Graduated from Mersin University, Faculty of Education, ELT Department. Then I've got my master and PhD degree from Educational Sciences Department, Educational Management and Supervision Discipline. I’m an academician studying on educational sciences area. My purpose is to be useful to administrators, to teachers, students and parents.
Öz Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyi... more Öz Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyi-mine sahip olma durumlarının eğitim-öğretim ortamlarına yansımalarını incelemektir. Araştırma nitel bir çalışma olup çalışmada olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmış ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ve ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştır-manın çalışma grubunu, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan 14 öğretim üyesi oluşturmuştur. 8 öğretim üyesi öğretmenlik deneyimine sahipken 6'sının herhangi bir öğretmenlik deneyimi yoktur. Öğretim üyelerinin görüşlerine ilişkin veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından açık uçlu sorular hazırlanmıştır. Veriler, elektronik form (Google Forms) yoluyla toplanmış ve betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak öğretmen-lik deneyimi olan öğretim üyelerinin dersin işlenişinde deneyimi olmayan öğretim üyeleri ile birlik-te benzer yolları izledikleri görülmekle beraber, ders içeriklerini belirlemede, sınıf yönetimi yakla-şımlarında, öğrencilerle iletişimlerinde, göreve başlarken hissettikleri duygularda, sınav hazırlarken izledikleri yollarda ve öğrenci başarısını değerlendirmelerinde farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır. Bu nedenle eğitim fakültelerinde yetiştirilmek üzere istihdam edilen araştırma görevlilerinin, alana ilişkin bilgi ve deneyimini arttırmak amacıyla haftada bir gün okul ortamında araştırma-inceleme, gözlem ve uygulama yapmaları önerilebilir. Ayrıca göreve yeni başlayan ve daha önce herhangi bir öğretmenlik deneyimi olmayan öğretim üyelerine yönelik mentorluk yapılması önerilebilir. Anahtar Kelimeler: Öğretim üyesi, öğretmenlik deneyimi, eğitim, fakülte.
Project Management Maturity Model (PMMM) is getting popular because of its versatility and its ab... more Project Management Maturity Model (PMMM) is getting popular because of its versatility and its ability to control time and cost most efficiently. More and more organizations have embraced Project management as a key strategy for remaining competitive in today's highly competitive business environment. The PMMM allows the organization to identify what steps must be taken, what deeds must be accomplished and in what sequence to realize meaningful and measurable results. The purpose of this study is to see whether PMMM can be used in educational organizations. By the help of maturity model, educational organizations can determine their capability to deliver high education on a five scale. A literature review have been made about maturity model and it has been discussed how to use maturity level in educational organizations in this paper. In order to improve educational organizations' effectiveness, it should become a strategic part of annual plan of the organization.
Özet İşletmelerde zaman yönetimi iyi bir şekilde planlanarak yapıldığında ve kaliteli boş zaman p... more Özet İşletmelerde zaman yönetimi iyi bir şekilde planlanarak yapıldığında ve kaliteli boş zaman programlama doğru yerde doğru zamanda doğru kişiler için uygulandığında, çalışan performansını artıran işletme verimliliğini maksimum düzeye çıkaran bir etki yaratmaktadır. Zamanı verimli hale getirmek, etkin kullanmak ara vermeden sürekli çalışmak anlamına gelmemektedir. İnsanlar çalışmanın yanında eğlenmek, arkadaşlarıyla buluşmak, spor yapmak, sosyal faaliyetlerde bulunmak gibi etkinlik ve aktiviteler de uğraşırlar. İşte iş yaşamında başarı, kaliteli olarak harcanan boş zaman ve çalışma hayatındaki dengeyi sağlayabilmekten geçmektedir. Bu çalışmanın amacı, kaliteli boş zaman programlama anahtarlarını işletme verimlilik artışını sağlayan bir unsur olarak ele alıp değerlendirmektir. Çalışmada literatür taraması yapılmış ve yöneticiler başta olmak üzere çalışanlara boş zaman programlama için çeşitli öneriler sunulmuştur. Abstract The employee performance increases and the businesses efficiency is maximized when time management in businesses is well planned and high-quality leisure time program is applied to the right people in the right place at the right time. Improving and using time efficiently, does not mean working continuously without break. In addition to working, people also engage in activities and activities such as having fun, meeting with friends, doing sports, doing social activities. Success in work and work life depend on achieving the balance between quality spent in leisure time and working life. The purpose of this study is to evaluate quality leisure time programming keys as a factor that provides businesses productivity increase. In this study, the literature review was made and various suggestions were given to the employees, especially the managers, for their free time programming.
