. In this version of the experiment 76% of children cheat and 95% of those then
lie about what they did.

(33) ……… They hear about a child who cuts down his father’s favourite cherry tree, then tells the truth and
is praised by the father for his honesty. After hearing that, the number of children who lie drops by half.

(34) ……… Later on, lying can be a way to keep their self-respect, to tease others, to get attention or achieve
some other goal. As children move towards adolescence lying can be a way to create a private area. Then the
boy or girl can start to handle things on his or her own. In Darling’s study this need for independence was
strongest at the age of 14.

Some parents think that the secret for keeping an honest relationship with their teenage children is to let them
do what they want. Darling disagrees, ‘Kids who go wild and get into trouble often have parents who don’t set
rules or standards.’ Although the parents think they are expressing their love, the children get the impression
that their parents don’t really care. (35) ……… Although for parents arguments can seem destructive, many
adolescents feel that arguments can strengthen a relationship, especially if both people can say what they
honestly feel.

Reading 6
Read the article about people who work in public relations. Choose the correct answer, a, b, c or d.
The Power of PR
Ask most people what they think public relations (PR) is and they will probably say it is a fairly unimportant
department in large companies that does things like send news about the company to media outlets. This is far
from the picture painted by Edward Bernays, who is now recognized as the father of PR. For him, public
relations experts were actually the most powerful people in society, even if hardly anyone knew who they were.

According to Bernays, PR experts have a crucial role to play in modern democratic societies, which face a
new problem in the exercise of power. Because they are democracies, the vast majority of the public needs to
consent to what the leaders do, but with huge urban populations and a complex network of mass media there
is no easy way to gain that consent. The situation calls for someone with an expert knowledge of mass
psychology and the media, and that is exactly what the PR person is.

Bernays was happy to say that the job of the PR expert was to create propaganda. The word sounded very
unpleasant in 1928 when Bernays wrote a book with that as the title, but he hoped that people would change
their opinion when they saw how important propaganda of all kinds was. At the beginning of his book he
defines this as any activity that consciously shaped ‘the habits and opinions of the masses’. Talking about
America, he also said that the people who ‘pull the wires which control the public mind’ are ‘an invisible
government which is the true ruling power of our country.’

The birth of PR occurred during World War One, when every means possible was used to maintain public
support for the war. After the war, it was logical that some people would wonder if they could continue to use
this idea to solve problems during peacetime. One of the problems was that parts of the population were
demanding larger changes in society. Bernays was confident that PR experts and their propaganda could hold
society together and point these energies in the right direction.
Although propaganda remains an unpopular term, there is no doubt that PR has become very big business.
What people now call spin is more important than ever, and it sometimes seems, that creating the right image
for something matters more than actually helping people to understand what is going on. This is an excellent
reason for going back and reading the book by one of the people who started this trend.

31 According to the passage, Bernays believed that the public didn’t know …

a what the real meaning of democracy was.

b who the most powerful people in society were.

c what caused World War One.

d that this is the best of all possible worlds.

32 What does the passage say about modern democracies?

a Leaders need to gain public agreement.

b The public always give their consent to the leaders.

c Ordinary people have the most power.

d They have the best form of government.

33 From the passage we learn that in 1928 Bernays wrote a book which …

a became a best-seller.

b made him a rich man.

c very few people understood.

d had the title Propaganda.

34 Bernays did not manage to persuade

a that he was the father of PR.

b that propaganda has a positive meaning.

c that PR was born during World War One.

d that experts should manage social problems.

35 What does the author think about Bernays’ book?

a People should read it.

b No one could find it interesting now.

c He thinks its predictions were wrong.

d He agrees with everything Bernays said.

ESPAÑOL

Lectura 3

Lee un artículo sobre la vida en la Tierra. Se han eliminado cinco frases del artículo. Escribe las letras a – f en
el lugar correcto. Hay una oración extra que no necesitas.

a A medida que aumenta el clima, la agricultura se volverá más difícil en muchas áreas y no habrá suficiente
comida.

b Aquí la naturaleza es vista como un padre que destruye a sus hijos.

c Además, en al menos seis ocasiones en el pasado, la vida en la Tierra ha estado a punto de destruirse por
completo.
d La naturaleza es un sistema que mantiene las cosas bajo control.

e La vida podría haber comenzado en otros planetas exactamente de la misma manera.

f El nombre de su metáfora proviene de la antigua diosa griega, responsable de la vida vegetal y animal de la
que dependían las personas.

¿Cómo debemos pensar en la naturaleza? ¿Es un sistema en equilibrio y en armonía consigo mismo o es un
camino que conduce de un desastre a otro? En este momento, las dos teorías científicas más importantes sobre
el tema dan respuestas muy diferentes a esta pregunta. La primera se llama la hipótesis de Gaia y la segunda
se llama la hipótesis de Medea.

James Lovelock es el hombre responsable de la visión optimista de la vida en la Tierra: la teoría de Gaia. De
acuerdo con este punto de vista, las especies de plantas y animales cambian el ambiente para preservar las
condiciones de vida en la Tierra. (31) .......... Incluso si algunas especies van y vienen, el sistema en su conjunto
sigue funcionando y la vida continúa.

Aunque Lovelock es un científico, no le importa hablar de la vida en la Tierra como si tuviera una personalidad
propia. Él dice que necesitamos una imagen más grande con una metáfora que nos ayude a comprender el
sistema natural del que somos parte. (32) ……… La elección de este nombre para la teoría crea una imagen de
la naturaleza como un padre amable que cuida a sus hijos.

Exactamente la metáfora opuesta fue elegida por Peter Ward para su teoría de Medea. (33) .......... Para
argumentar a favor de esta vista, Ward apunta a algunos hechos. En primer lugar, más del 99.8% de todas las
especies que han vivido en la Tierra ahora están extintas. En segundo lugar, está la forma en que el entorno se
ha movido de un extremo a otro, matando a un gran número de especies en el proceso. Por ejemplo, al principio
la atmósfera estaba caliente y llena de dióxido de carbono, pero luego las plantas que se desarrollaron
consumían demasiado dióxido de carbono y la Tierra entró en una era glacial que fue una catástrofe para la
mayoría de las especies en el planeta. (34) ………

Curiosamente, tanto Ward como Lovelock están de acuerdo en una cosa: la humanidad en este momento se
está dirigiendo hacia el desastre. Están de acuerdo en que hay demasiadas personas en el planeta y estamos
destruyendo nuestra atmósfera quemando demasiado carbón, petróleo y gas. (35) ......... Ward y Lovelock están
de acuerdo en que la humanidad sobrevivirá, pero no son tan optimistas sobre nuestra civilización a menos que
nos despertemos y cambiemos drásticamente lo que estamos haciendo con el medio ambiente.

Lectura 4 Lee el texto sobre magia y luego elige la respuesta correcta, a, b, c o d.

Mágico:Hoy en día, en muchas sociedades, la magia es puramente entretenida: sorprenderse al ver a alguien
en el escenario poner a su asistente en una caja, la vio por la mitad y luego liberarla ilesa. Sin embargo, en el
pasado, la magia era una parte mucho más importante de la vida social, como lo han demostrado antropólogos
como Marcel Mauss y Claude Levi-Strauss.

Pero cuando la magia era todavía una parte viva de las sociedades tradicionales, ¿qué era exactamente? Como
parte de su definición, Mauss describió la magia como algo que usualmente ocurre en secreto o lejos del resto
de la sociedad, a diferencia de los principales rituales en la sociedad que ocurrían en grandes lugares públicos
con todos los presentes. Además, con las prácticas mágicas, por lo general, no había obligación de participar y
los actos mágicos tenían lugar porque los individuos se acercaban al mago y los pedían.

Por lo general, el mago no era un jefe o gobernante, sino un individuo cuyo único poder era su habilidad para
curarse. Él o ella era respetado, pero también temido y quizás separado del resto de la sociedad. Esto hizo que
el papel del mago sea particularmente atractivo para las personas que de otro modo no se habrían adaptado a
la sociedad. Mauss menciona a personas que eran muy sensibles, que creían que eran diferentes o que tenían
una apariencia inusual o una discapacidad. Como magos, estas personas podrían encontrar un papel valioso en
la sociedad.

Las creencias del mago pertenecían a una forma de pensar que proporcionaba a las personas una forma
importante de explicar los acontecimientos en sus vidas, y esas explicaciones eran muy diferentes de las de la
ciencia moderna. Cuando un médico moderno, por ejemplo, explica las causas de nuestra enfermedad, él nunca
responde la pregunta: "¿Por qué yo?" Ya ni siquiera hacemos la pregunta. En el mundo de la magia, sin
embargo, esa es la pregunta más importante de todas. La respuesta a menudo se encontró en el daño que se
había causado a las relaciones en la comunidad, y en su propia y extraña forma en que la magia a menudo podía
curar a la comunidad, incluso si no tenía poder contra la enfermedad física.
Es fácil pensar que el pensamiento mágico está mal orientado, pero los antropólogos argumentan que la magia
ha desempeñado un papel crucial en el desarrollo de nuestra comprensión del mundo. Un ejemplo es la
astronomía. El estudio detallado del movimiento de las estrellas solo comenzó porque las personas creían que
tenían una influencia mágica en nuestras vidas. Después de ver más ejemplos como este, es fácil llegar a la
conclusión de que sin la magia nunca podríamos haber tenido la ciencia.

