School: NAZARETH ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: CATHERINE A. CABALLERO Learning Area: ALL SUBJECTS

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: DECEMBER 01, 2023 Quarter: 2ND QUARTER

EDUKASYON SA MOTHER TONGUE-BASED FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MATEMATIKA MAPEH

PAGPAPAKATAO
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa Nakikilala at nabibigkas ang PS: Naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner…
Pangnilalaman sa kahalagahan ng wastong tunog ng titik Rr at Pp sa iba kakayahan at tatas sa naipamamalas ang pag- demonstrates demonstrates
pakikitungo sa ibang kasapi ng pang titik na napag-aralan na. pagsasalita at pagpa- unawa at pagpapahalaga understanding of addition understanding of the
pamilya at kapwa tulad ng pahayag ng sariling ideya, sa sariling pamilya at mga and subtraction of whole proper ways of taking care
pagkilos at pagsasalita ng may kaisipan, karanasan kasapi nito at bahaging numbers up to 100 of one’s health
paggalang at pagsasabi ng atdamdamin ginagampanan ng bawat including money
katotohanan para sa kabutihan WG: Naisasagawa ang isa
ng nakararami mapanuring pagbasa upang
mapalawak ang talasalitaan
PT: Naisasagawa ang
mapanuring pagbasa upang
mapalawak ang talasalitaan
PS: Naipamamalas ang
kakayahan at tatas sa
pagsasalita at pagpa-
pahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan
atdamdamin
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang wastong Naiuugnay ang mga salita sa Nababasa ang usapan, tula, Ang mga mag-aaral ay The learner . . . The learner…
Pagganap pakikitungo sa ibang kasapi ng angkop na larawan. talata, kuwento nang may buong pagmamalaking is able to apply addition practices good health
pamilya at kapwa sa lahat ng Nakikilala ang pagkakaiba ng tamang bilis, diin, tono, antala at nakapagsasaad ng kwento and subtraction of whole habits and hygiene daily
pagkakataon. titik sa salita. ekspresyon ng sariling pamilya at numbers up to 100
bahaging ginagampanan including money in
ng bawat kasapi nito sa mathematical problems
malikhaing pamamaraan and real- life situations.

visualizes and solves

one-step routine and
non-routine problems
involving addition of
whole numbers including
money with sums up to
99 using appropriate
problem solving
strategies.
C. Mga Kasanayan sa EsP1P- IIc-d – 3 Naiuugnay ang mga salita sa F1PS-IIc-3 Naiuulat nang AP1PAM-IIe13 M1NS-IIe- 29.1 H1PH-IIc-d-2
Pagkatuto angkop na larawan. pasalita ang mga Naipagmamalaki ang
Isulat ang code ng bawat Nakapagpapakita ng Nakikilala ang pagkakaiba ng naobserbahang pangyayari sa kwento ng sariling pamilya visualizes and solves demonstrates proper hand
kasanayan. pagmamahal sa pamilya at titik sa salita. paaralan (o mula sa sariling one-step routine and washing
 kapwa sa lahat ng karanasan) non-routine problems
pagkakataon lalo na sa oras ng • F1WG-IIIe-g-5 Nagagamit ang involving addition of
pangangailangan mga salitang kilos sa pag-uusap whole numbers including
tungkol sa money with sums up to
iba’t ibang gawain sa tahanan, 99 using appropriate
paaralan, at pamayanan problem solving
• F1PT-IIb-f-6 Natutukoy ang strategies.
kahulugan ng salita batay sa Original File Submitted
kumpas o galaw; and Formatted by DepEd
ekspresyon ng mukha; Club Member - visit
ugnayang salita-larawan depedclub.com for more
• F1PN-IId-1.1 Nakasusunod sa
napakinggang panuto na may
isang hakbang sa
napakinggang panuto na may
unang hakbang
• F1PS-IId-8.1 Nakapagbibigay
ng maikling panuto na may 1–2
hakbang
II. NILALAM
AN
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa MTB – MLE Teaching Guide CG P 7-8. TG (Basa Pilipinas) p.
Curriculum Guide p. 17 Pahina 137-142 Curriculum Guide p. 11
Gabay ng Guro p. 73-80 77-78
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pahina 103-106
Pang-mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang LRMDS
Kagamitan mula larawan, video clips,tsart
sa portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang tsart larawan ng may simulang
Panturo tunog na Rr/Pp plaskard
III. PAMAMA
RAAN
A. Balik-Aral sa Paano ipinakita ni Nena ang Lagyan ng / ang larawang Gawin ang bahaginang See TG Magsabi ng isang Hanapin at ikahon ang Laro: Ituro Mo
nakaraang aralin at/o pagmamahal sa kapwa nang may simulang titik na Rr pp. 79 katangian ng inyong word clue. (Touch Me) Game
pagsisimula ng masalubong niya ang batang Ang ibinigay sa akin na salitang pamilya. Sabihin ang operasyon Humarap sa
bagong aralin. umiiyak at gutom? kilos ng aking kapamilya na gagamitin. kapareha. Sa hudyat ng
Kaya mo bang tularan ang ay ____ (Ipakita ang galaw), Gumuhit si Kate ng ng guro ituturo ang bahagi ng
ginawa ni Nena? _____ (Ipakita ang galaw), mga hugis. 7 tatsulok at katawan ng kapareha.
 at _______ (Ipakita ang galaw.)

