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記事へのコメント57件
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sugawara1991
要するに学習塾スタイルなら教育成果は上がるということかな。生徒の成績が外部評価で計測されるなら不正が入り込みにくい。義務教育スタイルに成果主義を取り入れるとタコツボ化して評価が腐りそう
filinion
ワクチンにオマケをつけるのいいな。／子どもの成績を教師の評価にすると、試験で不正が起きそう。日本でも大阪が「全国学力調査を人事とボーナス額に反映させる」って言ったら成績上がったけど、あれはたぶん…。
nilab
「受賞理由は“their experimental approach to alleviating global poverty”「世界の貧困を軽減するための実験的なアプローチ」に対して」
kae1990
"短期契約の教師を持つ生徒は有意に良い試験結果を示したのに対して、常勤の教師1人当たりの生徒数が少ないことは有意な効果を示さなかった" まぁ当たり前なんだけどド安定は生産性を大きく下げる。日本没落の主要因
tan_tan_san
来期の事は考えなくていいから今期の期末テストの成績を上げるって方が簡単そうな気はする。そうなると塾と変わらないけど、日本の学校の先生は勉強以外の事やらされすぎだからそれも いいかも。
augsUK
日本で研究者界隈で主張されてる話と、全く真逆の教師の有期雇用成果主義の効果を実証したわけか。PDのような短期雇用が研究成果を上げるか下げるかも、本当は無作為に介入して実証されるべきなんだろうな。
going_zero
そういえば、僕のようなできの悪い昭和の小学生は、居残り勉強とかで基礎的な部分を叩き込まれてた気がする。昭和の教員には余裕があったのかね。教員への投資って社会全体へのリターンは大きそうだな。
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