Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SUNGAI DUA Kod Sekolah: PBA 2024

1. Nama Guru SALWANA BINTI MAT NOOR

BUKTI-BUKTI SAINS DAN SEJARAH

2. Judul 3. Bidang: KEAGAMAAN
KERASULAN MUHAMMAD

Dr Danial Zainal Abidin

4. Penulis 5. Muka surat :300

6. Tahun Terbit
2007
7. Sinopsis

Buku ini menceritakan tentang kepentingan mengenal peribadi Nabi Muhammad S.A.W dengan secara
lebih mendalam.
Beberapa kajian telah dilakukan oleh tokoh-tokoh ilmuwan di seluruh dunia berkenaan dengan bukti-
bukti mengenai kerasulan Rasulullah S.A.W. Kajian demi kajian yang telah dilakukan akhirnya membawa
kepada penemuan yang menakjubkan dimana segala tanda-tanda kerasulan Nabi S.A.W ini telah dibuktikan
melalui bukti-bukti dari aspek sejarah, sains, dan melalui kitab-kitab agama lain.
Penemuan ini hakikatnya telah dikisahkan atau dicatat suatu masa dahulu cuma kini setelah kajian-
demi kajian di jalankan barulah menemukan tentang penemuan terbaru ini.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

1. Kepentingan mengenal peribadi Nabi S.A.W
2. Kepentingan untuk mengikut Sunnah Rasulullah dalam kehidupan seharian.
Kepentingan menghayati semangat yang telah ditunjukkan oleh Rasulullah S.A.W kepada umat manusia
yang lain.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

1. Pekerjaan di tempat kerja adalah ibadah.

2. Memikul tugas yang diberikan dengan penuh tanggungjawab.
3. Sentiasa memperbaiki amal kebaikan.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SUNGAI DUA Kod Sekolah: PBA 2024

1. Nama Guru SALWANA BINTI MAT NOOR

2. Judul 7 Formula individu cemerlang 3. Bidang: MOTIVASI

4. Penulis
Dr Danial Zainal Abidin 5. Muka Surat :210

6. Tahun Terbit
2006
7. Sinopsis

Buku ini menceritakan tentang tip-tip atau formula yang boleh dikutip dari kitab Al-Quran
untuk tujuan motivasi diri. Pada masa kini terdapat banyak buku-buku motivasi yang
menggunakan teori-teori dari penulis barat, hanya segelintir sahaja yang menggunakan teori
yang telah diajarkan oleh Rasulullah kepada umat manusia. Yang mana hakikatnya sekiranya
kehidupan manusia benar-benar berpandukan Al-Quran dan Sunnah sudah pasti mereka akan
dapat menemukan jalan penyelesaian nya. Buku ini telah mengupas dengan secara terpeinci tip-
tip yang telah diajar dalam Al-Quran dan telah diguna pakai oleh orang-orang terdahulu dan
ianya benar-benar member manfaat besar kepada mereka. Al-Quran adalah kitab yang
mempunyai ajaran-ajaran yang relevan untuk diamalkan untuk sepanjang zaman.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

1. Kepentingan mengenal perjuangan para Sahabat Nabi S.A.W

2. Kepentingan untuk mengikut Sunnah Rasulullah dalam kehidupan seharian.
3. Kepentingan mendalami ilmu untuk berhadapan dengan dunia yang penuh mencabar.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

1. Pekerjaan di tempat kerja adalah ibadah.

2. Melakukan setiap tugas yang diberikan dengan jujur dan ikhlas berpandukan kepada ajaran Al
Quran.
3. Dapat memberi motivasi kepada pelajar tentang semangat yang telah ditunjukkan oleh tentera
Islam suatu ketika dahulu.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SUNGAI DUA Kod Sekolah: PBA 2024

1. Nama Guru SALWANA BINTI MAT NOOR

2. Judul Pengenalan pemikiran kritis & kreatif 3. Bidang: PENDIDIKAN

4. Penulis Abd. Hamid Mohd. Azhar 5. Masa:- 207

6. Tahun Terbit
2011
7. Sinopsis
Buku ini memberi pengenalan tentang pemikiran kritis & kreatif . Penyelesaian Masalah Tabiat Akal dibincang.,
Sintesis Persepsi Jenis Persepsi, , Teori dan Kajian Tentang Otak Otak dan Pemprosesan Maklumat
dibentangkan.