Gawin din ang bahaging

____ ____ pagbabalik-aral
See TG pp. 80

9 na parisukat.
Ilan ang kabuuang
____ ____ bilang ng mga hugis na
kanyang iginuhit?

____ ____

B. Paghahabi sa Nakakita nab a kayo ng mga Awit: Leron Leron Ngayong araw na ito atin pag Ano ang maipagmamalaki Laro: AdditionWheel
layunin ng aralin taong may kapansanan? Saang puno umakyat ang bibigyang diin ang mga salitang n’yo sa inyong pamilya?
Anu-anong kapansanan bata sa awit? kilos.
mayroon sila? Ano ang nagyari sa sanga?
Paano nyo sila dapat tratuhin
o pakisamahan?
C. Pag-uugnay ng mga Gawin ang bahaging pagsunod Sa mga katangiang inyong Awit: (Tune) Those Awit: I Have Two Hands
halimbawa sa sa maikling panuto binanggit, alin dito ang Were the Days
bagong aralin. Ipaugnay sa mga mag-aaral ang pinakamaipagmamalaki We love
mga gawain nila sa paaralan at n’yo? Mathematics
ang Because we love
konsepto ng salitang kilos. numbers
See TG pp. 80 We learn a lot of
different Math concepts
We add and we
subtract
We multiply, divide
We solve problems
that make us
Wise and bright. La,
la, la la….. (repeat)
D. Pagtalakay ng “Ang Bulag at Ang Pilay” Iparinig ang kwento: “Tayo Ikabit ang manila paper na may Batay sa mga ibinigay na Gamit ang larawan na Itanong: Narinig na ba
bagong konsepto at Noon, may isang haring Nang Umakyat” mga halimbawang dalawang katangian ng mga bata ng nagpapakita ng mga ninyo ang salitang germs
paglalahad ng magdiriwang ng kaarawan. Umakyat ng puno ng mangga hakbang na panuto. Makikita kanilang pamilya, gamitin batang naglilinis. o mikrobyo?
bagong kasanayan Ipinatawag niya ang kanyang si Roy. Pumitas siya ng mga ang mungkahing panuto sa ito sa pangkatang gawain. Ilang batang babae ang Alam ninyo ba kung saan
#1 mga mga utusan para bungangkahoy. Maya-maya’y ibaba. Magsadula ng mga naglilinis? ito galing at paano ito
magpahanda ng malaking nagulat si Roy. Talakayin at basahin ang mga katangian ng isang Ilang batang lalaki ang nakukuha?
piging o handaan. “Gusto kong Nabali ang sanga ng kahoy. nakasulat na pangungusap. mabuting pamilya na naglilinis? Paano ito naisasalin?
makasalamuha ang maraming “Aray!” ang sigaw ni Roy. See TG pp.81 nakatakda sa bawat Paano ito maiiwasan?
panauhin.Pabahain ninyo ng pangkat.
maraming pagkain at inumin. Pangkat1- Pamilyang
Hahandugan ko ng aginaldo mapagmahal
ang bawat dadalo sa aking Pangkat2- Pamilyang may
kaarawan.Agad ipinarating ng takot sa Diyos