The 27th International Congress on Educational Sciences, 2018
Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk, anne ve baba kavramları yoluyla aileye ilişkin algılarını... more Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk, anne ve baba kavramları yoluyla aileye ilişkin algılarının metaforik olarak incelenmesidir. Bu bağlamda, anne ve babaların, bu kavramlara ilişkin algılarını ortaya koymak amacıyla metaforlardan yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Muş ilinde gerçekleştirilmiş olan “Çocukları Tanıma ve Anlama Seferberliği: Çocukmuşuz Bilim Şenliği” Projesi’ne katılan ve çocuk sahibi olan ebeveynler oluşturmuştur. Buna göre toplam 161 anne ve baba araştırmaya katılmıştır. Veri toplama aracı iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısımda ebeveynlerin demografik özelliklerine ilişkin sorulara yer verilmiştir. İkinci kısımda ise ebeveynlerin, şu ifadeleri doldurmaları istenmiştir: “ Çocuk, ….. gibidir. Çünkü..”, “Anne,.. gibidir. Çünkü..”, “Baba,.. gibidir. Çünkü...”. Araştırma verileri içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmacılar tarafından “çocuk” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için beş tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuş ancak bir temanın ismi değiştirilmiştir. Sonuç olarak elde edilen temalar “büyüyen bir bitki türü, yaşam veren, şekil verilen bir madde, eğlenceli bir şey, iyilik temsili”dir. Araştırmacılar tarafından yine “anne” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için beş tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuş ancak bir temanın ismi değiştirilmiştir. Sonuç olarak elde edilen temalar “büyüten bir unsur, şekil veren, yaşam veren, sevilen bir kişi, iyilik temsili” dir. Araştırmacılar tarafından “baba” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için ise altı tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuştur. Sonuç olarak elde edilen “baba” kavramına ilişkin oluşturulan temalar “yöneten bir kişi, koruyan kişi, fedakâr bir kişi, sevilen bir kişi, güven veren, adalet temsili” ortaya çıkmıştır.
2019 yilinin sonlarinda Cin’de gorulen yeni koronavirus 2020 yili ile birlikte tum dunyanin ugras... more 2019 yilinin sonlarinda Cin’de gorulen yeni koronavirus 2020 yili ile birlikte tum dunyanin ugrastigi en buyuk problem haline gelmis ve pandemi olarak ilan edilmistir. Bu surecte ulkeler ozelinde olusturulan bilim kurullari kararlari dogrultusunda egitim ve saglik basta olmak uzere; ekonomi, sosyal, kulturel hizmetler ve turizm gibi bircok sektorde cesitli tedbirler alinmaya calisilmis ve uygulamaya koyulmustur. COVID-19 pandemisinin sonlanmasi ve etkilerinin en aza indirilmesi icin de bu tedbirler salginin seyrine gore devam etmektedir. Dolayisiyla COVID-19 pandemisine iliskin henuz cok az yol alinmistir ve bu anlamda arastirilmasi gereken bircok konu bulunmaktadir. Bu nedenle bu arastirmada okul oncesi donemdeki cocuklar ve annelerinin pandemi ve yeni koronavirus hakkindaki algilarinin belirlenmesi amaclanmistir. Bu genel amac dogrultusunda; amacli orneklem turlerinden tipik durum orneklemesi kullanilarak devlet anaokullarinda ogrenim goren 14 cocuk ve anneleri olmak uzere; toplam...
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contrib... more Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contribute to their augmentation or diminution holds paramount importance for both educational quality and favorable organizational behavior. Furthermore, job satisfaction also bears significant relevance in terms of sustainability in education. In this context, the purpose of this study is to determine the levels of job satisfaction among teachers using a sample from Turkey and to identify the factors influencing these levels of job satisfaction. The research was conducted within public and private schools affiliated with the province of Muş and its adjacent regions, encompassing educators as its participants. Employing a mixed methods approach with a concurrent design, the present investigation aims to synergistically harness the strengths of both quantitative and qualitative methodologies. This methodological choice is underpinned by the intention to capture a more comprehensive understanding of teachers' perspectives on job satisfaction. By complementing the data acquired from online scale forms with succinct narrative responses from the educators, a more nuanced comprehension of their viewpoints is achieved. The findings of this study reveal that the levels of job satisfaction among teachers remain situated at a "moderate" threshold (x = 1.85). Among the variables influencing job satisfaction, significant differences have emerged in terms of educational background and the type of school a teacher works in (public/private). The qualitative findings of the study reveal the influential role of the "salary" factor in job satisfaction. Accordingly, the provision of both financial and non-financial support for teachers' professional development and advancement is considered valuable for job satisfaction and the sustainability of the teaching profession.
Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contrib... more Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contribute to their augmentation or diminution holds paramount importance for both educational quality and favorable organizational behavior. Furthermore, job satisfaction also bears significant relevance in terms of sustainability in education. In this context, the purpose of this study is to determine the levels of job satisfaction among teachers using a sample from Turkey and to identify the factors influencing these levels of job satisfaction. The research was conducted within public and private schools affiliated with the province of Muş and its adjacent regions, encompassing educators as its participants. Employing a mixed methods approach with a concurrent design, the present investigation aims to synergistically harness the strengths of both quantitative and qualitative methodologies. This methodological choice is underpinned by the intention to capture a more comprehensive understandin...