31 Según el autor, ¿cómo ha cambiado la magia?

A Más gente está interesada en la magia ahora que nunca.

b No es muy entretenido.

c Es menos importante de lo que era en el pasado.

d Ha llegado a su etapa final.

32 Según Marcel Mauss la magia es algo que ...

A solo se encuentra en las sociedades tradicionales.

b el mago mantuvo en secreto.

c podría ser utilizado para fines buenos o malos.

nadie quiso usar.

33 El papel del mago podría haber sido bueno para las personas que ...

Quería liderar y dar órdenes a la gente.

b no queria casarse

c estaban enfermos

d no encajaba en la sociedad.

34 Según el pasaje, una diferencia entre magia y ciencia es que la magia ...

a explica por qué ese individuo en particular está sufriendo.

b es mejor para ayudar a la gente a recuperarse.

C es más barato que la medicina moderna.

d utiliza tratamientos a base de hierbas que son inofensivos.

35 ¿Cuál es la opinión del autor sobre la magia?

a Era una fuerza peligrosa en la sociedad.

b Hay mejores formas de entretenimiento.

c. Probablemente ayudó al desarrollo de la ciencia.

d Retuvo el desarrollo de la sociedad.

Lectura 5 Lea el artículo sobre mentir en la infancia. Se han eliminado cinco frases del artículo. Escribe las
letras a – f en el lugar correcto. Hay una oración extra que no necesitas.

a Sin embargo, la evidencia muestra que los niños crecen en el hábito y, a la edad de seis años, la mayoría de
los niños mienten regularmente.

b Luego, el experimento se repite con diferentes niños que leen un cuento antes de que se les pregunte si
hicieron trampa.

c. Ha realizado observaciones detalladas de más de 1,300 niños.

d De hecho, las familias con menos mentiras fueron aquellas en las que los padres establecieron reglas firmes
y demostraron que estaban dispuestos a discutir sobre las reglas con los niños y tal vez a un compromiso.
e La razón más temprana para mentir es generalmente para evitar el castigo.

f Todos comienzan admitiendo que los niños deben ser honestos con sus padres.

'¡Eres un mentiroso!' En una pizzería del centro, los psicólogos de la Universidad de Penn State están
atrayendo a los estudiantes de secundaria a una porción de pizza y una cola mientras les preguntan uno por uno
qué tan honestos son con sus padres. (31) ……… Sin embargo, en poco tiempo, comienzan a revelar con qué
frecuencia no lo hacen. Después de dar suficiente pizza para alimentar a un pueblo entero, la conclusión de la
Dra. Nancy Darling, quien dirigió la investigación, es que el 98% de los adolescentes estadounidenses mienten
a sus padres.

Los niños aparentemente se acostumbran temprano. Algunos comienzan a la edad de dos años, y resulta que
son los niños más inteligentes los que comienzan primero. A la edad de cuatro años, casi todos los niños habrán
comenzado a experimentar con la mentira. Al principio, los padres a menudo asumen que el niño es demasiado
pequeño para entender lo que están haciendo y que no reaccionan. Es posible que hayan leído en libros o en
sitios web que los niños simplemente crecerán naturalmente. (32) ……….

Una influencia crucial son las lecciones que los niños aprenden de sus padres. Un experimento en particular
destaca esto. Los niños pequeños juegan un juego con un investigador que luego tiene que abandonar la sala.
Se les dice a los niños que no hagan trampas mientras el adulto está ausente. En esta versión del experimento,
el 76% de los niños hacen trampa y el 95% de los que mienten sobre lo que hicieron.

(33) ......... Escuchan sobre un niño que corta el cerezo favorito de su padre, luego dice la verdad y es alabado
por el padre por su honestidad. Después de escuchar eso, el número de niños que mienten se reduce a la mitad.

(34) ........... Más adelante, mentir puede ser una forma de mantener su autoestima, de molestar a los demás, de
llamar la atención o de lograr algún otro objetivo. A medida que los niños se mueven hacia la adolescencia, la
mentira puede ser una forma de crear un área privada. Luego, el niño o la niña pueden comenzar a manejar las
cosas por su cuenta. En el estudio de Darling, esta necesidad de independencia era mayor a los 14 años.

