２１世紀型スキル後に必要な力を規定 ＯＥＣＤは２月１６日、「ＯＥＣＤ ＬｅａｒｎｉｎｇＦｒａｍｅｗｏｒｋ２０３０」を発表した。２月２７日、上松恵理子氏（武蔵野学院大学）と山田肇氏（ＩＣＰＦ理事長）は、都内で開催した「ＩＣＰＦ情報通信政策フォーラム」でその内容を紹介した。 ＯＥＣＤ ＬｅａｒｎｉｎｇＦｒａｍｅｗｏｒｋ２０３０（以下、ＯＥＣＤ教育２０３０）は、国連２０３０グローバル４・７ 二乗 目標（地球レベルの視点で持続可能な開発を可能にする）の達成を目指すものだ。 生き延びる力は学習で獲得できる ２０１０年、ＡＴＣ２１Ｓにより２１世紀型スキルが定義された。その後、一層グローバル化は進み、ＡＩやＩｏＴなど科学技術の進展による社会変革、資源枯渇の問題、サイバーセキュリティやプライバシー保護の問題、生活水準の不平等、日本においては顕著な人口減少など、多くの困難で新たな課題に対応するために必要な能
「菊池市と熊本高等専門学校との小学校プログラミング教育に係る連携協力に関する協定」を締結します＝熊本県菊池市 熊本県菊池市は、２０２０年度から小学校に導入されるプログラミング教育を推進するため、熊本高等専門学校と小学校プログラミング教育に係る連携協力に関する協定を締結することとし、下記のとおり調印式を行います。 ■協定調印式 日 時：平成31年（2019年）３月13日（水） 午前１０時 場 所：菊池市役所 ２階204会議室 出席者：熊本高等専門学校 校長 荒木 啓二郎 熊本県菊池市長 江頭 実 ■協定の概要 菊池市では、プログラミング教育が目指す「児童の６年間の系統的な論理的思考力育成」のためのカリキュラムを作成する方向で検討を進めています。また、熊本高等専門学校は、児童の効果的なプログラミング教育の在り方について研究を深めるとともに、地域に根ざした教育活動を展開することにより、地元熊本に
開会 総務省ご挨拶 議事 (1)11プロジェクトの実施状況報告 (2)報告書の作成にむけて (3)今後のスケジュール (4)質疑 閉会
2/14に学習指導要領の改定案が発表され、現在パブリックコメントが募集されています。 http://search.e-gov.go.jp/servlet/Public?CLASSNAME=PCMMSTDETAIL&id=185000878&Mode=0 何と言っても小学校でのプログラミング教育必修化（総則に入りました）が注目です。 プログラミング教育の一例として、小学校5年生算数の「図形」が挙げられています。 「正多角形の作図で、（プログラミングで）繰り返し作図を行い、さらに（作図の）一部を変えていろいろな正多角形を考える」と記されています。 どうやらタートルグラフィックスをイメージしているようです。 そんな訳で、簡単なタートルグラフィックスのプログラム「イチゴさんぽ」を作ってみました。 起動すると、画面中央にイチゴくんが表示されます。 上に付いている縦棒は、イチゴくんの向きを表します。
STEMとは、Science, Technology, Engineering, Mathematicsの頭文字をとったもの。イノベーションを生み出せる人を増やすことを目的に、従来の科学技術教育、理数教育を統合・体系化したもので、米オバマ政権においてはSTEM教育の振興を優先課題の一つに掲げています。 この私立高校では、昨年からSTEM教育のクラスが新設されました。 写真の授業では、タフツ大学が開発した「ストップモーションアニメーション」のツールを使って”Global Warming”に関するアニメーションをチームで作成しています。コマ撮りした素材をつなぎ合わせていき、伝えたいメッセージをストーリーの形で表現していきます。 まだ新設クラスなこともあり、直接成績や進路への評価には繋がらないのですが、どの生徒も楽しそうに、そしてムービー作成に没頭しているのが印象的でした。授業の最初はどのチーム
人材育成におけるプログラミング教育の位置付け等に係る調査報告書 本調査報告書は、IT総合戦略室（事務局）において、若年層に対するプログラミング教育に関して、有識者へのヒアリングと、調査機関によるプログラミング教育関係団体（民間教育事業者、ＮＰＯ法人、財団法人等）を中心に調査を行うことにより、プログラミング教育の位置づけ、年代別に見たプログラミング教育のポイント、現状と課題に関し、とりまとめたものである。 ＜資料＞ １．人材育成におけるプログラミング教育の位置付け等に係る調査結果報告書（概要版） ２．人材育成におけるプログラミング教育の位置付け等に係る調査結果報告書（詳細版） ３．「プログラミング教育」の実施状況に関する現状調査 調査報告書（概要版） ４．「プログラミング教育」の実施状況に関する現状調査 調査報告書（詳細版） 人材育成分科会 □ 根拠 □ 構成員 □ 開催状況
皆さんは、プログラミングにどんなイメージをお持ちですか？「プログラミングは難しそう。」そう思われている方が多いのではないでしょうか。 そんな方に、伝えたいことがあります。それは、プログラミングは楽しいということです。 私たちは、これからプログラミングを学ぶ人にその楽しさを知ってもらいたいと考え、HackforPlayを開発しました。
全国小中学生プログラミング大会実行委員会は6月17日、小中学生（6歳～15歳）を対象としたプログラミングコンテスト「第一回 全国小中学生プログラミング大会」を開催すると発表いたしました。 作品の募集は8月20日より開始し、応募の締切は9月15日。10月1日に受賞作を発表するほか、10月下旬には表彰式も予定しています。 テーマは「ロボットとわたしたち」。PC、スマートフォン、タブレットや「Raspberry Pi」などのマイコンボードで動作するオリジナルのプログラムであれば、開発言語、ツールは問いません。 人工知能やロボットがわたしたちの生活をどう変えていくのかについて、自由な発想でプログラム作品をご応募いただけます。応募方法等、詳細については、今後全国小中学生プログラミング大会のWebサイト（http://www.lab-kadokawa.com/jjpc）にて、順次ご案内いたします。ぜひ
ワオラボNews 「ITと教育」をテーマにワオラボが厳選したニュースを毎週お届けします。 20241115配信号 ★全国20,000を超える趣味の教室情報を提供する”趣味なび”がGMOインターネットグループにグループジョイン GMO INTERNET GROUP ★福岡県未来ITイニシアティブ設立記念アワード開催！【12月６日締め切り】 PRTIMES ★自分にできないことはない『いろんな人生展』｜いろんな人生に触れるパネル展示会＆トークイベント［参加無料］ PRTIMES 過去の記事を見る WAO!LAB（ワオラボ）は、 ロボットプログラミングの開発をスタートしてから 2025年4月で10周年を迎えます！ 全国に展開する個別指導Axisの「ロボットプログラミング講座」で提供している 教材・マニュアルを開発している専門チームです。 プログラミングを通じて お子さまの課題解決力を育成します。
Learn to code with Swift Playgrounds Swift Playgrounds is a revolutionary app for iPad and Mac that helps you learn to code and build apps using Swift, the same powerful language used to create world-class apps for the App Store. Engaging lessons and walkthroughs demonstrate the core concepts of coding and building apps as you write real Swift code in an interactive environment. Learn and explore
PyonkeeはiPadで動く本格派のビジュアルプログラミング環境です。MITメディアラボのScratchを基にしておりプロジェクトの互換性があります。 2024/7/5Pyonkee 2.28をリリース! 絵文字に対応しました。ブロック内で様々な絵文字を使うことができます! 2023/5/28Pyonkee 2.27をリリース! iPadOS 16に正式対応しました。外部キーボードのサポートも強化しています。 2022/12/18Pyonkee 2.26をリリース! Meshの設定ダイアログの細かなバグを修正しました。お楽しみください! 2022/11/24Pyonkee 2.25をリリース! Meshの設定ダイアログを新しくしました。より簡単にピョンキー同士を接続できるようになっています。 2022/8/28Pyonkee 2.24をリリース! macOSにも対応しました。 2021/
コサイエ及びROLE営業終了のお知らせと RICOH Collaboration Hub 活動終了のお知らせ 平素よりRICOH Future Houseをご愛顧いただきありがとうございます。 この度、3Fコサイエと4F 海老名コワーキングスペースROLEの営業と2F RICOH Collaboration Hub の活動を2024年3月31日をもちまして、 終了させていただきました。 2024年4月以降は、株式会社リコーの事業所の一部としての運用となります。 2015年8月の開業以来、長きにわたりご愛顧いただきましたことを心から感謝致します。 この度のサービス終了により皆様には多大なるご不便、ご迷惑をおかけ致しますが、何卒ご理解賜りますようお願い申し上げます。 なお、1Fの2023年5月にオープンしましたTRIBUスタジオにつきましては、 引き続きビジネスの共創の場として運営しております
３歳にして文字を書くよりも先に携帯でメールをタイプ。幼稚園入園後にはFlashゲームにハマり、3Dのネットゲームでロボを巧みに操作、フレンドと漢字で高速チャット。WordやExcelで攻略ガイドも書きました。生まれたときから紙よりネットに馴染むデジタルネイティブの成長をCMS+IA的な視点で観察することで、パパもIT業界に必要なことを学んでます。 人気の記事 9歳の息子がDropboxの更新通知を使ってチャットしてきたぁ - すごい発想！ 10歳による驚きのFirefox検索方法 - 直感で理解してます 10歳に聞きました：SEO編 - 教えていないのに… ６歳の「おはな」フォルダが「すき」と「きらい」に分類されてた - 画像を集めて分類してます はじめて届いた3才からの携帯メール - ガラケーのテンキーで一生懸命入力してくれました 漢字変換を覚えた5歳の年中さん - まだひらがなも手で書
Viscuitは、コンピュータの本質やプログラミングの楽しさを伝えたくて開発した ――まず始めに、プログラミング言語の「Viscuit」を開発された背景をお聞かせください。 原田 コンピュータが少しずつ一般家庭に普及し、教育現場にまで導入されるようになりましたが、2003年あたりでしょうか、気付いたら子どもに触らせてはいけない悪いモノになっていました。某掲示板で殺人予告があったりして、その影響もあったのだと思います。 でも、悪者扱いする大人が知っているのは、コンピュータではなく、上で動いているアプリです。悪いアプリと良いアプリの違いが分からない大人が、子どもにコンピュータを触らせるなと言うのはよろしくないと感じました。しかも、この風潮は未だ残ったままです。それを変えたいと思ったのが一つです。 青野 （コンピュータの本質が分からず、けしからんと言う大人は）コンピュータをあまり触ってこなかった
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