Ogrenme ortamlarinin cesitli yonlerine iliskin calismalar yapmak, mevcut duruma iliskin bilgi edi... more Ogrenme ortamlarinin cesitli yonlerine iliskin calismalar yapmak, mevcut duruma iliskin bilgi edinerek iyilestirmeler yapmak amaciyla onemlidir. Bu nedenle bu calismanin amaci, ogrencilerin okuldaki fiziksel konfor sartlarina iliskin algilarini belirlemektir. Ogrencilere gore hangi durumlarin degismesi ile konforlu bir ortamin elde edilecegine iliskin algilarini, ortaogretim duzeyinde belirlemek hedeflenmistir. Bu dogrultuda arastirmanin deseni, nitel betimsel arastirma deseni olarak belirlenmistir. Calismanin katilimcilari ise Mus il merkezinde yer alan 3 devlet lisesinde ogrenim goren toplam 246 ogrenci olusturmustur. Verilerin elde edilmesinde yari-yapilandirilmis gorusme formu kullanilmis ve betimsel analiz ile veriler analiz edilmistir. . Buna gore arastirmanin birinci alt sorusunda lise ogrencilerinin cinsiyete gore mevcut okullarini konforlu bulma konusunda gorus farkliliklari ortaya cikmistir. Arastirmanin ikinci alt sorusu olan okul konfor sartlarina iliskin soruda ogrencil...
The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students'... more The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students' learning, were considered in this study. The present study investigated the effect of the flexibility and non-flexibity of the physical classroom setting on undergraduate students' learning. The study adopted a mixed-method research design. The quantitative phase of the study employed the quasi-experimental method of research utilizing the pretest-posttest non-equivalent groups design. T Test and the Repeated Measures ANOVA test was used to compare the group means. In the qualitative phase of the study, the students received a questionnaire with open-ended questions to gather their opinions, and the data were analysed in NVIVO 11. There was no significant difference between the experimental and control groups in terms of learning; however, the achievement scores of both groups were found to be high. Furthermore, the views received from both groups indicated that the physical enviro...
It is seen that studies on learning spaces in higher education institutions are very few in the l... more It is seen that studies on learning spaces in higher education institutions are very few in the literature. However, spaces have the power to affect behaviors and interactions with others. This study aims to determine the wishes of university students regarding the physical environment. For this purpose, it is planned to determine the missing things in the existing physical environment according to the "wish poems" of undergraduate students and their related wishes. Accordingly, the sample of the study consisted of 211 participants among the students of the faculty of education at a state university. In the study, for the purpose of revealing the views of the undergraduate students on the physical environment of their school, they were given a semi-structure, open-ended question format as "I wish there were … in my classroom/faculty/campus" and asked to write down 3 wishes regarding the physical environment. The obtained data were analyzed by using the content analysis method. In the study, different numbers of conceptual categories were reached under each subtitle with the method of coding and imaging. At the end of the study, 578 clear responses were obtained, and after examination, these responses were gathered under 35 conceptual categories in total. The categories about which the students had the most wishes were related to the furniture and equipment in their classrooms (f=51, 26.2%), social (f=33, 18.5%) and scientific (f=32, 17.9%) areas at the faculty and green spaces at the campus (f=61, 29.6%). Consequently, as pioneers of social and scientific change, it is important for universities to reevaluate their existing physical facilities based on the wishes of students in terms of feeding their innovative instincts.
ÖZ Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli... more ÖZ Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli ve güvenilir, Likert tipi bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu 140 idari personel oluşturmaktadır. Ölçek maddeleri üzerinde AFA ve DFA yapılmıştır. AFA sonuçları; ölçeğin 18 maddeden oluştuğunu göstermiştir. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans değeri ise %52,8'dir. DFA sonuçları üç alt faktörlü ölçek yapısının iyi uyum değerlerine sahip olduğuna işaret etmektedir Ölçeğin güvenirlik analizi sonuçları; iç tutarlılık katsayısının, α=.91, McDonald's ω=.82 ve iki yarı test güvenirliğinin r=.91 olduğunu ortaya koymuştur. Ulaşılan sonuçlar; ölçeğin, örgütsel liderlik çalışmalarında kullanılabilecek şekilde geçerli-güvenilir bir ölçe aracı olduğu yönündedir. A B S T R A C T The purpose of this research is to develop a valid and reliable Likert-type scale that measures the pacesetting leadership levels of managers in organizations. The study group of the research consists of 140 administrative staff. EFA and CFA were performed on the scale items. AFA results; it showed that the scale consisted of 18 items. The total variance value explained by the scale is 52.8%. CFA results indicate that the three sub-factor scale structure has good fit values. Reliability analysis results of the scale; revealed that the internal consistency coefficient was α=.91, McDonald's ω=.82 and two half-test reliability r=.91. Obtained results; the scale is that it is a valid-reliable scale tool that can be used in organizational leadership studies.