mga utusan sa lahat ng mga Pangkat3-Pamilyang
tao sa kaharian ang paanyaya matulungin sa kapwa
ng hari. Pangkat 4-Pamilyang may
Nang makita nila ang isang pagkakaisa
bulag at isang pilay, naisip
nilang biruin ang mga ito.
“Bulag, Pilay , heto ang
imbitasyon. Dumalo kayo sa
kaarawan ng hari sa Linggo.
Huwag kayong mawawala sa
party.Napakaraming pagkain at
inumin. May naghihintay pa na
regalo sa inyo ang hari.
“Sayang naman!” malungkot
na sabi ng bulag na lalaki.
“Hindi tayo makakadalo sa
piging. Pilay ka at hindi mo
kayang lumakad hanggang sa
palasyo. Ako naman ay bulag
hindi ko makikita ang
daan.”Aha! May mungkahi ako
sa iyo. Mabuti pa ay pasanin
mo ako. malakas ka at
makakalakad kahit malayo.
Ako naman ang magtuturo sa
iyo ng daan patungong
palasyo.Malilinaw ang aking
mga mata,” sabi ng pilay sa
bulag. Agad namang pumayag
ang bulag sa mungkahi.Tulad
nga ng napagkasunduan ng
dalawa pinasan ng bulag ang
pilay, at ang pilay ang nagturo
sa bulag ng daan. Makalipas
 ang mahabang paglalakad,
nakarating din sila sa palasyo.
Masayang nakibahagi sa
napakalaking piging ang bulag
at ang pilay. Kumain sila nang
kumain hanggang mabusog.
Tumanggap pa sila pareho ng
regalo mula sa hari.Masaya
ang dalawa habang sila ay
pauwi.
“Salamat kaibigan wika ng
pilay sa bulag. Salamat sa
pagpasan mo sa akin.Salamat
din sa pagiging mata ko
paglalakad, sagot ng bulag.
“Mabuti at tayo’y natulungan,
“usal ng pilay. “Oo, nga” sabi
ng bulag.
E. Pagtalakay ng Pagtalakay: Tungkol saan ang kwento? Gawin ang Laro at pangkatang Alin sa mga isinadulang Ano ang ibinigay na Iparinig ang awit na
bagong konsepto at a. Sino ang nag-aanyaya sa Anong puno ang inakyat ni gawain mabubuting katangian ng given? “Ako ay May Mga Kamay”
paglalahad ng mga tao? Roy/ See TG pp. 81 isang pamilya ang Ano ang word clue? (Tono: Maliliit na
bagong kasanayan b. Bakit magkakaroon ng Bakit kaya siya napasigaw katangian din ng iyong Kumpletuhin ang gagamba)
#2 marangyang piging sa ng “Aray?” sariling pamilya? number sentence ayon Ako’y may mga kamay
palasyo? sa ibinigay na problema. Na kaliwa at kanan
c. Bakit malungkot ang bulag at _____+ ______= Itaas mo man ito’y
pilay? _______ Malinis naman
d. Paano nakadalo sa piging Pagpapahalaga: Ipalakpak, ipalakpak
ang dalawa? Tumutulong ka rin bas a Itong mga kamay
e. Anong mabuting ugali ang paglilinis ng inyong silid- Ipalakpak, ipalakpak
natutuhan mo sa kwento? aralan? itong mga kamay.

F. Paglinang sa Magpakita ng mga salitang Pagpapakita ng gawaing Gawain 2 pah.104 LM Talakayin ang
Kabihasaan may simulang titik na Pp pangkatan Magpakita ng mga larawan. kahalagahan ng
(Tungo sa Formative Hayaang tukuyin ng mga See TG pp. 81 Lagyan ng tsek ang mga paghuhugas ng kamay.
Assessment) bata ang mga bagay na may larawan na nagpapakita ng Kapag naghuhugas ng
simulang tunog na /Pp/ mabuting katangian. ating mga kamay tayo ay
gumagamit ng tubig at
Paso , pato, papaya, pabo, sabon.
palaka, paying, pagong,
puso,
Pera, pisara, pitaka, pula,
pusali
G. Paglalapat ng aralin
Ipasakilos ang mahahalagang tagpo Pagbuo ng mga pantig, Ipasabi sa mga mag-aaral Gamit ang show-me- Awit: I Have Two Hands
sa pang-araw-araw sa kwento. salita, parirala, pangungusap ang mga katangian ng board
na buhay at kwento: kanilang pamilya. Ipabigay sa mga bata
Pantig; Gamit ang mga titik ang number sentence.
na napag-aralan na: Mm, Aa, Hal. 10 rosal at 20
Ss, Ii, Oo, Ee, Bb, Uu, Tt, Kk, camia.
Ll , Yy , Nn , Gg, Rr, Pp Ilang lahat ang mga
Pagsamahin ang mga titik bulaklak?
at bumuo ng:
Pantig:
Ma me mi mo mu
Sa se si so su
Ba be bi bo bu
Ta te ti to tu
Ka ke ki ko ku
La le li lo lu
Ya ye yi yo yu
Na ne ni no nu
Ga ge gi go gu
Ra re ri ro ru
Pa pe pi po pu
Salita:
Apo, api,papa, pata, pasa,
para, paha, pala, pana,
papaya, ipis, upa, upo, opo,
Pepe, pera, pesa, poso, puto,
puro, pugita, pusali, pamana,
pilik, pareho, pasada
Parirala:
May kappa, mga apa, malasa
na pata, pala at lupa, mapula
na papaya, patay na ipis,
mahaba na upo, marami nap
era, puno ng mangga, nabali
na sanga, ay umakyat,
umakyat sa puno
Pangungusap:
May kappa ang reyna.
Ang pata ay masarap.
Mapula ang papaya at
makopa.
Patay ang ipis sa sahig.
Mahaba ang upo.
Mapait ang ampalaya.
Mapuputi ang mga puto.
Marami ang pera ni Ama sa
pitaka.
Kwento:
“Tayo
Nang Umakyat”
 Umakyat ng puno ng
mangga si Roy.
Pumitas siya ng mga
bungangkahoy. Maya-maya’y
nagulat si Roy. Nabali ang
sanga ng kahoy. “Aray!” ang
sigaw ni Roy.
H. Paglalahat ng Aralin Paglalahat: Ano ang tunog ng titik Pp Paano mo makikilala ang Sa paghanap ng Tandaan: Maghugas
Paano mo maipapakita salitang kilos? sagot sa suliranin, ano ng kamay kung marumi
ang iyong pagmamahal sa Bakit mahalaga ang pagsunod ang ika-apat na ang mga kamay upang
kapwa sa lahat ng sa panuto? hakbang? maiwasan ang pagkalat
pagkakataon at sa oras ng Bigyang diin ang Tandaan: ng mikrobyo na
pangangailangan? mahahalagang kaisipan sa Ang ika-apat na nakapagdudulot ng sakit.
Tandaan: Tandaan pah. 106 LM hakbang sa pagsagot sa
Kaibiga’y ating kailangan problema ay ang
Sa hirap at ginhawa ng buhay pagbibigay ng number
Tayo’y kanilang matutulungan sentence..
Sa oras ng kagipitan.
I. Pagtataya ng Aralin Tama o Mali Isahang ipabasa sa mga bata Gawain 4 pah.106 LM Isulat ang number Pangkatang
1. Dapat iwasan ang mga ang kwento. Gumawa ng isang liham ng sentence para sa bawat Pagpapakitang Kilos ng
taong may kapansanan. pasasalamat sa iyong problem. wastong paghuhugas ng
2. May kapansanan man ay pamilya. Sa tulong ng guro, May 13 karayom si kamay.
may pakinabang din. punan ang mga patlang sa Marie.
3. Kailangan natin ang tulong liham na makikita sa LM May 24 na karayom si
ng iba. pah.106 Rene.
4. Masaya ang taong Ilang lahat ang kanilang
tumutulong sa kapwa. karayom?
5. Ang pagtutulungan ay 6 na bata ang nagtungo
gawaing mabuti. sa canteen.
5 ang nagpunta sa
kinika.
Ilan lahat ang mga
batang lumabas ng silid-
aralan?

J. Karagdagang Iguhit ng sarili habang Pagsanayang basahin sa Sagutin ang suliranin Ugaliing maghugas ng
Gawain para sa nagbibigay ng tulong sa isang bahay ang kwentong napag- gamit ang 4 hakbang na kamay kapag ito ay
takdang-aralin at kapwang nangangailangan. aralan ngayon. natutuhan. marumi.
remediation Namitas ng gulay ang
tatay.
5 kalabasa, 8 upo at 9
na talon gang kanyang
napitas.Ilang lahat ang
gulay na napitas ng
tatay.
Prepared by:
CATHERINE A. CABALLERO Checked by:
Teacher I
MARK JOSEPH B. APAREJADO
School Principal II