Pemikiran Kritis dalam Kehidupan Horizon Pemikiran Kritis dibincang secara terperinci. Penyoalan dan
Pemikiran Kritis Prinsip Menyoal, membina konsep dan penggunaan Konsep , membina hujah dan ciric-iri hujah
yang berkesan dipaparkan

Komunikasi dan Penyampaian Maklumat Sumber Mendapatkan Maklumat , Teori Pemikiran Kreatif Teknik
Menerbitkan Idea Kreatif dan Objektif Menggunakan Teknik Pemikiran Kreatif Pertalian Teknik, Kemahiran
Mikro-Makro dan Kebolehan Kreatif juga dibincang

Model Pemikiran Kreatif Kendiri Teknik dan Fungsi Pemikiran Kreatif Kendiri , Gaya Pengurusan Sesebuah
Kumpulan Motivasi dan Kreativiti , Sumber Berfikir Kritis dan Kreatif Idea Kritis dan Kreatif dibincangkan
.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Topik-topik yang dipaparkan dalam naskhah ini merupakan bahan pengajaran bagi kursus Pemikiran Kritis dan
Kreatif. Kandungan naskhah ini sesuai untuk sesiapa saja yang berminat untuk menekuninya

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Buku ini dapat memberi gambaran sebenar kepada pembaca mengenai disiplin sains pemikiran (kritis dan
kreatif)

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C
 BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SK SUNGAI DUA Kod Sekolah: PBA 2024

1. Nama Guru SALWANA BINTI MAT NOOR

KOMUNIKASI ASAS KEMAHIRAN

2. Judul MEMBACA DAN MENULIS UNTUK 3. Bidang: PENDIDIKAN
PELAJAR

AHMAD MARZUKI ISMAIL

4. Penulis 5. Muka Surat:138

6. Tahun Terbit
2006
7. Sinopsis

Buku ini disediakan khas untuk pelajar dengan memberi penekanan kepada dua aspek iaitu kemahiran
membaca dan menulis. Ia menerangkan tentang manfaat membaca, kadar kekerapan membaca, tujuan
membaca, kaedah membaca, peralatan membaca, sifat, tempat dan faktor-faktor yang mempengaruhi
kelancaran membaca. Buku ini juga mengupas tentang manfaat menulis, perkara-perkara penting dalam
menulis, langkah meningkatkan kemahiran menulis, halangan-halangan menulis dalam karangan pelajar dan
cabaran-cabaran dalam kemahiran membaca dan menulis.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

1. Aspek yang dibincangkan dalam buku ini mendedahkan pelbagai kemahiran asas kepada pelajar
supaya mereka tidak ketinggalan kemahiran asas iaitu membaca dan menulis
2. Aras taksonomi mengembangkan keupayaan otak atau minda pelajar dari tahap yang rendah ke
tahap yang lebih tinggi iaitu dari tidak tahu mambaca dan menulis ke tahap yang lebih mahir.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

1. Pengurusan bilik darjah menjadi lebih mantap dengan adanya teknik untuk menguruskan pelajar
yang menghadapi masalah membaca dan menulis.
2. Teknik dan kaedah pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai dan menarik akan menjadikan
pengajaran sesuatu yang menarik dan seronok diikuti oleh para pelajar.
3. Kemahiran yang dibincangkan membolehkan guru mewujudkan suasana p&p yang menarik dengan
pelbagai ABM yang menarik.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )