1) The document is a daily lesson log for a Grade 1 mathematics class taught by Darlene Grace A. Viterbo from January 16-20, 2023.
2) The lesson focuses on addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. The objectives are for students to demonstrate understanding and apply these skills to mathematical problems and real-life situations.
3) Each day's activities include reviewing previous lessons, presenting new examples and concepts, and assessing student understanding through exercises and word problems involving addition and subtraction.
1) The document is a daily lesson log for a Grade 1 mathematics class taught by Darlene Grace A. Viterbo from January 16-20, 2023.
2) The lesson focuses on addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. The objectives are for students to demonstrate understanding and apply these skills to mathematical problems and real-life situations.
3) Each day's activities include reviewing previous lessons, presenting new examples and concepts, and assessing student understanding through exercises and word problems involving addition and subtraction.
1) The document is a daily lesson log for a Grade 1 mathematics class taught by Darlene Grace A. Viterbo from January 16-20, 2023.
2) The lesson focuses on addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. The objectives are for students to demonstrate understanding and apply these skills to mathematical problems and real-life situations.
3) Each day's activities include reviewing previous lessons, presenting new examples and concepts, and assessing student understanding through exercises and word problems involving addition and subtraction.
1) The document is a daily lesson log for a Grade 1 mathematics class taught by Darlene Grace A. Viterbo from January 16-20, 2023.
2) The lesson focuses on addition and subtraction of whole numbers up to 100, including money. The objectives are for students to demonstrate understanding and apply these skills to mathematical problems and real-life situations.
3) Each day's activities include reviewing previous lessons, presenting new examples and concepts, and assessing student understanding through exercises and word problems involving addition and subtraction.
Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1of 4
BAITANG 1 Paaralan AMBRAY ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas I – SLEEPING BEAUTY
DAILY LESSON LOG Guro DARLENE GRACE A. VITERBO Asignatura MATEMATIKA
(Pang-araw-araw na Petsa/Oras JANUARY 16-20,2023 / 9:25- 10:15 Markahan Ikalawang Markahan Tala sa Pagtuturo)
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN A. Pamantayang The Learner. . . Pangnilalaman demonstrates understanding of addition and subtraction of whole numbers up to 100 including money B. Pamantayan sa Pagganap The Learner. . . is able to apply addition and subtraction of whole numbers up to 100 including money in mathematical problems and reallife situations. Non Working Holiday Visualizes, represents, and Visualizes, represents, and Visualizes, represents, and Nasasagot ang mga tanong sa solves routine and non- solves routine and non-routine solves routine and non-routine pagsusulit routine problems involving problems involving subtraction problems involving subtraction C. Mga Kasanayan sa subtraction of whole of whole numbers including of whole numbers including Pagkakatuto numbers including money money with minuends up to 99 money with minuends up to 99 Isulat ang code ng bawat with minuends up to 99 with with and without regrouping with and without regrouping kasanayan and without regrouping using using appropriate problem- using appropriate problem- appropriate problem-solving solving strategies and tools. solving strategies and strategies and tools.MELC MELC 18 tools.MELC 18 18 Paglutas ng Suliraning Paglutas ng Suliraning Routine Paglutas ng Suliraning Routine Unang Panahunang Routine at Non-Routine at Non-Routine Gamit ang at Non-Routine Gamit ang Pagsusulit Gamit ang Pagbabawas ng Pagbabawas ng Buong Bilang Pagbabawas ng Buong Bilang II. NILALAMAN Buong Bilang at Pera na at Pera na may Minuends at Pera na may Minuends may Minuends Hanggang 99 Hanggang 99 Hanggang 99 (Word Clue at Operasyon na (Pamilang na pangungusap at (lahat ng mga Hakbang) gagamitin) sagot) III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian MELC pah 7/CLMD4A BOW V.3 pah 12 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga Pahina sa Module pah 30-32 Module pah 30-32 Module pah 33-36 Kagamitang Pang- Mag-aaral 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Karagdagan Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource Pahina 164-166 Pahina 164-166 5. SLM Pahina 167-172 B. Iba Pang Kagamitang laptop, tv, Powerpoint laptop, tv, Powerpoint laptop, tv, Powerpoint laptop, tv, Testpaper presentation at show me presentation at show me presentation at show me board Panturo board,flash card board,flash card IV. PAMAMARAAN Balik aral sa mga hakbang Balik aral sa mga hakbang sa Balik aral sa mga hakbang sa Pagbibigay ng folder sa mga A. Balik-aral sa nakaraang sa pagsagot sa suliranin sa pagsagot sa suliranin sa pagsagot sa suliranin sa bata. aralin at/o pagdaragdag? Ano ano ang pagdaragdag? Ano ano ang pagdaragdag? Ano ano ang pagsisimula ng mga hakbang ng pagsagot mga hakbang ng pagsagot sa mga hakbang ng pagsagot sa bagong aralin sa suliranin suliranin suliranin B. Paghahabi sa layunin Paglalahad ng konsepto ng Paglalahad ng konsepto ng Paglalahad ng konsepto ng Pagpapaliwanag ng mga ng aralin paglutas ng suliranin na paglutas ng suliranin na paglutas ng suliranin na alituntunin sa pagkuha ng ginagamitan ng pagbabawas ginagamitan ng pagbabawas ginagamitan ng pagbabawas pagsusulit.