Algunos padres piensan que el secreto para mantener una relación honesta con sus hijos adolescentes es
permitirles hacer lo que quieran. Querido no está de acuerdo, "los niños que se vuelven locos y se meten en
problemas a menudo tienen padres que no establecen reglas o normas". Aunque los padres creen que están
expresando su amor, los niños tienen la impresión de que a los padres realmente no les importa. (35) ………
Aunque para los padres los argumentos pueden parecer destructivos, muchos adolescentes sienten que los
argumentos pueden fortalecer una relación, especialmente si ambas personas pueden decir lo que sienten
honestamente.

Lectura 6 Lea el artículo sobre personas que trabajan en relaciones públicas. Elige la respuesta correcta, a, b,
c o d.

El poder de las relaciones públicas

Pregunte a la mayoría de las personas qué piensan que son las relaciones públicas (RP) y probablemente dirán
que es un departamento bastante poco importante en las grandes empresas que hace cosas como enviar noticias
sobre la compañía a los medios de comunicación. Esto está lejos de la imagen pintada por Edward Bernays,
quien ahora es reconocido como el padre de las relaciones públicas. Para él, los expertos en relaciones públicas
eran en realidad las personas más poderosas de la sociedad, incluso si casi nadie sabía quiénes eran.

Según Bernays, los expertos en relaciones públicas desempeñan un papel crucial en las sociedades
democráticas modernas, que enfrentan un nuevo problema en el ejercicio del poder. Debido a que son
democracias, la gran mayoría del público necesita dar su consentimiento a lo que hacen los líderes, pero con
poblaciones urbanas enormes y una red compleja de medios de comunicación de masas, no hay una manera
fácil de obtener ese consentimiento. La situación requiere que alguien con un conocimiento experto de la
psicología de masas y los medios de comunicación, y eso es exactamente lo que es la persona de relaciones
públicas.

Bernays se alegró al decir que el trabajo del experto en relaciones públicas era crear propaganda. La palabra
sonaba muy desagradable en 1928 cuando Bernays escribió un libro con ese título, pero esperaba que la gente
cambiara de opinión cuando vieran cuán importante era la propaganda de todo tipo. Al comienzo de su libro,
define esto como cualquier actividad que conscientemente formó "los hábitos y opiniones de las masas".
Hablando de América, también dijo que las personas que "tiran de los cables que controlan la mente del
público" son "un gobierno invisible que es el verdadero poder gobernante de nuestro país".
El nacimiento de PR ocurrió durante la Primera Guerra Mundial, cuando se utilizaron todos los medios posibles
para mantener el apoyo público a la guerra. Después de la guerra, era lógico que algunas personas se
preguntaran si podrían seguir usando esta idea para resolver problemas durante tiempos de paz. Uno de los
problemas fue que partes de la población exigían cambios mayores en la sociedad. Bernays confiaba en que
los expertos en relaciones públicas y su propaganda podrían mantener unida a la sociedad y orientar estas
energías en la dirección correcta.

Aunque la propaganda sigue siendo un término impopular, no hay duda de que las relaciones públicas se han
convertido en un gran negocio. Lo que la gente ahora llama giro es más importante que nunca, y a veces parece,
que crear la imagen correcta para algo es más importante que ayudar a las personas a comprender lo que está
sucediendo. Esta es una excelente razón para volver atrás y leer el libro por una de las personas que comenzaron
esta tendencia.

31 Según el pasaje, Bernays creía que el público no sabía ...

A lo que era el verdadero significado de la democracia.

b quienes eran las personas más poderosas de la sociedad.

Lo que causó la Primera Guerra Mundial.

D que este es el mejor de todos los mundos posibles.

32 ¿Qué dice el pasaje sobre las democracias modernas?

a Los líderes necesitan obtener un acuerdo público.

b El público siempre da su consentimiento a los líderes.

c Las personas comunes tienen el mayor poder.

Tienen la mejor forma de gobierno.

33 Del pasaje aprendemos que en 1928 Bernays escribió un libro que ...

se convirtió en un éxito de ventas.

b lo hizo un hombre rico.

c muy pocas personas entendieron

Tenia el titulo Propaganda.

34 Bernays no lograron persuadir.

un que era el padre de las relaciones públicas.

b que la propaganda tiene un significado positivo.

C que PR nació en la Primera Guerra Mundial.

D Los expertos deben manejar los problemas sociales.

35 ¿Qué piensa el autor sobre el libro de Bernays?

a La gente debería leerlo.

b Nadie podría encontrarlo interesante ahora.

c Piensa que sus predicciones estaban equivocadas.

d Está de acuerdo con todo lo que dice Bernays.