Öz Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyi... more Öz Bu araştırmanın amacı, eğitim fakültelerinde görev yapan öğretim üyelerinin öğretmenlik deneyi-mine sahip olma durumlarının eğitim-öğretim ortamlarına yansımalarını incelemektir. Araştırma nitel bir çalışma olup çalışmada olgu bilim (fenomenoloji) deseni kullanılmış ve amaçlı örnekleme yöntemlerinden, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ve ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştır-manın çalışma grubunu, bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde görev yapmakta olan 14 öğretim üyesi oluşturmuştur. 8 öğretim üyesi öğretmenlik deneyimine sahipken 6'sının herhangi bir öğretmenlik deneyimi yoktur. Öğretim üyelerinin görüşlerine ilişkin veri toplamak amacıyla araştırmacılar tarafından açık uçlu sorular hazırlanmıştır. Veriler, elektronik form (Google Forms) yoluyla toplanmış ve betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuç olarak öğretmen-lik deneyimi olan öğretim üyelerinin dersin işlenişinde deneyimi olmayan öğretim üyeleri ile birlik-te benzer yolları izledikleri görülmekle beraber, ders içeriklerini belirlemede, sınıf yönetimi yakla-şımlarında, öğrencilerle iletişimlerinde, göreve başlarken hissettikleri duygularda, sınav hazırlarken izledikleri yollarda ve öğrenci başarısını değerlendirmelerinde farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır. Bu nedenle eğitim fakültelerinde yetiştirilmek üzere istihdam edilen araştırma görevlilerinin, alana ilişkin bilgi ve deneyimini arttırmak amacıyla haftada bir gün okul ortamında araştırma-inceleme, gözlem ve uygulama yapmaları önerilebilir. Ayrıca göreve yeni başlayan ve daha önce herhangi bir öğretmenlik deneyimi olmayan öğretim üyelerine yönelik mentorluk yapılması önerilebilir. Anahtar Kelimeler: Öğretim üyesi, öğretmenlik deneyimi, eğitim, fakülte.
Project Management Maturity Model (PMMM) is getting popular because of its versatility and its ab... more Project Management Maturity Model (PMMM) is getting popular because of its versatility and its ability to control time and cost most efficiently. More and more organizations have embraced Project management as a key strategy for remaining competitive in today's highly competitive business environment. The PMMM allows the organization to identify what steps must be taken, what deeds must be accomplished and in what sequence to realize meaningful and measurable results. The purpose of this study is to see whether PMMM can be used in educational organizations. By the help of maturity model, educational organizations can determine their capability to deliver high education on a five scale. A literature review have been made about maturity model and it has been discussed how to use maturity level in educational organizations in this paper. In order to improve educational organizations' effectiveness, it should become a strategic part of annual plan of the organization.
Özet İşletmelerde zaman yönetimi iyi bir şekilde planlanarak yapıldığında ve kaliteli boş zaman p... more Özet İşletmelerde zaman yönetimi iyi bir şekilde planlanarak yapıldığında ve kaliteli boş zaman programlama doğru yerde doğru zamanda doğru kişiler için uygulandığında, çalışan performansını artıran işletme verimliliğini maksimum düzeye çıkaran bir etki yaratmaktadır. Zamanı verimli hale getirmek, etkin kullanmak ara vermeden sürekli çalışmak anlamına gelmemektedir. İnsanlar çalışmanın yanında eğlenmek, arkadaşlarıyla buluşmak, spor yapmak, sosyal faaliyetlerde bulunmak gibi etkinlik ve aktiviteler de uğraşırlar. İşte iş yaşamında başarı, kaliteli olarak harcanan boş zaman ve çalışma hayatındaki dengeyi sağlayabilmekten geçmektedir. Bu çalışmanın amacı, kaliteli boş zaman programlama anahtarlarını işletme verimlilik artışını sağlayan bir unsur olarak ele alıp değerlendirmektir. Çalışmada literatür taraması yapılmış ve yöneticiler başta olmak üzere çalışanlara boş zaman programlama için çeşitli öneriler sunulmuştur. Abstract The employee performance increases and the businesses efficiency is maximized when time management in businesses is well planned and high-quality leisure time program is applied to the right people in the right place at the right time. Improving and using time efficiently, does not mean working continuously without break. In addition to working, people also engage in activities and activities such as having fun, meeting with friends, doing sports, doing social activities. Success in work and work life depend on achieving the balance between quality spent in leisure time and working life. The purpose of this study is to evaluate quality leisure time programming keys as a factor that provides businesses productivity increase. In this study, the literature review was made and various suggestions were given to the employees, especially the managers, for their free time programming.
The 27th International Congress on Educational Sciences, 2018
Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk, anne ve baba kavramları yoluyla aileye ilişkin algılarını... more Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin çocuk, anne ve baba kavramları yoluyla aileye ilişkin algılarının metaforik olarak incelenmesidir. Bu bağlamda, anne ve babaların, bu kavramlara ilişkin algılarını ortaya koymak amacıyla metaforlardan yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Muş ilinde gerçekleştirilmiş olan “Çocukları Tanıma ve Anlama Seferberliği: Çocukmuşuz Bilim Şenliği” Projesi’ne katılan ve çocuk sahibi olan ebeveynler oluşturmuştur. Buna göre toplam 161 anne ve baba araştırmaya katılmıştır. Veri toplama aracı iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısımda ebeveynlerin demografik özelliklerine ilişkin sorulara yer verilmiştir. İkinci kısımda ise ebeveynlerin, şu ifadeleri doldurmaları istenmiştir: “ Çocuk, ….. gibidir. Çünkü..”, “Anne,.. gibidir. Çünkü..”, “Baba,.. gibidir. Çünkü...”. Araştırma verileri içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmacılar tarafından “çocuk” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için beş tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuş ancak bir temanın ismi değiştirilmiştir. Sonuç olarak elde edilen temalar “büyüyen bir bitki türü, yaşam veren, şekil verilen bir madde, eğlenceli bir şey, iyilik temsili”dir. Araştırmacılar tarafından yine “anne” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için beş tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuş ancak bir temanın ismi değiştirilmiştir. Sonuç olarak elde edilen temalar “büyüten bir unsur, şekil veren, yaşam veren, sevilen bir kişi, iyilik temsili” dir. Araştırmacılar tarafından “baba” kavramını ortaya çıkarmakta kullanılan metaforlar için ise altı tema oluşturulmuş, uzman görüşleri alındıktan sonra tema sayısı korunmuştur. Sonuç olarak elde edilen “baba” kavramına ilişkin oluşturulan temalar “yöneten bir kişi, koruyan kişi, fedakâr bir kişi, sevilen bir kişi, güven veren, adalet temsili” ortaya çıkmıştır.
2019 yilinin sonlarinda Cin’de gorulen yeni koronavirus 2020 yili ile birlikte tum dunyanin ugras... more 2019 yilinin sonlarinda Cin’de gorulen yeni koronavirus 2020 yili ile birlikte tum dunyanin ugrastigi en buyuk problem haline gelmis ve pandemi olarak ilan edilmistir. Bu surecte ulkeler ozelinde olusturulan bilim kurullari kararlari dogrultusunda egitim ve saglik basta olmak uzere; ekonomi, sosyal, kulturel hizmetler ve turizm gibi bircok sektorde cesitli tedbirler alinmaya calisilmis ve uygulamaya koyulmustur. COVID-19 pandemisinin sonlanmasi ve etkilerinin en aza indirilmesi icin de bu tedbirler salginin seyrine gore devam etmektedir. Dolayisiyla COVID-19 pandemisine iliskin henuz cok az yol alinmistir ve bu anlamda arastirilmasi gereken bircok konu bulunmaktadir. Bu nedenle bu arastirmada okul oncesi donemdeki cocuklar ve annelerinin pandemi ve yeni koronavirus hakkindaki algilarinin belirlenmesi amaclanmistir. Bu genel amac dogrultusunda; amacli orneklem turlerinden tipik durum orneklemesi kullanilarak devlet anaokullarinda ogrenim goren 14 cocuk ve anneleri olmak uzere; toplam...
This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative... more This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY
Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contrib... more Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contribute to their augmentation or diminution holds paramount importance for both educational quality and favorable organizational behavior. Furthermore, job satisfaction also bears significant relevance in terms of sustainability in education. In this context, the purpose of this study is to determine the levels of job satisfaction among teachers using a sample from Turkey and to identify the factors influencing these levels of job satisfaction. The research was conducted within public and private schools affiliated with the province of Muş and its adjacent regions, encompassing educators as its participants. Employing a mixed methods approach with a concurrent design, the present investigation aims to synergistically harness the strengths of both quantitative and qualitative methodologies. This methodological choice is underpinned by the intention to capture a more comprehensive understanding of teachers' perspectives on job satisfaction. By complementing the data acquired from online scale forms with succinct narrative responses from the educators, a more nuanced comprehension of their viewpoints is achieved. The findings of this study reveal that the levels of job satisfaction among teachers remain situated at a "moderate" threshold (x = 1.85). Among the variables influencing job satisfaction, significant differences have emerged in terms of educational background and the type of school a teacher works in (public/private). The qualitative findings of the study reveal the influential role of the "salary" factor in job satisfaction. Accordingly, the provision of both financial and non-financial support for teachers' professional development and advancement is considered valuable for job satisfaction and the sustainability of the teaching profession.
Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contrib... more Assessing the levels of job satisfaction among educators and identifying the factors that contribute to their augmentation or diminution holds paramount importance for both educational quality and favorable organizational behavior. Furthermore, job satisfaction also bears significant relevance in terms of sustainability in education. In this context, the purpose of this study is to determine the levels of job satisfaction among teachers using a sample from Turkey and to identify the factors influencing these levels of job satisfaction. The research was conducted within public and private schools affiliated with the province of Muş and its adjacent regions, encompassing educators as its participants. Employing a mixed methods approach with a concurrent design, the present investigation aims to synergistically harness the strengths of both quantitative and qualitative methodologies. This methodological choice is underpinned by the intention to capture a more comprehensive understandin...
Ogrenme ortamlarinin cesitli yonlerine iliskin calismalar yapmak, mevcut duruma iliskin bilgi edi... more Ogrenme ortamlarinin cesitli yonlerine iliskin calismalar yapmak, mevcut duruma iliskin bilgi edinerek iyilestirmeler yapmak amaciyla onemlidir. Bu nedenle bu calismanin amaci, ogrencilerin okuldaki fiziksel konfor sartlarina iliskin algilarini belirlemektir. Ogrencilere gore hangi durumlarin degismesi ile konforlu bir ortamin elde edilecegine iliskin algilarini, ortaogretim duzeyinde belirlemek hedeflenmistir. Bu dogrultuda arastirmanin deseni, nitel betimsel arastirma deseni olarak belirlenmistir. Calismanin katilimcilari ise Mus il merkezinde yer alan 3 devlet lisesinde ogrenim goren toplam 246 ogrenci olusturmustur. Verilerin elde edilmesinde yari-yapilandirilmis gorusme formu kullanilmis ve betimsel analiz ile veriler analiz edilmistir. . Buna gore arastirmanin birinci alt sorusunda lise ogrencilerinin cinsiyete gore mevcut okullarini konforlu bulma konusunda gorus farkliliklari ortaya cikmistir. Arastirmanin ikinci alt sorusu olan okul konfor sartlarina iliskin soruda ogrencil...
The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students'... more The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students' learning, were considered in this study. The present study investigated the effect of the flexibility and non-flexibity of the physical classroom setting on undergraduate students' learning. The study adopted a mixed-method research design. The quantitative phase of the study employed the quasi-experimental method of research utilizing the pretest-posttest non-equivalent groups design. T Test and the Repeated Measures ANOVA test was used to compare the group means. In the qualitative phase of the study, the students received a questionnaire with open-ended questions to gather their opinions, and the data were analysed in NVIVO 11. There was no significant difference between the experimental and control groups in terms of learning; however, the achievement scores of both groups were found to be high. Furthermore, the views received from both groups indicated that the physical enviro...
It is seen that studies on learning spaces in higher education institutions are very few in the l... more It is seen that studies on learning spaces in higher education institutions are very few in the literature. However, spaces have the power to affect behaviors and interactions with others. This study aims to determine the wishes of university students regarding the physical environment. For this purpose, it is planned to determine the missing things in the existing physical environment according to the "wish poems" of undergraduate students and their related wishes. Accordingly, the sample of the study consisted of 211 participants among the students of the faculty of education at a state university. In the study, for the purpose of revealing the views of the undergraduate students on the physical environment of their school, they were given a semi-structure, open-ended question format as "I wish there were … in my classroom/faculty/campus" and asked to write down 3 wishes regarding the physical environment. The obtained data were analyzed by using the content analysis method. In the study, different numbers of conceptual categories were reached under each subtitle with the method of coding and imaging. At the end of the study, 578 clear responses were obtained, and after examination, these responses were gathered under 35 conceptual categories in total. The categories about which the students had the most wishes were related to the furniture and equipment in their classrooms (f=51, 26.2%), social (f=33, 18.5%) and scientific (f=32, 17.9%) areas at the faculty and green spaces at the campus (f=61, 29.6%). Consequently, as pioneers of social and scientific change, it is important for universities to reevaluate their existing physical facilities based on the wishes of students in terms of feeding their innovative instincts.
ÖZ Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli... more ÖZ Bu araştırmanın amacı, örgütlerde yöneticilerin tempo veren liderlik düzeylerini ölçen geçerli ve güvenilir, Likert tipi bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın çalışma grubunu 140 idari personel oluşturmaktadır. Ölçek maddeleri üzerinde AFA ve DFA yapılmıştır. AFA sonuçları; ölçeğin 18 maddeden oluştuğunu göstermiştir. Ölçeğin açıkladığı toplam varyans değeri ise %52,8'dir. DFA sonuçları üç alt faktörlü ölçek yapısının iyi uyum değerlerine sahip olduğuna işaret etmektedir Ölçeğin güvenirlik analizi sonuçları; iç tutarlılık katsayısının, α=.91, McDonald's ω=.82 ve iki yarı test güvenirliğinin r=.91 olduğunu ortaya koymuştur. Ulaşılan sonuçlar; ölçeğin, örgütsel liderlik çalışmalarında kullanılabilecek şekilde geçerli-güvenilir bir ölçe aracı olduğu yönündedir. A B S T R A C T The purpose of this research is to develop a valid and reliable Likert-type scale that measures the pacesetting leadership levels of managers in organizations. The study group of the research consists of 140 administrative staff. EFA and CFA were performed on the scale items. AFA results; it showed that the scale consisted of 18 items. The total variance value explained by the scale is 52.8%. CFA results indicate that the three sub-factor scale structure has good fit values. Reliability analysis results of the scale; revealed that the internal consistency coefficient was α=.91, McDonald's ω=.82 and two half-test reliability r=.91. Obtained results; the scale is that it is a valid-reliable scale tool that can be used in organizational leadership studies.
Öz Bu araştırmanın amacı, Türkçe alan yazında belki ilk defa bu çalışma ile gündeme gelen "örgüts... more Öz Bu araştırmanın amacı, Türkçe alan yazında belki ilk defa bu çalışma ile gündeme gelen "örgütsel dertleşme" kavramını eğitim yönetimi alan yazınına kazandırmaktır. Bu amaç doğrultusunda örgütsel dertleşme kavramına yakın anlamda kullanılan bazı kav-ramlarla örgütsel dertleşme kavramının benzer ve farklı yanları ortaya konularak, bu kavramın örgütsel öğrenme sürecinde oluşturduğu anahtar rol üzerinde durulmuştur. Bu amaçla konu ile ilgili alan yazın taranarak kuramsal bir temel oluşturulmuştur. Abstract The aim of this research is to bring the concept of "organizational narration" which is in the agenda of this study for the first time maybe in the field of Turkish to the literature of educational administration. For this purposes one concepts used in the sense of organizational narration and similar and different aspects of organizational narration concept put forth, and it is focused on the key role that these concepts in the organizational learning process. For this purpose, a theoretical basis was established by scanning the literature on the subject.
ÖZ Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapmakta olan okul müdürlerinin, okul yönetiminde karşıl... more ÖZ Okul öncesi eğitim kurumlarında görev yapmakta olan okul müdürlerinin, okul yönetiminde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm yollarının değerlendirilmesini amaçlayan bu çalışmada nitel bir yaklaşım benimsenmiştir. Araştırma verileri görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Muş ili merkezinde yer alan devlet ve özel olmak üzere çeşitli anaokullarında görev yapmakta olan toplam 13 okul müdürü araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırma verileri, betimsel analiz yapılarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak, okul müdürlerinin yönetim sürecinde karşılaştıkları birçok sorun tespit edilmiştir. Bu sorunlar arasında en çok karşılaşılanlar ise maddi yetersizlikler, yardımcı personel eksikliği ve velilerin anaokullarına karşı olumsuz ya da ilgisiz tutumları olmaktadır. Okul müdürlerinin toplantı yoluyla öğretmen, veli ve diğerleri ile ilgili sorunları çözmeye çalıştıkları görülürken, maddi yetersizliklerin üstesinden gelmek için herhangi bir çözüm yolu uygulamadıkları dikkat çekmiştir.
Öz Bu çalışmanın amacı, okullarda bakım ve onarım politikalarını ve buna ilişkin yöneticilerin gö... more Öz Bu çalışmanın amacı, okullarda bakım ve onarım politikalarını ve buna ilişkin yöneticilerin görüşlerini belirlemektir. Bu bağlamda merkezi politikaları incelemek ve bu merkezi politikaların uygulamadaki yansımalarını bütüncül bir şekilde ortaya koy-mak amaçlanmıştır. Bu çalışma nitel araştırma yöntemi benimsenerek olgu bilim deseni çerçevesinde yürütülmüştür. Bunun için doküman incelemesi ve görüşme tekniği kulla-nılmıştır. Öncelikle Türkiye'de kamu okullarında bakım, onarım ve tadilata ilişkin süre-cin nasıl işlediği ile ilgili mevzuat incelenerek çıkarımlar yapılmıştır. Daha sonra farklı kademedeki okul türlerinde görev yapmakta olan 18 okul yöneticisi ile yarı yapılandı-rılmış mülakatlar yapılmıştır. Her bir soru bir tema kabul edilerek elde edilen veriler özetlenmiş ve bu sonuçların frekans düzeyleri hesaplanmıştır. Elde edilen sonuçlar tab-lolaştırılmış ve katılımcıların görüşlerinden doğrudan alıntılar yapılarak görüşler des-teklenmiştir. Araştırma sonucunda yöneticilerin en çok karşılaştıkları bakım ve onarım sorunlarının ıslak zemin alanlarıyla ilgili (f=13) olduğu anlaşılmıştır. Bakım ve onarıma ilişkin sorunları çözerken mali konularda (f=15) ve hizmetlerin geç gelmesi (f=5) konu-sunda sıkıntı yaşadıkları görülmektedir. Yöneticilere göre her okula özel bir bütçe ay-rılması (f=10) veya profesyonel bir bakım-onarım ekibi kurularak okullara gönderilmesi (f=5) sorunları aşmada yardımcı olacaktır. Buna göre mevzuatta bakım-onarım sürecini kolaylaştıracak ve hızlandıracak bir takım düzenlemelere gidilmesi önerilebilir. Ayrıca okul yöneticilerine hizmetiçi eğitim kapsamında bütçe yönetimi ve çevre ile ilişkilerin geliştirilmesi hususlarında bilgi verilebilir. * Bu çalışma, Gaziantep'te düzenlenen "10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi"nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur.
Dr. Öğr. Üyesi Canan DEMİR YILDIZ1 ÖZET Öğrenme ortamlarının çeşitli yönlerine ilişkin çalışmala... more Dr. Öğr. Üyesi Canan DEMİR YILDIZ1 ÖZET Öğrenme ortamlarının çeşitli yönlerine ilişkin çalışmalar yapmak, mevcut duruma ilişkin bilgi edinerek iyileştirmeler yapmak amacıyla önemlidir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı, öğrencilerin okuldaki fiziksel konfor şartlarına ilişkin algılarını belirlemektir. Öğrencilere göre hangi durumların değişmesi ile konforlu bir ortamın elde edileceğine ilişkin algılarını, ortaöğretim düzeyinde belirlemek hedeflenmiştir. Bu doğrultuda araştırmanın deseni, nitel betimsel araştırma deseni olarak belirlenmiştir. Çalışmanın katılımcıları ise Muş il merkezinde yer alan 3 devlet lisesinde öğrenim gören toplam 246 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin elde edilmesinde yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve betimsel analiz ile veriler analiz edilmiştir. Buna göre araştırmanın birinci alt sorusunda lise öğrencilerinin cinsiyete göre mevcut okullarını konforlu bulma konusunda görüş farklılıkları ortaya çıkmıştır. Araştırmanın ikinci alt sorusu olan okul konfor şartlarına ilişkin soruda öğrenciler genel olarak en fazla fiziksel konfor şartlarından bahsetmişlerdir. Fiziksel konfor şartlarından ise öğrencilere göre en önemlisinin temizlik ve hijyen ile ilgili olduğu dikkat çekmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, okul yöneticilerinin ve ilgili personelin toplum sağlığı için okullarda temizlik ve hijyen düzeylerini arttırmaları önerilmektedir.
Son yıllarda yapılan birçok araştırma okulların etkililiği, öğretmen veya lider etkililiği alanla... more Son yıllarda yapılan birçok araştırma okulların etkililiği, öğretmen veya lider etkililiği alanlarında ayrı ayrı çalışılmıştır. Literatürde okulların etkili okullar olmasını sağlayan genel olarak bir takım özellikler belirlenmiştir. Bu çalışma ise okulları iyi ve kötü yapan özelliklerin, eğitim fakültesi dışındaki fakültelerden mezun olarak geçici süreyle öğretmenlik deneyimine sahip olmuş bireylerin gözüyle değerlendirilmesidir. Dolayısıyla eğitim-öğretim faaliyetlerine ücretli öğretmelik yaparak dahil olmuş bireylerin okulları iyi veya kötü okul olarak algılamalarında belirleyici olan özelliklerin ortaya çıkarılması hedeflenmiştir. Bu amaç doğrultusunda 2017-2018 eğitim-öğretim yılında pedagojik formasyon için başvuru yapanlardan öğretmenlik deneyimine sahip 41 ücretli öğretmen araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Veriler yarı yapılandırılmış mülakat formu üzerinden elde edilmiş ve elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre ücretli öğretmenlerin büyük çoğunluğunun iyi okul algısında, fiziki imkanlar ve teknolojik donanımın etkili olduğu anlaşılmıştır. Kötü okul algısında ise çoğunlukla niteliksiz yönetim ve olumsuz yönetici davranışlarının etkili olduğu görülmüştür. Dolayısıyla fiziki imkanların genişliği ve tüm teknolojik donanıma sahip okulların, eğitim-öğretim hizmetlerinin gerçekleşmesine yardımcı olması, bireysel konforu sağlaması, çeşitli pedagojik yaklaşımların uygulanmasını kolaylaştırması gibi birçok gerekçeyle önemli bir özellik olarak görülmektedir. Diğer taraftan tüm imkanlara sahip olsa bile, kötü bir yönetim ve niteliksiz yöneticilerin okulu ücretli öğretmenler için çekilmez bir hale getirdiği ortaya çıkmıştır.
The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students' le... more The physical factors, which were studied less often than the other factors affecting students' learning, were considered in this study. The present study investigated the effect of the flexibility and non-flexibity of the physical classroom setting on undergraduate students' learning. The study adopted a mixed-method research design. The quantitative phase of the study employed the quasi-experimental method of research utilizing the pretest-posttest non-equivalent groups design. T Test and the Repeated Measures ANOVA test was used to compare the group means. In the qualitative phase of the study, the students received a questionnaire with open-ended questions to gather their opinions, and the data were analysed in NVIVO 11. There was no significant difference between the experimental and control groups in terms of learning; however, the achievement scores of both groups were found to be high. Furthermore, the views received from both groups indicated that the physical environment influenced learning in terms of motivation and enthusiasm.
English is the most common foreign language given as a class in Turkey. Although English language... more English is the most common foreign language given as a class in Turkey. Although English language education has been given for many years, it is seen that there is not a desired result yet. There are many factors that affect this situation such as language, program, method, language education policies, teacher, and student. One of the factors affecting language education is the pysical classroom setting. Within this context, it is searched for ideal classroom setting in language education at high schools. 22 English language teachers from 9 different high schools participated in the study. Views of teachers were reported to Word and analyzed through content analysis. In the context of the current research, it is stated that there are some technological problems, the areas where foreign language materials are exhibited in the classroom environment are limited, and the classrooms do not allow different seating arrangements. According to English language teachers, it was stated that there should be technological equipment and hardware in an ideal language learning setting, there should be sufficient areas for displaying visual materials, furniture should be flexible and classroom population should be at an ideal level.
Uploads