Itanong: Itanong: Itanong: Pagbibigay ng sagutang papel.
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang dalawang hakbang Ano ang ikatlo at ikaapat na Ano ang ikalima at ikaanim na halimbawa sa sa pagsagot sa suliranin? hakbang sa pagsagot sa hakbang sa pagsagot sa bagong aralin suliranin? suliranin? D. Pagtalakay ng bagong Paglalahad ng Kuwentong Paglalahad muli ng Paglalahad muli ng Pagpapaliwanag ng panuto sa suliranin: Kuwentong suiranin Kuwentong suiranin pagsusulit. konsepto at A. May 14 na lobo sa loob paglalahad ng ng silid. Kung ang 6 na lobo bagong kasanayan #1 ay pumutok. Ilan ang natira? Pagtalakay sa suliranin, Pagtalakay sa kuwentong Pagtalakay sa kuwentong Pagsasagawa ng pagsusulit. E. Pagtalakay ng bagong sagutin ang mga tanong suliranin na ipinahayag suliranin na ipinahayag konsepto at Ano ang itinatanong? paglalahad ng Ano ang impormasyong bagong kasanayan #2 ibinigay? Ano ang word clue at operasyong gagamitin? Gawin ang Gawain sa LM Pagpapasagot ng mga napag Pagpapasagot ng mga napag F. Paglinang sa pah. 170 C. Basahin ang aralang hakbang sa suliranin aralang hakbang sa suliranin kabihasnan bawat suliranin at isulat ang (Tungo sa Formative ibinigay na impormasyon Assessment word clue at operasyong gagamitin. Tingnan ang PPT G. Pag-uugnay sa pang Bumili si Mark ng asin at 2. Si Ginoong Pagadora ay Si Argie ay may 48 na araw-araw na buhay mantika na may kabuuang may 46 na mag-aaral sa pirasong popsicle sticks. halaga na P20.00. Nagbigay kaniyang klase. 26 ay mga Binigyan niya ang kaniyang siya ng P50.00 sa tindera. babae, ilan ang mga lalaki? kalaro ng 12 pirasong popsicle Magkano ang sukli ni Mark? sticks. Ilan ang natirang Ano ang word clue at Ano ang pamilang na popsicle sticks kay Argie? operasyong gagamitin? pangungusap at tamang sagot 1.Ano ang itinatanong? 2.Ano ang Impormasyong ibinigay? 3. Ano ang word clue? 4. Ano ang opersayong gagamitin? 5.Ano ang pamilang na pangungusap? 6.Ano ang tamang sagot? Ano ang Ikatlo at ikaapat na Ano ang Ikalima at ikaanim na Ano ano ang mga hakbang sa Pagtatama ng sagutang papel H. Paglalahat ng Aralin hakbang sa pagsagot ng hakbang sa pagsagot ng pagsagot ng suliranin ang suliranin sa pagbabawas? suliranin sa pagbabawas? ating napag aralan? Suriin ang bawat suliranin sa Suriin ang bawat suliranin sa Suriin ang bawat suliranin sa ibaba at sagutan ang mga ibaba at sagutan ang mga ibaba at sagutan ang mga tanong. tanong. tanong. May 58 na holen si David. 1. Si Dina ay may naitagong Bumili si Mark ng asin at Ibinigay niya ang 25 sa 44 na krayola sa kaniyang mantika na may kabuuang kanyang Kaibigan. Ilang kabinet. 38 dito ay kulay pula halaga na P20.00. Nagbigay I. Pagtataya ng Aralin holen ang natira sa kanya? at ang iba naman ay kulay siya ng P50.00 sa tindera. 1. Ano ang word clue? dilaw. Ilan ang kulay dilaw na Magkano ang sukli ni Mark? 2. Ano ang Operasyong krayola ni Dina? gagamitin? 1. Ano ang pamilang na pangungusap? 2. sagot? Basahin at sagutan ang bawat Lutasin gamit ang mga suliranin,, Tingnan sa Lm pah hakbang na napag aralan J. Karagdagang gawain 172 para sa takdang May tindang 25 lobo si Mang aralin at remediation Kanor. Naibenta niya ang 13 lobo. Ilang lobo pa ang natira Kay Mang Kanor? V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A.Bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B.Bilang ng Mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C.Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin D.Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? F.Anong suliranin ang aking nararanasan na nasulusyunan sa tulong ng punong guro at superbisor? G.Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa ko guro?